I N D I T

N U M M E R :

Uit de school

Agenda 1

Terugkoppeling tevre-

denheidsonderzoek ouders en leerlingen SWS De Nijewier 2018

2

Tevredenheidsonder-

zoek ouders/verzorgers 3

Ouder informatie rond-

om toetsen op SWS de Nijewier

4

Wat meet je in metho-

degebonden toetsen en wat in cito lovs toetsen

5

Vakantierooster 2018-

2019 Rapporten:

Gymnastiek:

6

Heb ’t lef

Uitslag IEP eindtoets 7

Gezocht: ouderlid MR 8

Uit de groepen 9

Verjaardagen

Nieuwe leerlingen 15

Folders:

Kids vakantieweek 16

Houd je van een uitda-

ging (Care for Gam-bia)

17

‘t Nijewier Nijs

M E I 2 0 1 8 E D I T I E 9

Uit de school:

Ontwikkelingen zijn vaak traag, pittig en taai. In het bijzonder denk ik dan even

aan de plannen/belofte voor nieuwbouw van de school. Maar nu gaat het even

heel snel. Vorige week heeft de gemeente besloten om nog voor deze zomer

extra krediet bij de raad aan te gaan vragen en zo snel over te gaan tot de ont-

werpfase van de nieuwe school. Hiervoor is het nodig dat er zo spoedig

mogelijk een programma van eisen worden opgesteld. Dit programma

wordt door de architecten gebruikt als blauwdruk voor het ontwerpen van onze

nieuwe school.

Wij willen proberen om dit voor de zomer grotendeels te realiseren. Inmiddels

is er vanuit het team, de medezeggenschapsraad en de ouderraad hiervoor een

werkgroep gevormd. Maar ook u als ouder willen we graag uitleg geven

en meenemen in het proces waar we voor staan.

Hiervoor wordt een gezamenlijke aftrap georganiseerd:

Wanneer: donderdagavond 7 juni van 19.00-21.30 in het MFA

Volgende week krijgen de oudste leerlingen een opgaveformulier voor deze

avond mee, zodat we ongeveer weten hoeveel mensen we kunnen verwachten.

In het nieuwe schooljaar is er op 9 oktober een afsluiting en presentatie van ‘de

uitkomst/resultaten van dit proces. Hierover wordt u later geïnformeerd.

SWS De Nijewier

Aengwirderweg 284

8458 BJ Tjalleberd

swsdenijewier@tjongerwerven.nl

Agenda

21 mei &22 mei 2e pinksterdag+ extra dag-alle leerlingen vrij (volgens

jaarplanning)

28 mei t/m 31 mei-avondvierdaagse

4 juni– ouderraad vergadering 19.30

7 juni– Ouderavond programma van eisen 19.00-21.30(MFA)

11 juni– start afname Cito E toetsen

14 juni– MR vergadering-19.30

22 juni– alle leerlingen vrij (volgens jaarplanning), studiedag

team

25 juni– alle leerlingen vrij (volgens jaarplanning), studiedag

team

27 t/m 29 juni: schoolkamp groep 8

P A G I N A 2

‘ T N I J E W I E R N I J S

P A G I N A 2

Terugkoppeling tevredenheidsonderzoek ouders en leerlingen SWS De Nijewier 2018

In maart is het vierjaarlijkse tevredenheidsonderzoek afgenomen onder leerlingen, ouders en mede-

werkers. De uitkomst hiervan is besproken in het team en de MR. Bij deze een algemene terugkoppe-

ling. De cijfers genoemd tussen haakjes is de score die op het betreffende

onderdeel is gehaald.

Tevredenheidsonderzoek leerlingen

Alle leerlingen van de groepen 5, 6, 7 en 8 hebben dit onderzoek ingevuld. Wat is het beeld dat uit het onderzoek naar voren komt?

De leerlingen zijn over het algemeen tevreden over het onderwijs op De Nijewier. Ze geven aan dat er

goed les wordt gegeven (8.8). Dat ze de lessen als leuk ervaren, dat er voldoende gelegenheid is tot zelf-

standig werken en om samen te werken. De leerlingen zijn zeer tevreden over hun leerkracht (8.8), ze

geven aan dat er goed wordt uitgelegd (9.3), dat de leerkrachten zich aan de regels houden (8.9), open

staan voor vragen (8.4) en dat de leerkracht hem of haar goed kent (8.8.). Op de onderdelen onderwijs

en leerkracht zijn er geen deelaspecten waarover de leerlingen negatief gestemd zijn.

