BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Simpulanrepository.upy.ac.id/756/5/BAB V DAN DOKUMEN.pdf · Pengaruh Keharmonisan Keluarga dan Lingkungan Sekolah terhadap Prestasi Belajar

59

BAB V

SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

A. Simpulan

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan

maka dapat diambil beberapa kesimpulan sebagai berikut:

1. Variabel kedisiplinan belajar (X) berada pada kategori sangat tinggi

dengan presentase 50% yang dapat dilihat dari besarnya Mean (M) =

68,84 berada pada interval 63 < X.

2. Variabel prestasi belajar (Y) berada pada kategori tinggi dengan

presentase 59% yang dapat dilihat dari besarnya Mean (M) = 68,09

berada pada interval 59 < X ≤ 76.

3. Ada hubungan positif dan signifikan antara kedisiplinan belajar dengan

prestasi belajar IPS siswa kelas IV SD Se-Gugus Banyuraden, Gamping,

Sleman Tahun Ajaran 2015/2016, diperoleh nilai rhitung = 0,486 dengan ρ

= 0, rtabel = 0,195, maka rhitung > rtabel dan ρ < 0,05. Hal ini berarti semakin

baik kedisiplinan siswa maka semakin baik pula prestasi belajar siswa.

B. Implikasi

Berdasarkan kesimpulan hasil penelitian ini, maka dapat disampaikan

beberapa implikasi yaitu:

1. Berdasarkan penelitian ini dapat dijadikan bahan pertimbangan bagi guru,

sekolah dan orang tua siswa untuk meningkatkan prestasi belajar siswa

60

melalui kedisiplinan siswa dalam belajar di sekolah. Perlu dilakukan

langkah-langkah konkret untuk meningkatkan kedisiplinan siswa di

lingkungan sekolah. Suasana yang kondusif, teratur dan harmonis

diharapkan dapat memotivasi siswa untuk dapat belajar lebih baik lagi di

sekolah.

2. Bagi peneliti yang melakukan penelitian tentang permasalahan yang

berhubungan dengan kedisiplinan belajar di sekolah, hasil penelitian ini

dapat dijadikan sebagai salah satu referensi atau sumber informasi yang

dapat digunakan sebagai materi penunjang dalam penelitian yang

berhubungan dengan materi tersebut.

C. Saran

Berdasarkan pada hasil penelitian yang telah diperoleh, maka terdapat

beberapa pandangan peneliti yang sekiranya dapat diangkat sebagai saran baik

bagi orang tua, siswa, guru, dan sekolah.

1. Bagi orang tua

a. Menyadari betapa pentingnya kedisiplinan belajar anak agar dapat

meningkatkan prestasi belajar di sekolah.

b. Memberikan perhatian dan dukungan pada anak agar disiplin belajar

di rumah.

2. Bagi siswa

a. Berusaha disiplin belajar agar prestasi belajarnya meningkat

61

b. Menaati peraturan sekolah dan tata tertib guru dalam pembelajaran

agar pembelajaran dapat optimal dan kondusif.

3. Bagi guru

a. Menyadari betapa pentingnya kedisiplinan belajar siswa di sekolah

agar prestasi belajar siswa meningkat.

b. Menerapkan reward and punishment kepada siswa agar terbentuk jiwa

disiplin dalam diri siswa.

4. Bagi sekolah

a. Membudayakan jiwa disiplin kepada semua warga sekolah.

b. Memberikan pengarahan kepada guru untuk dapat meningkatkan

kedisiplinan belajar agar prestasi belajar siswa meningkat.

5. Bagi Peneliti Selenjutnya

a. Menambahkan variabel kedisiplinan belajar di sekolah.

b. Menggunakan indikator kedisiplinan belajar yang lain.

62

DAFTAR PUSTAKA

Andi Ilham Muchtar, dkk. 2013. Pengaruh Keharmonisan Keluarga dan

Lingkungan Sekolah terhadap Prestasi Belajar Bidang Studi Sosiologi.

Jurnal Analisis Vol. 2 (1), 67 – 75 ( ISSN 2302-6340).

Baharuddin. 2008. Teori Belajar dan Pembelajaran. Yogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Djemari Mardapi. 2008. Teknik Penyusunan Instrument Tes dan Nontes.

Yogyakarta: Mitra Cendikia

Fathurrohman dan Sulistyorini. 2012. Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta:

Teras.

Gunawan, R. 2011. Pendidikan IPS Filosofi, Konsep dan Aplikasi. Bandung:

Alfabeta.

Hurlock, E.B. 2003. Perkembangan Anak. Jakarta: Erlangga.

Ign Masidjo. 2010. Penilaian Pencapaian Hasil Belajar Siswa di Sekolah.

Yogyakarta: Kanisius

Mulyasa. 2004. Kurikulum Berbasis Kompetensi (Konsep, Karakteristik,

danImplementasi). Bandung: Rosdakarya.

Novi Dwi, L. 2004. “Pengaruh Kedisiplinan Siswa dan Iklim Sekolah Terhadap

Prestasi Belajar Siswa Kelas II SMK Negeri 5 Semarang.” Skripsi.

Semarang: Jurusan Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Negeri

Semarang.

Saifuddin Azwar. 2010. Penyusunan Skala Psikologi. Jakarta: Pustaka Pelajar.

Singgih Gunarsa. 2002. Psikologi untuk Membimbing. Jakarta: BPK Gunung

Mulia.

Slameto. 2010. Belajar dan Faktor- Faktor yang Mempengaruhi. Rev.ed.Jakarta:

Rineka Cipta.

Sobur, A. 2013. Psikologi Umum dalam Lintasan Sejarah. Bandung: Pustaka

Setia.

Stara Waji. 2009. Kedisiplinan Sarana Meningkatkan Hasil Belajar. Sumber:

http://danangharda.wordpress.com yang diakses pada tanggal 25 Mei 2015

pada pukul 21:15:29

Subari. 1991. Supervisi Pendidikan dalam Rangka Perbaikan Mengajar. Jakarta:

Bumi Aksara.

http://danangharda.wordpress.com/

63

Sugiyono, 2008. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung:

Alfabeta.

. 2009. Metode Penelitian Bisnis. Bandung: Alfabeta.

. 2012. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif

dan R & D. rev.ed. Bandung: Alfabeta.

. 2012. Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Bandung:

Alfabeta.

Suharsimi Arikunto. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.

Rev.ed.Jakarta: Rineka cipta.

Sukardi. 2007. Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Sunarti dan Selly Rahmawati. 2012. Penilaian Hasil Belajar untuk SD, SMP dan

SMA. Yogyakarta: Andi

Supriatna, N., Ruhimat, M., Kosim. 2008. IPS Terpadu (Sosiologi, Geografi,

Sejarah). Jakarta: PT Grafindo Media Pratama

Sutrisno Hadi. 2004. Analisis Regresi. Yogyakarta: Andi.

Syaiful Bahri Djamarah. 2012. Psikologi Belajar Edisi II. Jakarta: Rineka cipta.

Syarif Hidayat. 2013. Pengaruh Kerjasama Orang Tua dan Guru Terhadap Displin

Peserta Didik di sekolah Menengah Pertama ( SMP ) Negeri Kecamatan

Jagakarsa-Jakarta Selatan. Jurnal Ilmiah Widya Vol. 1 (2),92-99 (ISSN

2337-6686).

Terry G.R. 2005. Motivasi. Jakarta: PT. Radja Grafindo Persada.

Zainal Arifin. 2009. Evaluasi Pembelajaran Prinsip, Teknik, Prosedur.Bandung:

PT Remaja Rosdakarya.

UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTAFAKULTAS KECURUAN DAN ILMU PENDIDImNЛ.PGRIISonosewu No H7 Kotよ Pos l123 Yorakarta_55182 TdP.(0274)376808,373198,373038 Fa、 (0274)376808

http://www.upy.ac.id

Nomor: A.20l4lFKIP-UPY/ R/DU 2015Hal :Ijin Penelitian

Kepada Yth.Kepala Kantor Kesatuan Bangsa dan Polihk Kabupaten Sleman

Dengan hormat,

Yang bertanda tangan dibawah ini Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu PendidikanUniversitas PGRI Yogyakarta, memohonkan ijin penelitian kepada :

Nama MahasiswaNomer MahasiswaSemester / ProdiFakultasAlamatJudul penelitian

Waktu FenelitianTempat Penelitian

～aS PCrhttian dan trkabulnya

Tembusan Kepada Yth :

I Kepala Sekolah SDN Banyuraden2 Kepala Sekolah SDN Patran3. Kepala Sekolah SDN Kanoman

FAJAR BUDI KIIRNIAWANll1446000881X/PGSDKeguruan dan IImu Pcndidikan

T叫…

ブBШЩミP鼎 ∝荀。

HUBUNGAN ANTARA KEDISIPLINAN BELAJARDENGAN PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SDSE―GUGUS BANYURADEN GANIIPING SLEMAN TAHUNAJARAN 2015/2016 ´

S,メembeF―OkObeF 2015SE)Se―Gugus Banyuradcn Galnping Slcman

pcllllohonan ini kalni ucapkan teruna kasih

September 2015

yumiani, M.Ａ♯985032001

Kepala Sekolah SDN MuhammadiyahBanyuraden

65

PEMERINttAH KAB∪ PAttEN SLEMAN

KANttOR KESAttUAN BANGSABerani Tridadi,Slemanl Yogyakarta,55511

Telepon(0274)864650〕 FakslrTl‖ e(0274)864650Website:―。slemankab.qo.id,E― mall:kesbang sleman(Dvahoo.com

Nomor

Hal

070/Kesbang/ り t1 /2015

Rekomendasl

Penel性 ian

REKOMENDASl

Memperhatikan surat :

Sleman, 29 September 2015

Kepada

Yth. Kepala Bappeda

Kabupaten Sleman

di Sleman

Da画

Nomor

丁anggal

Perihal

:Dekan FKIP UPY

:A.2014/FKIP― UPY/RノlX/2015

:8 September 2015

:Permohonan ttin Penelitian

:Faiar Budhi Kumiawan

:丁aniunganorn Butuh Pun″orejo Jateng

:085799094416

:UPY:11144600088

:Sl

:」 |.PGR‖ Sonosewu Yogyakarta

iSD Se―Gugus Banyuraden Gamping

:29 September-29(Dktober 2015

Setelah mempelaiatt Surat permohonan dan proposal yang diaiukan, maka dapat

diberikan rekomendasi dan tidak keberatan untuk rnelak,anakan penelitian dengan iudul

“HUBUNGAN ANTARA KED:SIPLINAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SiSWA

KELAS:V SD SE‐ GUGUS BANYURADEN GAMP:NG SLEMAN TAHUN AJARAN 2015′ 2016‖

kepada:

Nama

Alamat Rumah

No. Telepon

Universitas / Fakultas

NIM

Program Studi

Alamat Universitas

Lokasi Penelitian

Waktu

Yang bersangkutan berkewajiban menghormati dan menaati peraturan serta tata tertib

yang berlaku di wilayah penelitian. Demikian untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.

Kesatuan Bangsa

katl lV/b

11 1991031004

66

PEMER:NTAH KABUPATEN SLEMAN

BADAN PERENCANAAN PEMBANGUNAN DAERAH」alan Parasamya Nomor l Beran,Tridadi,Sleman,Yogyakarta 55511

Te!epon(0274)868800,Faksimine(0274)868800Webste:― .bappeda demankab goid,E― mail:bappeda@劇 emankab.9o d

SURAT IZINI Noinor: 070/Bappeda/3422/2015

TENTANGPENELITIAN

KEPALA BADAN PERENCANAAN PEⅣ IBANGUNAN DAERAH

Dasar : Pcraturan Bupati Sleman Nomori 45 Tahun 2013 Tentang lzin Penelitian,Izin Kuliah Ke」 a Nyata,

Dan Izin Praktik Kerja Lapangan.Menunjuk : Surat dari Kepala Kantor Kesatuan Bangsa Kab. Slernan

Nomor : 070/l(esban g/3341 12015

Hal : Rekomendasi Penelitiarr

Tanggal : 29 September 201 5

ⅣlENGIZINKAN:Kepada

NamaNo.Mhs/NIM/NIP/NIK

Program/Tingkat

instansi/Perguruan Tinggi

Alamat instansi/Perguruan Tinggi

Alamat Rumah

No.TelP/HP

Чntuk

Lokasi

Waktu

Dengan ketentuan sebagai berikutl. Wajib melaporkan diri kepada Pejabat Pemerintah setempat (Camat/ Kepala Desa) atau K[pala Instansi

untuk mendapat petunj uk s eperlunya.2. Wajib menjaga tata tertib dan mentaali ketentuan-ketentuan setenxpat yang berlaku.3. Izin tidak disalahgunakan untuk kepentingan-kepentingan di luar yang direkontendasikan.4. IVajib menyampaikan laporan hasil penelitian berupa I (satu) CDfornrut PDF kepada Bupati diserahkan

melalui Kepala Badan Perencanaan Pembangunan Daerah.5. Izin ini dapat dibatalkan sewaktu-waktu apabila tidak dipenuhi ketentuan-ketentuan di atas.

Demikian izin ini dikeluarkan untuk digunakan sebagairnana nrestinya, diharapkan pejabat pemerintah/nonpemerintah setempat memberikan bantuan seperlunya.

Setelah selesai pelaksanaan penelitian Saudara wajib menyarnpail<an laporarr kepada karni I (satu) bulansetelah berakhirnya penel itian.

Tembusan :

l, Bupati Sleman (sebagai laporan)

2. Kepala Dinas Dikpora Kab. Sleman

3. Kepala Kantor Kementerian Agama Kab. Sleman

DikelLrarkan di Sleman

Pada Tanggal : 29 September 201 5

a.n, Kepala Badan Perencanaan Pembangunan Daerah

ng Statistik, Penelitian, dan Pererrcanaan

7. Ka. SD se-Gugus Banyuraden Gamping

FAJAR BUDHI KURNIAWANll144600088

SI

Universitas PGRI Yogyakarta

Jl.PGRII Sonosewu Yogyakarta

TattunganOm Butuh PurworeJO Jateng

085799094416

Mcngadakan Penelitian/Pra Survey/Ч i Validitas/PKL denganjudul

HUBUNCAN ANTARA KEDISIPLINAN BELAJAR DENCAN PRESTASIBELAJAR SISWA KELASIV SD SE‐GUGUS BANYURADEN GAMPINGSLEMAN TAHUN AJARAN 2015/2016

