31

BAB IVMETODOLOGI PENELITIAN4.1 Jenis dan Rancangan PenelitianJenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif. Menurut Badriah (2012:33) penelitian deskriptif adalah penelitian yang bermaksud untuk untuk membuat pencandraan (deskripsi) mengenai fakta-fakta, situasi atau kejadian tertentu. Penelitian deskriptif merupakan akumulasi data dasar untuk menggambarkan sesuatu secara rinci dan akurat, tetapi tidak ditujukan untuk mencari atau menerangkan hubungan, menguji hipotesis, membuat ramalan, atau mendapatkan makna dari implikasi dan fakta-fakta yang diperoleh.Adapun rancangan yang digunakan adalah rancangan observasional. Menurut Badriah (2006:93) menjelaskan rancangan observasional adalah penelitian dengan menggunakan alat evaluasi yang berbentuk pengamatan langsung, dapat dilakukan dengan tes, angket atau kuesioner, rekaman gambar dan rekaman suara. Penelitian ini dilakukan untuk melihat gambaran pengetahuan kader posyandu tentang cara menyusui yang benar di.....tahun....

4.2 Populasi dan Sampel Penelitian4.2.1 Populasi Arikunto (2013:173) menjelaskan populasi adalah keseluruhan subjek penelitian". Menurut Badriah (2012:101) populasi di definisikan sebagai kelompok subjek yang hendak di kenai generalisasi hasil penelitian. Sebagai suatu populasi, kelompok subjek tersebut harus memiliki ciri-ciri atau karakteristik yang membedakannya dari kelompok subjek yang lain. Populasi dalam penelitian ini adalah semua kader Posyandu aktif yang berada di wilayah kerja Puskesmas...(apa)...... pada bulan oktober tahun 2014 yaitu sebanyak ....... orang. 4.2.2 SampelMenurut Notoatmodjo (2010:115) sampel adalah objek yang diteliti yang dianggap mewakili seluruh populasi. Tehnik pengambilan sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah pengambilan sampel secara total sampling, menurut Badriah (2012:110) cara sampling dengan sampel total biasa dilakukan pada penelitian-penelitian kasus yang spesifik dan sangat homogen karakteristik dan populasinya. Dalam penelitian ini menggunakan teknik total sampling, yaitu (jumlah)...... orang kader aktif di Posyandu...... pada bulan Oktober tahun 2014. 4.3 Variabel PenelitianMenurut Badriah (2012:91) dikatakan bahwa variabel sering disebut juga peubah, dalam setiap kegiatan penelitian pasti melibatkan dan memusatkan perhatian pada variabel-variabel yang menjadi amatan. Dikatakan selanjutnya oleh Badriah (2012:91) bahwa variabel diartikan sebagai ukuran atau ciri yang dimiliki oleh anggota-anggota suatu kelompok yang berbeda dengan yang dimiliki oleh kelompok yang lain. 4.3.1 Variabel Bebas (Independen)Menurut Badriah (2012:94), variabel bebas adalah suatu variabel yang variasinya mempengaruhi variabel lain. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah umur dan pendidikan kader Posyandu.4.3.2 Variabel Terikat (Dependen)Menurut Sugiyono (2008:04) variabel terikat merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah pengetahuan kader Posyandu tentang cara menyusui yang benar.

4.4 Instrumen PenelitianMenurut Badriah (2012:114) instrumen adalah alat pengumpulan data yang telah baku atau alat pengumpulan data yang memiliki standar validitas dan reliabilitas. Dalam penelitian ini instrumen penelitian yang digunakan adalah kuesioner atau angket. Menurut Badriah (2012:121), kuesioner merupakan suatu instrumen pengumpulan data yang sangat fleksibel, terperinci, lengkap, dan relatif mudah digunakan. Kuesioner sering disebut juga daftar pertanyaan atau angket. Kuesioner yang digunakan dalam penelitian ini dibuat sendiri oleh peneliti berdasarkan teori dengan menggunakan jenis kuesioner tertutup atau berstruktur. Soal yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah (berapa) soal dengan (berapa)....soal positif dan ..(berapa) soal negatif. Jika jawaban benar pada pertanyaan (+) mendapat nilai 1, jika salah mendapat nilai 0. Sebaliknya jika jawaban benar pada pertanyaan (-) mendapat nilai 0 dan jawaban salah mendapat nilai 1, dengan kisi-kisi kuesioner sebagai berikut: Misal kisi kisi nya sapertos gini,, nanti nda milari atau ngadamel kuesionernya aja dlu... pami kanda kabujeng ya nanti sama kanda...Saran kanda nging takut kangge bimbingan....No.Kategori Kelompok PertanyaanItem Jenis PertanyaanJumlah ItemKeterangan

Positif (+)Negatif (-)

1.Pengertian menyusui

2.Manfaat menyusui

3.Cara yang benar dalam menyusui

Tabel 4.1 Kisi-kisi KuesionerUntuk klasifikasi penilaiannya menurut Arikunto (2006:344), adalah sebagai berikut:1. Kategori baik apabila pertanyaan dijawab benar oleh responden 76%-100%.2. Kategori cukup apabila pertanyaan dijawab benar oleh responden 60%