Op het sociaal-emotionele onderdeel geven de leerlingen aan dat ze tevreden zijn, omdat ze altijd bij

hun meester of juf terecht kunnen (8.9). Ze hebben genoeg vriendjes of vriendinnetjes in de groep (9.2),

dat ze zich bijna nooit alleen voelen op school (9.1) en dat ze zich fijn voelen op school(8.9) Er zijn geen

deelaspecten waarover de leerlingen negatief gestemd zijn.

Over de sfeer in de groep geven de kinderen aan dat ze in sterke mate aardig zijn voor de leerkrachten

(8.9) en dat ze in een leuke groep zitten (8.8). verder zijn de leerlingen van mening dat niet iedereen in

de groep aardig voor elkaar is (6.1). Ze geven aan dat ze in de groep niet goed naar elkaar luisteren (6.3)

Over de voorzieningen in de school scoren de leerlingen een 7.7. De leerlingen geven in sterke mate aan

dat de school over een mooie gymzaal kan beschikken. (9.8) En ze vinden in sterke mate dat ze op de

school op goede computers (snappet) kunnen werken (9.1). Over de toiletvoorzieningen zijn de leer-

lingen erg negatief (3.5). De leerlingen vinden de toiletten oud en vies.

Ook zijn de leerlingen een aantal uitspraken over pesten voorgelegd. Hierbij geeft 83% van de leerlingen

aan dat de leerkrachten echt iets doen aan het pesten. De vraag ‘In mijn groep worden leerlingen gepest’

wordt door 44% van de leerlingen met ‘ja’ beantwoord. Van de leerlingen geeft 13% aan zelf wel eens

gepest te worden. Op de vraag of een leerling zelf ook (wel eens) pest heeft 13% positief geantwoord.

Wat wordt er gedaan met de uitkomst van het tevredenheidsonderzoek van de leerlingen?

Allereerst wordt deze uitkomst besproken met de leerlingen. Waarschijnlijk heeft de leerkracht nog wel vragen over de uitkomst, want de vragen zijn ook toegespitst op iedere leerkracht en op iedere groep afzonderlijk. Door het gesprek in de groepen wordt meer duidelijk wat er precies wordt bedoeld.

P A G I N A 3

‘ T N I J E W I E R N I J S

P A G I N A 3

Tevredenheidsonderzoek ouders/verzorgers

De uitkomst laat zien dat u tevreden bent met de Nijewier. U heeft ons gemiddeld een 7.4 gegeven. En dat staat voor goed/tevreden. En dat is een prima score! Wij mogen dus trots zijn op uw waardering. Sterke punten zijn volgens u de leerkrachten, het onderwijs, de sfeer, de communicatie en de schoolleiding. Bovendien bent u in zijn algemeenheid tevreden over de begeleiding, de algemene ontwikkeling en de soci-aal emotionele ontwikkeling op onze school. Deze onderdelen moeten we dus proberen te handhaven of eigenlijk over vier jaar nog hoger willen scoren. Maar dit onderzoek had naast hoe denken de ouders/verzorgers over de school ook als doel: welke verbe-terpunten zien ouders/verzorgers. Als een duidelijk verbeterpunt geeft u aan de voorzieningen en omgeving van de school op school en met name maakt u zich zorgen over de huisvesting(2.3), de toiletten(5.1), het speelterrein voor met name de kleuters (6.1) en de verkeersveilige weg naar school(3.9)., Toetsen (6.9) en Identiteit (6.4). U geeft hierbij aan dat u onvoldoende op de hoogte bent van hetgeen de MR en OR doet. Verder vindt u dat de school teveel waarde aan toetsen hecht en dat de identiteit onvoldoende terug is te zien in het onderwijs dat verzorgd wordt. Ook zijn de ouders een aantal uitspraken over pesten voorgelegd. Hierbij geeft 90% van de ouders aan dat

de school actief optreedt tegen pesten. De vraag ‘mijn zoon/dochter wordt wel eens gepest’ wordt door

26% van de ouders met ‘ja’ beantwoord. Op de vraag of uw zoon/dochter ook (wel eens) pest heeft 21%

positief geantwoord.

