ELTE

TANÍTÓ- ÉS ÓVÓKÉPZŐ KAR

B E L S Ő T Á J É K O Z T A T Ó

2015/2016.

4. szám

Közérdekű közlemények

A Kari Tanács következő ülésére 2015. december 3-án 1445 órai kezdettel kerül sor a fszt.

4. számú tanácstermében.

Napirend:

1. Tájékoztatás a 2015. évi kari költségvetés alakulásáról

Előterjesztő: Balázsné Tóbiás Ildikó gazdasági referens

2. Az egyetemi szenátusi előterjesztések véleményezése

Előterjesztő: Dr. Mikonya György dékán

3. Előterjesztés a HKR kari különös rész módosításáról

Előterjesztő: Boros Viktória, az ELTE TÓK HÖK Szociális Bizottság elnöke

4. A Kari Oktatási Bizottság előterjesztései

Előterjesztő: Szabóné Dr. Szitányi Judit OB elnök

5. A 2015/2016. tanév II. félévének oktatásszervezési programja

Előterjesztő: Dr. Mikonya György dékán

6. Beszámoló az „ELTE digitális jövőkép” stratégiai felmérés Kart érintő

vonatkozásairól

Előterjesztő: Dr. Lénárd András adjunktus

7. Egyebek

****

FELHÍVÁS!

Az Ének- Zenei Tanszék 2015. december 10-én, csütörtökön 16 órakor a Díszteremben

(II. e. 200.) rendezi karácsonyi hangversenyét.

Minden érdeklődőt szeretettel várnak!

****

Az Idegen Nyelvi és Irodalmi Tanszék 2015. november 24-én angol nyelvű vers és

prózamondó versenyt rendezett, amelyen a 13 versenyző meghallgatása után a következő

helyezések születtek:

Különdíjat kapott Lederhaas Sára (NTK I/1)

1. helyezett – Ajtay Dóra (NTK III/1) és Almási Laura (NTK III/1)

2. helyezett – Horváth Zsófia (NTK III/1) és Szent-Imrey Tünde (NOK III/1)

3. helyezett – Sidó Karola (NTK III/1)

Gratulálunk!

****

Szakmai közélet hírei

ÉNEK-ZENEI TANSZÉK

2015. december 6-án a Magyar Nemzeti Galériában adott hangversenyt a Vegyes

Kamarakórus Deákné Kecskés Mónika és a Női Kar Döbrössy János vezetésével.

Deákné Kecskés Mónika 2015. november 1-jén a Budavári Evangélikus templomban adott

orgonahangversenyt, vezetésével a Greccio Kamarakórus november 14-én a Pesti Ferences

templomban koncertezett.

Deákné Kecskés Mónika 2015. november 2–6. között a belfasti Stranmillis College Zenei

Tanszékén tartott előadásokat az Erasmus oktatói mobilitás keretein belül a Kodály

koncepcióról.

Frigyesi Tibor és Döbrössy János vezetésével az ELTE TÓK Zenés Színpada 2015.

november 12-én, 19-én, 26-án és december 5-én 35 év, 35 dal címmel születésnapi

gálaesteket adott.

Kismartony Katalin vezetésével a Rómaifürdői Szent Cecília kórus megalakulásának 26.

évfordulóján Harmat Artur Cecília miséjét énekelte 2015. november 22-én a Rómaifürdői

templomban.