SD se‐ Gugus Banyuraden Cainpi1lg Sleman

Selalma 3 Bulan mulaitangga1 29 September 2015 s/d 29 Desember 2015

ａ

ｂ

Sekre

8. Dekan FKIP UPY

9. Yang BersangkutanATUN,S.IP,MT

1996032003

%´″"′

67

DAFttAR N:LAI ULANGAN TENGAH SEMESTERl丁 AHUN 2015ノ 2016SD NEGERI PAttRAN

KELAS:V

N0 NiS NAMAS:SWA AGM PKn B.lnd Mat lPA B」w Jumlah Rata-rata

1 1382 N∪ R SARVVENDAH 4943

2 1426 RACHMAD DUVVINURYANTO 4714

3 1458 へLYA DVVI SUGIYANTI 4943

4 1459 へNANDA AFFEL VVISDAN DEWANTA 352 50_29

5 1465 へRYA DVVI SAPUTRA 4871

1467 曜 ARIA MELINDA SARASWATI 484 6914

1473 GUNAWAN SAPUTRA 60 380 5429

1482 RAKAI MUSATAMA PUTRA 389 55.57

1483 R10 0KTA SAPUTRA 330 4714

1502 ISRAN ADITYA SANTOSO 50 19 222 31.71

HALIMAH ALF:AT: 342 4886

12 1505 RIFAIABDUL HARAHAP 56 45.00

1507 KUNTH!W:JANG ASMORO 72 65 86 504 72.00

14 lLHAM NUGROHO 393 56.14

1511 MUHAMMAD ROZAQ 370 52.86

16 1512 HAFiZH ROMADHON:SANTOSO 419 5986

1513 ALYA RAMADHAN! 64 544 77.71

AHMAD RAMADHAN 86 540 77.14

1516 DINDA AMELIA 485 6929

20 1517 R!VAN:FITR!RAHMADHANl 62 419 59.86

MAFAZA A:SYAH KHAIRUNNISA 44 432 61.71

1520 NOV:A DARA MUKT: 63 475 67.86

23 1522 RAIHAN FATA SYAHBAN: 421 60.14

24 1523 MUT:ARA RAHMAWAT:ZALSA 85 67 506 72.29

1524 YOL:STYA PUTRIPANGAJENG 70 72 65 431 61.57

26 1525 MON!QE CANGGIH NAESYA BERL:ANDHA 60 561 80.14

CANT!KA NESYAELViA PRAT:W! 70 44 65 427 61.00

1564 RAHMA SYATASABELA _ 80 570 81.43

29 SELVINA ROSITA DEVANi 70 49 80 85 56 497 71.00

30 CHANDRA BUD:SURYA NlNGRUM 75 56 75 60 40 434 62.00

ELINA HANING JATIN:NG PALMIRMA 65 76 73.57

Jumiah 2155 1770 2128 1511 2005 1951 1600 13120 1874.29

Rata-rata 69.52 57.10 68.65 48.74 64.68 62.94 51.61 423.23 60.46

Nilai Tertinggi 82 86 87.00

Niiai terendah 19 42 27 21 26 30.71

Patran, 31 Oktober 2015Kepala Sekolah

Suwardiyonoi S.Pd

NIP.197206201996061001

|ィ 68

,

〓＞「＞

■ｍＦ＞」＞刀＞Ｚ

口ヽコ

ヌ

刀

〓Ｆ

≧

バロＥ

あ

マ

需

ヨ

「臓

〕

∽口〓

ｍ望

耐

刀

ハ

Ｈ＞〓⊂〓

「ｍｒヽＬ＞コン〓

ＮＯハ堕雨一ハ０

０Ｕ〓口０口”〓西″２０〓＞２

二

〓コ〓

「●コＱ２５コＥＤョ

∽０〇一”¨

パバ〓

”■ｏ

Юω

ЮN

Ю N〇 0 ∞ N 0 0 ヽ ω N 〇

〇 ∞ N 〇 0 ヽ ω ЮＺＯ

∽す一ご

「Φσ一ωつω「匡ユ

∽コΦユ一ωＤ”ＺＯ「一“

∪ωコヨ∞Ｓδコ生

刀０「∞コヽＮωす「ｏ

刀一５

ｏ豊

コ∽”雇

一３

型８

三一０ヽ”コさ

刀Φコ９

〇一ゴヽ０

「Ｃョ

ωョ”

「Ｃ雪一＞「ｃ∃一Ｚ一コＱヨω∽”ユ

ＺＯご

＞「一言

Ｚ∞ｇ一０「Ｃ年一∽一こコω

〓ｃ望

ご

コ

∪，

Φ”つ８

ヨΦ望一

〓ｃｏコ″

「＞一三０コてくごωズ∽ｏうｏ

ｒョωＺｃ⊇く⊆∞コＱ∞ュ

げωσＱ“ｏ一こ＞ヨ

一「三雨コ

バωΦ一”＞一ヽ∽ヽ”

「Ｃ「っ０ョ∞　　．　

．

一３一ヨ

刀ωヨ

＞α三一ωヨ”

ｏｃヨ訂８

くｏ一∞Ｅ一８お３∞

ｍ∽０」Φ「ＯＺ一〇０「“Φ一∽ω一く０一〇

ｍ〓ごつ０＜∞コ．父３

Ｕモ一「「”望一モ一

ＵＯユ

＞〓「『一一ωヨω

ＵΦ二

０おご尋一９＾∞　　　　　・

０一Ｚ∪く「一〓一∽ｍＦ′

＞０一つα一（ψ一一∞一コｃ一″〓ヽ”

Ｚ＞〓＞

∽一∽メ

＞ヽ

Nい

N0

N0

∞0

∞0

ヽい

Nい

N0

∞0

N0

N0

Nい

Nい

N0

∞0

ヽ0

Nい

Nい

∞O

∞O

N0 Ｎ

０∞０

「ｏユＬご

⊂

NN

∞0

∞0

∞0

∞ Ｎ０

N0

∞0

N0

∞0

Nい

∞∞

Ｎの

∞0

N0

∞N

∞0

∞0

N∞

N0

∞0

N0

∞0 N

Ｎ０

Ｎ０

Na

∞0

∞0

N0 Ｎａ

Ｎ０

∞0

∞0

N0

∞0 Ｎ

０N0

N0 N N

0NO ヽ

いＮ０

N0

Nい

00 ω

ヽ0

Ｎ∞

ＮＮ

∞０

∞０

■衝

Ｎ鶴

Ｎ衝

∞０

∞N

N働

∞‘

Ｎ０

ＮＮ

Ч衝

N●

ＮＮ

Ｎ衝

Ｎ∞

ＮＮ

ＮＮ

■０

∞Ｎ

ヨ召ごご

∞９

Ｎ０

Ｎ０

∞‐

∞0

∞0

∞0

Ｎ０

∞０

N0

∞0

∞0

∞0 Ｎ

０Ｎ０

∞0

∞0 Ｎ

０Ｎ０

N0

∞O Ｎ

０００

Ｆ一∽０

，

‥＞２０＞Ｚ

〓＞刀一＞Ｚ

∞0

N0 Ｎ

０∞0

∞O

∞0

∞0

N0

∞0

Na

∞0

N0

∞0

N0

N0 ヽ

いＮ０

N0 ぶ

N0

∞0 ぶ

∞0 N

∞ω

Ｎ輌

Ｎ０

∞ω

∞ω

∞０

∞0

Ｎω

∞０

Ｎ００

一　．

■０

一〇

Ｎω

Ｎω

∞０

Ｎ∞

Nω

Ｎ０

Ｎω

∞０

■０

∞∞ ]罫

∞0 Ｎ

０∞0

∞0

∞0

∞０

∞0

Nい

∞0 Ｎ

０∞0 Ｎ

０∞0

ヽい

NQ

Ｎ０

N0

N0

N0

N0

∞0

Nい

00

ぎ翼N

∞０

Ｎ衝

∞０

∞颯

∞０

∞０

∞0 ■

０∞０

Ｎａ

∞0

NO ∞

０Ｎ衝

■０

■０

Ｎ０

■０

Ｎ０

Ｎ０

∞一

Ｎ衝

００

耐忍SS 爵算

コ

∞ ■0

NN 8 ∞

０■一

N∞

ヽお

∞０

■■

N∞

■ｏ

Ｎ０

N衝

Ｎ●

N∞

N0

N●

N0 ■

一N●

N0

∞∞ 爵罫

∞ Ｎ０

Ｎ衝

∞Ｎ

∞ω

Ｎ０

ＮＮ

Ｎω

∞０

Ｎ０

ＮＮ

Ｎ∞

Ｎ∞

N0 Ｎ

０∞〇

∞０

Ｎ∞

N0

NO ∞

ＯＮ０

００

「刀

∞０

Ｎ０

∞Ｏ

∞ ∞Ｎ

刊０

∞0

∞0 Ｎ

０∞０

Ｎ０

∞0 Ｎ

∞∞０

∞0

●０

Ｎａ

N0 Ｎ

∞∞０ざ

N0 ∞

０N

∞（

∞０

Ｎ０

∞ハ円Ｎ

０∞O Ｎ

０Ｎ０

一〇

Ｎ０

Ｎい

N∞

N0

N0 Ｎ

０∞0

∞0 Ｎ

０Ｎ∞

∞0

N0 ∞

０ ω

∞‘ ミＮ

Ｎ∞ ∞

Ｎ N ■一

■０

一〇

ＮＮ

N0 Ｎ

∞N∞

ＮＮ

ＮＮ

呵衝

Ｎ∞

Ｎ∞ N 一

〇∞0 ■

０∞衝

ヨ召笛ご

∞0 ∞

ＯＮ０

∞0 ∞

０ＮＱ

Ｎａ

∞０

∞０

∞０

N0 Ｎ

０∞0 Ｎ

０Ｎ０

∞０

∞０

∞0

∞0

N0

∞Ｑ

∞０

∞０

・13‐

3aCバ

∞０

■０

∞0

∞0 ∞

０Ｎａ

Ч衝

∞０

∞０

∞０

■０

∞0 ０

０∞0

∞0

Ч0

■0 Ｎ

Ｑ∞〇

００

∞０

00

００

N「ＣＯ＞∽∞

０■０

∞０

∞０

∞０覇Ｎ

輌∞い

∞ω

∞ω

N0

∞0

∞∞

∞‐

Ｎ∞

『∞

Ｎ∞

∞0 ∞

ω∞ω

∞ω

∞∞

∞∞

B召SS

D

一Ｃ，〓

N

爵馨∞ω ヨ

Ｎ∞

∞ω

=N Ｎ

Ｎ■０

∞ハ

∞0

■０

N0

∞ω

N∞

■一

■０

Ｎ∞

Ч０

Ｎ∞

Ｎ０

∞（

‐ ∞０爵罫

∞０

ＮＮ

ヽＮ

∞０

∞Ｎ

Ｎ０ぶ刊

ＮＮ∞

Ｎω

Ｎ０

ＮＮヨＮ

ＮＮω

ＮＮ S Ｎ

ωＮω 認Ｎ

∞一〇

∞Ｎ UTS

∞“

ヽω 8 ０

０Ｎ０

００

Ｎ０

００

ＯＮ

NN

∞ 00 Ｎ

事０“

0N

〇〇

0ω

００

NO Ｏ

Ｎ００

∞Ｎ 8 TKM′ UKK

∞N Ｎ

ＮＮ∞

∞ω

∞ω おＮ

∞NN ∞

０N∞

ＮＮ

NN

∞

ミＮＯヽＮ

ＮNN

ＮＮミ ∞

０N∞

∞N Ulhar+Tugas

Ｎ卜ω

一銘

Ｎ００

ＮωＮ

Ｎ〓

ＮＮ０

ＮＮ０

Ｎ００

N0

ＮＮ∞

Ｎωω

ＮＯ∞

ＮωＮ

N0

Ｎ００

Ｎ００

ＮＯＮ

Ｎ一〇

ＮＮ０

Ｎ“０

ＮＮＮ

Ｎヽ０

ＮＮＯ

Jumiah

∞ハ

=００ヨ ∞

（呵一

Ｎ一

Ч０

■一

N0 Ｎ

∞００

■一

■０

0‐

Ｎ一

０■

■Ｎ

呵ω

ＮＮ

■０

∞●

り０

N:LAl RAPORT

J ヨ J → → J → ヨ J → → ヨ → ヨヨヨ J コヨコ → 」 →

フ

ロ

一

Ю〇

NO

Юヽ

ＺＯ

「コ．２」「「∞ＣＮＯコ＞σ∞⊆

∽ＣＱ

「一三∞ユコ０一ｃヨ

９一■一つαＲ一

Ｚ＞

〓

＞

∽

一∽≦ヽ＞

N0

N0

N0

引①ユＣ一一∽

⊂５

２０＞Ｚ

工＞刀

ヽ0

∞〇

Nの Ю

ヽい

∞0

Nい ω

■０

N∞

Ｎい

¬ 刀D ω

『ご

∞0

N0

∞O

Ｆ一∽０コ

∞0

∞0

∞0 N

∞0

Ｎ∞

∞0 爵罫

∞0

N0

∞0

「『Ｄバ”０バ

ヽ「０「ＯＣＤハωコ

＞Ｚ

N

∞０

NO

∞0 爵撃

N∞

ヽ0

N∞ 爵罫

N∞

NO

N∞

「刀

「⊂０＞∽

NN

∞〇

NN N

ミN0

NN ω

Ｎヽ

■０

ＮＮ

3召SS

∞い

N0 ∞

０「Ａこｃバ

∞0

∞〇

∞Ｏ

N

∞0

N∞

∞● 爵罫

一“口〓

N

署罫∞ハ

■0

∞0 爵罫

Ｎ∞

Ｎω

Ｎ∞ UTS

∞０望

∞ヽ TKM′ UKK

∞０

N0

N0 Ulhar+Tugas

Ｎω∞

ＮＯω

Nヽ Jumhh

Ｎ一

０∞

∞０

N,LA:RAPORT

→ ヨ Jフロ

「ｍ「∞”ロ

」Ｅヨご〓≡ご一

〓一一ω一一∞「ｍコ」ωゴ

Ｚ一一∞一「口「一一コ一口一

茜胡

胡

ヨ胡

キヽキ〓¨ロ

日一　日

『∞

Ｎ］Ｎ∞

『∞

薫

毎■■

昌ぷ

ヨ日中］

ヨ

Ｎ］”『

日 “ｕ

ヨ一ヽ一

ぷ

Ｎ一［閻胡

Ｎ一Ｎ」

ヨ口『　　　　ロロ

一【　　　　　　一

ヽ］一く里

「Ｎ口”［ぷ

胡田口『

一『ｍｕ

『∞

Ｎ口一一

『口】　　一口Ｎ

輌『国∞ 習

ぶ口一

バ０″

↓『　】↓一ＱωバＨＣコ一〇〇

「　　一↓Ｃコ”，ｏ

70DAFTAR N:LA:U」:AN TENGAH SEMESTER

SEMESTER!TAHUN A」 ARAN 2015ノ 20161

KELAS::VA

NONAMA SiSWA

MATA PELA」 ARANKETUrut :nduk P.Ag Pkn B.:nd Mat :PA :PS KTK B.」w B,ing

1 1578 ARSY PRAMANDA

2 1550 ASKHA ANDIKA ANANTA 46 40

3 1567 へULIA LINGGAR JATl 46

1551 BAGAS SURYA PUTRA P 52 70

5 1523 DHAFARIEL ANGGANA P 53 37 60

1579 DHIMAS NABIEL ARF:AN 61 40 60 44

7 1553 EDELWEISE NAVAS S 76 67 57 70 60 75 44 92

1582 FATMA DEVIANA 76 65 80 61 82

1587 HENDRATMAN ALi W 84 73 67 75 66

1586 HIELBRAN DWISUSIL0 69 60 61 53 60 65 76 90

1589 INGGRID HENDRA SIWI 76 66 62 60 60 45

1525 :ALA SUSANTO P 63 52 40 60 50

1526 ;UL FATIKA G!BRAN 57 49 46 41 56 55 75 66

1610 LUTF!ADELA CAL:SA 63 40 45 40 50 40 80 48

1608 MARSAL All 52 41 45 42

1593 MUH MAL:K ABDUL AZ:Z 77 77 65 60 71 74 47

1561 NAILA WULANDARI 55 54 42

NAIWA SAFIRA ARUMDANI 92 94

1531 NUR!MAN HIDAYAT 61 46 69 65 44

1534 RAHMAD PANGESTU 63 47 65 70

1537 REZA ARDYA L 63 60 42 50 74

1599 ROF:AH AHLYA M 77 75 65 71 54 90

1600 ROSS:FIRLANA 90 78 41 83 76 77 90

1570 SH!FA NANDA AYU 64 41 52 47 45 58 70 32 36

1542 WAHYU DWiNING ATMO」 0 53 40 41 45 48 50 74 32

26 0 0 0 0 0 0 0 0 0

27 0 0 0 0 0 0 0、 0 0

28 0 0 0 0 0 0 0 0 0

29 0 0 0 0 0 0 0 0 0

30 0 0 0 0 0 0 0 0 0つ０ 0 0 0 0 0 0 0 0 0

32 0 0 0 0 0 0 0 0 0

33 0 0 0 0 0 0 0 0 0

34 0 0 0 0 0 0 0 0 0

NI:a:Tertinggi 92 85 89 94 85 89 83 77 94

N:lal Terendah 0 0 0 0 0 0 0 0 0

'um:ah N:!ai1708 1536 1504 1297 1561 1523 1879 1144 1639

Rata-Rata 55。 1 49.55 48.52 41.84 45.91 49。 13 60.61 36.9 52.87

Mengetahui

Kepala Sekolah

Mad:lah=S.Ag

NIP 19611109 198403 2 008

Gamping 19 Desember 2OLS

Guru Kelas ll.B

Rina Agustiningsih,SE

NIP。 ‐

71

∪＞「↓＞”ＺＨｒ＞Ｈ　Ｈ「∽【”ｒ＞∽　【ピ「”

