BAB IPENDAHULUANA. Latar Belakang MasalahLembaga Pemasyarakatan
(Lapas) adalah tempat untuk melaksanakan pembinaan terhadap
orang-orang yang dijatuhi hukuman penjara atau kurungan (hukum
badan) berdasarkan keputusan pengadilan. Dengan kata lain, pelaku
kejahatan tersebut terbukti melakukan kejahatan dan pelanggaran.
Lembaga Pemasyarakatan adalah sebuah instansi terakhir didalam
sistem peradilan dan pelaksanaan putusan Pengadilan (Hukum) dan
bertujuan untuk pembinaan pelanggar hukum tidak semata-mata
membalas tapi juga perbaikan dimana filsafah pemidanaan di
Indonesia pada intinya mengalami perubahan seperti apa yang
dikandung dalam system pemasyarakatan yang memandang narapidana
orang tersesat dan mempunyai waktu untuk bertobat (Irwan Panjaitan,
1995). Di Pekalongan khususnya Lembaga Pemasyarakatan Kelas II A
Pekalongan Kantor Wilayah Jawa Tengah jumlah keseluruhan narapidana
untuk bulan Desember Tahun 2014 berjumlah 299 orang, untuk tahanan
anak berjumlah 9 orang, tahanan dewasa laki-laki berjumlah 285
orang, sedangan untuk tahanan dewasa perempuan berjumlah 5 orang,
dengan kasus terbanyak adalah pemakai dan pengedar narkoba
(http://smslap.ditjenpas.go.id, diunduh tanggal 6 Desember 2014).
Sudah menjadi harapan besar bagi setiap terpidana yang menjalani
hukuman untuk dapat menghirup udara segar di luar penjara, kembali
dan hidup ditengah masyarakat bersama keluarga, sahabat dan bergaul
dengan anggota masyarakat yang lain, merupakan angan-angan yang
indah bagi setiap narapidana. Namun demikian, angan-angan itu
terkadang tidak semulus seperti yang terlintas dalam benak mereka,
karena predikat bekas narapidana ibarat beban yang amat berat,
penuh tantangan dan pandangan penuh curiga dari masyarakat.Sebagian
besar dari pelaku pelanggaran hokum sesungguhnya hanyalah
orang-orang yang secara situasional (dalam keadaan khusus)
melakukan pelanggaran hukum, dan kemungkinan pengulangan
pelanggarannya kecil. Demikian juga banyak orang yang melakukan
pelanggaran hokum secara tidak sengaja atau karena lalai. Dalam
keadaan sakit (jiwa) orang tidak menyadari apa yang dilakukan
ketika melakukan tindakan pelanggaran hukum pidana. Orang menjadi
pelaku pelanggaran berulang melalui suatu proses yang panjang,
termasuk memahirkan tindakan pelanggaran ketika berada didalam
lembaga penghukuman (penjara) dan penolakan masyarakat untuk
berinteraksi kembali dengan masyarakat (Mustofa, 2008). Hampir
seluruh Lembaga Pemasyarakatan (Lapas) dan rumah tahanan Negara
(Rutan) di Indonesia mengalami over capacity (kelebihan muatan).
Terutama di provinsi Jawa Tengah pada bulan September 2014 mencapai
57%, dan mengalami kelebihan muatan hingga 64% pada bulan desember
tahun ini pula. Minimnya kapasitas Rutan dan Lapas,
ketidaklengkapan fasilitas, buruknya layanan, ditambah kurangnya
sipir menjadi pemicu buruknya pelayanan hak-hak narapidana. Pada
situasi ini, wanita adalah objek paling rentan bahaya fisik dan
psikis. Tercatat, jumlah tahanan dan narapidana yang meninggal
sepanjang tahun 2009 mencapai 778 orang. Angka itu meningkat 28
orang dari tahun sebelumnya yang menembus 750 orang
(www.kompas.com, 31 Desember 2009, Di unduh Tanggal 28 November
2014). Selain itu di Rutan kelas II A Pekalongan juga dihuni
narapidana anak yang berusia 16-21 tahun. Remaja merupakan sosok
yang penuh potensi namun perlu bimbingan agar dapat mengembangkan
apa yang telah dimilikinya untuk perkembangan bangsa dan Negara.
Remaja adalah bagian dari masyarakat yang akan bertanggungjawab
terhadap kemajuan bangsa. Secara umum dapat diketahui bahwa sikap
remaja saat ini masih dalam tahap mencari jati diri. Dimana
identitas diri yang dicari remaja berupa usaha untuk menjelaskan
siapa dirinya dan apa perannya di dalam masyarakat. Sehingga mereka
berupaya untuk menentukan sikap dalam mencapai kedewasaan (Hurlock
1999). Sedangkan narapidana laki-laki di Rutan kelas II A
Pekalongan adalah penghuni terbanyak dengan kasus yang
bermacam-macam. Narapidana laki-laki memiliki kemampuan berpikir
lebih baik dibandingkan dengan perempuan dan anak-anak. Tingkat
kedewasaan seorang laki-laki dapat dilihat dari kemampuan
beradaptasi dan berkomunikasi dalam bertindak dan bertingkah laku.
