Upload
nguyendan
View
223
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
RENOP Prodi TBI FTK UIN Mataram1
BAB I
PENDAHULUAN
Pendidikan bagi setiap orang merupakan hal yang sangat penting, apalagi
pendidikan yang berkualitas. Setiap orang tua pasti mendambakannya, karena tujuan
pendidikan adalah membentuk manusia yang berfikir dan bertindak layaknya manusia,
yang dapat mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual
keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta
keterampilan yang diperlukan masyarakat, bangsa, dan negara.
Sebagai bagian dari Fakultas Tarbiyah dan Keguruan (FTK) Universitas Islam
Negeri (UIN) Mataram, Program Studi Tadris Bahasa Inggris (TBI) senantiasa dituntut
untuk melakukan transformasi melalui perencanaan manajemen strategis dalam
mengintegrasikan Islam, sains, teknologi, dan peradaban. Keempat hal ini penting
dilakukan supaya Program Studi TBI dapat mengimbangi percepatan perkembangan
dunia pendidikan sekaligus dapat memberikan konstribusi nyata bagi upaya
menanggulangi persoalan pendidikan yang lebih baik.
Pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi yang mencakup pendidikan, penelitian
dan pengabdian kepada masyarakat didasarkan atas tujuan peningkatan peran Program
Studi TBI FTK-UIN Mataram dalam menunjang kesejahteraan masyarakat secara
material dan spiritual, serta menjadikan Program Studi TBI FTK-UIN Mataram sebagai
pusat layanan pendidikan, penelitian, pelatihan, konsultasi, dan jasa dalam bidang
keilmuan pendidikan dan terapannya sesuai dengan visi dan misi Program Studi TBI
UIN Mataram.
Atas dasar pemikiran tersebut, disusunlah Rencana Operasional (Renop)
Program Studi Tadris Bahasa Inggris dengan mengacu pada Undang-Undang Sistem
Pendidikan Nasional No.20 tahun 2003, Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005
tentang Standar Nasional Pendidikan, serta Kerangka Pengembangan Pendidikan Tinggi
Jangka Panjang (KPPTJP IV, 2003-2010), serta dilandasi atas tiga pilar Rencana
Strategik Depdiknas yaitu: (1) Pemerataan dan Perluasan Akses, (2) Mutu, Relevansi,
dan Daya Saing, dan (3) Governance, Akuntabilitas, dan Pencitraan Publik, dalam
rangka mencapai kompetensi serta kesantunan melalui akreditasi dan proses evaluasi
diri.
Penyusunan Renop Program Studi TBI UIN Mataram menggunakan alur yang
lazim digunakan dalam manajemen strategi, yaitu (1) Pemindaian lingkungan meliputi
RENOP Prodi TBI FTK UIN Mataram2
lingkungan internal dan eksternal dengan menggunakan analisis SWOT. (2)
Perencanaan Strategis meliputi : rumusan visi dan misi, tujuan, rencana strategis dan
penyusunan kebijakan. (3) Implementasi Strategi yang terdiri atas: penyusunan
program, indikator capaian dan prosedur. (4) Evaluasi dan Pengawasan. Rencana
strategis ini bersifat umum, yang dalam implementasinya akan dijabarkan ke dalam
Rencana Kinerja Tahunan Program Studi TBI UIN Mataram
RENOP Prodi TBI FTK UIN Mataram3
BAB II
KONDISI UMUM
A. Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran
1. Visi
Pada tahun 2022 menjadi program studi yang unggul dalam menghasilkan
tenaga pendidik Bahasa Inggris yang menguasai materi dan metodologi
pengajaran bahasa Inggris, serta mampu mengintegrasikan dengan kajian
keislaman, sains, teknologi, dan peradaban.
2. Misi
1. Menyelenggarakan Pendidikan Bahasa Inggris yang berkualitas dalam
menghasilkan tenaga pendidik yang menguasai materi dan metodologi
pengajaran bahasa Inggris, serta mampu mengintegrasikan dengan kajian
keislaman, sains, teknologi, dan peradaban.
2. Melaksanakan penelitian dan kajian di bidang pendidikan Bahasa Inggris
yang mengintegrasikan kajian keislaman, sains, teknologi dan peradaban.
3. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat di bidang pendidikan Bahasa
Inggris yang mengintegrasikan kajian keislaman, sains, teknologi dan
peradaban.
4. Menjalin kemitraan dengan berbagai pihak secara profesional dalam
mengembangkan potensi diri dan prodi.
5. Menyediakan informasi yang dapat dijadikan rujukan dalam pengembangan
Pendidikan dan Bahasa Inggris.
3. Tujuan
1. Menghasilkan tenaga pendidik Bahasa Inggris yang memiliki kompetensi
pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian yang baik, serta mampu
mengintegrasikan dengan kajian keislaman, sains, teknologi, dan peradaban.
2. Menghasilkan tenaga pendidik Bahasa Inggris yang mampu melaksanakan
penelitian, kajian, dan pengabdian dalam bidang pendidikan Bahasa Inggris.
RENOP Prodi TBI FTK UIN Mataram4
3. Menghasilkan tenaga pendidik yang mampu melaksanakan pengabdian
kepada masyarakat di bidang pendidikan Bahasa Inggris yang
mengintegrasikan kajian keislaman, sains, teknologi dan peradaban.
4. Menghasilkan tenaga pendidik Bahasa Inggris yang mampu menjalin
kemitraan dengan berbagai pihak secara profesional dalam mengembangkan
potensi diri dan prodi.
5. Menghasilkan ketersediaan informasi yang dapat dijadikan rujukan dalam
pengembangan pendidikan dan Bahasa Inggris.
B. Mahasiswa dan Lulusan
Mahasiswa saat ini berjumlah 201 orang yang terdiri dari 2 angkatan, yaitu
angkatan 2015 dan angkatan 2016. Angkatan 2015 berjumlah 65 orang, yang
terbagi dalam 2 rombongan belajar dan angkatan 2016 berjumlah 136 orang, yang
terbagi dalam 4 rombongan belajar. Detail mengenai keadaan mahasiswa dapat
dilihat pada tabel di bawah ini.
