Anno Scolastico 2014/ 2015

Autore: Ins. Cantore Immacolata Patrizia

BENVENUTO

AUTUNNO

BENVENUTO … AUTUNNO

FOGLIE D’AUTUNNO – Adattamento di Cantore I. Patrizia

Spinte dal vento

…le foglie d’autunno:

scendono scendono,

salgono salgono,

danzano danzano,

volano volano.

Spinte dal vento

…le foglie d’autunno:

girano girano,

corrono corrono,

cadono cadono.

Spinte dal vento

…le foglie d’autunno:

tremano tremano,

planano planano,

posano posano.

Spinte dal vento…

le foglie d’autunno:

DORMONO DORMONO!!!

COMPRENSIONE del testo

Rispondi colorando nella poesia le informazioni

con i colori delle domande.

1) Qual è il titolo della poesia?

2) Di che cosa si parla nella poesia?

3) Quali azioni fanno le foglie?

4) Le foglie perchè riescono a fare queste azioni?

5) Se tu fossi una foglia quali azioni ti piacerebbe fare?

Perché?

COMPRENSIONE del testo

Rispondi colorando nella poesia le informazioni

con i colori delle domande.

1) Qual è il titolo della poesia?

2) Di che cosa si parla nella poesia?

3) Quali azioni fanno le foglie?

4) Le foglie perchè riescono a fare queste azioni?

5) Se tu fossi una foglia quali azioni ti piacerebbe fare?

Perché?

…E se in autunno la potesse parlare?

Quali ANIMALI e quali COSE direbbero queste frasi?

ARRIVEDERCI!

Partiamo per i

paesi caldi.

CHE FREDDO!

Mi sto … spogliando!

ECCOMI QUA!!!

Sono spuntato da poco!

ADDIO!!!

Addio, cari rami.

CHE FATICACCIA!

Sto facendo scorta di…

noccioline.

MMM … CHE BUONI CHE SIAMO!!!

Siamo … maturi!

SCRIVERE- Scrivere frasi

Hai scoperto alcuni dell’autunno.

Prova ora a scrivere una frase per ogni segreto che ti

suggeriscono le nuvolette colorate.

Segui questa legenda di colori.

Segreto : _________________________________________

Frase : __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________.

Segreto : _________________________________________

Frase : __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________.

Segreto : _________________________________________

Frase : _________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________.

Segreto : _________________________________________

Frase : _________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________.

Segreto : _________________________________________

Frase : _________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________.

Segreto : _________________________________________

Frase : _________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________.

Un albero aveva perso tutte le sue foglie, meno che una che non

voleva staccarsi per non confondersi con le altre.

L’albero, che era suo amico, cercava di convincerla in tutti i

modi e le ripeteva: - Tu non vuoi lasciarti cadere e marcire nel

terreno perché non hai ancora capito questo: le foglie non vanno

perdute, ma cadono nella terra per tanti motivi.

… Per aiutare una piantina o un fiore a crescere,

… per tenere calde le radici di un vecchio albero,

… per far da letto agli animali nelle stalle e altro ancora.

L’albero continuò ancora a parlare dicendole: - Piccola foglia,

graziosa come sei, tu potresti essere raccolta da un bambino e

diventare uno dei suoi tesori.

La fogliolina, a sentire queste parole, si convinse che laggiù

sulla terra c’era bisogno di lei. E così, al primo soffio di

vento, si lasciò portare via dolcemente.

E. Olivero, “Nel paese che conosco solo io“

CHE FREDDO!

Mi sto … spogliando!

COMPRENSIONE del testo

Rispondi sottolineando nel racconto le frasi con i

colori delle domande.

Che cosa era successo all’albero?

Perché la fogliolina non voleva staccarsi dall’albero?

L’albero che cosa disse alla fogliolina per convincerla

a staccarsi?

Con il primo soffio di vento la fogliolina cosa fece?

COMPRENSIONE del testo

Rispondi sottolineando nel racconto le frasi con i

colori delle domande.

Che cosa era successo all’albero?

Perché la fogliolina non voleva staccarsi dall’albero?

L’albero che cosa disse alla fogliolina per convincerla

a staccarsi?

Con il primo soffio di vento la fogliolina cosa fece?

NARRATORE – Il bosco stava ingiallendo. Sul ramo più alto della

grande quercia c’erano due foglie vicine che parlavano tra loro.

PRIMA FOGLIA (tremando)- Brrr!!! Che freddo … e che tristezza! Non è

più come prima.

