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Aula de Introdução: Pensamento Latino-Americano e Políticas de C,T&I
Professor Adalberto AzevedoSão Bernardo do Campo, 29/05/2015
Plano de aula
1. Sobre o professor
2. Sobre a disciplina PLACTI: Formato das aulas, avaliações, trabalhos finais e blog da disciplina
3. Conteúdo do curso
4. Conhecendo os alunos- avaliação em grupos e debate sobre o Programa.
1. Bacharel em Administração Pública (Unesp, 1999)
2. Mestre (2005) e Doutor (2010) em Política Científica e Tecnológica (Unicamp)
3. Currículo: http://lattes.cnpq.br/8374095640342540
4. email: [email protected]
Sobre o Professor
Sobre a Disciplina PLACTI: Formato das aulas10 aulas expositivas/participativas, baseadas em textos de leitura essencial. Textos complementares: leitura opcional. Disponíveis: http://plactiadalbertoazevedo.blogspot.com.br Aulas duplas:
Primeira aula (8-10h): Aula expositiva/participativa, com base em textos de leitura essencial. Atividades: leitura de textos curtos, vídeos, debate.Intervalo (15 min.)Segunda aula (10h15-12hs): Seminários em grupos de 4 a 5 alun@s, sobre textos relacionados às aulas expositivas. Discussão com a sala/professor. Podem ser utilizados recursos didáticos (vídeos, textos curtos, etc.)
Controle de frequência: no final de cada aula.
Faltas por motivos de saúde (com atestado) serão abonadas
Sobre a Disciplina PLACTI : Formato das aulasAulas expositivas/participativas: exposição sobre os textos de leitura essencial, acompanhada de exemplos para discussão (multimídia). Vídeos mais longos também podem ser utilizados.
Objetivos: desenvolver diversos tipos de atividades em sala, sem perder de foco o conteúdo, nem trocar seis por meia dúzia (diversificar atividades de ensino-aprendizagem)
Cronograma com os assuntos e textos das aulas: http://plactiadalbertoazevedo.blogspot.com.br
Slides das aulas serão postados no blog
Obs: Textos em espanhol (3 essenciais, 3 para seminários)
Sobre a Disciplina PLACTI : Avaliação
Média simples: Nota da apresentação/resenha do Seminário (s) +Trabalho final
Seminários: 10-12hs (apresentação e entrega de resenha escrita)
Conceitos: correspondência com notas de 0 a 10“F” de 0 a 3,9; “D” de 4,0 a 4,9; “C” de 5,0 a 6,9; “B” de 7,0 a 8,4; “A” de 8,5 a 10,0
Participação em aula pode melhorar a nota final. (Na última sessão podem ser discutidos notas dos seminários e faltas, que serão divulgados antes dessa sessão)
Sobre a Disciplina PLACTI : SemináriosGrupos de 4 a 5 alun@s
Apresentação baseada na leitura de um texto, disponível no blog da disciplina + Entrega de uma resenha (resenhas/apresentações criativas- por exemplo, relacionando o conteúdo dos textos com um fato atua, poderão ter melhores notas. Necessário no mínimo apresentar corretamente o conteúdo. Professor será o debatedor.
Montagem de grupos: até o final da aula.
12/06: primeiro seminário (Os problemas persistentes da PCTI na América Latina: raízes histórico-sociais). Texto de base: JAGUARIBE, H. Por qué no se ha desarrollado la ciencia en América Latina. In: Sabato, J. A. (org.). El pensamiento latinoamericano en la problemática ciencia-tecnología-desarrollo-dependencia. 1a ed. - Buenos Aires : Ediciones Biblioteca Nacional, 2011.p. 95-115.
Área de concentração: (1) Economia e política de Ciência, tecnologia e inovação
EMENTAA abordagem cepalina
A abordagem neo-schumpeteriana
O papel das empresas multinacionais
O ambiente institucional e as estratégias de desenvolvimento dos países da América Latina
Especificidades e limitações das atividades de pesquisas científicas e tecnológicas na América Latina.
