AUTOAVALIAÇÃO SETORIAL 2017 FACULDADE DE ODONTOLOGIA … · AUTOAVALIAÇÃO SETORIAL 2017 FACULDADE DE ODONTOLOGIA ... questões gerais sobre a ... as demandas das exigências do

MARÇODE2017

AUTOAVALIAÇÃOSETORIAL2017FACULDADEDEODONTOLOGIA

FUNDAÇÃOUNIVERSIDADEFEDERALDEMATOGROSSODOSUL

AUTOAVALIAÇÃOSETORIAL2017FACULDADEDEODONTOLOGIA|<UNIDADE>

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SUMÁRIO

1 INTRODUCÃO.........................................................................................................................3

2 AVALIAÇÃODECURSOSDEGRADUAÇÃO...............................................................................32.1 CURSO.....................................................................................................................................3

2.1.1 Indicadores.......................................................................................................................32.1.2 Potencialidadesefragilidades..........................................................................................42.1.3 Avaliaçãoexterna.............................................................................................................42.1.4 Outrasinformações............................................................Error!Bookmarknotdefined.2.1.5 Avaliaçãointerna..............................................................................................................52.1.6 Consideraçõesdacomissãosetorial.................................................................................6

3 PESQUISAEPÓS-GRADUAÇÃO...............................................................................................73.1 PÓS-GRADUAÇÃO......................................................................................................................7

3.1.1 MestradoAcadêmicoemOdontologia.............................................................................73.2 PESQUISA.................................................................................................................................9

4 EXTENSÃOEAPOIOAODISCENTE........................................................................................114.1 POTENCIALIDADES...................................................................................................................114.2 FRAGILIDADES.........................................................................................................................11

5 AVALIAÇÃODACOMUNIDADEUNIVERSITÁRIA....................................................................125.1 AVALIAÇÃODISCENTE..............................................................................................................12

5.1.1 Infraestrutura.................................................................................................................125.1.2 PesquisaeExtensão........................................................................................................155.1.3 Políticasdeatendimentoaosdiscentes..........................................................................165.1.4 Organizaçãoegestão.....................................................................................................175.1.5 Comunicaçãocomasociedade.......................................................................................185.1.6 Comentários....................................................................................................................20

5.2 AVALIAÇÃOPORDOCENTES.....................................................................................................205.2.1 Unidade..........................................................................................................................205.2.2 Direção............................................................................................................................205.2.3 CondiçõesdeOferecimentodosCursos..........................................................................215.2.4 Coordenaçãodecurso....................................................................................................215.2.5 PesquisaeExtensão........................................................................................................225.2.6 Autoavaliação................................................................................................................225.2.7 Comentários....................................................................................................................23

5.3 AVALIAÇÃOPORCOORDENADORES...........................................................................................235.3.1 CondiçõesdeGestãoeOferecimentodocurso...............................................................235.3.2 Infraestrutura.................................................................................................................235.3.3 Autoavaliação................................................................................................................24

5.4 AVALIAÇÃOPORTÉCNICO-ADMINISTRATIVOS..............................................................................245.4.1 MissãoePerfil................................................................................................................245.4.2 PolíticasInstitucionais....................................................................................................255.4.3 AResponsabilidadeSocialdaInstituição........................................................................255.4.4 ComunicaçãoInstitucional..............................................................................................255.4.5 PolíticasdePessoal.........................................................................................................265.4.6 OrganizaçãoeGestão.....................................................................................................275.4.7 Infraestrutura.................................................................................................................275.4.8 Comentários....................................................................................................................28

6 CONSIDERAÇÕESFINAIS.......................................................................................................29



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1 INTRODUCÃO

AFundaçãoUniversidadeFederaldeMatoGrossodoSulfoifundadaem1962,comacriação do Centro Universitário de Farmácia e Odontologia, marco que iniciou o ensinosuperiorpúbliconoestado.ComaaprovaçãodaLeiEstadualnº2.620de1966,oscursosdeFarmácia e Odontologia passaram a integrar o Instituto de Ciências Biológicas de CampoGrande (ICBCG), esse reformulou a estruturadas graduações, criouosDepartamentosdecursoeaGraduaçãoemMedicina.Destaforma,oICBCGfoiformadopelasgraduaçõesemFarmácia,OdontologiaeMedicina,constituindooentãoCentrodeCiênciasBiológicasedaSaúde(CCBS).

Emoutubrode2005foicriadaaFaculdadedeOdontologiadaFundaçãoUniversidadeFederal de Mato Grosso do Sul. Instalada em três edificações do Cidade Universitária –PrédioAlbinoCoimbraFilho,oprédiodaDireção,ondeestãooConselhodeFaculdade,asCoordenações da Graduação e Pós-graduação e Secretarias, e a Clínica Prof. Auto GarciaRibeiro, a Faculdade de Odontologia (Faodo) comporta o curso de Graduação emOdontologia,períodointegral,comduraçãodenove(Estrutura1101)edez(estrutura1102)semestres (atualmente processo de transição entre diferentes Projetos Pedagógicos doCurso), com ingresso de 50 alunos anualmente, e o curso de Pós-graduação, nível demestrado,com15ingressantesporano.

