Bahasa Inggris

Penulis Rohana Abdullah Penelaah Materi Yohana Yembise Penyunting Bahasa Muhammad Lukman Layout Aline Almandha

Tinjauan Mata Kuliah

M

ata kuliah pembelajaran pendidikan bahasa Inggris dengan bobot 3 sks ini merupakan program pendidikan pilihan yang memiliki misi untuk

mengembangkan kemampuan mengajarkan bahasa Inggris yang memungkinkan dapat diwujudkan dalam pengaplikasiannya dalam kehidupan sehari-hari dalam

upaya meningkatkan pendidikan di Indonesia. Pengembangan kemampuan berbahasa Inggris merupakan perwujudan dari tujuan akhir generic pendidikan (ultimate generic outcomes) sesuai dengan empat pilar kompetensi manusia yang dicanangkan oleh UNESCO yang melintasi tapal batas negara, bidang ilmu/profesi dan jenjang pendidikan. Kegiatan pembelajaran merupakan jantung dari proses pendidikan. Oleh karena itu, pengembangan kemampuan mengajarkan bahasa Inggris memberikan pengalaman pada Anda untuk mewujudkan ketercapaian standar kompetensi. sebagai guru /pendidik diharapkan Anda menjadi lulusan yang dikehendaki.dan mediator pendidikan yang

memungkinkan Anda secara sadar dan sistimatis berupaya meningkatkan kualitas pengetahuan pembelajaran pendidikan bahasa Inggris. Melalui mata kuliah ini mengantarkan Anda untuk mencapai kompetensi penguasaan substansi dan metodelogi dasar keilmuan pendidikan Bahasa Inggris untuk mewujudkan tujuan tersebut disajikan beberapa komponen pembelajaran antara lain merancang materi ajar Bahasa Inggris SD/MI yang meliputi empat skills (reading, writing, speaking, listening). Setelah mempelajari mata kuliah ini diharapkan anda memiliki kemampuan sebagai berikut 1 Mengaplikasikan Structure 2 Memahami isi wacana secara scanning dan skimming 3 Menyimak isi wacana 4 Meningkatkan penguasaan vocabularyPembelajaran Bahasa Inggris

i

5 Melakukan dialog pendek bahasa Inggris 6 Menggunakan media pembelajaran 7 Memilih metode pembelajaran 8 Mengaplikasikan 8 keterampilan mengajar bahasa Inggris 9 Menyusun alat evaluasi. Untuk mencapai perolehan semua kemampuan tersebut , maka anda akan mempelajari 9 Unit berikut ini 1. Unit 1 Structure bahasa Inggris yang akan mengkaji tenses, present, past Tenses, future Tenses, Preposition, Noun, Degrees Comparison of Adjective. 2. Unit 2. Reading yang mencakup 2 kategori yaitu Reading Scanning dalam wacana Part of Body, Meals of need dan Reading Skimming dalam wacana Indonesian Education,Family Relative Tourist in Indonesian 3. Unit 3 Writing dalam kegiatan menulis paragraph, menulis dialog pendek, melengkapi kalimat 4. Unit 4. Listening mencakup kegiatan mendengarkan wacana berbahasa Inggris, melalui Melalui Audio Visual (Video), Televisi, radio, tape recorder. 5. Unit 5 Speaking mencakup kegiatan melakukan dialiog pendek tentang Education In Indonesia, Tradition in Indonesia 6. Unit 6. Menggunakan media pembelajaran yang mencakup Gambar, Televisi, Video, Koran, Majalah , Flash card, . Internet 7. Unit 7 Memilih metode pembelajaran seperti tanya jawab, Experience, Karya wisata, Fun Game 8. Unit 8 Mengaplikasikan 8 keterampilan dasar mengajar bahasa Inggris yang mencakup keterampilan bertanya, memberi penguatan, mengadakan variasi, keterampilan menjelaskan, membuka dan menutup pelajaran, membimbing diskusi kelompok, mengelola kelas, mengajar kelompok kecil dan individual 9. Unit 9 Menyusun alat evaluasi. Kognitif , Spikomotor, Afektif. Agar anda dapat mempelajari semua Unit dan sub unit ini dengan baik diharapkan anda memperhatikan petunjuk umum sebagai berikut; 1. Bacalah dan pahami Unit dan Sub unit sampai tingkat penguasaan paling rendah 80 %.

ii Pembelajaran Bahasa Inggris

2. Gunakan bahan pendukung lain yang tersedia untuk meperjelas dan memperkaya pemahaman anda 3. Gunakan pertemuan kelompok kecil dan pertemuan tutorial untuk memantapkan penguasaan anda 4. Untuk mempelajari bahan mata kuliah ini anda dibantu dengan bahan cetak , media Vidio, web, audio. 5. Mata kuliah ini dapat dilakukan dengan tatap muka dan pembelajaran mandiri 6. Jangan lupa berdoa sebelum dan sesudah membaca buku ini.

Selamat belajar, semoga sukses!

