B.A. Bildungswissenschaften PO 2015 Teilstudiengang Sport ... · 1. und 2. Semester Präsenz-zeit Vor-/ Nach-bereitg. LV Prüfungsvorb. / Prüfungs-erarbeitung Qualifikationsziel

Modultitel

englischer Modultitel

210 h2

Semester

1. und 2.

Semester

Präsenz-

zeit

Vor-/

Nach-

bereitg. LV

Prüfungsvorb. /

Prüfungs-

erarbeitung

Qualifikationsziel

12.05.2015

Teilstudiengang SportB.A. Bildungswissenschaften PO 2015

45 45

120

Basale sportwissenschaftliche Kompetenzen

Basics of Sports Science

4545

Die Studierenden erarbeiten die wissenschaftlichen Grundlagen des Studienfaches Sport sowie

fachwissenschaftliches Basiswissen in den Themenfeldern der Sportpädagogik, Sportökonomie,

Sportsoziologie und Sportgeschichte (TM 1) sowie der Sportpsychologie, Sportmedizin und

Trainingswissenschaft (TM 2). Inhaltlich stehen dabei unter anderen der Sport als gesellschaftliches

Phänomen, die sozialen Prozesse im Sport, die historische Entwicklung des modernen Sports und des

Schulsports, soziale Ungleichheiten im Sport, Bildungstheoretische Konzepte und anthropologische

Grundlagen von Bewegung Spiel und Sport sowie sportpsychologische Forschungsmethoden, Beratungs- und

Interventionsmöglichkeiten, Theorien zum Bewegungshandeln bzw.- lernen, zum Training (u.a.

Trainingsmethoden, Trainingsplanung, Trainingssteuerung, Periodisierung, Leistungsdiagnostik), zur

angewandten Physiologie und Traumatologie im Mittelpunkt.

ja

Modul-

verantwortliche/rDr. Nele Schlapkohl

Art SWS

Teilnahme-

voraussetzungkeine

Workload

Pflicht-/

Wahlpflicht

Prüfungs-

form

Geplante

Gruppen-

größe

Pfl.

Anmerkungen /

Sonstiges

Erläuterung bezügl.

Modulprüfung90-minütige Klausur zu den Themen der Vorlesungen

x

513015000

2.

Modulprüfung

3

Klausur

Verwendbarkeit des

ModulsBachelor of Arts Bildungswissenschaften

Teilmodule

Nr. Titel

100Sport und Bewegung im

naturwissenschaftlichen

Kontext

Pfl.

31.

V

513012000

Vorlesung

10 300 h

100Geistes- und

sozialwissenschaftliche

Grundlagen des Sports

benotet?

Lehr-/ Lernformen

513011000

V

Sozial- und

Selbstkompetenz

Methodenkompetenz

Modul 1Pflichtmodul

513010000

Leistungs-

punkte

FachkompetenzDie Studierenden haben die Kompetenz, unterschiedlichste sportwissenschaftliche Fragestellungen aus dem

natur- sowie geistes- und sozialwissenschaftlichen Kontext heraus zu bearbeiten und zu analysieren.

Dauer

Eigenständiges, selbstgesteuertes wissenschaftliches Arbeiten im Studium

Workload

davon

Präsenz-

zeit

davon

Selbst-

stud.

Lehran-

gebot

6 SWS

Turnus

jedes

Wintersemester

Wissenschaftliches Lesen und Exzerpieren, Literaturrecherche

90 h

Studien-

abschnitt

Modultitel


210 h2

Semester

1. und 2.

Semester

Präsenz-

zeit

Vor-/

Nach-

bereitg. LV

Prüfungsvorb. /

Prüfungs-

erarbeitung

xModulprüfung

513021010 Allgemeine Körperschulung

513021020 Integrative Spielvermittlung

513021030 Gesundheit und Fitness

513022010 Schwimmen

513022020 Turnen

513022030 Leichtathletik

25Individualsportarten

703545ja

Klausur und

praktische

Prüfung

12.05.2015


Modulprüfung

Die Prüfung erfolgt sportartspezifisch in den jeweiligen Teilmodulen:

2.1.1 Klausur (60 Minuten)

2.1.2 praktische Prüfung

2.1.3 keine Prüfung

2.2.1 Klausur (60 Minuten) und praktische Prüfung



Anmerkungen /

Sonstiges

2.

513022000

S/Ü 3 Pfl.

S/Ü

Nr.