2 AVALIAÇÃODECURSOSDEGRADUAÇÃO2.1 Curso

-Odontologia.2.1.1 Indicadores-Cursodeperíodointegral,presencialecomofertade50vagasnoSisuVerão2016.-OcursotememvigorProjetosPedagógicosdeCurso:PPCdoCurso1101-estrutura10,para os acadêmicos ingressantes até 2014 e PPC do Curso 1102 - estrutura 2, para osacadêmicosingressantesapartirde2015.Tabela 1 – Indicadores do curso de graduação em Odontologia, da Faculdade de

OdontologiadaUFMS,2016

Acadêmicos TotalAcadêmicosnocursodeOdontologia 205Matriculadosem2016 199Transferidosem2016 6Trancamentodematrícula 5IngressantespeloSisuem2016 53Ingressantes pelo Edital de Transferência2016

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Formandos2016 35Exclusão 13



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2.1.2 Potencialidadesefragilidades2.1.2.1Potencialidades:.CursoquedespertainteressecomoodemonstradonoSisu2016,compreenchimentodetodasasvagasoferecidas;.Qualidadedosegressosdemonstradaemaprovaçõesemconcursosdeâmbitomunicipal,estadualenacional;.AprovadosnaPós-Graduaçãostrictosensuelatosensu;.Titulaçãodosdocentesdoquadrocom90,62%comDoutoradoe9,38%comMestrado;.Desenvolvimentodeestágioextramuros,comooEstágiosObrigatóriosemSaúdeColetiva;.ParticipaçãoemProjetodeExtensãodeAtendimentoàPopulaçãoRibeirinhadoPassodoLontra–BasedeEstudosdoPantanal;AtendimentoaospacientesCAPSAD;.ParticipaçãodeacadêmicosnoProgramaCiênciaSemFronteiras,assimcomoemreuniõescientíficasnacionaiseinternacionais,juntamentecomdocentes;.ParticipaçãoepremiaçãodetrabalhosacadêmicosemeventosnacionaiscomoJornadas,Congressoeoutros;.Índicedeaprovaçõesemdisciplinascurricularesetotaldealunosequivalentesdocurso.

2.1.2.2Fragilidades.Reduçãoderecursosprópriosenãoprópriosdificultandoodesenvolvimentoeprogressodeaçõesanteriormenteprogramadasequepoderiamserimplementadas;. Estrutura física e equipamentos das clínicas odontológicas, necessitando de imediatamanutençãoesubstituiçãodosmesmos;. Nível dos ingressantes que torna necessária ações para facilitação do entendimento doconteúdo e extrema dificuldade financeira de parte destes alunos em adquirir osinstrumentosnecessáriosparaoaprendizado;. Recebimento de alunos provenientes de vários locais do país, o que dificulta a suaadaptação,aproveitamentoescolaredificuldadeparadedicaçãonecessáriaaocurso;. Redução de pacientes para algumas disciplinas clínicas, dificuldade o desenvolvimentotécnicoepráticodoacadêmico.

2.1.3 Avaliaçãoexterna

-OsacadêmicosdegraduaçãorealizaramaavaliaçãodoEnade/2016.Ototalde39acadêmicosfizeramasprovas.ResultadoaindanãodivulgadopeloInep.



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Tabela2-DadosrelativosaonúmerodeacadêmicosdaFaculdadedeOdontologiadaUFMS,deacordocomovínculodeatividadeacadêmicaebenefícios,2016

2.1.4 Avaliaçãointerna2.1.4.1 Foramrealizadasquatroquestõesgeraissobreacoordenaçãodocurso.Comovocê

avaliaascondiçõesdeoferecimentodocursorelativoao:1. AtuaçãodoNDE–NúcleoDocenteEstruturante;2. Disponibilidadedosdocentesparaaofertadedisciplinasdocurso3. AtualizaçãodoPPC–ProjetoPedagógicodoCurso.4. Atendimentodepessoascomdeficiência.

Osresultadossãomostradosnosgráficosabaixo:

2.1.4.2 Foramrealizadasquatroquestõesgeraissobreascondiçõesdeinfraestrutura.Como

vocêavaliaascondiçõesdeoferecimentodocursorelativoao:1. Espaçofísicodasaladeaula2. Espaçofísicodisponívelnoslaboratórioserelaçãocomonúmerodeacadêmicos;3. Equipamentosdoslaboratórioseinformáticaecompatibilidadecomas

necessidades;4. Atendimentoeadisponibilidadedepessoaldeapoioaolaboratório.

Asrespostasestãonosgráficosabaixo:

VÍNCULOS TOTALDEACADÊMICOSAcadêmicoscombolsaPIBIC 07MonitoriadeEnsinoVoluntária2016/1 21MonitoriacomBolsa2016/1 02MonitoriadeEnsino2016/2 25MonitoriacomBolsa2016/2 03ParticipaçãoProgramaCiênciasSemFronteiras 02Beneficiadoskitinstrumental 08



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2.1.4.3 Foramrealizadastrêsquestõessobreaorganizaçãoegestãodaunidadesetorial.Comovocêavaliaascondiçõesdeoferecimentodocursorelativoao:

1. Treinamentoeorientaçãorecebidoquantoàsresponsabilidadeseatividadesaseremdesenvolvidasnafunçãodecoordenador;

2. AtendimentonaSecac–SecretariaAcadêmica;3. AuxílionaSAP–SecretariadeApoioPedagógico.


2.1.5 Consideraçõesdacomissãosetorial

Aavaliaçãodocursomostrouqueasvariáveisforamconceituadas,emsuamaioria,noscore BOM, com destaque para a disponibilidade do laboratório de informática. Atençãoespecial deve ser dada à atuação do NDE e disponibilidade de pessoal de apoio noslaboratórios. As atividades relativas às monitorias, iniciação científica, baixo índice detrancamentodematrículaeexclusãomostraramqueocursodesenvolveaçõeseficientesnoaproveitamento dos estudos e no cumprimento dos objetivos elencados no ProjetoPedagógicodoCurso.



