30

BAB III

METODOLOGI PENELITIAN

3.1 Jenis Pendekatan dan Penelitian

Jenis pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis pendekatan

kuantitatif, dengan jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah

penelitian eksplanasi, yaitu menjelaskan hubungan antara satu variable dengan

variable lainnya. Dalam penelitian ini antara tayangan reportase investigasi

terhadap perubahan perilaku masyarakat, dimana perubahan perilaku itu

mencakup tiga aspek, yaitu aspek kognitif, afektif dan konatif.

3.2 Lokasi Penelitian

Penelitian ini akan dilakukan di Desa Delik, Kec.Tuntang, Kab.Semarang.

Secara metodelogis, peneliti tidak mengetahui jumlah populasi yang melihat

tayangan ini secara pasti, karena tayangan ini sifatnya nasional, sehingga

peneliti mengambil salah satu contoh kasus di Desa Delik, dan nantinya

penelitian ini hanya berlaku di Desa Delik. Secara praktis, masyarakat Desa

Delik suka melihat tayangan Reportase Investigasi (dari hasil wawancara

dengan beberapa masyarakat desa Delik).

Kenapa Ibu-Ibu PKK desa Delik

Dalam penelitian ini, responden yang dipilih adalah ibu-ibu. Ibu-ibu sering

menjadi target dari para oknum penipuan, karena ibu-ibu sering tergiur

dengan harga murah dengan tampilan yang menarik. Ibu-ibu yang tinggal di

pedesaan merupakan orang yang lebih banyak bekerja dalam sektor domestik

dimana banyak waktunya dihabiskan dirumah dari pada bapak-bapak,

sehingga peluang untuk menonton tayangan ini lebih besar. Selain itu, ibu-ibu

adalah orang yang mengatur kegiatan ekonomi dan membelanjakan uang

dalam sebuah rumah tangga.

31

3.3 Unit Analisa dan Unit Pengamatan

Sebelum pengumpulan data dilakukan, terlebih dahulu perlu ditetapkan unit

analisa dan unit pengamatan. Unit analisa adalah tentang siapa dan apa

kesimpulan penelitian akan dibuat. Unit pengamatan adalah tentang siapa dan

apa data atau informasi dikumpulkan. Hal ini dibutuhkan untuk menetapkan

sumber informasi (pengamatan) yang berfungsi mewakili populasinya

(analisis).

Dengan demikian yang menjadi unit analisa dalam penelitian ini adalah

perubahan perilaku yang terjadi dalam masyarakat setelah melihat tayangan

reportase investigasi. Sedangkan yang menjadi unit pengamatan adalah ibu-

ibu PKK Desa Delik, Tuntang yang pernah melihat tayangan reportase

investigasi.

3.4 Populasi, Sampel dan Teknik Pengambilan Sampel

3.4.1 Populasi

Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas obyek atau subyek

yang mempunyai kualitas dan karaktersitik tertentu yang ditetapkan oleh

peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono,

2011:90). Populasi yang diambil adalah ibu-ibu yang tergabung dalam

lembaga PKK desa Delik yang masih aktif. Populasi ibu-ibu PKK desa

Delik aktif sebanyak 900 orang. Karena populasinya terlalu besar, maka

yang diteliti hanya sebagian dari poluasi tersebut atau yang disebut dengan

sampel.

3.4.2 Sampel dan Teknik Pengambilan Sampel

Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh

populasi tersebut (Sugiyono, 2011:91). Penentuan jumlah sample untuk

mendapatkan responden adalah dengan menggunakan Nomogram Herry

King dengan menggunakan tingkat kesalahan 6% sehingga diperoleh hasil

162 orang. Teknik yang digunakan peneliti untuk mengambil sampel

adalah teknik purposive. Sampling purposive adalah teknik penentuan

sampel dengan pertimbangan tertentu. Dalam penelitian ini, sampel yang

32

dipilih adalah orang yang pernah melihat tayangan reportase investigasi

yaitu 162 orang.

3.5 Sumber Data

Untuk mencapai tujuan penelitian dalam penulisan ini, maka dibutuhkan data

yang diperoleh yaitu:

1.5.1 Data Sekunder

Data sekunder diperoleh melalui studi pustaka maupun jurnal-jurnal

yang sudah ada dengan penelitian terkait maupun data yang sudah

diolah oleh orang lain, buku maupun literatur yang tersedia dan

mendukung penelitian ini.

