PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Av. Antonio Sylvio Cunha Bueno, 1148 – Jardim Inamar - Diadema - SP

ATIVIDADES SEMANAIS 15 1º ANO

PERÍODO: DE 20/07 A 24/07 PROFESSORAS: BÁRBARA, LUCIANA, MAGALI, SANDRA, SÔNIA, SUZANA E VIVIANI.

NOSSA ROTINA DE ESTUDOS

20/07 21/07 22/07 23/07 24/07

LÍNGUA PORTUGUESA: ATIVIDADE DE LEITURA: ANIMAIS DOMÉSTICOS.

LÍNGUA PORTUGUESA: ADIVINHA DOS ANIMAIS.

GEOGRAFIA: BRINQUEDOS DE HOJE.

MATEMÁTICA: PROBLEMINHAS COM ANIMAIS.

MATEMÁTICA: O SÍTIO DO SEU LOBATO NA MATEMÁTICA.

LÍNGUA PORTUGUESA: CUIDANDO DO MEU ANIMAL.

LÍNGUA PORTUGUESA: DOBRADURA DE GATO.

HISTÓRIA: BRINCAR JUNTOS.

MATEMÁTICA: CONTANDO OVOS.

ARTE

EDUCAÇÃO

FÍSICA CIÊNCIAS: ANIMAIS DOMÉSTICOS E DE ESTIMAÇAO

QUERIDOS ALUNOS E FAMÍLIAS, SEJAM MUITO BEM VINDOS A MAIS UMA SEMANA DE ATIVIDADES E BRINCADEIRAS. MAIS UMA VEZ ESTAMOS AQUI PARA COMPARTILHAR ESSA AVENTURA MARAVILHOSA PELO CONHECIMENTO COM VOCÊS. JUNTOS SOMOS MAIS FORTES E VAMOS SUPERAR ESSE MOMENTO DIFÍCIL.

UM ABRAÇO CARINHOSO, PROFESSORAS DO 1º ANO.

ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA – 20/07/2020 – 2 horas

DISTINGUIR AS CARACTERÍSTICAS DE ANIMAIS DOMÉSTICOS DOS ANIMAIS SELVAGENS.

ESCREVER:

EM INSPETOR REINALDO JOSÉ SANTANA

DIADEMA, 20 DE JULHO DE 2020.

PROFESSORA:

NOME:

A-B-C-D-E-F-G-H-I-J-K-L-M-N-O-P-Q-R-S-T-U-V-W-X-Y-Z

ANIMAIS DOMÉSTICOS

LER

OS ANIMAIS SÃO SERES VIVOS.

OS ANIMAIS DOMÉSTICOS SÃO AQUELES QUE VIVEM JUNTO ÀS PESSOAS EM

CASA OU EM FAZENDAS. FAÇA EM SEU CADERNO OS DESENHOS ABAIXO E PINTE-OS

COM MUITO CAPRICHO.

EM SEGUIDA, ESCREVA A COLUNA ONDE APARECEM OS NOMES DOS ANIMAIS E

LIGUE CADA ANIMALZINHO AO SEU NOME, UTILIZANDO UMA COR DIFERENTE DE LÁPIS

PARA CADA NOME.

pixabay.com

pixabay.com

VACA

PORCO

OVELHA

publicodomainvectors.org

pixabay.com

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publicodomainvectors.org

publicodomainvectors.org

BURRO

GATO

CAVALO

CACHORRO

ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA – 20/07/2020 – 1 hora

OBSERVAR O FORMATO DE UM TEXTO INFORMATIVO, CONHECER ALGUMAS DICAS DE SEGURANÇA COM RELAÇÃO AOS ANIMAIS DOMÉSTICOS.

CUIDANDO DO MEU ANIMAL

LER

NA ATIVIDADE ANTERIOR, VIMOS QUE OS ANIMAIS DOMÉSTICOS SÃO AQUELES

QUE CONVIVEM COM AS PESSOAS EM SUAS CASAS, NAS FAZENDAS, NAS CHÁCARAS.

LEIA AGORA ESSE PANFLETO QUE DÁ DICAS DE SEGURANÇA E NOS ENSINA A CUIDAR

DA SAÚDE DOS NOSSOS ANIMAIZINHOS DE ESTIMAÇÃO. DEPOIS CONVERSE COM SEUS

FAMILIARES E CONTE PARA ELES O QUE VOCÊ APRENDEU COM ESSE TEXTO.