U geeft ook een aantal onderwerpen aan waarover u graag meer geïnformeerd wilt worden: Anti pest beleid. Toetsingsbeleid. Nieuwe leerkrachten. Wijze waarop het advies voor voortgezet onderwijs wordt gegeven. De overstap naar het vervolgonderwijs.

Wat wordt er gedaan met de uitkomst van dit onderzoek? Uiteraard is de uitkomst besproken in de teamvergadering. Aan de hand van onze bevindingen zal ook de inhoud van het nieuwe schooljaarplan worden ingevuld. Het schooljaarplan is het werkplan voor onze school voor 2018-2019. Ook de Medezeggenschapsraad is geïnformeerd over de uitkomst. De MR heeft een aantal aanbevelingen richting de school gedaan en zal blijven meedenken over de invulling van een aantal onderdelen. Volgend jaar komen in ieder geval de koffieochtenden terug op de schoolagenda zodat u met elkaar en mij van gedachten kan wisselen over de school. Wij willen alle ouders/verzorgers die de enquête hebben ingevuld hiervoor heel hartelijk danken. Door u hebben we een completer beeld van de school gekregen en door u kunnen we werken aan de verbeterpun-ten. Het percentage ouders dat de enquête heeft ingevuld bedroeg 42 %. Het onderzoeksbureau Duo heeft aan-gegeven dat dit een hoog percentage is. De 60% norm van vier jaar geleden hebben ze al lang losgelaten, dat wordt nergens meer gehaald. Het geeft misschien wel aan dat de manier van onderzoeken op een andere (wellicht minder tijdrovende) manier moet worden uitgevoerd. Maar dat gesprek voeren we over een jaar of drie weer. Binnenkort wordt de hele enquête gepubliceerd door DUO onderwijsonderzoek en advies op de website van scholen op de kaart, locatie De Nijewier. Albertha Hoekstra

P A G I N A 4

‘ T N I J E W I E R N I J S

Methode gebonden toetsen versus cito toetsen.

Op SWS de Nijewier gebruiken we methodegebonden toetsen rekenen, taal, begrijpen le-

zen spelling en bij de wereld oriënterende vakken. Ook nemen we twee maal per jaar cito

toetsen af. Dit zijn methode onafhankelijke toetsen. Cito toetsen worden voor lezen, be-

grijpend lezen en rekenen/wiskunde en spelling afgenomen. Het toetsen begint bij ons op

school vanaf eind groep 1.

Waarom toetsen?

Op school toetsen we om inzicht te krijgen welk onderwijs aanbod en niveau het best bij

uw kind past. We volgen zo het kind. Toetsen staan gelijk aan alle andere onderstaande

gegevens van uw kind.

P A G I N A 4

OUDER INFORMATIE RONDOM TOETSEN OP SWS DE NIJEWIER

P A G I N A 5

‘ T N I J E W I E R N I J S

Bij sommige leerlingen kan in overleg een andere toets worden afgenomen dan de regulie-

re geplande toets van CITO. De toets zal dan beter bij het functioneringsniveau van uw

kind passen.

Hopelijk is voor een ieder helder waarom er op school getoetst wordt. Mocht u nog vra-

gen hebben dan horen wij het graag.

P A G I N A 5

WAT MEET JE IN METHODEGEBONDEN TOETSEN EN WAT IN CITO LOVS TOETSEN?

Methode gebonden toets Methode onafhankelijke toets cito lovs

Beheersingstoets: leerlingen hebben net de gevraagde leerstof aangeboden gekregen.

Vaardigheidstoets: Niet alle gevraagde onderdelen zijn op dusdanige manier behandeld in de groep. Zo worden ook leerlingen, die al veel kennis van zich-zelf hebben onderscheiden.

Wat beheerst de leerling? Toets onderde-len, die nog niet voldoende worden be-heerst worden geremedieerd.

Op welk niveau ligt de vaardigheid? De vaardig-heidsscore wordt omgezet in een niveau I t/m V. Gemiddeld scoort in Nederland in elk niveau 20% van de leerlingen. I ver boven het gemiddelde II boven het gemiddelde III de gemiddelde groep leerlingen IV onder het gemiddelde V ver onder het gemiddelde.