1.5.2 Data Primer

Diperoleh melalui pembagian kuisioner yang dibagikan kepada

responden yaitu ibu-ibu PKK desa Delik.

1.6 Teknik Pengumpulan Data

Untuk menjawab persoalan penelitian yang telah dirumuskan sebelumnya

maka tekhnik pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuisioner.

Kuisioner adalah tekhnik pengumpulan data primer dengan cara mengajukan

pertanyaan secara tertulis dan menerima jawaban secara tertulis pula. Dengan

demikian maka peneliti terlebih dahulu menyusun kuisioner, dengan

pertanyaan – pertanyan yang terkait dengan persoalan penelitian yang

kemudian diberikan kepada responden.

3.7 Identifikasi Variable dan Indikator Variabel Penelitian

3.7.1 Identifikasi Variabel

Pada dasarnya, variable penelitian adalah segala sesuatu yang berbentuk apa

saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga diperoleh

informasi tentang hal tersebut, kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono,

2011: 38). Variable penelitian terdiri dari :

33

1. Variable bebas. Atau sering disebut dengan variable independen. Variable

bebas adalah variable yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab

perubahannya atau timbulnya variable dependen atau terikat (Sugiyono,

2011: 39). Dalam hal ini variable bebas adalah Tayangan Reportase

Investigasi.

2. Variable terikat. Atau disebut juga variable dependen. Variable terikat

adalah variable yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat karena adanya

variable bebas (Sugiyono, 2011:40). Variable terikat dalam penelitian ini

adalah perubahan perilaku masyarakat.

3.7.2 Indikator Variabel Penelitian

Berdasarkan kedua variable diatas, asumsi yang melandasi hubungan kedua

variable tersebut adalah dapat diketahui ada pengaruh atau tidak dengan

tayangan reportase investigasi terhadap perubahan perilaku.

3.7.2.1 Indikator variable bebas X : tayangan reportase investigasi

1. Penggunaan indikator dalam tayangan reportase investigasi ini diperoleh

dari beberapa jurnal yang sudah ada, yaitu dari Universitas Kristen Petra

Surabaya, yang diambil dari penelitian yang dilakukan oleh Sulistiyadewi

19951 “yang disebutkan bahwa dampak televisi berbanding lurus dengan

jumlah waktu dan terpaan media yang diterima pemirsa, semakin banyak

orang menonton televisi, semakin besar pengaruh yang diperoleh pemirsa

lewat televisi. Artinya apabila penggunaan media televisi (menonton)

lebih besar, maka pengaruh dari penggunaan media televisi juga akan

semakin besar dan kelihatan pada para pemirsanya. Penggunaan media

yang dimaksud adalah frekuensi, durasi dan atensi yang diberikan

penonton terhadap liputan investigasi yang ada”.

2. Jurnal yang ditulis oleh Meyti Karmira Maha (03090453) 2007, Tayangan

Kriminal Reportase Investigasi terhadap tingkat Kewaspadaan

1.http://digilib.petra.ac.id/viewer.php?page=1&submit.x=0&submit.y=0&qual=high&fname=/jiun

kpe/s1/ikom/2008/jiunkpe-ns-s1-2008-51402143-8717-bakso_tikus-chapter3.pdf

http://digilib.petra.ac.id/viewer.php?page=1&submit.x=0&submit.y=0&qual=high&fname=/jiunkpe/s1/ikom/2008/jiunkpe-ns-s1-2008-51402143-8717-bakso_tikus-chapter3.pdfhttp://digilib.petra.ac.id/viewer.php?page=1&submit.x=0&submit.y=0&qual=high&fname=/jiunkpe/s1/ikom/2008/jiunkpe-ns-s1-2008-51402143-8717-bakso_tikus-chapter3.pdf

34

masyarakat ( Studi Korelasi antara Tayangan Kriminal reportase

Investigasi Di Trans TV terhadap Tingkat kewaspadaan Masyarakat di

Perumnas Mandala kelurahan Kenangan Baru Medan, Universitas

Sumatera Utara2, menggunakan indikator variable X dalam skripsinya,

yaitu antara lain :

1. Frekuensi Menonton adalah seberapa sering responden menonton

tayangan reportase investigasi.

2. Frekuensi tayangan adalah seberapa sering suatau acara di

tayangkan.

3. Kemasan acara adalah serangkaian acara yang ada di buat

sedemikian rupa sehingga menciptakan suatau tayangan yang baik

dan enak dilihat.

