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Atividade 01 – 01 de junho de 2020.
Escola Municipal Irmã Neli - EF Bom Sucesso do Sul, 01 de junho de 2020.
Aluno (a) _______________________________________________3º Ano___
Professor (a)_____________________________________________________
Leia com atenção para responder as questões que seguem:
Par ou Ímpar?
Balão de São João
Era um balão enorme em papel! Estava na loja o Sr. Luís, a enfeitar e a montar.
- Logo á noite vamos deitar o balão. Venham todos ver o balão subir! – avisava o Sr. Luís.
- Devagar ,não rasguem – disse o Sr. Luís e o filho o Pedrinho.
- Pai! Como é que o balão sobe? – perguntou o Pedrinho.
- Vê aquela abertura no fundo do balão? Coloca-se ali uma mexa a arder e o ar dentro do balão vai aquecendo, tornando-o mais leve que o ar frio aqui de fora, e o balão sobe. – Responde o Sr. Luís
Quando o balão começa a encher, as pessoas que estavam ali ficaram entusiasmadas, o balão rangia, queria soltar-se, caminhar por todo o céu.
O balão começou a subir devagar, vai bater no poste! O vento soprou, bondoso, e afastou o balão, que continuou a subir, agora mais depressa.
- O que é que o balão vai ver mãe? –perguntou o Nuno.
- Lá de cima vê os arraiais, os moços a saltar as fogueiras e as rusgas a cantarem pelas ruas...
(Fonte - www.acessaber.com.br)
Agora é com voçê!
Interpretando...
Em seu caderno...
1) Explique como era o balão.
R: _______________________________________________________
2) Quem chamou todos para ver o balão subir?
R: _______________________________________________________
3) O que Pedrinho perguntou ao pai?
R: _______________________________________________________
4) O que Nuno perguntou a sua mãe?
R: _______________________________________________________
5) Em qual mês do ano comemora-se festa junina?
R:_______________________________________________________
6) Você gosta de participar das festas juninas? Quais
brincadeiras e comidas típicas você mais gosta?
R________________________________________________________
7) Que tal comemorar (em casa) em família a festa junina?
Ajude preparar as comidas e o ambiente! Ah! Não esqueça
de pintar o rosto!!
R___________________________________________________
Em seu caderno...
Multiplicando, adicionando e subtraindo!
Se preferir, resolva as operações em seu caderno...
Você tem problema para resolver! Vamos lá!
1)Para festa junina em casa, dona Ivone e seus filhos Jhonatan e Karina
confeccionaram 1 centena de bandeirinhas vermelhas, 3 dezenas de
bandeirinhas verdes e 8 unidades de bandeirinhas amarelas. Qual o total
de bandeirinhas confeccionadas?
Operação
Resposta______________________________________________
2)Represente o total de bandeirinhas com material dourado.
3)Forme outros possíveis números utilizando o resultado da situação-
problema.
4) Formule duas operações de adição com reagrupamento (reserva) e duas
sem reagrupamento (reserva).
Escola Municipal Irmã Neli - EF Bom Sucesso do Sul, 02 de junho de 2020.
Aluno (a)_______________________________________________3º Ano
Professor(a)____________________________________________________
Encontre os 7 erros depois deixe bem colorido!
Atividade 02 - 02/06/2020
Sugestão de atividade em FAMÍLIA!
Passo a passo bandeirinhas feitas de jornais e revistas
1. 1.Desenhe em um molde da bandeirinha e recorte. ...
2. 2.Dobre o jornal até que ele fique aproximadamente com o mesmo
3. tamanho da bandeirinha.
4. 3.Depois coloque o molde sobre o jornal dobrado e desenho em volta
5. dele.
6. 4.Faça a mesma coisa com a revista.
7. 5.Depois recorte e cole em um fio.
8.
9.