Tabel
Data Mahasiswa Prodi TBI
Angkatan Kelas Total
A B C D E
2015 41 41 - - - 82
2016 36 33 34 33 - 148
2017 39 39 39 38 - 155
2018 36 36 35 35 35 177
562
C. Sumber Daya Manusia
Pada saat ini, jumlah dosen tetap yang berstatus pegawai negeri sipil (PNS)
di prodi TBI berjumlah 12 orang dan dosen tetap non-PNS berjumlah 1 orang. 6
diantaranya sudah berkualifikasi S3 dan 4 orang sedang melanjutkan studi S3 dan 3
orang berkualifikasi S2. Dari 13 orang dosen TBI ini, 2 orang memangku jabatan
akademik lektor kepala, 8 orang lektor, dan 1 orang asisten ahli. Detailnya
mengenai keadaan dosen prodi TBI dapat dilihat pada tabel di bawah ini:
RENOP Prodi TBI FTK UIN Mataram5
Tabel
Data Dosen Prodi TBI
No Nama Dosen
Tetap
NIDN** Tgl. Lahir Jabatan
Akademik
Gelar
Akademik
Pendidikan S1, S2,
S3 dan Asal PT
1. Muhammad 2005016801 5-01-1968 Lektor
Kepala
Dr. Drs.
M.Pd, MS.
S1 IAIN Alauddin
Makassar
S2 IKIP Malang
S2 Syracuse
University USA
S3 UNJ Jakarta
2. Syarifudin 2031126806 31-12-1968 Lektor
Kepala
Dr. S.Ag. SS,
M.Pd.
S1 IAIN Alauddin
Makassar
S1 UI Jakarta
S2 UNJ Jakarta
S3 UM Malang
3. Muhamad.
Zulpiani Hamdi
2025037001 25-03-1970 Lektor S.Pd, M.Pd. S1 IKIP Mataram
S2 IKIP Malang
4. Pauzan 2031127311 31-12-1973 Lektor Dr.,
S.Pd
M.Hum.
,M.Pd.
S1 UNRAM
S2 Univ. Yarsi
S2 UAD Yogya
S3 USES Semarang
5. Nurul Lailatul
Khusniyah
2017106903 17/10/1969 Lektor Dr.Dra.
S.Pd., M.Pd.
S1 STKIP-PGRI
Tulung Agung
S2 UNS Solo
S3 UNJ Jakarta
6 Najamuddin 2003017402 03/01/1974 Lektor S.Pd.
M.Hum
S1 IKIP Mataram
S2 UNUD
Denpasar
7. Titik Agustina 2007087406 07-08-1974 Lektor S.Pd.
M.Pd.
IKIP Mataram
UM Malang
8. Murzal 2014057504 14-05-1975 Lektor S.Ag.
M.Ag.
S1 IAIN Mataram
S2 UIN Suska
Yogyakarta
9. Ribahan 2023067901 23-07-1979 Lektor S.S.
M.Pd.
Dr.
S1 Univ. Udayana
S2 UM Malang
S3 Undiksa
Singaraja
10. Hery Rahmat 2001067701 01-07-1977 Asistan
Ahli
S.Pd.
M.Hum.
S1 UNRAM
S2 UNY
Yogyakarta
11 Ika Rama
Suhandra
2022087801 22-08-1978 Lektor S.Pd.
M.Pd.
S1 IKIP Mataram
S2 UNY
Yogyakarta
12 Yek Amin Azis 2026088001 26-08-1980 Lektor S.Pd. M.Pd.
Dr.
S1 IKIP Mataram
S2 UNY
Yogyakarta
S3 UNY
Yogyakarta
13 Husnawadi 2024088502 24-08-1985 Asistan
Ahli
S..Pd MA .
TESOL
SI IKIP Mataram
S2 Flinders
University Australa
RENOP Prodi TBI FTK UIN Mataram6
D. Kurikulum, pembelajaran dan suasana akademik
Kurikulum yang digunakan di prodi TBI ada dua macam, yaitu untuk
angkatan 2015 menggunakan kurikulum berbasis kompetensi 2015, sedangkan
angkatan 2016 dan seterusnya menggunakan kurikum berbasis KKNI dan SNPT.
RENOP Prodi TBI FTK UIN Mataram7
BAB III
EVALUASI DIRI
A. Penyelenggaraan Lembaga
Dalam mencapai visi dan misi Program Studi TBI UIN Mataram, perlu
dilakukan analisis SWOT terhadap penyelenggaraan Program Studi TBI agar
kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman yang ada dapat diidentifikasi dan
dipahami demi tercapainya perbaikan pada masa mendatang. Analisis SWOT itu
dapat dikemukakan berikut ini.
1. Kekuatan(Strength)
a. Penyeleggaraan kelembagaan Program Studi TBI didukung oleh adanya
landasan hukum, yaitu Berdasarkan SK Dirjen Pendidikan Islam Nomor
1265 tahun 2015.
b. Keberadaan program studi TBI mampu mendukung visi dan misi Universitas
c. Adanya penyelenggaraan pendidikan yang berkesinambungan.
d. Terwujudnya pelayanan, baik akademik maupun nonakademik yang semakin
berkualitas.
e. Sumber Daya Program Studi TBI didukung oleh dosen-dosen yang
berkualifikasi dibidang Pendidikan Bahasa, Lingusitik dan Lingusitik
terapan bahasa Inggris, sastra Inggris, dan lainnya yang berkompeten
dibidang Masing-masing.