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3 PESQUISAEPÓS-GRADUAÇÃO3.1 Pós-graduação

-ProgramadePós-graduaçãoemOdontologia,mestradoacadêmico–áreadeConcentraçãoemClínicaOdontológica.

3.1.1 MestradoAcadêmicoemOdontologia3.1.1.1 Indicadores

O Programa de Pós-Graduação em Odontologia (PPGO) da Faculdade de Odontologia da UFMS foi aprovado em 11/05/2011 e homologado pelo CNE através da Port. MEC 982, de 30/07/2012, com seu quadro permanente de 15 professores doutores e quatro professores doutores colaboradores. Ingressam no curso 15 alunos anualmente desde 2011. Os dados estão detalhados na Tabela 3. Tabela 3 – Número de pós-graduandos, de acordo com a condição acadêmica, do

Programa de Pós-graduação em Odontologia da Faodo/UFMS, 2016 3.1.1.2 Potencialidades

- Proporcionar aos alunos a formação científica sólida através de conhecimentos teóricos, clínicos e laboratoriais. - Desenvolver e aprofundar a capacidade de pesquisa. - Formar e preparar os mestrandos para a docência, pesquisadores e profissionais em Odontologia com a concepção Interdisciplinar da Saúde. - Dar condições ao egresso de suprir as demandas das exigências do mercado de trabalho profissional. - Inter-relação dos docentes e dos mestrandos com programas de pós-graduação desta e de outras instituições, nos Estados da Federação e países vizinhos. - Integração com interface de empresas fabricantes de materiais odontológicos e não odontológicos, sendo os primeiros, alvo de investigações científicas elencadas nos projetos de pesquisa dos mestrandos. - Desenvolver estudos epidemiológicos dos principais problemas da saúde pública desta região. - Consolidar o ensino e a pesquisa em nível de Mestrado em Odontologia, criando ambiente e recursos adequados para que se desenvolva a investigação científica em Odontologia. - Acompanhamento dos Egressos em suas atividades externas. - Estimula ao discente na captação ao fomento externo para desenvolvimento da pesquisa (auxilio) e bolsa de estudo. - Acesso irrestrito aos alunos aos meios de informação, com incentivo da Biblioteca Central, no que se refere a treinamentos para o uso de sistemas especiais como EndNote Web e Portal de Periódicos Capes. - Visibilidade do programa.

Pós-graduandos Total Período Discentes 105 2011-2017 Egressos 61 2011-2015 Em andamento 44 2017



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3.1.1.3 Fragilidades - Falta de produção científica de relevância na qual concentra com poucos pesquisadores na produção do qualis (A1; A2; B1; B2 e B3). - Melhorar a Inserção Social do programa. - Internacionalização do programa a serem viabilizados através de integração com instituições Nacionais e Internacionais. - Captação de recursos junto a órgãos de fomento externo, através dos projetos de pesquisas do programa. - Falta de critérios mais rígidos no cadastramento/recadastramento de docentes. 3.1.1.4 Açõestomadasem2016easeremtomadasem2017visandoàmelhoriadocurso- Os docentes e discentes encontra-se numa busca constante na produção científica de qualidade para que ocorram as publicações dos artigos relativos a pesquisa em periódicos de relevância (A1; A2; B1; B2 e B3), a fim de que ocorra o fortalecimento e a consolidação do programa. - Visibilidade do programa de pós-graduação que dispõe de página na Internet via site oficial da PROPP (www.propp.ufms.br), e também vinculado a página da Faculdade de Odontologia/ UFMS (faodo.sites.ufms/mestrado-em-odontologia), contendo todas as informações principais e adicionais deste programa. - Crescimento da produção científica a fim da melhora na avaliação pela CAPES. - Busca constante junto aos Órgãos da Administração Superior na aquisição de equipamentos e materiais permanentes para o desenvolvimento das pesquisas. - Expansão do programa e Consolidação, as quais estão integradas a política institucional (PDI). - Promover a melhora dos indicadores da pesquisa e investigação científica, da capacitação docente e mercadológica. - Oferecer oportunidade na formação de recursos humanos, através de capacitação de profissionais que atuam no Sistema Único de Saúde. - Captação de recursos junto a órgãos de fomento externo, através dos projetos de pesquisas do programa. - Internacionalização do programa através de convênios com Universidades da América Latina. - Formar pessoal qualificado técnica e cientificamente para o exercício das atividades profissionais de ensino, pesquisa e desenvolvimento tecnológico, de forma a suprir a demanda de profissionais nas regiões Centro-Oeste, Norte e do Mercosul na Odontologia. - Produção intelectual qualificada deste quadriênio com a possível viabilização de Programa em nível de Doutorado. - Explorar melhor o nível de qualificação do nosso corpo docente da Odontologia, proporcionando-os a incrementar a integração com instituições nacionais e internacionais para o desenvolvimento de atividades da pesquisa e ensino. - Proporcionar aos profissionais locais e regionais da área da Odontologia, o curso de Mestrado, tornando-se desnecessário o deslocamento para a realização deste curso para outros centros de pesquisa.



