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AVALIAÇÃO DOS CURSOS DE AVALIAÇÃO DOS CURSOS DE ENGENHARIAENGENHARIA
24/09/200724/09/2007
Marcos TozziMarcos Tozzi
UNICENP / UFPR UNICENP / UFPR
2IMPORTANTE:
Desde já, peço desculpas se a apresentação não atender às
suas expectativas !!!!
ENSINO DE ENGENHARIAENSINO DE ENGENHARIA
1.1. Diretrizes Curriculares:Diretrizes Curriculares:
• Conteúdos BásicosConteúdos Básicos• Conteúdos ProfissionalizantesConteúdos Profissionalizantes• Conteúdos EspecíficosConteúdos Específicos• Flexibilidade na Estrutura CurricularFlexibilidade na Estrutura Curricular• Estágio SupervisionadoEstágio Supervisionado• Projeto de Final de CursoProjeto de Final de Curso• Atividades ComplementaresAtividades Complementares
2.2. Sistema Nacional de Avaliação daSistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAESEducação Superior – SINAES
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO PORTARIA NORMATIVA N. 1, DE 10 DE JANEIRO DE 2007
Art. 1o, § 1o: Avaliação dos cursos de graduação - calendário:
I - Em 2007, os cursos das áreas do ENADE 2004;
II - Em 2008, os cursos das áreas do ENADE 2005;
III - Em 2009, os cursos das áreas do ENADE 2006.
CÂMARA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR
RESOLUÇÃO Nº 2, DE 18/06/2007
Dispõe sobre carga horária mínima e procedimentos relativos à integralização e duração dos
cursos de graduação, bacharelados, na modalidade presencial.
CÂMARA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR
RESOLUÇÃO Nº 3, DE 02/07/2007
Dispõe sobre procedimentos a seremadotados quanto ao conceito de hora-aula,
e dá outras providências.
VISÃO GERAL DOS VISÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃOCURSOS DE GRADUAÇÃOE PÓS-GRADUAÇÃO NO E PÓS-GRADUAÇÃO NO
BRASILBRASIL
NÍVEIS MODALIDADE DURAÇÃOALUNOS
(2005)
GRADUAÇÃO
PresencialBachareladoLicenciaturaTecnologia
2400 - 7200 h2800 h
1600 – 2400 h4.453.153
DistânciaBachareladoLicenciaturaTecnologia
2400 - 7200 h2800 h
1600 – 2400 h114.642
PÓS -GRADUAÇÃO
Lato Sensu Especialização 360 h -
Stricto Sensu
Mestrado Acadêmico Mestrado ProfissionalizanteDoutorado
2 anos
2 / 3 anos3 / 4 anos
73.859
6.35841.387
Fonte: INEP/MEC, CAPES/MEC.
NÍVEIS E MODALIDADES DA EDUCAÇÃO SUPERIOR
626.301
92.054
565.705
73.323
288.156
71.926
344.714
36.912
0
100.000
200.000
300.000
400.000
500.000
600.000
700.000
Administração Direito Pedagogia Engenharia,Produção eConstrução
Matrículas Concluintes
REPRESENTATIVIDADE DE ALGUNS CURSOS DE GRADUAÇÃO (2005)
14,1%12,7%
6,5% 7,7%
41,0% 38,2%
12,8% 10,2% 10,0% 5,1%
Auditor Fiscal do Tesouro NacionalAuditor Fiscal do Tesouro NacionalPerfil dos Candidatos Aprovados - 1994Perfil dos Candidatos Aprovados - 1994
No
Academia da Força AéreaAcademia Militar das Agulhas NegrasAdministraçãoAdministração PúblicaAnálises de SistemasArquiteturaCiências NáuticasCiências SociaisComércio ExteriorComputaçãoComunicação SocialContabilidadeDidática de Língua EstrangeiraDireitoEconomiaEducação FísicaEngenhariaEscola NavalEstatísticasEstudos SociaisTOTAL
Formação
Fonte: Ministério da Fazenda, ESAF - Escola Superior de Administração Fazendária, conforme Macedo (1998).
