Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle

Variación en el estado de crecimiento de escolares peruanos residentes en tres áreas geográficas diferenciadastres áreas geográficas diferenciadas

Alcibíades Bustamante Valdivia

Proyecto Crecer con Salud y Esperanza

Características de la Muestra

Territorio PoblaciónPERÚ: 1 285 220 km² 30.135.875Costa: 11.70% 54.6%  ↑Sierra: 28.00% 32.0%  ↓Selva: 60.30% 13.4% ↑Selva: 60.30% 13.4%  ↑

Urbano: 75.9%Rural: 24.1%

29.00%71.00%

Lima Metropolitana:Resto del país:

Proyecto Crecer con Salud y EsperanzaCaracterísticas de la Muestra

Junín4107 m

SRLM

SR

Chanchamayo751 m

Barranco58 m

751 m

Proyecto Crecer con Salud y EsperanzaCaracterísticas de la Muestra

Características Barranco Junín Chanchamayo PERUPoblación total 31 959 10 895 53 058 30 135 875Población total de escolares(Educación Básica Regular) 14 555 3 241 14 723 7 214 012Características geográficasArea (km²) 3.33 883.8 5,315.07 1 285 216.20Densidad poblacional (Hab*km²) 10 181 08 13 68 9 86 23 45Densidad poblacional (Hab km ) 10.181,08 13.68 9.86 23.45Altitud (m) 58 4,107 751 0 - 6 768Características socioeconómicasÍndice de Desarrollo Humano (HDI) 0.72 0.58 0.62 0.74Expectativa de vida al nacer 76.0 69.7 73.1 74.2Ingreso familiar per cápita (NS por mes) 744.1 256.0 343.9 374.1Producción primaria Comercio/ Ganadería/ Agricultura/Minería/Pesquería/Comercio

turismo agricultura turismo Agricultura/Turismo

Proyecto Crecer con Salud y EsperanzaObjetivos Específicos:• Construir curvas de distancia de referencia para el crecimiento somático,

CMo y desempeño motor según muestras parciales y totales de escolares.

• Determinar la magnitud de la variabilidad interindivual en el crecimientosomático, composición corporal, maduración biológica, desempeño motory actividad física de los escolares en función de la zona geográfica, altitudy estatus socioeconómico.

Variables:Variables:

Crecimiento físico humano Desempeño motor

y

3 - 17 años: 9 789 escolaresDesempeño motor

Batería EUROFIT 6 - 17 años: 7 843 escolares

Coordinación motora (KTK)6 - 14 años: 6 606 escolares

“Preschool Test Battery” 3 - 5 años: 1 375 escolares

6 14 años: 6 606 escolares

Maduración biológica:

Maduración sexual Familias nucleares

234 f iliMaduración sexual10 - 16 años: 3 725 escolares

Maduración ósea3 - 17 años: 3 451 escolares

234 familias

Parámetros clínicos Antropometría Actividad física

Variación en el estado de crecimiento de escolares peruanos g gresidentes en tres áreas geográficas diferenciadas

Objetivos:Comparar el estado de crecimiento de niños y adolescentes queresiden en zonas urbanas en las tres áreas naturales del centro delPerú con diferentes altitudes: nivel del mar = 58 m, selva = 751 m,y sierra = 4107 m.

Comparar valores medios de escolares peruanos con las referenciasdel CDC.

Construir cartas centílicas

g gVariación en el estado de crecimiento de escolares peruanos

residentes en tres áreas geográficas diferenciadas

Participantes y Métodos

Table II. Number of school children assessed in 4 cities in the three regions of central Peru by age group and sex.

Sea level Rainforest area High altitude

Age Barranco Chanchamayo Junín Total

(years) Girls Boys Girls Boys Girls Boys Girls Boys4 91 90 123 92 24 23 238 2054 91 90 123 92 24 23 238 2055 84 69 128 139 45 36 257 2446 104 91 149 146 45 52 298 2897 76 52 140 192 55 47 271 2918 82 64 178 174 47 60 307 2989 119 76 187 184 65 76 371 336

10 85 84 218 189 70 71 373 34411 111 114 193 189 73 55 377 35812 92 119 237 144 134 90 463 35313 69 64 212 144 76 92 357 30014 125 102 187 120 109 102 421 32415 110 142 150 151 98 85 358 37816 139 82 132 118 105 84 376 28417 60 40 41 44 55 42 156 126

Total 1347 1189 2275 2026 1001 915 4623 4130Total 1347 1189 2275 2026 1001 915 4623 4130Age classification in each group was as follows: for 10 + ages are between 10.00 - 10.99 and the same applies

for all ages between 4 – 17 years.

g gVariación en el estado de crecimiento de escolares peruanos

residentes en tres áreas geográficas diferenciadas

190Girls (50th)Boys (50th)

170

180See level

Rainforest area

High altitude

150

160 High altitude

ght (

cm)