SECONDA FOGLIA - No, com’è possibile? Anche stanotte se ne sono

andate così tante delle nostre sorelle … ormai noi due siamo quasi

le uniche foglie del ramo. Ormai il Sole splende così raramente e,

anche quando splende, non ha la forza.

PRIMA FOGLIA (timidamente)-Sono molto cambiata?

SECONDA FOGLIA – NO, no… dico la verità, puoi credermi! Tu sei bella

come nei primi giorni di primavera. Soltanto qua e là hai forse

qualche sfumatura d’oro che ti rende ancora più bella. Credimi!

PRIMA FOGLIA – Ti ringrazio perché sei così buona … sei sempre stata

buona con me. Non ci lasceremo mai, vero?

SECONDA FOGLIA – Mai!

NARRATORE – Un vento amico, tiepido e delicato, passò sulla cima

dell’ albero. Le due foglie si staccarono dolcemente e caddero

insieme, ondeggiando. Era arrivato l’… _________________________________.

ADDIO!!!

Addio, cari rami.

Il sapore dell’autunno

Oggi la maestra ha assegnato un compito difficile : parlare del sapore dell’Autunno.

E Riccardo non sa che scrivere! Pensa e ripensa a cosa la mamma porta in tavola in questo periodo e proprio non gli viene in mente niente. Le mele ci sono tutto l’anno, le pere anche, le fragole e i fichi d’India si mangiano pure a Natale.

In un baleno salta sulla sua macchina del tempo e torna indietro nell’autunno dei suoi nonni da bambini.

Trova un ambiente molto diverso: case più piccole, meno strade asfaltate, poche macchine e tanti tanti bambini che giocano in strada.

MMM … CHE BUONI CHE SIAMO!!!

Siamo … maturi!

In strada si sente profumo forte di mosto, di acqua e fango nelle pozzanghere ancora colme di pioggia.

I bambini giocano e dalle tasche piene di roba tirano fuori castagne, noci, mandorle e ghiande.

I cortili non hanno il prato erboso o i giardini, i cortili sono pieni di alberi da frutto.

Riccardo ne scorge alcuni che vede per la prima volta: il caco, il melograno, il melocotogno, le mele e le pere. Sui muri i pergolati di uva matura bianca e rossa.

D’un tratto si illumina e capisce che sapore ha l’autunno :il sapore di questa frutta che oggi troviamo al mercato e vediamo in tavola e che al tempo dei nonni si coglieva dagli alberi e si portava direttamente a casa.

COMPRENSIONE del testo

SUL QUADERNO - Rispondi alle domande in modo

completo.

1) Qual è il compito difficile che deve fare

Riccardo?

2) Riccardo si mette a pensare a che cosa?

3) Perché sale sulla macchina del tempo?

4) Riccardo cosa trova?

5) Per strada quale profumo si sente?

6) I bambini cosa hanno nelle tasche?

7) I cortili di cosa sono pieni?

8) Quali alberi vede per la prima volta?

9) Per Riccardo che sapore ha l’autunno?

Le rondini lasciano le nostre regioni per migrare verso i paesi più

caldi.

La marmotta, il riccio, il ghiro, il tasso, lo scoiattolo, la talpa,

la tartaruga, la formica, la lumaca, la lucertola sanno che in

inverno non potranno procurarsi il cibo e approfittano dell’autunno

per completare le provviste.

Poi combattono il freddo e la fame andando in letargo. Prima di

abbandonarsi al sonno ognuno prende le sue brave precauzioni:

respira il meno possibile e non si muove.

Una tale vita di risparmio si può paragonare a un focolare il cui

carbone brucia lentamente sotto la cenere.

H. Fabr

CHE FATICACCIA!

Sto facendo scorta di…

noccioline.

Si chiamano, si rincorrono,

volano di qua e di là, dai

nidi vuoti al campanile, dal

campanile alle grondaie;

stanno ferme un momento posate

lungo il cornicione quasi a

consultarsi, poi scappano.

Volteggiano, stridono: è il gran giorno della partenza…

Ecco: le prime hanno già spiccato il volo; ecco altre e altre le seguono; eccole tutte partite.

Volano via lentamente, stridono quasi indugiando nei saluti.

Sono già lontane. Addio, rondini, addio!

Luigi Capuana

ARRIVEDERCI!

Partiamo per i paesi caldi.

Filastrocca di Rosalba Cocco

Fungo, funghetto

trovato nel boschetto!