Pembelajaran Bahasa Inggris

iii

Daftar IsiKata Pengantar Daftar Isi ............................................................................................................... Tinjauan Mata Kuliah ........................................................................................... UNIT 1 : PENGEMBANGAN KEMAMPUAN PENGAPLIKASIAN STRUCTURE........................................ Subunit 1 : Simple Present Tenses ............................................................. Latihan 1 : .................................................................................................. Latihan 2 : .................................................................................................. Rangkuman : .................................................................................................. Tes Formatif 1 :................................................................................................... Subunit 2 Latihan 1 Latihan 2 Latihan 3 Latihan 4 Rangkuman Tes Formatif 1 Subunit 3 Latihan 1 Latihan 2 Latihan 3 Rangkuman Tes Formatif 3 : Present Continuous Tenses................................................ ..... : .................................................................................................. : .................................................................................................. : .................................................................................................. : .................................................................................................. : .................................................................................................. :................................................................................................... : Simpel Past / Were ,Was ........................................... .... : .................................................................................................. : .................................................................................................. : .................................................................................................. : .................................................................................................. :................................................................................................... i vii

1.1 1.4 1.7 1.12 1.14 1.15 1.17 1.22 1.25 1.28 1.29 1.30 1.30 1.33 1.35 1.35 1.37 1.37 1.38

Bahasa Inggris

i

Kunci Jawaban Tes Formatif : ............................................................................ 1.41 Daftar Pustaka : .................................................................................................. 1.44 Glosarium :........................................................................................................ 1.45 UNIT 2 : PENGEMBANGAN KEMAMPUAN PENGAPLIKASIAN MEMBACA............................................................................. 2.1 Subunit 1 : Tourist in Indonesia.................................................................. 2.3 Latihan 1 :................................................................................................... 2.4 Latihan 2 :................................................................................................... 2.7 Rangkuman : .................................................................................................. 2.10 Tes Formatif 1 : ................................................................................................... 2.11 Subunit 2 Latihan 1 Latihan 2 Latihan 3 Rangkuman Tes Formatif 1 : Preposition .......................................................................... .... :................................................................................................... :................................................................................................... :................................................................................................... : .................................................................................................. : ................................................................................................... 2.13 2.15 2.20 2.23 2.24 2.25

Kunci Jawaban Tes Formatif : ............................................................................ 2.28 Daftar Pustaka : .............................................................................................. 2.31 Glosarium :............................................................................................... 2.34 UNIT 3 : PENGEMBANGAN KEMAMPUAN KETERAMPILAN MENULIS................................................................................ 2.1 Subunit 1 : Funeral Customs and Traditions in Indonesia......................... 2.3 Latihan 1 :................................................................................................... 2.4 Latihan 2 :................................................................................................... 2.7 Rangkuman : .................................................................................................. 2.10 Tes Formatif 1 : ................................................................................................... 2.11 Subunit 2 Latihan 1 Latihan 2 Latihan 3 Rangkuman Tes Formatif 1Daftar Isi

: The Indonesian Education System...................................... ... :................................................................................................... :................................................................................................... :................................................................................................... : .................................................................................................. : ...................................................................................................

2.13 2.15 2.20 2.23 2.22 2.25

ii

Kunci Jawaban Tes Formatif : ............................................................................ 2.25 Daftar Pustaka : ............................................................................................. 2.27 Glosarium :............................................................................................. 2.28 UNIT 4 : PENGEMBANGAN KEMAMPUAN KETERAMPILAN MENYIMAK............................................................................ Subunit 1 : Indonesia .................................................................................. Latihan 1 : .................................................................................................. Rangkuman : .................................................................................................. Tes Formatif 1 :...................................................................................................

4.1 4.3 4.4 4.5 4.5

Subunit 2 : My Family .......................................................................... .... 4.7 Rangkuman : .................................................................................................. 4.10 Tes Formatif 2 :.................................................................................................. 4.11 Kunci Jawaban Tes Formatif : ............................................................................ 4.13 Daftar Pustaka : ............................................................................................. 4.14 Glosarium :.............................................................................................. 4.15 UNIT 5 : PENGEMBANGAN KEMAMPUAN PENGUASAAN VOCABULARY............................................ Subunit 1 : Song ......................................................................................... Latihan 1 : .................................................................................................. Latihan 2 : .................................................................................................. Rangkuman : .................................................................................................. Tes Formatif 1 :................................................................................................... Subunit 2 Latihan 1 Rangkuman Tes Formatif 2 Subunit 3

5.1 5.2 5.5 5.5 5.6 5.5

: Kind of Meals Needed............................................................. 5.7 : .................................................................................................. 5.9 : .................................................................................................. 5.9 :.................................................................................................. 5.10

: Degree Of Comparison Adjective : Comparative and Superlative.............................................. Latihan 1 : .................................................................................................. Rangkuman : .................................................................................................. Tes Formatif 2 :..................................................................................................Bahasa Inggris

5.12 5.20 5.23 5.23iii

Kunci Jawaban Tes Formatif : ............................................................................ 5.27 Daftar Pustaka : ............................................................................................. 5.30 Glosarium :............................................................................................. 5.31 : PENGEMBANGAN KEMAMPUAN KETERAMPILAN BERBICARA..... Subunit 1 : Non Formal Education.............................................................. Latihan 1 :................................................................................................... Latihan 2 :................................................................................................... Rangkuman : .................................................................................................. Tes Formatif 1 : ................................................................................................... Subunit 2 Latihan 1 Latihan 2 Rangkuman Tes Formatif 2 UNIT 6

6.1 6.3 6.4 6.4 6.5 6.5

: Non Formal Education............................................................. 6.6 :................................................................................................... 6.6 :................................................................................................... 6.7 : .................................................................................................. 6.8 : .................................................................................................. 6.8

Kunci Jawaban Tes Formatif : ............................................................................ 6.10 Daftar Pustaka : ............................................................................................... 6.12 Glosarium :................................................................................................ 6.13

UNIT 7

: PENGEMBANGAN KEMAMPUAN MEMILIH METODE ... . Subunit 1 : Media Gambar.......................................................................... Latihan 1 :................................................................................................... Rangkuman : .................................................................................................. Tes Formatif 1 : ...................................................................................................