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3.2 Pesquisa

- Oprogramapossuiduaslinhasdepesquisa:(i)estudosEpidemiológicosemSaúdeBucal; (ii) Pesquisas Clínicas e Laboratoriais em Odontologia. No quadro abaixoestãolistadososProjetosdePesquisacadastradosem2016.

Quadro 1 – Projetos de Pesquisa cadastrados no Programa de Pós-graduação em

Odontologia,mestradoacadêmicoemOdontologia,daFaodo-UMFS,20161.INTERRELAÇÕESENTRETESTOSTERONATOTAL,LIVREESHBGCOMMEDIDASANTROPOMÉTRICAS,PRESSÃOARTERIAL,LIPÍDEOS,GLICOSE,PEPTÍDEOCEINSULINAEMHOMENSCOMESEMDIABETESMELLITUSTIPO2

PROJETOISOLADO CLÍNICAODONTOLÓGICA

2.PROMOÇÃOASAÚDEDEUSUÁRIOSDEDROGASLÍCITASEIILÍCITAS

ESTUDOSEPIDEMIOLÓGICOSEMSAÚDEBUCAL.

CLÍNICAODONTOLÓGICA

3.ANÁLISEDAREPARAÇÃOINFLAMATÓRIAINICIAL,COMUSODEBIOMEMBRANADEQUITOSANADEBAIXAINTENSIDADE,EMCALVÁRIADERATOS

PESQUISASCLÍNICASELABORATORIAISEMODONTOLOGIA


4.ANÁLISEDOTEORDEFLUORETONAÁGUADEABASTECIMENTOPÚBLICOEDAINGESTÃODEFLUORETOPORAPLICAÇÃOTÓPICAPROFISSIONALOUAUTOAPLICAÇÃO

ESTUDOSEPIDEMIOLÓGICOSEMSAÚDEBUCAL


5.ANÁLISEHISTOLÓGICADOPROCESSODEREPAROEPITELIALEMCALVÁRIADERATOPELOUSODECURATIVOS



6.ANÁLISEHISTOLÓGICADOPROCESSOINFLAMATÓRIOPELOUSODECURATIVOSEMCALVÁRIADERATO


NÃOASSOCIADA

7.AVALIAÇÃOCOMPARATIVAENTRENSTRUMENTAÇÃOCONVENCIONALEAUTOMATIZADADECANAISRADICULARESQUANTOAFORMAÇÃODETRINCASDENTÁRIAS



8.AVALIAÇÃODEREMOÇÃODEMEDICAÇÃOÀBASEDEHIDRÓXIDODECÁLCIODECANAISOVAISPORDIFERENTESTÉCNICAS



9.AVALIAÇÃODEUMPROGRAMAODONTOLÓGICOPREVENTIVO/EDUCATIVONAQUALIDADEDEVIDADEBEBÊSEMCAMPOGRANDE/MS



10.AVALIAÇÃODODIAGNÓSTICODELESÕESDEFURCAEMMOLARES-ESTUDOINVIVO



11.AVALIAÇÃODOPREPAROPERIAPICALAPÓSTARTAMENTODEPERIODONTITEAPICALCRÔNICACOMOUSEMOEMPREGODATERAPIAFOTODINÂMICA.ESTUDOINVIVO.



12.AVALIAÇÃODOTORQUEDEAFROUXAMENTODO PESQUISASCLÍNICASE CLÍNICAODONTOLÓGICA



10

PARAFUSODOABUTMENTSOBREIMPLANTESDETITÂNIOcp4HARD

LABORATORIAISEMODONTOLOGIA

13.AVALIAÇÃOIMUNOHISTOQUIMICADEBIOMATERIAISPARAENXERTOÓSSEO



14.CARACTERIZAÇÃOMECÂNICADAINCORPORAÇÃODEPARTÍCULASNANOHÍBRIDASDESILICAAOCIMENTODEIONÔMERODEVIDROMODIFICADOPORRESINA



15.COMPARAÇÃODEDOISBIOMATERIAISEMMOLARESINFERIORESCOMLESÃODEFURCACLASSEIICOMPARANDOATRAVÉSDARADIOGRAFIADIGITAL



16.CÁRIEDENTALAINDAÉUMPROBLEMAMUNDIAL ESTUDOSEPIDEMIOLÓGICOSEMSAÚDEBUCAL


17.DESENVOLVIMENTODEMATERIAISODONTOLÓGICOSCONTENDONANOPARTÍCULAS



18.EFEITODEDOISANTAGONISTASDERECEPTORESDEACETILCOLINA,APLICADOSVIAINTRACEREBRAL,NASALTERAÇÕESDOCOMPORTAMENTOMOTORINDUZIDASPORINIBIÇÃODERECEPTORESDEDOPAMINAOUDASINTASEDOÓXIDONÍTRICOEMCAMUNDONGOS

PROJETOISOLADO


19.EFEITOSDAINCORPORAÇÃODENANOPARTÍCULASDEÓXIDODEZINCOEMCIMENTOORTODÔNTICO



20.EFETIVIDADEDETRANSMISSÃODELUZATRAVÉSDEPINOSDEFIBRADEVIDRO,NOGRAUDECONVERSÃODECIMENTOSRESINUOSOS.