ATIVIDADE ADAPTADA DO LIVRO BURITI MAIS PORTUGÊS

ESCREVER:

AGORA QUE SE SEU FAMILIAR LEU PARA VOCÊ SOBRE A SEGURANÇA E OS

CUIDADOS COM OS ANIMAIZINHOS DOMÉSTICOS, ESCREVA EM SEU CADERNO AS

PERGUNTAS ABAIXO E RESPONDA COM SUAS PALAVRAS. AO VOLTARMOS PARA A

ESCOLA, VOCÊ PODERÁ COMPARTILHAR COM OS COLEGAS DA SALA SUAS

RESPOSTAS.

1) EM SUA CASA, NA CASA DO VOVÔ OU DA TITIA TEM ALGUM ANIMAL DE

ESTIMAÇÃO?

_____________________________________________________________________________

2) QUAL É O NOME DELE?

_____________________________________________________________________________

SUGESTÃO PARA BRINCAR

LER

1. SE FOR POSSÍVEL, ASSISTA AO VÍDEO COM A MÚSICA, ANIMAIS DE ESTIMAÇÃO

DO PATATI PATATÁ. É SÓ ACESSAR O LINK:

https://youtu.be/E8kH4m4KjIo

2. BRINCADEIRA: GATO MIA!

QUE TAL UM POUQUINHO DE DIVERSÃO COM TODA A SUA FAMÍLIA? ENTÃO

VAMOS BRINCAR DE GATO MIA!

COMO BRINCAR:

UMA PESSOA DEVE FICAR DE OLHOS VENDADOS E PROCURAR OS OUTROS

PARTICIPANTES.

QUANDO ENCOSTAR EM ALGUÉM, DEVE FALAR: "MIA, GATO".

QUEM FOI APANHADO DEVE "MIAR" PARA A PESSOA TENTAR ADIVINHAR QUEM É.

SE ACERTAR, QUEM MIOU VIRA O PRÓXIMO PEGADOR.

ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA – 21/07/2020 – 1 hora

ESCUTAR, INTERPRETAR E UTILIZAR ESTRATÉGIAS DE SELEÇÃO, ANTECIPAÇÃO E VERIFICAÇÃO PARA SUAS REPOSTAS.

ESCREVER:

EM INSPETOR REINALDO JOSÉ SANTANA

DIADEMA, 21 DE JULHO DE 2020.

PROFESSORA:

NOME:

A-B-C-D-E-F-G-H-I-J-K-L-M-N-O-P-Q-R-S-T-U-V-W-X-Y-Z

ADIVINHA DOS ANIMAIS

LER

PRESTE ATENÇÃO NA LEITURA QUE O SEU FAMÍLIAR IRÁ FAZER. ASSIM QUE ELE

TERMINAR, OBSERVE OS ANIMAIS E ESCOLHA UM PARA A SUA RESPOSTA. CONVERSE

COM ELE PARA SABER SE VOCÊ ACERTOU E ESCREVA O NOME DO ANIMAL EM SEU

CADERNO. VAMOS LÁ!

1 - GOSTO MUITO DE BRINCADEIRAS E FICO FELIZ EM BUSCAR BOLINHAS. QUEM SOU EU?

2 – MINHAS ORELHAS SÃO BEM GRANDES E GOSTO MUITO DE COMER CENOURAS. QUEM SOU EU?

3 – NÃO SOU MUITO AMIGO DOS RATOS E DOS CACHORROS TAMBÉM NÃO, GOSTO MESMO É DE CARINHO E FICAR QUIETO NUM COLINHO. QUEM SOU EU?

CACHORRO CAMELO GATO

GATO COBRA COELHO

RATO GALO GATO

https://pixabay.com

https://pixabay.com

https://pixabay.com

ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA – 21/07/2020 – 1 hora

ESTIMULAR A ATENÇÃO, CONCENTRAÇÃO E CRIATIVIDADE.

DOBRADURA DE GATO

LER

BRINCAR COM DOBRADURA É MUITO LEGAL, JÁ FIZEMOS UMA CASA DE DOCES

IGUAL A DO CONTO JOÃO E MARIA, VOCÊS LEMBRAM?