∽∪一〓Ｃ〓　”＞２くｄ男５日）”Ｚ　↓＞〓ＣＺ　一「”ｒ卜」＞”＞ｚ　ＮＯＨ卜ヽＮＯＰＯ

ＮＯ

Ｈ∞

】一

】∞

ＺＯ

く¨ＺＺイ

」ＣＺ一＞

∽〓

一Ｚ

日

＞

＞

Ｃ

¨【＞

＞

∽く

】「＞

の国げ「】∽”弓“＞

〓＞弓【

∽＞Ｚ∪卿＞

じ円ダ０∽ン”⊂↓”】

『αＮパく

””【く＞Ｚ

∽Ｃｒ】∽↓く＞

四く＞Ｚ

∪＞ｚｃ

「”ンＺ】日〇

力】∽０【じ宝６４のとつＣ弓”＞

″』０〓【ｏ歪

し＞ｚ↓”

卿＞Ｚ【∪ゴ編Ｚン

∽〓】日ンＮＣ〓】

″ン「”

〓

＞』くコ〇ン〓

Ｐ，

し

【↓ゴ″『⊂弓Ｐ′”Ｐ′日ンウくぼ′

」亭きルＺ

「”∪〓＞

げ⊂工〓】日＞

【∽´くン

Ｚ

Ｃ

力

Ｚ

＞

家

的】∽〓＞

∽〓

〇

げ串いと

エ

フ

↓＞り４ｚ⊂″〓＞ｒ＞

∽＞″

】ｒ〓＞〓

ゝ↑一”『Ｃ日″＞↓＞〓＞

Z⊂＞Ｆ

生Ｆ」弓ゝら４

工ｍ力ｒ【Ｚ∪＞

∽〇「】＞Ｚ』ＺＯ∽】〓

『＞↓弓Ｃ”＞０エマ喧‘４＞』ＣＣＺ

を電阜自〕∽どぎ♪知＞

∪【Ｚ】＞〓０”』＞

力【Ｎバく

＞Ｚ∪＞力【∽くと菖刀＞

ンＮパ＞

７日〕のＯ＞

＞い】「＞Ｚ

くＣ力】バ〓＞

〓

＞Ｃ”＞Ｚ＞

¨＞〓↓【ゝカ

‘ヽＬ潔ンＺ↓

０〓＞２０”＞

＞”じ〓量‘くり∽κ＞〓

＞【∪＞

）負」力

＞”【「＞〓

ン〓７ｅε）ｒ＞↓】「弓”〓夢Ｐ∽Ｚ＞≦

＞∪【弓【く＞

”〇∽∽【ＺＣガ

卿〇〇〓マ颯‘４

Z

霊

〇い

０い

０い

ＯＯ

０い

ＯＯ

ＯＯ

0

窒

∞い

∞〇〇

∞Ｏ

∞『

ΦＯ

∞０

∞い

ΦＯ

Fヽ〇

一〇

ヽい

ヽＯ

ヽい

ヽO

゛ヽ〇

∞〇

∞Ｏ

∞０

∞Ｏ

゛Ｏ

ヽい

ヽい

一〇 O O

一∞

ヽい

一〇 N

゛ N〇

Φ0

∞ω

゛ 0 ００

００

〇〇

N゛

ヽ〇

ヽい

0O

0→

0O ざ

N∞

0い

→ ０∞

0 Ｏω

Ｎ０

ヽト R ω

電盈

≧

ト

】〓ｒ

ヽい

ヽω

『０曽

ヽい

●ω

ヽO

N ヽＮ

∞ ヽＮ

∞ω

Ｎ０

ＮＮ N 一

∞∞Ｏ

ヽＮ

ヽ∞

ヽヽ

● →O

N∞

●い

空郎

一〇

一〇

∞ω

∞０

Ｎ０

∞Ｏ

∞Ｏ

『０

∞ト

゛０ 8

ヽ∞Ｎ

∞゛ 8 O

●゛

∞０

日Ｃの＞∽ヽ「”

〇∞ヽ

Ｏω

∞O ω O

゛い

【ＯＯ

ヽ「い

卜Ｏ

∞O

∞ ０「

Φ∞

卜ヽ

OO

∞O

∞】〇〇

N

一〇

∞い

∞い

】〇〇

∞い

∞一

∞い

ΦＯ

ΦＯ

∞０

∞Ｏ

ΦＯ ω

ト

Ч戸

∞一

゛Φ

∞ ∞い

∞Ｏ

∞ヽ

Ｎ０

∞一 8 ∞

∞ 聟∞∞

ヽ∞

Ｎ０ざ鍬霧 ∞

Φ∞〇

∞゛

一Ｈ

N ∞一

∞い

Φ一

忍邸

０∞

いCn

∞Ｏ

ＮＮ

ＯΦ

NN 一

〇 X 一〇錮

輌∞

０“

ＯＯ　

・

0いい Φ 鑓い

い０一

００

ヽい 0

いヽ

Ｃ↓∽

０∞

ＯＯ

∞ω 露 ∞

ＯＯＮ R ミ

一『

ヽＯ

ヽト 8 い

０ヽド R ＮＨ

００

ＯＯ

ＱΦ

ヽO

●0 Ｏ

Ｏ

=∽

Φω 8 ● N 一

〇∞０

N0

ＯＯ

００

ヽい

『ω

ヽ∞

Ｎ０

一Ｈ

ヽヽヽ

ヽＮ

聟８円

Ｚ】げヽ一　月の力円Ｚ〕＞エ

イ】げ＞【　↓０カ↓【ＺＯＯ】

Ｐ′↓＞―フ′↓＞

〓戸

≧

∞ト

０一・∞『

【ΦＯＯ

ＯＮ

ヽω

・一Ｈ

一〇い〇

∞〇

いＮ

・ω０

い０００

ヽト

"

０い

・〇∞

ＨＮ゛Ｎ

ヽＣ【くヽ〇

ヽ）【くヽＯ

一∪ＨくヽＯ

ヽ口【く〇ヽ

72

∽Ｕヽ〓〓

バｍＦ＞∽¨

∽Ｕ

ＺｍＯｍ刀一口＞２く⊂刀＞ＵｍＺ

一＜

〓

ｏコＯ①絆ｏ

，ｃ一

バｏＯ

，ご

∽０バ２

０コ

Ｆ＞■０刀＞Ｚ２一Ｆ＞】Ｃ↓∽∽ロヨロ∽↓口刀００コ一〓

↓＞〓ＣＺ「ｍＦンＬ＞刀＞ＺＮｏ‘鶴ＮヽＯハ０

Ｚ一Ｆ＞一刀＞「＞‐刀＞「＞

」⊂〓Ｆ＞工ＺＦ＞一

Ｚ戸＞一

ＺＦ＞一

0 0 ヽ ω N 〇0 ∞ N O 0 ヽ ω Ю

⊂

CＺＯ三〇刀

「ｍ刀ｍ孝∪＞エ

「田刀「一Ｚ０〇一

Ｎ∞００

Ｎ∞０ヽ

Ю∞ωω

Ю∞Ю０

Ｎ∞Ｎ∞

Ю∞ＮＮ

Ю∞Ｎ０

N∞Юヽ

Ｎ∞Ｎω

Ю∞ЮЮ

Ю∞Юニ

Ю∞二〇

Ю∞ハハ

Ｎ∞ＯＮ

Ｎ∞〇ヽ

Ｎ∞Ｏω

一コＱＣ末

＞ａ０５ｏ

Ｚ

ｃ「＞

コ一０∽

∽ｃ〇一０一ω

ＺＯｃ「ω一Ｆ一「Ｃ

＞Ｑヨ

０汁ω

∽①コつく

＞

Ｆ

〓

２

ｏコ０

「０一０「バ０「コ一０■

ωコ

∽ωコズ）∽ｏ

∽す０コＱ一バω

」Ｃコ０”す０コ

∽ω絆ユ０

一ｕ

〓ｃコωヨヨωＱ＞一Ｄコ平

〓ｃコωコ〓ゴωＱ

く

Ｌ

一「０「ω

＞

■ｏコ絆ご

コｏ

刀

ω３

ｏＱすωュ

＞

Ｑ①一一０

刀ωすヨ雨

αコωユ

∽ｏ『一雪一

∽０〇一ぞω

∪≦二Ｚｃ「００コくωコ『

＞ヽコＱ∞

０ヨご

くヽｃ＞ヨｏコＱｏ

引ユ

∪

①くｍ

ｍユ

く≦

σｏモ

ｏ

Ｚ＞〓＞∽一∽≦＞ヽ

０∞

∞

ニハ〇二

〇∞∞

∞N

N0

〇〇

０∞

N〇〇

N0

NO

∞ ∞∞

NO

NN

００

〇〇

∞ 00

「＞０ヨ

〓＞「＞

「ｍＦ＞」＞刀＞Ｚ

ＮＮ

・０

ユニ０ニ

〇・

００

∞∞

∞∞

NЮ

NO Ｎ

Ｏ〇

N〇

NO ∞

ヽ0〇

∞ヽ

∞〇

Ч〇

O0

∞〇

∞〇

「バコ

Ｎ（

「ω

ユニヽハ

〇Φ ∞

ＮN0

N0

Ｎヽ

ＯＯ

〇ЧN

Ч０

∞い

じい

ЧN

∞ヽ

0u ∞

０NN

Ч∞

口」コＱ０

００Ｏ

０卜ヽ

〇N0 Ｎ

０0い

00

0Q

00 〇

00

00

〇〇

Ｎ０

00

00

００

００

００

〇〇

〓「バ

０ヽ

・０

▲Ｏωω

０　、

N∞

N∞

NO

Ou

NO

NO 〇

N〇

0O ０

０ヽト

00

N 00

0〇

NN

Nヽ

「＞

ＯＮ

「ω

ハＯＮＯ

〇0N

0N

NN

００

０∞

００

〇ＯＮ

０∞

NN

0〇

００

Nヽ

ＯＮ

ＯＮ

〇〇

Nヽ

一「∽

００

Φ

００∞

〇Nヽ

Ｎヽ

0い

00

0ヽ

00 〇

00

00

ＯＯ

０∞

0∞

00

00

00 ０

ヽ00

”

」＞Ｅ

＞

００「∞

撃

↓O 樹科

ＯＮ

０ヽ 8 容〇Ｏ

Ｎ９０ 8 ０

∞００

Ｏ∞ 判 8 8 Ｏ

Ｑ

”，中婆９

００ハ

ＯＮＮ

いω一

０ヽＮ

0Nヽ

〇いヽハ

０▲∞

ＯＮＯ

０ヽヽ

０ヽ０

いＯΦ

ＯＮＮ

ヽＯｍ

００ヽ

００ニ

」〓

Ｆ

∽ｍ「引田〓口ｍ刀　　Ｎｏ二ｏ

Ｏｃご

天⊆ω∽　　一く

一―

.ンシヨ

Nama :

73

ANGKET

Petuniuk Pengisian:

BacJah setiap kJimat kemudian bernah tanda cek(1)padapilihanjawaban yang

scsuai dengan keadaan yang sebenamya.

Kcterangan:

SL :Selalu

SR I Sering

KD :Kadang“kadang

TP :Tidak PeTIlah

〔 byatwat wab Jbadi‐ loLtt L劉にna響叩

mematuhitata te■ゐ sekorah

2 Saya menggunakan seragam sesuai dengan aturan yang

telah ditetapkan sekolah

3 Saya jarang mcngumpulkan tugas dari guru

4 Saya melaksanakan nasehat-nasehat yang diberikan guru

5 Apabilaturda bel masuk berbrmyi,saya s€geril masuk

kelas untuk belajar

6 Saya menggunakan atribut topi dan dasi saat upacara

bendera sesuai dengan ketentuan sekolah

7 Saya berusaha menyelesaikan tugas sesuai dengan waktu

yang diberikan

8 Sayamengerjakan PR di sekolalr

9 Saya menggunakan pakaian olahraga saat pelqiaran

olatraga

74

10 Saya mematuhi perintah guru untuk mengerjakan

tugas/latihan soal

Saya terlambat masuk kelas saat pergantian jam pelajaran

12 Saya menggunakan sandal saat ke sekolah

13 Saya terlambat mengumpulkan PR

14 Saya menolak ketika guru meminta saya mengerjakan

soal di depan kelas

15 Saya tidak menggunakan ikat pinggang meskipun

sekolatr mewajibkan siswa menggunakan ikat pinggang

16 Saya sungguh-sungguh dalam mengerjakan fugas sekolah

17 Ketika guru menemngkan, saya mendengarkao dan

memperhatikan yang disampaikan guru

18 Saya memintapulang sebelum bel pulang sekolah

berbunyi

19 Saya bersedia memimpin do'a ketika guru mernintanya

20 Saya mengerjakan tugas sekolah tepat waktu

21 Saya menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru

22 Ketika bel pulang sekolah berbunyi, saya tidak langsung

pulang tetapi masih bermain di sekolah

23 Saya tidak memakai kaos kaki sesuai dengan peraturan

sekolah

″`

75

LE卜lBAR VALIDASIINSTRU卜 IENT ANGKET KEDISIPLINAN BELAJAR

DISEKOLAH

A. Definisi Konseptual

Menurut Syarif Hidayat (2013:93), kedisiplinan belajar di sekolah adalah

kepatuhan siswa terhadap peraturan-peraturan yang telah ditetapkan oleh sekolah.

B. Definisi Operasional

Menurut Syarif Hidayat (2013: 93), kedisiplinan belajar siswa terdiri dari

beberapa indikator antara lain sebagai berikut:

1. Ketepatan masuk dan pulang sekolah

2. Ketaatan dalam menggunakan pakaian dan atribut sekolah

3. Ketepatan mengerjakan tugas sekolah

4. Kepatuhan terhadap perintah guru

C. Kisi-kisi/Indikator

Kisi-kisi Instrument Angket

Variabel IndikatorNo. Item Pertanyaan Total

ItemPositif Negatif

Kedisiplinan

BCl可 ar di

Sckolah

Ketepatan masuk dan pulang

sekolah

1,5 H,18λ′ 5

Ketaatan dalam menggunakan

pakaian dan atribut sekolah導数15,笙 6

Ketepatan mengerj akan tugas

sekolah

7216,20 v81リ 6

Kepatuhan terhadap perintah guru 14,り 6

Junllah 12' 23

／ｆ

一

‐‐

r

i

ノ4ヽ

食

ib

彙

76

ANGI(ET

Petunjuk Pengisian:

Bacalah setiap kalimat kemudian berilah tanda cek ( ) pada pilihan jawaban yang

sesuai dengan keadaan yang sebenaffrya.

Keteranqan:

SL : Selalu

SR : Sering

KD : Kadarrg-kadang

TP : Tidak Pemah

1 Saya tepat waktu tiba di sekolah karena saya ingin

mematuhi tata tertib sekolah



3 Saya jarang mengumpulkan tugas dari guru


5 Apabila tanda bel masuk berbunyi,saya segera masuk

kelas untuk belajar


bendera sesuai dengan ketenfuan sekolah

7 Saya berusaha menyelesaikarfoal u$ryiir sesuai dengan

waktu yang diberikan 'W+ V8 Saya mengerjakan PR di sekolah

9 Saya menggunakan pakaian olahraga saat pelajaran

olahraga


-,

77

tugas/latihan soal



つ′ Saya terlambat mengumpulkan PR


soal di depan kelas

くυ Saya tidak menggunakan ikat pinggang meskipun

sekolah mewajibkan siswa menggunakan ikat pinggang

16 Saya sungguh-sungguh dalam mengerjakan tugas sekolah

17 Ketika guru menerangkan, saya mendengarkan dan


18 Saya meminta pulang sebelum bel pulang sekolah

berbunyi

19 S aya bertanya saat\&Ju :remberikan

kesemng!9n)

20 Saya mengerjakan tugas sekolEh-T-pat waktu



pulang tetapi masih bermain di sekolah


sekolah

--

78

LEⅣIBAR VALIDASIINSTRUⅣIENT ANGKET KEDISIPLINAN BELAJAR

DISEKOLAH

A. Definisi Konseptual

Menurut Syarif Hidayat (2013: 93), kedisiplinan belajar di sekolah adalah

kepatuhan siswa terhadap peraturan-peraturan yang telah ditetapkan oleh sekolah.

