Embed Size (px)
Citation preview
96
BAB 4
IMPLEMENTASI DAN EVALUASI
4.1 Implementasi Perangkat Ajar
Perangkat ajar fisika ini dirancang untuk para siswa SMA kelas X
Semester 1 pada SMA 65, dalam membantu pengajaran pelajaran fisika seperti yang
telah diuraikan pada analisis di bab 3. Perangkat ajar ini diharapkan dapat
membantu siswa dalam mempelajari materi-materi pelajaran fisika kelas X
Semester 1 tanpa mengalami kesulitan dalam memahami pelajaran dengan adanya
visualisasi dan pengerjaan contoh soal dengan animasi
Perangkat ajar ini dikemas dalam bentuk CD-ROM
Adapun fasilitas-fasilitas yang tersedia yaitu:
1. Fasilitas Materi, yang berisi penjelasan materi-materi dan sub-sub materi yang
dapat dipilih.
2. Fasilitas Quiz, yang berisi latihan-latihan soal yang dapat membantu para siswa
untuk memahami materi fisika dalam setiap bab penjelasan.
3. Fasilitas Kalkulator, yang berisi program kalkulator sederhana yang membantu
siswa untuk penghitungan pada saat pengerjaan quiz materi.
4.2 Kebutuhan Sumber Daya Manusia
Untuk operasional, aplikasi membutuhkan sumber daya manusia
sebagai berikut:
97
1. Admin
Untuk mengupdate database quiz atau latihan soal.
2. User
Untuk menjalankan aplikasi ini dengan baik seorang user harus memiliki
kemampuan serta pengetahuan dasar operasional komputer.
4.3 Kebutuhan Sumber Daya Aplikasi
4.3.1 Kebutuhan Perangkat Keras
Spesifikasi kebutuhan perangkat keras yang dibutuhkan untuk
menjalankan aplikasi Perangkat Ajar Fisika kelas X semester 1 untuk
user adalah sebagai berikut:
a. Windows Xp
b. Pentium III 733 M hz
c. RAM 128 M B
d. Hard disk 20 GB
e. Monitor 15” dengan resolusi 1024 x 768
Aplikasi ini tidak membutuhkan spesifikasi perangkat keras
yang tinggi karena aplikasi ini bukan merupakan aplikasi yang berat
(yang membutuhkan spesifikasi peralatan yang tinggi) dan berbasiskan
flash animasi.
4.3.2 Kebutuhan Perangkat Lunak
a. Flash Player 10
b. Microsoft Visual Studio
98
4.4 Cara Penggunaan Aplikasi Perangkat Ajar Pada User
Gambar 4.1 Animasi Awal Perangkat Ajar
Keterangan gambar:
Pada saat menjalankan aplikasi perangkat ajar, layar pertama yang akan
muncul adalah layar ‘animasi awal perangkat ajar’.
99
Gambar 4.2 Konfirmasi Lanjut Perangkat Ajar
Keterangan gambar:
Tampilan Halaman user yang menampilkan halaman untuk menjalankan
aplikasi perangkat ajar atau tidak. Jika user menekan tombol ‘jalankan
aplikasi’, maka user akan dibawa ke layar ‘menu utama’ tanpa melalui tahap
animasi pembuka. Setelah itu, jika user menekan tombol ‘keluar’, maka user
akan keluar dari aplikasi.
100
Gambar 4.3 Menu Utama Perangkat Ajar
Keterangan gambar:
Tampilan halaman user pada halaman utama yang terdiri dari beberapa
menu utama yang dapat dipilih. Jika user menekan tombol ‘bab 1’, maka
user akan dibawa ke layar ‘bab 1 ’ tanpa melalui tahap animasi pembuka.
