Embed Size (px)
Citation preview
• การแก้ปัญหาความขัดแย้ง (Conflict Resolution) • ความรู้ความเข้าใจ ธรรมชาติของความขัดแย้ง มีขันติ อดทน อดกลั้นต่อความแตกต่างขัดแย้ง สามารถเจรจาต่อรอง เชื่อมประสาน เพื่อลด ปัญหาหรือคลายปมขัดแย้ง โดยปราศจาก การใช้ความรุนแรง
ขอบข่ายเนื้อหาสาระโลกศึกษา
โลกศึกษาเป็นสหวิทยาการ (Interdisciplinary) ไม่มุ่งเน้นการสอนเนื้อหาใหม่ ๆ แต่เน้นการเพิ่มพูนความรู้ ความคิดรวบยอดและเนื้อหาสาระ
Social justice ความเป็นธรรมในสังคม
Diversity ความหลากหลาย
Interdependence การพึ่งพาอาศัยกัน
Sustainable Development การพัฒนาอย่างยั่งยืน
Human Rights สิทธิมนุษยชน
Conflict Resolution การแก้ปัญหาความขัดแย้ง
Values &Perceptions ค่านิยม และการสัมผัสรับรู ้
Global Citizenship ความเป็นพลเมืองโลก
GLOBAL
DIMENSION
การเขียนความเรียงข้ันสูง (Extended Essay) เป็นสาระการเรียนรู้ ที่จัดการเรียนการสอน
เพื่อให้ผู้เรียนสามารถเขียนและเรียบเรียงความคิดข้อคิดเห็น การให้ข้อเสนอเชิงวิชาการ โดยใช้ภาษาอย่างถูกต้อง องค์ประกอบที่ใช้ส าหรับการเขียนความเรียงขั้นสูง
(Extended Essay)วิธีการเขียนชื่อเรื่อง (Title) การเขียนค าน า (Introduction) การเขียนเนื้อเรื่อง (Body Of Knowledge) และ
การเขียนบทสรุป (Conclusion)
CAS (Creativity, action, services) เป็นการจัดกิจกรรมที่ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้สร้างสรรค์โครงงานและปฏิบัติจริง 3 กิจกรรม หลัก ๆ ที่ประกอบไปด้วย การสร้างสรรค์โครงงาน ( Creativity ) โดยใช้ความรู้จากสาระการเรียนรู้พื้นฐาน การปฏิบัติกิจกรรมตามโครงงานที่สร้างขึ้น ( Action ) และเข้าร่วม กิจกรรรมโครงงานสาธารณะประโยชน์ ( Service )
ขอบข่ายของความรู ้Areas of
Knowledge
มุ่งพัฒนาทักษะ การคิดวิเคราะห์วิจารณ์
Critical Thinking
วิถีของการรู้ Ways of Knowing
เป็นวิชา สหวิทยาการ
Interdisciplinary Course [email protected]
How do we know? What do we (claim to )know?
Global Education การจัดการเรียนการสอนมี 8 เนื้อสาระ ได้แก่
- การเป็นพลเมืองโลก ( Global citizenship ) - การแก้ปัญหาความขัดแย้ง ( Conflict resolution ) - ความเป็นธรรมทางสังคม ( Social Justice ) - ค่านิยมและการตระหนักรับรู้สภาพการณ์ ( Value and perception )
- การพัฒนาอย่างยั่งยืน ( Sustainable development ) - สิทธิมนุษยชน ( Human rights ) - การพึ่งพาอาศัยซึ่งกันและกัน ( Interdependence ) - ความหลากหลาย ( Diversity ) ความแตกต่างและ ความสัมพันธ์ของมนุษยชาติ ธรรมชาติ
ขอบข่ายของความรู ้Areas of
Knowledge
มุ่งพัฒนาทักษะ การคิดวิเคราะห์วิจารณ์
Critical Thinking
วิถีของการรู้ Ways of Knowing
เป็นวิชา สหวิทยาการ
Interdisciplinary Course
How do we know? What do we (claim to )know?