B. Definisi Operasional

Menurut Syarif Hidayat (2013: 93), kedisiplinan belajar siswa terdiri dari

beberapa indikator antara lain sebagai berikut:

1. Ketepatan masuk dan pulang sekolah

2. Ketaatan dalam menggunakan pakaian dan atribut sekolah

3. Ketepatan mengerjakan tugas sekolah

4. Kepatuhan terhadap perintah guru

C. Kisi-kisi/ Indikator

Kisi-kisi Instrument Angket

Variabel IndikatorNo. Item Pertanyaan Total

ItemPositif Negatif

Kedisiplinan

Belゴγ di

Sekolah

Ketepatan masuk dan pulang

sekolah

1,5 11,18,22 5

Ketaatan dalam menggunakan

pakaian dan atribut sekolah

2,6,9 12,15,23 6

Ketepatan mengerjakan tugas

sekolah

13,20 3,7,8,16 6

Kepatuhan terhadap perintah guru 10,14,17,

21

4,19 6

Jumlah 12 23

79

ANGKET

Petunjuk Pengisian:

Bacalah setiap kalimat kemudian berilah tanda cck( )pada pilihanjawaban yang

sesuai dengan keadaan yang sebenamya.

Keterangan:

SL :Selalu

SR : Sering

Kadang-kadang

Tidak Pemah

KD

TP

ν

V

L/





3 Saya m

Vtu3aS latih」n_ _

4 Sりamelnatukttwdp歩費kdaS SesuakttraldaH壁♪ノ


kelas untuk belajar



7 Saya mencontek saat uangan 鼈に『撹冨紳みレ8 Saya mengerjakan PR di sekolah


olahraga

10 Saya mematuhi perintah g.rru untuk mengerjakan

tugas/latihan soal



13

:ilillll atmenge」

akantugl)γang

14 Ketika guru meminta saya mengerjakan soal di depan

kelas, saya langsung mematuhinya



16

l懲Fil=rtugaSSekolahdenganぐEEE211][11茨″′花


memperhatikan yang disampaikan guru selama pelajaran

berlangsung


berbunyi

19 Ketika guru memberikan kesempatan kepada saya

bertaS, saya hanya diam saja もに′ヰ次物 .

20 Saya mengerjakan tugas spkolah dengan tepat


22 Kedkawahsekdttc)Saya ddak hngsllng pJttg

tetapi rnasih be....ain di sekolah


sekolah I

80

/

y

^

81

LE卜IBAR VALIDASI ANGKET PEⅣIANFAATAN SU卜IBER BELAJAR

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar

Kelas/ Semester :IV / INama Validator : Selly Rahmawati, M.Pd.

Petunjuk:

1. Sebagai pedoman anda untuk mengisi kolom-kolom validasi isi, bahasa

soal, dan kesimpulan, perlu dipertimbangkan hal-hal berikut:

a. Validasi Isi

indikator Kreativitas Guru?

b. Bahasa Pernyataan

kaidah bahasa Indonesia?

,bahasa yang sederhana/ familiar bagr siswa, dan mudah

dipahami?

2. Berilah tanda cek (/; dalam kolorn penilaian yang sesuai keadaan!

Keterangan:

TV : tidak valid TDP : tidak dapat dipahami PK : belum dapat digunakan

masih perlu konsultasi

KV : kurang valid KDP : kurang dapat dipaharni RB : dapat digLrnakan

dengan revisi besar

CV : cukup valid DP : dapat dipahami RK : dapat digunakan

dengan revisi kbcil

V : valid SDP : sangat dapat dipaharni TR : dapat digunakan tanpa

revisi

81

LE卜IBAR VALIDASI ANGKET PEⅣIANFAATAN SU卜 IBER BELAJAR

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar

Kelas/ Semester :IV / INama Validator : Selly Rahmawati, M.Pd.

Petunjuk:

1. Sebagai pedoman anda untuk mengisi kolom-kolom validasi isi, bahasa

soal, dan kesimpulan, perlu dipertimbangkan hal-hal berikut:

a. Validasi Isi

indikator Kreativitas Guru?

b. Bahasa Pernyataan

kaidah bahasa Indonesia?

,bahasa yang sederhana/ familiar bagr siswa, dan mudah

dipahami?

2. Berilah tanda cek (/; dalam kolorn penilaian yang sesuai keadaan!

Keterangan:

TV : tidak valid TDP : tidak dapat dipahami PK : belum dapat digunakan

masih perlu konsultasi

KV : kurang valid KDP : kurang dapat dipaharni RB : dapat digLrnakan

dengan revisi besar

CV : cukup valid DP : dapat dipahami RK : dapat digunakan

dengan revisi kbcil

V : valid SDP : sangat dapat dipaharni TR : dapat digunakan tanpa

revisi

82

Bahasa Pernyataan Kesimpulan″ヽali〔lasi lsi

3. Jika ada yang perlu dikomentari mohon menuliskan pada kolom saran

berikut atau langsung pada naskah.

SARAN:

Yogyakarta,Juni 2015

Validator,

Selly Rahmawati,M.Pd.

Nis.198707232013022002

ｒＮ。ｍ TV Kヽ/ CV V TDP KDP DP SDP PK RB RK TR

V V じ

2レ

０つ V レし

4 ンレゾ

5 υ υ t/

6 υ ンジ

7 ν ν レ

8 ジノレ

9 ν C/ レ

10 レ /ゾ

ν υ

12 / ン t/

13 〆 / /

14 υ / ン

15 ジレ υ

16 V V ツ

17 ン ν t/

18 t/ υ V

19 / ン V

20 γ γ ン

Nama : A.f--t]. .i.!r.u.Z

Nomor: ..fi...........

Kelas ,g-.........

83

ANGKET

PetuniukPengisian:

Bacalah setiap kalimtt kemudan berilah tanda cek(1)pada pilihanjawaban yang

sesual dengan keadaan yang sebenamya.

Kcter¨=

SL :Selalu

SR I Sedng

KD :Kadanttkadang

TP l Tidak PeTIlah

1 Sayatwt■vab tbadil週k)lah hrena sりはInf

mematuhitata tertb sekorah V2 Saya menggunakan seragam sesuai dengan aturan yang

telah ditetapkan sekolah V3 Sayajarang mengumpulkan tugas dai guru

ソ

4 Saya melaksanakan nasehat-nasehat yang diberikan guruレ

5 Apabilatxtda bel masuk berbunyi,saya segera masuk

kelas untuk belajar げ6 Saya menggunakan atribut topi dan dasi saat upacara

bendera sesuai dengan ketentuan sekolah ゾ

7 Sayaberusaha menyelesaikan tugas sesuai dengan waktu

yang diberikan レ8 Sayamengttakan PR di sekolah

V9 Saya menggunakan pakaian olahraga saat pelajaran

olahraga /

84


tugasflatihan soal ンSaya terlambat masuk kelas saat pergantian jam pelajaran

1/12 Saya menggunakan sandal saat ke sekolah

/ヽ13 Saya terlambat mengumpulkan PR /14 Saya menolak ketika guru meminta saya mengerjakan

soal di depan kelas ソ


sekolah mewajibkan siswa menggunakan ikat pinggang ノ

16 Saya sungguh-sungguh dalam mengerjakan tugas sekolah ~L/

17 Ketika guru menenrngkan, saya mendengarkan dan

memperhatikan yang disampaikan guru レ18 Saya memintapulang sebelum bel putang sekolah

berbunyi ン19 Sayabersedia mernimpin do'a ketika guru memintanya

ン

20 Saya mengerjakan tugas sekolah tepat waktuゾ

21 Saya menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guruソ


pulang tetapi masih bermain di sekolatt プ23 Saya tidak memakai kaos kaki sesuai dengan peraturan

sekolah レ

^.i-/

ダ

Narna:30口M3,DQttinフ .T。ぉヽ争Qn`健 .¨

Nomorr。 2'.… …….

隆睦 :工_帥触

85

ANGKET

Petu口jukPengisian:

Bacalah setiap kalimat kemudian berilah tanda cek(1)padapilihanjawaban yang

sesuai dengan keadaan yang sebenamya。

Keterantan:

SL :Selalu

SR :Sttng

KD :Kadanttkadang

TP :Tidak PerElah

Sayatepat waktx t-badi *olah hrena sa)'a ingn

mematuhi tata tertib sekolah y2 Saya menggunakan semgam sesuai dengan aturan yang

telah ditetapkan sekolah /ノ

一3 Saya jarang mengumpulkan tugas dari guru

4 Saya melaksanakan nasehat-nasehat yang diberikan guruプ

5 Apabila tanila bel masuk berbunyi,saya segera masuk

kelas untuk belajar ヾ6 Saya menggunakan atribut topi dan dasi saat upacara

bendera sesuai dengan ketentuan sekolah ヾ7 Saya berusaha menyelesaikan tugas sesuai dengan waktu

yang diberilon /8 Sγammg"よ田PRJlfetOlah y9 Saya menggunakan pakaian o'lahraga saat pelajaran

olahraga ヾ

V/

▲ J

86


tugas/latihan soal ヾSaya terlambat masuk kelas saat pergantian jam pelajaran

V12 Saya menggrrnakan sandal saat ke sekolah /13 Saya terlambat mengumpulkan PR /14 Saya menolak ketika guru memintasaya mengerjakan

soal di depan kelas /15 Saya tidak menggunakan ikat pinggang meskipun

sekolah mewajibkan siswa menggunakan ikat pinggang V/16 Saya sungguh-sungguh dalam mangerjakan tugas sekolah

V/17 Ketika guru menerangkan, saya mendengarkan dan

memperhatikan yang disampaikan guru ご18 Saya memintapulang sebehmr bel pulang sekolah

berbunyi /19 Saya bersedia mernimpin do'a ketika gunr memintanya ／

／

20 Saya mengerjakan tugas sekolah tepat waktu /21 Saya menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru

ヾ22 Ketika bel pulang sekolah beFbunyi,saya tidak langsung

pulanЁ tenimasihbermain di sekolah ご23 Saya tidak memakai kaos kaki sesuai dengan peraturan

sekolah ヾ

●J

87

Nmal ttiヽだ0..如。ゝ暉踊酬 a燎

Nomor:10

Kdas:亜m

ANGKET

PetulliukPengisian:

Bacalah setiap kdimat kemudian berilah tanda cek(マ )padaplllhanjawaban yang

sesual dengan keadaan yang sebenamya。

Keterangall:

SL :Selalu

SR :Sedng

KD :Kadang‐ kadang

TP I Tidak Pemah

Saya.Wtwaktu tibadi sekotrah lcarena saya ilgin

mematuhi tata tertib sekolah /2 Saya menggunakan seragam sesuai dengan aturan yang

telatr ditetspkan sekolah √3 Sayajarang mcngunpulkan tugas dari guru

´′

Ｖ

4 Saya melaksanakan nasehat-nasehat yang diberikan guruヾ

5 Apabilaturda bet masuk berbmyi,saya segera masuk

kelas untuk belajar /6 Saya menggunakan affibut topi dan dasi saat upa&ra

bendera sesuai dengan ketentuan sekolahy


yang diberikan J8 Sayamellttakan PR di sek01ah J9 Saya menggunakan pakaian olahraga saat pelajaran

olatrraga J

88


tugaMatihan soal

ノヾ

Saya terlambat masuk kelas saat pergantian jam pelajaran /12 Sayamenggmakan sandal saat ke sekolah J13 Saya terlambat mengumpulkan PR J14 Saya menolak ketika guru meminta saya mengerjakan

soal di depan kelas

ノ

ヾ

15 Sayatidak menggunakan ikat pinggang meskipun


ノ

ヾ

16 Saya sungguh-sungguh dalam mengerjakan tugas sekolah ヾ17 Ketika guru menerangkan, saya mendengarkan dan


′ヾ

18 Saya memintapulang sebehmr bel pulmg sekolah

berbunyi／ヾ

19 Sayabersedia mernimpin do'a ketika gunr memintanya ヾ20 Saya mengerjakan tugas sekolah tepat waktu ヾ21 Saya menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru ヾ22 Ketika bel pulang sekolah berbunyi, saya tidak langsung

