Atletizmde Buluşalım (İbni sina Lisesi)

SPOR KULÜBÜ

SPOR KULÜBÜ

ençlik Programı Avrupa Komisyonu

tarafından gençler için uygulamaya Gkonmuş bir programdır. Özellikle

sosyal amaçlı hibe projeleri ve gençlik projeleri, Avrupa

kimliği oluşturmak, eğitimde fırsat eşitliğini sağlamak ve

eğitimi yaşam boyu sürdürebilmek amacıyla

desteklenmektedir.

Türkiye, AB bütünleşmesinin en önemli araçlarından olan

Eğitim ve Gençlik Programlarına 2000-2006 döneminin

aday ülkelerinden biri olarak katılmaya hak kazanmıştır.

Programa katılan her ülkede programı idare eden “Ulusal

Ajanslar” bulunmaktadır. Türkiye'de Ulusal Ajansı yabancı düşmanlığı, sosyal dışlanma ve ırkçılık gibi

görevini T.C. Başbakanlık DPT AB Eğitim ve Gençlik sorunlarla mücadeleyi hedeflerken, diğer taraftan da

Programları Merkezi Başkanlığı yürütmektedir. toplumun her kesiminden insanların eğitim amaçlı

Programlara tam katılım hakkını elde ettiğimiz 2004 p r o j e l e r i n e v e i s t e k l e r i n e d e s t e k o l m a y ı

yılından beri Gençlik Eylemlere ait proje başvuruları hedeflemektedir. Kişilerin sosyal ve kültürlerarası bilgi ve

doğrudan Başkanlığa yapılmakta ve Başkanlık tarafından yeteneklerinin artırılması, tecrübe, bilgi ve iyi

değerlendirilmektedir.uygulamaların değişimi ve karşılıklı kazanımı, güçlü bir

AB Eğitim ve Gençlik Programları üç genel Avrupa bakış açısı elde etmek de programa katılımın

program altında yer almaktadır ve eğitim alanında d i ğ e r f a y d a l ı s o n u ç l a r ı n d a n d ı r .

Avrupa boyutunu geliştirerek üye ülkeler genelinde

eğitim kalitesini yükseltmeyi ve bu alanda işbirliğini

güçlendirmeyi hedeflemektedir. Programlar kapsamında

çok çeşitli alanlarda projeler yürütülmekte; öğrenci

değişimi, eğitim kurumları arasında işbirliğini artırma

amaçlı ortak projeler ile bilgi ve görüş alışverişine dayalı

temel faaliyetler yapılmaktadır. Genel Eğitim Programı

(SOCRATES) mesleki eğitim programları hariç olmak

üzere bütün örgün ve yaygın eğitim programlarını;

Mesleki Eğitim Programı (LEONARDO da VINCI) mesleki

eğitim alanındaki projeleri ve faaliyetlerini ve Gençlik

(YOUTH) programı ise gençliğe yönelik proje ve

faaliyetlerini içermektedir. Programlardan üniversiteler,

okullar, kamu kurum ve kuruluşları yanında özel sektör,

sivil toplum örgütleri ve meslek kuruluşları da

yararlanabilmektedir.

Programlar geniş katılımlı yapısıyla, bir taraftan

Avrupalılık bilincini ve aktif vatandaşlığı geliştirmeyi,

AB Gençlik Programı

Gençlik Programı Avrupa Komisyonu tarafından gençler için uygulamaya konmuş bir programdır. Programa katılan her ülkede Programı idare eden "ulusal ajanslar" bulunmaktadır. Ülkemizin Ulusal Ajansı görevini Başkanlığımız (T.C. Avrupa Birliği Bakanlığı - AB Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı) yürütmektedir. Programlara tam katılım hakkını elde ettiğimiz 2004 yılından beri aşağıda anlatılan alt Eylemlere ait proje başvuruları doğrudan Başkanlığımıza yapılmakta ve Başkanlığımız tarafından değerlendirilmektedir. Her yıl, yılda 3 dönem halinde (1 Şubat, 1 Mayıs ve 1 Ekim), binlerce başvuru alınmakta ve kabul edilen başvurulara hibe sağlanmaktadır.

Eylem 1.2 – Gençlik Girişimleri

Gençlik Girişimleri yerel, bölgesel ve ulusal düzeyde tasarlanan grup projelerini destekler. Sokağınızda, köyünüzde, ilinizde veya bölgenizde gerçekleştireceğiniz her türlü yararlı proje fikri için bu Eylemi mutlaka inceleyiniz. Bu alt eylem ayrıca gençler arasında işbirliğini ve deneyim değişimini geliştirmek amacıyla farklı ülkeler arasında benzer projelerden oluşan bir ağ kurulmasını da destekler.

Spor bir oyundur ama sadece bir oyun değildir. Bedenen sağlıklı olmayan insanlar ruhen de sağlıklı olamazlar. Toplum olarak sporu, sağlıklı bir bedene sahip olmak için olmazsa olmazımız haline getirmeliyiz. Özel yeteneği olan gençlerimizi tespit edip fırsat ve imkân tanımalıyız.

Projemizin temel anlayışı özel yeteneği olan gençlerimizi tespit edip Türk ve dünya sporuna kazandırmaktır. Yaptığımız çalışma sonucunda genel eğitim sistemi içer is inde kaybolacak olan

ğitim beşikten mezara gençlerimizi kazanma yolunda kadar insan hayatında büyük bir adım attık. Atletizm gibi Esüreklilik arz eden bir uzun soluklu çalışma gerektiren

olgudur. Her insan farklı yaratılmış, spor dalında kısa sürede bu farklı yeteneklerle donatılmıştır. gençlerimizle okullar arası Ankara Eğitimde önce insanın baskın olan 2.nciliğini yakaladık. Fırsat ve yeteneklerini tespit etmek ve ona imkân verildiğinde gençlerimizin göre bir eğitim programı yapmak neler yapabileceğini ortaya gerekir. İnsanların başarısı koyduk. Projemiz, örnek alınması y e t e n e k l e r i n e g ö r e ve her alanda yaygınlaştırılması değerlendirilmelidir. Devletler gereken bir projedir. Her iş için ehil v a t a n d a ş l a r ı n ı n b a s k ı n insanların bulunması, işlerin yeteneklerine fırsat tanır ve bu ehline verilmesi, işlerin düzgün yeteneklerin geliştirilmesine yürümesi ve insanlarımızın heba imkân hazırlarsa büyük devlet olur. olmaması açısından son derece Ye t e n e k l e r i n b a s t ı r ı l m a s ı , ö n e m l i d i r . B i r i n s a n ı n köreltilmesi, imkân verilmemesi, kaybedilmesi bütün insanlığın bütün fertleri aynı eğitime tabi kay b e d i l m e s i , b i r i n s a n ı n tutup herkesten aynı şeyin kazanılması da bütün insanlığın beklenmesi insanlarımızı heba kazanılmasıdır.etmektir. Enerjimizi, gücümüzü yok etmektir. Günümüzde her işi Projemize destek olan, yapan fertler değil, bir işte katkıda bulunan kurum, kuruluş ve uzmanlaşmış fertlere ihtiyaç şahıslara; proje ekibimize ve vardır. Fırsat tanınırsa, imkân öğrenci ler imize; projemizin v e r i l i r s e b ü t ü n a l a n l a r d a oluşmasında, yürütülmesinde ve uzmanlaşacak yeteneklerimiz var. başarıya ulaşmasında özveri ve Ancak bu yeteneklerimiz hala heba çalışmalarından dolayı Beden edilmekte. Fırsat tanınmaması, Eğitimi Öğretmenimiz ve Proje imkân verilmemesi sebebiyle Koçumuz Hasan YILMAZ'a ve insanlarımız kaybolup gitmektedir. Müdür Yardımcımız Vahide

AKDEMİR'e teşekkür ederim.