7.1 7.3 7.9 7.11 7.11

Subunit 2 : Sandiwara Boneka.................................................................... 7.12 Rangkuman : .................................................................................................. 7.14 Tes Formatif 2 : .................................................................................................. 7.15 Kunci Jawaban Tes Formatif : ............................................................................ 7.16 Daftar Pustaka : ............................................................................................. 7.17iv Daftar Isi

Glosarium UNIT 8

:.................................................................................................. 7.18

: PENGEMBANGAN KEMAMPUAN MENGGUNAKAN MEDIA.................................................... 8.1 Subunit 1 : Media Gambar.......................................................................... 8.3 Latihan 1 : .................................................................................................. 8.6 Rangkuman : .................................................................................................. 8.8 Tes Formatif 1 :................................................................................................... 8.1 Subunit 2 Latihan 1 Rangkuman Tes Formatif 2 : Media Audio Visual ( Televisi ) .............................................. 8.9 : .................................................................................................. 8.11 : .................................................................................................. 8.12 :.................................................................................................. 8.13

Kunci Jawaban Tes Formatif : ............................................................................ 8.15 Daftar Pustaka : ................................................................................................... 8.17

UNIT 9 Subunit 1 Latihan 1 Rangkuman Tes Formatif 1 Subunit 2 Latihan 1 Rangkuman Tes Formatif 2

: KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR............................. : Keterampilan Bertanya ............................................................ : .................................................................................................. : .................................................................................................. :...................................................................................................

9.1 9.3 9.6 9.7 9.8

: Keterampilan Mengadakan Variasi ......................................... 9.9 : .................................................................................................. 9.11 : .................................................................................................. 9.12 :.................................................................................................. 9.12

Subunit 3 : Keterampilan Membuka dan Menutup Pelajaran .................... 9.14 Rangkuman : .................................................................................................. 9.23 Tes Formatif 2 :.................................................................................................. 9.23 Kunci Jawaban Tes Formatif : ............................................................................ 9.25 Daftar Pustaka : .............................................................................................. 9.29 Glosarium :............................................................................................... 9.30

Bahasa Inggris

v

Kata PengantarPendidikan Jarak Jauh (PJJ) memiliki ciri utama keterpisahan ruang dan waktu antara mahasiswa dengan dosennya. Dalam PJJ, keberadaan bahan ajar memiliki peran strategis. Melalui bahan ajar, mahasiswa secara mandiri mampu belajar, berefleksi, berinteraksi, dan bahkan menilai sendiri proses dan hasil belajarnya. Paket bahan ajar PJJ S1 PGSD ini tidak hanya berisi materi kajian, tetapi juga pengalaman belajar yang dirancang untuk dapat memicu mahasiswa untuk dapat belajar secara aktif, bermakna, dan mandiri. Paket bahan ajar ini dikemas secara khusus dalam bentuk bahan ajar hybrid yang meliputi: a. Bahan ajar cetak, b. Bahan ajar audio, c. Bahan ajar video, serta d. Bahan ajar berbasis web.

Seluruh paket bahan ajar ini dikembangkan oleh Konsorsium PJJ S1 PGSD yang terdiri dari 10 Perguruan Tinggi (PT), yaitu Universitas Sriwijaya, Universitas Katolik Atmajaya, Universitas Pendidikan Indonesia, Universitas Negeri Yogyakarta, Universitas Negeri Malang, Universitas Muhammadiyah Malang, Universitas Tanjungpura, Universitas Nusa Cendana, Universitas Negeri Makassar, Universitas Cendrawasih, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Universitas Pattimura, Universitas Muhammadiyah Makassar, Universitas Negeri Gorontalo, Universitas Negeri Jember, Universitas Lampung, Universitas Lambung Mangkurat, Universitas Pendidikan Ganesha, Universitas Mataram, Universitas Negeri Semarang, Universitas Kristen Satya Wacana, Universitas Negeri Solo, dan Universitas Haluoleo. Proses pengembangan bahan ajar ini difasilitasi oleh SEAMOLEC. Semoga paket bahan ajar ini dapat memberi manfaat bagi semua pihak yang terlibat dalam penyelenggaraan program PJJ S1 PGSD di tanah air.

Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Pjs. Direktur Ketenagaan,

Supeno Djanali NIP. 130368610

Unit

1

PENGEMBANGAN KEMAMPUAN PENGAPLIKASIAN STRUCTURERohana Abdullah Pendahuluan

H

allo Mahasiswa PJJ PGSD, Selamat berjumpa dengan Saya dalam program pembelajaran bahasa Inggris. Apa kabar? Semoga Anda dalam keadaan baik- baik saja dan siap melakukan pembelajaran. Kita akan mulai dengan Unit Pertama yang merupakan materi awal matakuliah bahasa Inggris Anda. UNIT ini merupakan materi awal Pendidikan Bahasa Inggris Anda. Rasanya tidak salah kalau pada unit ini saya gunakan akan membahas masalah yang berkaitan dengan Structure yaitu Present Tense, Present Continuous Tense dan Past Tense (was, were) yang disajikan dalam bentuk sederhana dan mudah diingat. Dalam Unit ini kita mempelajari tentang: 1. Membuat kalimat Present Tense, Present Continuous Tense dan Past Tense (was, were). 2. Melakukan kajian mengenai fungsi Present Tense, Present Continuous Tenses Past Tense. 3. Merubah kalimat positive ke dalam kalimat Negative dan Interrogative, Simple Present Tense. 4. Menyempurnakan kalimat sederhana dalam Simple Present Tense dengan memilih jawaban yang tepat. Unit 1 ini terbagi lagi menjadi bahagian kecil yaitu dalam bentuk sub unit yang akan menguraikan secara rinci tentang materi yang dibahas. Memahami tentang Present Tense, Present Continuous Tense, Past Tense (was, were) sangatlah penting bagi Anda sebagai guru. Anda harus mengerti betul tentang pola-pola kalimat ini, bagaimana mengaplikasikannya dalam bentuk kalimat dan mengapa harus