pulang tetapi masih bermain di sekolatr

／ヾ

23 Saya tidak inemakai kaos kaki sesuai dengan peraturan

sekolah J

J

ヽ

89∠蒻″″″ び

０●ヨ６一”Ｌｏ３

う０

ユ０

03

コ００ NB

〓０３

ヨ００

う００ヽヨ

うＯ

ω

コ０

、ユヨ

００「０一０生

Ｃ一０

（、‐

「０●ヽ００３

００■０一Ｄ雪

¢一０　（Ｎ‐

一Ｄ〓①α´

００「０一田〓

Ｃ一０　（Ｎ，

Ｏｏ「２

●雲

∽

一０　（Ｎ‐

一Ｄ〓００´

００「０一０生

″一０

（、‐

「００「００コ

Ｏｑδ一２一

∽

一０　（０‐

¨０〓００´

Ｏｏ「ＯＦ

〓

σＯ

（Ｎ‐

００■０一０二

∽

一０　（Ｎ‐

一Ｄ〓００´

Ｏｏ■０一●生

“一０

（Ｎ‐

「０●「００コ

いｏ「３″〓

・∞ω０

・Ｏヽω

・やヽい

・Ｎい０

・ＯヽＯ

・もぃ

・ＯＮＯ

・ωい０

一●∞

・い００

・Ｏ∞ヽ

・　　一一一一一一　・ヽ一一一一　一一一一一一

・　^¨一ヽヽヽ一　ヽ

一^一

一Φω

35‐ヨ

〓０ヨ

うＯ

Ｎ

・Ｎ００

・Ｏω一

・００∞

・０ユ０

・０９ｏ

・０い０

・ヽ

い０

・Ｎヽ０

・０い∞

ＯＯヽ

:望いヽヽヽ

ユＯω

35ω ヨ

〇一〇

・、「ｏ

・ω∞い

一ヽ０

ＯＯＯ

・いωω

〇一〇

・ＮＯ●

81・ＯＯヽ

・迎

Ｎ

・Ｏ∞ヽ

・ωヽ０

戸０ヨ

う０、

一〇ヽ

・ヽ

０い

ユＯＮ

・ＮＮＯ

・ωＯ∞

・ＮΦ∞

ＮＯ∞

8, ヽＯΦ

・ヽ

Ｎ０

・０い∞

ユや∞

ω００

350ヨ

・Ｏωい

０∞∞

・Ｎヽい

81 ωいω

一〇〇

・ＮＯ∞

・Ｏ＾０

・０ヽ０

・ＯＮ∞

・ωい一 0ヨ

・ＯＯＯ

:ミ・００ヽ

:3・いいω

＾ＯＯ

・ＯＯ∞

・い０∞

・ＯＯＯ

:3＾

・ＯＯ

・ＯＯＯ

・Ｏヽ０

・ヽ

ＯＯ

3おNヨ

・ユ∞一

ＯＲ

ヽ一〇

ＯＯヽ

・８ｏ

ヽヽい

8,・“ＯＮ

・ＮＮΦ

・ωＯω

ユＮ０

・０ユ一

・ＮＮい

いヽヽＮ

一６

３

う０

∞

ヽＲ

・Ｏω一

・Ｏ００

:ミ・Ｏωい

・００∞

・ヽ

りヽ

＾ヽい

・〇一Φ

・8・Ｏωい

００∞

∞ω０

・０ヽω o3

ヽやヽ

＾０ヽ

・ωヽ０

二一ユ

・ＯＮＯ

.ミＯωＯ

、ヽヽい

・ヽ

いヽ

・ユいヽ

・ＯＯＯ =S

・‘Ｏユ

・ヽ

ＯＯ

・ＯＯＯ

ＮωЮ

6B雪

・ωＯ一

‘０ユ

・Ｎ∞ω

ＯヽＮＮ

・ヽ

ωヽ

０ヽユユ

・ヽ

∞∞

・００ユ

・ω∞Ｎ

Ｏ∞‘

・ωヽ０

８

Ｎ

ユ∞ヽ

ユＯＮ

ωＮヽ

一０い

ωや０

」3g

・０一ヽ

・Ｎ００

・ＮいＮ

・Ｏω●

・ヽ

い０

・０（一

いい０

・Ｎωユ

ＮヽＯＯ

・いいい

＾ω０

・ωＯＯ

・∞∞ヽ

・Ｏヽい

ωい０

S3g

〓∞∞

・Ｏ００

一ω０

・ＯＮ´

ユＯＮ

・０００

ωωヽ

いい０

一時Ｎ

二Юユ

ωユЮ

∞ユ∞

・ユいＮ

ヽ∞い

・００Ｎ

・ユ００

お3g

・ω∞∞

・ＯＯＯ

０ヽ９∞

・０∞ヽ

・ωヽ∞

・００９

・８一

＾Ｎω

・ω＾０

・ω００

・

∞０

・Ｏヽ一

・００ヽ

・Ｏ∞＾

いＮ０

ユい０

3ヽ雪

一０∞

さ０り

ヽＮ∞

ユリ０

いＯΦ

・０一〇

ヽ黎

ＯＮΦ

ニユい

・０一い

ヽＮ０

ＯＮユ

ωヽ００

・‘ω０

・ω００

・ЮＮ“

・Юやヽ

読3雪

・ω一Ｎ

・фＯω

・０ユＯ

・

〔

）

κ

一

ヽ

一

・^Ｏωヽ

ωＯさ

・ヽ

ユ‘

・Ｏωい

・００∞

０ヽ●´

・００い

・０いヽ

・０一Ｎ

・ヽ

Ｎ０

・いやヽ

・ＯＯＮ

・いユＮおBg

ＯＮ∞

ωＯＮ

ＮＮＯ

Ｎヽい

ＯＮＮぶ

ЮＮヽ

Ｎヽω

・０ヽＮ

Ｏさい

いＯＯ

・Ｎ一〇

・Ｎ∞ω

・Ｏいヽ

・ヽ

い＾

一いヽ

3ヽg

・^

０（

・０００

・翡一

・ωヽい

・^

∞ヽ

・Ｏ＾０

・、Ｏω

・ヽ

ヽＮ

＾い０

・ヽ

Ｏω

＾ヽ＾

０

０ヽ０

０Ｏ

・ＯＯ

Ｏ・０００

＾ヽユ

お3g

・０り０

ωωＯ

一０ヽ

・００ユ

:8ｂω０

一ヽＮ

０ヽや０

・ヽ

いい

・

一

い

ω

・ＮＯヽ

卜ヽω∞

ユい０

お3g

・ωＮω

・い０ユ

ユ＾０

・∞００

・ＯヽＮ

・ω一〇

・ユ∞０

・ωＯＯ

・Ｎ´Ю

一一ユ

・い００

・ＮＮ０

・ＮＮＯ

・ヽ

００

＾ヽＯ

・ＯＯい

ＯＮ０333

・ＮＯ（

＾Ｎ＾

Ｊω＾ヽ

・ヽ

Ｎヽ

Ｊ一０い

・ヽ

ヽ０

・０００

・一ωω

・ωＯω

・りヽ０

コ０ユω

・０い０

・一０さ

・００ヽ

‘Ｌュ０

・０いヽ

・ω∞Ｎ

一６ヨ

うＯＮュ

・ユ０一

・ωＯ∞

・ＮＯ∞

・ヽ

一〇

ユ００

・ヽ

いω

‐・^ｍｒ一

・００ω

・‐０００

・いヽ０

・‐ユЮω

ヽＯｍ

・Ｏヽ０

・ヽ

０●

・‐０いω

・Ｎω０

ＪЮω０

一６

ヨ

う０

ＮＮ

・い０い

ΦヽＯ＾

０００

一い０

ωＯＯ

´ヽい

・Ｎりヽ

ヽいい

００ヽ

ＮＯい

・００ω

ωＮω

一∞Ｎ

ＯヽＮ０

・‐０∞い

´い０

Ｎ∞ヽ

〓ｏ「´うｏ

ヽω

・Ｏωユ

・ヽ

いヽ

・００“

・００ト

・０００

ＮＲ

・０ヽ∞

ωＯ＾

・０ムヽ

ω００

・０」ヽ

ヽ∞い

一ωω

・ωＯω

・００ユ

・ＯЮ０

旨

ユ豊

∽茶】

,

90

ヨ０

〇一

〓０ヨ

う０

ユ０

う０

（∞

〓０ヨ

う０

（Ｎ

一６

ヨ

コ０

ユ０

一当

う０

」い

コ０

ユヽ

つ０

ユω

コ０

い０

一５

ヨ

つ０

一一

００■０一●〓

σ一０　´、‐

「０●ｎＸ一コ

Ｏｏ■０一●二

∽一０　（ゃ‐

一Ｄ一Ｏα´

Ｏｑδ一Ｌ一

“一０　´、‐

Ｏｏ■ｏ一●雪

“

一〇　（Ｎ‐

一Ｄ〓Ｏα

´

００「２

●生

“一０

（、

Ｏｏ■６〓●〓

¢一〇　（Ｎ‘

０〓００´

Ｏｏ■２

●〓

″一〇　´、‐

０●コ０一ｏ〓

０一０　（Ｎ，

一●〓０●´

００■０一●」

∽一０　（Ｎ，

「０●「●０コ

００「⊆●一

０一Ｑ　´ヽ，

一Ｄ〓Ｏα´

・剰ｏ

■今ω０

ユい０

・いの０

＾＾ユ

ヽヽ

いユ

ユいヽ

ｂＯ、

・一一、

・Ｎヽュ

ヽにヽ

・一い０

ユωＮ

・００Ｎ

＾８

・ＯＮヽ

・ωい０

いヽ０い

・ωい０

・ＯＯ●

＾ヽＯ

・ＮＯヽ

ユ・００

Ｏ Ob・Ｎ∞ω

・００ヽ

ＮヽＮＯ

ＮヽＮヽ

一ωΦ

ヽ　^一一一（一一一一（一）一

・００ヽ

０ヽ∞ユ

一い「

・ヽ

Ｏい

・∞∞Ｎ

・ユＯＮ

・ＯＮヽ

・一い一

ＮヽＮ●

・ヽ

いい

二ちδ

０い０●

Ｎユ０

・０いヽ

・０一ヽ

・●Ｎユ

ωヽ２ｏ

・Ｏヽユ

・ヽ

Ｏω

・∞ユ∞

RI ＾ω０

ωヽＯ一

８

Ｎ

ユＲ

・ＯＯＯ

・ＮＯＯ

・０い０

・、ヽＮ

・ヽ

Ｏω

ユＮ‘

・Ｒ

Ｎ

・〇一い

・０●ユ

:超・０（い

ヽヽＯ

ω００

´＾Ｎユ

・ωユ“

・い０∞

・ＮＮＯ

０∞＾

・ωヽ０

・ヽ

い●

・Ｎ＾Ｎ

・一ヽＮ 8'

¨ヽ

卜ヽ

・^００

・やヽヽ

・ＮＮω

Ｏヽω一

・００∞

・いヽＯ

・一▲い

・^

●ω

・ω一〇

・９いい

ユヽい

´ヽ

い０

・Ｎω´

・０い一

ω∞Ｎ

・Ｏω０

＾〇一

・Ｏω０

・、やＮ

・０ユ０

・、ゆω

・０いい

ヽヽ０

８

ム

・Ｎ一〓

ＯＮＯ

´ヽ

い●

・００●

・００い

０り０

・ωωヽ

・Ｏユ＾

・ヽ

Ｏω

０ユユ

ヽ瑠

・ＯＮ●

・β

Ｎ

０ヽ０ユ

・８ω

・ωヽい

ヽ一∞Ю

ヽヽ

Ｎ∞

・やヽい

０ヽ●●

いヽＯω

ユヽＯＯ

・い００

ｂＯ●

・りヽ∞

・●い一

ユ８

・０りヽ

Ｏ^Ｎヽ

ヽ聖

ωヽ０

一ユ０

ω８

一ＯＮ

・００●

いい＾

ＯＮ∞

ω紹

８

ｏ

・０一〇

・ユ（〕^）

いヽ∞

・●００

０８

・い００

・（ωｏ

・い０い

・０いＮ

ヽユ０ユ

・ＮＯω

・ヽ

やヽ

・ωＮω

・００ユ

・０００

）ωＮＮ

＾∞一

・９りい

８ヽい

・ＯＮω

・ωいＮ

・ヽ

●Ｏ

ユい０

・０い０

ωヽ∞∞

ωヽいヽ

一∞∞

・ＯＮω

・ωいＮ

・Ｏヽ０

・ω

Ｏ

一

・ＯＮ〓

一ヽヽ

・ヽ

０い

´ヽ

０ユ

＾ヽや

００ω

いいω

・ＯヽＯ 8

・＾ヽユ

・ω一Ю

・０ユヽ

・、ＮＮ

０ヽ００

・聴、

・０ヽ０

ヽ８

・０ヽＯ

ωいヽ

・ＯωＮ

・、や、

・ωＯＮ

＾ヽヽ

・ＯＮ∞

・ωいヽ

・００ω

・０ユ０

ユ００

・Ｎヽω

・ヽ

Ｏ∞

一３

・ヽ

Ｎ０

8,・ＯヽＯ

ヽ８

・ＯＮω

8,・Ｎωω

・ＮヽＮ

・０一〇

・、「Ｎ

・わ００

・い０い

〉０００

・ωωユ

・０ユ“

・ＯＮω

・０

や

一

・ヽ

ヽ０ §

|

・Ｏ●０

・８、

・いＯＮ

・Ｏヽヽ

・ヽ

ＯＮ

ユω０

・０●０

鵜ヽｏ

・〇一〇

・ヽ

Ｎω

ＮＮ０

・ＯＮユ

・ＯＯさ

・０一〇

Ｑヽ

・ヽ

０∞

・ユ００

・Ｏいヽ

・０い０

・Ｎ´ヽ

一ＷＯＮ

・Ｎニユ

・Ｎヽ０

・　一一一一一一一一一一一一一・一一一一一一

・い０ヽ

・Ｎユ一

・ωＯヽ

・

一

Φ

さ

・０のユ

・Ｏユ０

・０（Ю

０いω

‘００

・ヽ

Ｎ∞

ユゆ＾

・ωユЮ

・卜ヽ０

＾Ｎ０

ＮヽＮＮ

・ω∞゛

＾Ｎヽ

・０００

０ヽ〇一

ωＯヽ

さ聟

ヽい０

・０ヽ一

・００∞

ωωユ

・００い

・０ユ０

・０ヽＯ

ヽ８

・０ヽω

・０い０

・Ｏヽ０

・ω００

・ωヽＯ

・“∞い

・０００

・００ユ

・Ｎりヽ

・ｐユヽ

・０（い

・い００

・ヽ

いい

・０ヽ∞

・ω“Ｎ

・００ω

・８ω

・０●い

ヽい０

・ωＯユ

一Ｎ０

・ωＮＯ

ユ∞ω

・ωＯＮ

ユＮヽ

ヽヽ０

・０００

・９ｏ０

いい０

０一〇

ヽいＮ

・ωΦヽ

・二ヽヽ

・ヽ

０ユ

・一ＮＮ

・ωヽＮ

・一ＮＮ

・ωΦ＾

＾「０

・ＯＮ０

・いＯＯ

一Ｎ０

・ヽ

ＮＮ

・　^一一一一一一一一一一一一一

・ヽ

ユ´

・ヽ

ＯＮ

＾ω０

・Ｎωω

・いヽい

ＯωЮ

・卜やや

一ヽヽ

ＮＯい

・Ｏ

ｏ

一

いＯＮ

一ＮＮ

・ＮＯユ

いい０

・ΦＯヽ

・Ｏω０

・ＯＮ０

・ヽ

ωい

・い０●

ヽ一ヽ

・０００

・０いヽ

∞ヽＮＯ

・一〇●

ωヽいヽ

・０ユ∞

・Ｏｍユ

・０００

・ヽ

ω一

（”一〕一（）

ヽ‐ユＮ∞

（・０００

一＾Ｘ）０

・一０（

Ｊ●゛∞

　ヽ・・^一一一（一一（一一一一

ユいユ

∞ヽ∞ω

Ｏヽω一

・ωＯＯ

‘ＮΦ

・ヽ

Φヽ

＾ヽユ

０ヽ０Ｎ

ＪＯい０

Ｏ^Ｏヽ

・００●

・ヽ

ユＮ

・ＯＯ●

・００ヽ

・‐一ＯＮ

いω∞

ユ●０

ユＯω

・‐一０ヽ

ωＯＯ

コヽＯ∞

００Φ

ＪＯいヽ

・ヽ

ヽユ

・ユヽ∞

・∞ヽω

・Ｏωω

・ωＯ∞

，Ｎ００

・ヽ

いユ

ｒ＾ＯＯ

・ωヽＯ

・０∞ヽ

・ωＮω

・一∞ヽ

・いＯω

一ユ０

・い０ヽ

・Ｎ二ヽ

・０●０

・　（一一一一（一一一^ヽ一

・ヽ

りヽ

ＪＯヽＯ

・ヽ

いω

・Юωω

・ヽ

Ｎ０

ヽヽ

ヽ０

●ヽ０＾

・ＯΦ０

ＮＯヽ

ＯヽＮ０

・００●

　ヽヽ一^一　^一一一一一一一

０一∞

ヽＱυ

０いヽ

・卜ヽユ

０●Ｎ

・一Ｎ一

・０＾０

・ヽ

ＯＮ、

・〇一ヽ

・ヽ

Ｎヽ

０ヽ〇一

・ＯΦヽ

Ｏヽい「

・ヽ

０●

・０一ω

ヽヽ

∞▲

・０００

・Φヽω

・　一一一一一一一一一一一一一・一一一一一一

91

Ｊ

∽天０「

一５

ヨ

う０

いω

コＯ

ＮＮ

ＤＯ

ヽユ

０

Ｎ‘

一ｏ■´

００「０一●〓

,“テ93褒

Ｏｏ■２０〓

σＱ

Ｎ，

一Ｄ一一ｏユ´

０９８一２一

∽一０　（Ｎ‐

一Ｄ〓Ｏα）

００■●一０」

ク一６　´Ｎ‐

・ＯＯ＾

・Ｒｏ

ムい０

Ю∞ヽ

Ｎω０

器 :

０いヽ

・ω∞Ю

・Ｏ〇一

・ユωω

・ωＯω

・ＯＮ０

Ｎ００

い０ヽ

一一〇

ヽヽ

００

・Ｏ“い

・ヽ

∞０

・ωヽω

＾∞Ｎ

・Ｎ〇一

・ＯＮω

ユ０＾

・ＮＮ０

Ｏヽヽ

ωヽ００

ヽ０い

・●いω

いヽ０

・０ヽ０

）Ｏ´ω

・ユいユ

・０ヽ∞

・ωＯ一

・ヽ

い一

・ＯＯヽ

・００ω

ユωω

ωＯω

ω００

・ＯＯＯ

ヽＯヽ

ユヽい

い０ヽ

ヽいω

一いヽ

・Ｎヽ０

・　　・一一一一一一一一一一一一一一　一一一一一一

・ωい０

ｂｏ＾

・ＯＯヽ

一や０

・ωＯ∞

・ヽ

ユ０

い００

・ヽ

い０

・ＯＯＯ

・Ｏω＾

０ヽ〇一

０８

　一一一一一一一一一一一一一一一一一一

・ユЮユ

・ωユＮ

・い０ユ

０００

・Ｎヽ一

・０００

・０い０

・ωヽ０

一０一

・Ｎ〇一

・０００

・０００

:Q ＮＯヽ

０ヽ０

・ヽ

い一

ユヽい一

・０∞ヽ

・Ｏ∞ヽ

・０´∞

・Ｏユω

・ヽ

∞´

００さ

・０００

・ωＯＯ

・ＯΦＮ

・＾００

０ユＮ

ЮＮＯ

・めヽ０

・∞Ｎω

・Ｏωω

・ヽ

０い

・ムヽユ

・∞ヽＯ

・Ｏ〇一

・８、

・Ｎｕω

・●ωω

・ヽ

Ｎユ

ユヽ∞

８

ｏ

一Ｎの

・０００

０＾ヽ

ヽＮト

・Ｎωヽ

・Φ００

・ω∞ω

・ＯωＯ

・い０い

・Ｏ＾０

・０∞０

・ω００

・ヽ

ＯＯ

＾一い

・Ｏい０

・００い

lR ＮヽＯヽ

・Ｎいヽ

ユＯω

・∞０ユ

・∞０一

・０いヽ

・いＯω

一ユ０

・Ｏω∞

ムヽＯ

ユ・００

Ob い０（

・０一∞

・ωＮω

・´∞Ｎ

・ＯＯＮ

ユＯＮ

ωヽ∞ω

・ＯωＮ

・ＯＮヽ

・ＯＮ一

・Ｏ∞ヽ

ＮＯＮ

・０〇一

０い０

・ヽ

ω一

・^

００

・ＮΦ０

・ＮユΦ

・ＯＮヽ

・ＯＮユ

・ωＯＯ

・ＯＮＯ

・０∞＾

・ＯＯＯ

・ＮＯユ

・Ｏヽ０

ＯＮユ

ωＯＯ

・Ｎいい

０ヽ一∞

・ヽ

〇一

・Ｎ〇一

・ＯＮ０

・Ｎユ∞

・ＯＮヽ

０ヽヽ＾

ＯヽＮ∞

ヽωュ

・Φ∞ユ

Ｊ００い

ム００

やＯＯ

・Ｏいヽ

，　ＯＯコお二０由０ヨ

一０●一０コヽお●コ一０¨一す０

００い

一０く０一（Ｎ〓●〓ｏα）

，

ｏ９

８

一阻

一ｏコ

●

ｏ一０う一一８

ュ

Ｌ

多

００

〇二

ｏくＱ

ｔ

ｉＳ

一一ｏ３

●　０●コうｏ一〇Ｏ

ｏｏコＯＣ一。。

０００ＤＥり０

∞´一０●●¨０コ●

０「

す^０

く●■●σ一０●

お

００コ¢●コ¨

92

Reliability Statistics

Cronbach's AlphaCronbach's Alpha Based on

Standardized ltemsN of ltems

,824 ,84 22

93.4eteiat 7

Naiira :

Nomor:

Kelas :

ANGKET

Petunjuk Pengisian:

Bacalah setiap kalimat kemudian berilah tanda cek ({ ) pada pilihan jawaban yang

sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.

