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Assemblée générale Fédération des établissements d’enseignement privés (FEEP)
6 et 7 mai 2004Le Manoir Richelieu, La Malbaie
Direction générale
Items 1 à 12
M. Paul Boisvenu
4. Projet éducatif – phase II
Objectifs visés S’approprier le document produit par la FEEP Énoncer les fondements de l’enseignement privé Mise en place de stratégies visant à l’appropriation des
éléments du cadre de référence Activités
Reprise des travaux du groupe de travail Consultation du réseau Élaboration d’une déclaration cadre
6. Image et visibilité de l’enseignement privé
Objectif visé Mieux faire connaître l’enseignement privé, sa réalité
actuelle, ses caractéristiques, la diversité de sa clientèle, les valeurs qui l’animent
Activités Dresser le portrait « physique » annuel de l’enseignement
privé: élèves, personnels, équipements, bibliothèques, installations physiques, etc.
Décider des modalités de publication de ce qui définit le caractère spécifique et la qualité de l’école privée
9. Les examens d’admission
Objectif visé Tracer la problématique des examens d’admission
dans les établissements de niveau secondaire Activités
Mise sur pied d’un groupe de travail Étude des problématiques liées à la réalité des
examens d’admission Exploration des pistes de solution
Plan d’action triennal 2005 – 2008
Objectif visé Élaborer pour l’assemblée générale du printemps 2005 le
plan d’action pour les trois prochaines années Activités
Phase consultation (automne 2004) Par le biais d’une tournée régionale et des secteurs
d’enseignement, recueillir auprès des établissements les priorités du plan d’action
Phase consolidation (hiver 2005) Soumettre à la consultation un projet de plan d’action
conciliant les besoins des écoles et ceux du réseau
Relations publiques
Items 13 à 24
M. Auguste Servant
20. Gestion des communications Objectif visé
Favoriser la définition de politiques institutionnelles de gestion des communications
Activité En collaboration avec les porte-parole régionaux, définir
une politique cadre de gestion des communications
Administration des écoles
Items 25 à 41
Mme Hélène Gaudet-Chandler
30. Antécédents judiciaires Objectifs visés
Soutenir les écoles dans la vérification des antécédents judiciaires
Assurer la formation requise sur ce dossier Offrir un service de vérification des antécédents
judiciaires
30. Antécédents judiciaires (2) Activités
Offrir la formation sur ce dossier S’abonner à Azimut de SOQUIJ pour avoir accès
aux banques de données disponibles Établir une relation à long terme avec un cabinet
d’avocats pouvant apporter au besoin une information complémentaire
39. Révision du cadre financier Objectifs visés
Donner suite à la demande du MEQ Véhiculer les besoins et les intérêts des
établissements Activités
Participer aux comités du MEQ Consulter, au besoin, les établissements
40. Planification stratégique Objectifs visés
Maintenir à jour les outils disponibles Décrire l’environnement scolaire 2004-2005
Activités Reprendre et mettre à jour la documentation
existante Rendre l’information disponible
41. Recrutement des enseignants Objectifs visés
Soutenir les établissements dans le recrutement des enseignants
Envisager des mesures pour faire connaître l’enseignement privé
Aider les écoles à développer des pratiques de recrutement efficaces
Faciliter le placement de stagiaires
41. Recrutement des enseignants (2) Activités
Mettre sur pied un comité Inventorier les stratégies de recrutement Développer un plan stratégique pour la FEEP Prévoir des mécanismes favorisant l’accueil de
stagiaires et établir des liens avec les responsables de stages
Tracer la rémunération des enseignants
Enseignement préscolaire et primaire
Items 46 à 56
Mme Pauline Langlais
Colloque 8 octobre 2004CEP Montréal CEP Québec
L’élève et l’enseignant, partenaires de la réforme
Colloque 8 octobre 2004CEP Montréal CEP Québec
Objectif visé Répondre aux besoins du personnel enseignant
dans l’application de la réforme au primaire Activités
20 ateliers Animés par des enseignantes et enseignants ainsi que
par des spécialistes
Colloque 8 octobre 2004CEP Montréal CEP Québec
Objectif visé Offrir à des enseignants et enseignantes une
formation portant sur le travail par cycles Activités préparatoires
4 sessions de formation à Montréal et à Québec Expérimentation dans les écoles Animation au colloque du 8 octobre 2004
Les services éducatifs en concertation
Items 42 à 45
M. Guy Bouchard
45. Services aux élèves et services à l’enseignement secondaire
Objectifs visés Créer une synergie entre les groupes de travail
des études et de la vie scolaire afin d’améliorer la qualité des services éducatifs offerts dans les écoles de la FEEP
Échanger et travailler sur des objets d’intérêt commun