Workload

Pflicht-/

WahlpflichtTitel Art

70

SWS

3 Pfl. 25

Konditionell-/koordinativ-,

spielorientierte und

gesundheitsfördernde

Bewegungsgrundlagen

1.

Klausur und

praktische

Prüfung

513021000

ja

Prüfungs-

form benotet?

Geplante

Gruppen-

größe

45 35

Teilnahme-

voraussetzungkeine

Verwendbarkeit des


Teilmodule

Modul-

verantwortliche/rDr. Christopher Zitzmann

Methodenkompetenz

Die Studierenden erlangen einen systematischen Überblick über relevante Methoden der Vermittlung

(verschiedene Unterrichtsverfahren, methodische Spiel- und Übungsreihen etc). Sie erwerben Kompetenzen,

Inhalte und Methoden adressatengerecht zu reflektieren und auf ihre Eignung hin zu bewerten.

Sozial- und

SelbstkompetenzEigenrealisation, Fähigkeit zu erfolgreicher und effektiver Gruppenarbeit

Lehr-/ Lernformen Kleingruppenarbeit, Textarbeit, Spiel- und Übungsreihen, Bewegungsaufgaben

B.A. Bildungswissenschaften PO 2015 Teilstudiengang Sport

Basale fachpraktische Kompetenzen

Basics of Health and Physical Education

Leistungs-

punkte

Lehran-

gebotWorkload

Qualifikationsziel

Die Studierenden erlernen basale Fertigkeiten der Sportarten und Bewegungsbereiche des Studienfaches Sport und

bewegungsorientierte Ansätze der Gesundheits- und Fitnessförderung. Sie erarbeiten ferner Methoden der

integrativen Spielvermittlung. Im Prozess der Aneignung exemplarisch ausgewählter Fertigkeiten werden

Methoden der Vermittlung erfahren, erprobt und im Hinblick auf verschiedene Adressatengruppen reflektiert.

Fachkompetenz

Die Studierenden beherrschen in den Sportarten (Turnen, Schwimmen, Leichtathletik) und Bewegungsbereichen

(Allgemeine Körperschulung AKS, Integrative Spielvermittlung ISV und Gesundheit & Fitness) umfassende

Basisfertigkeiten.

Modul 2Pflichtmodul

5130200006 SWS

Studien-

abschnitt

10 300 h 90 hjedes

Wintersemester

davon

Präsenz-zeit

davon

Selbst-

stud.

Dauer Turnus

Modultitel


195 h1

Semester4. Semester

Präsenz-

zeit

Vor-/ Nach-

bereitg. LV

Prüfungsvorb. /

Prüfungs-

erarbeitung

30ja 20 20

513031010 Handball

513031020 Fußball

513031030 Floorball

513031040 Basketball

513031050 Volleyball

513031060 Badminton

513031070 Tischtennis

513031080 Tennis

513031090 Crossover-Rückschlagspiele

Portfolio

und

praktische

Prüfung

Geplante

Gruppen-

größe

Workload

Nr.513031000

S/Ü 2 Pfl.Mannschafts- und

Rückschlagspiele 40

benotet?

Pflicht-/ Wahl-

pflichtTitel Art SWSPrüfungs-

form

1.

Qualifikationsziel

Die Studierenden erhalten in Theorie und Praxis einen Überblick über die Vielfalt der Bewegungsbereiche im

kreativ-ästhetischen Bereich, im Bereich der Sportspiele und der Trendsportarten. Neben den Mannschafts-

und Rückschlagsportarten und ausgewählten Trendsportarten bildet die Anwendung von Methoden zur

Förderung von Kreativität und Gestaltungsfähigkeit unter Berücksichtigung unterschiedlicher Zielgruppen einen

Schwerpunkt. Weiterhin Berücksichtigung finden Ansätze zum Lernen am anderen Ort (außerschulische

Lernorte). Exkursionen vermitteln einerseits sportmotorische Fertigkeiten, andererseits werden Aspekte der

Planung, Organisation und Durchführung von Exkursionen andererseits werden Aspekte der Planung,

Organisation und Durchführung von Exkursionen exemplarisch erarbeitet, selbst erprobt und reflektiert.

Fachkompetenz

Aufbauend auf den in Modul 2 erworbenen Kenntnissen und Fertigkeiten erweitern die Studierenden in diesem

Modul ihr Fertigkeitsrepertoire in den Bewegungsbereichen Gymnastik/ Tanz, Sportspiele (Mannschafts- und

Rückschlagspiele) sowie in ausgewählten Freizeit- und Trendsportarten auch an außerschulischen Lernorten (im

Bereich Wasser- bzw. Schneesport).