100% goed dan is de aangeboden leerstof goed aangeboden en wordt het beheerst.

100% goed dan is de vraag of de leerling wel een toets op zijn niveau heeft. Er zal meer uitdaging nodig zijn.

Beslaat korte periode (3 tot 5 weken) Beslaat lange periode (6 maanden)

Meerdere meetmomenten per jaar 2 momenten per jaar

Afzonderlijke toetsen. Elke toets wordt weer andere kennis getoetst en is niet met elkaar te vergelijken.

Gekoppelde toetsen: de toetsscore wordt omgere-kend in een vaardigheidsscore. Hierdoor kunnen de toetsen met elkaar vergeleken worden en is er een ontwikkelingslijn van uw kind op zijn/haar niveau. (Het kind wordt vergeleken met zichzelf)

P A G I N A 6

‘ T N I J E W I E R N I J S

Koningsdag en Bevrijdingsdag vallen in 2019 in de weekenden. Naast de reguliere vakanties zijn er nog

enkele margedagen beschikbaar, deze zullen worden ingezet voor studie/werk momenten voor het

team. Deze worden op een later tijdstip gecommuniceerd via de jaarplanning voor het schooljaar 2018

-2019. Deze krijgt u aan het begin van het nieuw schooljaar. De meivakantie is afgestemd met de

scholen voor basisonderwijs in Heerenveen.

Vakantierooster 2018-2019

Herfstvakantie 22-10-2018 t/m 26-10-2018

Kerstvakantie 24-12-2018 t/m 04-01-2019

Voorjaarsvakantie 18-02-2019 t/m 22-02-2019

Goede vrijdag 19 -04-2019

Mei vakantie incl. 2e paasdag 22-04-2019 t/m 03-05-2019

Hemelvaart 30-05-2019 t/m 31-05-2019

Pinksteren 10-06-2019

Zomervakantie 15-07-2019 t/m 23-08-2019

Rapporten:

Willen alle ouders er even aan denken dat de rapporten van hun kinderen weer op school komen, zodat

ze t.z.t. weer ingevuld kunnen worden.

Gymnastiek:

Willen alle kinderen de komende periode binnen- én buiten schoenen meenemen voor gym? Er zijn ten-

nislessen voor groep 3 en 4, het is soms mooi weer, maar soms ook niet. De leerkrachten beslissen op de

ochtend zelf waar we gaan gymmen.

Met vriendelijke groet, Team SWS de Nijewier.

P A G I N A 7

‘ T N I J E W I E R N I J S

Heb ’t lef

Langs de weg stond laatst een bord met daarop de tekst: ‘Een leven zonder feesten is als een lange

reis zonder logement’. We hebben momenten van bezinning, van thuiskomen in de zin van ‘bij jezelf

te rade gaan’ hard nodig om te waarderen wat ons allemaal toevalt. Het leven vieren met jezelf om

weer te weten van waar je komt, waar je in het leven staat en waar je naar toe gaat. Het leven vier

je ook met anderen, omdat je hun waardering en het samenzijn met hen niet kunt missen.

Samen het leven vieren… Feesten en vieren is ruimte maken. Een feest vieren is een diepgewortel-

de hoop in het leven zichtbaar maken. Mensen feesten graag. Als er al geen feestdagen zijn, dan

worden ze terstond uitgevonden zoals bijvoorbeeld buurtfeesten of zomerfeesten: even de teugels

laten vieren om feest te vieren.

Voor een feest moet je dus wel wat te vieren hebben. Dat was voor natuurvolken in het min of

meer verre verleden niet zo aan de orde. Net zoals de dieren om hen heen was de voornaamste

bezigheid van de Homo sapiens: in je levensonderhoud voorzien. Pas toen overleven meer leven

werd kwam er ruimte voor andere bezigheden. Het feit dat je, in gebieden met seizoenen, een win-

ter overleefd had, niet ten onder was gegaan aan kou of voedselgebrek, gaf aanleiding tot een

feest. Een lentefeest om het overleven te vieren en even zo goed het nieuwe leven te vieren. Want

ja, de lente, dat was het jaargetijde waarin alles nieuw werd, waarin de natuur weer uit zijn voegen

barstte, de tijd die hernieuwde levenslust en energie bracht, de

zon (het licht) het weer won van het duister.