2. Kelemahan(Weakness)
a. Terbatasnya sarana dan prasarana yang ada sehingga ruang gerak dan
kecepatan kerja menjadi terbatas.
b.Belum memiliki laboratorium bahasa yang memadai sebagai wadah
praktikum mahasiswa
3. Peluang (Opportunities)
a. Perangkat hukum dan perundang-undangan di bidang pendidikan memberi
kemungkinan terselenggaranya pengembangan Program Studi TBI sebagai
RENOP Prodi TBI FTK UIN Mataram8
unsur lembaga pendidikan tinggi yang berkualitas dan sesuai dengan tuntutan
masyarakat terinstitusi, IPTEKS, dan era globalisasi.
b.Terbukanya peluang kerja sama dengan institusi lain dan membangun
kemitraan dengan MTs/SMP, MA/SMA/SMK/ dilingkungan setempat dan
lainnya guna mencapai visi, misi, dan tujuan program studi.
c. Terbukanya peluang sebagai peneliti, pemandu wisata, dan interpreter
d.Pengembangan sumber pustaka seperti buku ajar dibidang Bahasa Inggris
sangat potensial karena didukung oleh dosen-dosen yang ekspert
dibidangnya.
e. Kebijakan pimpinan yang mendukung implementasi aturan merupakan
peluang bagi Program Studi TBI untuk secara bebas melakukan pembenahan
eksternal dan internal.
4. Ancaman (Threat)
a. Tuntutan pelayanan yang cepat dan tepat bagi masyarakat akademik dan
masyarakat luas merupakan ancaman bagi Program Studi TBI untuk
menciptakan dan meningkatkan kualitas sistem pelayanan dan informasi.
b.Tuntutan penguasaan teknologi informasi merupakan ancaman bagi Program
Studi TBI untuk senantiasa meningkatkan kualitas SDM.
c. Meningkatkan sikap kritis masyarakat dalam memilih perguruan tinggi
(jurusan dan atau program studi) merupakan ancaman bagi Program Studi
TBI untuk senantiasa bisa membaca kebutuhan masyarakat.
d.Meningkatkan biaya operasional penyelenggaraan pendidikan tinggi dan
menurunnya subsidi dari pemerintah merupakan ancaman bagi Program Studi
TBI untuk bisa mencari peluang pemerolehan dana, melalui berbagai sumber
dan strategi.
B. Infrastruktur
1. Kekuatan(Strength)
a. Ruang kelas yang cukup memadai dan nyaman.
b. Tersedianya perangkat media pembelajaran
c. Tersedia jaringan internet pada setiap ruang prodi dan ruang
administrasi.
d. Ruang perkuliahan terletak pada satu gedung.
RENOP Prodi TBI FTK UIN Mataram9
2. Kelemahan(Weakness)
a. Belum memiliki gedung sendiri.
b. Sarana dan prasarana yang belum dimanfaatkan secara optimal, seperti
ruang dosen, fasilitas internet yang ada pada setiap prodi.
c. Beberapa sarana yang menunjang keberlangsungan PBM seperti LCD
kurang memadai.
d. Komitmen perkuliahan beberapa dosen terlihat dari pengisian absensi
dosen masih kurang
e. Jaringan internet kadang-kadang non-aktif
f. Buku-buku rujukan khusus TBI masih kurang
g. Perpustakaan prodi Tadris belum memadai untuk melayani mahasiswa.
3. Peluang (Opportunities)
a. Sistem informasi berkembang cepat terutama yang relevan dengan dunia
pendidikan.
b. Fasilitas yang diperlukan untuk memperoleh informasi yang berkaitan
dengan penelitian dan pengetahuan dapat diakses dengan cepat.
c. Pengembangan fasilitas dan sarana yang terkait langsung dalam PBM
untuk mengeliminir dampak dinamika global sebagai akibat
perkembangan ilmu pengetahuan teknologi, seni, budaya dan peradaban.
4. Ancaman (Threat)
a. Pengaruh globalisasi terhadap pendidikan menuntut fasilitas dan sarana
penunjang PBM yang mampu meningkatkan kualitas lulusannya agar
dapat bersaing dalam pasar kerja.
b. Pertumbuhan jumlah mahasiswa menuntut adanya peningkatan jumlah
fasilitas dan sarana.
c. Perkembangan jenis profesi di masyarakat menuntut ketersediaan
fasilitas dan sarana yang dapat menunjang pelaksanaan PBM program
studi tersebut.
d. Peningkatan soft dan hard skill perlu digali dan dilatih agar sesuai dengan
pengalaman lapangan.
RENOP Prodi TBI FTK UIN Mataram10
C. Finansial
1. Kekuatan(Strength)
a. Tersedia berbagai sumber dana yang merupakan kekuatan Program Studi
TBI untuk secara eksis menyelenggarakan pendidikan tinggi.
b. Sumber pendanaan Program Studi TBI bersumber dari dana yang jelas
dari lembaga.
c. Sumber penerimaan dan pengeluaran dapat dipertanggungjawabkan
melalui mekanisme pelaporan keuangan terstandarisasi
2. Kelemahan(Weakness)
a. Keterbatasan dana pemerintah, terutama dan DIP dan DIK nongaji
merupakan kelemahan Program Studi TBI dari sektor pendananan.
b. Kerja sama pendanaan dengan masyarakat terinstitusi, seperti dunia
usaha, industri, dan pemerintah daerah belum bisa dilaksanakan. Hal itu
disebabkan oleh kurang maksimalnya potensi kerja sama, baik pada
tingkat universitas maupun fakultas.
c. Adanya sistem insentif yang belum didasarkan pada prestasi kerja.
d. Belum maksimalnya budaya penerapan bersama atas sumber daya yang
ada juga merupakan kelemahan yang perlu mendapat perhatian serius
pada masa yang akan datang
e. Tidak ada anggaran khusus yang diberikan oleh universitas kepada prodi
untuk menyelenggarakan kegiatan berbasis prodi.
3. Peluang (Opportunities)
a. Memungkinkan peningkatan upaya pemerolehan dana masyarakat
melalui berbagai sektor merupakan peluang bagi Program Studi TBI
untuk meningkatkan pemerolehan dana pengembangan.
b. Kerja sama dalam negeri dengan dunia usaha, industri, dan pemerintah
daerah merupakan peluang untuk meningkatkan pemerolehan dana
pendidikan.