Pembelajaran Bahsa Inggris

1 -1

menggunakan struktur Present Tense, Present Continuous, dan Past Tense (was, were), karena merupakan modal dasar dalam pelaksanaan tugas profesional Anda. Untuk itu materi ini diuraikan dalam 3 Sub Unit sebagai berikut 1. Sub Unit 1: Simple Present Tense a) Membahas penggunaan Simple Present tense dalam kalimat, b) membuat kalimat Simple Present Tense, c) mentransformasikan kalimat positive ke dalam bentuk negative dan Interrogative, d) menyempurnakan kalimat dengan memilih jawaban yang tepat dan benar. 2. Sub Unit 2 Present Continuous Tense 3. Sub Unit 3 Simple Past (was ,were) Pada akhir pembahasan unit ini diharapkan anda memperoleh kemampuan sebagai berikut : a. Dapat mengaplikasikan structure Simple Present Tenses, Present Continuous Tense, dan Past Tense (was, were), dengan menjawab pertanyaannya baik dalam bentuk postive, negative maupun dalam bentuk pertanyaan (interrogative) b. Meningkatkan dan menguasai kosa kata (vocabulary) bahasa Inggris melalui wacana c. Melengkapi kalimat .yang belum sempurna d. Membuat kalimat dengan menggunakan Simple Present, Present Continuous Tense dan Simple Past Tense (was,were) Materi dan latihan yang ada dalam ketiga kegiatan pembelajaran ini akan dapat Anda pahami dengan mudah, bila Anda mempraktekkan hal-hal sebagai berikut: 1. Pahami dan bacalah berulang-ulang fungsi dan pola kalimat serta contoh kalimat Simple Present Tense 2. Lakukanlah latihan membuat kalimat Simple Present Tense secara kontinyu agar Anda mencapai hasil yang maksimal. 3. Bacalah materi dan fahami kemudian coba menulis kalimat Simple Present, Present Continuous Tense dan Simple Past Tense (was,were) 4. Manfaatkan berbagai sumber media, hal ini akan mempermudah Anda dapat cepat mengerti tentang Pola Kalimat yang ada dalam pembelajaran ini. 5. Manfaatkan pertemuan tutorial untuk memantapkan pengertian Anda tentang simple present, present continuous tense dan Simple Past Tense (was,were) terutama hal yang menjadi masalah bagi Anda. 6. Anda dapat mengerjakan soalsoal latihan formatif dengan cara berkerja sama dalam kelompok.

1 - 2 Unit 1

8. Apabila Anda mengerjakan soalsoal latihan dan soal formatif, bacalah dengan seksama petunjuk soal yang tersedia. 9. Anda akan dibantu dengan kunci jawaban yang ada pada akhir lembaran untuk mengetahui keakuratan dan ketepatan jawaban Anda. 10. Saya mengucapkan Selamat Belajar dan Sukses buat Anda


1 -3

Subunit 1 Simple Present Tensesagaimana kegiatan Anda dalam pembelajaran pendidikan bahasa Inggris? Tentu Anda sudah mempelajari tentang Simple Present ketika waktu masih di SMP dan di SMA bukan? Namun sayangnya bahasa Inggris kurang diaplikasikan dalam percakapan ataupun tulisan yang berhubungan dengan kehidupan sehari-hari sehingga keterampilan tersebut mungkin sudah banyak yang terlupakan. Pada kesempatan ini marilah kita mencoba mengingat kembali bentuk pola kalimat Simple Present Tense, apakah fungsi serta dalam kalimat atau wacana Apabila diperhatikan secara seksama kajian dan uraian rinci tentang Simple Present tense sesungguhnya tidaklah susah, asalkan Anda mempelajarinya secara berulang- ulang kali karena tenses ini sangat sederhana dan sangat mudah dipahami. Simple Present Tense ini biasa kita gunakan sehari-hari karena untuk menyatakan kebenaran yang bersifat umum.

B

1. Simple Present . Tense ini dipakai untuk menyatakan tentang kebenaran yang bersifat umum Contohnya lihatlah gambar dan kalimat yang berdasarkan kenyataan. 2. 3. 4. 1.The Moslem believes Allah Kaum muslimin mempercayai Allah sebagai Tuhannya

2. The sun rises in the east Matahari terbit di Timur.

1 - 4 Unit 1

3. The bird flies in the sky every day. Burung terbang di langit tiap hari

Cukup mudah bukan? Anda pasti bisa membuat kalimat simple present tense seperti contoh di atas berdasarkan fakta yang terjadi sehari hari. Nah coba perhatikan contoh kalimat, katakata yang digarisbawahi adalah kata kerjanya. Simple Present Tenses mempunyai pola kalimat, pola kalimat ini dapat menjadi patokan Anda untuk membuat kalimat

SUBJEK + KATA KERJA BENTUK I + OBJEK PELENGKAP

SUBJECT + Verb1 (s/es) + Object Complement She He Contoh kalimat. 1. 2. 3. 4. 5. 6. I go to Jakarta They go to Jakarta You go to Jakarta We go to Jakarta She goes to Jakarta He goes to Jakarta teaches plays English foot ball

Bandingkanlah kalimat yang ada, perhatikan secara seksama kalimat 1 hingga kalimat 6 hampir sama bukan? Tetapi pada kalimat 5 dan 6 ada perbedaan she, he, it atau subjek kalimat, mempunyai bentuk kata kerja yaitu goes, mengapa She dan He menggunakan goes? Alasannya adalah she, he, it orang ke 3 tunggal maka kata kerjanya diberi akhiran - s atau - es.