Dilihat dari kecenderungan tersebut dapat dimungkinkan narapidana
laki-laki dapat lebih mudah untuk mengkonsep diri mereka sendiri
dalam mengatasi tingkat stress, takut, marah, rasa malu, dan
kecemasan menghadapi masa depan.Konsep diri adalah gagasan tentang
diri sendiri yang mencakup keyakinan, pandangan, dan penilaian
seseorang terhadap dirinya sendiri. Konsep diri terdiri atas
bagaimana cara kita melihat diri sendiri sebagai pribadi, bagaimana
kita merasa tentang diri sendiri, dan bagaimana kita menginginkan
diri sendiri menjadi manusia sebagaimana yang kita harapkan.Konsep
diri adalah sekumpulan keyakinan dan persepsi diri mengenai diri
sendiri yang terorganisasi. Dengan kata lain, Konsep diri tersebut
bekerja sebagai skema dasar. Diri memberikan sebuah kerangka
berpikir yang menentukan bagaimana mengolah informasi tentang diri
sendiri, termasuk motivasi, keadaan emosional, evaluasi diri,
kemampuan, dan banyak hal lainnya, Klein (dalam Baron, 2003).Oleh
sebab itu konsep diri merupakan hal yang paling penting dalam
kehidupan remaja, laki-laki dewasa, dan perempuan dewasa, karena
konsep diri akan menentukan bagaimana seorang berperilaku. Menurut
Fits (1971) konsep diri merupakan aspek penting dalam diri seorang
karena diri merupakan kerangka acuan seorang dalam berinteraksi
dengan lingkungannya dan keluarga. Tentunya ada perbedaan antara
laki-laki, dan perempuan tentang konsep diri yang diterapkan di
Lembaga Pemasyarakatan Kelas II A Pekalongan. Sehingga dari latar
belakang inilah peneliti tertarik untuk menganalisa Perbedaan
Konsep Diri Tahanan Laki-Laki Dengan Tahanan Perempuan Di Lembaga
Pemasyarakatan Kelas II A Pekalongan.B. Rumusan MasalahDari latar
belakang dirumuskan masalah sebagai berikut:Apakah perbedaan konsep
diri antara tahanan laki-laki dengan tahanan perempuan di Lembaga
Pemasyarakatan Kelas II A Pekalongan?C. Ruang LingkupSebagai
batasan dalam penyusunan penelitian, penulis hanya membatasi
tentang perbedaan konsep diri antara tahanan laki-laki dengan
tahanan perempuan di Lembaga Pemasyarakatan Kelas II A
Pekalongan.D. Penjelasan JudulUntuk menghindari adanya
kesalahpahaman tentang maksud judul penelitian ini, maka perlu
dijelaskan terlebih dahulu beberapa hal tentang:1. Konsep diri
adalah kumpulan keyakinan dan persepsi diri mengenai diri sendiri
yang diorganisasi. Konsep diri bekerja sebagai skema dasar untuk
menemukan sebuah kerangka berpikir bagaimana mengolah informasi
tentang diri sendiri, termasuk motivasi, keadaan emosional,
evaluasi diri, kemampuan, dan kecerdasan berpikir. Konsep diri
meliputi 4 (empat) aspek seperti aspek fisiologis, psikologis,
psikososiologis, psiko-etika dan moral. Konsep diri adalah cara
pandang mengenai diri sendiri untuk memahami keberadaan diri
sendiri maupun memahami orang lain.2. Tahanan laki-laki adalah
tahanan berjenis kelamin pria yang melakukan perbuatan melanggar
hukum positif dengan tingkat kejahatan tertentu yang dipidanakan
dan dijatuhi hukuman sesuai dengan pasal yang berlaku di Negara
Indonesia.3. Tahanan perempuan adalah tahanan yang berjenis kelamin
wanita yang melakukan perbuatan melanggar hokum positif dengan
tingkat kejahatan tertentu yang dipidanakan dan dijatuhi hukuman
sesuai dengan pasal yang berlaku di Negara Indonesia.E. Tujuan
PenulisanTujuan penelitian ini antara lain:1. Mampu mengetahui
perbedaan konsep diri antara tahanan laki-laki dan perempuan di
Lembaga Pemasyarakatan Kelas II A Pekalongan.2. Mampu
mengidentifikasi bagaimana konsep diri tahanan laki-laki dan
perempuan di Lembaga Pemasyarakatan Kelas II A Pekalongan.3.
Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi konsep diri tahanan
laki-laki dan perempuan di Lembaga Pemasyarakatan Kelas II A
Pekalongan.F. Manfaat PenulisanManfaat dari penelitian ini
adalah:1. Praktek KeperawatanHasil penelitian ini diharapkan dapat
memberikan tambahan informasi bagi perkembangan ilmu keperawatan
khususnya praktek keperawatan jiwa dan keperawatan komunitas dalam
membina jiwa dan perilaku laki-laki dan perempuan dewasa serta
anak, baik yang tidak berperilaku menyimpang ataupun mantan
narapidana jika dikembalikan ke masyarakat.2. Pendidikan
KeperawatanMeningkatkan pemahaman dan pengetahuan yang relevan
terhadap aspek-aspek faktor-faktor yang mempengaruhi konsep diri
pada narapidana.3. Riset KeperawatanUntuk memberikan masukan atau
sumber data bagi peneliti lain yang ingin melakukan penelitian
lebih lanjut mengenai perbedaan konsep diri tahanan laki-laki
dengan tahanan perempuan di Lembaga Pemasyarakatan Kelas II A
Pekalongan.4. Bagi MasyarakatMemberikan infornasi kepada masyarakat
bagaimana memandang dan memperlakukan mantan narapidana sebagai
masyarakat normal.5. Lembaga Pemasyarakatan Untuk memberikan
masukan bagi lembaga pemasyarakatan khususnya dalam membina mental
sehingga dapat memiliki konsep diri yang positif.G. Metode
PenulisanSecara garis besar pengumpulan data yang akan digunakan
untuk menyusun Karya Tulis Ilmiah Asuhan Kebidanan meliputi :
1. WawancaraAdalah suatu metode yang digunakan untuk
mengumpulkan data dimana peneliti mendapatkan keterangan secara
lisan dari seseorang (responden) atau bercakap-cakap berhadapan
muka dengan orang tersebut (face to face).2. ObservasiAdalah suatu
hasil perbuatan jiwa secara aktif dan penuh perhatian untuk
menyadari adanya rangsangan.3. Pemeriksaan FisikPemeriksaan fisik
merupakan metode untuk mengetahui keadaan fisik klien baik dalam
keadaan fisiologis, psikologis, psikososiologis, dan psiko-etika
dan moral yang dilakukan secara sistematis dan lengkap.4. Studi
DokumentasiDokumentasi adalah pengumpulan bukti dan keterangan,
pengolahan dan penyimpanannya dalam ilmu pengetahuan. 5.
Pemeriksaan PenunjangAdalah pemeriksaan yang dilakukan dengan
mendukung penegakkan diagnosa seperti pemeriksaan laboratorium,
pengamatan langsung, dan juga pendekatan terhadap narapidana.6.
Studi kepustakaanStudi kepustakaan adalah metode pengumpulan data
dari literatur-literatur untuk memperkaya kajian teoritis dan
memperoleh informasi yang diperlukan.H. Sistematika PenulisanDi
dalam penulisan makalah ini, terdiri dari 5 BAB yaitu :I.
PENDAHULUANBerisi tentang tentang gambaran awal mengenai
permasalahan yang akan dikupas, yang terdiri terdiri dari latar
belakang masalah, perumusan masalah, ruang lingkup, penjelasan
judul, tujuan penulisan, manfaat penulisan, metode penulisan, dan
sistematika penulisan.II. TINJAUAN TEORIBerisi tentang pengertian
konsep diri, dimensi-dimensi dalam konsep diri, aspek-aspek konsep
diri, dan jenis-jenis konsep diri. III. TINJAUAN KASUS Berisi
pengelolaan kasus yang dilakukan oleh penulis dengan menggunakan
pendekatan manajemen konsep diri melalui aspek fisiologis,
psikologis, psikososiologis, dan psiko-etika dan moral.IV.
PEMBAHASAN Mendeskripsikan perbedaan konsep diri tahanan laki-laki
dan tahanan perempuan berdasarkan teori yang ada.V. PENUTUP Terdiri
dari simpulan dan saran. Daftar pustaka.
DAFTAR PUSTAKA
Panjaitan, Iwan. (1995). Lembaga Pemasyarakatan. (edisi kedua),
Jakarta: PT. Midas Surya Gafindo.http://smslap.ditjenpas.go.id,
diunduh tanggal 6 Desember 2014.Mustofa. (2008).
http//kriminologi1.wordpress.com/2008/01/18/pemulihan-hak-hak-sipil-mantan-napi/.http://www.kompas.com.
31 Desember 2009, Di unduh Tanggal 28 November 2014.Hurlock,
Elizabeth B. (1999). Psikologi Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang
Kehidupan. (edisi kelima). Jakarta : Erlangga.Klein, dalam Baron.
(2003). Nursalam, (2001). Konsep & Penerapan Metodologi
Penelitian Ilmu Keperawatan. (edisi pertama). Jakarta: Salemba
Medika.Sobur, Alex. (2003). Psikologi Umum. (edisi pertama).
Jakarta : Pustaka Setia.Calhoun, f. & Acocella, Joan Ross.
(1990). Psikologi Tentang Penyesuaian Hubungan Kemanusiaan. (edisi
ketiga). Semarang : Ikip Semarang Press.Azwar, S. (2003).
Penyusunan Skala Psikologi. (edisi pertama). Yogyakarta : Pustaka
Pelajar.Hardy, Malkcom & Hayes, Steve. (1985). Pengantar
Psikologi. (edisi kedua). Jakarta : Erlangga.