RENOP Prodi TBI FTK UIN Mataram11
4. Ancaman (Threat)
a. Era global sebagai era kompetisi merupakan ancaman bagi Program
Studi TBI untuk bisa bersaing dengan Program Studi TBI lain dalam
memperoleh berbagai sumber dana.
b. Semakin berkurangnya kemampuan pemerintah dalam mendanai
pendidikan secara nasional merupakan ancaman bagi Program Studi
TBI untuk bisa mencari peluang pemerolehan dana lain.
D. Sumber Daya Manusia
1. Kekutan(strength)
a. Nilai IP mahasiswa rata-rata di atas 3,00.
b. Tersedia sumber daya akademik dengan kualifikasi S2 dan S3.
c. Hasil Karya dosen tidak hanya berupa penelitian tetapi juga buku dan
dipublikasikan dalam jurnal ilmiah.
d. Tersedia sumber daya non-akademik yang berupa sarana dan prasarana
proses belajar mengajar yang memadai.
e. Terdapat jurnal ilmiah yang dapat menampung penelitian dan kreativitas
dosen.
2. Kelemahan(Weakness)
a. Sistem insentif dosen dan karyawan tidak didasarkan pada prestasi kerja.
b. Animo dosen untuk menjurnalkan hasil penelitian masih rendah.
3. Peluang(Opportunities)
a. Kualitas mahasiswa diharapkan meningkat baik dari segi soft skill dan
hard skill.
b. Kesempatan untuk mempublikasikan karya dan hasil penelitian semakin
luas.
c. Apresiasi masyarakat terhadap sumber daya Program Studi TBI sangat
besar.
d. Terbuka kesempatan untuk studi lanjut dan mengikuti pelatihan, baik di
dalam maupun di luar negeri.
e. Terbuka kesempatan untuk memperoleh dana eksternal, baik dalam
bidang penelitian maupun PPM.
RENOP Prodi TBI FTK UIN Mataram12
4. Ancaman(Threat)
a. Tuntutan masyarakat terhadap kualitas mahasiswa yang siap memasuki
lapangan kerja semakin kuat.
b. Semakin terbatasnya subsidi dari pemerintah untuk membiayai dosen
studi lanjut.
a. Terbatasnya kapasitas SDM dosen dalam memperoleh penelitian dan
PPM yang didanai dari luar belum merata pada setiap program studi.
E. Sistem Informasi
1. Kekuatan (Strength)
a. Ketersediaan sistem informasi yang dapat digunakan sebagai acuan
pelaksanaan dan pengembangan SIM.
b. Koneksi jaringan LAN sudah online dengan semua unit/ lembaga di
Universitas.
c. Koneksi jaringan internet yang sudah masuk ke program studi.
d. Dukungan dari fakultas dan unit-unit subordinatnya dalam pengembangan
kualitas sistem informasi di prodi.
e. Adanya kebijakan yang mendorong pemanfaatan jaringan secara optimal
dari segenap komponen; mahasiswa (untuk registrasi, pengisian KRS,
dokumentasi nilai), dosen (kepegawaian dan akademik/pengajaran), staf
kantor (urusan kedinasan).
f. Peningkatan kebutuhan di kalangan mahasiswa, dosen, dan karyawan
untuk mengakses jaringan untuk kepentingan pengembangan diri maupun
pengajaran dan kedinasan.
2. Kelemahan (Weakness)
a. Jangkuan jaringan LAN masih sangat terbatas, belum dapat membuat
hubungan antarprodi/unit yang ada.
b. Budaya pemanfaatan jaringan untuk akademik/pembelajaran belum dapat
berkembang.
c. Dukungan software yang lengkap dan mudah masih terbatas, sehingga tidak
semua warga prodi dapat memanfaatkannya secara mudah.
RENOP Prodi TBI FTK UIN Mataram13
d. Kejenuhan yang dapat timbul karena kurang lengkapnya informasi yang
tersedia di LAN dan lambatnya akses internet dengan jumlah outlet yang
banyak.
3. Peluang (Opportunities)
a. Perkembangan teknologi informasi yang membuka peluang pengembangan
lebih lanjut.
b. Peluang kerja sama dengan berbagai lembaga untuk memanfaatkan atau
menggunakan jaringan.
c. Semangat untuk melakukan manajemen informasi yang baik di setiap unit
kerja.
4. Ancaman (Threat)
a. Semakin terbatasnya dana untuk alokasi di bidang pengembangan informasi.
b. Semakin tingginya tuntutan persyaratan informasi yang sangat cepat,
perkembangan IPTEK yang menuntut berbagai penyesuaian hardware,
software, dan brainware dengan segera.
c. Perkembangan arus informasi global yang dapat diakses dengan media lain,
LAN dan internet bukan lagi satu-satunya pilhan yang utama.
d. Masih lemahnya sistem komunikasi, informasi, dan kerja sama dengan
masyarakat, dunia usaha, industri, dan berbagai lembaga pemerintah.
RENOP Prodi TBI FTK UIN Mataram14
BAB IV
VISI, MISI, DAN TUJUAN
A. Visi
Pada tahun 2022 menjadi program studi yang unggul dalam menghasilkan tenaga
pendidik Bahasa Inggris yang menguasai materi dan metodologi pengajaran bahasa
Inggris, serta mampu mengintegrasikan dengan kajian keislaman, sains, teknologi
dan peradaban.
“Unggul” artinya berarti lebih tinggi atau terbaik daripada yang lain-lain. Unggul
atau terbaik dalam menghasilkan tenaga pendidik Bahasa Inggris. Dalam hal prodi
Tadris Bahasa Inggris menunjukkan kemampuan dalam menata tenaga pendidik
yang lebih baik dan efektif.
“Integrasi” artinya keterpaduan materi dan metodologi pengajaran Bahasa Ingris
dengan nilai keislaman, sains, teknologi dan peradaban dalam tataran konsep dan
praktek dalam penyelenggaraan Tridharma Perguruan Tinggi.
B. Misi
1. Menyelenggarakan Pendidikan Bahasa Inggris yang berkualitas dalam
menghasilkan tenaga pendidik yang menguasai materi dan metodologi
pengajaran bahasa Inggris, serta mampu mengintegrasikan dengan kajian
keislaman, sains, teknologi, dan peradaban.
