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Baccalauréat Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable STI 2D

Baccalauréat S ciences et T echnologies de l’ I ndustrie et du D éveloppement D urable

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Baccalauréat S ciences et T echnologies de l’ I ndustrie et du D éveloppement D urable. S TI 2D. Pourquoi S TI 2D ?. Constituer un véritable socle de connaissances scientifiques et techniques ouvrant sur des poursuites d’études supérieures longues. - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: Baccalauréat S ciences  et  T echnologies de l’ I ndustrie  et du  D éveloppement  D urable

BaccalauréatSciences et Technologies de

l’Industrie

et du Développement DurableSTI 2D

Page 2: Baccalauréat S ciences  et  T echnologies de l’ I ndustrie  et du  D éveloppement  D urable

Constituer un véritable socle de connaissances scientifiques et techniques ouvrant sur des poursuites d’études supérieures longues.

Permettre d’aborder les Sciences et Technologies de l’Industrie, par l’étude et l’utilisation d’objets innovants.

Positionnement clair entre le Bac S, Sciences de l’Ingénieur et les Bac Professionnels Industriels.

Introduire des concepts nouveaux : Innovations, Efficacité énergétique, Environnement, Développement durable, etc.

Pourquoi STI 2D ?

Page 3: Baccalauréat S ciences  et  T echnologies de l’ I ndustrie  et du  D éveloppement  D urable

Enseignements généraux

Langue Vivante

Physiq

ue

Chim

ie

Mat

hém

atiq

ues

Enseignements

technologiques

associés auxenseignements de Mathématiqueset de Physique-Chimie.

Un tronc commun d’enseignements généraux, avec des programmes spécifiques.

STI 2D, une approche pédagogique nouvelle

associés auxenseignements de Langue Vivante

Des enseignements technologiques

Page 4: Baccalauréat S ciences  et  T echnologies de l’ I ndustrie  et du  D éveloppement  D urable

Matériaux et

structures

ÉnergieInformation

STI 2D, une approche

technologique nouvelle

Page 5: Baccalauréat S ciences  et  T echnologies de l’ I ndustrie  et du  D éveloppement  D urable

Matériaux et

structures

ÉnergieInformation

STI 2D, une approche

technologique nouvelle

Enseignementstechnologiques

transversaux

Matériaux et Structures

EnergieInformation

Page 6: Baccalauréat S ciences  et  T echnologies de l’ I ndustrie  et du  D éveloppement  D urable

STI 2D, une approche

technologique nouvelle

Enseignementstechnologiques

transversaux

Matériaux et Structures

EnergieInformation

Systèmes d’Information et Numérique (S.I.N.)

Energies et Environnement (E.E.)

Innovation Technologique

et Eco –Conception (I.T.E.C.)

Architecture et Construction (A.C.)

Page 7: Baccalauréat S ciences  et  T echnologies de l’ I ndustrie  et du  D éveloppement  D urable

STI 2D, organisation des enseignements de spécialités

Page 8: Baccalauréat S ciences  et  T echnologies de l’ I ndustrie  et du  D éveloppement  D urable

Energies et Environnement

(E.E.)

Innovation Technologique

et Eco -Conception

(I.T.E.C.)

Architecture et Construction

(A.C.)

Systèmes d’Information et Numérique

(S.I.N.)

STI2D : Un exemple pour comprendre !

Le « Solar Tree »

Energie

Structures

Matériaux

Information

Page 9: Baccalauréat S ciences  et  T echnologies de l’ I ndustrie  et du  D éveloppement  D urable

STI2D : d’autres exemples

Système d’assistance au stationnement automatique

Cœur artificiel

Page 10: Baccalauréat S ciences  et  T echnologies de l’ I ndustrie  et du  D éveloppement  D urable

STI2D : d’autres exemples

La maison intelligente

Page 11: Baccalauréat S ciences  et  T echnologies de l’ I ndustrie  et du  D éveloppement  D urable

STI2D : d’autres exemples

Voiture électrique

Robot d’assistance à la personne

Page 12: Baccalauréat S ciences  et  T echnologies de l’ I ndustrie  et du  D éveloppement  D urable

Energies et Environnement E.E

STI 2D

La spécialité explore la gestion, le transport, la distribution et l'utilisation de l’énergie. Elle apporte les compétences nécessaires pour appréhender l’efficacité énergétique de tous les systèmes ainsi que leur impact sur l’environnement et l’optimisation du cycle de vie.

Page 13: Baccalauréat S ciences  et  T echnologies de l’ I ndustrie  et du  D éveloppement  D urable

STI 2D

La spécialité explore l’étude et la recherche de solutions techniques innovantes relatives aux produits manufacturés en intégrant la dimension design et ergonomie. Elle apporte les compétences nécessaires à l’analyse, l’éco conception et l’intégration dans son environnement d’un système dans une démarche de développement durable.

Innovation Technologique et Eco-Conception : I.T.E.C.

Page 14: Baccalauréat S ciences  et  T echnologies de l’ I ndustrie  et du  D éveloppement  D urable

La spécialité explore l’acquisition, le traitement, le transport, la gestion, la restitution de l’information (voix, données, images).Travail sur les réseaux informatiques et les télécommunications.