Teilmodule

Lehr-/ Lernformen Kleingruppenarbeit, Textarbeit, Spiel- und Übungsreihen, Bewegungsaufgaben

Modul-

verantwortliche/rMeike Starke

Teilnahme-

voraussetzungkeine

Verwendbarkeit des



Erweiterte fachpraktische Kompetenzen

Advanced Physical Education

TurnusModul 3Pflichtmodul

513030000

Leistungs-

punkte

Lehran-

gebot

Studien-

abschnitt

10 300 h 105 hjedes

Sommersemester

davon

PräsenzzeitWorkload

7 SWS

davon

Selbststud.Dauer

Methodenkompetenz

Methodenkompetenzen hinsichtlich der Vermittlung dieser Bewegungsbereiche. Die Studierenden erlangen

einen systematischen Überblick über pädagogische Perspektiven im Kontext Bewegung und sind in der Lage,

diesbezügliche Angebote inhaltlich und methodisch zu planen, zu reflektieren und auf ihre Eignung hin zu

bewerten. Mit der Veranstaltung "Lernen am anderen Ort" erlangen die Studierenden des weiteren

Kompetenzen hinsichtlich der Konzeption und Organisation von bewegungsbezogenen Angeboten (besonders

auch Kurs- und Klassenfahrten etc.) mit unterschiedlichen Adressatengruppen.

Sozial- und

Selbstkompetenz

Eigenrealisation, Fähigkeit zu erfolgreicher und effektiver Gruppenarbeit, Organisationskompetenz bzgl.

Exkursionen/Klassenfahrten

10

30

513033000

S/Ü 15 151 Pfl.3.

18.04.2017


Modulprüfung

Die Prüfung erfolgt sportartspezifisch in den jeweiligen Teilmodulen 1 und 2. Die Portfolios (10-15 Seiten)

können in der vorlesungsfreien Zeit erstellt werden.

in 1. Portfolio und Demonstrationsprüfung (in einer Sportart nach Wahl)

Anmerkungen /

Sonstiges

30

Freizeit-/ Trendsport

20

Modulprüfung

zu 1: Gewählt werden muss ein Mannschafts- und ein Rückschlagspiel im Umfang von je 1 SWS.

zu 2: Gewählt werden müssen Gymnastik und Tanz im Umfang von je 1 SWS.

zu 4: "Lernen am anderen Ort" findet als Kompaktveranstaltung statt, wahlweise eine Wassersport- oder eine

Schneesportveranstaltung.

4.

513034000

30Pfl.Lernen am anderen Ort:

Wassersport/Schneesport

S/Ex 2

x

2.

513032000

S/Ü 2 ja

Portfolio

und

praktische

Prüfung

4020 30Pfl. 20

Kreativität / Ausdruck /

Gestaltung

513032010 Gymnastik

513032020 Tanz

513033010 Roll- und Gleitsport

513033020 Wassersport

513033030 Kampfsport

513033040 Erlebnissport

Modultitel


120 h1

Semester

3. oder 4.

Semester

Präsenz-

zeit

Vor-/ Nach-

bereitg. LV

Prüfungsvorb. /

Prüfungs-

erarbeitung

35Pfl.

Modulprüfung60

513041000

jaHaus-

arbeit

S

16

x

513045000

Sportdidaktische Konzepte und

Planungsmodelle

1.

12.05.2015


ModulprüfungUmfang der Hausarbeit: ca. 15 Seiten.

Anmerkungen /

Sonstiges

513042000

Planung, Durchführung und

Auswertung von Bewegung,

Spiel und Sport

Teilmodule

Prüfungs-

form benotet?

Geplante

Gruppen-

größe

15

Nr.

Workload

Pflicht-/

Wahl-

pflichtTitel SWS

301

Art

Verwendbarkeit des


Modul-


MethodenkompetenzDie Studierenden erwerben Kompetenzen, die sie befähigen, unterschiedliche Vermittlungskonzepte

sowie Planungs- und Auswertungsdidaktiken zu vergleichen und zu bewerten.

