20
BAHASA INDONESIA NAMA KELOMPOK START !

Bahasa indonesia unsur unsur resensi

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Bahasa indonesia unsur unsur resensi

BAHASA INDONESIA

NAMA KELOMPOKSTART !

Page 2: Bahasa indonesia unsur unsur resensi

BAHASA INDONESIA MADRASAH ALIYAH NEGERI SIDOARJO

PRINSIP – PRINSIP RESENSI

MATERI

Pengertian

Resensi

Dasar - dasar

ResensiPola

Tulisan Resensi

Tujuan Resensi

Bahasa Resensi

Unsur unsur

Resensi

Nilai Buku

ResensiLangkah2

Meresensi

Syarat penyusunan

Resensi

Langkah2 menulis resensi

buku (novel) Contoh2 Resensi

Kelebihan dan Kekurangan Karya

Resensi

Page 3: Bahasa indonesia unsur unsur resensi

BAHASA INDONESIA MADRASAH ALIYAH NEGERI SIDOARJO

Pengertian Resensi

Istilah resensi berasal dari bahasa Belanda, Resentie, yang berarti kupasan atau pembahasan. Jadi, resensi adalah kupasan atau pembahasan tentang buku, film, atau drama yang biasanya disiarkan melalui media massa, seperti surat kabar atau majalah.

Pada Kamus Sinonim Bahasa Indonesia disebutkan bahwa resensi adalah pertimbangan, pembicaraan, atau ulasan buku. Akhir-akhir ini, resensi buku lebih dikenal dengan istilah timbangan buku.

Page 4: Bahasa indonesia unsur unsur resensi

BAHASA INDONESIA MADRASAH ALIYAH NEGERI SIDOARJO

Tujuan Resensi

Sebelum meresensi, hendaknya peresensi memahami tujuan resensi.Apa sebenarnya tujuan resensi. Jika diamati, pemuatan resensi buku sekurang-kurangnya mempunyai lima tujuan, yaitu sebagai berikut.

a. Memberikan informasi atau pemahaman yang komprehensif tentang apa yang tampak dan terungkap dalam sebuah buku.

b. Mengajak pembaca untuk memikirkan, merenungkan, dan mendiskusikan lebih jauh fenomena atau problema yang muncul dalam sebuah buku.

c. Memberikan pertimbangan kepada pembaca apakah buku itu pantas mendapat sambutan dari masyarakat atau tidak.

Tujuan Resensi

Page 5: Bahasa indonesia unsur unsur resensi

BAHASA INDONESIA MADRASAH ALIYAH NEGERI SIDOARJO

Sebelum meresensi, peresensi perlu memahami dasar-dasar resensi, antaralain:

a. Peresensi memahami sepenuhnya tujuan pengarang buku itu.Tujuan pengarang dapat diketahui dari kata pengantar atau bagian pendahuluan buku. Kemudian, dicari apakah tujuan itu direalisasikan dalam seluruh bagian buku.

b. Peresensi menyadari sepenuhnya tujuan meresensi karena sangat menentukan corak resensi yang akan dibuat.

c. Peresensi memahami betul latar belakang pembaca yang menjadi sasarannya: selera, tingkat pendidikan, dari kalangan macam apa asalnya, dan sebagainya. Atas dasar itu, resensi yang dimuat surat kabar atau majalah tidak sama dengan yang dimuat pada surat kabar atau majalah yang lain.

Dasar - dasar Resensi

Page 6: Bahasa indonesia unsur unsur resensi

BAHASA INDONESIA MADRASAH ALIYAH NEGERI SIDOARJO

d. Peresensi memahami karakteristik media cetak yang akan memuat resensi. Setiap media cetak ini mempunyai identitas, termasuk dalam visi dan misi. Dengan demikian, kita akan mengetahui kebijakan dan resensi macam apa yang disukai oleh redaksi. Kesukaan redaksi ini akan tampak pada frekuensi jenis buku yang dimuat. Demikian pula, jenis buku yang dimuat biasanya sesuai dengan visi dan misinya. Misalnya, majalah sastra tidak menampilkan resensi buku tentang teknik. Jenis buku yang dimuat pasti buku yang berkaitan dengan masalah ekonomi. Demikian pula dengan majalah teknik dan filsafat.Selain itu, peresensi ada baiknya mengetahui media yang akan dituju, seperti surat kabar (nasional atau daerah), dan majalah (ilmiah, ilmiah populer, atau hiburan).