No
Farmácia - BioquímicaFísicaFonoaudiologiaGeologiaHistóriaInformática e Processamento DadosLetrasMatemáticaMedicina e OdontologiaOficialOficial da MarinhaOficial da PMPedagogiaPsicologiaPublicidadeQuímicaQuímica IndustrialServiço SocialTecnologia MecânicaVeterinária
Formação
41
5432452117
281
34513
260321
16152
456
142111115141122
467
0
200
400
600
800
1000
1200
1400
1930
1932
1934
1936
1938
1940
1942
1944
1946
1948
1950
1952
1954
1956
1958
1960
1962
1964
1966
1968
1970
1972
1974
1976
1978
1980
1982
1984
1986
1988
1990
1992
1994
1996
1998
2000
2002
2004
2006
95: Gov FHC96: Nova LDB
525 cursos
1996/200578 cursos/ano
1966/199512 cursos/ano
33/66:3,5
cursos/ano
20051304 cursos
Crescimento do Número de Cursos de Engenharia
20061325
Fonte: Organizado por Oliveira, Vanderli - 2005 - Dados INEP, 2005
ModalidadesModalidades: Crescimento (1995 X 2005)
33
10
2 11
6
64
15
2
46
18
5
23
1
18
8 9 9 11
0 6 4 6
20
0
19
5
17
4
10
0
94
82
70
57
49
35
34
32
23
23
23
14
12
11
10
10
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50
100
150
200
250P
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Min
as
Fonte: Organizado por Oliveira, Vanderli - 2005 - Dados INEP, 2005
Pós-Graduação no Pós-Graduação no BrasilBrasil
Cursos Brasil Engenharia %
Mestrado 2157 241 11,17
Doutorado 1228 132 10,74
Profissionalizante 187 31 16,57
Total 3572 404 11,98
Fonte – CAPES – 10/09/2006
Graduação e Pós -Graduação em Engenharia• Graduandos:
– Brasil 5/ 100 titulados– Coréia 22/100 titulados
• Mestres:– Brasil 8/100.000 hab– EUA 160/100.000 hab
• Doutores:– Brasil 3/ 100.000 hab– Alemanha 30/100.000 hab
E A FORMAÇÃO E A FORMAÇÃO
PROFISSIONAL ?PROFISSIONAL ?
• Perfil do Egresso;
• Conteúdos a Considerar;
• Perfil dos Professores;
• Infra-estrutura;
• Operacionalização do Processo.
CURSOS – ITENS BÁSICOS:
“ “ OS PROFISSIONAIS SÃO OS PROFISSIONAIS SÃO CONTRATADOS POR SUAS CONTRATADOS POR SUAS
HABILIDADES E HABILIDADES E COMPETÊNCIAS COMPETÊNCIAS E E
DISPENSADOSDISPENSADOS
POR SEU POR SEU COMPORTAMENTOCOMPORTAMENTO.”.”
O PROFISSIONAL ATUALO PROFISSIONAL ATUAL
AVALIAÇÃO DOS ENGENHEIROS BRASILEIROS PELAS INDÚSTRIAS
(PESQUISA CNI)
• Têm boa formação técnica;
• Demonstram dificuldades em:
o Atitude Empreendedora;o Capacidade de Gestão;o Capacidade de Comunicação;o Liderança;o Trabalho em Equipes Multidisciplinares.
LEI Nº 10.861
DE 14 DE ABRIL DE 2004
SINAES
INSTITUIÇÃO DO SINAES O Artigo 1º institui o SINAES
com o objetivo de assegurar processo nacional de:
1) Avaliação das IES (Avaliação Institucional);
2) Avaliação dos cursos de graduação;
3) Avaliação do desempenho acadêmico dos seus estudantes (ENADE).