4. Isi pesan adalah sesuatu yang termuat dalam tayangan.

5. Nilai berita adalah kualitas dari berita yang ditayangkan. Dalam

penelitian ini nilai berita adalah kualitas dari infromasi berita yang

diberikan yaitu penting dan menarik.

Jadi, indikator untuk tayangan reportase investigasi yang digunakan oleh

peneliti yaitu:

1. Frekuensi Menonton

2. Durasi

3. Atensi

4. Frekuensi tayangan

5. Kemasan acara

6. Isi pesan

7. Nilai berita.

2http://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&cad=rja&ved=0CDgQ

FjAB&url=http%3A%2F%2Frepository.usu.ac.id%2Fbitstream%2F123456789%2F29793%2F6%

2FCover.pdf&ei=YRRAUcn7Bc3JrAfJxoCQAw&usg=AFQjCNGHX5UcFao9IBTUmi8dcK5r8B

Lh6A&bvm=bv.43287494,d.bmk

35

3.7.2.2 Indikator variable terikat Y : perubahan perilaku

Indikator perubahan perilaku meliputi :

Dalam Effendy, 2000: 319, efek komunikasi massa terdiri dari tiga yaitu:

1. Efek kognitif yaitu efek yang berkaitan dengan transmisi pengetahuan,

keterampilan, kepercayaan atau informasi.

Pengetahuan

Ketrampilan

Kepercayaan

2. Efek afektif yaitu efek ini mengarah pada perasaan setelah mengkonsumsi

media. Dalam kaitannya dengan penelitian ini yaitu setelah melihat

tayangan reportase investigasi. Efek ini berhubungan dengan emosi, sikap

atau nilai.

Perasaan

Emosi

Sikap

3. Efek konatif (behavioural), yiatu bersangkutan dengan niat, tekad, upaya

usaha yang merujuk pada perilaku nyata yang dapat diamati. Efek ini baru

muncul setelah efek kognitif dan afektif terjadi dalam diri khalayak.

Niat

Tekad

Upaya atau Usaha

3.7.2.3 Variable kontrol (karaktersitik responden)

Variable kontrol merupakan variabel yang dikendalikan atau konstan

sehingga pengaruh variabel independen terhadap variabel dependen tidak

dipengaruhi oleh faktor luar yang tidak diteliti. Variable kontrol dalam

penelitian ini adalah karakteristik responden. Variabel kontrol terdiri dari :

1. Umur responden

2. Pendidikan responden

3. Pekerjaan responden

4. Penghasilan responden

36

5. Jumlah tanggungan dalam keluarga

6. Status dalam keluarga ( istri / kepala keluarga )

3.8 Skala Pengukuran

Dalam penelitian ini, skala pengukuran yang digunakan oleh peneliti adalah

dengan menggunakan skala likert. Skala Likert digunakan untuk mengukur

sikap, pendapat, dan persepsi sesorang atau sekelompok orang tentang

fenomena sosial (Sugiyono, 2011: 93). Untuk jawaban setiap pertanyaan skala

Likert mempunyai gradasi dari positif sampai negatif. Jadi, untuk mengukur

setiap konsep yang dipilih dapat digunakan salah satunya dengan cara

memberikan nilai atau score pada tiap kategori jawaban. Cara mengukurnya

dengan menghadapkan responden pada daftar pertanyaan yang harus dijawab

dengan sikap pertanyaan kesetujuan dan ketidak kesetujuan.

Penilaian skala Likert Nilai

Sangat setuju 5

Setuju 4

Netral 3

Tidak setuju 2

Sangat tidak setuju 1

Dalam kategorisasi diatas, jawaban atau pilihan netral pada kuisioner

dihilangkan dengan alasan adanya pilihan netral akan membuat respondent

cenderung memilih jawaban tersebut untuk cari aman, terutama bagi mereka

yang ragu-ragu akan jawabannya. Selain itu jawaban netral atau ragu-ragu

sering kali mengandung jawaban yang ambivalen atau mendua, artinya positif

iya, negatif juga iya, sehingga tidak digunakan dalam penelitian ini.

“Penghilangan nilai netral ini juga dimaksudkan agar skala pengukuran lebih

simetrikal yaitu jenjang ke arah yang positif sama banyaknya dengan jenjang

ke arah yang negatif” (Azwar, 2007 : 33).