2. Melaksanakan penelitian dan kajian di bidang pendidikan Bahasa Inggris yang
mengintegrasikan kajian keislaman, sains, teknologi dan peradaban.
3. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat di bidang pendidikan Bahasa
Inggris yang mengintegrasikan kajian keislaman, sains, teknologi dan
peradaban.
4. Menjalin kemitraan dengan berbagai pihak secara profesional dalam
mengembangkan potensi diri dan prodi.
RENOP Prodi TBI FTK UIN Mataram15
5. Menyediakan informasi yang dapat dijadikan rujukan dalam pengembangan
Pendidikan dan Bahasa Inggris.
C. Tujuan
1. Menghasilkan tenaga pendidik Bahasa Inggris yang memiliki kompetensi
pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian yang baik, serta mampu
mengintegrasikan dengan kajian keislaman, sains, teknologi, dan peradaban.
2. Menghasilkan tenaga pendidik Bahasa Inggris yang mampu melaksanakan
penelitian, kajian, dan pengabdian dalam bidang pendidikan Bahasa Inggris.
3. Menghasilkan tenaga pendidik yang mampu melaksanakan pengabdian kepada
masyarakat di bidang pendidikan Bahasa Inggris yang mengintegrasikan kajian
keislaman, sains, teknologi dan peradaban.
4. Menghasilkan tenaga pendidik Bahasa Inggris yang mampu menjalin kemitraan
dengan berbagai pihak secara profesional dalam mengembangkan potensi diri
dan prodi.
5. Menghasilkan ketersediaan informasi yang dapat dijadikan rujukan dalam
pengembangan pendidikan dan Bahasa Inggris.
RENOP Prodi TBI FTK UIN Mataram16
BAB V
ARAH STRATEGI PENGEMBANGAN
A. Arah kebijakan empat tahun ke depan (2018-2022)
NO KOMPONEN ARAH KEBIJAKAN
1 Visi, Misi, Tujuan dan
Sasaran, serta Strategi
Pencapaian
1. Penyusunan RENOP TBI FTK-UIN Mataram
yang jelas, visioner, realistis dan komperehensif;
2. Penguatan dalam tahap implementasi dan
monitoring RENOP; dan
3. Penguatan citra TBI FTK-UIN Mataram melalui
sosialisasi prodi yang berkelanjutan
2 Tatapamong,
kepemimpinan, sistem
pengelolaan dan
penjaminan mutu
4. Penguatan sistem manajemen dan kepemimpinan
prodi yang profesional, responsif dan akuntabel;
5. Merancang program praktikum selama empat
tahun di setiap tahunnya
6. Senantiasa melakukan evaluasi keterlaksanaan
program perkuliahan, hambatan dan faktor
pendukung lainnya
3 Mahasiswa dan lulusan 7. Peningkatan mutu lulusan melalui pelatihan
penyusunan karya ilmiah
8. Memperkuat upaya pengembangan kepribadian
(karakter) mahasiswa TBI FTK-UIN Mataram;
9. Peningkatan kualitas kegiatan kemahasiswaan
untuk mendukung pengembangan akademik,
bakat minat dan kepribadian.
4 Sumber Daya Manusia 10. Pelatihan penyusunan RPS yang baik dan benar
11. Memperkuat upaya peningkatan mutu dosen
dalam bidang pengajaran, penelitian, dan
pengabdian pada masyarakat; dan
12. Peningkatan mutu tenaga administrasi.
5 Kurikulum,
pembelajaran, dan
suasana akademik
13. Penyempurnaan kurikulum program studi sesuai
dengan visi,misi, dan kebutuhan masyarakat; dan
berkualifikasi nasional
14. Memperkuat upaya peningkatan mutu
pembelajaran;
15. Penguatan peran prodi dalam pengembangan
ilmu pendidikan;
16. Pengembangan dan penguatan proses
pembelajaran yang berbasis media.
6 Pembiyaan, sarana-
prasarana dan sistem
17. Peningkatan anggaran belanja untuk mendukung
pencapaian visi dan misi;
RENOP Prodi TBI FTK UIN Mataram17
informasi. 18. Pelengkapan dan penyempurnaan seluruh sarana
dan prasarana pembelajaran; dan
19. Penyempurnaan sistem informasi untuk
mendukung kegiatan akademik dan administrasi
yang aksesable.
7 Penelitian, pengabdian
kepada masyarakat, dan
kerja sama
20. Mendorong dosen untuk publikasi jurnal
21. Memperkuat pengelolaan jurnal dan peningkatan
publikasi karya ilmiah;
22. Meningkatkan kerjasama dengan berbagai instansi
pada tingkat lokal, nasional maupun internasional
dan kebermanfaatannya bagi pengembangan
jurusan
D. Prinsip Kerja
Pengelolaan Fakultas Ilmu Pendidikan akan dilaksanakan dengan mengacu
kepada prinsip-prinsip kerja sebagai berikut:
1. TRANSPARANSI DAN PARTISIPASI.Semua penyelenggaraan program harus
bersifat terbuka dan melibatkan berbagai unsur terkait secara aktif, baik pada
tahap perencanaan, pelaksanaan maupun evaluasi.
2. AKUNTABILITAS. Program-program yang dilaksanakan harus dapat
dipertanggungjawabkan baik secara moral, sosial maupun hukum.
3. KUALITAS DAN LAYANAN. Penyelenggaraan program harus mengedepankan
kualitas dan berorientasi layanan bukan dilayani.
4. NORMATIF. Penyelenggaraan program harus berorientasi dan taat kepada
norma yang berlaku baik norma hukum, agama maupun konvensi.
5. AKSESIBILITAS. Penyelenggaraan program harus mampu memberi
kemudahan/akses kepada semua pihak termasuk individu berkebutuhan khusus
(disabilitas).
6. NETWORKING. Penyelenggaraan program harus dilandasi oleh semangat dan
gerakan menjalin kerjasama dengan berbagai pihak untuk mempermudah
pencapaian visi dan misi.