Setelah itu, jika user menekan tombol ‘bab 2’, maka user akan dibawa ke
‘bab 2’. Jika user menekan tombol ‘bab 3’, maka user akan dibawa ke layar
‘bab 3’. Jika user menekan tombol ‘bab 4’, maka user akan dibawa ke layar
‘bab 4’. Jika user menekan tombol ‘profil’, maka user akan dibawa ke layar
‘profil’. Jika user menekan tombol ‘kalkulator’, maka user akan dibawa ke
aplikasi ‘kalkulator’. Sedangkan jika user menekan tombol ‘keluar’, maka
user akan keluar dari aplikasi.
101
Gambar 4.4 Tampilan Bab 1 Perangkat Ajar
Keterangan Gambar:
Tampilan halaman Bab 1 yang berisi beberapa sub bab selanjutnya.
102
Gambar 4.5 Tampilan Bab 1 Materi 1
Keterangan Gambar:
Pada halaman bab 1 ini, user akan mengetahui judul dari tiap materi didalam
bab 1, jika user mengarahkan kursor ke folder yang berbeda.
103
Gambar 4.6 Tampilan Materi Bab 1 Halaman 1
Keterangan Gambar:
Halaman Bab 1 user setelah user mengarahkan kursor ke folder pertama dan
mengklik tombol dalam bentuk gambar folder tersebut sehingga menampilkan
halaman materi 1 pengukuran sesuai dengan sub bab yang dipilih.
104
Gambar 4.7 Tampilan Materi Bab 1 Halaman 2
Keterangan Gambar:
Halaman Materi 2 merupakan halaman yang tampil setelah user mengklik
tombol next (panah ke arah kanan) pada halaman pertama materi.
105
Gambar 4.8 Tampilan Materi Bab 1 Halaman 3
Keterangan Gambar:
Halaman Materi 3 setelah user mengklik tombol next (panah ke arah kanan
pada halaman sebelumnya). Button play yang ada pada gambar dapat ditekan
sehingga dapat memulai animasi berjalan untuk mengukur diameter luar
benda.
106
Gambar 4.9 Tampilan Materi Bab 1 Halaman 4
Keterangan Gambar:
Halaman Materi 4 setelah user mengklik tombol next (panah ke arah kanan
pada halaman sebelumnya). Button play yang ada pada gambar dapat ditekan
sehingga dapat memulai animasi berjalan untuk mengukur diameter dalam
benda.
107
Gambar 4.10 Tampilan Materi Bab 1 Halaman 5
Keterangan Gambar :
Halaman Materi 5 setelah user mengklik tombol next (panah ke arah kanan
pada halaman sebelumnya). Button ‘play’ yang ada pada gambar dapat
ditekan sehingga dapat memulai animasi berjalan untuk mengukur kedalaman
benda.
108
Gambar 4.11 Tampilan Materi Bab 1 Halaman 6
Keterangan Gambar :
Halaman Materi 6 setelah user mengklik tombol next (panah ke arah kanan
pada halaman sebelumnya). Halaman ini menjelaskan cara membaca skala
utama dan nominus dalam jangka sorong
109
Gambar 4.12 Tampilan Materi Bab 1 Halaman 7
Keterangan Gambar :
Halaman Materi 7 setelah user mengklik tombol next (panah ke arah kanan
pada halaman sebelumnya). Halaman ini menjelaskan mengenai cara
pembacaan skala jangka sorong.
110
Gambar 4.13 Tampilan Materi Bab 1 Halaman 8
Keterangan Gambar :
Halaman Materi 8 setelah user mengklik tombol next (panah ke arah kanan
pada halaman sebelumnya). Halaman ini menjelaskan apa yang dimaksud
dengan poros tetap, poros geser, skala utama, skala nonius, pemutar,
pengunci. Kursor dapat diarahkan ke bagian tulisan berwarna biru. Perubahan
kursor kesetiap tulisan berwarna biru tersebut menyebabkan perubahan warna
merah pada gambar. Gambar yang berwarna merah menunjukkan yang
dimaksud dengan tulisan biru tersebut. Pada gambar 4.3, kursor mengarah
pada tulisan ‘Skala Utama’, artinya bagian yang berwarna merah pada gambar
merupakan skala utama pada mikrometer skrup tersebut.