4 5

ençlik Programı Avrupa Komisyonu

tarafından gençler için uygulamaya Gkonmuş bir programdır. Özellikle

sosyal amaçlı hibe projeleri ve gençlik projeleri, Avrupa

kimliği oluşturmak, eğitimde fırsat eşitliğini sağlamak ve

eğitimi yaşam boyu sürdürebilmek amacıyla

desteklenmektedir.

Türkiye, AB bütünleşmesinin en önemli araçlarından olan

Eğitim ve Gençlik Programlarına 2000-2006 döneminin

aday ülkelerinden biri olarak katılmaya hak kazanmıştır.

Programa katılan her ülkede programı idare eden “Ulusal

Ajanslar” bulunmaktadır. Türkiye'de Ulusal Ajansı yabancı düşmanlığı, sosyal dışlanma ve ırkçılık gibi

görevini T.C. Başbakanlık DPT AB Eğitim ve Gençlik sorunlarla mücadeleyi hedeflerken, diğer taraftan da

Programları Merkezi Başkanlığı yürütmektedir. toplumun her kesiminden insanların eğitim amaçlı

Programlara tam katılım hakkını elde ettiğimiz 2004 p r o j e l e r i n e v e i s t e k l e r i n e d e s t e k o l m a y ı

yılından beri Gençlik Eylemlere ait proje başvuruları hedeflemektedir. Kişilerin sosyal ve kültürlerarası bilgi ve

doğrudan Başkanlığa yapılmakta ve Başkanlık tarafından yeteneklerinin artırılması, tecrübe, bilgi ve iyi

değerlendirilmektedir.uygulamaların değişimi ve karşılıklı kazanımı, güçlü bir

AB Eğitim ve Gençlik Programları üç genel Avrupa bakış açısı elde etmek de programa katılımın

program altında yer almaktadır ve eğitim alanında d i ğ e r f a y d a l ı s o n u ç l a r ı n d a n d ı r .

Avrupa boyutunu geliştirerek üye ülkeler genelinde

eğitim kalitesini yükseltmeyi ve bu alanda işbirliğini

güçlendirmeyi hedeflemektedir. Programlar kapsamında

çok çeşitli alanlarda projeler yürütülmekte; öğrenci

değişimi, eğitim kurumları arasında işbirliğini artırma

amaçlı ortak projeler ile bilgi ve görüş alışverişine dayalı

temel faaliyetler yapılmaktadır. Genel Eğitim Programı

(SOCRATES) mesleki eğitim programları hariç olmak

üzere bütün örgün ve yaygın eğitim programlarını;

Mesleki Eğitim Programı (LEONARDO da VINCI) mesleki

eğitim alanındaki projeleri ve faaliyetlerini ve Gençlik

(YOUTH) programı ise gençliğe yönelik proje ve

faaliyetlerini içermektedir. Programlardan üniversiteler,

okullar, kamu kurum ve kuruluşları yanında özel sektör,

sivil toplum örgütleri ve meslek kuruluşları da

yararlanabilmektedir.

Programlar geniş katılımlı yapısıyla, bir taraftan

Avrupalılık bilincini ve aktif vatandaşlığı geliştirmeyi,

AB Gençlik Programı

Gençlik Programı Avrupa Komisyonu tarafından gençler için uygulamaya konmuş bir programdır. Programa katılan her ülkede Programı idare eden "ulusal ajanslar" bulunmaktadır. Ülkemizin Ulusal Ajansı görevini Başkanlığımız (T.C. Avrupa Birliği Bakanlığı - AB Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı) yürütmektedir. Programlara tam katılım hakkını elde ettiğimiz 2004 yılından beri aşağıda anlatılan alt Eylemlere ait proje başvuruları doğrudan Başkanlığımıza yapılmakta ve Başkanlığımız tarafından değerlendirilmektedir. Her yıl, yılda 3 dönem halinde (1 Şubat, 1 Mayıs ve 1 Ekim), binlerce başvuru alınmakta ve kabul edilen başvurulara hibe sağlanmaktadır.

Eylem 1.2 – Gençlik Girişimleri

Gençlik Girişimleri yerel, bölgesel ve ulusal düzeyde tasarlanan grup projelerini destekler. Sokağınızda, köyünüzde, ilinizde veya bölgenizde gerçekleştireceğiniz her türlü yararlı proje fikri için bu Eylemi mutlaka inceleyiniz. Bu alt eylem ayrıca gençler arasında işbirliğini ve deneyim değişimini geliştirmek amacıyla farklı ülkeler arasında benzer projelerden oluşan bir ağ kurulmasını da destekler.

Spor bir oyundur ama sadece bir oyun değildir. Bedenen sağlıklı olmayan insanlar ruhen de sağlıklı olamazlar. Toplum olarak sporu, sağlıklı bir bedene sahip olmak için olmazsa olmazımız haline getirmeliyiz. Özel yeteneği olan gençlerimizi tespit edip fırsat ve imkân tanımalıyız.

Projemizin temel anlayışı özel yeteneği olan gençlerimizi tespit edip Türk ve dünya sporuna kazandırmaktır. Yaptığımız çalışma sonucunda genel eğitim sistemi içer is inde kaybolacak olan

ğitim beşikten mezara gençlerimizi kazanma yolunda kadar insan hayatında büyük bir adım attık. Atletizm gibi Esüreklilik arz eden bir uzun soluklu çalışma gerektiren

olgudur. Her insan farklı yaratılmış, spor dalında kısa sürede bu farklı yeteneklerle donatılmıştır. gençlerimizle okullar arası Ankara Eğitimde önce insanın baskın olan 2.nciliğini yakaladık. Fırsat ve yeteneklerini tespit etmek ve ona imkân verildiğinde gençlerimizin göre bir eğitim programı yapmak neler yapabileceğini ortaya gerekir. İnsanların başarısı koyduk. Projemiz, örnek alınması y e t e n e k l e r i n e g ö r e ve her alanda yaygınlaştırılması değerlendirilmelidir. Devletler gereken bir projedir. Her iş için ehil v a t a n d a ş l a r ı n ı n b a s k ı n insanların bulunması, işlerin yeteneklerine fırsat tanır ve bu ehline verilmesi, işlerin düzgün yeteneklerin geliştirilmesine yürümesi ve insanlarımızın heba imkân hazırlarsa büyük devlet olur. olmaması açısından son derece Ye t e n e k l e r i n b a s t ı r ı l m a s ı , ö n e m l i d i r . B i r i n s a n ı n köreltilmesi, imkân verilmemesi, kaybedilmesi bütün insanlığın bütün fertleri aynı eğitime tabi kay b e d i l m e s i , b i r i n s a n ı n tutup herkesten aynı şeyin kazanılması da bütün insanlığın beklenmesi insanlarımızı heba kazanılmasıdır.etmektir. Enerjimizi, gücümüzü yok etmektir. Günümüzde her işi Projemize destek olan, yapan fertler değil, bir işte katkıda bulunan kurum, kuruluş ve uzmanlaşmış fertlere ihtiyaç şahıslara; proje ekibimize ve vardır. Fırsat tanınırsa, imkân öğrenci ler imize; projemizin v e r i l i r s e b ü t ü n a l a n l a r d a oluşmasında, yürütülmesinde ve uzmanlaşacak yeteneklerimiz var. başarıya ulaşmasında özveri ve Ancak bu yeteneklerimiz hala heba çalışmalarından dolayı Beden edilmekte. Fırsat tanınmaması, Eğitimi Öğretmenimiz ve Proje imkân verilmemesi sebebiyle Koçumuz Hasan YILMAZ'a ve insanlarımız kaybolup gitmektedir. Müdür Yardımcımız Vahide

AKDEMİR'e teşekkür ederim.