37

3.9 Hubungan antara variable penelitian, indikator penelitian dan skala

pengukuran

N

o

Variable

Penelitian

Indikator

Penelitian

Favorable Unfavorable Skala

pengukuran

1. Karakteristik

responden

1. Usia 2. Pendidikan 3. Pekerjaan

4. Penghaslan 5. Jumlah

tanggungan

6. Status dalam

keluarga

Rasional

Ordinal

Nominal

Rasional

Ordinal

Ordinal

Variabel X

1. Frekuensi menonton

Seberapa

sering

responden

melihat

tayangan

reportase

investigasi

Ordinal

2. Frekuensi

penayangan

-durasi

penayangan

(lamanya

tayangan ini)

-jam tayang

-hari tayang

-banyaknya

tayang.

1. Jam tayang acara ini pada pukul

16.45 s/d 17.15

sudah sesuai

2. frekuensi penayangan acara

ini dalam seminggu

dua kali sudah

sesuai

3. penayangan pada hari sabtu dan

minggu sudah

sesuai?

4. durasi acara ini sekitar 30 menit

sudah sesuai

Ordinal

3. Durasi lamanya

responden

menonton

tayangan ini

1. jika ada tayangan ini saya melihat dari

awal sampai selesai.

2. Saya selalu meluangkan waktu

untuk menonton

tayangan ini

1. Saya hanya melihat sekilas tayangan ini.

2. Saya tidak sempat melihat tayangan ini

karena kesibukan.

Ordinal

4. Atensi Keseriusan 1. Saya selalu 1. Saya hanya Ordinal

38

dalam melihat

tayangan

reportase

investigasi

memperhatikan

setiap segmennya

dalam tayangan ini.

2. Saya mencermati bagaimana oknum

melakukan tindak

kejahatan.

memperhatikan

tayangan ini jika

ingin saja.

2. Saya melihat tayangan ini sambil

mengobrol

5. Kemasan

acara

Penyajian dan

kelengkapan

tayangan

1. Penyajian berita dalam tayangan

ini menarik.

2. Penyampaian berita dalam

tayangan ini

lengkap.

1. Penyajian berita dalam tayangan ini

membosankan.

2. Informasi yang disampaikan tidak

lengkap.

Ordinal

6. Isi pesan Pesan dan

informasi

dalam

tayangan ini

1. Pesan yang disampaikan mudah

dipahami.

2. Informasi yang diberikan mudah

dimengerti

1. Setelah acara ini selesai, saya

bertanya kepada

orang lain maksud

tayangan ini

2. Informasi yang disampaikan tidak

jelas.

Ordinal

7. Nilai berita Penting dan

menarik

1. Tayangan ini penting karena

memiliki kedekatan

dengan kehidupan

sehari-hari

2. Tayangan ini penting karena

memiliki dampak

yang berpengaruh

dalam kehidupan

sehari-hari

3. Tayangan ini menarik karena

topik yang diangkat

sedang hangat

diperbincangkan

dalam masyarakat

4. Tayangan ini menarik karena

menyangkut

produk-produk

yang kita gunakan

dalam sehari-hari

1. Saya tidak terpengaruh setelah

melihat tayangan

ini

Ordinal

Variable Y

1. Efek

kognitif

Pengetahuan 1. Setelah melihat tayangan ini saya

memperoleh

1. Tayangan ini menyampaikan

sesuatu yang sudah

Ordinal

39

pengetahuan baru.

2. Saya menjadi tahu cara membedakan

produk yang aman

dan yang tidak

aman

diketahui

masyarakat.

2. Tayangan ini memberikan

pengaruh negatif

bagi saya untuk

meniru kecurangan

yang ada.

Keterampilan

1. Saya rajin mengikuti acara ini

setiap minggunya.

2. Saya senang dengan pemilihan topik

dalam acara ini.

1. Saya hanya melihat tayangan ini jika

sempat.

2. Saya bosan dengan acara ini.

Ordinal

Kepercayaan 1. Saya tetap akan menggunakan

produk sama

dengan yang

dikupas dalam

tayangan ini

2. Saya percaya dengan narasumber

yang ada

1. Saya yakin tidak semua pedagang

melakukan

kecurangan

2. Saya percaya tayangan ini dibuat-

buat.

Ordinal

2. Efek Afektif Perasaan 1. Saya tetap suka dengan produk

yang dikupas dalam

tayangan ini

2. Saya menjadi lebih waspada untuk

membeli suatu

produk.

1. Setelah melihat tayangan ini saya

menjadi jijik untuk

mnggunakan

produk yang sama.

2. Saya menjadi takut dan cemas untuk

membeli produk

yang sama dalam

acara ini.