111
Gambar 4.14 Tampilan Materi Bab 1 Halaman 9
Keterangan Gambar :
Halaman Materi 9 setelah user mengklik tombol next (panah ke arah kanan
pada halaman sebelumnya). Halaman ini menjelaskan mengenai fungsi dari
mikrometer Skrup.
112
Gambar 4.15 Tampilan Materi Bab 1 Halaman 10
Keterangan Gambar :
Halaman Materi 10 setelah user mengklik tombol next (panah ke arah kanan
pada halaman sebelumnya). Halaman ini menjelaskan mengenai fungsi dari
Mikrometer Skrup lanjutan.
113
Gambar 4.16 Tampilan Materi Bab 1 Halaman 11
Keterangan Gambar :
Halaman Materi 11 setelah user mengklik tombol next (panah ke arah kanan
pada halaman sebelumnya). Halaman ini menjelaskan mengenai fungsi dari
mikrometer Skrup. Pada gambar 4.16 user dapat melihat cara menggunakan
micrometer skrup dengan menekan satu persatu dari awal button atau tulisan
yang berwarna biru.
114
Gambar 4.17 Tampilan Materi Bab 1 Halaman 12
Keterangan Gambar :
Halaman Materi 12 setelah user mengklik tombol next (panah ke arah kanan
pada halaman sebelumnya). Halaman ini menjelaskan mengenai fungsi dari
Mikrometer Skrup lanjutan.
115
Gambar 4.18 Bab 1 Materi 2
Keterangan Gambar :
Halaman Bab 1 user setelah user mengarahkan kursor ke folder kedua.
116
Gambar 4.19 Bab 1 Materi 3
Keterangan Gambar :
Halaman Bab 1 user setelah user mengarahkan kursor ke folder ketiga.
117
Gambar 4.20 Bab 2
Keterangan Gambar :
Halaman Bab 2 user menampilkan tombol berupa gambar folder yang dapat
diklik. Halaman ini berisi sub bab dari bab 2
118
Gambar 4.21 Bab 2 Materi 1
Keterangan Gambar :
Halaman Bab 2 user setelah user mengarahkan kursor ke folder pertama.
119
Gambar 4.22 Bab 2 Materi 2
Keterangan Gambar :
Halaman Bab 2 user setelah mengarahkan kursor ke folder kedua.
120
Gambar 4.23 Bab 2 Materi 3
Keterangan Gambar :
Halaman Bab 2 user setelah mengarahkan kursor ke folder ketiga.
121
Gambar 4.24 Bab 3
Keterangan Gambar :
Halaman Bab 3 user menampilkan tombol berupa gambar folder yang dapat
diklik. Halaman ini berisi sub bab dari bab 2
122
Gambar 4.25 Bab 3 Materi 1
Keterangan Gambar :
Halaman Bab 3 user setelah user mengarahkan kursor ke folder pertama.
123
Gambar 4.26 Bab 3 Materi 2
Keterangan Gambar :
Halaman Bab 3 user setelah user mengarahkan kursor ke folder kedua.
124
Gambar 4.27 Tampilan Pra Soal
Keterangan Gambar :
Halaman Pra Soal merupakan halaman yang ada pada setiap akhir halaman
materi. Pada halaman soal, user dapat memasukkan atau meng-input ‘nama’,
‘kelas’, ‘no.absen’ yang dapat digunakan dalam pengisian halaman nilai.
125
Gambar 4.28 Tampilan Pra Soal Lanjutan
Keterangan Gambar :
Gambar 4.28 merupakan halaman pra soal yang data ‘nama’, ‘Kelas’,
‘no.absen’ sudah diisi atau di-input oleh user.