Sugestões de receitas típicas juninas:
https://www.terra.com.br/vida-e-estilo/culinaria/tudogostoso/comidas-de-festa-junina
Sugestões de brincadeiras juninas:
https://www.dentrodahistoria.com.br/blog/casa-e-cotidiano/festas-e-aniversarios/12-brincadeiras-de-festa-junina-para-adultos-e-criancas/
Divirtam-se!!!!
Atividade 02 – 02 de junho de 2020.
Escola Municipal Irmã Neli - EF Bom Sucesso do Sul, 02 de junho de 2020.
Aluno (a)_______________________________________________3º Ano___
Professor(a)_____________________________________________________
Continuando na ortografia!
*Produza duas frases criativas usando palavras do quadro.
Aspectos linguísticos e ortográficos
Retomar a leitura (em voz alta) do texto “Balão de SãoJoão”
Copie e responda em seu caderno...
A)No texto há duas palavras em negrito/destaque. Com auxilio do
dicionário pesquise o significado dessas palavra
B)Circule no texto e copie em seu caderno as frases interrogativas.
C)Sublinhe no texto e copie em seu caderno a frase exclamativa.
D)Pinte no texto palavras terminadas em R. Reescreva em seu caderno,
separe as sílabas.
E) Circule no texto, palavras iniciadas com R. Reescreva em seu
caderno. Leia as palavras em voz alta!
F) Pesquise em jornais, livros ou revistas doze palavras que contenha R
dentro da palavra. Cole em seu caderno.
Copie e resolva em seu caderno...
Calcule mentalmente...Rachando a cuca!
Os problemas não acabaram! Cabeça funcionando!
1)Para festa junina em casa, dona Ivone, seu esposo José e seus
filhos Jhonatan e Karina prepararam 3 dúzias de pés- de-moleque.
Os irmãos adoram, comeram 1 dúzia do doce. Quantos pés-de-
moleque restaram?
Operações
Resposta____________________________________________
2)Decomponha o resultado da situação-problema.
3)O resultado da situação é par ou ímpar?
4)Formule uma operação de subtração com reagrupamento
(empréstimo) e duas sem reagrupamento (empréstimo).
Leitura em FAMÍLIA!
Ciências
Observando o céu
1) Acompanhado de familiares, observe o céu durante á noite
e descubra qual a fase da lua.
2) Observe as imagens e nomeias de acordo com a fase da
lua que representam:
3) Quanto tempo dura cada fase da lua?
____________________________________________
Cantigas juninas: http://www.qdivertido.com.br/
Livros de literatura (disponíveis na página das atividades
complementares)
Receitas Típicas Juninas: https://www.terra.com.br/vida-e-estilo/culinaria/tudogostoso/comidas-de-festa-junina
Atividade 03 – 03 de junho de 2020.
Escola Municipal Irmã Neli - EF Bom Sucesso do Sul, 03 de junho de 2020.
Aluno (a )_______________________________________________3º Ano___
Professor(a)_____________________________________________________
Pinte a tabuada e estude-a em voz alta!
Mais problemas... Você consegue!
1)Para festa junina em casa, toda família contribuiu no preparo das
guloseimas. Em 1 dia prepararam 24 pedaços de bolo de fubá.
Quantos pedaços preparam em 3 dias?
Operações
Resposta____________________________________________
2)Escreva o resultado em palavras/por extenso.
3)Formule três operações de multiplicação.
Ensino Religioso
Cultura Religiosa Católica
Escreva qual o mês e os dias dos santos que você pintou no diagrama.
__________________________________________
__________________________________________
Escrever é uma aventura...
Vamos lá!
Após preencher as lacunas, copie o texto com letra cursiva.
Atividade 04 – 04 de junho de 2020.
Escola Municipal Irmã Neli - EF Bom Sucesso do Sul, 04 de junho de 2020.
Aluno (a) _______________________________________________3º Ano___
Professor (a)_____________________________________________________
Temos desafios pela frente!
Concentre-se...Você consegue!
Resolva a situação-problema!
1)Para festa junina em casa, dona Ivone preparou 1 dezena de
pastéis. Ela dividiu entre seus 2 filhos. Quantos pastéis cada um
comeu?