45. Services des élèves et services à l’enseignement secondaire
Activités Au moins une rencontre conjointe des groupes de
travail des secteurs de l’enseignement et de la vie scolaire
Colloque vendredi 13 août 2004 Le travail en équipe, Nicole Tardif, personne-
ressource
Services à l’enseignement secondaireItems 57 à 61
M. Guy Bouchard
57. Suivi des écoles ciblées et des écoles désignées
Objectifs visés Accompagner et soutenir les établissements
concernés par l’expérimentation : 2 écoles ciblées et 15 écoles désignées
Assurer un transfert d’expertise vers les autres établissements du réseau
57. Suivi des écoles ciblées et des écoles désignées
Activités Représentation de la FEEP aux rencontres
nationales des écoles ciblées 4 rencontres en 2003-2004 Forum d’échanges Colloque d’hiver Rayonnement régional
59. Implantation de la réforme au secondaire
Objectif visé S’assurer que les établissements de la Fédération
soient prêts à appliquer le Programme de formation de l’école québécoise dans leur milieu, au premier cycle du secondaire, en 2005-2006
59. Implantation de la réforme au secondaire
Activités Participation de la FEEP aux consultations et
travaux mis en œuvre par le MEQ Consultation sur le Régime pédagogique Comité sur les normes et modalités en évaluation des
apprentissages
Projet Accompagnement-Recherche-Formation Perfectionnement sur la formation par
compétences
59. Implantation de la réforme au secondaire
Activités Formations dans les programmes disciplinaires Offres de service des directions régionales Stages d’été 2004
Stages d’été 2004 9-10-11 août 2004 - Station touristique de
Duchesnay Formation par compétences
François Lasnier
Formation en Univers social Suzanne Laurin Esther Boyer
Camp TIC Ginette Laurendeau Claude Frenette
60. Le bulletin scolaire au secondaire Objectif visé
Aider les établissements de la FEEP à élaborer un bulletin scolaire conforme aux orientations de la réforme
60. Le bulletin scolaire au secondaire Activités
Former un comité constitué d’un spécialiste en mesure et évaluation (ou plus d’un), de directions d’écoles et de professionnels de la FEEP (secteurs de l’enseignement, des services aux élèves et de l’informatique)
Organiser cinq sessions de travail Élaborer un bulletin scolaire répondant aux impératifs de
la réforme qui pourrait servir de modèle à l’ensemble des établissements de la Fédération
61. Forum en évaluation des apprentissages
Objectif visé Offrir aux directions d’établissements et aux
enseignantes et enseignants du primaire et du secondaire de la FEEP un soutien permettant d’apporter des réponses aux problèmes relatifs à l’évaluation des apprentissage dans le contexte de l’implantation du nouveau curriculum.
61. Forum en évaluation des apprentissages
Activité Être partenaire du projet Forum en évaluation
des apprentissages initié par le Laboratoire d’analyse de données et de formation en mesure et évaluation (LABFOM) du département d’éducation et de pédagogie de la faculté d’éducation de l’UQAM
Adaptation scolaire
Items 62 à 70
M. Jean-Marie GuayDG, Centre Psycho-Pédagogique de Québec
63. Formation sur le phénomène de la violence et du taxage dans une école privée EHDAA
Objectif visé Outiller les écoles EHDAA pour améliorer la
qualité de vie des élèves et du personnel Activité
Tenir une journée de formation avec une personne-ressource pour les divers personnels qui vivent régulièrement ces situations
65. Suivi des clientèles ayant fréquenté les écoles privées EHDAA
Objectif visé Tracer le suivi des élèves qui ont quitté les écoles
pour connaître leur réussite et/ou leur échec de réintégration
Activité Identifier les variables à étudier Identifier l’échantillonnage requis Construire les outils Analyser les résultats
69. Prévention des toxicomanies
Objectif visé Analyser les besoins en prévention des
toxicomanies au primaire et au secondaire Activités
Former un comité pour cerner la réalité Soumettre un dossier au responsable des relations
publiques Faire suivre au MEQ
70. Développement d’un site webwww.adaptationscolaire.qc.ca
Objectif visé Faire connaître les types de clientèles desservies
et les services spécifiques rendus par chacune des onze écoles à tous les partenaires possibles
Activité Développer un site web facile d’utilisation pour
guider la recherche de support à la démarche d’apprentissage
Services aux élèves
Items 71 à 80
M. André Revert
Secteur des services aux élèvesTrois nouvelles activités en 2004-2005
78. Formation des membres du personnel affectés à l’animation pastorale et à l’enseignement religieux confessionnel
79. Formation du personnel non enseignant et des animateurs d’activités parascolaires dans le cadre du nouveau programme de formation