HOJE VAMOS FAZER UM LINDO GATINHO USANDO UM SIMPLES PEDAÇO DE

PAPEL EM UM FORMATO DE QUADRADO. MAS LEMBRESSE, VOCÊ PODE PINTAR DO

JEITO QUE QUISER PARA O SEU GATINHO FICAR AINDA MAIS LINDO.

ATIVIDADE DE GEOGRAFIA – 22/07/2020 – 1 hora

INTERAGIR COM OS BRINQUEDOS ATUAIS E FAZER COMPARATIVO COM OS DE ANTIGAMENTE.

ESCREVER:

EM INSPETOR REINALDO JOSÉ SANTANA

DIADEMA, 22 DE JULHO DE 2020.

PROFESSORA:

NOME:

BRINQUEDOS DE HOJE

LER A INTERAÇÃO DAS CRIANÇAS COM AS ATIVIDADES DE HOJE EM DIA.

VOCÊ VAI PRECISAR DE: CADERNO, LÁPIS DE ESCREVER, LÁPIS DE COR E BORRACHA.

ESCREVER

1- DOS BRINQUEDOS ELETRÔNICOS QUE APARECEM NA IMAGEM VOCÊ TEM OU GOSTARIA DE TER ALGUM DELES? ESCREVA NO CADERNO.

OBSERVE OS CARRINHOS

ESCREVER

2- DÊ QUE MANEIRA O CARRINHO DA FOTO1 SE MOVIMENTA? E O CARRINHO DA FOTO 2?

REFERÊNCIAS: Atividade adaptada do livro Buriti Mais Geografia, Editora Moderna, manual do professor,

pag.74 e 75. Ilustração Fernando Favoretto.

ATIVIDADE DE HISTÓRIA – 22/07/2020 – 1 hora

IDENTIFICAR AS DIFERENÇAS ENTRE O AMBIENTE DOMÉSTICO E O AMBIENTE ESCOLAR.

BRINCAR JUNTOS

LER

DANDO CONTINUIDADE AOS ESTUDOS, VEREMOS AGORA BRINCADEIRAS MAIS

PRATICADAS NOS ESPAÇOS DA ESCOLA.

VOCÊ VAI PRECISAR DE: CADERNO, LÁPIS DE ESCREVER, LÁPIS DE COR E

BORRACHA.

LEIA O TEXTO COM AJUDA DE UM ADULTO, OBSERVE AS IMAGENS E RESPONDA

ÀS PERGUNTAS:

NA QUADRA DA ESCOLA, É COMUM PRATICAR ESPORTES E ATIVIDADES FISICAS.

NO PÁTIO ACONTECEM DIVERSOS TIPOS DE BRINCADEIRA.

NA SALA DE AULA, SÃO COMUNS AS ATIVIDADES COM BRINQUEDOS E JOGOS.

OBSERVE NAS IMAGENS AS BRINCADEIRAS EM DIFERENTES ESPAÇOS NA

ESCOLA.

BRINCANDO NO PARQUE BRINCANDO NA QUADRA

https://educacional.cpb.com.br/ http://dgabcnosbairros.dgabc.com.br/

BRINCANDO NA SALA DE AULA BRINCANDO NO PÁTIO

https://br.freepik.com/ http://www.cdinfantil.com.br/

ESCREVER

1- ESCREVA NO CADERNO O NOME DAS BRINCADEIRAS QUE VOCÊ REALIZA EM CADA

ESPAÇO DA ESCOLA:

PARQUE:

PATIO:

QUADRA:

SALA DE AULA:

LER

ALGUNS JOGOS E BRINCADEIRAS QUE REALIZAMOS NA ESCOLA TAMBÉM PODEM

SER REALIZADOS EM CASA. OBSERVE AS IMAGENS E BRINQUE COM SUA FAMÍLIA.