21.ESTUDOCOMPARATIVODASCONDIÇÕESDESAÚDEBUCALEMPOPULAÇÃOURBANADECAMPOGRANDE(MS)ERIBEIRINHADOPANTANALSUL-MATO-GROSSENSE



22.ESTUDOEPIDEMIOLÓGICODOSTRAUMASBUCOMAXILOFACIAISNOHOSPITALUNIVERSITÁRIO“MARIAAPARECIDAPEDROSSIAN”HUMAP/EBSERH,DE2004A2014



23.ESTUDOINVITROEINVIVODELOCALIZADORESFORAMINAISELETRÔNICOS



24.ESTUDOINVITROSOBREOTEORDEFLUORETODEPOTÁSSIOSOBREOESMALTEDENTÁRIOAPÓSAPLICAÇÃOTÓPICADEFLÚORPROFISSIONAL,ESCOVAÇÃOCOMGELFLUORADOEDENTIFRÍCIOFLUORETADO



25.EXPRESSÃOIMUNO-HISTOQUÍMICADOFOXP3EIL-23EMLESÕESDELIQUENPLANOBUCAL,CUTÂNEOEHIPERPLASIAFIBROSAINFLAMATÓRIA





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26.MPLANTAÇÃODEREDEDECOOPERAÇÃOACADÊMICAPARAESTUDOEXPERIMENTALEPRÉ-CLÍNICOCOMFOCONADOENÇADEPARKINSON


27.INFECÇÃOASSINTOMÁTICAPORLEISHMANIASPEMDOADORESDESANGUEDECAMPOGRANDEMS


28.INFLUÊNCIADOANTAGONISMODEANGIOTENSINAIISOBREAREMODELAÇÃOERESISTÊNCIAÀINSULINANOMIOCÁRDIODERATOSOBESOS


29.RADIOGRAFIACEFALOMÉTRICAPARAAAVALIAÇÃODAHIPERTROFIADAADENÓIDEEOESPAÇONASOFARINGEO



30.RELAÇÃOENTRESENSODECOERÊNCIA,RESPOSTAIMUNOLÓGICAAOTRATAMENTOCOMANTIRRETROVIRAISEPRESENÇADEDOENÇASBUCAISOPORTUNISTASEMPACIENTESPORTADORESDOVÍRUSHIV


31.SAÚDEPANTANEIRA:ATENÇÃOMULTICISCIPLINBARASAUDEDAFAMILIAEMUMACOMUNIDADERIBEIRINHAEMREGIÃOFRONTEIRIÇADOBRASIL


4 EXTENSÃOEAPOIOAODISCENTE4.1 Potencialidades

- Realização de atividades extra muros por meio de Projetos de Extensão,possibilitandoaoacadêmicovivenciardiferentesrealidadesdoEstado,vistoqueaUnidadedesenvolveaçõesforadomunicípiodeCampoGrande.

- Disponibilidade de corpo docente e discente na realização das atividades,incluindoperíodosdefériasefinaisdesemana;

- Possibilidadesderealizaçãodeconvênioseacordosdecooperaçãomútuaentreainstituiçãoeentidadesligadasàsaúde.

- Construçãodeáreasverdesnohoráriosemanalafimdepermitiraoacadêmicoarealizaçãodeatividadesdeextensão.

4.2 Fragilidades

- Custo significativo damaioria das atividades de extensão ligadas àOdontologia,vistoanecessidadedeequipamentosemateriaisdeconsumoespecíficos.

- Ausência de uma cultura extensionista que possa trabalhar a Odontologia paraalémdasatividadesclínicas,visandoinserçãosocialeatividadeseducativas.

- Dificuldadesemseausentardocampusduranteasemanaparaarealizaçãodessasatividades,principalmentedevidoàcargahorariaexpressiva.



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5 AVALIAÇÃODACOMUNIDADEUNIVERSITÁRIA

5.1 AvaliaçãoDiscente.5.1.1 Infraestrutura

Foramavaliadososseguintesitens:

5.1.1.1 Serviçosdesegurança

5.1.1.2 Condiçõesfísicasdossanitários

5.1.1.3 Disponibilidadedoacervodabibliotecaquantoàadequaçãoaocurso



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5.1.1.4 Serviçosdelimpezaeconservaçãodeedificaçõesedainfraestrutura

5.1.1.5 Atendimentoprestadoaosportadoresdenecessidadesespeciais

5.1.1.6 Qualidadeefuncionamentodasinstalaçõesdoslaboratórios,unidadesdeaulas

práticas(etransporteaelas)



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5.1.1.7 Recursoscomputacionais(laboratórios,unidadesdeaulaspráticas,equipamentos,sistemas,internet)

