8/9/2019 Bacaan Niat Sholat
1/2
Bacaan Niat Sholat/Shalat Wajib Lima Waktu Shubuh, Dhuhur,
Ashar, Maghrib & Isya
Mon, 19/10/2009 - 12:09am godam64
Sebelum kita melaksanakan ibadah solat wajib lima waktu (fadlu
'ain) kita wajib mensucikan diri kitadari najis dan hadats dengan
mengambil air wudlu. Kemudian sebelum takbir kita membaca niat
salat
sesuai dengan sholat mana yang akan kita kerjakan. Ketika niat
posisi badan tegak dan pandangan mata
menuju tempat sujud menghadap ke kiblat ka'bah.
A. Niat Sholat Shubuh/Subuh (2 Roka'at)
Ushollii fardlolsh shubhi rok'ataini mustaqbilal qiblati
adaa-an
(imaaman/ma'muuman) lillaahi ta'aalaa.
Artinya :
"Aku sengaja sholat fardlu shubuh dua raka'at menghadap qiblat
(sebagai imam/sebagai makmum)karena Allah".
B. Niat Sholat Dhuhur/Zuhur/Lohor (4 Roka'at)
Ushollii fardlodh dhuhri arba'a roka'aatin mustaqbilal qiblati
adaa-an
(imaaman/ma'muuman) lillaahi ta'aalaa.
Artinya :
"Aku sengaja sholat fardlu dhuhur empat raka'at menghadap qiblat
(sebagai imam/sebagai makmum)
karena Allah".
C. Niat Sholat Ashar/Asar (4 Roka'at)
Ushollii fardlol 'ashri arba'a roka'aatin mustaqbilal qiblati
adaa-an
(imaaman/ma'muuman) lillaahi ta'aalaa.
Artinya :"Aku sengaja sholat fardlu ashar empat raka'at
menghadap qiblat (sebagai imam/sebagai makmum)
karena Allah".
D. Niat Sholat Maghrib/Magrib (3 Roka'at)
Ushollii fardlol maghribi tsalaatsa roka'aatin mustaqbilal
qiblati adaa-an
(imaaman/ma'muuman) lillaahi ta'aalaa.
Artinya :
"Aku sengaja sholat fardlu maghrib tiga raka'at menghadap qiblat
(sebagai imam/sebagai makmum)
karena Allah".
8/9/2019 Bacaan Niat Sholat
2/2
E. Niat Sholat Isya/Isa (4 Roka'at)
Ushollii fardlol 'isyaa-i arba'a roka'aatin mustaqbilal qiblati
adaa-an
(imaaman/ma'muuman) lillaahi ta'aalaa.
Artinya :
"Aku sengaja sholat fardlu isya empat raka'at menghadap qiblat
(sebagai imam/sebagai makmum)karena Allah"
-----
Keterangan Tambahan :
Jika sholat berjamaah sebagai imam maka tambahkan imaaman
setelah adaa-an. Sedangkan jika sholatjamaah sebagai makmum
tambahkan ma'muuman setelah adaa-an.