IDEGEN NYELVI ÉS IRODALMI TANSZÉK

Trentinné Dr. Benkő Éva adjunktus a Korai Kétnyelvűség Kutatóműhely keretében az ősz

folyamán két "Ki a házból" típusú szakmai programot szervezett a kétnyelvi képzésben részt

vevő, illetve a témában szakdolgozó hallgatók számára: 2015. október 15-én hat angol-

magyar kétnyelvi modult végző (tanító, óvópedagógus, nappalis és levelezős) hallgatóval

látogatott el Kitzinger Arianna Ilona nyelvtudományi doktori értekezésének angol nyelvű

nyilvános védésére a PPKE BTK-ra. A Kolléga disszertációjának címe: Multilingual and

Multicultural Challenges in a Hungarian Kindergarten. 2015. november 20-án 11 kétnyelvi

modult végző tanító szakos hallgatóval vett részt a Szabó Magda Magyar-Angol

Kéttannyelvű Általános Iskola országos szakmai napján. Az egésznapos program keretében

a pedagógusjelöltek többek között angol nyelvű elméleti előadáson, nyílt

órákon, kerekasztalbeszélgetésekben, illetve egy Jilly Viktor által vezetett CLIL

műhelymunkán vehettek részt.

Publikációk

ÉNEK-ZENEI TANSZÉK

Hegedűsné Tóth Zsuzsanna: Mindenben zene – lehetőség az óvodás korúak zenei

kibontakoztatására. In: Óvónők kincsestára – módszertani kézikönyv, 75. kiegészítő kötet,

RAABE Kiadó, Budapest, 2015. október, C3.24, 1–27. p.

Hegedűsné Tóth Zsuzsanna: Kitekintés – aktualitások a bölcsődei zenei nevelés területén.

In: Bölcsődevezetők kézikönyve, RAABE Kiadó, Budapest, 2015. november, H5., 1–20. p.

IDEGEN NYELVI ÉS IRODALMI TANSZÉK

Márkus Éva (2015): Magyarországi német nyelvjárások az általános iskolai német

nemzetiségi oktatásban. In: Major Éva–Tóth Etelka (szerk.): SZAKPEDADÓGIAI

KÖRKÉP II. Idegennyelv-pedagógiai tanulmányok. (= Bölcsészet- és Művészetpedagógiai

Kiadványok 3.) Budapest, Eötvös Loránd Tudományegyetem: 96–115. ISSN 2416-1942

(online), ISSN 2416-1772 (nyomtatott), ISBN 978-963-284-617-0.

http://metodika.btk.elte.hu/file/TAMOP_BTK_BMK_3.pdf

§ J O G S Z A B Á L Y O K

2015. évi CLXXII. törvény a Magyarország 2014. évi központi költségvetéséről szóló 2013.

évi CCXXX. törvény végrehajtásáról. Magyar Közlöny, 2015. november 16, 175. szám

345/2015. (XI.19.) Korm. rendelet az oktatást szabályozó egyes kormányrendeletek

módosításáról. Magyar Közlöny, 2015. november 19, 178. szám

Mellékletek:

1) Emlékeztető a Kari Tanács 2015. november 19-i üléséről

1.sz melléklet

ELTE Tanító- és Óvóképző Kar

Emlékeztető

a Kari Tanács 2015. november 19-i üléséről

Az ülésen megjelentek a Kari Tanács tagjai és az állandó meghívottak.

Távolmaradását előre jelezte: Bakos Tamás, Dr. Pataky Gabriella, Dr. Serfőző Mónika, Tóth Márton,

Boros Viktória, Navigyánszky Éva, Mesterházy Ferenc, Balázsné Tóbiás Ildikó, Bicsák Csilla.

A nyílt szavazásban résztvevők száma az 1-5. napirendi pontnál 21 fő.

Az ülésről jegyzőkönyvként hangfelvétel készült.

Az ülés napirendje:

1. Az új Kari Tanács köszöntése

Előterjesztő: Dr. Mikonya György dékán

2. Beszámoló a TÁMOP-4.1.2.B.2-13/1-2013-0007.sz. pályázatról

Előterjesztő: Dr. F.Lassú Zsuzsa tanszékvezető egyetemi docens

3. Döntés a 2016. év januári záróvizsgákon közreműködő elnökök, illetve külső

bizottsági tagok felkéréséről

Előterjesztő: Turmezeyné Dr. Heller Erika dékánhelyettes

4. Az Oktatási Bizottság előterjesztései

Előterjesztő: Szabóné Dr. Szitányi Judit OB elnök

5. Egyebek

Dr. habil Mikonya György dékán a Kari Tanács határozatképességének megállapítása után

bejelentette, hogy 4. napirend témája a kari Oktatási Bizottság előterjesztéseinek véleményezése.