*Desenhe os pastéis e divida entre Jhonatan e Karina.
Resposta____________________________________________
1) Com auxílio de um familiar, formule e resolva uma
situação-problema de divisão.
2) Desenhe como você imagina ter sido a Festa Junina da
família de Dona Ivone.
Leia em voz alta e responda!
Geografia
Cidade e campo
a) Recorte de jornais e revistas imagens de 5 profissões
existentes na cidade e 5 profissões existentes no campo.
Cole em seu caderno.
b) Escolha uma profissão da cidade e uma do campo e faça
uma pesquisa na internet ou converse com seus familiares.
Escreva em seu caderno resumidamente.
l
Atividade 05 – 05 de junho de 2020.
Escola Municipal Irmã Neli - EF Bom Sucesso do Sul, 05 de junho de 2020.
Aluno (a)_______________________________________________3º Ano___
Professor(a)_____________________________________________________
Que alegria! Hora de produzir!
Se você e sua família realizaram a Festa Junina em casa, escreva um
pequeno texto em seu caderno, relatando como foi esse momento.
Lembrete dos elementos fundamentais em um texto: - Título criativo; - Parágrafo (mínimo 3); - Letra maiúscula no inicio do texto, nomes e após ponto; - O texto deve ter inicio, meio e fim (Introdução, desenvolvimento e conclusão).
Lembre-se: você é um/uma escritor/escritora!
Que alegria! Hora de produzir!
Se você e sua família não realizaram a Festa Junina em casa,
escreva um pequeno texto em seu caderno a partir da imagem
abaixo:
Lembre-se: você é um/uma escritor/escritora!
Interprete o gráfico e responda!
1) Quantos alunos participaram da entrevista?
2) Qual alimento foi menos votado?
3) Qual alimento foi menos votado?
4) Quantos alunos a mais preferem pipoca do que milho?
5) Se mais um aluno tivesse preferência por canjicão, igualava a
qual alimento?
Temos mais gráfico para interpretar!
*Agora é sua vez! Faça uma pesquisa com seus familiares sobre
preferência de comidas juninas e elabore um gráfico com os
resultados.
Concluindo a semana...Para você colorir!!!
História
Cidades: passado e presente
Para o bom funcionamento de uma cidade, é necessário
que vários serviços sejam oferecidos para a população.
Um deles é a distribuição de água.
A) Converse com seus familiares sobre como a água
chegava até as moradias no passado. Anote.
B) Represente em forma de desenho como isso ocorria no
passado e como ocorre atualmente.
Atividade 01 – 08 de junho de 2020.
Escola Municipal Irmã Neli - EF Bom Sucesso do Sul, 08 de junho de 2020.
Aluno (a)_______________________________________________3º Ano___
Professor(a)_____________________________________________________
LÍNGUA PORTUGUESA:
LEIA O TEXTO E RESPONDAS AS QUESTOES SEGUINTES:
Interpretando......
1) Assinale a resposta certa e explique sua indicação escrevendo sobre.
a) Indique uma característica de João:
( ) Obediente
( ) Deslumbrado
( ) estudioso
R:_______________________________________________________
b) “... Vá até a cidade e venda a nossa vaquinha, o único bem que
nos resta.”
( ) João queria comprar feijões mágicos
( ) João e a mãe eram muito pobres
( ) a vaca parou subitamente de dar leite e a mulher pobre perdeu a fonte
de sustento
R:_______________________________________________________
c) – Mamãe, mamãe! Traga – me um machado, depressa!
Pra que João queria um machado?
R:_______________________________________________________
2) Leia as frases e as refaça corrigindo o que tem de errado: a) João foi à cidade vender uma galinha porque a mãe precisava comprar
um vestido. R:______________________________________________________________________________________________________________________ b) João trocou seu animal por alguns grãos de milho.
R: ____________________________________________________________
c) A mãe gostou tanto da ideia que plantou os grãos de milho em um vaso.