Keterangan:

SL :Selalu

SR : Sering

Kadang-kadang

Tidak Pernah

KD

TP

No PertanyaanAlternatif Respon

SL SR KD TP

Saya tepat waktu tiba di sekolah karena saya ingin




kelas untuk belajar



5 Saya berusaha menyelesaikan tugas sesuai dengan rvaktu

yang diberikan

6 Saya mengerjakan PR di sekolah


olahraga


tugas/latihan soal

9 Saya terlarnbat rnasuk kelas saat pergantian jam pelajaran

94


Saya terlambat mengumpulkan PR


soal di depan kelas



14 Saya sungguh-sungguh dalam mengerjakan tugas sekolah


memperhatikan yang disarnpaikan guru


berbunyi

17 Saya bersedia memimpin do'a ketika guru memintanya

18 Saya mengerjakan tugas sekolah tepat waktu


sekolah

イイン∠″ ′ 95

ANGKET '

Petunjuk Pengisian: . ・

Bacalah setiap kalimtt kemudian beHlah tanda cek(マ )pada pilihぶ jttaban yang


Keterangan:

SL :Selalu

SR I Sering

KD :Kadang― kadang

TP :Tidak Pcrnah


SL SR KD TP


mematuhi tata tertib sekolah ∨

2 Saya melaksanakan nasehat-nasehat yang diberiken guru /3 Apabila tanda bel masuk berbunyi,saya segera masuk

kelas untuk belajar ヾ


bendera sesuai dengan ketentuan sekolah ヾ


yang diberikan マ

6 Saya mengerjakan PR di sekolah ゾ


olahragakV/


tugas/latihan soal ヽ

9 Saya terlambat rnasuk kelas saat pergantian jam pelajaran ヾ

96

10 Saya menggunakan sandal saat ke sekolah ヾ

Saya terlambat mengumpulkan PR √12 Saya menolak ketika guru meminta saya mengerjakan

soal di depan kelas/

13 Saya tidak menggunakan ikatpinggang meskipun

sekolah mewajibkan siswa menggunakan ikat pinggang V/

14 Saya sungguh-sungguh dalam mengerjakan tugas sekolah V15 Ketika guru menerangkan, saya mendengarkan dan

memperhatikan yang disampaikan guru /16 Saya memintapulang sebelum bel pulang sekolah

berbunyi/

17 Saya bersedia memimpin do'a ketika guru memintanya VＯＯ Saya mengerjakan tugas sekolah tepat waktu /


sekolah ∨

97

Nama : Dtri... $c6.. .iiwi...

Nomor '

.. b(\-lo:cr)

Kelas ' .! 6"-.A."kl

GKET

Petuniuk Pengisian:

Bacalah setiap kalimat kemudian benlah tanda cek(マ )pada pilihanjawaban yang

sesuai dengan keadaan yang sebenarnya。

Ketcrangan:

SL :Selalu

SR :SeHng


TP :Tidak Perllah


SL SR KD TP


mematuhi tata tertib sekolah /2 Saya melaksanakan nasehat-nasehat yang diberikan guru /3 Apabila tanda bel masuk berbunyi,saya segera masuk

kelas untuk belajar /4 Saya menggunakan atribut topi dan dasi saat upacara

bendera sesuai dengan ketentuan sekolah /5 Saya berusaha menyelesaikan tugas sesuai dengan waktu

yang diberikan ゾ6 Saya mengerjakan PR di sekolah

イ7 Saya menggunakan pakaian olahraga saat pelajaran

olahraga /8 Saya mematuhi perintah guru untuk mengeq'akan

tugas/latihan soal /ヽ9 Saya terlambat masuk kelas saat pergantian jarn pelajaran /

98

10 Saya menggunakan sandal saat ke sekolah /Saya terlambat mengurnpulkan PR

/12 Saya menolak ketika guru meminta saya mengerjakan


sekolah mewajibkan siswa menggunakan ikat pinggang √14 Saya sungguh-sungguh dalam mengerjakan tugas sekolatr y15 Ketika guru menerangkan, saya mendengarkan dan

memperhatikan yang disampaikan guru ∨16 Saya meminta pulang sebelum bel pulang sekolah

berbunyi /17 Saya bersedia memimpin do'a ketika guru memintanya /18 Saya mengerjakan tugas sekolah tepat waktu

√19 Saya tidak memakai kaos kaki sesuai dengan peraturan

sekolah ヾ

99

Nama, .Be.za.aHSa. . .ua.i,uB.rrri!,t I .bgas

Nomor ?1.....

Kelas ,T^A..........

ANGKET

Petunjuk Pengisian:



Keteranqan:

SL : Selalu

SR : Sering

KD : Kadang-kadang

TP : Tidak Pernah


SL SR KD TP

I Saya tepat waktu tiba di sekolah karena saya ingin

mematuhi tata tertib sekolah 了

2 Saya melaksanakan nasehat-nasehat yang diberikan guruヾ


kelas untuk belajarＪＹ


bendera sesuai dengan ketentuan sekolah″Ｖ


yang diberikan‐

／

Ｖ

6 Saya mengerjakan PR di sekolah V7 Saya menggunakan pakaian olahraga saat pelajaran

olahraga γ8 Saya mematuhi perintah guru untuk mengerjakan

tugas/latihan soal /9 Saya terlambat masuk kelas saat pcrgantian jarn pelajaran 了

_^l

100

10 Saya menggunakan sandal saat ke sekolah rSaya terlambat mengurnpulkan PR

ゾ


soal di depan kelas ゾ13 Saya tidak menggunakan ikatpinggang meskipun

sekolah mewajibkan siswa menggunakan ikat pinggang ヴ14 Saya sungguh-sungguh dalam menge{akan tugas sekolah V15 Ketika guru menerangkan, saya mendengarkan dan

rnemperhatikan yang disampaikan guru V16 Saya meminta pulang sebelum bel pulang sekolah

berbunyi V

t7 Saya bersedia memimpin do'a ketika guru memintanyaゾ

18 Saya mengerjakan tugas sekolah tepat waktu V19 Saya tidak memakai kaos kaki sesuai dengan peraturan

sekolah V

ヽ

/ 101

Nama : Hamd*Nomor : ..1.6.

Kclas :.J.シ .lb..…

A}[GKET

Petunjuk Pengisian:



Keterangan:

SL :Selalu

SR :sering

KD

TP

Kadang-kadang

Tidak Pernah


SL SR KD TP1 Saya tepat waktu tiba di sekolah karena saya ingin


2 Saya lnelaksanakan naschat― naschat yang dibeHkan guruン


kelas untuk belajar /


bendera sesuai dengan ketentuan sekolah ン5 Saya berusaha menyelesaikan tugas sesuai dengan waktu

yang diberikan ゾ

6 Saya mengerjakan PR di sekolahソ


olahragaレ

8 Saya mematuhi perintah guru untuk rnengerjakan

tugas/latihan soal レ

9 Saya terlambat rnasuk kelas saat pergantian jam pelajaranレ

LO2

10 Saya menggunakan sandal saat ke sekolahマ

Saya terlambat mengumpulkan PRソ


soal di depan kelas レ


sekolah mewajibkan siswa menggunakan ikat pinggang ア

14 Saya sungguh-sungguh dalam mengerjakan tugas sekolahソ


memperhatikan yang disampaikan guru ソ


berbunyi レ

17 Saya bersedia memimpin do'a ketika guru memintanyaツ

18 Saya menge{akan tugas sekolah tepat waktuソ


sekolah レ

/

´ 103

Nalna:｀γ:.N〕彙

Nomor:ク■.……….

Kelas :虜 1ゞ.…………

ANGKET

Petunjuk Pengisian:

Bacalah setiap kalimat kemudian beHlah tanda cck(マ )pada pilihanjawaban yang

sesuai dcngan keadaan yang sebenarnya.

Keteran2a正

SL :Selalu

SR : Sering

Kadang―kadang

Tidak Pemah

KD

TP

|

|


SL SR KD TP


mematuhi tata tertib sekolah ヽ

2 Saya melaksanakan nasehat-nasehat yang diberikan guruし


kelas untuk belajarヽ

ど`'


bendera sesuai dengan ketentuan sekolah ν


yang diberikan ヽ/

6 Saya mengerjakan PR di sekolahν


olahraga し

8 Saya mernatuhi perintah guru untuk mengerjakan

tugas/latihan soal い

9 Saya terlambat rnasuk kelas saat pergantian jarn pelajaran

104

10 Saya menggunakan sandal saat ke sekolahヽ

Saya terlambat mengumpulkan PR しヽ


soal di depan kelas ヽ


sekolah mewajibkan siswa menggunakan ikat pinggang ν

14 Saya sungguh-sungguh dalam mengerjakan tugas sekolah ヽ、


memperhatikan yang disampaikan guru ヽ


berbunyi ヽ

17 Saya bersedia memimpin do'a ketika guru memintanyaヽ

18 Saya mengerjakan tugas sekolah tepat waktuヽ


sekolah V

105

Nallna:ヽ 1ヽ蜘いN口k..■卜R:..rf.f。無:、1.■ .… ………….

Nomor:.0.ド .… ……

Kclas:.A.Iフ .……

ANGKET

Petunjuk Pengisian:

Bacalall setiap kalimtt kemudian beHlah tanda cck(イ )padapilihanjawaban yang

sesuai dengan keadaan yang sebenarllya.

Keterallgan:

SL :Selalu

SR : Sering

Kadang―kadang

Tidak Pernah

KD

TP


SL SR KD TP



2 Saya melaksanakan nasehat-nasehat yang diberikan guru ジ3 Apabila tanda bel masuk berbunyi,saya segera masuk

kelas untuk belajar ソ



5 Saya bemsaha menyelesaikan tugas sesuai dengan waktu

yang diberikan γ6 Saya mengerjakan PR di sekolah V7 Saya menggunakan pakaian olahraga saat pelajaran

olahraga ノ8 Saya mematuhi perintah guru untuk mengerjakan

tugas/latihan soal 7

9 Saya terlambat masuk kelas saat pergantian jam pelajaran

106

10 Saya menggunakan sandal saat ke sekolahν

Saya terlambat mengurnpulkan PR


soal di depan kelas

13 Saya tidak menggunakan ikatpinggang meskipun

sekolah mewajibkan siswa menggunakan ikat pinggang V14 Saya sungguh-sungguh dalam menge{akan tugas sekolah υ15 Ketika guru menerangkan, saya mendengarkan dan

memperhatikan yang disampaikan guru げ16 Saya memintapulang sebelum bel pulang sekolah

berbunyi νノ

17 Saya bersediamemimpin do'a ketika guru memintanyaヾ

18 Saya mengerjakan tugas sekolah tepat waktu y19 Saya tidak memakai kaos kaki sesuai dengan peraturan

sekolahy

107/

Nama : Alacia. JMeli.nd.d. 9aca.5.. *totti.Nomor , .6....

Kelas , ..Mkoro+)

ANGKET

Petuniuk PengiSian:

Bacalah sedap kdimat kemudian bcHlah tanda cek(ヾ )padapilihanjawaban yang

sesuai dengan keadaan yang sebenarnya。

Keterangan:

SL :Selalu

SR :Sering

Kadang-kadang

Tidak Pemah

KD

TP


SL SR KD TP


mematuhi tata tertib sekolah/

2 Saya melaksanakan nasehat-nasehat yang diberikan guru /3 Apabila tanda bel masuk berbunyi,saya segera masuk

kelas untuk belajar/


bendera sesuai dengan ketentuan sekolah/


yang diberikan /6 Saya mengerjakan PR di sekolah /7 Saya menggunakan pakaian olahraga saat pelajaran

olahraga V/8 Saya mematuhi perintah guru untuk mengerjakan

tugas/latihan soal r9 Saya terlambat rnasuk kelas saat pergantian jarn pelajaran

γ

108

10 Saya menggunakan sandal saat ke sekolatr√

Saya terlambat mengumpulkan PR /12 Saya menolak ketika guru meminta saya mengerjakan


sekolah mewajibkan siswa menggunakan ikat pinggang √

14 Saya sungguh-sungguh dalam mengerjakan tugas sekolah√


memperhatikan yang disampaikan guru √


berbunyi √

17 Saya bersedia memimpin do'a ketika guru memintanya√

18 Saya mengerjakan tugas sekolah tepat waktuゾ


sekolah /

109/

ANGKET

Petuniuk Pengisian:

Bacalah setiap kalimat kemudian beHlah tanda cek(マ )pada pHihanjawaban yang


Keterangar

SL :Selalu

SR :Sering


TP :Tidak Pcmah

Nama :

Nomor:

Kelas :

RtC91 h.srah.erB.