E. Sasaran, Strategi dan Tahapan Pencapaian
Sasaran yang akan dicapai dan strategi yang akan dilakukan serta waktu pencapaiannya
dapat dilihat pada tabel berikut:
RENOP Prodi TBI FTK UIN Mataram18
SASARAN, STRATEGI DAN TAHAPAN PENCAPAIAN
NO KOMPONEN SASARAN STRATEGI WAKTU PENCAPAIAN
2018 2019 2010 2021 2022
1
Visi, Misi,
Tujuan dan
Sasaran, serta
Strategi
Pencapaian.
1. Tersusun dokumen RENOP
Prodi TBI yang visioner dan
aplikable.
➢ Seminar dan lokakarya untuk
penyusunan RENOP Prodi TBI
yang melibatkan berbagai
unsur/stakeholders yang
terkait.
√
√
2. Setiap dosen, tenaga
administrasi, mahasiswa dan
para stakeholders
mengetahui dan memahami
RENOP Prodi TBI.
➢ Sosialisasi RENOP melalui
Website, brosur, display, rapat,
media masa, dll.
√
√
√
√
√
3. Tersusun program kerja
tahunan pada tingkat Prodi.
➢ Workshop penyusunan
program kerja Prodi pada
setiap tahun.
√
√
√
√
√
4. Terevaluasi pencapaian
tujuan dan sasaran pada
setiap akhir tahun.
➢ Rapat kerja evaluasi RENOP
pada setiap akhir tahun.
√
√
√
√
√
RENOP Prodi TBI FTK UIN Mataram19
NO KOMPONEN SASARAN STRATEGI Waktu Pencapaian
2018 2019 2020 2021 2022
2
Tata pamong,
Kepemimpinan,
Sistem
Pengelolaan dan
Penjaminan
Mutu.
1. Tersedia job description
untuk jabatan kaprodi,
sekretaris prodi dan unit
pimpinan lain yang ada di
prodi (misalnya ketua
dewan redaksi jurnal,
kepala lab. Program Studi,
dll.).
➢ Penyusunan, pencarian dan
atau pendokumentasian
naskah job description untuk
para pimpinan di tingkat
fakultas maupun jurusan
(dekanan, jurusan, tata usaha,
staf dan unit-unit lain).
√
√
√
√
√
2. Tersedia struktur organisasi
kepemimpinan prodi, baik
dalam dokumen maupun
display.
➢ Pembuatan display yang
menyajikan struktur
organisasi kepemimpinan
yang ada di prodi.
√
√
3. Program Studi
terakreditasi BAN PT
dengan nilai B dan A
➢ Kerjasama dengan LPM UIN
Mataram untuk memperkuat
persiapan akreditasi BAN PT.
√
√
√
√
√
NO KOMPONEN SASARAN STRATEGI WAKTU PENCAPAIAN
2018 2019 2020 2021 2022
3 Mahasiswa dan
Lulusan
1. Rata-rata indeks prestasi
(IPK) lulusan di atas 3.00.
➢ Peningkatan mutu
pembelajaran oleh dosen.
➢ Peningkatan kuantitas dan
kualitas perpustakaan.
√
√
√
√
RENOP Prodi TBI FTK UIN Mataram20
NO KOMPONEN SASARAN STRATEGI WAKTU PENCAPAIAN
2018 2019 2020 2021 2022
➢ Peningkatan kualitas kelas dan
sarana pembelajaran.
2. Rata-rata waktu penulisan
skripsi di bawah 6 bulan.
➢ Penyusunan panduan penulisan
karya ilmiah mahasiswa yang
simpel, jelas dan operasional.
➢ Penguatan tim dosen
metodologi penelitian.
√
√
√
√
3. Jumlah peminat masuk ke
Prodi TBI sebanyak 3x
dari daya tampung yang
disediakan.
➢ Perluasan target dan strategi
sosialisasi Prodi TBI
➢ Peningkatan mutu sarana dan
proses pembelajaran.
√
√
√
√
√
4. Jumlah mahasiswa baru
yang daftar ulang sebesar
95%-100% dari jumlah
mahasiswa yang
dinyatakan lulus seleksi.
5. Rasio dosen dan
mahasiswa mencapai 1:20.
➢ Penambahan tenaga dosen
sesuai kebutuhan
(mempertimbangkan jumlah
mahasiswa dan dosen).
√
√
√
√
6. Mahasiswa DO di bawah
2%.
➢ Penguatan fungsi dosen
penasehat akademik.
➢ Peningkatan program
beasiswa.
√
√
√
√
√
7. Minimal ada 5 prestasi
mahasiswa dalam setiap
tahun, baik pada level
nasional atau lokal
(penalaran, bakat dan atau
minat).
➢ Penguatan program
kemahasiswaan di bidang
akademik, bakat dan minat.
➢ Pemberdayaan organisasi
mahasiswa program studi
(HMJ dan unit kegiatan).
√
√
√
√
√
RENOP Prodi TBI FTK UIN Mataram21
NO KOMPONEN SASARAN STRATEGI WAKTU PENCAPAIAN
2018 2019 2020 2021 2022
8. Minimal ada lima kegiatan
kemahasiswaan dalam
setahun pada program
studi TBI
➢ Penguatan dosen pembimbing
himpunan mahasiswa pada
program studi TBI
√
√
√
√
√
9. Unit kegiatan mahasiswa
memiliki ruang sekretariat
tersendiri.
➢ Pengembangan ruang dan
sarana fisik HMJ TBI
√
√
√
√
√
10. Ada alokasi bantuan dana
kemahasiswaan untuk unit
kemahasiswaan di Prodi
TBI
➢ Peningkatan alokasi dana
kemahasiswaan.
➢ Pembinaan kemahasiswaan
dalam pengelolaan dana.
√
√
√
√
√
11. Jumlah mahasiswa yang
memperoleh beasiswa
mencapai 15% dari
keseluruhan mahasiswa.
➢ Perluasan kesempatan
perolehan beasiswa bagi
mahasiswa Prodi TBI
➢ Penataan sistem dan
mekanisme pengajuan
beasiswa.
