AULAS VIRTUALES MANUAL DEL DOCENTE

MANUAL DEL DOCENTE

CURSO PARA EL MANEJO DE LA PLATAFORMA EDUCATIVA (EVIRTUAL-ESPOCH)

1 ING. WILSON. A. VELASTEGUI. OJEDA

ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA

DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

INGENIERÍA EN CONTABILIDAD Y AUDITORÍA

MANUAL DEL DOCENTE

CURSO PARA EL MANEJO DEL CAMPUS VIRTUAL

ESPOCH

Riobamba-Ecuador

2012

“SABER PARA SER”

MANUAL DEL DOCENTE



1. INGRESO AL CAMPUS VIRTUAL-ESPOCH

1. La dirección electrónica a la que debe ingresar es: www.espoch.edu.ec

2. Dar un clic en el icono de servicios web

3. Dar un clip en el icono educación virtual e ingrese con el usuario (número de la

cedula con guión) y contraseña (número de la cedula sin guion): En caso de no

disponer de esta información debe solicitarla de forma obligatoria en centro de

cómputo de la facultad.

CLIC EN

EDUCACIÓN

VIRTUAL

http://www.espoch.edu.ec/

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Luego podrá acceder a todos los servicios que ofrece el Campus VIRTUAL ESPOCH

2. COMPONENTES DEL CAMPUS VIRTUAL ESPOCH

Una vez que ha ingresado correctamente su usuario y contraseña, puede tener acceso a la

pantalla principal del Campus VIRTUAL ESPOCH en la que se visualiza:

EN LA PARTE IZQUIERDA todos los cursos (asignaturas) que el docente

imparte en la facultad.

EN LA PARTE CENTRAL es donde se va a realizar la estructura del aula virtual

de cada curso

EN LA PARTE DERECHA, está el calendario de las actividades propuestas por

el docente en el curso

PARTE

IZQUIERDA

PARTE

DERECHA

PARTE

CENTRAL

NOMBRE

DEL

DOCENTE

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Para ingresar a un curso dé clic en el nombre de la asignatura con la finalidad de que

pueda realizar su aula virtual y así mismo pueda interactuar con sus estudiantes a través de

las diferentes herramientas que ofrece este entorno virtual de aprendizaje

ESTRUCTURA DEL AULA VIRTUAL

El aula virtual cuenta con una barra de navegación, más tres secciones muy importantes,

entre ellas tenemos: sección izquierda, sección central o de contenidos, anuncios del aula y

sección derecha que estarán distribuidos como se muestra en la figura:

PARTE

IZQUIERDA

PARTE

DERECHA

PARTE

CENTRAL

ESCOGER UNA

ASIGNATURA

BARRA DE

NAVEGACIÓN

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Visión general de la barra de navegación y sección del Campus Virtual Espoch.

Daremos una panorámica general a la distribución del Entorno, para luego desarrollar cada

uno en el área de contenidos

1) Barra de navegación: a medida que vayamos ingresando en la asignatura, la barra

nos guiara mostrando los diferentes elementos visitados. Si desea regresarse lo

único que tiene que hacer es ir retrocediendo la navegación en esta barra

2) Sección izquierda: está formada por bloques que nos permiten realizar acciones

sobre la asignatura virtual, ellos son:

Personas

Actividades

Administración

Mis cursos

Personas: desde este espacio podrá observar y conocer el listado de los

compañeros y docente de la asignatura, haciendo clic en la opción

participantes

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Actividades: en esta opción se dispone la posibilidad de participar en

Foros propuestos por el docente, de acceder a cada uno de los Recursos

incluidos por el docente en la asignatura como documentos de interés

para el estudio, direcciones de internet. Además puede ingresar a las

tareas y a los cuestionarios que le haya planteado el docente

Administración: en esta opción el docente dispone de la administración

de su aula así: configuración, asignar roles, calificaciones, informes

Configuración del aula: esta opción sirve para configurar el aula en formato de temas o

formato semanal

Formato por temas: El curso se organiza en secciones o temas. Cada tema

consiste en una serie de actividades.

Formato semanal: El curso se organiza por semanas, con fecha de inicio y fin.

Cada semana contiene sus propias actividades. Algunas de ellas, como los diarios,

pueden durar más de una semana, antes de cerrarse.

CLIC

CLIC

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Asignación de roles: esta opción sirve para matricular a estudiantes que no constan en el

aula siempre y cuando estén registrados en la base de datos del ESPOCH.

Así, si le da a un estudiante el rol de usuario de un curso, tendrá ese rol para ese curso,

pero también para todos los bloques y actividades dentro del curso.

