2.8 ­ Criação de Atividade Didática com Tecnologias

Planejamento da aula:

Data: 03/11/11Local: Pontifícia Universidade Católica – PUC Minas – Campus Poços de CaldasCurso: Pedagogia – 9º Período ( Supervisão)

Objetivo:Relatar as experiências profissionais referentes à atuação como Supervisora Pedagógica na Rede Municipal de Ensino, como Técnica da Secretaria Municipal de Educação. 

Estratégias/Recursos:Palestra utilizando slides em power point e vídeos.

Divisão Pedagógica Divisão Pedagógica

Seção de Ensino Fundamental, Médio e Seção de Ensino Fundamental, Médio e EspecialEspecial

PREFEITURA MUNICIPAL DE POÇOS DE CALDAS

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

Maria de Sousa Tavares Supervisão Pedagógica

Marta Sueli de Andrade Sandra Maria de Sousa Tavares 

Supervisão Pedagógica

AÇÃO SUPERVISORA

DESAFIOS SUPERAÇÃO

VÍDEO

Motivação e Liderança

SupervisorSupervisor  PedagógicoPedagógico

PlanejamentoPlanejamento ImplementaçãoImplementação

MonitoramentoMonitoramento AvaliaçãoAvaliação

DESAFIOS

Universaliz

açã

o do Ensino

Educação

Inclusiva

Efetivar a equiparação de oportunidade para todos, inclusive para os indivíduos que, devido às condições econômicas, 

culturais, raciais, físicas ou intelectuais, foram excluídos da sociedade.

Educação Inclusiva: Educação Inclusiva: ObjetivoObjetivo

IntegraçãoIntegração

Professor Regular

Professor A.E.E.

Direção

Supervisão

Família

Apoio S.M.E.

Cuidador

DESAFIOS

Relacionament

o

Tarefas

burocráticas

DESAFIOS

Utiliza

ção do

Planejamento

Utilização de

Recursos de

Ensino

DESAFIOS

Interd

isciplin

arida

de

Teoria e

Prática

DESAFIOS

Dificu

ldades

para

encontro

s

periódico

s

Formação

Continuada

dos

Professores

DESAFIOS

Cumprimento

das meta

s

estabelecid

as

Intervenções

Pedagógicas

DESAFIOS

Avaliaçã

o

consta

nte

Liderança

A atuação do Supervisor se faz: Na determinaçãoNa determinação

A atuação do Supervisor se faz: Na persistênciaNa persistência

A atuação do Supervisor se faz: Na parceriaNa parceria

A atuação do Supervisor se faz: No compartilharNo compartilhar

A atuação do Supervisor se faz: Enfrentando os desafiosEnfrentando os desafios

A atuação do Supervisor se faz: Na coragem de dizer a verdadeNa coragem de dizer a verdade

A atuação do Supervisor se faz: No controle do que foi combinadoNo controle do que foi combinado

A atuação do Supervisor se faz: Na busca de alternativasNa busca de alternativas

O papel  do  Pedagogo  da  S.M.E. na  Escola

Assessoria à Assessoria à Equipe Equipe

Pedagógica das Pedagógica das Unidades Unidades Escolares.Escolares.

ESCOLAS

M

E

SUCESSO

DO

ALUNO

PARCERIA

VISITAS ÀS ESCOLAS

REUNIÕES

Orientações:Plano de Ação 

Objetivos

Ações / Estratégias

Cronograma Avaliação

Identificação

ESTUDOS

Plano de Intervenção PedagógicaPIP

Recuperação

Intervenção

Análise de resultados

Avaliações

Externas

Avaliações Internas

Apoio Pedagógico        

Realização de Cursos

ORIENTAÇÕES / ACOMPANHAMENTO

SUPERVISOR PEDAGÓGICOSUPERVISOR PEDAGÓGICO

É AQUELE QUE DEVEÉ AQUELE QUE DEVE

FAZER A DIFERENÇA NA FAZER A DIFERENÇA NA

ESCOLA, CONQUISTANDO ESCOLA, CONQUISTANDO

SEU ESPAÇO .SEU ESPAÇO .

MENSAGEM

NUNCA DEIXE DE VOAR

OBRIGADA!

MARTA SUELI E SANDRA