1 -5

Kemudian lihatlah pola Kalimat yang ada pada bahagian bawah, Anda dapat membandingkan ke dua pola kalimat tersebut, terdapat perbedaan dalam kotak adalah kalimat dalam bentuk Simple Present Tense yang mempunyai kata kerja yang ditambah dengan es dan s Kata kerja yang berakhiran dengan Huruf ss, sh, ch, x dan o untuk orang ketiga tunggal ditambah es. Perhatikan contoh dibawah ini.

I kiss You watch They go I do

He kisses She watches He goes She does

Kata kerja yang berakhiran dengan huruf y dan di depannya terdapat huruf hidup maka ditambah s pada akhir kata

I obey We stay

He obeys She stays

You say They play

He says It plays

Pada kalimat jika subjeknya adalah I, you, they, we maka kata kerjanya adalah bentuk pertama tidak mengalami penambahan pada akhir kata kerja tersebut. Tetapi apabila subjeknya adalah She, he, dan I atau nama orang maka pada akhir kata kerja ada tambahan huruf s atau es. Nah sekarang silahkan perhatikan contoh ini

I read a book You cut the tree We take a pen on the bag They play in the room You teach in the classroom

She reads a book He cuts the tree Ani takes a pen on the bag It plays in the room My mother teaches in the classroom

1 - 6 Unit 1

Catatan I (orang pertama tunggal) = orang yang bicara atau menulis We (orang pertama jamak) = orang yang bicara atau menulis You (orang kedua tunggal) = orang yang diajak bicara They (orang ketiga jamak) = orang yang dibicarakan He, she, it (orang ketiga tunggal) = orang yang dibicarakan Jika kita menambah- s/-es pada kata kerja. Kadang kadang mengubah penyebutan. Misalnya: Study menjadi Studies Cry menjadi Cries Carry menjadi Carries Untuk mempermahir Anda sebaiknya mengerjakan latihan 1 dibawah ini, sekarang yang Anda harus lakukan adalah melengkapi 5 kalimat dibawah ini dengan mengubah kata kerja yang ada dalam kurung ke dalam bentuk Simple Present Tense

Latihan 11. I .(stand) in the room 2. She . (dance) in the class room 3. They (put) a book on the table 4. He(see) the flower 5. The baby .(cry) in the bed room Setelah Anda mengerjakan soal latihan, maka sebaiknya Anda mencocokkan dengan kunci jawaban yang telah tersedia. 1. I stand in the room Jawabannya adalah stand, karena karena subjeknya adalah I (orang pertama tunggal) sehingga tidak mendapat tambahan s atau es 2. She dances in the class room Jawabannya adalah dances, karena karena subjeknya adalah she (orang ketiga tunggal) sehingga mendapat tambahan s. 3. They put a book on the table Jawabannya adalah put, karena karena subjeknya adalah they (orang ketiga jamak) sehingga tidak mendapat tambahan s atau es


1 -7

4. He sees the flower Jawabannya adalah sees, karena karena subjeknya adalah he (orang ketiga tunggal) sehingga mendapat tambahan s. 5. The baby cries in the bed room. Jawabannya adalah cries, karena subjeknya adalah he/she (orang ketiga tunggal) sehingga mendapat tambahan es. Setelah Anda mencocokkan jawaban, dan jawaban Anda yang benar mencapai 80%, maka mendapat nilai bagus dan Anda bisa lanjut ke materi berikutnya. Sekarang, mari kita sama- sama memperhatikan kalimat Simple Present tenses dalam bentuk negative. Apabila kita ingin menulis kalimat Simple Present ke dalam bentuk negatif maka sebelum kata kerja ditambah dengan kata bantu do atau does dan not untuk pernyataan menyangkal, do not dapat disingkat menjadi dont dan does not (doesnt). Perhatikan contoh pola kalimat negative. Pola Kalimat Negatif

Subjek + do + not + kata kerja I + Objek Pelengkap

Subjek + does + not + kata kerja I + Objek Pelengkap

Kalimat dalam bentuk negativePOST OFFICE

1. They dont work in the Bank

2. The cat doesnt run in the room

1 - 8 Unit 1

3. Maria doesnt cook in the kitchen

4. He doesnt watch the film

5. She doesnt open the door

6. She doesnt drive her car

Bila kita perhatikan pola dan contoh kalimat di atas, tentu tidak terlalu sukar untuk membuat kalimat negative bukan? Karena sebelum kata kerja, tinggal kata bantu do atau does ditambah pernyataan menyangkal Not (dont atau doesnt) Anda dapat pula mengubah kalimat di atas menjadi kalimat pertanyaan atau Interrogative dengan mengikuti pola kalimat sebagai berikut. Pola kalimat pertanyaan / interrogative Do+ Subjek + + kata kerja I + Objek Pelengkap Does + Subjek + + kata kerja I + Objek Pelengkap Sekarang perhatikan bagaimana bentuk kalimat pertanyaan, Cobalah Anda pelajari 1. Do they work in the post office? 2. Does the cat run in the room? 3. Does she cook in the kitchen? 4. Does he watch the film? 5. Do they open the door?