Damos clic en asignar roles

Damos clic en estudiante

CLI

C

CLIC

CLIC

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Ponemos el nombre el apellido y nombre del estudiante que vamos a matricular en

la opción buscar (ERAZO ROBALINO)

Una vez encontrado el apellido o nombre damos un clic en el apellido o nombre

encontrado damos clic en la opción agregar

ESCRIBIMOS EL

APELLIDO O NOMBRE

CLIC EN EL

NOMBRE

CLIC EN

AGREGAR

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Vemos que ya está incluido como usuario del aula, damos clic en asignar roles al

curso

Entramos en el aula para ver el nuevo estudiante (CRISTÓBAL ERAZO)

matriculado en el curso así:

El mismo procedimiento realizados para quitar a un estudiante del curso

CLIC EN

ASIGNAR

CLIC

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Mis cursos: en esta opción se encuentran todas las asignaturas que el

docente imparte en el semestre.

3. Sección Central: comprende cada uno de los temas que se desarrollan en la signatura

distribuidos en bloque temáticos cuyos enlaces están identificados por iconos que nos

permitirán acceder a cada uno de los elementos dispuestos por el docente.

Además, contiene elementos propios de cada asignatura: vínculos a los contenidos

y materiales textuales del curso, las diferentes actividades didácticas, cuestionarios,

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foros, etc., solo basta con hacer clic sobre cada uno de ellos, para que los

estudiantes puedan acceder a su contenido. Recuerde que el contenido desarrollado

en este bloque depende del profesor de cada asignatura.

4. Sección derecha: está conformada por ellos siguiente bloques:

Misión y visión ICA

Novedades

Eventos próximos

MISION ICA

Formar profesionales en Contabilidad y Auditoría con un alto nivel humanístico, científico

e investigativo, líderes, creativos, transformadores, capaces de evaluar, proponer, e

implementar soluciones a la gestión económica-financiera, con valores éticos, para

contribuir al desarrollo sustentable del país en el marco del buen vivir.

VISION ICA

Líderes en la formación académica, investigativa e integral de profesionales en

contabilidad y auditoría, agentes de desarrollo y generadores de cambios en la gestión del

sector público y privado con criterios de calidad, excelencia, pertinencia y reconocimiento

social.

CARATULA: en la caratula constaran los sellos de: Espoch, Fade y la escuela, el nombre

de la materia y una imagen sobre la materia

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PASOS PARA PONER LA CARATULA EN EL AULA VIRTUAL:

1. Activamos la edición

2. Agregar recurso (insertar una etiqueta)

1. clic

2. clic

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Una vez que estamos agregando una etiqueta insertamos una tabla así:

Filas 2, columnas 1, borde 0 y clic en ok

3. clic

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Se visualiza una tabla de dos filas y una columna; en la primera fila insertamos la caratula

(imagen) y en la otra fila insertamos el texto

Para poner la caratula en el aula insertamos una imagen así:

4. Clic

en ok

Caratula Texto

5. Clic en insertar

imagen

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Examinamos la imagen que vamos a subir al aula la cual puede estar en el escritorio o en

una memory; damos clic en examinar.

Una vez encontrada la imagen subimos la imagen y damos clic en la imagen y

modificamos la anchura y altura de la imagen así:

Para la caratula la imagen es: anchura 500 y altura 350

Poner un texto alternativo

Damos clic en ok

Aparece en la etiqueta la caratula en la primera fila

6. Clic

CLIC EN

OK

CLIC

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Luego nos ponemos en la segunda fila y colocamos el texto:

Bienvenid@s querid@s estudiantes, al fin a partir de hoy y por este medio podremos

extender el proceso de interaprendizaje fuera del aula de clases. Buena suerte en esta

asignatura y que les vaya de lo mejor. Ing. MsC. Wilson A. Velastegui. O.

Damos un clic en guardar cambios y regresar al curso y se presenta la caratula con el texto

en el aula

CLIC

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PARA PONER EN EL AULA LA MISIÓN Y VISIÓN DE LA ESCUELA

1. Activar edición Agregar bloques

2. Escoger la opción HTML

3. Damos en clic en configuración

7. Clic

8. Clic

configuración

Logo Escuela (imagen 125*125)

Misión ICA (texto)

Visión ICA (texto)

9. Clic guardar

cambios

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Título del bloque: MISIÓN Y VISIÓN ICA

Insertamos una tabla: 3 filas y una columna (primera fila logo de la escuela, segunda fila

misión de la escuela, tercera fila visión escuela)

Logo (ANCHO 125, ALTURA 125)

4. Guardar cambios

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Información de Importancia (es una etiqueta)

MATERIALES Y RECURSOS

El estudiante dispone de una serie de recursos para obtener un aprendizaje efectivo de su

asignatura. Los materiales (recursos) son ayudad digitales que se pueden utilizar en el

proceso de enseñanza- aprendizaje; contienen información que puede ser leída, descargada

y usada de alguna forma, para extraer ideas centrales que apoyen el proceso de aprendizaje

y al desarrollo de las actividades propuestas.