PÉ COM PÉ, MÃO COM MÃO ESTÁTUA

https://mepoenahistoria.com.br/ http://musicaefonoaudiologia.blogspot.com/

DAR CAMBALHOTA DANÇA DAS CADEIRAS

https://novaescola.org.br/ https://www.criandocomapego.com/

REFERÊNCIAS: Atividade adaptada do livro Buriti Mais História, Editora Moderna, manual do professor,

pag.91.Ilustrações Marlowa. Imagens: https://educacional.cpb.com.br/conteudos/universo-educacao/a-

importancia-do-parque-infantil-escolar/; http://dgabcnosbairros.dgabc.com.br/Noticia/402814/garotada-descobre-

o-basquete-em-oficina-na-quadra-da-escola; https://br.freepik.com/vetores-premium/criancas-estudando-e-

brincando-na-sala-de-aula-pre-escolar_6311569.htm; http://www.cdinfantil.com.br/blog/brincar-de-pique;

https://mepoenahistoria.com.br/atividades/pe-com-pe-mao-com-mao/;

http://musicaefonoaudiologia.blogspot.com/2013/05/normal-0-21-false-false-false-pt-br-x.html;

https://novaescola.org.br/conteudo/7568/rolar-pular-dancar; https://www.criandocomapego.com/brincadeira-da-

danca-do-saci/.

ATIVIDADE DE MATEMÁTICA – 23/07/2020 – 2 horas

COMPREENDER AS DIFERENÇAS E SEMELHANÇAS ENTRE OS ANIMAIS, CONTRIBUINDO PARA O CONHECIMENTO LÓGICO MATEMÁTICO.

ESCREVER:

EM INSPETOR REINALDO JOSÉ SANTANA

DIADEMA, 22 DE JULHO DE 2020.

PROFESSORA:

NOME:

0 – 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 - 8 – 9 – 10 – 11 – 12 – 13 – 14 – 15 -16– 17–

18 – 19 – 20 – 21 - 22- 23 – 24 – 25 – 26 – 27 – 28 – 29 - 30.

PROBLEMINHAS COM ANIMAIS

LER

C

OM A

AJUD

A DE

UM

ADUL

TO,

LEIA

AS

COMANDAS DA ATIVIDADE E REGISTRE AS RESPOSTAS EM SEU CADERNO. DIVIRTA-SE

COM SUA FAMÍLIA NO JOGO DOS PONTINHOS.

VOCÊ VAI PRECISAR DE: CADERNO, LÁPIS DE ESCREVER E DE COR E BORRACHA.

ESCREVER:

1- DUDU TEM UMA CAIXA COM 12 DINOSSAUROS DE BRINQUEDO, MAS SEPAROU 3

PARA DOAR. COM QUANTOS DINOSSAUROS FICARÁ A COLEÇÃO DE DUDU? DESENHE

NO CADERNO PARA RESPONDER.

3- LIA TEM 9 GATINHOS DE PELÚCIA, SUA AMIGA TATI TEM 4. QUANTOS GATINHOS

DE

PELÚCIA AS DUAS TÊM AO TODO?

3- SOFIA TEM DOIS CACHORROS EM SUA CASA. ELA COMPROU 10 BISCOITOS EM

FORMATO DE OSSO PARA CACHORROS E QUER DIVIDIR, IGUALMENTE, ENTRE ELES.

AJUDE SOFIA DIVIDIR OS BISCOITOS E DESCUBRA QUANTOS BISCOITOS CADA

CACHORRO IRÁ RECEBER.

4- NA IMAGEM ABAIXO, APARECEM ALGUNS ANIMAIS SELVAGENS. REGISTRE EM SEU

CADERNO A QUANTIDADE DE ANIMAIS SELVAGENS QUE VOCÊ ENCONTROU.

5- VEJA COMO SE ESCREVEM OS NOMES DESSES ANIMAIS E, DEPOIS, PREENCHA A

TABELA.

IMAGEM

NOME

LETRA INICIAL

LETRA FINAL

NÚMERO DE LETRAS

CANGURU

COALA

COBRA

GIRAFA

ONÇA

URSO

6- VOCÊ JÁ OUVIU FALAR SOBRE O JOGO DOS PONTINHOS? VAMOS APRENDER?

VOCÊ VAI PRECISAR DE:

UMA FOLHA DE CADERNO;

2 OU MAIS JOGADORES;

CANETAS COLORIDAS PARA CADA PARTICIPANTE.

COMO JOGAR:

FAÇA FILEIRAS DE PONTINHOS

UTILIZANDO AS LINHAS DA FOLHA.

CADA JOGADOR, NA SUA VEZ,

TERÁ QUE UNIR DOIS PONTOS.