1 -9

Lebih jelasnya Anda pelajari pasangan kalimat positif, negative dan Interrogative berikut ini 1. a. I write a letter (+) b. I dont write a letter (-) c. Do you write a letter (?) 2. a. You buy a book (+) b. You dont buy a book (-) c. Do you buy a book (?) 3. a. She puts a pen on the table (+) b. She doesnt put a pen on the table (-) c. Does she put a pen on the table (?) Ketiga contoh di atas dapat dijadikan acuan untuk membuat kalimat secara mandiri dan kelompok 2. Simple Present tense digunakan untuk menyatakan suatu perbuatan yang merupakan suatu kebiasaan (habitual action), Contoh: 1. He smokes (Dia merokok) 2. Dogs bark (Anjing- anjing menggonggong) 3. Birds fly. (Burung- burung terbang) Tense di atas tidak menceritakan kepada kita apakah aktivitas itu sedang dilakukan atau tidak sewaktu diucapkan, tetapi merupakan kebiasaan atau besifat alami 3. Simple present tense sering digunakan bersama dengan adverb atau adverb phrase seperti often, usually, sometimes, never, always, occasionally, on Mondays, twice a year, every week.

Contoh Kalimat 1. It rains in winter (hujan di musim semi) 2. Birds dont build nests in the autumn. (Burung tidak membuat sarangnya dimusim kemarau) 3. I go to the market on Sundays.(saya pergi ke pasar setiap hari minggu) 4. How often do you wash your hair? (Berapa kali anda mencuci rambutmu)

1 - 10 Unit 1

Dapatkah Anda menulis contoh contoh lagi? Cobalah lakukan bersama teman sekelompok Anda! Contoh kalimat di atas dapat menuntun anda. 4. Simple Present Di pergunakan untuk menyatakan pengulangan perbuatan (frequen) yang Dilakukan atau kebiasaan Contoh: My mother waters the flowers every day (Ibu saya menyiram bunga setiap hari)

The students go to scholl everyday (Siswa-siswa pergi ke sekolah setiap hari)

Linda takes dance course twice a week 3. My sister dances four days a week. (Linda ikut kursus menari dua kali seminggu)

My father goes to the office six times a week. (Ayah saya pergi ke kantor 6 kali seminggu)

The students go to school by bus every day (Siswa-siswa pergi ke sekolah naik bis setiap hari)


1 -11

Sekarang Anda dapat membuat sendiri kalimat seperti contoh di atas berdasarkan kejadian yang Anda lakukan secara kontinyu, mudah bukan? 5. Simple Present Juga dipergunakan untuk menyatakan tentang situasi yang tetap /permanent yang berlangsung lama. Contoh 1. My parents live in Makassar. (Orang tua saya tinggal di Makassar) maksudnya adalah mereka mempunyai rumah yang permanent di Makassar. 2. He studies at senior high school (dia sekolah di sekolah menengah atas) 3. My mother is a teacher ( Ia tetap sebagai guru ) 4. My father teach at University (Ayah saya mengajar di Perguruan Tinggi) maksudnya adalah sampai sekarang masih tetap mengajar pada perguruan tinggi 5. Ice is cold. ( es dingin) Untuk mempermahir Anda dalam mengerjakan soal, sekarang anda membaca kembali materi dari awal kemudian Anda coba dulu sejauh mana pelajaran yang anda pahami. Kerjakanlah soal latihan 1.

Latihan 2Ubahlah kalimat Simple Present Tense di bawah ini kedalam bentuk negative dan interrogative 1. Rani goes to school 2. They see Amir in the book shop 3. The bird flies on the sky 4. My sister gives a pen 5. You ride a motorcycle Setelah Anda mengerjakan soal latihan jangan lupa mencocokkan jawabannya dengan kunci jawaban agar mengetahui ketepatan dan keakuratan jawaban Anda.

1 - 12 Unit 1

Kunci jawaban latihan 1 1.Rani goes to school a. Rani doesnt go to school Jawabannya adalah menggunakan kata bantu does + Not (doesnt) sebelum kata kerja karena subjeknya adalah Rani. Rani bisa diganti dengan she. b. Does Rani go to school? Jawabannya adalah kata bantu does diletakkan pada awal kalimat sebelum subjek Rani (she). 2. They see Amir in the book shop a. They dont see Amir in the book shop Jawabannya menggunakan kata bantu do + Not (dont) sebelum kata kerja karena subjeknya adalah they. b. Do they see Amir in the book shop? Jawabannya adalah kata bantu do diletakkan pada awal kalimat sebelum subjek they. 3. The bird flies on the sky a. The bird doesnt fly on the sky b. Does the bird fly on the sky? Jawabannya adalah kata bantu menyangkal doesnt dan pertanyaan does karena the bird bisa diganti dengan It 4. My sister buys a pen a. My sister doesnt buy a pen b. Does my sister doesnt buy a pen? Jawabannya adalah kata bantu menyangkal doesnt dan pertanyaan does karena my sister bisa diganti dengan she 5. You ride a motorcycle a. you dont ride a motorcycle b. Do you ride a motorcycle? Jawabannya adalah kata bantu do + Not (dont) sebelum kata kerja karena subjeknya adalah you.


1 -13

RangkumanSimple Present 1. Tense ini dipakai untuk menyatakan tentang kebenaran yang bersifat umum 2. Tense ini untuk menyatakan suatu perbuatan yang merupakan kebiasaan 3. Simple present tense sering digunakan bersama dengan adverb atau adverb phrase seperti often, usually, sometimes, never, always, occasionally, on Mondays, twice a year, every week. 4. Tense ini di pergunakan untuk menyatakan pengulangan perbuatan yang dilakukan atau kebiasaan 5. Juga dipergunakan untuk menyatakan tentang situasi yang tetap /permanent yang berlangsung lama.

Setelah Anda mengerjakan soal latihan, lakukanlah pengecekkan ulang pada jawaban Anda dengan kunci jawaban yang tersedia untuk mengetahui keakuratan jawaban Anda. Jika jawaban Anda telah mencapai standar 80 % maka Anda dipersilahkan untuk lanjut pada Sub Unit berikutnya.