A Kari Tanács az ülés napirendjét elfogadta.

1.

Dr. habil Mikonya György dékán köszöntötte a megújult, 25 fős Kari Tanács jelenlévő, szavazati jogú

tagjait.

2.

Turmezeyné Dr. habil Heller Erika dékánhelyettes előterjesztette a 2016. év januári záróvizsgákon

közreműködő elnökök, illetve külső bizottsági tagok felkérését.

A Kari Tanács a javaslatot nyílt szavazással, egyhangúlag határozatban elfogadta.(Lásd 1. sz.

melléklet)

(Határozati szám: 2015/2016- 11.sz.)

3.

Szabóné Dr. Szitányi Judit OB elnök előterjesztésében a Kati Tanács megvitatta a szakfelelősök által

kidolgozott két „Szakdolgozati szeminárium” kurzusleírásait.

Bejelentette, hogy a végbizonyítvány megszerzésének feltételeként jogszabály írja elő a

szakdolgozathoz rendelt kreditpontok megszerzését. A törvény által előírt követelmények

megvalósítása érdekében a szakfelelősök kidolgozták a "Szakdolgozati szeminárium" kurzusainak

leírását, tantervi változását.

A kurzus a képzés utolsó félévében, kontakt óra nélkül kerül meghirdetésre, a szakdolgozathoz rendelt

összes kredittel. A leírásokat az Oktatási Bizottság levélszavazással elfogadta.

- Szakdolgozati szeminárium - Tanító alapszak, nappali és levelező tagozat

- Szakdolgozati szeminárium - Kisgyermeknevelő és óvodapedagógus alapszak, nappali és

levelező tagozat

A Kari Tanács nyílt szavazással, egyhangúlag határozatban elfogadta a tanító, a kisgyermeknevelő és

óvodapedagógus alapszak, nappali és levelező tagozat szakdolgozati szeminárium kurzusleírását.

(Határozati szám: 2015/2016-12.sz.)

4.

Dr. habil F. Lassú Zsuzsa tanszékvezető egyetemi docens, alprojektvezető beszámolt a TÁMOP-

4.1.2.B.2-13/1-2013-0007 sz. pályázat – „A Kora gyermekkori nevelés és tanítóképzés” című

alprojekt fejlesztési és koordinációs feladatairól, egyúttal megköszönte valamennyi résztvevő kolléga

szakmai munkáját.

A pályázat honlapjának bemutatásával ismertette a megrendezésre került országos konferenciákat,

szakmai anyagokat, szakmai ajánlásokat, módszertani segédanyagokat, tantervfejlesztési

együttműködéseket, a Koragyermekkori nevelés és tanítóképzés virtuális kutatóközpont létrehozását.

Hozzászólt: Tihanyiné Dr. Hős Ágnes, Rádi Orsolya, Dr. habil Mikonya György, Mészárosné Dr.

habil Darvay Sarolta, Dr. habil F. Lassú Zsuzsa, Lázárné Obbágy Katalin, Dr. habil Döbrössy János.

A beszámolót jelenlévők tudomásul vették.

5.

Egyebek

Dr. Daróczy Gabriella tanszékvezető beszámolt a 2015. novemberi 19-én sikeresen megrendezett

Országos Mesemondó Versenyről, az elért kari eredményekről. Kiemelte a rendezvény támogatásában

résztvevő K&H Bank partneri kapcsolatot. A jövőre nézve fontosnak tartja a médiakapcsolatok

kiépítését.

Szabóné Dr. Szitányi Judit tanszékvezető beszámolt a sárospataki Matematika Országos Verseny kari

eredményeiről. Karunk csapata harmadik helyezést ért el.