R:______________________________________________________________________________________________________________________ d) João ficou encantado com a enorme jabuticabeira que nasceu no
quintal. R:__________________________________________________________
MATEMÁTICA:
Vamos ajudar o João!
1) João foi até a cidade e vendeu três ovos de ouro por 35 reais
cada ovo. Qual foi o valor que João conseguiu com venda dos
ovos?
1) Operação 2) 3)
2) No dia seguinte João vendeu cinco ovos de ouro pelo dobro do
valor do dia anterior. Qual foi o valor que João arrecadou?
Operação
3) João vendeu quatro de ovos na cidade por 120 reais cada.
Qual foi o valor que ele conseguiu?
Operação
Atividade 02 – 09 de junho de 2020.
Escola Municipal Irmã Neli - EF Bom Sucesso do Sul, 09 de junho de 2020.
Aluno (a)_______________________________________________3º Ano___
Professor(a)_____________________________________________________
CIÊNCIAS
PRODUÇÃO TEXTUAL: Chegou a sua vez... Vamos produzir! Recorte as imagens e coloque-as na ordem que ocorreram os fatos e produza um texto relacionando as imagens:
VAMOS LÁ! SEJA
CRIATIVO....
Atividade 03 – 10 de junho de 2020.
Escola Municipal Irmã Neli - EF Bom Sucesso do Sul, 10 de junho de 2020.
Aluno (a)_______________________________________________3º Ano___
Professor(a)_____________________________________________________
MATEMÁTICA
MATEMÁTICA
VAMOS RESOLVER!
LÍNGUA PORTUGUESA:
Retomando o texto de João e o Pé de Feijão:
- Responda as questões referentes aos aspectos linguísticos e
ortográficos do texto:
a) Qual foi à frase que o Gigante gritou quando chegou ao castelo?
R:______________________________________________________
________________________________________________________
b) Quais foram os sinais de pontuação indicados nessa frase? E quais
outros sinais de pontuação aparecem no texto:
R:______________________________________________________
________________________________________________________
c) Escreva quais palavras aparecem no diminutivo:
R:______________________________________________________
________________________________________________________
d) Encontre no texto e escreva quatro palavras monossílabas que são
acentuadas:
R:______________________________________________________
________________________________________________________
e) Retire do texto outras palavras que sejam acentuadas, separe-as e classifique-as: R:______________________________________________________
Atividade 04 – 11 de junho de 2020.
Escola Municipal Irmã Neli - EF Bom Sucesso do Sul, 11 de junho de 2020.
Aluno (a)_______________________________________________3º Ano___
Professor(a)_____________________________________________________
HISTÓRIA
AGORA É COM VOCÊ!
GEOGRAFIA
NO SEU CADRENO RESPONDA AS QUESTÕES SOBRE
CAMPO E CIDADE:
1) Onde há mais vegetação na zona rural ou urbana?
R:_________________________________________________
2) Circule no quadro abaixo o que é típico do espaço urbano.
Plantações Indústrias Lojas Aeroporto
Trânsito intenso Vegetação Prédios Matas
Criação de animais Multidão Rios poluídos Hortas
3) Quais as principais características do espaço urbano?
R:_____________________________________________________
4) Nem todas as casas no espaço rural tem energia elétrica. Como é
feita a iluminação essas casas à noite?
R:____________________________________________________
5) Na zona rural as casas são próximas ou distantes? Explique com
suas palavras.
R:____________________________________________________
MATEMÁTICA
VAMOS DESCOBRIR OS RESULTADOS!
Atividade 05 – 12 de junho de 2020.
Escola Municipal Irmã Neli - EF Bom Sucesso do Sul, 12 de junho de 2020.
Aluno (a)_______________________________________________3º Ano___
Professor(a)_____________________________________________________
LÍNGUA PORTUGUESA
LEITURA SILENCIOSA E EM VOZ ALTA!
AGORA É COM VOCÊ!
LEIA E RESPONDA AS QUESTÕES REFERENTES AO TEXTO:
CONTINUANDO...