Sozial- und

Selbstkompetenz

Fähigkeit zu erfolgreicher und effektiver Gruppenarbeit; eigenständiges, selbstgesteuertes

wissenschaftliches Arbeiten im Studium

Lehr-/ Lernformen Moderierte Diskussion, Kleingruppenarbeit, Textarbeit, Unterrichtsversuche

Teilnahme-

voraussetzungkeine


Sportdidaktische Kompetenzen

Sports Didactics

Leistungs-

punkte

Lehran-

gebotWorkload

Qualifikationsziel

Die Studierenden vertiefen ihre Auseinandersetzung mit den zentrale Kategorien der Sportdidaktik. Auf

diese Weise entwickeln sie ein wissenschaftliches Fundament hinsichtlich des Bildungs- und

Erziehungsauftrags von Sport und Bewegung in schulischen und außerschulischen Settings. Das Modul

trägt so zu einem breiteren Verständnis von themenbezogener und zielgerichteter Planung von

Sportunterricht unter Berücksichtigung der vielfältigen Rahmenbedingungen von

Vermittlungsprozessen sowie der methodischen Gestaltung beim Bewegungslernen bei. Darüber

hinaus werden ausgewählte Themen des Unterrichtsfaches Sport unter Anleitung geplant,

durchgeführt und reflektiert.

Fachkompetenz

Die Studierenden sind in der Lage, die aktuelle Pluralität von fachdidaktischen Konzepten,

Sachauffassungen, Zwecksetzungen und Legitimationsversuchen für den Schulsport eigenständig zu

rezipieren, zu bewerten und für die Gestaltung von Vermittlungsprozessen fruchtbar zu machen.

Modul 4Pflichtmodul

5130400002 SWS

Studien-

abschnitt

5 150 h 30 h jedes Semester

davon

Präsenz-

zeit

davon

Selbst-

stud.

Dauer Turnus

15 302. S/Ü 1 Pfl.

Modultitel


30 h

(Sem.)+ 30

h (Pr.)

1

Semester3. Semester

Präsenz-

zeit

Vor-/

Nach-

bereitg. LV

Prüfungsvorb. /

Prüfungs-

erarbeitung

2.

513051000

120nein

1. Pfl.Fachdidaktisches Seminar

S 2

Pr

3

Woch

en

Pfl.Fachdidaktisches Praktikum


Theorie-Praxis-Modul III: Fachdidaktisches Praktikum mit fachdidaktischem Seminar

Theory and Practice III: Subject-Specific Teaching Placement and Subject-Didactic Seminar Course

Modul 5Pflichtmodul

513050000

Leistungs-

punkte

2 SWSjedes

Wintersemester

30 h (Sem.)+

60 h (Pr.)5

Lehran-

gebotWorkload

davon

Präsenz-

zeit

davon

Selbst-

stud.

Dauer Turnus

Modul-


150 h

Studien-

abschnitt

Teilnahme-

voraussetzungkeine

Qualifikationsziel

Fachkompetenz

Methodenkompetenz

Kurzvorträge; Lektüre und Analyse fachdidaktischer Texte; kooperative Formen der Unterrichtsplanung und -

durchführung.

Die Studierenden kennen fachdidaktische Grundlagen der Unterrichtstheorie und sind in der Lage, einen

Unterrichtsentwurf zu erstellen. Sie erproben sich in der selbstständigen Umsetzung dieses Entwurfes und

können ihre Unterrichtserfahrungen im Dialog analysieren.

Die Studierenden kennen unterschiedliche methodische Unterrichtsformen; sie können verschiedene

Unterrichtsmethoden vergleichen und in ihren Vor- und Nachteilen bzgl. des Fachunterrichtes bewerten; sie

kennen geeignete Evaluations- und Selbstevaluationinstrumente.

Die Studierenden können ihr berufliches Selbstverständnis reflektieren; sie können Planungsentscheidungen

unter Berücksichtigung von fachdidaktischen und pädagogischen Notwendigkeiten treffen und begründen; sie

können Unterrichtsplanungs- und -auswertungsprozesse kooperativ gestalten.

Die Studierenden kennen und reflektieren Organisations- und Arbeitsstrukturen des Arbeitsfeldes Schule; sie

kennen fachdidaktische Prinzipien und können diese anwenden; sie können die Bedingungsfaktoren von

Unterricht analysieren; sie können Unterrichstplanungskonzepte nach fachdidaktischen und methodischen

Kriterien entwickeln.

Sozial- und

Selbstkompetenz

Lehr-/ Lernformen

Bachelor of Arts Bildungswissenschaften

Teilmodule

Workload

Nr. Titel Art SWSPflicht-/

Wahlpflicht

Verwendbarkeit des

Moduls

3040

Portfolio

Prüfungs-

form benotet?