OUTCOMES
โลกศึกษาเป็นการศึกษาความเข้าใจเกี่ยวกับการพัฒนาด้านสิทธิมนุษยชน การพัฒนาที่ยั่งยืน สันติภาพ การป้องกัน ความขัดแย้ง และการศึกษาระหว่าง วัฒนธรรมตลอดจนความเป็นพลเมืองโลก
• การวิเคราะห์สถานการณ์โลกปัจจุบัน • วิสัยทัศน์ในการก าหนดทิศทาง หรือ พัฒนาหารูปแบบวิธีการในการแก้ปัญหา • กระบวนการเปลี่ยนแปลงเพื่อมุ่งสู่ ความเป็นพลเมืองโลกที่รับผิดชอบ
• สิทธิมนุษยชน(Human Rights) ความรู้ ความเข้าใจและยึดมั่น ในสิทธิมนุษยชน
• ความเป็นพลเมืองโลก (Global Citizenship)
แนวคิดหลักการและสถาบัน การมีบทบาท ที่เกี่ยวข้องในฐานะสมาชิกของสังคม ทั้งในระดบัท้องถิ่น ประเทศ และระดับโลก ตลอดจนการมีส่วนร่วมรับผิดชอบ ในฐานะพลเมืองที่ดีของสังคมที่ค านึงถึง สิทธิมนุษยชนและอุดมการณ์ประชาธิปไตย
• ความหลากหลาย (Diversity) ความรู้ความเข้าใจการยอมรับและตระหนัก ในความหลากหลายทางเชื้อชาติ เผ่าพันธุ์ สังคม วัฒนธรรม ขนบธรรมเนียมประเพณี รวมทั้งความหลากหลาย ทางชีวภาพตลอดจนผลกระทบของสภาพแวดล้อมที่มีต่อเศรษฐกิจ และวัฒนธรรม
• ความเป็นธรรมในสังคม (Social Justice) ความส านึกตระหนักในความส าคัญของความเสมอภาคและความยุติธรรมในสังคม มีบทบาทและมีส่วนร่วมในการสร้าง ความเท่าเทียมและความเป็นธรรมในสังคม
• การแก้ปัญหาความขัดแย้ง (Conflict Resolution) ความรู้ความเข้าใจ ธรรมชาติของความขัดแย้ง มีขันติ อดทน อดกลั้นต่อความแตกต่างขัดแย้ง สามารถเจรจาต่อรอง เชื่อมประสาน เพื่อลด ปัญหาหรือคลายปมขัดแย้ง โดยปราศจาก การใช้ความรุนแรง
ขอบข่ายเนื้อหาสาระโลกศึกษา
โลกศึกษาเป็นสหวิทยาการ (Interdisciplinary) ไม่มุ่งเน้นการสอนเนื้อหาใหม่ ๆ แต่เน้นการเพิ่มพูนความรู้ ความคิดรวบยอดและเนื้อหาสาระ
1. ความรู้เกี่ยวกับกระบวนการโลกาภิวัตน์และการพัฒนาสังคมโลก
สภาพการด ารงชีวิตในระดับท้องถิ่น และส่วนอื่น ๆ ของโลกสังคม ที่มีวัฒนธรรมหลากหลาย สภาพแวดล้อมทางเศรษฐกิจ สังคม การเมืองและวัฒนธรรม ความสัมพันธ์และการพึ่งพาอาศัยกนัระหว่าง ภูมิภาค ประเทศ และทวีป ตลอดจนทรัพยากรธรรมชาติที่จ ากัด สังคมข้อมูลข่าวสาร และสื่อมวลชนและไซเบอร์สเปซ (Cyber Space)
2. ความรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ ความเป็นมาและปรัชญา ความคิดของมนุษยชาต ิ
ความเป็นมนุษยชาต ิ สิทธิมนุษยชน ประชาธิปไตยและธรรมาภิบาล เศรษฐศาสตร์ ความยุติธรรมในสังคม การค้าท่ีเป็นธรรม ความเสมอภาคทางเพศ สันติภาพและความขัดแย้ง การเปลี่ยนแปลง ความเป็นพลเมือง ความหลากหลาย ความสัมพันธ์ระหว่างวัฒนธรรม การพัฒนาอย่างยั่งยืน สุขภาพอนามัยและความเสมอภาคเท่าเทียมในการเข้าถึงความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
3. ความรู้เก่ียวกับความเป็นสังคมชุมชน
ความรู้เกี่ยวกับความเป็นชุมชน และความแตกต่างหลากหลาย (Diversity) แบบแผนของการด ารงชีวิต (Life Styles) ศาสนา วัฒนธรรม ชีวิตของคนต่างรุ่น ต่างวัย (Generations)