QUANDO UM DOS JOGADORES

FECHA UM QUADRADO, TEM A

CHANCE DE JOGAR NOVAMENTE

E COLOCAR DENTRO DELE, A

LETRA INICIAL DO SEU NOME.

EXEMPLO: ANA (A) E BIA (B)

CONTAM - SE QUANTOS QUA -

DRADOS FORAM FORMADOS COM

A INICIAL DO NOME DENTRO

DELES. GANHA O JOGO QUEM

FECHAR A MAIOR QUANTIDADE

DE QUADRADOS.

ANA: 3 BIA: 4 VENCEDORA: BIA

ATIVIDADE DE MATEMÁTICA – 24/07/2020 – 1 hora e 30 minutos

REALIZAR A CONTAGEM DE OBJETOS (EM COLEÇÕES MÓVEIS OU FIXAS) PELO

USO DA SEQUÊNCIA NUMÉRICA ORAL.

ESCREVER:

EM INSPETOR REINALDO JOSÉ SANTANA

DIADEMA, 24 DE JULHO DE 2020.

PROFESSORA:

NOME:

0 – 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 - 8 – 9 – 10 – 11 – 12 – 13 – 14 – 15 -16– 17–

18 – 19 – 20 – 21 - 22- 23 – 24 – 25 – 26 – 27 – 28 – 29 - 30.

O SÍTIO DO SEU LOBATO NA MATEMÁTICA

LER VOCÊ JÁ CONHECEU ALGUMA FAZENDA OU SÍTIO? AS FAZENDAS E SÍTIOS FICAM

NO CAMPO BEM PERTINHO DA NATUREZA. NAS FAZENDAS E SÍTIOS VIVEM MUITOS

ANIMAIS DOMÉSTICOS QUE TAMBÉM SÃO ANIMAIS DE CRIAÇÃO.

OUVIR E CANTAR

VOCÊ PODE ASSISTIR AO VÍDEO COM ESSA MÚSICA PELO LINK:

https://youtu.be/nBmy90DikwQ

O SÍTIO DO SEU LOBATO

SEU LOBATO TINHA UM SÍTIO, IA, IA Ô!

E NESSE SÍTIO TINHA UM PATO, IA, IA, Ô!

ERA QUÁ, QUÁ, QUÁ PRA CÁ! ERA QUÁ, QUÁ, QUÁ PRA LÁ!

ERA QUÁ, QUÁ, QUÁ PRA TODO LADO, IA, IA Ô!

SEU LOBATO TINHA UM SÍTIO, IA, IA, Ô!

E NESSE SÍTIO TINHA UMA VACA, IA, IA Ô!

ERA MU, MU, MU PRA CÁ! ERA MU, MU, MU PRA LÁ!

ERA MU, MU, MU PRA TODO LADO, IA, IA Ô!

SEU LOBATO TINHA UM SÍTIO, IA, IA, Ô!

E NESSE SÍTIO TINHA UM PORCO, IA, IA, Ô!

ERA ÓINC, ÓINC, ÓINC PRA CÁ! ERA ÓINC, ÓINC, ÓINC PRA LÁ!

ERA ÓINC, ÓINC, ÓINC PRA TODO LADO, IA, IA Ô!

SEU LOBATO TINHA UM SÍTIO, IA, IA, Ô!

E NESSE SÍTIO TINHA UMA OVELHA, IA, IA, Ô!

https://pixabay.com/

1. NO PASSEIO AO SÍTIO DE SEUS AVÓS, FERNANDA E BERNARDO VISITARAM O

GALINHEIRO E VIRAM UM GALO, GALINHAS E PINTINHOS.

VEJA A ILUSTRAÇÃO E RESPONDA EM SEU CADERNO:

A. SEM CONTAR, O QUE VOCÊ

ACHA QUE TEM MAIS: PINTINHOS

AMARELOS OU PRETOS?

B. CONTE OS PINTINHOS DE CADA COR

E VERIFIQUE SE VOCÊ ACERTOU

C. QUANTOS SÃO OS PINTINHOS DA

ILUSTRAÇÃO?

D. QUANTOS PÉS TEM CADA PINTINHO?

E. QUANTOS PÉS DE PINTINHOS HÁ NO

TOTAL?