Ordinal

Emosi 1. Saya senang melihat tayangan

ini karena ada tips

yang diberikan.

2. Saya antusias dan selalu menantikan

tayangan ini, karena

meberikan

pengetahuan baru.

1. Saya suka marah-marah ketika ada

adegan oknum

melakukan

kecurangan.

2. Saya menjadi mual setelah melihat

oknum melakukan

kecurangan

Ordinal

Sikap 1. Jika saya membeli suatu produk, saya

akan mengikuti tips

yang disampaikan

dalam tayangan ini

2. Saya menjadi lebih selektif dalam

membeli produk

1. Jika ada orang lain yang membeli

produk sama

dengan yang

dikupas dalam

tayangan ini, saya

diam saja.

2. Saya menjadi takut

Ordinal

40

membeli produk

seperti yang

dikupas.

3. Efek Konatif Niat 1. Ada niat untuk tetap menggunakan

produk yang sama

dengan yang

dikupas pada acara

ini

2. Aa niat untuk mengikuti tips yang

disampaikan

1. Ada niat untuk beralih ke produk

lain.

2. Ada niat untuk tidak mengikuti tips

yang disampaikan

Ordinal

Tekad

1. Saya mempunyai kemauan untuk

tetap setia dengan

produk yang

dikupas.

2. Saya bertekad akan mengikuti tips yang

disampaikan agar

aman

1. Saya mempunyai kemauan untuk

beralih ke produk

lain.

2. Saya ingin melakukan

kecurangan agar

memperoleh

keuntungan yang

banyak

Ordinal

Usaha 1. Saya memutuskan untuk tetap

membeli produk

yang sama dengan

yang ada

ditayangan ini

2. Saya mengikuti tips sebelum membeli

produk yang sama

dalam tayangan ini

1. Saya memutuskan untuk membeli

produk lain

2. Saya langsung membeli produk

tanpa mengikuti

tips yang

disampaikan dalam

tayangan ini

Ordinal

41

3.10 Teknik Analisis Data

Dalam penelitian ini terdapat dua variable yaitu variable X atau independent

adalah tayangan reportase investigasi dan variable Y atau dependent adalah

perubahan perilaku. Analisis data adalah kegiatan setelah data dari seluruh

responden atau sumber data lain terkumpul. Kegiatan dalam analisis data

adalah mengelompokkan data berdasarkan variable dan jenis responden,

mentabulasi data berdasarkan variable dari seluruh responden, menyajikan

data tiap variable yang diteliti, melakukan perhitungan untuk menjawab

rumusan masalah dan melakukan perhitungan untuk menguji hipotesis yang

telah diajukan (Sugiyono, 2011:169). Teknik analisa data yang digunakan

adalah statistik deskriptif, analisis regresi, uji validitas dan uji realibilitas.

3.10.1 Statistik Deskriptif

Statistik deskriptif digunakan untuk menganalisa data dengan cara

mendiskripsikan atau menggambarkan data yang telah terkumpul melalui

table, grafik, diagram lingkaran, perhitungan mean, modus, median,

perhitungan desil, persentil, perhitungan penyebaran data melalui perhitungan

rata-rata dan standar deviasi. Statistik deskriptif dalam penelitian ini

digunakan untuk mendiskripsikan karakteristik responden dan karakteristik

variable.

3.10.2 Analisis regresi.

Analisis regresi merupakan uji statistik parametrik, yang termasuk dalam

menguji prediksi, atau estimasi, atau memperkirakan suatu kejadian (variabel)

yang telah ditentukan. Analisi regresi ini digunakan untuk menguji hipotesis.

42

Rumus regresi sederhana:

Y = a + bX

Dimana :

Y : variabel dependen yang diprediksi

X : variabel independen yang mempunyai nilai tertentu

a : nilai konstana atau bila harga bila X = 0

b : koefisien regresi, yaitu angka peningkatan atau penurunan

variabel dependen yang didasarkan pada variabel independen.

