Atividade PCN, DCN, Proposta Curricular: cartografia do (meu) espaoA atividade menos complexa do que aparenta!

Ela visa propiciar aos alunos a oportunidade de criarem uma atividade a ser desenvolvida com alunos do Ensino Fundamental ou do Mdio, lanando mo dos recursos necessrios construo de uma boa atividade.

Dica quente: a boa questo parte sempre do objetivo que ela quer alcanar, ou seja, da resposta que desejamos obter com ela e dos saberes que pretendemos ajudar a construir.

INSTRUES:

- As questes devero ser respondidas objetivamente, em itens encadeados semntica e progressivamente. Ou seja, no caso de descrio de objetivos e competncias, por exemplo, deve-se sempre partir da premissa mais simples para a mais complexa: "analisar" vem antes de "determinar"; "pesquisar" vem antes de "concluir";

- Materiais para a pesquisa: PCN Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias / Literatura / Leitura / Lngua Portuguesa; DCN Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias / Literatura / Leitura / Lngua Portuguesa; Proposta curricular para os Ensinos Fundamental e Mdio / Estado de SP.

* http://www.rededosaber.sp.gov.br/portais/Portals/18/arquivos/Prop_LP_COMP_red_md_20_03.pdf

* http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&id=12992:diretrizes-para-a-educacao-basica

* http://www.educacao.sp.gov.br/a2sitebox/arquivos/documentos/383.pdf

* Parmetros Curriculares Nacionais Ensinos Fundamental e Mdio (portal do MEC)

* ftp://ftp.fnde.gov.br/web/pcn/05_08_temas_transversais.pdf

- A atividade poder ser direcionada ao segundo seguimento do Fundamental ou ao Ensino Mdio;

- TODAS AS RESPOSTAS DEVEM TER POR BASE OS DOCUMENTOS OFICIAIS ACIMA.

- A ATIVIDADE PODER SER REALIZADA EM DUPLAS.

MOTIVAO

- como os indivduos percebem, olham, sentem, interagem com o seu espao, seu entorno?

- Textos-base que podero ser usados como parmetros: "Sampa", de Caetano Veloso; "Trovoa", de Maurcio Pereira. O importante o texto reflita esteticamente o espao e pretenda cartograf-lo a partir do olhar do sujeito enunciador, seja ele de onde for ou onde estiver.

- A atividade dever ser desenvolvida APENAS com letras de msica ou temas populares.

NOME DOS PARTICIPANTES E NMERO USP DE AMBOS*Obrigatria

PROPOSTA DE ATIVIDADE *Obrigatria

pode ser entrevista, produo de textos curtos de qualquer modalidade textual.

OBJETIVO DA ATIVIDADE (AT 3)*Obrigatria

TEXTO ESCOLHIDO *Obrigatria

reproduzir o texto ou a parte dele sobre qual se apia a atividade proposta/

CONTEDO(S) PROGRAMTICO(S) A SEREM DESENVOLVIDOS E/OU SENDIMENTADO(S)*Obrigatria

Contedo(s) relacionado(s) ao ensino de Literatura e Leitura. Pode-se neste momento relacionar em que plano maior do currculo a atividade se insere.

COMPETNCIAS E/OU HABILIDADES A SEREM ALADAS*Obrigatria

TEMA(S) TRANSVERSAL(AIS) QUE A ATIVIDADE PODE ABORDAR*Obrigatria

NVEL (FUNDAMENTAL OU MDIO)*Obrigatria

ANO ESCOLARIDADE (SRIE INDICATIVA)*Obrigatria

BIMESTRE*Obrigatria

H experincias escolares divididas de outras formas, como o trimestre (rede federal de ensino fundamental e mdio) ou mesmo mensal (sistemas particulares de ensino)

"LINKS" DO TEXTO ESCOLHIDO COM OUTROS TEXTOS DA LITERATURA CANNICA (AT 3)*Obrigatria

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