F. QUAL O TOTAL DE ANIMAIS NESSE

GALINHEIRO?

Arte e foto: IMESP

2.OBSERVE A FIGURA E RESPONDA ÀS QUESTÕES NO CADERNO:

A. QUANTOS SÃO OS COELHOS?

_______________________________________________________________________________________________

B. SE CADA COELHO TEM 4 PATAS, QUANTAS PATAS DE COELHOS

HÁ NO TOTAL?

_______________________________________________________________________________________________

C. BERNARDO VAI ALIMENTAR OS COELHOS. ELE SEPAROU 3 CENOURAS

PARA CADA UM. QUANTAS CENOURAS ELE SEPAROU AO TODO?

_______________________________________________________________________________________________

3.FERNANDA FOI VER OS PORQUINHOS QUE ESTAVAM NO CERCADO

A. QUANTOS PORQUINHOS ELA VIU?

_______________________________________________________________________________________________

B. FERNANDA DEU DUAS ESPIGAS DE MILHO PARA CADA PORQUINHO. DE

QUANTAS ESPIGAS DE MILHO ELA PRECISOU?

_______________________________________________________________________________________________

C. ENQUANTO ELA ESTAVA LÁ, SEU AVÔ TROUXE MAIS 4 PORQUINHOS.

QUANTOS PORQUINHOS HÁ AGORA?

_______________________________________________________________________________________________

REFERÊNCIAS: Atividade adaptada do livro EMAI & Ler e Escrever. Governo do Estado de São Paulo,

2019, p. 63, 64 e 65.

ATIVIDADE DE MATEMÁTICA – 24/07/2020 – 30 minutos

CONTANDO OVOS

LER

CONTINUANDO A AVENTURA PELO SÍTIO DO SEU LOBATO.DE VOLTA PARA CASA,

SEUS NETOS, FERNANDA E BERNARDO GANHARAM DE PRESENTE DE SUA AVÓ DOIS

CESTINHOS COM OVOS. EM CADA CESTINHO HAVIA 12 OVOS, OU SEJA, UMA DÚZIA DE

OVOS.

1.QUANTOS OVOS ELES GANHARAM?

_______________________________________________________________________________________________

1. 2.NO CAMINHO DE VOLTA PARA CASA, BERNARDO DEIXOU SUA CESTINHA CAIR E QUEBRARAM MEIA DÚZIA DE OVOS, OU SEJA, SEIS OVOS. QUANTOS OVOS SOBRARAM INTEIROS NA SUA CESTA?

_______________________________________________________________________________________________

2. 3.COM QUANTOS OVOS FERNANDA E BERNARDO CHEGARAM EM CASA?

_______________________________________________________________________________________________

REFERÊNCIAS: Atividade adaptada do livro EMAI & Ler e Escrever. Governo do Estado de São Paulo,

2019, p. 65.

REALIZAR A CONTAGEM DE OBJETOS (EM COLEÇÕES MÓVEIS OU FIXAS) PELO

USO DA SEQUÊNCIA NUMÉRICA ORAL.

ATIVIDADE DE CIÊNCIAS – 24/07/2020 – 1 HORA

RECONHECER E IDENTIFICAR OS DIFERENTES TIPOS DE ANIMAIS E TRABALHAR O RESPEITO E OS CUIDADOS COM OS BICHINHOS.

ANIMAIS DOMÉSTICOS E DE ESTIMAÇÃO

LER

ANIMAIS DOMÉSTICOS SÃO AQUELES QUE VIVEM NA DEPENDÊNCIA DOS SERES

HUMANOS E PRECISAMOS DELES TANTO PARA A ALIMENTAÇÃO E TRANSPORTE, COMO

POR EXEMPLO, A GALINHA O BOI, O CAVALO, O PORCO, E AQUELES ANIMAIS QUE

TEMOS NO NOSSO CONVÍVIO FAMILIAR COMO O GATO, O CACHORRO E O COELHO.

OS ANIMAIS DOMÉSTICOS QUE NOS FAZEM COMPANHIA SÃO CONHECIDOS COMO

ANIMAIS DE ESTIMAÇÃO POR EXEMPLO, O CACHORRO E O GATO.