OBJETIVOS GERAIS
• Melhoria da qualidade da Educação Superior;
• Orientação da expansão da oferta de vagas;
• Aumento permanente da eficácia institucional e efetividade acadêmica e social;
QUEM PARTICIPA DA AVALIAÇÃO?
• Nos Processos Externos:
- Comissões de pares constituídas pelo INEP a partir de diretrizes da CONAES; - Integrantes do BASis, possuidores de habilidades e conhecimentos relativos à avaliação e à educação superior.
• Nos Processos Internos:
- Todos os envolvidos, inclusive ex-alunos e a comunidade externa, coordenados pelas CPAs.
SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO
SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO
3) 3) AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES
2) 2) AVALIAÇÃO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
1) 1) AVALIAÇÃO DAS IES
SINAESSINAESSINAESSINAES
1) AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
– Credenciamento – novas IES e
mudança de organização
administrativa
– Recredenciamento de IES
SISTEMA DA EDUCAÇÃO SUPERIOR
• Sistema de grande dimensão: 2.300 instituições
• Sistema em expansão
• Sistema diversificado
SISTEMA DA EDUCAÇÃO SUPERIOR EM TRANSIÇÃO
• ATUALMENTE: mais de 4,5 milhões de estudantes
• 2011: previsão de 11 milhões de estudantes
• Brasil: 11 % da população na educação superior
Fonte: MEC/Inep/Deaes.
IES POR CATEGORIA ADMINISTRATIVA (%)
28,9 27,7 26,6 23,5 20,2 18,2 16,7 14 13,3 10,67
71,1 72,3 73,4 76,5 79,8 81,8 83,3 86 86,7 89,33
1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005
0
20
40
60
80
100
Privadas Públicas
Crescimento do Número de Vagas na Educação Superior: Brasil – 1991 – 2005
(Censo da Educação Superior)
Fonte: MEC/Inep/Deaes.
39,4 39 37,9 35,1 32,9 31 30,2 29,2 28,3 26,77
60,6 61 62,1 64,9 67,1 69 69,8 70,8 71,7 73,23
1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005
0
20
40
60
80
100
Privadas Públicas
MATRÍCULAS POR CATEGORIA ADMINISTRATIVA (%)
SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO
SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO
3) 3) AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES
2)2) AVALIAÇÃO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
1) 1) AVALIAÇÃO DAS IES
SINAESSINAESSINAESSINAES
2) AVALIAÇÃO DE CURSOS DE GRADUAÇÃO
• Autorização de Curso;
• Reconhecimento de Curso;
• Renovação de Reconhecimento de Curso.
Autorização e Reconhecimento de Cursos
SESU/SETECINEP SEED
Avaliador
SolicitaçãoInformações
Ato Autorizativo
Recurso
CTAA
ENGENHARIAS - AUTORIZAÇÕES 145 CURSOS
2002 2003 2004 2005 2006 2007 até
6/9/07
27 10 30 25 38 15
ENGENHARIAS -RECONHECIMENTOS
311 CURSOS
2002 2003 2004 2005 2006 2007 até
6/9/07
17 35 103 58 74 24
ENGENHARIAS - RENOVAÇÃO DE RECONHECIMENTO
78 CURSOS
2002 2003 2004 2005 2006 2007 até
6/9/07
6 3 10 26 30 3
SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO
SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO
3)3) AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES
2) 2) AVALIAÇÃO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
1) 1) AVALIAÇÃO DAS IES
SINAESSINAESSINAESSINAES
3) Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes
(ENADE)
Ver próxima palestra, do
Prof. Gilberto Cunha
CONSIDERAÇÕES FINAIS
• Visão geral do SINAES;
• Panorama global dos Cursos de Graduação;
• Avaliação dos Cursos de Engenharia em 2008;
• Novas Resoluções da CES:
• Carga Horária Mínima;• Hora-aula x Hora (60 minutos).
• Projeto Pedagógico do Curso.
A FELICIDADE
NÃO É UM PRÊMIO; É
UMA CONQUISTA.
MENSAGEM FINAL
OBRIGADOA
TODOS !!!