12

1V


SL SR KD TP


mematuhi tata tertib sekolahy

2 Saya melaksanakan nasehat-nasehat yang diberikan guruゾ


kelas untuk belajar V


bendera sesuai dengan ketentuan sekolah ゾ


yang diberikan V6 Saya mengerjakan PR di sekolah V7 Saya menggunakan pakaian olahraga saat pelajaran

olahraga ゾ


tugas/latihan soalゾ

9 Saya terlambat masuk kelas saat pergantian jam pelajaran ∨

110

10 Saya menggunakan sandal saat ke sekolah VSaya terlambat mengumpulkan PR ヾ


soal di depan kelas ヾ13 Saya tidak menggunakan ikat pinggang meskipun

sekolah mewajibkan siswa menggunakan ikat pinggang V14 Saya sungguh-sungguh dalam mengerjakan tugas sekolah √15 Ketika guru menerangkan, saya mendengarkan dan

memperhatikan yang disampaikan guru /16 Saya meminta pulang sebelum bel pulang sekolah

berbunyi ゾ

17 Saya bersedia memimpin do'a ketika guru memintanya ヾ18 Saya mengerjakan tugas sekolah tepat waktu y19 Saya tidak memakai kaos kaki sesuai dengan peraturan

sekolahゾ

ヽ

111∠′―

タ

００「一０

●●●コ０

い　　　　　　　　　っ。。「００ぅ

Ｏｏ「①ご〓０コ

♂り39

〓０ヨ

コ０

ヽ　　　　　　　　　つｏｏ「りＯＤ

００「０一ω雪ＯＤ

●りお98、

つ００「∽ＯＤ

Ｏｏ■０５

雪ｏＤ

∽一０

（Ｎ‐

一０〓Ｏα）

Ｚ「００「０●コ

Ｏｏ『３

一贄

０つ

『り

398、

一　　　　　　　　　っｏ①「∽０ぅ

００「０ご〓０つ

6望き98、

Ｏωヽ

・Ｎω０

・ＮЮЮ

〇一〇

ユ００

・ＯＯＮ

・０ヽ∞

ユＯＯ

・ＯヽＮ

・Ｏ∞Ｏ

＾ＯＯ

＾００ ^ヨ

・Ｏ∞ヽ

・ヽ

ＯＮ

・００∞

・００ヽ

ユ００

・Ｏ∞Ｎ

ω∞０

＾ＯＯ

´ＯＯ

０ヽＮ

０∞Ｏ

ユＯＯヽヨ

Ｏ００

・Ｏい０

・Ｏヽ∞

・Ｏω０

＾ＯＯ

＾ＯＯ

・ＯＯＮ

・ω∞０

一ＯＯ

・００Ｎ

０ヽ∞

＾ＯＯ

一５３

・ＮＮヽ

・Ｏ００

ユ００

・Ｏヽ∞

・Ｏω０

一〇〇

・ＯＯ∞

・い０ヽ

一〇〇

・Ｎヽい

・Ｏい０

ヽ００

一５

ヨ

コ０

、

・０００

一〇〇

・０００

・ＯＮＯ

ユ〇〇

・Ｏ∞ヽ

・ヽ

ＯＮ

ユＯＯ

・Ｏωヽ

・Ｎω０

＾ＯＯ

一６ヨ

・Ｎユ０

・ＯωＮ

・‐ＯＮＮ

・ヽ

ＮＮ

ユＯＯ

コ一〇〇

・＾ω∞

ユ００

・０ヽヽ

・００ω

さＯＯ

・い０∞

・Ｏω∞

〓ＯＯ

〓０∃

）ユＯＮ

・０００

・いヽ∞

・０一ω

一０一

・‐ＯωＯ

・Ｎ００

ユ００

０ヽい

・０∞０

ユＯＯ

・一ω０

＾ＯＯ

一〇〇

3FNヨ

・い０ヽ

・ＯＯω

・Ｎユ＾

・Ｏωい

ユ００

い０ユ

＾ωヽ

一〇〇

・ωＯ一

・ＯＯＯ

＾ＯＯ

・‐００Ｎ

０ヽ∞

ユＯＯ

〓０ヨ

・〇一ω

・い００

・ユヽ＾

・ユＯＯ

ユＯＯ

・Ｏ∞ω

・ヽ

二ヽ

ユＯＯ

・‐０ユＮ

・∞０∞

ヽ８

・‐Ｏω０

・ヽ

い一

ムＯＯ

〓Φヨ

・‐００ω

・ＯＮＯ

ＪＯ∞Ю

・ヽ

一∞

ユＯＯ

・ユ＾Ｏ

・いヽい

一ＯＯ

ＪユЮ０

・Ｎユ０

一〇〇

・‐一ヽＮ

・´ヽい

い００ 63雪

R 31 ・‐０ヽω

・ＯＮω

一ＯＯ

・Ｏヽい

・０００

ユＯＯ

・一ＮЮ

・Ｏ∞∞

一〇〇

Ｌ

一〇

・Ｎω０

一ＯＯ

二3g

ＯＯヽ

０∞Ｎ

・，０００

・６Ｎ〓

ユＯＯ

・い０ユ

・一〇〇

一〇〇

・‐０（０

・∞∞Ｎ

一〇〇

・‐００い

・０ヽΦ

ユＯＯ 3ヽ雪

ＯヽＮ∞

・ヽ

∞ヽ

・ＯヽＮ

・ＯＮ∞

一〇〇

・ＯＯ∞

・い０∞

ユ００

・ＯＯ∞

ユＯＯ

ＪＯωヽ

・Ｎ一ヽ

０００お3g

・Ｏω０

ＮＯＯ

・^

ユヽ

・い０一

」ＯＯ

・‐Ｏω一

・ヽ

０一

ユ００

・ＤＯヽ

・Ｏヽい

い０一

・０００

・い

い０

一〇〇式3雪

・ユヽΦ

・＾ヽ∞

・Ｏヽ∞

・ヽ

ヽω

＾ＯＯ

ユω∞

・一ＮＯ

＾ＯＯ § §

一〇〇

・一りヽ

Ｏヽヽ０

ユ００ご8雪

Ｏヽω０

・ＯＯＮ

〉‐００∞

・ωωい

＾００

・Ｏヽω

・∞ヽユ

＾ＯＯ

ユωヽ

・^

∞い

ムＯＯ

ＦＯ●０

）０い０

ユ００お3雪

・ユω０

・ユＯＮ

Ｏさ０

０∞＾

ユ００

・ユヽＮ

・一ヽヽ

一ＯＯ

ヽ‐０＾０

・∞ヽ０

一〇〇

・０い０

・ＯＤＯ

一〇〇 3ヽ雪

・ユい０

・ユωＮ

・０００

・ωい０

ユＯＯ

・＾Ｎ０

・Ｏ∞〇

一〇〇

・ＮＯ＾

Ｏヽい

一〇〇

・ユ∞一

・ＯＮユ

ユＯＯ 83g

・一０一

・い００

ユωω

ユ∞０

ユ００

＾ωＮ

＾Ｎ０

ユ００

・０い∞

・００ヽ

＾ＯＯ

・Ｏω０

・ＮＮ＾

＾００お33

ぬ０ヽ

・ＯＯω

いＯＯ

・ＯＯω

一〇〇

・ωつい

・Ｏ〇一

一〇〇

・ヽ

ω①

・ＯＯＯ

一〇〇

・００Ｎ

ユ００

〓ヨ

ユ●Ｊ

∽

澪ｏ「

112

ユ一　　　　　　　　っ。。「∽。ぅ

００■０一“〓ＯＤ

一５

ヨ

コｏ

ユ０　　　　　　　　っ００「∽０コ

００■０ご〓０⊃

Sり398、

つ００「００コ

００■０一０〓０コ

ごりお93t

「ＯＤ「∽０コ

Ｏｏ「ｏご

〓ｏＤ

∽一０　（Ю‐

一０〓Ｏα）

Ｚ

戸０３

Ｄｏ

ヽ　　　　　　　　　「０。「∽０コ

００「０一●〓ＯＤ

∽ご

（Ｎ‐

一０〓００）

「００ヽ００コ

Ｏｏ「ｏご

〓ｏ⊃

∽一０　（Ｎ‘

″０〓ＯＱ）

Ｚ

・一＾０

・‐一ヽＮ

・ムヽい

い００

・‐ＯＯＯ

・ＮＮさ

＾ＯＯ

・ＯＯヽ

Ｏヽヽ∞

＾●０

・一ω０

・ユ００

ユＯＯ

・ＮＯ∞

・Ｏω∞

一〇〇

ユＯＯ

・一ヽＮ

・，一つい

・Ｎ〓０

ユＯＯ

・‐ＯヽＮ

・∞０∞

ユ００

・ω一ユ

・ＯＯＯ

ユＯＯ

・Ｏヽ０

Ｏヽ∞０

＾ＯＯ

・Ｏヽヽ

０ヽ０ω

いＯＯ

＾〇〇

・Ｏヽい

・ヽ

ユ∞

・いヽω

“ＯＯ

・Ｏ∞ω

・ヽ

二ヽ

一ＯＯ

さいユ

一ωヽ

い００

・‐Ｏω０

・Ｎ００

ユ〇〇

・‐＾い０

・^

０∞

ユ００

＾００

・ｔＯヽω

・‐０∞Ｎ

・ヽ

三∞

＾ＯＯ

・一ヽバ

・いＯＯ

一〇〇

・Ｎ一一

・Ｏω●

＾ＯＯ

・Ｎヽ∞

Ｏ´ω

ユ〇〇

・‐ＯＮＮ

・ヽ

ＮＮ

一〇〇

ユ００

・い０＾

ＦＯＯＯ

〉Ｏヽい

い００

・００ω

・いΦ０

ユＯＯ

・や０ヽ

・００ω

＾００

・^

ＯＮ

・ＯΦ０

（ＯＯ

・Ｎ一い

・ＯωЮ

ユＯＯ

一ＯＯ

・‐００∞

・ＯＯユ

ユＯＯ

・Ｏヽω

・の０∞

ユ００

・‐ＯＯＯ

０いい

ヽＯＯ

・‐ＯＮヽ

・ヽ

ＯＮ

ユＯＯ

＾ＯＯ

ユ００

・‐０いヽ

・Ｏω０

・Ｎω一

ユ００

・一ω一

・一Ｏω

一〇〇

・Ｏ００

・０ユヽ

一〇〇

＾ＯＯ

・‐ＯＮヽ

・ヽ

ＯＮ

ユ００

一〇〇

Ｏ＾０

・‐一ωＯ

・Ｎ００

ユＯＯ

・ユ０∞

・００い

ユ００

ユ８

・０００

・いユヽ

ユＯＯ

・０００

・０いＮ

ユ００

ユＯＯ

・ＯＮＮ

・‐０一〇

・∞い０

ユＯＯ

＾ＯＯ

・一０∞

・００い

ユＯＯ

・▲ω＾

・一Ｏω

い０一

・Ｏヽω

・００∞

ユＯＯ

一〇〇

・ω・Ｏω

＾００

・‐０ユ∞

・０００

一〇〇

ＯωＯ

・ヽ

００

一〇〇

・Ｏωい

・Ｎω一

▲ＯＯ

・‐００∞

・ＯＯユ

ユＯＯ

ム００

・ωＯω

・ＯＯＮ

ユ００

・ＯＮＮ

・ヽ

Ｎ０

一ＯＯ

・ＯユＯ

・∞ヽい

一ＯＯ

・‐００Ｎ

・ＯＮ＾

ユＯＯ

・ωつぃ

・ＯＯＮ

一〇〇

ユ０一

＾ユЮ

・ω一Ю

・ＯＯＯ

＾ＯＯ

・ユＯＮ

・００Ｎ

＾ＯＯ

・ＯＯ＾

・Ｏω∞

一００

・＾∞∞

・００ユ

ユ００

・‐０００

・ωＮユ

一〇〇

ム０い

・Ｏωω

・Ｎヽ０

ユ００

・Ｏヽ∞

〉ＯωЮ

一〇〇

・Ｏωユ

・Ｎい０

一〇〇

・０＾０

・∞Ｎヽ

一ＯＯ

・ＯＤ０

・∞ヽヽ

ユＯＯ

‘ＯＯ

・ＯＯＮ § 墨 .ミ

・０い一

・０一ヽ

一〇〇

・Ｏ〇一

＾〇一

・一∞ヽ

ＯＯヽ

４００

・００ヽ

・ωω一

ムＯＯ

ユ０一

“Ｎω

・Ｏ●Φ

・Ｏω＾

４００

・‐０＾Ｏ

・０いユ

＾ＯＯ

・Ｎ＾ω

・Ｏωω

＾ＯＯ

・Ｏヽヽ

・００Ｎ

＾ＯＯ

・ＯＮ＾

・ヽ

∞ヽ

一〇〇

ユ００

・ＯＮ∞

・ヽ

ω０

い０●

・ユωω

・▲∞０

一〇〇

・‐ＯＮω

・∞Ｎω

一〇〇

・さヽＮ

ヽ一ヽヽ

いＯＯ

ユヽい

一〇〇

いＯＯ

＾００

・ＯＯω

・００ω

・いい０

ユ００

「ＯＯヽ

Ｎω０

一〇〇

・０一ヽ

・∞Ｏω

一〇〇

ヽ‐０いい

・∞Ｎω

一〇〇

・，一い０

・Ｎ一ヽ

ユ００

ユＯＯ

ＮヽωＮ

＾ωω

一∞Ｎ

ユＯＯ

・００∞

・ヽ

ＯΦ

一〇〇

・ユ０い

・〇一〇

一００

・０ヽ０

・０い０

（ＯＯ

ユＯＯ

・ωＮＮ

＾００

＾ＯＯ

ヽ‐ＯＮω

・一０ヽ

・ユＯω

ユＯＯ

・０∞Ю

・ヽ

一い

ヽ００

・０∞一

´ヽ

Ю０

ユＯＯ

・００ヽ

・い００

一〇〇

０ヽ０ヽ

・ＯヽＯ

ユＯＯ

いＯＯ

ヽω０

・いヽ∞．

・０＾ω

一〇〇

・０一Ю

・０一ヽ

一〇〇

・ωヽ０

・ＯＯＯ

一〇〇

・ＮＮω

・Ｏい０

いＯＯ

・Ｎωω

・Ｏい０

一〇〇

一ＯＯ

113

つ００「００コ

００■０一●〓０コ

∽一０

（Ｎ‐

璽

＆

）

Ｚ

＾い　　　　　　　　っΦ。「０。っ

００■０一“〓０⊃

Sり398、

〓０３

つ０

一ヽ　　　　　　　　「Φ。「∽。コ

００■ｏＦ

〓０う

6●598、

つ００「００つ

００■０一●〓０コ

∽一０

（”，

一●〓ΦＯ）

Ｚつ００「●０コ

Ｏｏ■２

●ｃｏコ

∽一０

（、‘

●〓００）

Ｚ ∽一０

（ヽ‐

″０〓Ｏα）

・‐０い０

・０や０

ユ８

・いＯＮ

・Ｏヽ０

一ＯＯ

・０００

・０ユ０

＾ＯＯ

「‐ＯωＮ

・Ｎ〓ヽ

ユ００

・ＯＯＮ

・いヽＯ

ユＯＯ

・Ｎω０

一ＯＯ

・ユリヽ

・^∞い

一８・、つい

０００

一〇〇

ＮヽＯヽ

・ＯヽＮ

＾ＯＯ

ヽＲ

・ＯＯ∞

ユ００

・‐０ユい

・∞∞Ｎ

＾８

・０∞∞

＾ＯＯ

・ＯＮω

・∞Ｎ＾

＾●０

・ユω∞

・ユＮ０

ユＯＯ

コＯω一

・ＮＯ‘

ユＯＯ

・０い０

・い０∞

ユＯＯ

・^

０一

・‘ＯΦ

＾００

・０００

い００

・，ＯΦ∞

・ωωＮ

＾８

・ＯＮ∞

・ヽ

ヽω

一〇〇

・^

ムヽ

・ＮΦ〓

ユ００

・ＯヽＮ

・ＯＮＯ

ユ００

Ｊ００い

ＯヽＮ“

＾８

ＯヽＮω

ユＯＯ

いＯω０

・００Ｎ

二〇〇

＾ヽ０

一ヽ∞

＾一〇

・０い０

・ＮＯＯ

ム００

・ＯＮＯ

・ヽ

中ヽ

ハＯＯ

・ＯＯＮ

・Ｏ〇一

一８

・０ヽい

＾ＯＯ

・ユヽい

・^〔）（）

一８

・ＯＮ（

・ヽ

∞ヽ

＾００

・００Ｎ

・ωω０

ム００

・０や０

・∞ヽヽ

ユ００

ＦＯΦ０

・ωＮユ

ニ００

・●０ヽ

＾００

“ヽヽＮ

・ユト一

ハ００

・０ヽヽ

・００ヽ

ユ００

一∞ヽ

００Ｎ

一〇〇

・０一〇

・ＯＮヽ

一〇〇

・ユ∞∞

・０

〇

一

一８

・いヽ一

い００

・‐０一ω

・∞Ｎω

＾８

・Ｏωω

ユＯＯ

・ωＯｏ

・００ユ

ユ００

・Ｏω一

・Ｎい０

ユ００

・０〇一

・０一∞

＾８

∞ＮＯ

ユ００

・＾ωω

・^

∞０

一８

ＪＯユＯ

・ＯＮ＾

一〇〇

・０い一

・Φムヽ

ユ００

・Ｏヽ∞

・ＯωＮ

ユ００

ユＯＮ

・００Ｎ

ユ００

・ヽ

ＮＯ

ユＯＯ

・ＯＮＯ

・ヽ

い０

一００

・０００

・Ｏω＾

‘００

・‐０ヽヽ

・ΦＯユ

ユＯＯ

・Ｏωω

・ＮヽΦ

ユ００

・０００

ユ●０

・ＯＯＮ

ユＯＯ

・００Ｎ

＾００

＾Юω

Ｎいヽ

一〇〇

・００Ｎ

０ヽ一

＾ＯＯ

・^０い

・二〇〇

ユ００

■

＾Ｎ

・い００

さ００

ユＯＯ

・^００

・ヽ０ヽ

ユ８

ＯωＮ

Ｎいヽ

いＯＯ

・，一ユ０

・一０一

ユＯＯ

・，０一ユ

・Φユω

一〇〇

ユ００

・Ｎ００

ユ８

‘ヽ∞い

　ヽ一一一一一・一（一一一ヽ（一一一

ユＯＯ

・ユＮＮ

・Ｏ∞０

一ＯＯ

・Ｏヽい

・ヽ

００

ユ００

一〇〇

コ０ユ‘

・Φ‘ω

ユ００

一〇〇

一〇〇

，Ъる０

・ωい０

＾００

ユ０∞

・ＯＯヽ

ユ００

＾０一

・Ｏヽい

・ヽ

００

一〇〇

‐ｕ

さ０

・Ｎいヽ

一０一

・Ｏヽ一

ユ００

・ＯＮヽ

・ヽ^一ヽ　^ヽ一一　^ヽ一一

　^　００

ユ００

・い０∞

・００ヽ

一〇〇

・ユヽい

・Ｏ∞０

ユ００

・ＯＯＮ

・Ｎいヽ

ユＯＯ

・Ｎいヽ

´００

§・ ‐ ・ＯＮＮ

・ヽ

ヽヽ

い８

ヽ‐００ω

・ωい０

一〇〇

・一∞い

・０い０

一〇〇

・‘００

・い０ヽ

一８

・ＯＯヽ

三〇〇

・‐０ユヽ

・∞∞Ｎ

＾００

・ω゛ω

・００ユ

ニ００

Ｊ一ヽω

・一いヽ

ユ００

０ヽ００

・ωヽユ

＾００

・Ｏω０

・ＮＯあ

一〇〇

・Ｏω０

ユ００

ＯヽＮヽ

・ヽ

Ｏω

ユ００

・ヽ

＾０

・０００

一〇〇

・ＮＮ∞

・ＯＮЮ

一〇〇