PARA QUE ESTES ANIMAIS SE MANTENHAM SAUDÁVEIS, É PRECISO CUIDAR DA

LIMPEZA DE SEU CORPO E DO AMBIENTE EM QUE ELE VIVE ALIMENTÁ-LO

ADEQUADAMENTE E LEVÁ-LO AO MÉDICO VETERINÁRIO PARA TOMAR AS VACINAS

NECESSÁRIAS. ESSES CUIDADOS SÃO IMPORTANTES PARA A SAÚDE DO ANIMAL E

TAMBÉM PARA A NOSSA.

Pexels/gatinho Livro Pnld Novo Pitanguá Ciências Pixabay/coelhinho

ESCREVER

AGORA QUE TAL DESENHAR NO SEU CADERNO O SEU ANIMAL DE ESTIMAÇÃO E UM

CUIDADO QUE VOCÊ COSTUMA TER COM ELE? CASO VOCÊ NÃO TENHA, DESENHE UM

ANIMAL DE ESTIMAÇÃO QUE VOCÊ CONHECE OU GOSTA.

REFERÊNCIAS: Atividade adaptada do livro Novo Pitanguá Ciências, Editora Moderna, 1ª edição, São

Paulo, 2017, página 68.

PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Avenida Antônio Sylvio Cunha Bueno 1184

Jardim Inamar – Diadema

PROFª ANGELA , MÁRCIA E JOSÉ MARIA – MANHÃ E TARDE

ARTE - ANO / CICLO 1º ANOS

PERÍODO DE 20/07 a 24/07

DURAÇÃO : 2 HORAS

PESQUISA GOOGLE IMAGENS/SINPROSASCO

“FELIZ DIA DOS PAIS A TODOS QUE BATALHAM POR UM FUTURO FELIZ PARA

SEUS FILHOS!”

PARA OS PAIS!

MAS TAMBÉM, PARA AS MÃES/PAIS, PARA AVÓS/PAIS, PARA TIOS/PAIS, PARA

IRMÃOS/PAIS E TODOS OS QUE VIVEM ESSE PAPEL, PARABÉNS!

ATIVIDADE:

O QUE DIZER DO NOSSO PAI?

VAMOS PENSAR UM POUCO E TENHO CERTEZA QUE VÃO APARECER MUITAS

COISAS LINDAS QUE QUEREMOS DIZER.

E ESTA SEMANA FALTANDO POUCO TEMPO PARA ESSE DIA, VAMOS PREPARAR

UM LINDO CARTÃO PARA ELE! ASSIM COMO FIZERAM NO DIA DAS MÃES, LEMBRAM?

SE VOCÊ NÃO ESTÁ JUNTO DO PAPAI, MAS, PODE VÊ-LO, FAÇA O CARTÃO! SE

VOCÊ NÃO VÊ MAIS O SEU PAI, FAÇA O CARTÃO PARA A PESSOA QUE VOCÊ ACHA QUE

FAZ ESSE PAPEL NA SUA VIDA!

O IMPORTANTE É SABER QUE ESSE CARTÃO É PARA ALGUÉM MUITO ESPECIAL E

QUE AMA VOCÊ DEMAIS!

VAMOS CAPRICHAR MUITO!

VOCÊ VAI PRECISAR E PASSO A PASSO:

1. UMA FOLHA SULFITE

2. CANETINHAS OU LÁPIS DE COR

3. UMA CANETINHA PRETA E UMA VERMELHA

4. UMA FITA DUREX TRANSPARENTE

5. UM PINCEL

6. TINTA GUACHE VERMELHA

7. COM A CANETA PRETA E A AJUDA DE UM

ADULTO, COPIE O TEXTO: O MELHOR PRESENTE

QUE VOCÊ VAI GANHAR!”

8. DEPOIS COPIE: “RASPE AQUI” E DESENHE

UMA SETA APONTANDO PARA O CORAÇÃO.