Prof. Dr. Donáth Péter egyetemi tanár, professor emeritus szólt az egyetemi Tudományos Tanács

határozatáról, valamint a stratégia adatbázisról és az oktatói értékrendszerről. Döntés szerint a doktori

iskoláknak kell kidolgozni a szakma-specifikus szempontrendszert. A stratégiai adatbázisban az

oktatónak – vezetője kontrollja mellett - ki kell választania, hogy melyik tudományág (doktori iskola)

szempontrendszerét tartja munkássága megítéléséhez relevánsnak. A doktori iskolák a szakma-

specifikus követelményeket úgy állapítják meg, hogy a legjobb 10 oktatói eredményét 100%-nak

tekintik, s ehhez állítják be a reális elvárási szintet.

Elmondta, hogy ígéretet kaptunk arra, hogy a neveléstudományi doktori iskola és pszichológiai doktori

iskola keretei között karunk képviselheti szempontjait. A személyi kérdések eldöntésénél a sajátos kari

teljesítményszintet lehetne figyelembe venni.

Dr. Lehmann Miklós tanszékvezető felhívta a figyelmet a 2015. november 25-án megrendezésre

kerülő Tolerancianapra, és kérte, hogy erre a hallgatókat a tanszéki oktatók engedjék el. A

továbbiakban szólt a Proscenion Drámaszínpad előadásáról. A társulat 2015. november 20-án mutatja

be Urbán Gyula: Minden egér szereti a sajtot c. zenés mesejátékot.

Dr. habil Mikonya György dékán felhívta a figyelmet a 2015. november 26-án megrendezésre kerülő

kari Tudományos Diákköri Konferenciára, valamint a 2015. november 27-i Nyílt napra.

Tihanyiné Dr. Hős Ágnes dékánhelyettes tájékoztatta a jelenlévőket a nyertes pályázatokról.

Bejelentette, hogy a „Fiatal felnőtt tehetségek társadalmi felelősségvállalását elősegítő programok

támogatása" című, NTP-FTH-15 kódjelű pályázati kiírásra benyújtott, NTP-FTH-15-0077 pályázati

azonosítón nyilvántartásba vett Innovatív Pedagógushallgatók Köre című pályázat a Támogató

döntése alapján 1 500 000 Ft vissza nem térítendő támogatásban részesült. Pályázó: Hagyományőrző

Alapítvány.

Dr. habil Mikonya György dékán szólt a Proscenion Drámaszínpad színvonalas előadásáról, valamint

az épület nyitva tartásának kérdéséről.

Dr. habil Döbrössy János tanszékvezető egyetemi docens felhívta a figyelmet az ELTE TÓK Zenés

Színpad 35. évi születésnapi gálakoncertjére. Bejelentette, hogy négy előadásra kerül sor (2015.

november 12., 19., 26., és december 5.). Minden érdeklődőt szeretettel várnak!

Dr. Golyán Szilvia adjunktus bejelentette, hogy novemberben elmarad a Tehetségnap rendezvényük,

terveik szerint 2016. február második hetében rendezik meg.

Felhívta a figyelmet arra, hogy az óvodapedagógus hallgatók a gyakorlati képzésben való

részvételüket az ún. sárga füzetben naprakészen vezetik, ezzel igazolják ott létüket.

Traumberger Zsófia HÖK elnök bejelentette, hogy a Gólyabál szervezését egyeztetik, várhatóan 2016

februárjában kerül megrendezésre.

Dr. habil F. Lassú Zsuzsa tanszékvezető egyetemi docens bejelentette, hogy Játékpedagógiai

műhelysorozatot indítanak. Felhívta a figyelmet a december 16-án Hegedűsné Tóth Zsuzsanna

tanársegéd által rendezendő zenés, játékos programra. Elmondta, hogy februártól további féléves

programot szerveznek.

Budapest, 2015. november 19.