5.1.1.8 Qualidadedassalasdeaula

5.1.1.9 Disponibilidadedeespaçosparalazereconvivência



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5.1.1.10 Instalaçõesfísicasdabibliotecadeseucampus

5.1.2 PesquisaeExtensão5.1.2.1 Oportunidadesparaparticipardeprojetosdepesquisa

5.1.2.2 Oportunidadesparaparticipardeprogramas/projetosdeextensão



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5.1.2.3 Qualidadedasatividadesdeextensão,comocomplementoàformaçãoacadêmica

5.1.2.4 Apoiodainstituiçãoparaaparticipaçãoemeventosexterno

5.1.3 Políticasdeatendimentoaosdiscentes5.1.3.1 AtividadesextracurricularesoferecidaspelaUFMS,porexemplo,semanas

acadêmicas,congressos,cursosdeextensão,etc.



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5.1.3.2 ServiçosdeapoioeorientaçãopsicossocialdaUFMS

5.1.4 Organizaçãoegestão5.1.4.1 AtuaçãodoDCE

5.1.4.2 Atendimentoprestadopelostécnicos-administrativosdasuaunidadesetorial

acadêmica



18

5.1.4.3 Participaçãoemprocessosdecisórios

5.1.4.4 Melhoriasrealizadasnocursoounaunidadesetorialapartirdoresultadodasauto

avaliaçõesanteriores

5.1.5 Comunicaçãocomasociedade5.1.5.1 Divulgaçãodasatividades(eventos,cursos,etc)realizadasnaUFMS



19

5.1.5.2 QualidadedosserviçosdeouvidoriadaUFMS

5.1.5.3 Portal(site)daUFMS

5.1.5.4 Portal(site)dasuaunidadesetorialacadêmica



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5.1.6 Comentários

Nota-se clara predominância dos escores Bom e Regular, embora a soma dosescoresmuitobomebomsupereoescoreregular.Atençãoespecialdeveserdadaàanálisesobreasáreasde lazereespaçosdeconvivência.Damesma forma,hádeseaumentaraparticipaçãonosprocessosdecisóriosutilizandocomoinstrumento,maiorproximidadedosrepresentantesdiscentesnoscolegiadosdaunidadecomosdirigentes.5.2 AvaliaçãoporDocentes5.2.1 Unidade

- Foramrealizadasquatroperguntas.Comovocêavaliaasuaunidadesetorialcomrelaçãoà:1. Condiçãodabibliotecalocalcomreferênciaaoacervoeequipamentos.2. SatisfaçãocomasuaunidadedetrabalhodentrodaUFMS.3. Qualidadedoatendimentodopessoaltécnicoadministrativo.4. Responsabilidadesocial,portaldositedasuaunidadesetorial.


5.2.2 Direção

- ForamrealizadasseisquestõesrelativasàDireçãodaUnidade.ComovocêavaliaaDireçãodesuaUnidadedaAdministraçãoSetorial–Faculdade,quantoà:1. AcessodoprofessoràDireção.2. Agilidade da Direção no retorno às solicitações dos professores, sejam elas

positivasounão.3. BuscadesoluçõesdeproblemaspelaDireção.4. PromoçãopelaDireçãodaintegraçãodosprofessoresquantoàsatividadesde

ensino,pesquisaeextensão.5. Comunicação e divulgação pela Direção das decisões do Conselho de

Faculdade.6. TransparênciaAdministrativa.

Asrespostasestãodemonstradasnográficoabaixo:



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5.2.3 CondiçõesdeOferecimentodosCursos

Foramrealizadassetequestões.Comovocêavaliaascondiçõesdeoferecimentodocursorelativoao:1. Espaçofísicodassalasdeaula,clínicas,laboratórios,etc.2. Espaçofísicodisponívelnoslaboratórioseaonºdeacadêmicosmatriculadosna

suadisciplina.3. Equipamentos de laboratórios de Informática e compatibilidade com as

necessidadesdasdisciplinas.4. Atendimentoedisponibilidadedepessoaldeapoionoslaboratórios.5. ColaboraçãodoColegiadodeCursoeNDEnassuasnecessidadespedagógicas.6. Matrizcurriculardocurso,duraçãoeflexibilidadedasdisciplinas.7. Atendimentoapessoascomdeficiência

Asrespostassãomostradasnográficoaseguir.

5.2.4 Coordenaçãodecurso

Foramrealizadasoitoperguntas.Comovocêavaliaacoordenaçãodocursorelativoao:1. Relacionamentocomosprofessores.2. Preocupação com a integração de sua disciplina a outras disciplinas damatriz

curricular.3. Disponibilidade de atender as necessidades e solicitações para o

desenvolvimentodasaulasemcumprimentocomoPlanodeensino.



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4. Apoioàsatividadesdeextensão.5. Promoção da integração entre professores do curso quanto às atividades de

ensino,pesquisaeextensão.6. ComunicaçãosobreasdecisõesdocolegiadodocursoeNDE.7. Acessoeprestezanoatendimentoàssolicitações.8. Transparêncianasaçõesdacoordenação.Asrespostassãomostradasnográficoabaixo:

5.2.5 PesquisaeExtensão

Foramrealizadastrêsperguntas.Comovocêavaliaapesquisaeaextensãonoâmbitodocursorelativoà:1. Interaçãodapesquisa,ensinoeextensão.2. Apoioinstitucionalàpesquisaeàextensão.3. Infraestruturaoferecidaàpesquisaeextensão.