El docente puede agregar materiales (recursos) en cada una de los temas, unidades o

capítulos que se encuentran desarrollados en la sección de contenidos.

También encontrar material de apoyo como direcciones de páginas web, archivos de:

Word, Excel, PowerPoint, archivos en pdf etc., Para proceder a dar lectura o descargar los

materiales (recursos) haga clic sobre cada uno de ellos.

Plan analítico o silabo (es un archivo)

COMO PONER UN RECURSO (archivo) EN EL AULA

1. Activar la edición, agregar recurso

2. Escoger la opción (Enlazar un archivo o una web)

10. Clic aquí

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Nombre del recurso: (Plan analítico o silabo)

Elegir o subir un archivo: El archivo puede estar en formato de Word o Pdf en el

escritorio o en la memory. Una vez que el archivo este en el aula hay que subir

Cuando damos un clip en examinar escogemos el archivo que puede estar en el escritito en

una memory

Nos podemos él el archivo plan analítico y damos un clip en la opción elegir (parte

derecha)

11. Clic aquí

12. Clic aquí

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Se visualiza el recurso así: nombre el recurso, ubicación y ponemos guardar cambio y

regresar al curso

14. Clic aquí

13. Clic aquí

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Ya se encuentra en el aula el recurso plan analítico

GUÍA INICIAL DEL CURSO (Es una pagina web)

COMO PONER UN RECURSO (Componer una página web) EN EL AULA

1. Activar la edición, agregar recurso

RECURSO

CLIC

AQUÍ

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2. Escoger la opción (Componer una página web)

Insertamos una tabla de tres filas y una columna (Letras, imagen, texto)

Letras (Guía de Inicio)

(Texto)

Insertar

tabla

(Imagen 125*125)

PAG. WEB

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FOROS

Los foros constituyen el medio ideal para mantener discusiones sobre el contenido de la

asignatura y la incidencia de este en los problemas sociales

A continuación se indican los pasos que se deben realizar, para realizar foros en el aula

virtual:

Activar edición

Agregar actividad (foro)

Nombre del foro: CARTELERA DEL CURSO

Tipo de foro: Foro para uso general

¿Forzar la suscripción de todos? Sí, siempre

CLIC

Letras (Cartelera del Curso)

(Texto)

(Imagen 125*125)

Insertar una

tabla con

tres filas y

una columna

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CLIC

CLIC

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CLIC

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Nombre del foro: EL TALLER



CLIC

Letras (Cartelera del Curso)

(Texto)

(Imagen 125*125)

Insertar una

tabla con

tres filas y

una columna

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Letras (El Taller)

(Texto)

(Imagen 125*125)

Insertar una

tabla con

tres filas y

una columna

CLIC

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CLIC

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Nombre del foro: CAFETERIA VIRTUAL



Insertar una

tabla con

tres filas y

una columna

Letras (Cafetería Virtual)

(Texto)

(Imagen 125*125)

CLIC

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CLIC

CLIC

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TAREA

Es un espacio para subir cualquier trabajo, labor o actividad que el docente asigna a los

estudiantes en la asignatura. La tarea permite a los participantes (estudiantes) subir un

archivo de cualquier tipo. Podría ser un documento procesado en Word, una imagen, un

sitio web, o cualquier cosa que se les pida enviar.

Las tareas que se envíen pueden recibir una calificación según sea la naturaleza de la

actividad y de la asignatura. En la página de tarea usualmente se indicara, como parte de

las instrucciones, cuan largo debe ser la misma y que formatos de archivos que desea

recibir el docente. Es necesario recalcar que las tareas son de exclusividad de cada uno de

los estudiantes del curso.

A continuación se indican los pasos que se deben realizar, para realizar tareas en el aula

virtual

Activar edición

Agregar actividad (tareas)

CLIC

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TAREA SUBIR UN ARCHIVO

Nombre de la tarea (ponemos el nombre de la tarea: ejercicio, consulta, etc.)

Descripción: (damos las indicaciones de cómo se va a realizar la tarea)

Calificación (depende del docente)

Disponible (Fecha que la tarea está en el aula)

Entrega( Fecha en la que se debe subir la tarea al aula en horas y minutos )

Impedir envíos retrasados: Si, es decir que los estudiantes ya no pueden enviar sus

tareas después de la fecha de entrega ya que el sistema se cierra

CLIC

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Aquí el estudiante debe enviar el archivo para ser calificado por parte del docente,

hasta la fecha de entrega.

El docente procede a calificar la tarea envía por estudiante en el aula

CLIC

Documents

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