Dasar - dasar Resensi

Page 7: Bahasa indonesia unsur unsur resensi

BAHASA INDONESIA MADRASAH ALIYAH NEGERI SIDOARJO

Nilai Buku

Kegiatan meresensi buku pada hakikatnya melakukan penilaian terhadap buku. Menilai berarti mengulas, mempertimbangkan, mengkritik, dan menunjukkan kelebihan-kelebihan serta kekurangan-kekurangan buku dengan penuh tanggung jawab. Dengan penuh tanggung jawab artinya mengajukan dasar-dasar atau argumen terhadap pendapatnya, dan kriteria-kriteria yang dipergunakan untuk membentuk pendapatnya itu, serta data yang meyakinkan (dengan menyajikan kutipan-kutipan yang tepat dan relevan). Akan tetapi, sasaran penilaian (organisasi, isi, bahasa, dan teknik) itu sering sulit diterapkan secara mekanis. Suatu unsur, sering lebih mendapat tekanan daripada unsur yang lain. Hal yang patut diperhatikan sebaiknya tidak menggunakan salah satu unsur untuk menilai keseluruhan buku. Nilai buku akan lebih jelas apabila dibandingkan dengan karyakarya sejenis, baik yang ditulis oleh pengarang itu sendiri maupun yang ditulis oleh pengarang lain.

Nilai Buku Resensi

Page 8: Bahasa indonesia unsur unsur resensi

BAHASA INDONESIA MADRASAH ALIYAH NEGERI SIDOARJO

Bahasa resensi biasanya bernas (singkat-padat), tegas, dan tandas. Pemilihan karakter bahasa yang digunakan disesuaikan dengan karakter media cetak yang akan memuatnya dan karakter pembaca yang akan menjadi sasarannya. Pemilihan karakter bahasa berkaitan erat dengan masalah penyajian tulisan. Misalnya, tulisan yang runtut kalimatnya, ejaannya benar, tidak panjang lebar (bertele-tele), dan tidak terlalu banyak coretan atau bekas hapusan. Di samping itu, penyajian tulisan resensi bersifat padat, singkat, mudah ditangkap, menarik, dan enak dibaca. Tulisan yang menarik dan enak dibaca artinya enak dibaca baik oleh redaktur (penanggung jawab rubrik) maupun pembaca. Kita perlu membiasakan diri membaca resensi itu dengan menempatkan diri sebagai redaktur atau pembaca. Untuk itu, kita mengambil jarak. Jadikanlah diri kita seolah-olah redaktur atau pembaca. Dengan cara ini, emosi kita sebagai penulis bisa ditanggalkan. Kita akan mampu melihat kekuatan dan kelemahan resensi kita.

Bahasa Resensi

Page 9: Bahasa indonesia unsur unsur resensi

BAHASA INDONESIA MADRASAH ALIYAH NEGERI SIDOARJO

Ada tiga pola tulisan resensi buku, yaitu meringkas, menjabarkan, dan mengulas.

a. Meringkas (sinopsis) berarti menyajikan semua persoalan buku secara padat dan jelas. Sebuah buku biasanya menyajikan banyak persoalan. Persoalan-persoalan itu sebaiknya diringkas. Untuk itu, perlu dipilih sejumlah masalah yang dianggap penting dan ditulis dalam suatu uraian yang bernas.

b. Menjabarkan (deskripsi) berarti mengungkapkan hal-hal menonjol dari sinopsis yang sudah dibuat. Jika perlu, bagian-bagian yang mendukung uraian itu dikutip.

