20
Az egészségügyi Az egészségügyi felsőoktatás helyzete felsőoktatás helyzete Értelmiségi Szakszervezeti Értelmiségi Szakszervezeti Tömörülés Tömörülés Oktatási Konferenciája Oktatási Konferenciája Rátkai Klub Rátkai Klub Budapest VI. Városligeti Budapest VI. Városligeti fasor 38 fasor 38 Dr. Weltner János Dr. Weltner János

Az egészségügyi felsőoktatás helyzete

  • Upload
    moya

  • View
    29

  • Download
    3

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Az egészségügyi felsőoktatás helyzete. Értelmiségi Szakszervezeti Tömörülés Oktatási Konferenciája Rátkai Klub Budapest VI . Városligeti fasor 38 Dr. Weltner János SE – SOTESZ – SESZ. Magna Charta Universitatum. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Az egészségügyi felsőoktatás helyzete

Az egészségügyi felsőoktatás Az egészségügyi felsőoktatás helyzetehelyzete

Értelmiségi Szakszervezeti TömörülésÉrtelmiségi Szakszervezeti TömörülésOktatási KonferenciájaOktatási Konferenciája

Rátkai KlubRátkai KlubBudapest VI. Városligeti fasor 38Budapest VI. Városligeti fasor 38

Dr. Weltner JánosDr. Weltner JánosSE – SOTESZ – SESZ SE – SOTESZ – SESZ

Page 2: Az egészségügyi felsőoktatás helyzete

Magna Charta Universitatum

• 1088 - 1988 Universitate degli Studii di 1088 - 1988 Universitate degli Studii di Bologna alapításának 900 éves évfordulójaBologna alapításának 900 éves évfordulója

• 1998 Sorbonne-i nyilatkozat Franciaország, 1998 Sorbonne-i nyilatkozat Franciaország, Németország, Olaszország, Egyesült KirályságNémetország, Olaszország, Egyesült Királyság– Cél: az Cél: az európaieurópai felsőoktatás szerkezetének összehangolása felsőoktatás szerkezetének összehangolása

23.04.21. Bologna és orvosképzés. Weltner János dr. 2

Page 3: Az egészségügyi felsőoktatás helyzete

A bolonyai folyamat célja

• A bolonyai folyamat célja az Európai A bolonyai folyamat célja az Európai Felsőoktatási Térség kialakítása.Felsőoktatási Térség kialakítása.

• Mi kell ehhez:Mi kell ehhez:– Az oklevelek, diplomák Az oklevelek, diplomák

• Összehasonlíthatósága Összehasonlíthatósága (comparable)(comparable)• Összeférhetősége Összeférhetősége (compatible)(compatible)

• 1999-ben 29 európai ország miniszterei 1999-ben 29 európai ország miniszterei Bologna-ban fogadták el a Bolonyai Bologna-ban fogadták el a Bolonyai Nyilatkozatot (Bologna declaration)Nyilatkozatot (Bologna declaration)

• Csatlakozhatnak az Európai Kulturális Gyűlés Csatlakozhatnak az Európai Kulturális Gyűlés (European Cultural Convention) résztvevői, (European Cultural Convention) résztvevői, mára 46 ország a részesemára 46 ország a részese

23.04.21. Bologna és orvosképzés. Weltner János dr. 3

Page 4: Az egészségügyi felsőoktatás helyzete

Az egyes hazai tudományágak tudományos közleményei (ISI)