√
√
√
√
√
12. Tersedia layanan asrama
bagi mahasiswa.
➢ Pengembangan dan penguatan
pelayanan asrama di ma’had
UIN Mataram.
√
√
√
√
13. Terbentuk karakter (jati
diri) mahasiswa yang kuat
dan cerdas
➢ Pemberlakuan etika prilaku
dan pakaian.
➢ Optimalisasi kegiatan Grup
Belajar TBI
√
√
√
√
√
14. Terselenggara pengelolaan
organisasi HMJ yang
efisien dan efektif.
➢ Pelatihan kepemimpinan dan
pembinaan HMJ berkelanjutan.
➢ Pemberdayaan dosen
pembimbing kemahasiswaan.
√
√
√
√
√
RENOP Prodi TBI FTK UIN Mataram22
NO KOMPONEN SASARAN STRATEGI WAKTU PENCAPAIAN
2018 2019 2020 2021 2022
15. Terbentuk ikatan alumni
mahasiswa prodi TBI
➢ Pengembangan data base
alumni.
➢ Pembentukan ikatan alumni.
➢ Penyelenggaraan kegiatan oleh
alumni minimal 1 kali dalam
setahun.
➢ Pembentukan dan penguatan
ikatan alumni di prodi TBI
√
√
√
√
16. Terbentuk data base
mahasiswa dan alumni
Prodi TBI
√
√
√
√
17. Ada kontribusi alumni bagi
program studi baik secara
akademik maupun non-
akademik.
√
√
√
√
NO KOMPONEN SASARAN STRATEGI WAKTU PENCAPAIAN
2018 2019 2020 2021 2022
4 Sumber Daya
Manusia
1. 80% dosen
memperoleh
sertifikasi sebagai
dosen professional.
➢ Peningkatan kuantitas dan kualitas
kinerja dosen untuk mendukung
kenaikan pangkat.
➢ Penyediaan program penulisan buku.
➢ Penyediaan program penelitian dan
pengabdian masyarakat.
√
√
√
√
√
2. Setiap dosen
melakukan penelitian
minimal 1 kali dalam
setahun (setara 2 sks).
➢ Dukungan pendanaan dan
pembinaan penelitian bagi dosen.
√
√
√
√
√
3. Setiap dosen
melakukan kegiatan
pengabdian
➢ Dukungan pendanaan dan
pembinaan pengabdian bagi dosen.
√
√
√
√
√
RENOP Prodi TBI FTK UIN Mataram23
NO KOMPONEN SASARAN STRATEGI WAKTU PENCAPAIAN
2018 2019 2020 2021 2022
masyarakat minimal 1
kali dalam setahun
(ditambah kegiatan
penunjang setara 3
sks).
4. Setiap dosen
melakukan tugas
mengajar minimal 12
sks per semester.
➢ Pembuatan peta mengajar dosen
pada setiap semester.
➢ Pengembangan model team
teaching,
√
√
√
√
√
5. Dosen mengajar
secara efektif dan
efisien.
➢ Lokakarya Pembuatan perangkat
pembelajaran.
➢ Studi banding pembelajaran.
➢ Seminar/workshop pembelajaran.
➢ Mengundang dosen tamu.
√
√
√
√
√
6. Setiap dosen minimal
mengikuti 1 kali
kegiatan forum ilmiah
nasional/ internasional
dalam 1 tahun.
➢ Memfasilitasi keikutsertaan dosen
dalam forum imiah nasional
√
√
√
√
√
7. Tersedia staf
administrasi yang
kompeten (bidang
keuangan, IT,
pengadaan barang dan
jasa, dan kepribadian)
➢ Pembinan dan Pelatihan kompetensi.
➢ Pembinan dan pelatihan kepribadan.
√
√
√
√
√
RENOP Prodi TBI FTK UIN Mataram24
WAKTU PENCAPAIAN
NO KOMPONEN SASARAN STRATEGI 2018 2019 2020 2021 2022
5
Kurikulum,
Pembelajaran,
dan Suasana
Akademik
1. Setiap dosen mengajar
dengan menggunakan
multimedia (LCD,
VCD/DVD, atau
internet).
➢ Penyediaan sarana multimedia
pembelajaran di setiap kelas.
√
√
√
√
√
2. Tersedia SAP yang
updating untuk setiap
mata kuliah.
➢ Memfasilitasi prodi untuk
workshop mengembagan
perangkat pembelajaran.
√
√
√
√
√
3. Tersedia bahan ajar
yang updating untuk
setiap mata kuliah.
➢ Memfasilitasi prodi untuk
mengembangkan bahan ajar.
√
√
√
√
√
4. Tersedia instrumen
evaluasi untuk setiap
mata kuliah.
➢ Memfasilitasi prodi untuk
mengembangkan perangkat
instrumen evaluasi.
√
√
√
√
√
5. Terbentuk kegiatan
kelompok diskusi
akademik di
lingkungan Prodi TBI
➢ Mendorong dan memfasilitasi
kegiatan diskusi akademik di
lingkungan Prodi TBI
√
√
√
√
√
6. Terselenggara
pembelajaran berbasis
web.
➢ Pengembangan sistem
pembelajaran berbasis web.
√
√
√
√
√
7. Dosen menulis buku,
minimal 1 dalam satu
tahun
➢ Program subsidi penulisan buku
ajar.
➢ Pelatihan penulisan buku ajar.
√
√
√
√
√
RENOP Prodi TBI FTK UIN Mataram25
8. Tersedianya
perpustakaan Prodi TBI
➢ Pengadaan ruang perpustakaan
prodi TBI
➢ Pengadaan buku-buku referensi
perkuliahan
√
√
√
√
√
9. Tersedia nara sumber
(dosen tamu) dalam
perkuliahan
➢ Mengundang dosen yang
capable dan relevan dengan
bidang prodi.
√
√
√
√
√
10. Terselenggara seminar
akademik minimal 1
kali dalam satu tahun di
Prodi TBI.