Dimana bila b (=) maka terjadi kenaikan, dan bila b (-) maka

terjadi penurunan

nilai a dihitung dengan rumus :

a = ∑ y (∑x2) - ∑x ∑xy

n ∑x2

- (∑x)2

nilai b dihitung dengan rumus :

b = n ∑xy - ∑x ∑xy

n ∑x2

- (∑x)2

Rumus regresi berganda

Y = a + b1 X1 + b2 X2 + b3 X3 +…. + bk Xk

Dimana:

Y, X1 X2 X3 = variabel variabel

a, b1, b2, b3 = bilangan kosntanta, koefesien variabel

43

3.10.3 Uji Validitas

Validitas digunakan untuk menguji suatu instrument agar dapat digunakan

untuk mengukur apa yang seharusnya diukur. Uji validitas ini menggunakan

rumus Person yaitu :

rxy = n (∑xy) – (∑xy) (∑y)

√ {n (∑x2) – (∑x

2)} {n (∑y

2) - ( ∑y

2)}

rxy : koefisien korelasi antara x dan y

x : nilai variable bebas atau antara ( preditor y )

y : nilai variable terikat

∑xy : jumlah product dari x dan y

Untuk kriteria pemilihan item dinyatakan valid atau tidak valid, dinyatakan

berdasarkan korelasi item total dengan menggunakan batasan rhasil > rtabel.

Valid jika r hasil positif dan > rtabel ( rxy > 0,3 )

Tidak valid jika r hasil < r table ( rxy < 0,3 )

r table diperoleh dari df = N-2 = 28 ( 0,374 dengan taraf

signifikansi 5% )

44

Setelah dilakukan uji validitas dengan menggunakan teknik person correlation

dengan program SPSS 16, hasilnya sebagai berikut :

Tabel 3.1

Tabel Uji Validitas Tayangan Reportase Investigasi dan Perubahan Perilaku

Validitas Item Valid Tidak Valid

Frekuensi

Penayangan

1 2 3 4 1 2 3 4 -

Durasi 1 2 3 4 1 2 3 4

Atensi 1 2 3 4 1 2 3 4

Kemasan acara 1 2 3 4 1 2 4 3

Isi pesan 1 2 3 4 1 2 3 4

Nilai berita 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Jumlah 25 19 6

Kognitif Pengetahuan 1 2 3 4 2 3 4 1

Keterampilan 1 2 3 4 1 2 4 3

Kepercayaan 1 2 3 4 1 2 3 4 -

Afektif Perasaan 1 2 3 4 2 3 4 1

Emosi 1 2 3 4 1 2 4 3

Sikap 1 2 3 4 2 3 4 1

Konatif Niat 1 2 3 4 2 3 4 1

Tekad 1 2 3 4 2 3 4 1

Usaha 1 2 3 4 2 3 4 1

Jumlah 36 28 8

Total 61 47 14

Sumber: Analisis Data Primer, Tahun 2013

45

3.10.4 Uji Reliabilitas

Reliabilitas adalah alat untuk mengukur suatu kuesioner yang merupakan

indikator dari variabel atau konstruk. Butir pertanyaan dikatakan reliabel atau

andal apabila jawban seseorang terhadap pertanyaan adalah konsisten.

Pengukuran reliabilitas dilakukan dengan cara menghitung koefisien Alpha

Cronbach (α) terhadap semua item dalam instrument yang valid. Kriteria alat

ukur (instrumen) dinyatakan reliabel jika alpha cronbach > rtabel dan jika

alpha cronbach < rtabel maka dinyatakan tidak reliable.

α = 2 1 – S1

- S2

Sx

2

α : koefesien reliabilitas alpha

S1

dan S

2 : varian skor belahan

satu dan varian skor belahan dua

Sx2 :

varian skor skala

Untuk pengambilan keputusan tentang reliable adalah sebagai berikut :

r hasil postif dan r hasil > r table, dikatakan reliable

r hasil tidak positif, r hasil < r table, dikatakan tidak reliable

r table diperoleh dari df = N-2 = 28 ( 0,374 dengan taraf signifikansi

5% )

46

Tabel 3.2

Tabel Uji Reabilitas Tayangan Reportase Investigasi dan

Perubahan Perilaku

Variabel Indikator Cronbach Alpha

Tayangan reportase

Investigasi

1. Frekuensi

Penayangan

2. Durasi

3. Atensi

4. Kemasan acara

5. Isi pesan

6. Nilai berita

1. 0,556

2. 0,879

3. 0,728

4. 0,513

5. 0,709

6. 0,821

Kognitif 1. Pengatahuan

2. Keterampilan

3. Kepercayaan

Afektif 1. Perasaan

2. Emosi

3. Sikap

0,763

Konatif 1. Niat

2. Tekad

3. Usaha

Sumber: Analisis Data Primer, Tahun 2013

Melalui tabel tersebut, dapat dilihat bahwa semua variabel memiliki nilai

Cronbach Alpha diatas r tabel ( 0,374 ) sehingga dapat dikatakan reliable.