23.04.21. Bologna és orvosképzés. Weltner János dr. 4

Összes 41 835 406 124 9,71 CHEMISTRY 7 769 64 982 8,36

CLINICAL MEDICINE 6 397 80 495 12,58

PLANT & ANIMAL SCIENCE 3 449 19 314 5,60

BIOLOGY & BIOCHEMISTRY 3 441 44 036 12,80

ENGINEERING 2 812 13 533 4,81

MATHEMATICS 2 607 6 407 2,46

NEUROSCIENCE & BEHAVIOR 2 431 35 415 14,57

AGRICULTURAL SCIENCES 1 956 59 3,02

MATERIALS SCIENCE 1 627 8 072 4,96

MOLECULAR BIOLOGY & GENETICS 1 244 21 291 17,11

COMPUTER SCIENCE 1 119 351 3,14

PHARMACOLOGY & TOXICOLOGY 1 075 12 904 12,00

GEOSCIENCES 1 033 7 658 7,41

ENVIRONMENT/ECOLOGY 827 6 238 7,54

SPACE SCIENCE 804 19 977 24,85

SOCIAL SCIENCES, GENERAL 718 285 3,97

MICROBIOLOGY 659 7 033 10,67

IMMUNOLOGY 591 762 12,89

PHYSICS 525 51 658 9,84

PSYCHIATRY/PSYCHOLOGY 441 4 482 10,16

ECONOMICS & BUSINESS 272 959 3,53

MULTIDISCIPLINARY 38 213 5,61

Page 5: Az egészségügyi felsőoktatás helyzete

Bologna működik• Prioritásként jelenik meg – az oktatás és képzés révén – a humán Prioritásként jelenik meg – az oktatás és képzés révén – a humán

erőforrás fejlesztésébe való befektetés (23–24. iránymutatás).erőforrás fejlesztésébe való befektetés (23–24. iránymutatás).• A … rendszerek reformját alátámasztó európai folyamatok és A … rendszerek reformját alátámasztó európai folyamatok és

eszközök: eszközök:

– az egész életen át tartó tanulás, az egész életen át tartó tanulás,

– az oktatás és képzés 2010 munkaprogram, az oktatás és képzés 2010 munkaprogram,

– az oktatás és képzés területén meghatározott referenciaértékek az oktatás és képzés területén meghatározott referenciaértékek (benchmarking). (benchmarking).

• Az oktatási és képzési rendszerek jövőbeni oktatáspolitikai céljai: Az oktatási és képzési rendszerek jövőbeni oktatáspolitikai céljai:

• – – a minőség és eredményesség növelése a minőség és eredményesség növelése • – – a hozzáférés és esélyegyenlőség javítása a hozzáférés és esélyegyenlőség javítása • – – a rendszer nyitottságának biztosítása a rendszer nyitottságának biztosítása • fogalmazzák meg, majd 2010–ig terjedő Részletes Munkaprogramot fogalmazzák meg, majd 2010–ig terjedő Részletes Munkaprogramot

terjesztettek elő az Európa Tanács elé. („Az Európai oktatási és terjesztettek elő az Európa Tanács elé. („Az Európai oktatási és képzési rendszerek céljaihoz kapcsolódó részletes program”) képzési rendszerek céljaihoz kapcsolódó részletes program”)

23.04.21. Bologna és orvosképzés. Weltner János dr. 5

Page 6: Az egészségügyi felsőoktatás helyzete

31 ország adatai 2009

• Eurydice („Felsőoktatás Európában 2009: Eurydice („Felsőoktatás Európában 2009: előrelépések a bolognai folyamatban”)előrelépések a bolognai folyamatban”)

• Ez alapján Európa szerte a 3 éves, 180 Ez alapján Európa szerte a 3 éves, 180 kredites modell lett a domináns az kredites modell lett a domináns az alapképzési szakok tekintetében, 19 ország alapképzési szakok tekintetében, 19 ország választotta ezt a rendszert, míg 11, a 4 éves, választotta ezt a rendszert, míg 11, a 4 éves, 240 kredites formát. A mesterszakok esetében 240 kredites formát. A mesterszakok esetében a vizsgált 31 országból 29-ben a 120 kredites, a vizsgált 31 országból 29-ben a 120 kredites, 2 éves modellt vezették be. Több országban is 2 éves modellt vezették be. Több országban is az orvosképzés, az építészmérnök képzés, az orvosképzés, az építészmérnök képzés, illetve egyes művészeti képzések osztatlan illetve egyes művészeti képzések osztatlan képzés formájában maradtak. képzés formájában maradtak.