4 5

nsanlığın varoluşuyla birlikte hayatta kalmak, Çocuklar açıs ından incelendiğinde av yakalamak, kaçma-kurtulma gibi genellikle 10 yaşında başlanması tavsiye edilen İfaal iyet ler le hareket o lgusu çeş it l i atletizm çalışmalarına temel spor olduğundan

zamanlarda oldukça yüksek bir efora h a r e k e t l e t ü m ç o c u k l a r ı n k a t ı l ı m ı dönüşmüştür. Bu durum zamanla insanların gerekmektedir. Yetenekli olduğu tespit edilen birbirleriyle yapacakları mücadeleler halini çocuklar branş antrenörünce haftanın üç günü alarak spor faaliyetleri ve spor karşılaşmaları ve 90 dk. civarında “çocuk atletizmi” diye olarak karşımıza çıkmıştır. Eski Yunan'da adlandırılan atletizm çalışmalarına tabi düzenlenen antik olimpiyat oyunlarından tutulmaktadırlar. Birkaç yıllık bir çalışma sonrası günümüzdeki modern olimpiyatlara kadar 13-14 yaşına gelen çocuk başarılı olabileceği ve gelinen süreç insanlığın varoluşundan bu yana sevdiği bir atletizm branşına yönlendirilerek gelen birikimdir. artık profesyonelliğe aday sporcu olmak için

İ n s a n ı n b i r b i r i y l e v e d o ğ a y l a “gelişim antrenmanı” yapacak çalışmalara mücadelesinden ortaya çıkan birisi olan atletizm başlayacaktır. Bu yaştaki çocuklar aynı zamanda de olimpiyatların en önemli branşlarındandır. haftalık antrenman saatlerini de arttırarak Koşular, atmalar, atlamalar ve yürüyüş antrenmanları haftada beş güne ve günlük branşlarını içermekte ve dünyada en popüler çalışma programını 2 saate çıkarırlar. 18-19 spor branşları arasında yer almaktadır. yaşına geldiğinde milli takımda uluslar arası çoğunlukla bir ülkenin gelişmişliği ile doğru başarı kovalayabilecek bir sporcu olma yolunda orantılı olarak gelişen spor başarısı atletizm son aşamaya gelen sporcu “performans b ra n ş ı n d a ke n d i n i d a h a d a b e l i rg i n antrenmanı” yapmaya başlayacaktır. Artık göstermektedir. antrenmanlar haftada altı gün ve günde iki

Bir diğer yandan spor branşları açısından saatten az olmamaktadır. Olimpiyat, Dünya, ele alındığında jimnastik ve yüzme ile birlikte Avrupa Şampiyonalarında başarı elde temel spor branşları arasında yer alan atletizm edebilecek olan aday sporcuların 22-23 yaş “ m e t r i k ” v e “ k r o n o m e t r i k ” o l a r a k itibariyle sporu tam anlamıyla profesyonel değerlendirilmesi açısından en objektif spor yapabileceği “üst performans antrenmanı” branşlarındandır. başlayacaktır. Kısaca ele alındığında atletizm branşları :Koşular: Kısa-orta-uzun mesafe, yol koşuları, kır koşuları, kros yarışmaları, dağ koşularıAtmalar: Gülle-Disk-Cirit-Çekiç AtmaAtlamalar: Uzun-Üç adım-Yüksek-Sırıkla Yüksek AtlamaYürüyüş: 10-20-50 km. Yürüyüş

Dünyada Uluslar arası At let izm Federasyonları Birliği (IAAF) tarafından yönetilen atletizm branşında bu birliğe kayıtlı ülke sayısı 212'dir. Ülkemizde ise 1922 yılında kurulan ve en eski federasyonlar arasında yer alan Türkiye Atletizm Federasyonu tarafından Atletizm faaliyetleri yürütülmekte olup kadınlar ve erkeklerde beş kategoride müsabakalar düzenlenmektedir. Bu kategoriler :

·Büyükler : 20 yaş ve üzeri·23 Yaş Altı: 20-22 yaş arası·Gençler : 18-19 yaş·Yıldızlar : 16-17 yaş·16 yaş altı: 15 yaş ve altı olarak

ayrılmaktadır.

Çocuklar erken yaşta başlayabildikleri atletizm Sağlığın Öneminin Vurgulanması: Tüm branşında başlangıç antrenmanını “eğlenceli spor faaliyetlerinin başlıca hedefi, çocukların uzun atletizm” çalışmalarıyla sürdürürler. Tamamiyle vadeli sağlıklarını pekiştirmek amacıyla kendilerini, o y u n v e o y u n f o r m u n d a n o l u ş a n b u oyun oynaya teşvik etmek olmalıdır. Beden organizasyonda bireyselliğin dışında grup olarak sağlığının, etkin bir yaşam sürdürmenin, temel faaliyete katılım gereklidir. IAAF tarafından ikibinli motor fonksiyonları canlı tutmanın ve ömür boyu yılların başından itibaren tavsiye olarak bir çok çeşitli sportif etkinliklerde bulunmanın sonucuna ülkede uygulanan eğlenceli atletizm çalışmaları bağlı olduğu bilinmektedir. Beden sağlığına ülkemizde “bebestad oyunları” olarak işlerlik yararları açısından atletizm, içerdiği çeşitlilik ve kazanmıştır. gerektirdiği bedensel vasıflar sebebiyle özellikle

Bebestad oyunları IAAF programına paralel uygun spor dalları arasındadır. olarak, çocuklara “ATLETİZM OYUNU” oynama zevkini vermek için tasarlanmıştır. Yeni oyunlar, Karşılıklı Sosyal Etkileşim: Takım kurmanın yeni sunumlar içinde çocuklarımıza, koşular, ve karşılıklı sosyal ilişkilerde bulunmanın temeli atmalar, atlamalarla ilgili, akla gelebilecek küçük Bebestad Atletizm Oyunlarının özünde mevcuttur. büyük her tür ortamda (stat, oyun alanı, salon, Bu Program takımın her bir ferdine çok büyük park, bahçe, arsa ve çeşitli boş alanlar) yeni şeyler önem vermektedir. Atletizmi öncelikle bir takım öğrenmek, keşfetmek ve uygulamak olanağı sporu olarak algılamalarıyla çocuklar, beraber yaratmaktadır. çalışmayı öğrenerek, işbirliğinin önemini

Sunulan oyunlar ise atletizm yapmanın, kavramaya itilmektedirler. Bu tür yarışmalar aynı sağlık, eğitim ve kişisel gelişim açısından getireceği zamanda, Bebestad Atletizm Oyunları Programının yararlardan bütün çocukların istifade etmesini taşıdığı eğitici değere ek olarak, fair-play erdemini sağlayacaktır. vurgulamak gibi bir zenginliği de taşımaktadır.