80. Guide de prévention et d’intervention en matière de violence et d’agression sexuelle dans les activités sportives et de loisir en milieu scolaire
78. Formation des membres du personnel affectésà l’animation pastorale et à l’enseignement religieux
Objectifs visés Développer une culture de réseau dans le domaine de
l’éducation chrétienne Soutenir l’élaboration et l’enrichissement du projet
éducatif chrétien au cœur de la société pluraliste actuelle Proposer des mesures de soutien pour la formation du
personnel en pastorale et en enseignement religieux confessionnel
Préparer une relève de qualité dans ces domaines Préparer un programme de formation pour les membres
du personnel concerné (Université de Sherbrooke)
78. Formation des membres du personnel affectésà l’animation pastorale et à l’enseignement religieux
Activités Diverses rencontres:
comité de travail de la FEEP (DG); comité de l’Université de Sherbrooke; comités d’experts en contenu (pastorale, ens. religieux)
De concert avec l’Université de Sherbrooke, élaboration d’un programme de formation initiale et continue pour: le personnel chargé de l’animation pastorale ou spirituelle; le personnel en enseignement religieux confessionnel au
primaire et au secondaire
79. Formation du personnel non enseignant et des animateurs d’activités parascolaires dans le cadre du nouveau programme de formation au secondaire
Objectifs visés Permettre au personnel concerné de s’approprier les
éléments constitutifs du nouveau programme de formation Faciliter l’implantation de ce programme dans l’ensemble
de la vie scolaire Soutenir les écoles dans la mobilisation de tous les membres
de leur équipe-école au regard de la réforme Favoriser la concertation et la collaboration des membres de
l’équipe-école (personnel enseignant et non enseignant)
79. Formation du personnel non enseignant et des animateurs d’activités parascolaires dans le cadre du nouveau programme de formation au secondaire
Activités Préparation d’un plan de formation visant l’appropriation,
l’application et l’actualisation des éléments constitutifs du nouveau programme de formation
Activités régionales de formations
80. Guide de prévention et d’intervention en matière de violence et d’agression sexuelle dans les activités sportives et de loisir en milieu scolaire
Objectifs visés Outiller les écoles en les dotant d’un modèle de politique
de prévention et d’intervention en matière de violence et d’agression sexuelle applicable à leur environnement
Aider les écoles à assurer le bien-être, la sécurité et la protection de leurs élèves dans les activités sportives et de loisir
Favoriser, dans les écoles privées, des rapports sains entre les jeunes, leurs pairs et les adultes
80. Guide de prévention et d’intervention en matière deviolence et d’agression sexuelle dans les activités sportives et de loisir en milieu scolaire
Activités Création et rencontres d’un comité aviseur de DSE pour
déterminer et valider le contenu du guide (recours à l’expertise des représentants des ARSE et URLS de la Montérégie)
Élaboration et production du guide en tenant compte des politiques et pratiques en cours dans les écoles de la FEEP
Diffusion de ce guide dans les établissements primaires et secondaires de la FEEP
Secteur des services aux élèvesPrincipales activités en développement
en 2004-2005
Rencontre annuelle des responsables et des membres du personnel rattachés au service de pensionnat-résidence
Mérites de l’engagement dans les activités parascolaires Programme de formation « S’outiller pour mieux aider nos
jeunes » Colloque conjoint DSP-DSE le 13 août 2004
Services informatisés aux écoles
Items 91 à 96
M. Alexandre Lupien
95. Harmonisation du site web de la FEEP et de ses différents secteurs
Objectifs visés Réviser la structure du site Uniformiser le mode de repérage de l’information Décentraliser sa gestion
Activités Création d’un groupe de travail sur la structure Réunions sur l’édition du contenu du site en consultation
avec les instances régionales de la FEEP Formation des responsables de services
96. Création d’un comité des usagers du service informatique
Objectifs visés Assurer une communication efficace entre les membres
de la FEEP et le CADRE dans l’offre de ses services informatiques
Donner des avis sur les besoins des établissements en matière de services informatiques
Donner des avis sur les services rendus par le secteur informatique du CADRE
Activités Réunion Production d’un bilan
Activités en cours Promotion, support et développement du
portail Ecolien Suivi de l’entente FEEP – Microsoft school
agreement Programme CISCO Network Academy Villages Branchés (Fibre optique) Transfert au MEQ Annuaire 2004-2005
Fin de la présentation des nouveautés du plan de travail
MERCI !