1 - 14 Unit 1

Tes Formatif 1Pilihlah alternative jawaban yang benar dalam bentuk Simple Present Tense dengan memilih A, B, C, atau D Contoh I to the market A. went B. go C. goes D. going Jawaban yang benar adalah B. go Penjelasan: karena I adalah orang pertama tunggal, jadi menggunakan kata kerja go sesuai dengan kalimatnya 1. My mother sometimes..in the kitchen. A. cooks B. cooking C. cooked D. to cook 2. Amir foot ball twice a week A. played B. playing C. play D. plays 3. I..a letter once a month A. wrote B. write C. writes D. writing 4. You .. a book, every semester. A. bough B. buys C. buy D. bought


1 -15

5. They often..a book on the table A. putting B. puts C. put D. have put 6. You . a magazine almost every week A. read B. reads C. reading D. Has read 7. My father.. a cup of coffee every afternoon. A. drink B. drinks C. drank D. drunk 8. Endang..a newspaper on the table. A. taking B. take C. takes D. took 9. Anton . Television every evening A. watching C. watches B. watch D. watched 10. Linda a letter to her father every month. A. send B. sends C. sending D. sent

1 - 16 Unit 1

Subunit 2 Present Continuous Tenses

B

agaimana dengan hasil kegiatan belajar Anda pada Subunit 1? Apakah bisa di fahami? Mudah- mudahan Anda dapat memahami dengan baik. Nah, sekarang saya akan menyajikan yaitu structure Present Continuous Tense dalam bentuk yang sederhana dan dilengkapi dengan gambar agar mempermudah Anda memahami kalimat sederhana dalam tense ini. 2.1 Present Continuous Tense Untuk melakukan suatu kegiatan yang sedang dilakukan pada saat sekarang atau sedang terjadi pada saat sekarang.

Sekarang Anda perhatikan gambar dan contoh kalimat dibawah ini. Bacalah dengan seksama dan pahami artinya. . 1. He is wearing glasses for reading (Dia (laki-laki) sedang memakai kacamata untuk membaca)

2. She is calling her friends (Dia ( Perempuan) sedang menelpon temannya)

3. Linda is putting her books on the floor (Linda sedang meletakkan buku-bukunya di atas lantai)


1 -17

4. Mr Suhartono is drawing a picture 5. My father is sedang a magazine (Pak Suhartono reading melukis sebuah gambar) (Ayah saya sedang membaca majalah)

Saya rasa mudah untuk dipahami bukan? Setelah anda memahami kalimat dan artinya mari kita menganalisa pola kalimat Present Continuous Tenses. bagaimana bentuk polanya ? Bentuk structure Present continuous Tense sebagai berikut Pola kalimat Present Continuous Tense Subjek +to be (am, is, are) + kata kerja I + Ing + objek pelengkap

Subject + to be(am, is, are) + verb I + Ing + object complement

1. Subjek yaitu yang melakukan pekerjaan seperti I, you, they, he, she, it, we. 2. To be adalah kata bantu kata kerja, to be untuk Present Continuous Tenses adalah is untuk subjek he, she it dan to be are untuk subjek you, they, we sedang to be am untuk subjek I.

1 - 18 Unit 1

Present Continuous Tense kata kerjanya harus di tambah dengan bentuk ing karena sedang dilakukan pekerjaan atau sedang berlangsung. Agar lebih jelas untuk meyakinkan Anda, anda bisa melihat contoh kalimat dibawah ini. Affirmative/pernyataan

I You He It She We You They

am are is Verb I + ing working

are

1. He is sweeping the floor (Dia sedang menyapu lantai)

2. The beautiful woman is walking on the street (wanita cantik sedang jalan di jalanan)

3. They are shaking hands (mereka sedang berjabat tangan)


1 -19

4. He is pumping the tire (Dia sedang memompa ban)

5. Mr. Amir is drawing (Pak Amir sedang menggambar)

6. He is repairing his car (Dia sedang memperbaiki mobilnya)

7. They are studying in the classroom (Mereka sedang belajar di kelas)

8. Amir is reading a book (Amir sedang membaca sebuah buku)

2.2 Present continuous Tense: Tense ini dipakai untuk menyatakan sesuatu yang terjadi sekarang tetapi tidak pada saat sementara dibicarakan.

1 - 20 Unit 1

Contoh 1. You are spending a lot of money these days (Anda menghabiskan banyak uang dalam akhir-akhir ini) 2. Susi is looking for a job at the moment. (Susi sedang mencari pekerjaan sekarang )

2.3 Present Continuous tense ini juga dipakai untuk menyatakan sesuatu

yang sedang terjadi dalam satu periode disaat sekarang.

Contoh: Robert is on holiday this week. He is staying with his sister in Jakarta. (Robert liburan menggu ini. Dia sedang tinggal di saudara perempuannya di Jakarta)

2.4 Present Continuous tense ini juga dipakai menyatakan suatu situasi yang berubah atau yang berkembang saat sekarang.

Contoh: Computers are becoming more and more important in our lives. (Computer semakin penting dalam kehidupan kita)

Your children are growing up very quickly. (Anak anda sedang tumbuh dengan cepatnya)


1 -21

Setelah Anda mempelajari materi present continuous tense mudah- mudahan Anda dapat memahami dengan baik. Saya sangat yakin Anda pasti bisa memahami pelajaran ini dengan baik. Sekarang mari kita mencoba mengerjakan soal latihan ini. Dalam latihan ini Anda diminta untuk melengkapi kalimat dengan mengubah kata yang ada dalam kurung menjadi dalam bentuk present continuous tenses sehingga kalimat tersebut menjadi lengkap, untuk lebih memudahkan anda memahaminya Anda bisa melihat contoh di bawah.