Légler Judit

a Kari Tanács titkára

Látta:

Dr. Mikonya György

dékán

1. sz. melléklet

A téli záróvizsga (2016. január 26.) bizottságai

szak elnök külső szakértő

tanító (köztük 1 fő

nemzetiségi)

Dr. Demeter Katalin

Molnár Andrea

tanító

tanító Turmezeyné dr. habil. Heller Erika Török Alfréd

iskolaigazgató

óvodapedagógus,

pedagógus-szakvizsga (2

fő)

Dr. habil. Kismartony Katalin Borszéki Klára

ny. óvodavezető

óvodapedagógus Dr. habil. F. Lassú Zsuzsa

Jámbor Zsuzsa

óvodavezető

óvodapedagógus (köztük 3

fő nemzetiségi)

Dr. habil. Márkus Éva Dr. Tárnokiné Joó Ildikó

óvodavezető

csecsemő- és

kisgyermeknevelő

Mészárosné Dr.habil Darvay

Sarolta

Nemes Takách Erzsébet

bölcsődevezető

(Határozati szám: 2015/2016- 11.sz.)

2. sz. melléklet

(Határozati szám: 2015/2016- 12.sz.)

SZAKDOLGOZATI SZEMINÁRIUM

Tanító alapszak, nappali és levelező tagozat

Rövid tantárgyleírás (tantervi tájékoztató)

Tantárgy neve Kredit Heti

óraszám

Zárási

forma Státus

Javasolt

félév Előfeltétel

TSZAK002 Szakdolgozati

szeminárium

15 0 m K VIII.

Az adott szak

tanterve szerinti

összefüggő

gyakorlat,

párhuzamos

teljesítéssel

CÉL:

Az alapvető kutatáselméleti és módszertani ismeretek birtokában a hallgatók képessé váljanak a

tudományos igényű művek létrehozására. Olyan kompetenciák kialakítása, mely képessé teszi a

hallgatókat kutatások önálló megtervezésére, lebonyolítására és a kutatás eredményeinek adott

sztenderdek alapján történő publikálására.

TANANYAG: A kutatás tárgyának meghatározása, Hipotézisállítás, A kutatás módszerének

meghatározása, A szakirodalmi források feltérképezése, Kutatási terv elkészítése, A kutatás várható

eredményeinek meghatározása, A szakirodalmi elemzés vázlatos elkészítése, A kutatás kivitelezése, A

kutatás eredményeinek egybevetése a szakirodalom megállapításaival, A kutatás eredményeinek

bemutatása, A kutatás eredményeink a gyakorlatban történő alkalmazhatósága, A kutatás további

lehetőségeinek meghatározása

KÖVETELMÉNY: A hallgató tájékozott a szakdolgozat által előírt legfontosabb tartalmi és formai kritériumok

tekintetében; a szakirodalomban fellelhető információkhoz kritikusan viszonyul, meglátja és

azonosítja az összefüggéseket, képes az adatok rendszerezésére és az adott kutatási tervnek megfelelő

felhasználására; szakmai munkája során vállalja önálló kutatások elvégzését, melynek eredményeit

elkötelezetten képes publikálni és munkájában eredményesen felhasználni.

KÖTELEZŐ IRODALOM

1. Falus Iván (szerk., 2000): Bevezetés a pedagógiai kutatás módszereibe. Műszaki Könyvkiadó,

Budapest.

2. Kósáné Ormai Vera (2010): A mi iskolánk. Eötvös Kiadó, Budapest.

AJÁNLOTT IRODALOM

1. Falus Iván – Ollé János (2000): Statisztikai módszerek pedagógusok számára. OKKER Kiadó,

Budapest.

2. Sántha Kálmán (2009): Bevezetés a kvalitatív pedagógiai kutatás módszertanába. Eötvös József

Könyvkiadó, Budapest.