Geplante

Gruppen-

größe

3030

30

18.04.2017


Modulprüfung

Anmerkungen /

Sonstiges

Die Studierenden verfassen zum Praktikum ein Portfolio, das durch den/die Lehrende/n des vorbereitenden

Fachdidaktischen Seminars begutachtet wird. Das Portfolio ist spätestens vier Wochen nach Beendigung des

Praktikums bei der/dem Lehrenden abzugeben.

Der Workload des Fachdidaktischen Praktikums bildet den gesamten zeitlichen Aufwand des Schulpraktikums

ab. Der Workload des Fachdidaktischen Seminars bildet den zeitlichen Aufwand in einem von zwei

Teilstudiengängen ab.

Das Fachdidaktische Seminar muss in dem Fach, das im Praktikum schwerpunktmäßig unterrichtet wird, vor

Antritt des Praktikums absolviert werden. Das Fachdidaktische Seminar im zweiten studierten Fach kann auch

nach Ende des Praktikums - als Nachbereitung - absolviert werden.

Modultitel


120 h1

Semester5. Semester

Präsenz-

zeit

Vor-/

Nach-

bereitg. LV

Prüfungsvorb. /

Prüfungs-

erarbeitung

Spezialisierungsoption: M.Ed. Lehramt an Grundschulen

Spezialisierungsoption: M.Ed. Lehramt an Sekundarschulen

Spezialisierungsoption: Erziehungswissenschaftlicher Fach-Master-Studiengang

Spezialisierungsoption: Fachwissenschaftlicher Master-Studiengang

Modulprüfung90

513061000

jaHaus-

arbeit

S

2.

513065000

Research Methods for Sports

Studies

1.

12.05.2015


ModulprüfungUmfang der Hausarbeit: ca. 15 Seiten.

je nach Zusammensetzung der Seminargruppe wird die Veranstaltung in englischer Sprache angeboten.Anmerkungen /

Sonstiges

35Pfl.

Teilmodule

Prüfungs-

form benotet?

Geplante

Gruppen-

größe

30

Nr.

Workload

Pflicht-/

WahlpflichtTitel SWS

302

Art

Verwendbarkeit des


Modul-

verantwortliche/rProf. Dr. Jürgen Schwier

Methodenkompetenz

Die Studierenden erwerben die Kompetenz, qualitative und quantitative Forschungsmethoden der

Sportwissenschaft gegenstandsangemessen anzuwenden und selbstständig eigene empirische bzw.

hermeneutische Studien durchzuführen.

Sozial- und

Selbstkompetenz

Eigenständiges, selbstgesteuertes wissenschaftliches Arbeiten im Studium, Fähigkeit zu erfolgreicher und

effektiver Gruppenarbeit; Forschendes Lernen

Lehr-/ Lernformen Moderierte Diskussion, Vortrag, Kleingruppenarbeit, Textarbeit

Teilnahme-

voraussetzungkeine


Research Methods for Sport Studies

Research Methods for Sport Studies

Leistungs-

punkte

Lehran-

gebotWorkload

Qualifikationsziel

Die Studierenden erarbeiten qualitative und quantitative Forschungsmethoden der Sportwissenschaft sowie

fachwissenschaftliche Arbeitstechniken. Ausgewählte sportwissenschaftliche Forschungsmethoden - von der

Dokumentenanalyse über das Experiment und die Feldforschung bis zu Interviewverfahren,

Fallanalyse/Kasuistik und Fragebogenuntersuchung - finden ferner im Rahmen einer Projektarbeit (z.B. in den

Feldern "Sport im Schulleben", "Situationen und Vorfälle im Sportunterricht", "Inklusion und Heterogenität im

Schulsport", "Sport und Medien", "Sport und Gesundheit", "Lernen am anderen Ort", "Fankulturen",

"Jugendarbeit", "Bewegungslernen in formellen und informellen Kontexten", "Anwendung der

Sportpsychologie", "Bewegungsverhalten innerhalb und außerhalb des Schulsports") Anwendung. Die

Prinzipien des wissenschaftlichen Arbeitens werden neben der Vermittlung und Erarbeitung in der Praxis

angewendet (z.B. Replizieren oder Modifizieren eines empirischen Experiments oder Durchführung und

Auswertung von Interviews).

FachkompetenzDie Studierenden sind sie in der Lage, ein Projekt im Feld des Sports zu entwickeln, durchzuführen und zu

evaluieren.

Modul 6Pflichtmodul

5130600002 SWS

Studien-

abschnitt

5 150 h 30 hjedes

Wintersemester

davon

Präsenz-

zeit

davon

Selbst-

stud.