Bebestad Oyunlarının Hedefleri Maceracı Özellikler: Bebestad Atletizm Bebestad Atletizm Oyunlarıyla ilgili Oyunlarının en önemli özelliği, toplam sonucu

organizasyon hedefleri aşağıda sıralanmıştır: beklemenin yarattığı heyecandır. Bu heyecanı · Çok sayıda çocuğun aynı anda yarışma paylaşmak bile çok özel bir duygu ve yeterince

halinde bulunabilmesi, mot ivasyon yaratacakt ı r. Bundan önce · Atletizmin temel branşlarının tüm uygulanmakta olan ve bedensel olarak daha erken

formlarının denenebilmesi, gelişmiş çocuklara avantaj sağlayan çocuk · İyi sonuçları elde eden çocukların hep en yarışmalarının aksine, Bebestad Atletizm Oyunları

süratliler veya en güçlüler olmaması, düzenleme grubunun bel ir lemiş olduğu · Teknik şartların, çocukların yaşlarına göre yönlendirme ve sıralama stratejisi, sonuçların

değişmesi ve farklı koordinasyon ve önceden tahmin edilemeden, heyecanın son ana becerileri gerektirmesi, kadar canlı tutulması üzerine kurulmuştur.

· Yarışmaları uygulamanın basit olması ve sıralamanın takımların bitiriş sırasına göre Spor dolu günler dileğiyle...belirlenmesi,

· Yardımcı personel ve hakem ihtiyacının en * Dr.H.Ahmet PEKELazda tutulması, Gazi Üniversitesi BESYO

· Atletizmin, karma takım (kız – erkek karışık) Antrenörlük Eğitimi Bölümüyarışması olarak görülmesi,

Bedensel Etkinlik: Bu yarışmalar, bir okulun öğrencisi, bir kulübün veya herhangi başka Atletizmle ilgili bilgiler bulabileceğiniz bazı siteler:bir topluluğun üyesi olarak, bedensel etkinlikte bulunan çocukların; böyle bir etkinliğe düzenli bir b iç imde kat ı lmanın get i rd iğ i yarar lar ı , kendiliğinden fark etmelerini sağlamak ve motive olmaları açısından mükemmel bir araçtır.

www.iaaf.org, www.taf.org, www.europan-athletics.com, www.nailimoran.org, www.egospor.org

6 7

nsanlığın varoluşuyla birlikte hayatta kalmak, Çocuklar açıs ından incelendiğinde av yakalamak, kaçma-kurtulma gibi genellikle 10 yaşında başlanması tavsiye edilen İfaal iyet ler le hareket o lgusu çeş it l i atletizm çalışmalarına temel spor olduğundan

zamanlarda oldukça yüksek bir efora h a r e k e t l e t ü m ç o c u k l a r ı n k a t ı l ı m ı dönüşmüştür. Bu durum zamanla insanların gerekmektedir. Yetenekli olduğu tespit edilen birbirleriyle yapacakları mücadeleler halini çocuklar branş antrenörünce haftanın üç günü alarak spor faaliyetleri ve spor karşılaşmaları ve 90 dk. civarında “çocuk atletizmi” diye olarak karşımıza çıkmıştır. Eski Yunan'da adlandırılan atletizm çalışmalarına tabi düzenlenen antik olimpiyat oyunlarından tutulmaktadırlar. Birkaç yıllık bir çalışma sonrası günümüzdeki modern olimpiyatlara kadar 13-14 yaşına gelen çocuk başarılı olabileceği ve gelinen süreç insanlığın varoluşundan bu yana sevdiği bir atletizm branşına yönlendirilerek gelen birikimdir. artık profesyonelliğe aday sporcu olmak için

İ n s a n ı n b i r b i r i y l e v e d o ğ a y l a “gelişim antrenmanı” yapacak çalışmalara mücadelesinden ortaya çıkan birisi olan atletizm başlayacaktır. Bu yaştaki çocuklar aynı zamanda de olimpiyatların en önemli branşlarındandır. haftalık antrenman saatlerini de arttırarak Koşular, atmalar, atlamalar ve yürüyüş antrenmanları haftada beş güne ve günlük branşlarını içermekte ve dünyada en popüler çalışma programını 2 saate çıkarırlar. 18-19 spor branşları arasında yer almaktadır. yaşına geldiğinde milli takımda uluslar arası çoğunlukla bir ülkenin gelişmişliği ile doğru başarı kovalayabilecek bir sporcu olma yolunda orantılı olarak gelişen spor başarısı atletizm son aşamaya gelen sporcu “performans b ra n ş ı n d a ke n d i n i d a h a d a b e l i rg i n antrenmanı” yapmaya başlayacaktır. Artık göstermektedir. antrenmanlar haftada altı gün ve günde iki

Bir diğer yandan spor branşları açısından saatten az olmamaktadır. Olimpiyat, Dünya, ele alındığında jimnastik ve yüzme ile birlikte Avrupa Şampiyonalarında başarı elde temel spor branşları arasında yer alan atletizm edebilecek olan aday sporcuların 22-23 yaş “ m e t r i k ” v e “ k r o n o m e t r i k ” o l a r a k itibariyle sporu tam anlamıyla profesyonel değerlendirilmesi açısından en objektif spor yapabileceği “üst performans antrenmanı” branşlarındandır. başlayacaktır. Kısaca ele alındığında atletizm branşları :Koşular: Kısa-orta-uzun mesafe, yol koşuları, kır koşuları, kros yarışmaları, dağ koşularıAtmalar: Gülle-Disk-Cirit-Çekiç AtmaAtlamalar: Uzun-Üç adım-Yüksek-Sırıkla Yüksek AtlamaYürüyüş: 10-20-50 km. Yürüyüş

Dünyada Uluslar arası At let izm Federasyonları Birliği (IAAF) tarafından yönetilen atletizm branşında bu birliğe kayıtlı ülke sayısı 212'dir. Ülkemizde ise 1922 yılında kurulan ve en eski federasyonlar arasında yer alan Türkiye Atletizm Federasyonu tarafından Atletizm faaliyetleri yürütülmekte olup kadınlar ve erkeklerde beş kategoride müsabakalar düzenlenmektedir. Bu kategoriler :

·Büyükler : 20 yaş ve üzeri·23 Yaş Altı: 20-22 yaş arası·Gençler : 18-19 yaş·Yıldızlar : 16-17 yaş·16 yaş altı: 15 yaş ve altı olarak

ayrılmaktadır.