3. Szokolszky Ágnes (2004): Kutatómunka a pszichológiában. Osiris Kiadó, Budapest.

4. Sarbó Gyöngyi: Útmutató a szakdolgozat szerkesztéséhez

http://old.tok.elte.hu/inf/Dok/jegyzetek/SZD_Utmut_2013_SGY_v2.pdf (2015.10.31.)

5. Serfőző Mónika: Segédlet empirikus jellegű (kutatáson alapuló) szakdolgozat elkészítéséhez

pszichológia témakörben

http://nevelestudomanyi-tanszek.webnode.hu/oktatas/szakdolgozati-temajegyzek/ (2015.10.31.)

TANTÁRGYFELELŐS: Dr. Lénárd András adjunktus

SZAKDOLGOZATI SZEMINÁRIUM

Kisgyermeknevelő és óvodapedagógus alapszak, nappali és levelező tagozat

Tantárgy neve Kredit Heti

óraszám

Zárási

forma Státus

Javasolt

félév Előfeltétel

ÓSZAK001 Szakdolgozati

szeminárium

10 0 m K VI.

Az adott szak

tanterve

szerinti

összefüggő

gyakorlat,

párhuzamos

teljesítéssel

CÉL: Az alapvető kutatáselméleti és módszertani ismeretek birtokában a hallgatók képessé váljanak a

tudományos igényű művek létrehozására. Olyan kompetenciák kialakítása, mely képessé teszi

a hallgatókat kutatások önálló megtervezésére, lebonyolítására és a kutatás eredményeinek

adott sztenderdek alapján történő publikálására.

TANANYAG: A kutatás tárgyának meghatározása, Hipotézisállítás, A kutatás módszerének

meghatározása, A szakirodalmi források feltérképezése, Kutatási terv elkészítése, A kutatás

várható eredményeinek meghatározása, A szakirodalmi elemzés vázlatos elkészítése, A

kutatás kivitelezése, A kutatás eredményeinek egybevetése a szakirodalom megállapításaival,

A kutatás eredményeinek bemutatása, A kutatás eredményeink a gyakorlatban történő

alkalmazhatósága, A kutatás további lehetőségeinek meghatározása

KÖVETELMÉNY: A hallgató tájékozott a szakdolgozat által előírt legfontosabb tartalmi és formai kritériumok

tekintetében; a szakirodalomban fellelhető információkhoz kritikusan viszonyul, meglátja és

azonosítja az összefüggéseket, képes az adatok rendszerezésére és az adott kutatási tervnek

megfelelő felhasználására; szakmai munkája során vállalja önálló kutatások elvégzését,

melynek eredményeit elkötelezetten képes publikálni és munkájában eredményesen

felhasználni.

KÖTELEZŐ IRODALOM

3. Falus Iván (szerk., 2000): Bevezetés a pedagógiai kutatás módszereibe. Műszaki Könyvkiadó,

Budapest.

4. Kósáné Ormai Vera (2001): A mi óvodánk. OKKER, Budapest.

AJÁNLOTT IRODALOM

6. Falus Iván – Ollé János (2000): Statisztikai módszerek pedagógusok számára. OKKER Kiadó,

Budapest.

7. Sántha Kálmán (2009): Bevezetés a kvalitatív pedagógiai kutatás módszertanába. Eötvös József

Könyvkiadó, Budapest.

8. Szokolszky Ágnes (2004): Kutatómunka a pszichológiában. Osiris Kiadó, Budapest.

9. Sarbó Gyöngyi: Útmutató a szakdolgozat szerkesztéséhez

http://old.tok.elte.hu/inf/Dok/jegyzetek/SZD_Utmut_2013_SGY_v2.pdf (2015.10.31.)

10. Serfőző Mónika: Segédlet empirikus jellegű (kutatáson alapuló) szakdolgozat elkészítéséhez

pszichológia témakörben

http://nevelestudomanyi-tanszek.webnode.hu/oktatas/szakdolgozati-temajegyzek/ (2015.10.31.)

TANTÁRGYFELELŐS: Dr. Golyán Szilvia adjunktus