ENSINO RELIGIOSO:
RESPONDA NO SEU CADERNO:
a) Qual sua opinião em relação ao texto?
R:_________________________________________________
b) O que é liberdade religiosa? Ela é importante? Por quê?
R:_________________________________________________
c) O que é necessário para que a religião faça sentido na vida das
pessoas?
R:_________________________________________________
Atividade 01 – 15 de junho de 2020.
Escola Municipal Irmã Neli - EF Bom Sucesso do Sul, 15 de junho de 2020.
Aluno (a)_______________________________________________3º Ano___
Professor(a)_____________________________________________________
Vamos lá! Hora da interpretação. Lembre-se de realizá-las em
seu caderno!
1 – Segundo o texto, por onde as crianças passam pra ir à escola?
R:______________________________________________________
2 – O que tem na praça que faz com que as crianças não queiram mais
sair?
R:______________________________________________________
3 – Por que o zelador da praça andava meio bravo? O que será que as
crianças aprontavam?
R:______________________________________________________
4 – Quando Caco, o macaco, fugiu da gaiola e se agarrou em um galho,
por que ele estava ficando apavorado? Qual o sentimento que ele
tinha?
R:______________________________________________________
5 – Quem salvou Caco daquele momento de medo? O que caco sentiu
ao ver Tonico?
R:______________________________________________________
6 – E você, como se sentiria se tivesse que atravessar essa praça para
ir à escola?
R:______________________________________________________
Vamos para matemática? Copie e responda em seu caderno.
4) No zoológico da cidade de Bom Sucesso do Sul, localizado no
estado do Paraná, existem 1 centena de macacos, 4 dezenas de
papagaios e 9 unidades de tucanos. Qual o total desses
animais?
Operação
Resposta:__________________________________________
5) Para entrar no zoológico é preciso comprar o bilhete de entrada.
Dona Tereza levou seus dois netos para visitar esse zoológico. O
valor do bilhete para adultos custa quinze reais e para crianças o
valor é de dez reais. Quanto dona Tereza vai gastar?
Operação
Resposta:__________________________________________
6) Se Dona Tereza der uma nota de cinquenta reais para pagar os
bilhetes de entrada no zoológico, quanto ela irá receber de troco?
Operação
Resposta:__________________________________________
7) A bilheteria do zoológico controla a entrada das pessoas. Só
podem entrar no parque 500 pessoas de cada vez, para que as
pessoas possam realizar a visita da melhor forma. Na terça feira,
3 grupos de pessoas agendaram visitas. O primeiro com 1
centena e 7 dezenas de pessoas, o segundo com 2 centenas e
9 dezenas de pessoas e o terceiro com 3 centenas e 5 dezenas
de pessoas. Esses três grupos poderão entrar ao mesmo tempo?
Por quê?
Operação
Resposta:__________________________________________
Use sua inteligência e encontre no caça palavras abaixo
alguns animais que moram no zoológico!
Vamos resolver umas charadas? Você é demais, vai
decifrar todas!
O senhor e a senhora Silva têm 6 filhas.
Cada filha tem um irmão.
Quantas pessoas fazem parte da família Silva?
Resposta:_________________________
Um cavaleiro saiu da cidade no Sábado e passou a noite numa
pousada na cidade vizinha. No dia seguinte, ele voltou à cidade no
Sábado. Como isso é possível?
Resposta:__________________________
Atividade 02 – 16 de junho de 2020.
Escola Municipal Irmã Neli - EF Bom Sucesso do Sul, 16 de junho de 2020.
Aluno (a)_______________________________________________3º Ano___
Professor(a)_____________________________________________________
Leia com atenção o poema abaixo. Você pode colorir as imagens
também!
Agora em seu caderno, responda as atividades a seguir.
Capriche!
A) Grife no texto 5 palavras que apresentam encontro vocálico e
copie-as.