126
Gambar 4.29 Tampilan Soal 1
Keterangan Gambar :
Halaman Soal berisi soal – soal mengenai materi. Pada halaman ini, terdapat
tombol ‘Jawab’ akan tetapi hanya dapat diklik setelah selesai memilih
jawaban.
127
Gambar 4.30 Tampilan Soal 1 Jawab
Keterangan Gambar :
Gambar 4.29 merupakan tampilan dari gambar 4.29 setelah user memilih
jawaban.
128
Gambar 4.31 Tampilan Soal 1 Hasil
Keterangan Gambar :
Halaman ini merupakan hasil dari tampilan gambar 4.30 setelah tombol
‘Jawab’ ditekan.
129
Gambar 4.32 Tampilan Nilai
Keterangan Gambar :
Gambar 4.32 merupakan tampilan nilai yang muncul setelah user menjawab
semua pertanyaan yang ada pada halaman soal. Pada halaman ini, ‘nama’,
‘kelas’, ‘no.absen’ didapat dari hasil input user pada halaman pra soal atau
gambar 4.27. Halaman ini menampilkan total nilai yang diperoleh dari
jawaban yang benar pada soal.
130
Gambar 4.33 Layar Profile
Keterangan Gambar :
Gambar di atas merupakan Halaman Profile. Pada Halaman Profile terdapat
foto SMA 65, logo SMA 65, dan juga alamat SMA 65, foto kepala sekolah
serta daftar ekstrakulikuler yang ada.
131
Gambar 4.34 Menu Kalkulator
Keterangan Gambar :
Gambar di atas merupakan tampilan setelah user mengklik kalkulator yang
ada pada setiap menu ataupun pada setiap halaman.
132
Gambar 4.35 Menu Exit
Keterangan Gambar :
Gambar di atas merupakan tampilan setelah user mengarahkan mouse atau
kursor ke atah tombol exit yang ada pada kanan bawah layar.
4.5 Evaluasi
4.5.1 Evaluasi dari User
Setelah melakukan evaluasi terhadap seorang guru dan murid yang
akan menggunakan aplikasi ini maka didapatkan beberapa kesimpulan bahwa:
1. Aplikasi ini mudah digunakan.
2. Aplikasi ini membantu dalam proses belajar mengajar.
133
3. Aplikasi ini sangat mudah dipakai dimanapun jika memiliki media
komputer.
4. Fasilitas kalkulator sangat berguna.
5. Update database sangat dibutuhkan.
6. Masih ada beberapa kekurangan dari aplikasi ini.
4.2.2 Evaluasi dari Pengembang
Aplikasi Perangkat Ajar ini memiliki beberapa kelebihan dan
kekurangan, diantaranya adalah :
4.2.2.1 Kelebihan
1. Tersedia beberapa simulasi mengenai materi yang ada sehingga
dapat mempermudah user untuk dapat lebih memahami pelajaran
fisika tersebut
2. Tersedia fasilitas soal latihan yang membantu user untuk
mengetahui seberapa mengertinya user pada materi yang telah
dijelaskan sebelumnya
3. Tampilan user friendly sehingga mudah digunakan.
4. Terdapat fasilitas update soal sehingga soal selalu up to date.
5. Modul-modul yang ringan sehingga tidak terdapat lag / jeda waktu
ketika suatu aplikasi digunakan.
4.2.3.2 Kekurangan
Namun demikian aplikasi ini masih memiliki beberapa
kekurangan, yaitu :
134
1. Aplikasi tidak dapat dijalankan jika tidak melalui komputer.
2. Apabila tidak memenuhi persyaratan perangkat lunak yaitu program
flash player maka aplikasi tidak dapat dijalankan.
3. Pengupdatean database tidak dapat langsung melalui aplikasi tetapi
haru membuka .XML dalam bentuk notepad.
4. Materi tidak dapat dirubah