Asrespostassãomostradasnográficoabaixo:

5.2.6 Autoavaliação

Foramrealizadasduasperguntas:Comovocêavaliaoseudesempenhocomoprofessorquantoao:1. ConhecimentodosdocumentosoficiaisdaUFMS,Estatuto,regimentoGerale

RelatóriosdeAutoavaliação.2. Conhecimentodosdocumentosoficiaisdocurso,comoPPC,regulamentode

estágiosedeatividadescomplementares.Asrespostassãomostradasnográficoabaixo:



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5.2.7 Comentários

Observou-se o domínio dos scores muito bom e bom em todas as variáveisanalisadas, com destaques à Direção e à Coordenação. Há uma clara necessidade de semelhorar a interação entre a pesquisa, o ensino e a extensão, e os indicadores da autoavaliaçãopelosdocentesrelacionadosaoconhecimentodosdocumentosoficiais,5.3 AvaliaçãoporCoordenadores

5.3.1 CondiçõesdeGestãoeOferecimentodocursoForamrealizadasquaroperguntas.Comovocêavaliaascondiçõesdeoferecimentodocursorelativoà:1. AtuaçãodoNDE.2. Disponibilidade de docentes para a oferta de disciplinas do curso quanto ao

quantitativo,titulaçãoeprevisãoparaospróximostrêsanos.3. AtualizaçãodoProjetoPedagógicodoCurso.4. Atendimentoàpessoacomdeficiência.

Osresultadossãomostradosnográficoabaixo.

5.3.2 Infraestrutura

Foramrealizadasquatroperguntas.Comovocêavaliaascondiçõesdeoferecimentodocursorelativoao:

1. Espaçofísicodesalasdeaula,laboratórios,clínicas,etc.2. Espaçofísicodesalasdeaula,laboratórios,clínicas,etc,emrelaçãoaonúmero

deacadêmicos;3. Equipamentos de laboratórios de informática e compatibilidade com as

necessidadesdocurso.4. Qualidade do atendimento e a disponibilidade de pessoal de apoio nos

laboratórios.



24

Asrespostassãomostradasnográficoabaixo:

5.3.3 Autoavaliação

Foramrealizadasduasperguntas.Comovocêavaliaoseudesempenhocomocoordenadordecursoquanto:

1. ConhecimentodedocumentosoficiaisdaUFMS,Estatuto,regimentoGeral,relatóriosdeAutoavaliação.

2. Conhecimentodosdocumentosoficiaisdocurso,PPI,PPC,regulamentodeestágiosedeatividadescomplementares.Asrespostasestãomostradasnográficoaseguir.

5.4 AvaliaçãoporTécnico-Administrativos5.4.1 MissãoePerfil

FoiquestionadoqueconsiderandoamissãodaUFMSeoPlanodeDesenvolvimentoInstitucional (PDI), avalie a contribuição de sua unidade na implementação eacompanhamentodoPDI.Osíndicesderespostasforam:



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5.4.2 PolíticasInstitucionaisForamrealizadascincoperguntas.Comovocêavaliaasuaunidadecomrelaçãoà:1. Integraçãoentreservidorestécnicosadministrativoseprofessores.2. Integraçãoentreservidorestécnicosadministrativosealunos.3. Participaçãodosservidorestécnicosadministrativosnasatividadesdepesquisa.4. Participaçãodosservidorestécnicosadministrativosnasatividadesdeextensão.5. Participaçãodosservidorestécnicosadministrativosnaresoluçãodeproblemas

daunidade.Asrespostasestãonográficoabaixo.

5.4.3 AResponsabilidadeSocialdaInstituição

Foramrealizadasduasperguntas.Comovoc6eavaliaasuaunidadesetorialcomrelaçãoàs:1. Açõesdesenvolvidasdeinclusãoederesponsabilidadesocial.2. Atividadesouprojetosdeintegraçãoentreacomunidadeacadêmicaea

sociedade.Asrespostasestãonográficoabaixo.

5.4.4 ComunicaçãoInstitucional

Foramrealizadasseteperguntas.Avalieaefetividadedosmeiosdecomunicaçãodainstituiçãoea:1. Coordenadoriadecomunicação.2. PortaldaUFMS.3. Boletimdeserviço.4. Telefonia.5. E-mail.6. ComunicaçõesInternas.7. Ouvidoria.

Asrespostasestãodemonstradasnográficoabaixo.



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5.4.5 PolíticasdePessoal

Foramrealizadasnoveperguntas.Avalieasuaunidadecomrelaçãoaoscritériosdeacessoeaspolíticasdepessoalcomrelaçãoà/ao:

1. Levantamentodenecessidadesdetreinamento.2. Capacitaçãotécnico-administrativa.3. Participaçãoemeventos.4. Qualificação(graduação,especialização,mestrado,etc).5. Assistênciaàsaúdedoservidor.6. Formadeavaliaçãododesempenho.7. Planodecarreiraecritériosdeprogressão.8. Graudesatisfaçãocomascondiçõesdetrabalho,ambiente,recursoseoutros

aspectosvinculadosàsuafunção.9. Relacionamentointerpessoalcomachefiaimediata.