R:________________________________________________
B) Separe as sílabas das palavras escritas abaixo:
lua: _____________ sentiu: ____________
agonia: ____________ dia: _______________
escureceu: ____________ deu: ______________
C) Leia as palavras abaixo e pinte somente as que possuem
encontro vocálico.
enxaguou criança averiguou coração
saguões enxaguei afiou aguei
Curiosidade: no dia 22 de maio comemora-se o dia nacional
do abraço!
Ainda temos problemas para resolver, vamos lá?
1) Dona Rozana, direto da Escola Municipal, organizou uma
visita ao zoológico. Como ele é perto, vão ir caminhando e
para isso ela organizou os alunos em filas. São 2 filas com
8 alunos, 3 filas com 10 alunos, 4 filas com 8 alunos e 5
filas com 7 alunos. Quantos alunos ao todo vão realizar a
visita ao zoológico?
Operações
Resposta:_______________________________________
2) A professora Luciandra gosta de organizar os livros das
crianças em pilhas. No seu armário tem 2 pilhas com 12
livros didáticos, 3 pilhas com 14 livros de leitura e 4 pilhas
com 5 livros de pesquisa. Qual a quantidade de livros
guardados no armário da professora Luciandra?
Operações
Resposta:_______________________________________
Aprimorando a multiplicação e a divisão!
- Preencha as lacunas a seguir com o número correto para que
as multiplicações e as divisões fiquem completas.
Ciências
A observação do céu!
1) Que nome damos a representação do sol e os planetas,
como no esquema abaixo?
Resposta:_______________________________________
2) Escreva a letra que responde a definição correta:
B - globo terrestre A – luneta
( ) Sistema de lentes utilizado
Para observação de objetos distantes,
como o universo.
( ) representação esférica da Terra que mais
se aproxima de seu formato real.
3) Ligue os pontos e forme algumas constelações presentes
no céu.
Atividade 03 – 17 de junho de 2020.
Escola Municipal Irmã Neli - EF Bom Sucesso do Sul, 17 de junho de 2020.
Aluno (a)_______________________________________________3º Ano___
Professor(a)_____________________________________________________
Hora da Matemática! Responda as situações a seguir:
1) O professor Diego vai organizar uma pequena feira em sua sala
de aula com exposições de animais feitos pela turma com
massinha de modelar. Para isso, cada aluno fará 2 animais.
Sabendo que a turma tem 15 alunos, quantos animais serão
confeccionados com massinha?
Operação
Resposta:__________________________________________
2) A professora Josiane irá produzir biscoitos com sua turma na
escola. Em cada assadeira cabem 20 biscoitos. Sendo que
serão utilizadas 4 assadeiras, quantos biscoitos serão feitos?
Operação
Resposta:__________________________________________
Vamos exercitar nossas mãos? Que tal
produzirmos um leão?
Siga os passos abaixo e monte o seu. Use uma folha
quadrada.
Ensino Religioso Cultura Africana
Atividade 04 – 18 de junho de 2020.
Escola Municipal Irmã Neli - EF Bom Sucesso do Sul, 18 de junho de 2020.
Aluno (a)_______________________________________________3º Ano___
Professor(a)_____________________________________________________
Exercitando a língua portuguesa!
Oba! Matemática! 1) Descubra o número escondido em cada criança nas retas
numéricas abaixo:
2) Complete as retas numéricas corretamente:
Geografia
O campo e a cidade.
1) De acordo com o que você sabe e com o que estudamos,
como o campo influencia a cidade?
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
2) Nesse sentido, como a cidade auxilia o campo?
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
3) Marque um X para identificar o que se encontra na zona
urbana (cidade) e na zona rural (campo):
Atividade 05 – 19 de junho de 2020.
Escola Municipal Irmã Neli - EF Bom Sucesso do Sul, 19 de junho de 2020.
Aluno (a)_______________________________________________3º Ano___
Professor(a)_____________________________________________________
Legal! Hoje é dia de produção textual!
Imagine que fantástico, você e seus amigos descobriram um
zoológico em uma passagem secreta dentro da escola. Como
podia se esperar, vocês entraram e...