Rosso, beige, marrone,

giallo, viola e arancione.

Dicon ci viva dentro un folletto

con tanto di barba e di berretto,

ma vive solo di fantasia

e a pensarci mette allegria.

Tu al funghetto stai attento

non darlo al gatto per esperimento.

All'esperto chiedi un parere

solo così potrai sapere,

prima di accingerti a cucinare,

se è anche buono da mangiare!

ECCOMI QUA!!!

Sono spuntato da poco!

COMPRENSIONE del testo poetico

Rispondi sottolineando nella filastrocca le frasi

con i colori delle domande.

Il fungo dove si trova?

Un fungo di che colore può essere?

Qualcuno cosa dice?

Tu con il fungo cosa devi fare? A chi non lo devi

dare?

Prima di cucinare i funghi cosa bisogna fare? Perché?

COMPRENSIONE del testo

Rispondi sottolineando nella filastrocca le frasi con i

colori delle domande.

Il fungo dove si trova?

Un fungo di che colore può essere?

Qualcuno cosa dice?

Tu con il fungo cosa devi fare? A chi non lo devi

dare?

Prima di cucinare i funghi cosa bisogna fare? Perché?

L’autunno comincia il 23 settembre e termina il 20 dicembre.

Le giornate sono più corte che in estate:

il sole si leva più tardi e tramonta più

presto. Fa meno caldo che in estate e il

mattino, la sera e durante la notte la

temperatura è abbastanza fresca. In

autunno si ripongono i vestiti estivi e

si levano dagli armadi quelli più pesanti

e le coperte di lana.

Raramente il cielo è limpido e azzurro.

Generalmente è grigio e nebbioso e piove

spesso. Al mattino e alla sera in alcune

zone particolarmente ricche di acqua il

bianco velo della nebbia avvolge

silenziosamente tutte le cose,

trasportandoci in un mondo di fiaba.

Le rondini migrano verso paesi più caldi perchè non resisterebbero al freddo e

non troverebbero insetti per cibarsi. Alcuni animali si preparano a cadere in

letargo; essi sono la marmotta, il riccio, il ghiro, il tasso, lo scoiattolo,

la talpa, la tartaruga, la formica, la lumaca, la lucertola. Prima di cadere in

letargo mangiano moltissimo, poi, fino a primavera, non prendono più cibo. Lo

scoiattolo ogni tanto si sveglia per mangiare ghiande, nocciole e bacche che

aveva nascoste.

Il bosco è una meraviglia, perchè le foglie cambiano colore: ve ne sono di

gialle, di rossastre, di brune, di dorate. Il vento le porta via, la pioggia le

fa marcire, ma anche così le foglie saranno ancora utili, perchè decomponendosi

renderanno più fertile il terreno. Il bosco è deserto e silenzioso.

I frutteti si spogliano offrendoci i loro doni. Si raccolgono pere, mele,

cachi, noci, nocciole, castagne. Nelle vigne si odono i canti dei

vendemmiatori: questi staccano i grappoli maturi dai tralci e riempiono ceste e

bigonce. A novembre sarà pronto il nuovo vino. Fra i cespugli, nei castagneti e

nelle abetaie spuntano i funghi.

E’ tempo di semina e di raccolta. Si semina il frumento: i solchi si vanno

riempendo di semi che daranno spighe d’oro nella calda estate.

HALLOWEEN Halloween si festeggia il 31 ottobre.

Un’ antica leggenda narra che, durante la

notte di Halloween, le strade si riempivano di

… fantasmi, scheletri, streghe, pipistrelli, gufi

e gatti neri.

Per ricordare questa credenza, i bambini

americani, il 31 ottobre si mascherano per

spaventare i vicini di casa.

Bussano di porta in porta ripetendo questa

formula: - Dolcetto o scherzetto?

Il simbolo di Halloween è ...

JACK o’LANTERN una zucca svuotata con una candela accesa all’interno.

B. Bianco – M. Tosi, Segui le orme, Juvenilia

COMPRENSIONE del testo

Rispondi colorando nel testo le informazioni con i

colori delle domande.

7) Il testo di che cosa parla?

1) Halloween quando si festeggia?

2) Un’antica leggenda che cosa racconta?

3) I bambini americani il 31 ottobre cosa fanno?

4) Quando bussano di porta in porta cosa ripetono?

5) Qual è il simbolo di Halloween?