Tegen deze achtergrond willen we met de kinderen gaan zoe-

ken naar de mogelijke betekenis(sen) en zeggingskracht van

lentefeesten.

Uitslag IEP eindtoets

Afgelopen woensdag hebben we de uitslag van de IEP eindtoets gekregen.

Alle kinderen hebben naar verwachting of zelfs boven verwachting gescoord.

De groep heeft een gemiddelde van 88 behaald.

Het landelijke gemiddelde ligt op 81. Een knappe prestatie dus.

Met alle ouders van groep 8 is inmiddels contact opgenomen.

Juf Paulien en juf Joyce zijn super trots op alle toppers van groep 8!

P A G I N A 8

‘ T N I J E W I E R N I J S

Gezocht: ouderlid MR

De Medezeggenschapsraad (MR) van SWS de Nijewier zoek

met ingang van volgend schooljaar een nieuw ouderlid om

de MR te komen versterken.

De MR bestaat uit 2 ouders en 2 leerkrachten van SWS de

Nijewier, die meedenken en meebeslissen over de opzet, inhoud en organisatie van onder-

wijsbeleidszaken.

De MR vergadert ongeveer 5/6 keer per jaar en stemt daarbij relevante ontwikkelingen af

met de directie.

We zijn op zoek naar een enthousiaste en betrokken ouder die zich, samen met de andere

MR-leden wil inzetten voor de belangen van de kinderen, ouders en personeelsleden van

de school.

Als je geïnteresseerd bent kun je een mail sturen naar arnobroere@gmail.com. Het is de bedoeling dat je jezelf in een kort stukje voorstelt en motiveert wat je toegevoegde waarde voor de MR kan zijn. Als er meer dan 1 kandidaat is, worden er verkiezingen gehouden. De korte voorstel en

motivatieteksten worden dan aan de ouders verspreid, vervolgens kunnen ouders hun

stem uitbrengen op de kandidaten. Hiervoor komt een stembus te staan in de school.

De ouders krijgen een week de tijd om voor de kandidaten te stemmen, daarna zullen de

stemmen geteld worden en zal de ouder met de meeste stemmen gevraagd worden om

zitting te nemen in de MR.

Je kunt je tot en met 1 juni kandidaat stellen. Dan zal de kandidaat in die maand worden

gekozen.

Als je nog vragen hebt kun je terecht bij een van de MR leden of via arnobroere@gmail.com.

Met vriendelijke groet,

MR SWS de Nijewier

P A G I N A 9

‘ T N I J E W I E R N I J S

De afgelopen weken hebben we gespeeld en gewerkt over de politie. Dit thema ronden wij de ko-

mende weken af. Wij hopen nog bezoek te krijgen van een heuse politiehond, maar wanneer is nog

een verassing.

Hopelijk genieten alle moeders van een

bloemetje, wat hebben de kleuters een

mooi bloemenbakje gemaakt!

Inmiddels is bekend waar we dit jaar naar

toe gaan op schoolreis. Dinsdag 10 juli ver-

trekken we met auto’s richting Zuidlaren

naar het Sprookjeshof. De klassenouders

hebben inmiddels contact met u opgeno-

men en het vervoer is al rond. Hartstikke

fijn! Verdere informatie volgt in de week

voor het schoolreisje.

Ten slotte nog een algemene mededeling. Wij vinden het met het zomerse weer fijn om buiten te

spelen, wilt u thuis uw kind alvast een keer insmeren? Wanneer nodig smeren wij in de loop van de

dag nog een keer. Alvast bedankt.

Groetjes van de Tijgers en de Olifanten.