Dauer Turnus

Modultitel


105 h1

Semester5. Semester

Präsenz-

zeit

Vor-/

Nach-

bereitg. LV

Prüfungsvorb. /

Prüfungs-

erarbeitung





Sport und Gesundheit

513072000


Sport und Gesundheit

Sport and Health

Modul 7Pflichtmodul

513070000

40 30 30

TurnusStudien-

abschnitt

5 3 SWS 150 h 45 hjedes

Wintersemester

Leistungs-

punkte

Lehran-

gebotWorkload

davon

Präsenz-

zeit

davon

Selbst-

stud.

Dauer

Prüfungs-

form benotet?

Qualifikationsziel

Fachkompetenz

Methodenkompetenz

Die Studierenden erhalten einen Überblick über das innerhalb der Sportwissenschaft querschnittlich

angelegte Themenfeld Sport und Gesundheit. Das Modul vermittelt Kenntnisse auf dem Gebiet der

funktionellen Anatomie und Physiologie des sich bewegenden Menschen, der fachbezogenen Grundlagen der

Prävention, Gesundheitsförderung, Rehabilitation und Diagnostik.

Die Studierenden erwerben die Kompetenz, theoretische Erklärungsansätze und empirische

Untersuchungsansätze zum Themenfeld Sport und Gesundheit durch ein Quellenstudium erarbeiten und auf

die sportpraktische Umsetzung übertragen zu können.

Die Studierenden haben die Kompetenz, unterschiedliche wissenschaftliche Fragestellungen aus dem Feld

Sport und Gesundheit zu bearbeiten und zu analysieren. Die Studierenden überblicken ferner die

Auswirkungen körperlicher Aktivität auf die Gesundheit und erwerben Kompetenzen im Umgang mit

gesundheitsbezogenen Problembereichen der Bewegung und des Sports.

Sozial- und

Selbstkompetenz

Lehr-/ Lernformen

Modul-

verantwortliche/rN.N.

Eigenständiges, selbstgesteuertes wissenschaftliches Arbeiten im Studium; Fähigkeit zu erfolgreicher und

effektiver Gruppenarbeit; Forschendes Lernen

Moderierte Diskussion, Vortrag, Kleingruppenarbeit, Textarbeit


Wahlpflicht

Teilnahme-

voraussetzungkeine

Verwendbarkeit des


Teilmodule

Geplante

Gruppen-

größe

Workload

V 1

513075000

1. 1515

513071000

100Pfl.Funktionelle Sportanatomie

2 S 2 Pfl.

5.9.2014


Modulprüfung

Anmerkungen /

Sonstiges

Dauer der Klausur: 60 Minuten

60jaKlausurModulprüfung

Modultitel


90 h1

Semester6. Semester

Präsenz-

zeit

Vor-/

Nach-

bereitg. LV

Prüfungsvorb. /

Prüfungs-

erarbeitung

35Ausgewählte Themen der

Bewegungs- und

Trainingswissenschaft

2. Pfl.

513085000



30

mündlich 30Modulprüfung

jax

Pflicht-/

WahlpflichtTitel Art SWS

17.07.2018


ModulprüfungMündliche Prüfung: 30 Minuten.

Anmerkungen /

Sonstiges

513082000

S 2 30

Teilnahme-

voraussetzungkeine

Verwendbarkeit des


Ausgewählte Themen der

Sportpsychologie,

Sportökonomie und

Sportsoziologie

Teilmodule

Prüfungs-

form benotet?

Geplante

Gruppen-

größe

30 30S 2 Pfl.

Modul-

verantwortliche/rN.N. / Prof. Dr. Jürgen Schwier

MethodenkompetenzDie Studierenden haben die Fähigkeit, in einem breiten natur- und sozialwissenschaftlichen Kontext

sportbezogene Problemstellungen zu analysieren, einzuschätzen und zu bewerten.

Sozial- und

SelbstkompetenzFähigkeit zu erfolgreicher und effektiver Gruppenarbeit

Lehr-/ Lernformen Moderierte Diskussionen, Kleingruppenarbeit, Textarbeit

351.

513081000

Nr.