Dois blocos: Bloco I- o pensamento Cepalino Bloco II- o pensamento neoschumpeteriano
Sobre a Disciplina PLACTI: Conteúdo
EMENTA
O ambiente institucional e as estratégias de desenvolvimento dos países da América Latina (foco no Brasil)
Compreender essas teorias e sua influência na concepção/formulação de PPs de CTI
Compreender a influência dos regimes políticos vigentes (ambiente institucional, conjuntura internacional) durante os períodos de formulação dessas teorias: CO-EVOLUÇÃO
Compreender as dificuldades de implementação das políticas formuladas com base nessas teoriasTeorias e estudos sobre políticas (horizontais e setoriais): textos
Sobre a Disciplina PLACTI: Conteúdo
Objetivos geraisEstudar as contribuições do pensamento latino-americano para a compreensão das especificidades do processo de desenvolvimento na região, com especial atenção às questões que envolvem a formulação de políticas de CTI.
Objetivos específicosCompreender as abordagens Cepalina e neoschumpeteriana;Estudar e discutir o impacto dessas abordagens na formulação de políticas de C,T&I;Compreender e discutir as dificuldades de implementação dessas políticas em função das especificidades regionais;Estudar e compreender casos de países específicos, com destaque para o Brasil.
Teorias têm impactos diretos nos formatos das políticas de C,T&I (com interfaces diretas em outras áreas de política)
Sobre a Disciplina PLACTI: Conteúdo
Temas estão descritos no Programa, que possui indicações de bibliografia (podem ser alteradas, o que será notificado no blog)
Programa flexível!!!
Sobre a Disciplina PLACTI: Conteúdo
Órgãos públicos de gestão da PCTI (Federais, Organizações Sociais, ONGs, incubadoras, etc.)
Gestão da Inovação em Organizações privadas
Conhecimento do próprio ambiente em que vivemos: suas origens e problemas persistentes (pq a tecnologia é tão cara no Brasil? Pq as empresas inovam pouco? Pq a universidade imita as pesquisas de países desenvolvidos e tem pouca inserção social? (...)?
Conhecimentos: Pensamento econômico latino-americano, história das políticas industriais na LA, inovação e desenvolvimento econômico na América LatinaHabilidades: relacionar teorias com políticas, compreender suas possibilidades e limitações, compreender texto e contextoAtitudes: participação, discussão, trabalho em grupo
Sobre a Disciplina PLACTI: Conteúdo
Sobre a Disciplina PLACTI: Formato das aulas
SAC: Serviço de Atendimento ao Consumidor
1: Sugestões de atividades e críticas são bem vindas a qualquer momento!!!!
2: Dúvidas sobre a aula também podem encaminhadas por escrito ou por email
(LEITURA DO PROGRAMA)
Sobre a Disciplina PLACTI : Trabalhos Finais
Mãos à obra: vamos montar os grupos!!
Conhecendo @s alun@s
Opiniões sobre o curso (grupo de 4 a 5 alunos, preferencialmente já os grupos para os seminários)
Sistema participativo: intenção é melhorar a interação e o conhecimento mútuo professor-alunos
Construção coletiva: conjunto de atividades
Questionário para encaminhamento de dúvidas, sugestões, críticas, etc.
Não é necessário se identificar
Opiniões serão trocadas entre os grupos, que lerão as opiniões do outro grupo, para debate
1. O que vocês esperam do curso PLACTI, em termos de conteúdo e contribuição para sua formação como gestor de políticas públicas?
2. Descreva suas críticas e sugestões sobre o que foi exposto: formato das aulas, avaliações e conteúdo (temas, bibliografia, atividades)
4. Quais conhecimentos de disciplinas cursadas por você relacionam-se com o curso de PLACTI? Teve alguma outra experiência relacionada a C,T&I (trabalho, outros cursos, etc.)?
5. Algum dos conteúdos do Programa são redundantes ou repetitivos, considerando outras disciplinas de seu curso? Quais?
6. Vc tem alguma sugestão em termos de conteúdo?
Conhecendo @s alun@s, para melhorar o curso
Obrigado pela atenção!
Quem está errado?
Estamos muito ocupados!!
Não, obrigado
Sobre a Disciplina PLACTI: Conteúdo