9. DESENHE O CORAÇÃO

10. OBSERVE A IMAGEM AO LADO

FOTOS PROFª

ANGELA/ARTE

11. PINTE AS LETRAS COM CANETINHAS OU

LÁPIS DE COR, COM AS CORES QUE QUISER

12. DESENHE UM AUTORRETRATO NO CORAÇÃO.

(DESENHAR VOCÊ MESMO)

13. ESCREVA EU OU SEU NOME

14. PASSE FITA DUREX SOBRE O CORAÇÃO,

COBRINDO TUDO. OBSERVE A IMAGEM AO

LADO

15. COM O PINCEL E A TINTA VERMELHA PINTE

TODO O CORAÇÃO SOBRE O DUREX QUE

COLOU. OBSERVE IMAGEM AO LADO

16. SE PRECISAR ESPERE SECAR E PINTE

MAIS UMA VEZ PARA COBRIR BEM O DESENHO

17. OBSERVE A IMAGEM AO LADO

18. ESPERE SECAR COMPLETAMENTE.

SUGIRO QUE DEIXE SECANDO DE UM DIA PARA

O OUTRO

FOTO PROFª ANGELA/ARTE

19. ENTREGUE SEU CARTÃO COM MUITO CARINHO E FALE PARA O PAPAI RASPAR A

TINTA DO CORAÇÃO COM UMA MOEDA

20. SURPRESA: O MELHOR PRESENTE

QUE ELE VAI GANHAR É VOCÊ!

FOTO PROFª ANGELA/ARTE

BOM TRABALHO!

PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró

Av. Antonio Sylvio Cunha Bueno, 1148 – Jardim Inamar - Diadema - SP

Disciplina: Educação Física

Ano/Ciclo:1º ano Período: 20/07 a 24/07

● Atividade - prática

Tempo de duração: 2 horas Tema: construção de brinquedos

Para esta semana vamos dar continuidade a proposta de construção de um novo

briinquedos. Lembrando que servirão para brincar e se exercitar ao mesmo tempo.

Continuam valendo nossas orientações, conte sempre com a ajuda de um adulto, principalmente quando for preciso usar facas, estiletes ou tesouras, em especial para esta aula, vamos precisar de cola instantânea (super Bonder) ou cola quente . Todo cuidado para não correr riscos de se machucar. Para construção deste brinquedo vamos precisar de:

• 1 cd inutilizado

• 1 bolinha (bolinha de gude ou bila fubeca ou bolinha de vidro)

• 1 tampinha de garrafa pet

• Cola instantânea (super Bonder) ou cola quente. Você pode simplesmente colar de um lado do CD a tampinha, do outro lado a bolinha e assim já ficaria pronto o nosso brinquedo.

Imagem de arquivo pessoal Mas para ficar ainda mais bonito e caprichado, nós podemos decorar o CD antes da construção, essa decoração pode ser uma pintura com esmalte ou alguma tinta que você tenha; Você pode também desenhar o formato do cd numa folha, fazendo um círculo em cima de uma folha branca e pintar este círculo do jeito que você quiser. Depois você recorta este círculo e cole em cima do CD e assim também vai estar decorado; Ou ainda você pode usar um e.v.a com glitter um e.v.a colorido, pode ser também que você queira cobrir o cd com retalhos de tecidos que você tenha; Bem colorido para ficar bem bonito e assim você vai brincar com “pião colorido” Se você optar em decorar o CD você tem que deixar ele pronto. Com a pintura em um dos dois lados; No meu vou usar um retalho de tecido.

Imagem de arquivo pessoal De um lado você vai encaixar a bolinha, colando bem, ou com a cola quente ou com a cola instantânea;

Imagem de arquivo pessoal Aperte bem a bolinha até que ela fixe, quando ela tiver bem firme você vai colar o outro lado. Do outro lado você vai colar tampinha, também até que ela fique bem firme.

Assim o nosso brinquedo vai estar todo colorido e pronto para brincar. Pode tentar rodar o pião! Convide sempre algum adulto para brincar com você. Se possível faça mais que um, e convide outras pessoas para brincarem com você.

Desta vez, o seu registro vai ser através de um texto ou de um desenho dos peões girando você pode também relatar como foi este momento desde a construção do brinquedo. Realize atividade sempre com a supervisão de um adulto, para que ele te auxilie com as leituras e as orientações de cada atividade. Pois cada atividade exige algo. Continuem juntando o material reciclável. Para as nossas próximas construções faremos também um jogo da lata. Para isso você vai precisar começar a juntar latinhas sempre do mesmo tamanho; ou as latinhas de leite condensado ou latinhas de conserva. Elas precisam ser do mesmo tamanho para na hora da formar a “pirâmide” todas as latas se encaixem. Até a próxima semana.