P A G I N A 9

Nieuws uit groepen 1/2: Tijgers en Olifanten

P A G I N A 1 0

‘ T N I J E W I E R N I J S

Nieuws uit groep 3

P A G I N A 1 1

P A G I N A 1 2

‘ T N I J E W I E R N I J S

Nieuws uit groep 5

P A G I N A 1 3

‘ T N I J E W I E R N I J S

P A G I N A 1 3

Nieuws uit groep 7/8a

Spannende voetbalwedstrijd

Hoi ik ben Wybe. Samen met mijn voetbalteam hebben we

morgen een wedstrijd tegen Blue Boys. Vorig jaar werd het

gelijkspel (1 —1) en toen moest de tegenstander eigenlijk nog

wedstrijd maar het team uit Grou wou die wedstrijd niet meer

spelen en dus waren wij kampioen. Wij staan nu vierde en zij

staan achtste. Dus ik hoop dat we gaan winnen. We moeten

om zeven uur thuis voetballen en we hebben training van Ce-

lina en Wybe en de coach is Jannet. Elke donderdag en maan-

dag hebben we trainen. Ik heb er zin in doei.

Musical groep 8

Hoi, met groep 8 doen we een musical. Het is een hele leuke

een grappige. Met veel woordgrapjes, maar ik vertel nog niet

zoveel. Want het moet natuurlijk wel een verrassing blijven.

We zijn al veel aan het oefenen bijvoorbeeld de tekst doorne-

men. Iedereen heeft al zijn eigen tekstboekje en zijn eigen

zinnen gemarkeerd. Ik heb er echt super veel zin in!!! En ik

hoop dat jullie dat ook hebben.

Nieuws uit groep 7/8a

Paardrijwedstrijd

Ik had in de vakantie twee paardrijwedstrijden. Een in Ger-

sloot en een in Bakkeveen. In Gersloot hadden we een

dressuur wedstrijd en dat ging echt super, we hadden 186

punten en waren daarmee 2de . In Bakkeveen hadden we

een springwedstrijd en cross met springen hadden 60 cm

en met de cross 70 cm. Met springen waren we ook nog 3de

en met cross 1ste. Ons weekend kon echt niet meer stuk!!

Groetjes Jessica en hoefjes James (..)

Duolingo

We hebben een nieuwe app duolingo! Je kan er heel veel

verschillende talen leren op het niveau dat jij bezit. We zijn

in onze klas eerst aan het oefenen met Engels zodat we dat

al kunnen en later misschien andere talen doei!.

Groetjes Ryan

Blink wereld

Hoi ik ben Rinke en ik schrijf dit keer een stukje over Blink.

Bij Blink leren we onderzoek doen naar verschillende onderwer-

pen die te maken hebben met aardrijkskunde, geschiedenis en

natuur/techniek. Dit keer doen de groep 7/8 a en b een onder-

zoek naar een land. Ik doe het met Ayke en ons land is Canada,

je moet allemaal leuke weetjes opzoeken en dan opschrijven, en

hun gewoontes en dat was het doei.

P A G I N A 1 4

Verjaardagen In de maand mei zijn de volgende leerlingen jarig of jarig geweest: Groep: 1 Gijs van den Broek 1/2: de olifanten 1 Irene Kroodsma 1/2: de tijgers 3 Enora Woldering 3

3 Sterre van Zadelhoff 1/2: de olifanten 4 Marit Peeters 1/2: de tijgers 7 Angela Brandsma 3 8 Sem Deden 7/8a 8 Senna Deden 7/8a 9 Britt de Haan 6 12 Mats Luinenburg 1/2: de olifanten

17 Jens Hijlkema 7/8b 20 Amerens van Achterberg 7/8a

20 Roan Wouda 1/2: de olifanten 21 Joost Renema 7/8a 21 Mats Hijlkema 1/2: de tijgers 22 Xander Korfage 7/8a

23 Djurre Otter 1/2: de tijgers 25 Rinke Risselada 7/8a 27 Eva van Ginkel 7/8b 29 Amber Van Voorthuizen 6 31 Crijn Broere 4 31 Giel Broere 4 31 Redmar Kerkstra 1/2: de olifanten

We wensen jullie allen een fijne verjaardag toe!

P A G I N A 1 5

Nieuwe leerlingen

Deze maand mogen wij 4 nieuwe leerlingen verwelkomen in onze kleutergroepen:

Gijs van den Broek, Irene Kroodsma, Mats Luinenburg en Mats Hijlkema

Wij wensen jullie een hele fijne schooltijd toe.

Welkom!!

P A G I N A 1 6

‘ T N I J E W I E R N I J S

P A G I N A 1 7

‘ T N I J E W I E R N I J S