Workload


Ausgewählte Themen der Sportwissenschaft I

Selected Topics of Sports Science I

Leistungs-

punkte

Lehran-

gebotWorkload

Qualifikationsziel

Die Studierenden erarbeiten sportpädagogische Aspekte des Kindes- bzw. des Jugendalters und vertiefen

verschiedene erziehungswissenschaftliche Theoriefelder des Bereichs Sport und Bewegung. Im Mittelpunkt

des Moduls stehen zum einen sportpädagogische und interdisziplinäre Erkenntnisse zur

Entwicklungsförderung , zur Aneignung von Bewegungsräumen, zum Umgang mit Diversität und zum

Sportengagement im Kindes- bzw. Jugendalter sowie zum anderen ausgewählte Problemfelder

sportwissenschaftlicher Teildisziplinen (z.B. Sport und Gesundheit, Bewegungswissenschaft, Sportökonomie,

Sportkommunikation, Sportpsychologie, Trainingswissenschaft). Die Studierenden überblicken das

Erscheinungsbild sportpädagogischer Konzeptionen sowie die nationale und internationale

Forschungslandschaft zum Sportengagement von Kindern bzw. Jugendlichen.

FachkompetenzDie Studierenden erwerben die Kompetenz, adressatenbezogen ausgewählte fachwissenschaftliche

Fragestellungen zu bearbeiten.

Modul 8Wahlpflichtmodul

5130800004 SWS

Studien-

abschnitt

5 150 h 60 hjedes

Sommersemester

davon

Präsenz-

zeit

davon

Selbst-

stud.

Dauer Turnus

Modultitel


120 h1

Semester

5. oder 6.

Semester

Präsenz-

zeit

Vor-/

Nach-

bereitg. LV

Prüfungsvorb. /

Prüfungs-

erarbeitung




17.07.2018


ModulprüfungMündliche Prüfung: 45 Minuten

Anmerkungen /

Sonstiges

Das Seminar wird in zwei Varianten angeboten: Einmal mit Schwerpunkt Kindheit und einmal mit

Schwerpunkt Jugend.

Sportpädagogik des Kindes-

und Jugendalters

513095000

80Modulprüfung

40 30 40

mündlich ja

1.

513091000

S 2 Pfl.

Teilmodule


Wahlpflicht

Prüfungs-

form benotet?

Geplante

Gruppen-

größe

Workload

Modulverantwortliche/r Prof. Dr. Jan Erhorn/Prof. Dr. Jürgen Schwier

Teilnahme-

voraussetzungkeine

Verwendbarkeit des


MethodenkompetenzDie Studierenden haben die Fähigkeit, in einem breiten sportdidaktischen und sportpädagogischen Kontext

Problemstellungen zu analysieren, einzuschätzen und zu bewerten.

Sozial- und



30 h jedes Semester

Qualifikationsziel

Die Studierenden erarbeiten sportpädagogische Aspekte des Kindes- bzw. des Jugendalters und vertiefen


des Moduls stehen sportpädagogische und interdisziplinäre Erkenntnisse zur Entwicklungsförderung und zum

Sportengagement im Kindes- bzw. Jugendalter. Gleichzeitig findet eine Spezialisierung auf Themen des

Grundschulsports bzw. des Schulsports in der Sekundarstufe statt.

Fachkompetenz

Die Studierenden erwerben die Kompetenz, adressatenbezogen sportpädagogische und sportdidaktische

Fragestellungen zu bearbeiten.Die Studierenden überblicken die Vielfalt sportpädagogischer Konzeptionen

und die Forschungslandschaft zum Sportengagement von Kindern bzw. Jugendlichen.


Sportpädagogik des Kindes- und Jugendalters

Physical Education and Sport Pedagogy


513090000

Leistungs-

punkte

Lehran-

gebotWorkload

davon

Präsenz-

zeit

davon

Selbst-

stud.

Dauer TurnusStudien-

abschnitt

5 2 SWS 150 h

Modultitel


90 h1

Semester5. Semester

Präsenz-

zeit

Vor-/

Nach-

bereitg. LV

Prüfungsvorb. /

Prüfungs-

erarbeitung

30Modulprüfung

ja



3030

mündlich

513101000

35

2 Pfl.

513102000

S 2Ausgewählte Themen der

Bewegungs- und

Trainingswissenschaft

S

Pfl.

12.05.2015


ModulprüfungMündliche Prüfung: 30 Minuten

Anmerkungen /

Sonstiges

Art SWS

x

513105000

1.

2.

Teilnahme-

voraussetzungkeine

Verwendbarkeit des


Ausgewählte Themen der

Sportpsychologie,

Sportökonomie und

Sportsoziologie

Teilmodule

Prüfungs-

form benotet?

Geplante

Gruppen-

größe

30 3035

Nr.