Pola Tulisan Resensi

Page 10: Bahasa indonesia unsur unsur resensi

BAHASA INDONESIA MADRASAH ALIYAH NEGERI SIDOARJO

c. Mengulas berarti menyajikan uraian sebagai berikut:- isi pernyataan atau materi buku yang sudah dipadatkan dan dijabarkan kemudian diinterpretasikan;- organisasi atau kerangka buku;- bahasa;- kesalahan cetak;- membandingkan (komparasi) dengan buku-buku sejenis, baik karya pengarang sendiri maupun karya pengarang lain;- menilai, mencakup kesan peresensi terhadap buku, terutama yang berkaitan dengan keunggulan dan kelemahan buku.Urutan pola meringkas, menjabarkan, dan mengulas itu dapat pula dipertukarkan. Kita bisa langsung mengulas, menjabarkan, dan meringkas. Misalnya, kita mulai dari kesan terhadap buku, membandingkan, lalu masuk ke bagian meringkas. Sesudah itu, kita memadatkan persoalan utama atau bagian terpenting dalam uraian yang singkat dan jelas. Kemudian, kita perlu menjabarkan bagian-bagian terpenting dari sinopsis. Kita pun dapat mulai dari menjabarkan, meringkas, dan mengulas. Namun, satu hal terpenting, isi pernyataan dalam buku itu dipahami terlebih dahulu.Dari pemahaman itu, kita akan tahu pola mana yang tepat untuk menyajikannya.

Pola Tulisan Resensi

Page 11: Bahasa indonesia unsur unsur resensi

BAHASA INDONESIA MADRASAH ALIYAH NEGERI SIDOARJO

Langkah-langkah meresensi buku sebagai berikut.

a. Penjajakan atau pengenalan terhadap buku yang diresensi.- Mulai dari tema buku yang diresensi, disertai deskripsi isi buku.- Siapa yang menerbitkan buku itu, kapan dan di mana diterbitkan, tebal (jumlah bab dan halaman), format, hingga harga.- Siapa pengarangnya: nama, latar belakang pendidikan, reputasi dan prestasi, buku atau karya apa saja yang ditulis, hingga mengapa ia menulis buku itu.- Buku itu termasuk golongan buku yang mana: ekonomi, teknik, politik, pendidikan, psikologi, sosiologi, filsafat, bahasa, atau sastra.b. Membaca buku yang akan diresensi secara komprehensif, cermat, dan teliti. Peta permasalahan dalam buku itu perlu dipahami secara tepat dan akurat.

Langkah – langkah Meresensi

Page 12: Bahasa indonesia unsur unsur resensi

BAHASA INDONESIA MADRASAH ALIYAH NEGERI SIDOARJO

c. Menandai bagian-bagian buku yang diperhatikan secara khusus dan menentukan bagian-bagian yang dikutip untuk dijadikan data.d. Membuat sinopsis atau intisari dari buku yang akan diresensi.e. Menentukan sikap dan menilai hal-hal berikut.- Organisasi atau kerangka penulisan; bagaimana hubungan antara bagian yang satu dan bagian yang lain, bagaimana sistematikanya, dan bagaimana dinamikanya.- Isi pernyataan; bagaimana bobot ide, analisis, penyajian data, dan kreativitas pemikirannya.- Bahasa; bagaimana ejaan yang disempurnakan diterapkan, kalimat dan penggunaan kata, terutama untuk buku ilmiah.- Aspek teknis; bagaimana tata letak, tata wajah, kerapian dan kebersihan, dan pencetakannya (banyak salah cetak atau tidak).Sebelum menilai, alangkah baiknya jika terlebih dahulu dibuat semacam garis besar (outline) resensi itu. Outline ini sangat membantu kita ketika menulis. Mengoreksi dan merevisi hasil resensi dengan menggunakan dasar dan kriteria yang kita tentukan sebelumnya.

Langkah – langkah Meresensi

Page 13: Bahasa indonesia unsur unsur resensi

BAHASA INDONESIA MADRASAH ALIYAH NEGERI SIDOARJO

Kita perlu mengetahui unsur-unsur yang membangun resensi buku, yaitu :a. Membuat Judul ResensiJudul resensi yang menarik dan benar-benar menjiwai seluruh tulisan atau inti tulisan, tidak harus ditetapkan terlebih dahulu. Judul dapat dibuat sesudah resensi selesai. Hal yang perlu diingat, judul resensi selaras dengan keseluruhan isi resensi.

b. Menyusun Data BukuData buku biasanya disusun sebagai berikut:- judul buku (Apakah buku itu termasuk buku hasil terjemahan.Kalau demikian, tuliskan juga judul aslinya.);- pengarang (Kalau ada, tulislah juga penerjemah, editor, atau penyunting seperti yang tertera pada buku.);- penerbit;- tahun terbit beserta cetakannya (cetakan ke berapa);- tebal buku;- harga buku (jika diperlukan).

