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8/13/2019 ASUMIENDO RETOS CIUDADANOS
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I. DATOSDELPOSTULANTE:
a)Categora: Individual X Grupal Director(a)
b)Apellidos yNombres LAINES ORE NANCY
c)InstitucinEducativa JOSE FAUSTINO SANCHEZ CARRION
d)Provinciaydistrito SAN JUAN BAUTISTA
e)Niveleducativo Inicial Primaria Secundaria X
1)DNI:28286568 Telfono:966881791 E-
Mail:[email protected]
II.
DESCRIPCINGENERALDELPROYECTO:
2.1 Planteamiento y justificacin de la Problemtica o
potencialidad que
sea abordado.
Proyecto Ciudadano es una herramienta de investigacin dirigido a
los
estudiantes de educacin secundaria, en el que los jvenes
aprenden a
conocer y a ejercer sus derechos y obligaciones como ciudadanos
del
pas a travs de la investigacin de un problema comn en sus
comunidades y de las polticas publicas existentes al respecto,
con el
objetivo de plantear una propuesta y un plan de accin para
solucionarlo.
Nuestra Institucin Educativa, ya viene contando con el Diseo
Curricular Nacional, documento oficial del Ministerio de
Educacin y en
la fundamentacin del rea curricular de formacin ciudadana
identificable de una mejor propuesta. Adems el estudiante se
siente
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ms consciente de sus derechos y obligaciones dentro de su
comunidad
a travs de su participacin activa.
2.2. Descripcin de los objetivos.
Concientizar para asumir responsabilidades en su comunidad
para
formar mejores ciudadanos.
Persigue conjugar valores y fundamentos de la democracia en
la
bsqueda de alternativas de solucin a problemticas locales.
Pretende que el estudiante sea un buen ciudadano con voz en
las
polticas pblicas proponiendo alternativas de solucin para
resolver
problemas de su comunidad.
Formar ciudadanos seguros de si mismos y promover su
participacin
en iniciativas democrticas de impacto local.
Identificar problemas, formular propuestas y plantear plan de
accin.
2.3. Descripcin de las actividades:
Planificacin y organizacin del proyecto Ciudadano
Presentacin del plan de trabajo sobre el proyecto a la I.E.
Elaboracin de las sesiones de Aprendizaje
Ejecucin de sesiones sobre el proyecto Ciudadano:
o Los conceptos manejados durante el proceso fueron:
Que es proyecto ciudadano, Democracia, Justicia, Autoridad,
Responsabilidad, Poltica Pblica, Poltica privada, Asunto
pblico,
Espacio pblico, Espacio privado, Poltica pblica.
Elabora una representacin grafica (paneles):
Utilizan diversos materiales como: papel lustre, goma, tijeras,
cartn
cartulina, afiches, fotos, recortes, impresiones y otros.
Elaboracin del portafolio y/o carpeta de trabajo para presentar
la
experiencia contiene los elementos ms importantes para la
exposicin
de la experiencia. La carpeta es dividido en cuatro partes
elaborado con
creatividad y originalidad.
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Presentacin del proyecto en plenaria :
Dos estudiantes representantes del aula presentan la experiencia
ante
jurados en una feria Nacional en la que resaltan la propuesta de
poltica
pblica desde la mirada de los estudiantes dando propuestas
de
alternativas de solucin.Entrevista de los medios de comunicacin
a los estudiantes y
publicacin en los peridicos locales.
Presentacin de la propuesta al Municipio del distrito
Tomando como base la propuesta de los estudiantes fue mejorado
con
participacin de profesionales a cargo de la gerente responsable,
entro
en sesin de regidores para la aprobacin de la ordenanza.
Ejecucin del proyecto con presupuesto en la municipalidad.
2.4. Descripcin de la metodologa:
El proyecto a trabajado incorpora las bondades del trabajo en
equipo
(cooperativo y colaborativo)
El trabajo por proyectos y el aprendizaje en servicios
desarrollando
conocimientos, capacidades, competencias cognitivas,
emocionales,
comunicativas e integradoras.
Los pasos a seguir son:
Analizar el concepto de poltica pblica
Identificar problemas de poltica en la comunidad
Seleccionar un problema concreto y local para el estudio
Recoger informacin sobre el tema seleccionado
Analizar y discutir la informacin obtenida
Analizar las polticas pblicas existentes en relacin al
problema
seleccionado
Propone soluciones y un plan de accin
Desarrolla una representacin grafica (paneles) y una exposicin
oral
ante autoridades
Reflexin sobre la experiencia.
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2.5. Descripcin de los recursos:
Para llevar acabo el proyecto ciudadano se necesita los
siguientes recursos:
RECURSOS HUMANOS netamente(habilidades y capacidades de los
estudiantes) autoridades, tutores, docentes, Municipio Escolar,
Municipio
Distrital, PNP, sociedad civil organizada, etc.
RECURSOS MATERIALES: infraestructura de la institucin
educativa
(auditorio, pizarras, paneles, papelotes, afiches, trpticos,
carteles,
biblioteca, pulmones, etc.).
Materiales bsicos de informacin
Tiempo
Material de educacin netamente.
2.6. Descripcin de los resultados visibles del proyecto o
impacto
generado:
Finales del ao 2011 Enla ciudad de Lima los estudiantes de la
Institucin
Educativa Jos Faustino Snchez Carrin de Ayacucho lograron ocupar
el
primer puesto de los 65 instituciones participantes trayendo una
placa
recordatorio para la Institucin.
Lograron publicar una ordenanza la N 003 sobre SEGREGACION
DE
RESIDUOS SOLIDOS en el distrito de San Juan Bautista.
Logr generar impacto a travez de los medios de comunicacin sobre
la
participacin de los estudiantes en asuntos pblicos.
El alcalde de la Municipalidad reconoci a los estudiantes y a la
docente
mediante una resolucin de felicitacin motivando a seguir
participando con
otros proyectos.
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2.7. Descripcin de los conceptos tericos manejados:
Guillermo Briones(1999) Sostiene que la investigacin-accin es
otro tipo de
investigacin cualitativa que, por lo general, se realiza en
grupos de pequea o
mediana magnitud con la participacin de los miembros. En esta
investigacin
se parte de un diagnostico de los problemas que pueden darse en
una escuela,
en una comunidad, para luego buscar sus causas y en base a ellas
encontrar y
aplicar las soluciones que correspondan. Si bien es cierto que
el termino de
investigacin-accin, originalmente fue propuesto para identificar
una forma
prctica investigativa en la cual los grupos de personas
organizan sus
actividades con el objeto de mejorar sus condiciones de vida y
aprender de su
propia experiencia. A partir de la dcada del 60 muchos
investigadores depases como Inglaterra, Estados Unidos, Australia,
Espaa entre otros han
desarrollado y enriquecido esta forma de investigacin aplicndola
al campo de
la educacin.
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EJECUCION DEL PROYECTO
ESTUDIANTES SELECCIONANDO EL PROBLEMA
ALUMNOS ORGANIZANDO EL PANEL DEL PROYECTO
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PRESENTACION DE LOS 4 PANELES
JURADOS CALIFICANDO
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MOSTRANDO EL PREMIO PLACA RECORDATORIO
ENTREGA DE LA PLACA RECORDATORIA OBTENIDA COMO PRIMER PUESTO EN
LA FERIA DE
PROYECTO CIUDADANO EN LA CIUDAD DE LIMA.