23.04.21. Bologna és orvosképzés. Weltner János dr. 6

Page 7: Az egészségügyi felsőoktatás helyzete

A hallgatók

• TThe Medical Students of Europehe Medical Students of Europe• TThe International Federation of Medical Students' he International Federation of Medical Students'

Associations (IFMSA)Associations (IFMSA)• European Medical Students' Association (EMSA)European Medical Students' Association (EMSA)ÉSZREVÉTELEIK KIEMELT RÉSZEÉSZREVÉTELEIK KIEMELT RÉSZE• A minőségbiztosítási rendszerek A minőségbiztosítási rendszerek

egyesítése növelné a mobilitást és egyesítése növelné a mobilitást és javítaná a jövőbeni orvosok minőségétjavítaná a jövőbeni orvosok minőségét

23.04.21. Bologna és orvosképzés. Weltner János dr. 7

Page 8: Az egészségügyi felsőoktatás helyzete

2009

  Végző EU Végző EU

országországÉvÉv kreditkredit ciklusciklus

SegédSegéd1919 33 180180 22

1111 44 240240 22

MesterMester 2929 22 120120   

Orvos, művész, építészOrvos, művész, építész 66    1123.04.21. Bologna és orvosképzés. Weltner János dr. 8

Page 9: Az egészségügyi felsőoktatás helyzete

Egyik cél a mobilitás megteremtése2010. Március 11. Hiller: több előnnyel, mint hátránnyal jár a Bologna-folyamat

http://www.nepszava.hu/articles/article.php?id=269661

• Van:Van:– 25 ezren utaztak külföldi tanulmányokra, 25 ezren utaztak külföldi tanulmányokra, – hazánk tízezer hallgatót fogadotthazánk tízezer hallgatót fogadott

• CélCél– A mobilitási rátát 2020-ig 20 százalékra emelikA mobilitási rátát 2020-ig 20 százalékra emelik– A miniszter Magyarország esetében a 25 ezres A miniszter Magyarország esetében a 25 ezres

létszám megötszörözését tartja reálisnak az létszám megötszörözését tartja reálisnak az elkövetkező évtizedbenelkövetkező évtizedben

23.04.21. Bologna és orvosképzés. Weltner János dr. 9

Page 10: Az egészségügyi felsőoktatás helyzete

Orvosbérek  2004 2007

 bruttó kereset

bruttó bér (173 óra)

órabér bruttó óra nettó óra

orvos 212 164 114 997 665 992 603

szakorvos 277 248 171 223 990 1410 857

ügyész 515 199 515 199 2978   

bíró 579 601 579 601 3350   

 ügyész /

orvos  4,5   

 bíró/

szakorvos  3,4   

http://portal.ksh.hu/pls/ksh/docs/hun/xftp/idoszaki/foglkeres/foglkeres05.pdf23.04.21. Bologna és orvosképzés. Weltner János dr. 10

Page 11: Az egészségügyi felsőoktatás helyzete

23.04.21. Bologna és orvosképzés. Weltner János dr. 11

Page 12: Az egészségügyi felsőoktatás helyzete

23.04.21. Bologna és orvosképzés. Weltner János dr. 12

Page 13: Az egészségügyi felsőoktatás helyzete

Munka és távollét

• Hetente legalább 10-12 óraHetente legalább 10-12 óra– Eszerint 10 kontaktórával a heti munkaidőt teljesítettük?Eszerint 10 kontaktórával a heti munkaidőt teljesítettük?

– 30 szorgalmi hét30 szorgalmi hét

– 12 hét vizsgaidőszak12 hét vizsgaidőszak

– 5 hét oktatói pótszabadság5 hét oktatói pótszabadság

– 4 hét rendes szabadság4 hét rendes szabadság

– 1 hét betegség1 hét betegség

• Összesen 42 hét oktatás + 10 hét távollét Összesen 42 hét oktatás + 10 hét távollét

23.04.21. Bologna és orvosképzés. Weltner János dr. 13

Page 14: Az egészségügyi felsőoktatás helyzete

Növekvő terhelés? Minőség???