Asrespostasestãocolocadasnográficoaseguir.



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5.4.6 OrganizaçãoeGestão

Foramrealizadasdezperguntas.Avalieaatuaçãodosórgãos,setoriaisinstitucionais.1. Pró-ReitoriadeAdministração.2. Pró-ReitoriadeInfraestrutura.3. Pró-ReitoriadePesquisa,Pós-graduaçãoeInovação.4. Pró-ReitoriadeGestãodePessoasedoTrabalho.5. Pró-ReitoriadeExtensãoeAssuntosEstudantis.6. Pró-ReitoriadeEnsinodeGraduação.7. Pró-ReitoriadePlanejamentoeFinanças.8. NúcleodeTecnologiadaInformação.9. Direçãodasuaunidade.10. CoordenaçãoAdministrativadesuaUnidade.

Asrespostassãomostradasnográficoabaixo.

5.4.7 Infraestrutura

Foramrealizadas11perguntas.Avalieemsuaunidadeainfraestruturaemrelaçãoà:1. Espaçofísico.2. Estacionamento.3. Limpezadoprédio.4. Coletaderesíduos.5. Acessibilidade.6. Acessoàinternetetelefonia.7. Usoeconômicodomaterialdeconsumo.8. Materialpermanenteeequipamentosadequados.9. Manutençãodeequipamentos.10. ManutençãogeraldaUnidade.11. Vigilânciaeproteção.

Asrespostasestãocolocadasnográficoaseguir.



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5.4.8 Comentários

Conforme avaliação dos técnicos, a equipe de trabalho é companheira, pessoas novas comideias inovadoras, infraestrutura é adequada, relacionamento interpessoal como fator positivo naajudaàcomunidade.Olocaléconsideradotranquiloparasetrabalhar,pessoassempredisponíveisaajudar.Comunicação,acessibilidade,fraternidade,chefiaacessívelecaráterhumanista,trabalhoemequipeeboasinstalações.Incentivoàcapacitação,forteacolhimentoaosacadêmicos.

As fragilidadespodemserapontadascomoequipamentosantigos,banheirosnecessitandodemanutenção,faltadesegurançaefaltadeidentificaçãodeservidoresedopúblico.

Foramapontadascomosugestões:-Colocarpessoasemcargoespecificodasuacompetência.- Oferecimento de cursos e treinamentos periódicos para alunos e professores quanto aoscuidadoscomosequipamentosparamanutençãoelimpezadasclinicas,melhorianadistribuiçãoderecursosparanãofaltarmateriaisdeconsumoepermanente.-Adequaçõesquantoàocupaçãodoestacionamentoedalimpezadasáreasadministrativas.

-Maiorregularidadedoscargosdechefia,proporcionandosaláriomaiscontundentesacadatipodechefia.-Cursosdecapacitaçãoapropriados,acessibilidade-Sempremelhorarasações-Incluirtodosostécnicosnascomissões,sobretudoinventário,independentedosexo,dopostodetrabalhooudonível.-Realizarreuniõesmensalmente,-Melhoraracomunicaçãocomostécnicosadministrativos.-Colocaçãodeumbomelevadorparamelhoraraacessibilidade- Acessibilidade, (rampas para os cadeirantes Ex: Clínica onde atendemos paciente especiaisodontológicosatéchegarnosetor)muitadificuldade.-Cadaindivíduoresponsávelporsuasalafosseresponsabilizadopelospatrimôniosdomesmo.-Realizaçãodeavaliaçõescomfeedbacks,parapodermosmelhorarnossosserviços.-Abrirumambientetiradúvidadosacadêmicoscomosprotéticos.



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6 CONSIDERAÇÕESFINAIS

Este processo de avaliação foi construído por toda a Unidade setorial, comrepresentatividadeemtodososseguimentos,quaissejam,acadêmicos,docentesetécnicosadministrativos.Aparticipaçãodacomunidadenoprocessodeavaliaçãocresceacadaano,porém,podemosaindaavançarnaparticipação,afimdeseotimizaroretratodarealidade.

Pela sua forma detalhada, torna-se também este processo instrumento norteadordas ações a seremplanejadas comoobjetivodeminimizar as fragilidadese fortalecer aspotencialidades em cada uma das variáveis aqui analisadas. Os resultados consolidam osavançosnecessários sanandodeficiênciasanteriormente identificadase indicamcaminhosparaaestratégiaeoplanejamentodefuturasaçõesadministrativaseacadêmicas.

Emconclusão,pode-seafirmarquea FaculdadedeOdontologia fortalecea cadaanoseu compromisso na formação profissional em consonância às Diretrizes CurricularesNacionais,aomesmotempodereafirmaseupapelsocialedeumainstituiçãoquesomenteeleva a qualidade do ensino oferecido pela UFMS.Muito há de semelhorar, contudo, odesenvolvimentoenvolvediferentesseguimentosqueporvezes,extrapolamaocampodeatuaçãouniversitária.Diantedasdificuldades,hádeplanejaraindamais,avaliarcommaiscritérios a fim de se obter as melhorias necessárias e manter o perfil de qualidade dainstituição.

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