Çocuklar erken yaşta başlayabildikleri atletizm Sağlığın Öneminin Vurgulanması: Tüm branşında başlangıç antrenmanını “eğlenceli spor faaliyetlerinin başlıca hedefi, çocukların uzun atletizm” çalışmalarıyla sürdürürler. Tamamiyle vadeli sağlıklarını pekiştirmek amacıyla kendilerini, o y u n v e o y u n f o r m u n d a n o l u ş a n b u oyun oynaya teşvik etmek olmalıdır. Beden organizasyonda bireyselliğin dışında grup olarak sağlığının, etkin bir yaşam sürdürmenin, temel faaliyete katılım gereklidir. IAAF tarafından ikibinli motor fonksiyonları canlı tutmanın ve ömür boyu yılların başından itibaren tavsiye olarak bir çok çeşitli sportif etkinliklerde bulunmanın sonucuna ülkede uygulanan eğlenceli atletizm çalışmaları bağlı olduğu bilinmektedir. Beden sağlığına ülkemizde “bebestad oyunları” olarak işlerlik yararları açısından atletizm, içerdiği çeşitlilik ve kazanmıştır. gerektirdiği bedensel vasıflar sebebiyle özellikle

Bebestad oyunları IAAF programına paralel uygun spor dalları arasındadır. olarak, çocuklara “ATLETİZM OYUNU” oynama zevkini vermek için tasarlanmıştır. Yeni oyunlar, Karşılıklı Sosyal Etkileşim: Takım kurmanın yeni sunumlar içinde çocuklarımıza, koşular, ve karşılıklı sosyal ilişkilerde bulunmanın temeli atmalar, atlamalarla ilgili, akla gelebilecek küçük Bebestad Atletizm Oyunlarının özünde mevcuttur. büyük her tür ortamda (stat, oyun alanı, salon, Bu Program takımın her bir ferdine çok büyük park, bahçe, arsa ve çeşitli boş alanlar) yeni şeyler önem vermektedir. Atletizmi öncelikle bir takım öğrenmek, keşfetmek ve uygulamak olanağı sporu olarak algılamalarıyla çocuklar, beraber yaratmaktadır. çalışmayı öğrenerek, işbirliğinin önemini

Sunulan oyunlar ise atletizm yapmanın, kavramaya itilmektedirler. Bu tür yarışmalar aynı sağlık, eğitim ve kişisel gelişim açısından getireceği zamanda, Bebestad Atletizm Oyunları Programının yararlardan bütün çocukların istifade etmesini taşıdığı eğitici değere ek olarak, fair-play erdemini sağlayacaktır. vurgulamak gibi bir zenginliği de taşımaktadır.

Bebestad Oyunlarının Hedefleri Maceracı Özellikler: Bebestad Atletizm Bebestad Atletizm Oyunlarıyla ilgili Oyunlarının en önemli özelliği, toplam sonucu

organizasyon hedefleri aşağıda sıralanmıştır: beklemenin yarattığı heyecandır. Bu heyecanı · Çok sayıda çocuğun aynı anda yarışma paylaşmak bile çok özel bir duygu ve yeterince

halinde bulunabilmesi, mot ivasyon yaratacakt ı r. Bundan önce · Atletizmin temel branşlarının tüm uygulanmakta olan ve bedensel olarak daha erken

formlarının denenebilmesi, gelişmiş çocuklara avantaj sağlayan çocuk · İyi sonuçları elde eden çocukların hep en yarışmalarının aksine, Bebestad Atletizm Oyunları

süratliler veya en güçlüler olmaması, düzenleme grubunun bel ir lemiş olduğu · Teknik şartların, çocukların yaşlarına göre yönlendirme ve sıralama stratejisi, sonuçların

değişmesi ve farklı koordinasyon ve önceden tahmin edilemeden, heyecanın son ana becerileri gerektirmesi, kadar canlı tutulması üzerine kurulmuştur.

· Yarışmaları uygulamanın basit olması ve sıralamanın takımların bitiriş sırasına göre Spor dolu günler dileğiyle...belirlenmesi,

· Yardımcı personel ve hakem ihtiyacının en * Dr.H.Ahmet PEKELazda tutulması, Gazi Üniversitesi BESYO

· Atletizmin, karma takım (kız – erkek karışık) Antrenörlük Eğitimi Bölümüyarışması olarak görülmesi,

Bedensel Etkinlik: Bu yarışmalar, bir okulun öğrencisi, bir kulübün veya herhangi başka Atletizmle ilgili bilgiler bulabileceğiniz bazı siteler:bir topluluğun üyesi olarak, bedensel etkinlikte bulunan çocukların; böyle bir etkinliğe düzenli bir b iç imde kat ı lmanın get i rd iğ i yarar lar ı , kendiliğinden fark etmelerini sağlamak ve motive olmaları açısından mükemmel bir araçtır.

www.iaaf.org, www.taf.org, www.europan-athletics.com, www.nailimoran.org, www.egospor.org

6 7

Okulumuz Beden Eğitimi Öğretmeni olan Hasan YILMAZ 1991-1995 yıllları arasında Gazi Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulunda lisans eğitimi aldı. Eğitimini tamamladıktan sonra 1995-1999 yılları arasında Ankara Hüseyin Güllü Ceylan İlköğretim okulunda,1999-2010 yılları arasında Ankara Gazi lisesinde, 2010-2011 öğretim yılında da Sincan İbni Sina Lisesinde Beden Eğitimi öğretmeni olarak görevine devam etmektedir. 1988-2003 yılları arasında Atletizm orta mesafede Fenerbahçe Spor Kulübünde, Enka Spor Kulübünde ve Milli takımda yer alarak ulusal ve uluslararası başarıları olmuştur.

Dereceleri;

Balkan Atletizm Şampiyonu iki kez,

Balkan Kros Şampiyonasında altı kez takım birinciliği,iki kez takım ikinciliği,

Avrupa Milletler Kupasında iki kez ikincilik ,bir kez üçüncülük,

Avrupa Şampiyon Kulüpler Atletizm Şampiyonasında ikincilik,

Dünya Ordular arası Kros Şampiyonasında takım altıncılığı. İhtisas alanı Atletizm olarak antrenörlük yapmaktadır.Projemizde yer alan öğrencilerin çoğu 18 yaş altı olduğu için projenin planlanması ve yürütülmesi aşamalarında rehberlik etmesi amacıyla projede koçluk görevini üstlenmiştir.

Voleybolla tanışmamla adım attığım spor hayatıma, atletizme de ilgi duyduğumu farketmemle başladım bu projeye . Bütün gençlerin spor yapması için ,Türk gençliğiyle dünya sporları arasındaki engelleri kaldırmak için güzel bir fırsattı. Spor deyince dünya durur zaten benim için. Sporla ilgili bir proje yaratmak istedim bu yüzden . Gençliğe bir katkım olsun istedim ve bu proje bana da çok şey kattı. Kendime olan özgüvenim arttı mesela. Proje ekibindeki arkadaşlarımla pek çok aktivite gerçekleştirdik. Daha pek çok başarıya imza

atacağımızdan eminim. Proje süreci benim için çok güzeldi. Sınav senesinde kafamı dağıtacak bir uğraştı. Stres atacağım ,derslerden farklı bir şey düşüneceğim bir yer gibiydi. Nitekim öyle de oldu.

Gençler spor yapsın , gelecek nesiller sağlıklı olsun diye çalışırken ben de rahatlayacak zaman yaratmış oldum kendime. İşte böyle bir süreçte oluşturduk projeyi. Sadece ben değil arkadaşlarım da aynı hevesle çalıştılar . Hepimiz aynı heyecan ve sevgiyle uğraştık. Her şey çok keyifli ve güzeldi. Umarım ülkemizin gençliği spor yapmaktan hiç vazgeçmez ! Ve umarım spor yapmak , yaptırmak adına daha pek çok proje gerçekleşir. Ben bu projelerden birinde yer almaktan çok mutluyum . Bu süreçte yanımda olan bütün öğretmenlerime ve arkadaşlarıma teşekkür ediyorum.

*Kübra Hilal TOKGÖZ(Proje Sahibi)

ünümüzde gelişmiş ve çağdaş okulun, eğitim konusunda yepyeni bir yol takip ettiğine ve istisnasız tüm öğrencileri kapsayan “bedensel faaliyet” Gunsurunu başlıca hedefleri arasında gördüğüne tanık olmaktayız.