COMPRENSIONE del testo

Rispondi colorando nel testo le informazioni con i

colori delle domande.

1) Il testo di che cosa parla?

2) Halloween quando si festeggia?

3) Un’antica leggenda che cosa racconta?

4) I bambini americani il 31 ottobre cosa fanno?

5) Quando bussano di porta in porta cosa ripetono?

6) Qual è il simbolo di Halloween?

Filastrocca di…

HALLOWEEN www. il paese dei bambini che sorridono. it

È una notte scura scura

di fantasmi e pipistrelli,

una notte di paura

da far torcere i budelli.

È una notte di terrore

che risveglia ogni vampiro,

una notte di rumore

da far togliere il respiro.

Ma chi avanza da lontano

con in mano il suo cestino?

È una mummia, un brutto nano,

è una strega o un assassino?

Ma guardate: son bambini!

Sono mostri mascherati:

chiedono dolci e pasticcini

ai vicini spaventati.

Van bussando ad ogni porta

e ridendo a crepapelle

fan scherzetti di ogni sorta

per aver le caramelle.

ogni vampiro,

una notte di rumore

da far togliere il respiro.

Ma chi avanza da lontano

con in mano il suo cestino?

È una mummia, un brutto nano,

è una strega o un assassino?

Ma guardate: son bambini!

Sono mostri mascherati:

chiedono dolci e pasticcini

ai vicini spaventati.

Van bussando ad ogni porta

e ridendo a crepapelle

fan scherzetti di ogni sorta

per aver le caramelle.

– Scoprire nuove parole

Collega ogni espressione al suo significato.

ridendo a crepapelle di ogni tipo

far torcere i budelli ridere fortissimo

di ogni sorta far venire paura

– Usare nuove parole

SUL QUADERNO - Componi una frase con ognuna delle

seguenti espressioni.

Ridere a crepapelle

Far torcere i budelli

Di ogni sorta

SCRIVERE – Raccontare la propria esperienza

SUL QUADERNO - Anche tu festeggi Halloween? In che

modo? Racconta.

VERIFICA N. 1 - COMPRENSIONE del testo

Questa notte nel boschetto l’aria si è molto rinfrescata.

Tra l’erba umida i conigli hanno dato inizio ad una specie di

incessante girotondo.

Il topo saltella su un tappeto di muschio, tutto inzuppato di

acqua.

Gli scoiattoli, dopo una scorpacciata di funghi, salgono in cima

al loro abete per andarsene a dormire.

E il gufo? Il vecchio buon gufo, che non è nato ieri, si è

accorto dei cambiamenti che sono accaduti negli ultimi tempi.

Con voce profonda e sonora lancia il suo lungo ed insistente UUH!

UUH! UUH! attraverso la foresta e la campagna.

È l’avvertimento, un po’ malinconico, che l’autunno è ormai

arrivato!

A. M.Dalmais, 366…e più storie della natura – Fabbri Editore

COMPRENSIONE del testo

Rispondi dopo aver sottolineato nel testo le

informazioni con i colori delle domande.

1) Nel boschetto che cosa è successo?

2) I conigli dove si trovano?

3) Il topo cosa fa?

4) Gli scoiattoli perché salgono in cima al loro abete?

5) Il gufo attraverso la foresta che cosa fa?

6) Qual è l’avvertimento del gufo?

COMPRENSIONE del testo

Rispondi dopo aver sottolineato nel testo le

informazioni con i colori delle domande.

1) Nel boschetto che cosa è successo?

2) I conigli dove si trovano?

3) Il topo cosa fa?

4) Gli scoiattoli perché salgono in cima al loro abete?

5) Il gufo attraverso la foresta che cosa fa?

6) Qual è l’avvertimento del gufo?

-

VERIFICA N. 2 – USARE l’ordine alfabetico

Riscrivi in ordine alfabetico parole ed espressioni.

ATTENTO: non ci sono le lettere straniere.

SOLE.

FOGLIE

BRUNE

LUMINOSITÀ

TANTI

NON CI SONO PIÙ

AUTUNNO.

DALL’ALBERO CADONO

QUANDO

CASTAGNE

UCCELLI

GIALLE CHE

VOLANO LONTANO

RABBRIVIDISCE IL

E SI ADAGIANO SUL TAPPETO DI

HANNO

MERAVIGLIOSA DEL SOLE

PARECCHIE NUVOLE VAGANO

IMPRIGIONATO LA

ZIGZAGANDO NEL CIELO

OMBRELLONI … MA