Unsur - unsur Resensi

Page 14: Bahasa indonesia unsur unsur resensi

BAHASA INDONESIA MADRASAH ALIYAH NEGERI SIDOARJO

c. Membuat Pembukaan (lead)Pembukaan dapat dimulai dengan hal-hal berikut:- memperkenalkan siapa pengarangnya, karyanya berbentuk apa saja, dan prestasi apa saja yang diperoleh;- membandingkan dengan buku sejenis yang sudah ditulis, baik oleh pengarang sendiri maupun oleh pengarang lain;- memaparkan kekhasan atau sosok pengarang;- memaparkan keunikan buku;- merumuskan tema buku;- mengungkapkan kritik terhadap kelemahan buku;- mengungkapkan kesan terhadap buku;- memperkenalkan penerbit;- mengajukan pertanyaan;- membuka dialog.

d. Tubuh atau Isi Pernyataan Resensi BukuTubuh atau isi pernyataan resensi biasanya memuat hal-hal berikut:a. sinopsis atau isi buku secara bernas dan kronologis;b. ulasan singkat buku dengan kutipan secukupnya;c. keunggulan buku;d. kelemahan buku;e. rumusan kerangka buku;f. tinjauan bahasa (mudah atau berbelit-belit);g. adanya kesalahan cetak.

Unsur - unsur Resensi

Page 15: Bahasa indonesia unsur unsur resensi

BAHASA INDONESIA MADRASAH ALIYAH NEGERI SIDOARJO

Contoh-contoh Resensi Buku

Berikut ini adalah contoh resensi novel.Resensi Boulevard de Clichy – Agonia Cinta MonyetJudul : Boulevard de Clichy-Agonia Cinta MonyetPenulis : Remy SyladoPenerbit : Gramedia Pustaka UtamaTanggal terbit : Maret – 2007Jumlah halaman : 400 halamanKategori : Novel

Campur tangan ibu Budiman dengan bantuan opo-opo (guna-guna) membuat budiman lupa akan perbuatannya terhadap Nunuk, bahkan melupakan Nunuk, gadis yang dicintainya. Sebagai anak orang kaya, Budiman melanjutkan sekolah di Perancis, tetap dengan gaya anak pejabat yang lebih suka menghabis-habiskan uang daripada menggali ilmu pengetahuan yang bisa diperolehnya di sana.

Contoh - contoh Resensi

Page 16: Bahasa indonesia unsur unsur resensi

BAHASA INDONESIA MADRASAH ALIYAH NEGERI SIDOARJO

Sementara Nunuk yang punya keluarga di Belanda diceritakan memutuskan untuk membawa anaknya yang baru lahir dan tinggal bersama keluarga ibunya di Belanda, melanjutkan sekolah di sana. Pertemuannya dengan seorang pencari bakat turunan Turki membawanya berkelana mencari pengalaman baru di Paris, Perancis. Kisah yang juga sama dengan pencari TKW yang mengajak perempuan desa ke kota, ataupun ke luar negeri dengan janji pekerjaan demi kehidupan yang lebih baik.Jalan cerita selanjutnya tidak terlalu sulit untuk ditebak. Kepintaran Nunuk membawanya menjadi bintang di Boulevard de Clichy dengan julukan Météore de Java. Tutur cerita yang secara detil menggambarkan situasi Boulevard de Clichy, maupun gambaran detil perilaku pelakon cerita serta perasaan-perasaan mereka, menjadi daya tarik utama dari novel-novel karangan Remy Sylado.

Sayangnya, akhir cerita yang terkesan terburu-buru dan terlalu dipaksakan membuat kekuatan cerita menjadi berkurang. Cerita Budiman dan Nunuk yang kembali lagi ke tanah air dan bertemu kembali setelah terpisah selama 5 tahun ternyata tidak dikisahkan sedetil dan seindah novel di bagian awal. Akhir cerita lebih berwarna “fairy tale”, seperti kisah putri upik abu yang disunting pangeran kaya-raya.Memang ini bukan kisah seribu satu malam, atau HC Andersen yang selalu mengatakan bahwa kejujuran dan kebaikan akan selalu menang dan juga bahwa kemenangan dan kemuliaan bersumber dari usaha kerja keras dan penuh pengorbanan. Oleh karena itu, sah-sah saja kalau jalan ceritanya menjadi demikian.Membaca bagian akhir buku ini tidak lebih dari sekadar ingin menuntaskan suatu pekerjaan yang sudah terlanjur dimulai, disertai harapan mudah-mudahan novel Remy Sylado berikutnya dapat lebih hidup dan mengasyikkan sampai dengan akhir cerita.