Workload

Pflicht-/

WahlpflichtTitel

Modul-

verantwortliche/rProf. Dr. Jan Erhorn / Prof. Dr. Jürgen Schwier

MethodenkompetenzDie Studierenden haben die Fähigkeit, in einem breiten natur- und sozialwissenschaftlichen Kontext

sportbezogene Problemstellungen zu analysieren, einzuschätzen und zu bewerten.

Sozial- und



Qualifikationsziel

Die Studierenden erarbeiten sportpädagogische Aspekte des Kindes- bzw. des Jugendalters und vertiefen


des Moduls stehen zum einen sportpädagogische und interdisziplinäre Erkenntnisse zur

Entwicklungsförderung , zur Aneignung von Bewegungsräumen, zum Umgang mit Diversität und zum

Sportengagement im Kindes- bzw. Jugendalter sowie zum anderen ausgewählte Problemfelder

sportwissenschaftlicher Teildisziplinen (z.B. Sport und Gesundheit, Bewegungswissenschaft, Sportökonomie,

Sportkommunikation, Sportpsychologie, Trainingswissenschaft). Die Studierenden überblicken das

Erscheinungsbild sportpädagogischer Konzeptionen sowie die nationale und internationale

Forschungslandschaft zum Sportengagement von Kindern bzw. Jugendlichen.

FachkompetenzDie Studierenden erwerben die Kompetenz, adressatenbezogen ausgewählte fachwissenschaftliche

Fragestellungen zu bearbeiten.

Leistungs-

punkte

Studien-

abschnitt

Lehran-

gebotWorkload

60 hjedes

Wintersemester

Dauer Turnus

davon

Präsenz-

zeit

4 SWS

B.A. Bildungswissenschaften PO 2015


5131000005 150 h

Teilstudiengang Sport

Ausgewählte Themen der Sportwissenschaft II

Selected Topics of Sports Science II

davon

Selbst-

stud.

Modultitel


10 0 SWS 300 h 0 h 300 h1

Semesterjedes Semester 6. Semester

Qualifikationsziel

Fachkompetenz

Methodenkompetenz

Workload

Präsenz-

zeit

Vor-/

Nach-

bereitg. LV

Prüfungsvorb.

/ Prüfungs-

erarbeitungTitel Art

Pflicht-/

Wahl-

pflicht

300Bachelor

ThesisPfl.x


Bachelor Thesis

Bachelor Thesis

davon

Selbst-

stud.

10

Geplante

Gruppen-

größe

Teilmodule

Sozial- und

Selbstkompetenz

Modulprüfungja

benotet?SWS

5.9.2014


Modulprüfung

Anmerkungen /

Sonstiges

Studien-

abschnitt

davon

Präsenz-

zeit

TurnusLehran-

gebot

Prüfungs-

form

Prof. Dr. Jan Erhorn/Prof. Dr. Jürgen Schwier

Teilnahme-

voraussetzung

Modul 11

WahlpflichtmodulThesis Modul

Modulverantwortliche/r

Workload

Nr.

Eigenständigkeit, Ausdauer, Organisation längerer Arbeitsprozesse

Verwendbarkeit des


keine

Dauer

Lehr-/ Lernformen Bachelor Thesis

Eigenständige Recherche, Auswertung und Verarbeitung der einschlägigen Fachliteratur. Sachgerechte

Anwendung der im Bachelorstudium erlernten Methoden des Fachs. Angemessene schriftliche Darstellung

von Fragestellung, Vorgehensweise und Ergebnissen.

Fähigkeit, sich eigenständig in ein fachwissenschaftliches und/oder fachdidaktisches Themengebiet

einzuarbeiten; in diesem Bereich vertieftes Fachwissen. Kenntnis der fachlichen Relevanz und der fachlichen

Bewertungsmaßstäbe, die bei der Konzeption einer wissenschaftlichen Arbeit dieser Größenordnung

anzulegen sind; Fähigkeit, die eigene Arbeit in dieser Hinsicht kompetent zu planen und durchzuführen.

Leistungs-

punkte

Die Studierenden sind in der Lage, eine fachwissenschaftliche oder fachdidaktische Fragestellung zu

entwickeln, mit geeigneten Methoden des Fachs zu bearbeiten und die Bearbeitung sowie ihre Ergebnisse in

angemessener schriftlicher Form darzustellen.

Documents

B.A. Bildungswissenschaften PO 2015 Teilstudiengang Sport ... · 1. und 2. Semester Präsenz-zeit Vor-/ Nach-bereitg. LV Prüfungsvorb. / Prüfungs-erarbeitung Qualifikationsziel