STI 2D

Systèmes d’Information et Numérique : S.I.N.

Page 15: Baccalauréat S ciences  et  T echnologies de l’ I ndustrie  et du  D éveloppement  D urable

La spécialité explore l’étude et la recherche de solutions architecturales et techniques relatives au bâtiments et ouvrages.Elle apporte les compétences nécessaires à l’analyse, la conception et l’intégration dans son environnement d’une construction dans une démarche de développement durable.

STI 2D

Architectutre et Construction : A.C.

Page 16: Baccalauréat S ciences  et  T echnologies de l’ I ndustrie  et du  D éveloppement  D urable

STI 2D : les horaires

1ère

Enseignement Général

19h

LV1 Techno 1h

Enseignement

Transversal7h

Enseignement

Spécialités5h

Term

.Enseignement Général

17h

LV1 Techno 1h

Enseignement

Transversal5h

Enseignement

Spécialités9h

15h

STI2D

17h

13h

19h

Page 17: Baccalauréat S ciences  et  T echnologies de l’ I ndustrie  et du  D éveloppement  D urable

STI 2D : l’examen

Enseignement technologiques transversaux

Projet en enseignement spécifique à la

spécialité

Enseignement technologiques en

LV1

Enseignement Généraux

Epreuves anticipées : coefficient 6Epreuves terminales : coefficient 16

Epreuve écrite : durée 4h; coefficient 8

Epreuve orale : coefficient 12Évaluation en cours d’annéeSoutenance devant un jury en fin d’année

Epreuve orale : évaluation en cours d’année pendant le projetSeuls les points > 10 sont pris en compte et x 2

Page 18: Baccalauréat S ciences  et  T echnologies de l’ I ndustrie  et du  D éveloppement  D urable

Quelle différence entre Bac STI2D et Bac Ssi ?

Bac STI2D Bac SSI

Par une approche analytique et conceptuelle

Par une approche concrète et active

S’appuyer sur la technologie pour

acquérir les bases

scientifiques nécessaires à la

réussite dans l’enseignement

supérieur

S’appuyer sur les sciences pour découvrir et

approfondir le monde

technologique qui est associé aux

études supérieures

Page 19: Baccalauréat S ciences  et  T echnologies de l’ I ndustrie  et du  D éveloppement  D urable

Tech

no.

Quelle différence entre Bac STI2D et Bac Ssi ?

Scie

nces

Ense

igne

men

t

supé

rieu

r

Bac STI2D Bac SSI

Scie

ncesTe

chn

o.S’appuyer sur la

technologie pour acquérir les bases

scientifiques nécessaires à la

réussite dans l’enseignement

supérieur

Par une approche concrète et active

Par une approche analytique et conceptuelle

S’appuyer sur les sciences pour découvrir et

approfondir le monde

technologique qui est associé aux

études supérieures

Page 20: Baccalauréat S ciences  et  T echnologies de l’ I ndustrie  et du  D éveloppement  D urable

8h

1ère

Enseignement Général

24h

Term

.

Enseignement Général

22h

Spécialité 2h

24h

S-SI

TPE 1h

7h

PPST 2H

SI6hSI

6h

24h

1ère

Enseignement Général

19h

LV1 Techno 1h

Enseignement

Transversal7h

Enseignement

Spécialités5h

Term

.

Enseignement Général

17h

LV1 Techno 1h

Enseignement

Transversal5h

Enseignement

Spécialités9h

15h

STI2D

17h

13h

19h

Quelle différence entre Bac STI2D et Bac Ssi ?

Page 21: Baccalauréat S ciences  et  T echnologies de l’ I ndustrie  et du  D éveloppement  D urable

STI2DS-SI

Un même objectif de poursuite d’études…

…pour des profils d’élèves différents

Un intérêt pour les

nouvelles technologie

s

Le besoin d’appliquer

pour comprendre

L’envie de maîtriser son environnemen

t technologique

Une préférence

pour les activités pratiques

Une facilité à

apprendre

De bons résultats dans les matières générales

Un goût pour les sciences

et les techniques

Une aptitude à l’abstractio

n

Page 22: Baccalauréat S ciences  et  T echnologies de l’ I ndustrie  et du  D éveloppement  D urable

BTS et IUT

CPGEÉcole d’ingénieurs ( prépa intégrée)

LICENCE

STI 2D OU S.si mènent au même but par des chemins différents et des méthodes pédagogiques différentes

Page 23: Baccalauréat S ciences  et  T echnologies de l’ I ndustrie  et du  D éveloppement  D urable

STI 2D, SSI où sur le bassin de CERGY ?

GALILÉE

STI2D A.C.

JulesVERNE

STI2D S.I.N.

STI2D E.E.

STI2D I.T.E.

C.

Bac S S.I.

Page 24: Baccalauréat S ciences  et  T echnologies de l’ I ndustrie  et du  D éveloppement  D urable

Portes Ouvertes

GALILÉE

JulesVERNE

Jeudi 09 févrierde 17h à 20h

Samedi10 marsde 9h à 13h