Contoh - contoh Resensi

Page 17: Bahasa indonesia unsur unsur resensi

BAHASA INDONESIA MADRASAH ALIYAH NEGERI SIDOARJO

Kelebihan dan kekurangan dari karya yang diresensi.

Resensi dimaksudkan untuk memberikan gambaran kepada pembaca tentang sebuah karya sehingga pembaca mengetahui apakah karya yang diresensi itu merupakan karya yang bermutu atau tidak. Resensi akan sangat bermanfaat apabila karya yang diresensi relatif masih baru. Semakin baru karya yang diresensi, semakin baik. Hal itu dimaksudkan agar pembaca segera mengetahui apakah karya itu layak untuk dinikmati atau tidak.

Sekurang-kurangnya dalam resensi terdapat hal-hal berikut ini:1. Judul resensi2. Identitas karya (buku) yang diresensi3. Uraian tentang jenis karya yang diresensi4. Uraian tentang kelebihan dan kekurangan karya yang diresensi5. Kesimpulan yang berisi penegasan kembali mengenai layak tidaknya karya tersebut untuk dinikmati oleh pembaca.

Kelebihan dan Kekurangan Resensi

Page 18: Bahasa indonesia unsur unsur resensi

BAHASA INDONESIA MADRASAH ALIYAH NEGERI SIDOARJO

Sebaiknya, resensator memiliki pengetahuan yang memadai, terutama yang berhubungan dengan isi buku yang akan diresensi. Ada beberapa syarat yang harus dipenuhi dalam penyusunan sebuah resensi.

1. Ada data buku, meliputi nama pengarang, penerbit, tahun terbit, dan tebal buku.2. Pendahuluannya berisi perbandingan dengan karya sebelumnya, biografi pengarang, atau hal yang berhubungan dengan tema atau isi.3. Ada ulasan singkat terhadap buku tersebut.4. Harus bermanfaat dan kepada siapa manfaat itu ditujukan

Umumnya resensi terdiri dari

1. JudulJudul resensi harus menarik dan selaras dengan keseluruhan isi resensi2. Identitas bukumeliputi judul buku(judul asli dan Modern.terjemahan),penulis, penerbit, tahun terbit, tebal buku.3. IsiMeliputi :- ulasan singkat isi- keunggulan buku,- kelemahan buku,- rumusan kerangka4. PenutupPenutup resensi biasanya berisi buku itu penting untuk siapa dan mengapa. Selain itu dapat juga berisi kelemahan buku.

Syarat Penyusunan Resensi

Page 19: Bahasa indonesia unsur unsur resensi

BAHASA INDONESIA MADRASAH ALIYAH NEGERI SIDOARJO

1. Tahap Persiapan meliputi:

a Membaca contoh-contoh resensi;b dan Menentukan buku yang akan diresensi.

2. Tahap Pengumpulan Data meliputi:

a Membaca buku yang akan diresensi;b Menandai bagian-bagian yang akan dijadikan kutipan sebagai data meliputi hal-hal yang menarik dan tidak menarik dari buku (novel) yang diresensi;c Mencatat data-data penulisan resensi yang telah diperoleh melalui membaca buku yang diresensi.

3. Tahap Penulisan meliputi:

a Menuliskan identis buku;b Mengemukakan isi buku (sinopsis novel dan unsur-unsur intrinsik lainnya ); Mengemukakan kelebihan dan kekurangan buku (novel) baik dari segi isi maupun bahasa;

c Merevisi resensi dengan memperhatikan susunan kalimatnya, kepaduan paragrafnya, diksinya, ejaan dan tanda bacanya. Membuat judul resensi.

Langkah2 Menulis Resensi Buku(Novel)

Page 20: Bahasa indonesia unsur unsur resensi

BAHASA INDONESIA MADRASAH ALIYAH NEGERI SIDOARJO

Nama Kelompok :

Ahmad Fathurrozi (02)Rastra Desy W. (24)

Uswatun Chasanah (30)Windi Afiana (32)