➢ Menyelenggarakan Seminar
akademik.
√
√
√
√
√
NO KOMPONEN SASARAN STRATEGI WAKTU PENCAPAIAN
2018 2019 2010 2021 2022
6
Pembiayaan,
Sarana dan
Prasarana, dan
Sistem
Informasi.
1. Semua kelas memiliki kipas
angin.
➢ Pengembangan/penataan
kelengkapan sarana belajar
di kelas.
√
√
√
√
√
2. Tersedia LCD yang sesuai
dengan jumlah kelas.
➢ Pengadaan LCD supaya
tersedia sesuai dengan
jumlah kelas.
√
√
√
√
√
RENOP Prodi TBI FTK UIN Mataram26
NO KOMPONEN SASARAN STRATEGI WAKTU PENCAPAIAN
2018 2019 2010 2021 2022
3. Tersedia sarana publik untuk
mahasiswa yang mendukung
akademik.
➢ Perluasan sarana tempat
duduk untuk diskusi dan
akses internet.
√
√
√
√
√
4. Tersedia laboratorium yang
representatif untuk Prodi TBI
➢ Pengadaan Laboratorium
Bahasa Inggris
➢ Pengadaan Laboratorium
Advanced
➢ Pengadaan Laboratorium
Reaserch
√
√
√
5. Tersedia alat-alat penelitian
untuk menunjang penelitian
berbasis Islam, Sains dan
Teknologi.
➢ Pengadaan alat-alat
penelitian untuk menunjang
penelitian Dosen dan
Mahasiswa.
√
√
6. Pengelolaan KRS dan KHS
melalui jaringan internet
luas/ SIAKAD online.
➢ Peningkatan mutu
pengelolaan KHS dan KRS
online/ SIAKAD online
pada Prodi TBI
√
√
√
√
√
7. Pelaksanaan pengelolaan
administrasi akademik dan
keuangan melalui jaringan
internet luas.
➢ Pengembangan pelayanan
administrasi akademik
melalui SIAKAD UIN
Mataram
√
√
√
√
√
8. Terpasang jaringan wifi
(hotspot) di semua bagian di
ruang kelas Prodi TBI
➢ Pengembangan kapasitas
jaringan wifi.
√
√
√
√
√
RENOP Prodi TBI FTK UIN Mataram27
NO KOMPONEN SASARAN STRATEGI WAKTU PENCAPAIAN
2018 2019 2020 2021 202
7
Penelitian,
pengabdian
kepada
masyarakat, &
kerja sama
1. Semua dosen melaksanakan
pengabdian masyarakat
minimal 1 kali dalam
setahun, mandiri, dan atau
dalam kelompok.
➢ Pengalokasian dana dan
pembinaan pengabdian
masyarakat bagi dosen.
√
√
√
√
√
2. Ada 13 dosen dari prodi TBI
yang berhasil memperoleh
hibah penelitian dari pusat
(Diktis) atas biaya
universitas dalam satu tahun.
➢ Seminar dan workshop
pengembangan kompetensi
dosen untuk hibah
penelitian.
√
√
√
√
√
3. Ada 13 dosen memperoleh
pengabdian dari pusat
(Diktis) atas biaya
universitas dalam satu tahun.
➢ Seminar dan workshop
pengembangan kompetensi
dosen untuk hibah
pengabdian masyarakat.
√
√
√
√
√
4. Terbentuknya jurnal
penelitian TBI yang
melingkupi bidang
pendidikan maupun ilmu
Bahasa Inggris yang
terakreditasi secara nasional.
➢ Pengembangan jurnal
penelitian baik kualitas
SDM maupun tampilan
jurnal dalam versi online
maupun cetak.
➢ Memfasilitasi
pengembangan jurnal
penelitian Prodi TBI
➢ Bekerja sama dengan
pihak terkait untuk
mengirimkan jurnalnya ke
jurnal TBI
√
√
√
√
√
5. Berlangganan 5 jurnal
penelitian/ilmiah baik lokal,
➢ Berlangganan jurnal.
RENOP Prodi TBI FTK UIN Mataram28
NO KOMPONEN SASARAN STRATEGI WAKTU PENCAPAIAN
2018 2019 2020 2021 202
nasional maupun
international (hard jurnal
atau e-jurnal)
√ √ √ √ √
6. Terjalin kerjasama dengan 10
instansi terkait di dalam
negeri, yang dilandasi MoU.
➢ Menjalin kerjasama
dengan 5 instansi dalam
negeri yang relevan,
melalui MoU
√
√
√
√
√
NO KOMPONEN SASARAN STRATEGI WAKTU PENCAPAIAN
2018 2019 2020 2021 2022
8
Pengintegrasian
Prodi dengan
bidang kerja
1. Membangun kemitraan
dengan MTs/SMT,
MA/SMA/SMK di wilayah
Mataram dan Lombok
Barat
2. Menyelenggarakan praktek
dan interenship
➢ Melakukan MoU dengan
MTs/SMP, MA/SMA/SMK
➢ Melakukan komunikasi dengan
pimpinan dan Lembaga mitra
tempat praktek dan interenship
dalam penyelenggaraan
kegiatan.
√
√
√
√
√
RENOP Prodi TBI FTK UIN Mataram29
BAB V
PENUTUP
Rencana Operasional Program Studi TBI FTK UIN Mataram merupakan turunan dan
penjabaran dari Rencana Strategis FTK UIN Mataram ini yang telah selesai disusun. Rencana
Operasional ini menjadi panduan penting bagi pengembangan Program Studi TBI FTK-UIN
Mataram lima tahun ke depan dalam mewujudkan visi, misi, dan tujuan idealnya.
Mataram: 20 Nopember 2017
TIM PENYUSUN
Dr, Syarifudin, M. Pd. …………………………………………………….
Ketua
Murzal, M.Ag. .................................................................................
Sekretaris
Hery Rahmat, M. Hum. ……………………………………………………...
Anggota
Najamuddin, S.Pd., M.Hum. ………………………………………………………
Anggota
Husnawadi, MA.TESL ...................................................................................
Anggota