Avaliação de Desempenho

Data:

Instrutor: Tilzah Oliveira Duarte

Avaliação de Desempenho

Data:

Instrutor: Tilzah Oliveira Duarte

- REPRODUÇÃO AUTORIZADA -

O ASPECTO REVELADOR DO ATO AVALIATIVOO ASPECTO REVELADOR DO ATO AVALIATIVO

EFEITO NO PROCESSO AVALIATIVOEFEITO NO PROCESSO AVALIATIVO

FANTASMAS DA AVALIAÇÃOFANTASMAS DA AVALIAÇÃO

Elaboração: Tilzah Oliveira Duarte

TENDÊNCIA CENTRAL

DISPOSIÇÃO PARA MANTER UMA PONTUAÇÃO MEDIANA

A sabedoria está no meio termo... Ou não?...

† ignora o Planejamento do Trabalho

† ignora as diferenças individuais

† desestimula os servidores

EFEITO DE HALOTENDÊNCIA A ADOTAR UM SÓ ASPECTO DO DESEMPENHO

DO INDIVÍDUO COMO REFERÊNCIA PARA TODOS OS OUTROS ASPECTOS

Ele é tão cooperativo que compensa a falta de disciplina!...

† ignora o Planejamento de Trabalho

† ignora a correlação entre os prognosticadores

† confunde a equipe

† impede o desenvolvimento do servidor avaliado

REVANCHISMO

TENDÊNCIA A PREVENIR POSSÍVEIS RETALIAÇÕES

† desqualifica o processo

† promove a estagnação da equipe

† reforça vícios do status quo

♫ Hoje é meu dia, ♪ ♪ amanhã será o teu...

CONTAMINAÇÃO

VALORIZAÇÃO DOS ÚLTIMOS EPISÓDIOS DE DESEMPENHO

Se não fosse o Se não fosse o episódio de ontemepisódio de ontem...

† despreza as Etapas de Planejamento e Acompanhamento do Trabalho

† ignora indicadores de necessidade de desenvolvimento

† prejudica um servidor de bom desempenho

PERFECCIONISMO

TENDÊNCIA À NEGAÇÃO DO DESEMPENHO OTIMIZADO

† ignora o planejamento do trabalho

† desmotiva o servidor

† provoca a animosidadeda equipe

O 10 é meu eninguém tasca!

UNILATERALIDADE

UTILIZAÇÃO DE CRITÉRIOS PESSOAIS DO AVALIADOR

Não gosto desse cara!Nem atleticano

ele é...

† desqualifica o processo

† inviabiliza a parceria

† promove a insegurança da equipe

ESTAGNAÇÃO

DISPOSIÇÃO PARA ALIMENTAR VÍCIOS INSTITUCIONAIS

† adota o processo como burocracia passageira

† convive harmoniosamente com os problemas

† fortalece laços com o passado

† não percebe mudanças no ambiente

Bobagem... Relaxa, meu...Isso tudo vai terminar em pizza mesmo...

““Os problemas se originam mais na Os problemas se originam mais na maneira de pensar e interagir do que nas maneira de pensar e interagir do que nas peculiaridades da estrutura e da política da peculiaridades da estrutura e da política da organização.”organização.”

(Peter M. Senge)(Peter M. Senge)

Itens de ação

• O ATO AVALIATIVO, COMO FUNÇÃO SUBJETIVA QUE É, TORNA EXPLÍCITAS VÁRIAS TENDÊNCIAS COMPORTAMENTAIS DO INDIVÍDUO.

• ESSAS TENDÊNCIAS PODEM TRANSFORMAR, E MUITAS VEZES TRANSFORMAM, O PROCESSO DE AVALIAÇÃO EM ALGO AMEDRONTADOR, PERSECUTÓRIO, MOBILIZADOR DE DEFESAS POR PARTE DOS AVALIADOS.

Itens de ação (continuação)

• ESSAS TENDÊNCIAS SÃO FRUTO DE EXPERIÊNCIAS VIVIDAS NA FASE DE DESENVOLVIMENTO DA PERSONALIDADE DO INDIVÍDUO E FAZEM PARTE DO SEU REPERTÓRIO DE VALORES, PRINCÍPIOS, PRECONCEITOS.

• A ESSAS TENDÊNCIAS NÓS CHAMAMOS "FANTASMAS" DO PROCESSO DE AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO.

Itens de ação (continuação)

• PERFECCIONISMO

• RELAÇÃO DO AVALIADOR COM SUA PRÓPRIA AVALIAÇÃO.