Seria muito divertido, não acha? Então, agora é com você! Seja
criativo e escreva essa história. Lembre-se das regrinhas:
* travessão ( – ) para diálogo;
* letra maiúscula em inícios de frases;
* nomes de pessoas e lugares em letra maiúscula;
* dê um título bem legal;
Vamos fazer o cérebro funcionar!
Treinando análise de gráficos e tabelas!
Agora, responda:
- Qual o suco preferido:__________________
- Qual o suco com menos votos:________________
- Algum sabor ficou com a mesma pontuação? Quais?
___________________
- Algum desses sucos é o seu preferido? Qual?
___________________
Em relação a tabela, responda:
- No mês de março, qual o salgado foi mais vendido?
__________________________________________________
- Entre os meses de janeiro e fevereiro, o pastel teve mais
vendas em qual mês?
__________________________________________________
- Qual a diferença na venda da coxinha nos meses de março e
janeiro?
Operação
Resposta:__________________________________________
- Quantas empadas foram vendidas nos meses de janeiro,
março e abril?
Operação
Resposta:__________________________________________
História
Tipos de moradias
Um pouquinho de gramática...
AULA DE INGLÊS – DIA 01/06/2020
NUMBERS 1-20
1) Watch and learn (Assistir e aprender):
Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=D0Ajq682yrA
Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=7WF8yySJjTo
Objetivo: Aprender os números de 1 a 20.
2) Read and then color the numbers! (Leia e depois pinte os números!):
Os números de 13 a 19 terminam em “-teen”.
AULA DE INGLÊS – DIA 08/06/2020
NUMBERS 1-20
1) WORD SEARCH:
2) MATCH! (ASSOCIE AS COLUNAS!) (TENTE FAZER SEM CONSULTAR A ATIVIDADE
ANTERIOR E DEPOIS UTILIZE-A PARA A CORREÇÃO).
(A) ONZE ( ) THIRTEEN
(B) DOZE ( ) FIFTEEN
(C) TREZE ( ) SIXTEEN
(D) QUATORZE ( ) TWELVE
(E) QUINZE ( ) SEVENTEEN
(F) DEZESSEIS ( ) ELEVEN
(G) DEZESSETE ( ) EIGHTEEN
(H) DEZOITO ( ) FOURTEEN
(I) DEZENOVE ( ) TWENTY
(J) VINTE ( ) NINETEEN
AULA DE INGLÊS – DIA 15/06/2020
HOW OLD ARE YOU?
3) Watch and learn (Assistir e aprender):
Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=SX2CI5yh_TU
Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=x2cI4ZgsYU4
2) Utilizamos a expressão “How old are you?” (Quantos anos você tem?) para
perguntar a idade das pessoas. Para responder sua idade, as pessoas podem optar por
dizer somente “I am ___” (Eu tenho___) ou “I am ___ years old” (Eu tenho ___
anos de idade). Agora, responda escrevendo a sua idade em inglês:
How old are you? I am ______________ years old.
3) Family time!
Quantas pessoas moram em sua casa com você? ______________.
Escolha duas pessoas que moram com você e as ensine a perguntar e responder a
idade em inglês. Depois, pergunte a idade delas, também em inglês. Registre abaixo
as respostas:
Pessoa 1: How old are you? I am ______________ years old.
Pessoa 2: How old are you? I am ______________ years old.
4) Faça um desenho de você e sua family. Indique a age (idade) de cada uma das
pessoas escrevendo “I am ____” perto delas.
Parecer de acompanhamento das atividades, para preenchimento dos pais ou
responsáveis:
Com relação as atividades realizadas pelo aluno
1- O aluno realizou atividade:
( ) sozinho ( ) com auxilio
2- Se o aluno realizou com auxílio, quem foi o responsável:
( ) pai ( ) mãe ( ) outro_________________
3- Em relação às atividades:
( ) foram de fácil compreensão ( ) houve dificuldade ( ) outra observação: _______________________________________________