120

130

140

Hei

g

100

110

120

90

100

4 6 8 10 12 14 16 18 4 6 8 10 12 14 16 18Age(years)

g gVariación en el estado de crecimiento de escolares peruanos

residentes en tres áreas geográficas diferenciadas

70

75 Girls (50th)Boys (50th)

60

65

70

See levelRainforest areaHigh altitude

45

50

55

mas

s(k

g)

30

35

40

Bod

ym

20

25

30

10

15

4 6 8 10 12 14 16 18 4 6 8 10 12 14 16 18Age(years)

g gVariación en el estado de crecimiento de escolares peruanos

residentes en tres áreas geográficas diferenciadas

190195200

Boys (P50)190195200

Girls (P50)

165170175180185

CDC

PERÚ 165170175180185

CDC

140145150155160

ht (c

m)

140145150155160

PERÚ

ght (

cm)

115120125130135

Hei

g

115120125130135

Hei

g

9095

100105110

9095

100105110

8085

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Age (years)

8085

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Age (years)

g gVariación en el estado de crecimiento de escolares peruanos

residentes en tres áreas geográficas diferenciadas

85

90

Girls (P50)85

90

Boys (P50)

65

70

75

80

65

70

75

80

CDC

50

55

60

65

ass

(kg)

CDC

PERÚ

50

55

60

65

mas

s (k

g)

PERÚ

35

40

45

Bod

y m

a35

40

45

Bod

y m

15

20

25

30

15

20

25

30

10

15

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Age (years)

10

15

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Age (years)

g gVariación en el estado de crecimiento de escolares peruanos

residentes en tres áreas geográficas diferenciadas

175

180 Height (cm): Girls185

190 Height (cm): Boys

155

160

165

170

175

Sea levelHigh altitude

Rainforest area

Hi h l i dSea level

97th

50th 165

170

175

180

185Sea level

Rainforest area

Rainforest area

Sea levelHigh altitude

High altitude

97th

50th

135

140

145

150High altitude

Rainforest area

Rainforest areaSea level

High altitude3rd

140

145

150

155

160

Rainforest areaHigh altitude

Sea level3rd

115

120

125

130

115

120

125

130

135

95

100

105

110

95

100

105

110

115

80

85

90

4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18Age (years)

80

85

90

4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18Age (years)

g gVariación en el estado de crecimiento de escolares peruanos

residentes en tres áreas geográficas diferenciadas

75

80 Body mass (kg): Girls

97th85

90 Body mass (kg): BoysSea level97th

60

65

70Sea level

High altitude

Rainforest area

97th

70

75

80

High altitude

Rainforest area

45

50

55

60

Sea level

High altitudeRainforest area

50th

3 50

55

60

65 Sea level

High altitudeRainforest area

Sea level

50th

3rd

30

35

40

45Sea level

High altitudeRainforest area

3rd

35

40

45

50

High altitudeRainforest area

15

20

25

30

20

25

30

10

15

4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

Age (years)

10

15

4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18Age (years)

g gVariación en el estado de crecimiento de escolares peruanos

residentes en tres áreas geográficas diferenciadas

180

185

190

Boys 180

185

190

Girls

160

165

170

175

180P97

P90

P50

P25

P75

160

165

170

175

180

P97

P90

140

145

150

155

60

ight

(cm

)

P3

P10

140

145

150

155

ght (

cm)

P50

P25

P75

P3

P10

115

120

125

130

135Hei

120

125

130

135

Hei

95

100

105

110

115

L 1 M 7 S 6 95

100

105

110

115

904 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

Age (years)

L= 1 M= 7 S= 6 r90

95

4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

Age (years)

L= 1 M= 7 S= 5 r

g gVariación en el estado de crecimiento de escolares peruanos

residentes en tres áreas geográficas diferenciadas

85

90

Boys 85

90

Girls

70

75

80P97

P90 70

75

80

P97

50

55

60

65

P50

P25

P75

P10mas

s(k

g)

50

55

60

65

mas

s(k

g)

P90

P50

P25

P75

35

40

45 P3

Bod

y

35

40

45

Bod

ym P25

P3

P10

15

20

25

30

15

20

25

30

10

15

4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

Age (years)

L= 2 M= 6 S= 4 r10

15

4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

Age (years)

L= 1 M= 6 S= 4 r

g gVariación en el estado de crecimiento de escolares peruanos

residentes en tres áreas geográficas diferenciadas

Conclusiones…

E l id i l d á l á dEscolares peruanos que residen a nivel de mar son más altos y más pesadosen comparación con aquellos que residen en gran altitud y áreas de selvatropical; sin embargo, no hay diferencias sustanciales entre la gran altitud yla selva en los indicadores de crecimiento.

Escolares peruanos que viven en las tres áreas geográficas son más bajos ymenos pesados que sus pares estadounidenses.p q p

Existe una gran variabilidad interindividual en los percentiles 3, 50 y 97entre los escolares residentes en las 3 áreas geográficas.

Tomando en cuenta los resultados existe la necesidad de reflexionar enrelación a la construcción de cartas de crecimiento para la población peruanap p po para cada región geográfica.

Gracias…