23.04.21. Bologna és orvosképzés. Weltner János dr. 14

Page 15: Az egészségügyi felsőoktatás helyzete

Ráadás

• Szigorlók képzéseSzigorlók képzése• Rezidensek, szakorvosjelöltek képzéseRezidensek, szakorvosjelöltek képzése• Továbbképzések orvosoknak, szakdolgozóknakTovábbképzések orvosoknak, szakdolgozóknak• Ph.d.Ph.d.23.04.21. Bologna és orvosképzés. Weltner János dr. 15

Page 16: Az egészségügyi felsőoktatás helyzete

• MinőségmérésMinőségmérés• Oktatás értékeOktatás értéke• Kiégés Kiégés • A hetedik év: 58 – 51 – 44 – 37 – 30A hetedik év: 58 – 51 – 44 – 37 – 30

Hiányok

23.04.21. Bologna és orvosképzés. Weltner János dr. 16

Page 17: Az egészségügyi felsőoktatás helyzete

Értékek• Hazai orvos-igény kielégítése:Hazai orvos-igény kielégítése:

– A beteg joggal várja el az anyanyelvi ellátástA beteg joggal várja el az anyanyelvi ellátást

• A képzés, mint szolgáltatás a nemzeti A képzés, mint szolgáltatás a nemzeti összterméket gyarapítjaösszterméket gyarapítja– A kiképzett ember a magasabb adója útján megtéríti a belé A kiképzett ember a magasabb adója útján megtéríti a belé

fektetett társadalmi kiadástfektetett társadalmi kiadást

• A külföldi hallgatók képzése a tandíjon túl A külföldi hallgatók képzése a tandíjon túl jelentős hazai piaci és állami bevételt jelentjelentős hazai piaci és állami bevételt jelent

• A tudományos teljesítmény és nemzetközi A tudományos teljesítmény és nemzetközi jelenlét a nemzet egyik nemzetközi jelenlét a nemzet egyik nemzetközi értékmérőjeértékmérője

23.04.21. Bologna és orvosképzés. Weltner János dr. 17

Page 18: Az egészségügyi felsőoktatás helyzete

Bologna előnyei

• Hallgatói mozgékonyság javult, oktatói nemHallgatói mozgékonyság javult, oktatói nem• Nyelvtudás kissé javult, nem eléggéNyelvtudás kissé javult, nem eléggé• Megmaradt az egyciklusú képzés, és ezt Megmaradt az egyciklusú képzés, és ezt

fenn is kell tartanifenn is kell tartani

23.04.21. Bologna és orvosképzés. Weltner János dr. 18

Page 19: Az egészségügyi felsőoktatás helyzete

Bajok• A középfokú képzés vonzereje kicsinyA középfokú képzés vonzereje kicsiny• A főiskolán végzett a megfizethető napi A főiskolán végzett a megfizethető napi

rutinhoz képest túlképzett, viszont nem is a rutinhoz képest túlképzett, viszont nem is a napi rutin (ágytál) végzésére vágyiknapi rutin (ágytál) végzésére vágyik

• Az OKJ képzés az egyszerű középfoknál Az OKJ képzés az egyszerű középfoknál több, a BSc-nél jóval kevesebb. A ráépülő több, a BSc-nél jóval kevesebb. A ráépülő licencvizsga rendszer drága és licencvizsga rendszer drága és túlspecializál. (Képzési piac)túlspecializál. (Képzési piac)

• Kiemelkedő pályavonzat és pályántartás Kiemelkedő pályavonzat és pályántartás nélkül a képzés nem fejleszthető.nélkül a képzés nem fejleszthető.

• EmberhiányEmberhiány23.04.21. Bologna és orvosképzés. Weltner János dr. 19

Page 20: Az egészségügyi felsőoktatás helyzete

1 HBCs 146.000.- Ft

• A bérhányad a felénél kevesebbre csökkentA bérhányad a felénél kevesebbre csökkent• A Kórházszövetség által kért 60 milliárd a A Kórházszövetség által kért 60 milliárd a

dologi számlák kifizetésére sem lesz elég,dologi számlák kifizetésére sem lesz elég,• Az emberi erőforrásokra megint nem jutAz emberi erőforrásokra megint nem jut• Elveszítjük legjobbjainkatElveszítjük legjobbjainkat

23.04.21. Bologna és orvosképzés. Weltner János dr. 20