Okulların bu çabalarıyla bağlantılı olarak federasyonlar ve özerk spor kuruluşlarıyla işbirliği hususu üzerinde önemle durulduğu ve bedensel faaliyet yoluyla eğitim sürecine katkıda bulunacak projeler üzerinde yoğunlaşıldığını görmekteyiz. Bu görüntü bizleri spor yapma imkânı olmayan gençleri okulumuzda sporla tanıştırmalıyız düşüncesine sevk etti. Bu düşünce sonucunda “Atletizmde Buluşalım” projemiz hayat buldu.

Ülkemiz nüfusunun %27'sini 12-24 yaş grubu gençler oluşturmaktadır. Genç grupların sporla uğraşabilmesi ancak spor kulüpleri ve okullardaki olanaklarla olabilmektedir. Gençlik ve Spor Genel Müdürlüğü Nisan 2011 verilerine göre ülkemizdeki toplam spor kulübü sayısı 10.665'tir.Milli Eğitim Bakanlığına bağlı okullardaki sporcu sayısı 532.417'dir.Ülkemizde sporla uğraşan insanların genel nüfusa oranı % 1-2 kadar iken Almanya'da bu rakam % 45-50'dir.Bu verileri göz önünde bulundurarak projemize baktığımızda öncelikle ilçemiz yönünden olmak üzere ülkemizdeki spor bilincini geliştirmesi bakımından da önemi ortaya çıkmaktadır.

AB Eğitim ve Gençlik Programları Eylem 1.2 Gençlik Girişimi olarak yürüttüğümüz “Atletizmde Buluşalım” projemiz 01.09.2011-31.12.2011 tarihleri arasında gerçekleştirilmiştir. Bu süreç içerisinde Sincan'daki ilköğretim okullarından yaklaşık 1000 öğrenciye ulaşılmış, atletizme yetenekli spor yapma imkânı olmayan bu öğrenciler arasından 75 proje yararlanıcısı seçilmiştir. Proje sonucunda 20 öğrenci EGO Spor Kulübü çatısı altında lisanslı sporcu olarak spor hayatlarına devam etmektedirler.

07 Ekim 2011 tarihinde Ankara Milli Eğitim Müdürlüğü Uluslar Arası Projeler Ekibi, Ankara ilinde yürütülmekte olan projeler ile ilgili olarak “Uluslar Arası Projeler İyi Uygulamalar Paylaşım Anketi” uygulamıştır.6 sorudan oluşan anket sonucuna göre okulumuzun yürüttüğü “Atletizmde Buluşalım” projesi; -Dezavantajlı bir grup yada olayla ilişkilendirilmesi bakımından başarılıdır sorusuyla en beğenilen 1.proje -Çıktıları açısından en yaygınlaştırılabilir çalışmadır sorusuyla en beğenilen 3. proje seçilmiştir.

Projemiz sonucu spor hayatına kazandırdığımız öğrencilerle katıldığımız müsabakalarda ulusal basınında dikkatini çeken başarılar elde ettik.04.01.2012 tarihinde Ankara ili okullar arası kros final yarışlarında proje yararlanıcılarından Sincan İlköğretim Okulu öğrencisi Gamze YILDIRIM 2000 metre yıldız kızlarda Ankara 6.sı olmuştur. Proje yararlanıcılarından oluşturduğumuz kros takımı ise 5000 metre genç erkeklerde Ankara 2.si olarak okulumuzu Türkiye müsabakalarında temsil edecektir. Türkiye müsabakaları şubat ayı içerisinde yapılacaktır. Öğrencilerimizi atletizm gibi uzun süreli çalışma isteyen bir spor dalında kısa sürede elde ettikleri bu başarılarından dolayı tebrik ediyorum.

Projemizin sonuçlarını yaygınlaştırmak ve Avrupa ülkelerindeki kuruluşlarla paylaşmak amacıyla Eylem 1.2 Ulus Ötesi proje başvuru çalışmalarımıza devam ediyoruz.

8 9

Okulumuz Beden Eğitimi Öğretmeni olan Hasan YILMAZ 1991-1995 yıllları arasında Gazi Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulunda lisans eğitimi aldı. Eğitimini tamamladıktan sonra 1995-1999 yılları arasında Ankara Hüseyin Güllü Ceylan İlköğretim okulunda,1999-2010 yılları arasında Ankara Gazi lisesinde, 2010-2011 öğretim yılında da Sincan İbni Sina Lisesinde Beden Eğitimi öğretmeni olarak görevine devam etmektedir. 1988-2003 yılları arasında Atletizm orta mesafede Fenerbahçe Spor Kulübünde, Enka Spor Kulübünde ve Milli takımda yer alarak ulusal ve uluslararası başarıları olmuştur.

Dereceleri;

Balkan Atletizm Şampiyonu iki kez,

Balkan Kros Şampiyonasında altı kez takım birinciliği,iki kez takım ikinciliği,

Avrupa Milletler Kupasında iki kez ikincilik ,bir kez üçüncülük,

Avrupa Şampiyon Kulüpler Atletizm Şampiyonasında ikincilik,

Dünya Ordular arası Kros Şampiyonasında takım altıncılığı. İhtisas alanı Atletizm olarak antrenörlük yapmaktadır.Projemizde yer alan öğrencilerin çoğu 18 yaş altı olduğu için projenin planlanması ve yürütülmesi aşamalarında rehberlik etmesi amacıyla projede koçluk görevini üstlenmiştir.

Voleybolla tanışmamla adım attığım spor hayatıma, atletizme de ilgi duyduğumu farketmemle başladım bu projeye . Bütün gençlerin spor yapması için ,Türk gençliğiyle dünya sporları arasındaki engelleri kaldırmak için güzel bir fırsattı. Spor deyince dünya durur zaten benim için. Sporla ilgili bir proje yaratmak istedim bu yüzden . Gençliğe bir katkım olsun istedim ve bu proje bana da çok şey kattı. Kendime olan özgüvenim arttı mesela. Proje ekibindeki arkadaşlarımla pek çok aktivite gerçekleştirdik. Daha pek çok başarıya imza

atacağımızdan eminim. Proje süreci benim için çok güzeldi. Sınav senesinde kafamı dağıtacak bir uğraştı. Stres atacağım ,derslerden farklı bir şey düşüneceğim bir yer gibiydi. Nitekim öyle de oldu.

Gençler spor yapsın , gelecek nesiller sağlıklı olsun diye çalışırken ben de rahatlayacak zaman yaratmış oldum kendime. İşte böyle bir süreçte oluşturduk projeyi. Sadece ben değil arkadaşlarım da aynı hevesle çalıştılar . Hepimiz aynı heyecan ve sevgiyle uğraştık. Her şey çok keyifli ve güzeldi. Umarım ülkemizin gençliği spor yapmaktan hiç vazgeçmez ! Ve umarım spor yapmak , yaptırmak adına daha pek çok proje gerçekleşir. Ben bu projelerden birinde yer almaktan çok mutluyum . Bu süreçte yanımda olan bütün öğretmenlerime ve arkadaşlarıma teşekkür ediyorum.

*Kübra Hilal TOKGÖZ(Proje Sahibi)

ünümüzde gelişmiş ve çağdaş okulun, eğitim konusunda yepyeni bir yol takip ettiğine ve istisnasız tüm öğrencileri kapsayan “bedensel faaliyet” Gunsurunu başlıca hedefleri arasında gördüğüne tanık olmaktayız.