ユい０

さ＾ω

一〇〇

・Ｏωヽ

・ＮユＮ

＾８

・Ｏ〓０

ユ００

・０ヽい

・０いω

＾００

・Ｏω∞

・ＮＯＮ

ユ００

〓〇一Φ

・∞ＯＯ

＾００

・ユＮ０

・ＯΦヽ

ム００

´‐００ω

・いω０

（００

・ヽ

ＯＯ

ユＯＯ

ωヽいヽ．．

・００ユ

＾００

いい０

・０９０

さ８

・い０ヽ

・Ｏω０

ユ●０

・ヽ

Ｎユ

・ＯＯＯ

い００

・Ｎω０

ＯヽＮ“

＾００

・０００

＾００

114

一〇

０一０コ一一０●５´●´´す０

」ＥＢ

Ｆ

，

∽天Ｏヽ　　　　　　っ０。「り。コ

００「ｏ一ｏ二０コ

ごり398億

＾ｏ　　　　　　　　０００「りｏ３

００「０一ｏ一０う

∽一０

（゛‐

一０〓ＯＱ）

Ｚ

一おヨ

⊃０

ユ∞　

　

　

　

「。。３。ぅ

Ｏｏ「①一０〓ｏコ

∽一０

（Ｎ‐

一０〓ｏＱ）

Ｚ

戸０３

う０

一Ｎ　　　　　　　　っ。Ｏ、００う

ＯＯ「Φご〓ＯＤ

征りおや3、

・ωさい

・ＯＯＮ

ヽＯＯ

・ＯＯＯ

・ヽ

いユ

一〇〇

・ユ∞＾

・Ｏヽユ

一〇〇

・ｏｕｏ

・ＯＮΦ

ユＯＯ

・ヽ

ω∞

・ＯＯＯ

ユＯＯ

・００∞

・００ヽ

一〇〇

〉い０（

・ＯヽＯ

＾ＯＯ

・‐０ユ０

・∞Ｎ０

ユＯＯ

・ωいい

・ＯＯ＾

ユＯＯ

・ユωＮ

・ユＮＯ

ムＯＯ

・^

ヽＯ

・Ｏ∞Ｏ

＾ＯＯ

一ヽＮ

（ヽヽ

＾ＯＯ

ＯＯω

‘ＯＯ

・ユωω

・^

∞０

一〇〇

・０００

ωヽい０

一〇〇

・Ｏさい

・∞∞´

´ＯＯ

い０ヽ

・ＯＯω

ユＯＯ

＾０い

＾００

（００

・ユ９Ｎ

・一ωЮ

一ＯＯ

・ユωΦ

・いＯＮ

一ＯＯ

・Ｎωω

・ＯＮＯ

ユ〇〇

・ＯＯヽ

・ＯＮＯ

一〇〇

・ユＯＯ

・ωＮЮ

ユＯＯ

´‐＾一〇

・Ｎ＾Ｎ

ユＯＯ

・ЮＮω

・Ｏい０

一〇〇

・００Ｎ

・ＯＯＯ

一〇〇

・ＯヽΦ

・０い∞

い００

ＪＯいω

・∞Ｎω

ユ００

§ 弓ユＯＯ

・０∞＾

・ヽ

い０

´ＯＯ

・^

０い

・００い

ム００

ＪＯいヽ

・∞Ｏω

＾００

・ＮいＮ

・０ユヽ

ユＯＯ

・Ｏ∞Ｎ

・ヽ

一い

＾ＯＯ

・００∞

・ヽ

００

一ＯＯ

・Ｏωヽ

・ＮωΦ

一ＯＯ

・めヽ∞

・〇一ω

一〇〇

一０ヽ

ユＯω

一００

・ユωω

・ユ∞Ｎ

一〇〇

Ｏ●ω

・いω０

ユ００

・ヽ

ω０

・０９ｏ

一〇〇

・‐０ヽω

・ヽ

００

＾ＯＯ

ЮヽωＮ

０一∞

一ＯＯ

・００∞

・Ｏω一

ユ００

・Ｎω０

・０〇一

一〇〇

・‐００ω

・いωの

＾ＯＯ

・ＯωＮ

´ヽ

一Ｎ

＾００

・Ｏω０

Ｎ００

、ヽ「´

・ＯＯＯ

ユＯＯ

・ムＮＯ

・００ヽ

ユＯＯ

・ユい０

・＾＾ω

ユ００

・ＯΦＯ

・ωＮ一

一〇〇

〉ＮＯヽ

・ＯωΦ

一８

・‐０いＯ

・∞い０

ユＯＯ

・ＮＮ一

・ＯＮＮ

＾ＯＯ

Ｊムヽω

・一いヽ

い００

・０００

・ＯＯＯ

ユＯＯ

・Ｏω∞

ＮＯヽ

一〇〇

・ヽ

ユ０

・ＯＯＯ

ユＯＯ

・ＯＯユ

一〇〇

・ωωＮ

・ＯＯユ

一〇〇

・０ヽ９

・０い０

（ＯＯ

・Ｏヽヽ

ヽヽ

Ｏω

一〇〇

・‐０二ヽ

・∞∞Ｎ

ユＯＯ

・ＯＯ＾

一ＯＯ

・，ＯＮ∞

・Ｎ∞０

ユＯＯ

ユΦい

・０００

一〇〇

ユ００

・Ｏ∞一

・ＯＯＯ

一〇〇

・^

ヽい

・一ＯＯ

ユＯＯ

ユＯＯ

・ム０い

・００い

〓００

・ωＯＯ

・〇〇〇

三〇〇

＾ＯＯ

・ムヽい

・ユＯＯ

ユ００

コ０ヽ∞

・Ｎ∞０

ユＯＯ

・ωＯＯ

・０００

一〇〇

・ＯＯＯ

＾ＯＯ

ωω●

・０〇一

ユＯＯ

．．　００■０一●一δコ

●

０こう、おＯＤ一Ｄ一一すＯ

Ｏ

〇一一ｏく０一（ＮμＯ一一ｏα）

./at*Vaza* l0 115

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha Cronbach's Alpha Based onStandardized ltems N ofitems

,570 ,605 19

∠″ 〃 116

One-Sample Kolmogorov-Sm irnov Test

Unstandardized Residual

Mean

Normal Parameters"'b

Std. Deviation

Absolute

Most ExtremeDifferences Positive

Negative

Test Statistic

Asyrnp.Sig. (2{ailed)

100

10000000

9,71142333

,075

:048

-,075

,075

,181C

a. Test distribution is Normal.

b. Calculated ftom data.

c. Lilliefors Significance Conection.

.4anQ,au* 12 117

Case Processing Summary

Cases

lncluded Excluded 丁otal

N Percent N Percent N Percent

Prestasi Belajar IPS *Kedisiplinan Belajar

100 100,oo/, 0 0,0% 100 100,0%

118

Report

Prestasi PS

Kedisiplinan Belajar Mean N Std Deviation

59

60

61

62

64

65

66

67

68

69

70

71

72

73

74

75

76

｀丁otal

73,00

52150

68,00

59,80

65,00

57,00

60,17

67,75

67,50

64,22

70,00

66191

7o,13

74,00

79,40

75,50

91,50

68,09

１

２

１

５

‐０

４

６

４

６

９

１５

‐１●８

４

匈

２

２

価

17,678

13,498

12,083

7,874

11,907

5,679

6,025

7,067

7,635

10,084

10,232

12,517

7,397

4,950

7,778

11,112

119

ANOVA ttabie

Sum ofSquares ″

ｕ Mean Square F SIq

Prestasi Belalar lPS=

Kedisip!inan Be!可 a「

BetweenGroups

(Combined)

Linearity

ｏｎ

　

ｔｖ

Ｄｅｖｉａｆｒ。ｍ

」ｉｎｅａ

46831067

2887,327

1795,740

６

　

　

１

　

　

５

292,692

2887,327

119,716

3,221

31.779

1,318

０

　

　

０

　

　

１

０

　

　

０

　

　

１

０

　

　

０

　

　

２

VVlhin Groups 7541:123 83 90i857

丁ota 12224,190 99

Measures of Association

R R Squared Eta Eta Squared

Prestasi Belalar iPS'

Kedisiplinan Belaiar ,486 ,236 619 1383

.4an4ara* 13

Correlations

120

KedisiplinanBelaiar

Prestasi BelajarIPS

Kedisiplinan BelajarPearson Conelation

Sig. (2-tailed)

N 100

,486*

,000

100

Prestasi Belajar IPSPearson Correlation

Sig. (2-taited)

N

,486'.

,000

100 100

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

121

`″″

Tabel Kreicie

N

TABE【」3.I

EWENヽ｀【」ANJリト霊 ArrSAMPEL DARIPOPULASI TERTENTU DENGA

TARAF KESAnIIAN l%,5%,DAN 10% ・

N N NS

1% 5% 10% 1% 5% 1 10% 1% 5% 10%10

15

19

き7

Sumber: SugiYono, (2008: 87)

∠″ ″ 122

Tabel Nilair Product Moment

Iirbslliilai-nilai r Product llomcnt

■■■

N

TarafSttni■ k出■9A N iN I

1 95 1

銘 1%

3 0997 0,99 31

4 0、 95(〕 ()()り 1)，

４

5 0.878 0959 33

34

6 0・■り上__2.2_リ 35

()'54 : ()874 15() (り 159 1,1:

8 0_707 0.834 36 0329 04249 066() ()、 7,8 37 0、 325 0418 175

0632 l1765 38 0320 0413013839 0_316 0.408 2∞

11 0.602 0^735 40 0_312 040312 0.576 ()、 7(〕 8 300 (, !:3 (1 11ヽ

13 0553 0684 41 0308 0398ヨ4 0.532 ()661 42 0304 '0 393 400 00'S (:12ざ

0.514 0.641 43 0_301 03890297 0.384 500 008S (',1'

16 0497 0.623 45 ()294 0380t)080 ( 1)1050.482 0.606 6∞

13 0 4rD8 0590 0291 03760.456 0.575 0288 0.372

0444 0.561 48 0284 ()368

0281 0364 800' 0 .ljli ().549 ()_279 ()36よ

0:537

0、413 0_526 02oも t,34ヽ

0_254 0.330

('14■ (1317

0235 0_3060.388 02■ 7

0_278

助“わθtt S″F暉″′″′酔′レι ρθ了222の

0213

″ 123

Nama

Tempat, tanggal lahir

Nomor Pokok Mahasiswa

Program Studi

Alamat Rumah

Nomor Telp/HP

Pembimbing

Judul Skripsi

KARTU KONSULTASI BIMBINGAN PENULISAN SKRIPSIPROGRAM STUDIPENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASARFAKULTAS KECURUAN DAN ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA

.き蜆、、.…β囃籠.…勲 tゞ■weQ.………………………

…hcwQ崎 oメ…91・…・Aゃ.[il.… lm。■.………………………

…1111時 β。99018,1.,… …………………・・・・・・・・“・・・・・…,,,・・・・…・.・・.… ……・・・・・・・……・・・・・・・・・・・

.・fOSp.……………………………・・…・・“・……・・……………………………………………・

…呻弊鯉い。…肝・…91.…

「

W.¨ pl.…んβ臥 .tり、い。.…… .

…れ ,騨 4ヾo………………………………………… 1

.…0857咀 p,ИH.tL

…点囀劇ズ99αn“……△ni輌●1…….K血 ,lp.ヽミ.mn…….級 tqい¨

…れ明 Qn・…P・曖蕪なl.…陀哺 4、 .… .L.P′.… .SisЧ.…1魚路 .…

:.……1,υ ..… ..S.D.… ..9盗 .=..tuりは,.¨……2輸.Ч .し輝C漁・め .…`.¨

.1

:.… kゞttα %.……lTaヽ軌。.……rヽα.t4D… ……■2.t.● .¨4峰 .ゝ魯

1%い 5`

17/6りワヽ

じるり`く

t▼rヽ

ゝ

ltr〔

もiつい

“

久η ,必υl

セ「レさレぃれぃm ttαttn ―ばいD/

M`にhh/さぃぃ口えヽ四ゼЧビ久n

P,t cM i k-atl laiie,tn Vu'ri .

Eiobt",4"q bu1pa1 Pr.\tti 6orr\, Foprhrr. {^6S',^FI, dan bc\c-ni\< purg*nbr\a6 krr\prt

(rryoeJ 8' btuTi %^ l^1tr'u*' 6*? Kl/* 9"e,' .

f<n"qnhahao', Ou\- rpv4 \artil pe-ncti tian

124

KARTU KONSULTASI BIMBINGAN PENULISAN SKRIPSIPROCRAM STUDIPENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASARFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA

Naskah ini dlsetujul untuk pendadaran

yogya ka rta, .....! I..., ........ t\,Isi............ 2ol fr....

Dosen Pemblmblng Skrlpsi

catatan : Kartu ini harus dibawa/ ditunjukkan untuk meminta pengantar pembayaran ujian skripsi ke prodi.

¬ん″lι

JんPに

｀官 “

‰―脚協

Ycu!oi1-,01 &'t"niyq; has,l \pcl-\ot-itrkn

f-uo^..b.\^.1 \eori A/- puttaa\n*to,. \aa!i\

Brdr"Hq.n

1ao[ai[an \<aM \ae"ryat-nrLztn , 'do'.1 \ant ptr.q6 -tatftspir-,rn

tki?h A Afu'V"i kr *'^? wh4,l. ug6n

Documents

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Simpulanrepository.upy.ac.id/756/5/BAB V DAN DOKUMEN.pdf · Pengaruh Keharmonisan Keluarga dan Lingkungan Sekolah terhadap Prestasi Belajar