Okulların bu çabalarıyla bağlantılı olarak federasyonlar ve özerk spor kuruluşlarıyla işbirliği hususu üzerinde önemle durulduğu ve bedensel faaliyet yoluyla eğitim sürecine katkıda bulunacak projeler üzerinde yoğunlaşıldığını görmekteyiz. Bu görüntü bizleri spor yapma imkânı olmayan gençleri okulumuzda sporla tanıştırmalıyız düşüncesine sevk etti. Bu düşünce sonucunda “Atletizmde Buluşalım” projemiz hayat buldu.

Ülkemiz nüfusunun %27'sini 12-24 yaş grubu gençler oluşturmaktadır. Genç grupların sporla uğraşabilmesi ancak spor kulüpleri ve okullardaki olanaklarla olabilmektedir. Gençlik ve Spor Genel Müdürlüğü Nisan 2011 verilerine göre ülkemizdeki toplam spor kulübü sayısı 10.665'tir.Milli Eğitim Bakanlığına bağlı okullardaki sporcu sayısı 532.417'dir.Ülkemizde sporla uğraşan insanların genel nüfusa oranı % 1-2 kadar iken Almanya'da bu rakam % 45-50'dir.Bu verileri göz önünde bulundurarak projemize baktığımızda öncelikle ilçemiz yönünden olmak üzere ülkemizdeki spor bilincini geliştirmesi bakımından da önemi ortaya çıkmaktadır.

AB Eğitim ve Gençlik Programları Eylem 1.2 Gençlik Girişimi olarak yürüttüğümüz “Atletizmde Buluşalım” projemiz 01.09.2011-31.12.2011 tarihleri arasında gerçekleştirilmiştir. Bu süreç içerisinde Sincan'daki ilköğretim okullarından yaklaşık 1000 öğrenciye ulaşılmış, atletizme yetenekli spor yapma imkânı olmayan bu öğrenciler arasından 75 proje yararlanıcısı seçilmiştir. Proje sonucunda 20 öğrenci EGO Spor Kulübü çatısı altında lisanslı sporcu olarak spor hayatlarına devam etmektedirler.

07 Ekim 2011 tarihinde Ankara Milli Eğitim Müdürlüğü Uluslar Arası Projeler Ekibi, Ankara ilinde yürütülmekte olan projeler ile ilgili olarak “Uluslar Arası Projeler İyi Uygulamalar Paylaşım Anketi” uygulamıştır.6 sorudan oluşan anket sonucuna göre okulumuzun yürüttüğü “Atletizmde Buluşalım” projesi; -Dezavantajlı bir grup yada olayla ilişkilendirilmesi bakımından başarılıdır sorusuyla en beğenilen 1.proje -Çıktıları açısından en yaygınlaştırılabilir çalışmadır sorusuyla en beğenilen 3. proje seçilmiştir.

Projemiz sonucu spor hayatına kazandırdığımız öğrencilerle katıldığımız müsabakalarda ulusal basınında dikkatini çeken başarılar elde ettik.04.01.2012 tarihinde Ankara ili okullar arası kros final yarışlarında proje yararlanıcılarından Sincan İlköğretim Okulu öğrencisi Gamze YILDIRIM 2000 metre yıldız kızlarda Ankara 6.sı olmuştur. Proje yararlanıcılarından oluşturduğumuz kros takımı ise 5000 metre genç erkeklerde Ankara 2.si olarak okulumuzu Türkiye müsabakalarında temsil edecektir. Türkiye müsabakaları şubat ayı içerisinde yapılacaktır. Öğrencilerimizi atletizm gibi uzun süreli çalışma isteyen bir spor dalında kısa sürede elde ettikleri bu başarılarından dolayı tebrik ediyorum.

Projemizin sonuçlarını yaygınlaştırmak ve Avrupa ülkelerindeki kuruluşlarla paylaşmak amacıyla Eylem 1.2 Ulus Ötesi proje başvuru çalışmalarımıza devam ediyoruz.

8 9

Logo

1-Proje tanıtımıyla ilgili afiş,broşür ve davetiye hazırlandı.

2.Proje Web Sitesi Hazırlandı

3.Proje logosu hazırlandı

4.Projeye destek veren kuruluşlar ziyaret edildi

-Sincan Kaymakamlığı -Sincan Belediyesi Kültür Müdürlüğü -Ego Spor Klubü -Sincan İlçe Gençlik ve

Spor Müdürlüğü

5.Proje katılımcı öğrencilerinin hayat sigortaları yapıldı.

6.Proje açılış kokteyli yapıldı.

7.İlçemizdeki Beden Eğitimi öğretmenlerine bilgilendirme toplantısı yapıldı.

8.Proje afişleri ve broşürleri kurumlara ve okullara dağıtıldı.

9.Projemiz basında yer aldı.

10.İlçemizdeki tüm ilköğretim okulları dolaşılarak proje yararlanıcısı öğrenciler seçildi.

11.Sosyal Hizmetler Çocuk Esirgeme Kurumu Sincan Yetiştirme Yurdu ziyaret edildi.

12.Proje katılımcısı ve yararlanıcısı öğrencilerinin sağlık kontrolleri yaptırıldı.

13.Proje yararlanıcıları ile yaratıcı drama etkinlikleri yapıldı.

14.Proje yararlanıcılarına “Atletizmde Buluşalım” logolu tişörtler dağıtıldı.

15.Ulusal Ajans Uzmanın Duygu BAHÇEKAPILI Gençlik Projeleri hakkında seminer verdi.

16.Proje yararlanıcısı öğrenciler 10 Kasım Atatürk'ü Anma Koşusuna katıldı ve ilk 10 sporcu arasına

girerek Ankara'yı temsilen yarıştılar.

17.Gençlik Spor Genel Müdürlüğü Olimpiyat Kamp Eğitim Merkezine gezi düzenlendi.

18.Atletizm Öğreniyoruz Etkinliği düzenlendi

19.Proje Ekibi ve yararlanıcılarıyla Göksu Parkında piknik yapıldı

20.Avrupa'da ve Türkiye'de Atletizm konulu seminer verildi.

21.Atletizm Oyunları İle Spor Yapma Etkinliği gerçekleştirildi.

22.Atletizm Milli Takım Sporcularından Çekiç Atma dalında Olimpiyat 3.sü Eşref APAK ile Proje

Yararlanıcıları buluşturuldu.

23.Gölbaşı Eymir Gölünde Sağlıklı Yaşam Doğa Yürüyüşü yapıldı

24.Sağlıklı Yaşam ve Egzersiz Konulu Seminer verildi.

25.İl Gençlik ve Spor Genel Müdürlüğünün düzenlemiş olduğu Kros ve Puanlı Atletizm yarışmalarına

müracat edildi.

26.Gazi Üniversitesi Beden Eğitimi Spor Yüksek Okulunda Araştırma Görevlisi Ahmat PEKEL tarafından

proje yararlanıcılarına atletizm testi uygulandı.

27.Proje kapanış şenliği düzenlendi.

Projemize destek ve katkılarını esirgemeyenSincan Kaymakamlığına, Sincan Belediyesine,

Sincan İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ve ARGE Birimine, EGO Spor Kulübüne, Sincan Gençlik Merkezine sonsuz

teşekkürlerimizi sunarız.

SPOR KULÜBÜ

10 11

Logo

1-Proje tanıtımıyla ilgili afiş,broşür ve davetiye hazırlandı.

2.Proje Web Sitesi Hazırlandı

3.Proje logosu hazırlandı

4.Projeye destek veren kuruluşlar ziyaret edildi

-Sincan Kaymakamlığı -Sincan Belediyesi Kültür Müdürlüğü -Ego Spor Klubü -Sincan İlçe Gençlik ve

Spor Müdürlüğü

5.Proje katılımcı öğrencilerinin hayat sigortaları yapıldı.

6.Proje açılış kokteyli yapıldı.

7.İlçemizdeki Beden Eğitimi öğretmenlerine bilgilendirme toplantısı yapıldı.

8.Proje afişleri ve broşürleri kurumlara ve okullara dağıtıldı.

9.Projemiz basında yer aldı.

10.İlçemizdeki tüm ilköğretim okulları dolaşılarak proje yararlanıcısı öğrenciler seçildi.

11.Sosyal Hizmetler Çocuk Esirgeme Kurumu Sincan Yetiştirme Yurdu ziyaret edildi.

12.Proje katılımcısı ve yararlanıcısı öğrencilerinin sağlık kontrolleri yaptırıldı.

13.Proje yararlanıcıları ile yaratıcı drama etkinlikleri yapıldı.

14.Proje yararlanıcılarına “Atletizmde Buluşalım” logolu tişörtler dağıtıldı.

15.Ulusal Ajans Uzmanın Duygu BAHÇEKAPILI Gençlik Projeleri hakkında seminer verdi.

16.Proje yararlanıcısı öğrenciler 10 Kasım Atatürk'ü Anma Koşusuna katıldı ve ilk 10 sporcu arasına

girerek Ankara'yı temsilen yarıştılar.

17.Gençlik Spor Genel Müdürlüğü Olimpiyat Kamp Eğitim Merkezine gezi düzenlendi.

18.Atletizm Öğreniyoruz Etkinliği düzenlendi

19.Proje Ekibi ve yararlanıcılarıyla Göksu Parkında piknik yapıldı

20.Avrupa'da ve Türkiye'de Atletizm konulu seminer verildi.

21.Atletizm Oyunları İle Spor Yapma Etkinliği gerçekleştirildi.

22.Atletizm Milli Takım Sporcularından Çekiç Atma dalında Olimpiyat 3.sü Eşref APAK ile Proje

Yararlanıcıları buluşturuldu.

23.Gölbaşı Eymir Gölünde Sağlıklı Yaşam Doğa Yürüyüşü yapıldı

24.Sağlıklı Yaşam ve Egzersiz Konulu Seminer verildi.

25.İl Gençlik ve Spor Genel Müdürlüğünün düzenlemiş olduğu Kros ve Puanlı Atletizm yarışmalarına

müracat edildi.

26.Gazi Üniversitesi Beden Eğitimi Spor Yüksek Okulunda Araştırma Görevlisi Ahmat PEKEL tarafından

proje yararlanıcılarına atletizm testi uygulandı.

27.Proje kapanış şenliği düzenlendi.

Projemize destek ve katkılarını esirgemeyenSincan Kaymakamlığına, Sincan Belediyesine,

Sincan İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ve ARGE Birimine, EGO Spor Kulübüne, Sincan Gençlik Merkezine sonsuz

teşekkürlerimizi sunarız.

SPOR KULÜBÜ

10 11

Logo Çalışması

Proje Desteği Veren Kuruluşların Ziyaret Edilmesi

(Ufuk SEÇİLMİŞ - Sincan Kaymakamı)

Midi Otel Bilgilendirme Toplantısı

Proje Branda Afişi Okullara Broşür DağıtıldıProje Desteği Veren Kuruluşların Ziyaret Edilmesi

(İlçe MEM - M.Celal METİN)


(Sincan Belediyesi Kültür MüdürüSami İPEK)

Proje desteği veren kuruluşların ziyaret edilmesi

(EGO Spor)

Proje Tanıtımı Yapıldı


(Gazi Ün. BEYSO - Dr.H.Ahmet PEKEL)Proje desteği veren kuruluşların ziyaret edilmesi

(Atletizm Fed. Bşk.- Mehmet TERZİ)


12 13

Logo Çalışması


(Ufuk SEÇİLMİŞ - Sincan Kaymakamı)

Midi Otel Bilgilendirme Toplantısı

Proje Branda Afişi Okullara Broşür DağıtıldıProje Desteği Veren Kuruluşların Ziyaret Edilmesi

(İlçe MEM - M.Celal METİN)


(Sincan Belediyesi Kültür MüdürüSami İPEK)


(EGO Spor)



(Gazi Ün. BEYSO - Dr.H.Ahmet PEKEL)Proje desteği veren kuruluşların ziyaret edilmesi

(Atletizm Fed. Bşk.- Mehmet TERZİ)


12 13

AB Ulusal Ajans UzmanıDuygu Bahçekapılı Gençlik Projesi

Semineri Verdi

Eryaman Olimpiyat MerkeziZiyaret Edildi

İlçemizdeki İlköğretim Okullarında Proje Yararlanıcısı öğrencilerinin

Seçimi Yapıldı

Sosyal Hizmetler Çocuk Esirgeme Kurumu Sincan Yetiştirme Yurdu

Ziyaret Edildi

İlçemiz Beden Eğitimi Öğretmenlerine Proje Hakkında Bilgilendirme Toplantısı Yapıldı

Proje Yararlanıcıları İleYaratıcı Drama Etkinlikleri Yapıldı


Proje Katılımcılarının ve Yararlanıcılarının SağlıkMuayeneleri Yaptırıldı

Atletizm ÖğreniyoruzEtkinlikleri Yapıldı



Semineri Verdi


14 15


Semineri Verdi


İlçemizdeki İlköğretim Okullarında Proje Yararlanıcısı öğrencilerinin

Seçimi Yapıldı

Sosyal Hizmetler Çocuk Esirgeme Kurumu Sincan Yetiştirme Yurdu

Ziyaret Edildi




Proje Katılımcılarının ve Yararlanıcılarının SağlıkMuayeneleri Yaptırıldı

Atletizm ÖğreniyoruzEtkinlikleri Yapıldı



Semineri Verdi


14 15

Avrupa ve Türkiye’de AtletizmKonulu Semineri Düzenlendi

Milli Sporcularla Buluşma Etkinliği(Çekiç Atma Olimpiyat 3.sü Eşref APAK)

Atletizm Müsabakasına Katılım

Eymir Gölü GezisiDoğa Yürüyüşü Yapıldı



Velilere Proje Tanıtımı

Atletizm Oyunları İle Spor Yapma Etkinliği Yapıldı

Göksu Parkında Piknik Yapıldı



Gazi ÜniversitesiAtletizm Testi

16 17

Avrupa ve Türkiye’de AtletizmKonulu Semineri Düzenlendi

Milli Sporcularla Buluşma Etkinliği(Çekiç Atma Olimpiyat 3.sü Eşref APAK)


Eymir Gölü GezisiDoğa Yürüyüşü Yapıldı



Velilere Proje Tanıtımı





Gazi ÜniversitesiAtletizm Testi

16 17

Kapanış Şenliği Düzenlendi

Sağlıklı Yaşam Konulu Seminer Düzenlendi

Ankara Liselerarası Kros YarışmasınaKatıldık

Ankara Liselerarası Kros Yarışması(İl İkinciliği Kupası)



18



Ankara Liselerarası Kros YarışmasınaKatıldık

Ankara Liselerarası Kros Yarışması(İl İkinciliği Kupası)



18

Documents

Atletizmde Buluşalım (İbni sina Lisesi)