Latihan 1Lengkapi kalimat dengan mengubah kata kerja yang ada dalam kurung ke dalam bentuk Present Continous Tense. a. What are the people doing in the picture (Apa yang sedang dilakukan oleh orangorang itu dalam gambar)? Contoh She.(dance). - She is dancing

1. She ( get) some flowers.

2. They (dance).

1 - 22 Unit 1

3. He (play) guitar ..

4. She (talk) in the telephone

Setelah Anda mengerjakan latihan, Anda diharapkan untuk mencocokkan hasil pekerjaan Anda dengan jawaban berikut ini. 1. She is getting some flowers. Kalimat ini mempunyai subjek she sehingga to be nya adalah (is) dan kata kerja get bila ditambah ing maka menjadi getting 2. They are dancing. Kalimat ini mempunyai subjek they sehingga to be nya adalah (are) dan kata kerja dance bila ditambah ing maka menjadi dancing 3. He is playing guitar Kalimat ini mempunyai subjek he sehingga to be nya adalah (is) dan kata kerja Play bila ditambah ing maka menjadi playing 4. She is talking in the telephone Kalimat ini mempunyai subjek she sehingga to be nya adalah (is) dan kata kerja talk bila ditambah ing maka menjadi talking


1 -23

Jika Anda sudah melakukan pengecekkan jawaban dan pada jawaban Anda terdapat beberapa kesalahan, maka sangat diharapkan Anda jangan melanjutkan pelejaran, sebaiknya Anda mempelajari kembali materi tersebut. Jika setelah di ulangi masih terdapat kesalahan, ini merupakan masalah Anda dan bawalah ke kelas tutorial untuk di bahas bersama teman dan tutor.

Setelah Anda mengerjakan latihan, Anda diharapkan mempelajari materi lebih lanjut yaitu bagaimana cara membuat kalimat Present Continuous Tense ke dalam bentuk menyangkal? Sekarang Anda perhatikan pola kalimat dalam bentuk menyangkal (negative) berikut ini:

Present Continuous tenses dalam bentuk Negative Subject + To be + not + VerbI + Ing + Object complement

1 - 24 Unit 1

Negative/To be + not I am not You are not She is not He is not It is not We are not You are not They are not Biasanya untuk membentuk kalimat menyangkal kita tinggal tambah kata menyangkal not setelah to be hal ini dapat dilihat pada contoh berikut ini: Contoh: 1. I am not working now. 2. You are not parking the car 3. He is not putting a book on the table. 4. We arent meeting in the library. 5. He isnt driving a car 6. She isnt singing a song Berikut ini saya berikan latihan melengkapi kalimat Present Continuous tense dalam bentuk menyangkal. Tugas Anda adalah menjawab pertanyaan tersebut berdasarkan pertanyaannya. Kunci jawabannya disajikan segera setelah soal latihan, selesai dikerjakan sebaiknya sebelum Anda mengerjakan soal jangan melihat dulu kunci jawaban karena agar latihan ini ada manfaatnya bagi Anda kerjakanlah soalsoal dibawah ini.

Verb I + ing (working)

Latihan 2(Lengkapi kalimat Present Continuous Tenses rubahlah kata kerja dalam kurung ke dalam bentuk menyangkal/ negative) Contoh: Hartono is not reading a book. 1. Ani . (not go)... to the school now. 2. Susi (not make). .cake


1 -25

3. They (not play).. football now 4. We.. (not cut)...the tree in garden 5. You (not eat)...my bread. Sudahkah Anda menyelesaikan soal latihan di Atas? Jika sudah, mari kita lihat apakah Anda dapat menyelesaikan ke 5 soal tersebut dengan baik. Berikut ini adalah jawaban yang harus Anda berikan pada soalsoal di atas. 1. Ani isnt going to school now. Kalimat ini memiliki To Be (is+ not disingkat isnt) menyangkal karena subjek nya adalah Ani dapat diganti dengan (she) dan kata kerja go menjadi going bila di tambah akhiran ing 2. Susi isnt making cake Kalimat ini memiliki To Be (isnt) menyangkal karena subjek nya adalah Susi dapat pula diganti dengan (she) dan kata kerja make menjadi making bila di tambah akhiran ing 3. They arent playing football now Kalimat ini memiliki To Be (are+ not disingkat arent) menyangkal karena subjek nya adalah they dan kata kerja play menjadi playing bila di tambah akhiran ing 4. We arent cutting the tree in the garden Kalimat ini memiliki To Be (arent) menyangkal karena subjek nya adalah we dan kata kerja cut menjadi cutting bila di tambah akhiran ing 5. You arent eating my bread. Kalimat ini memiliki To Be (are) menyangkal karena subjek nya adalah you dan kata kerja eat menjadi eating bila di tambah akhiran ing Jika Anda sudah melakukan pengecekkan jawaban dan pada jawaban Anda terdapat beberapa kesalahan, maka sangat diharapkan Anda jangan melanjutkan pelajaran, sebaiknya Anda mempelajari kembali materi tersebut. Jika setelah diulangi masih terdapat kesalahan, ini merupakan masalah Anda dan bawalah ke kelas tutorial untuk dibahas bersama teman dan tutor.

1 - 26 Unit 1

Sekarang kita lihat bagaimana bentuk kalimat pertanyaan (interrogative). Perhatikan dan bandingkanlah contoh kalimat positif, negative dan pertanyaan. a. He is working now. (+) b. He is not working now (-) c. Is he working now? Kalimat c adalah kalimat pertanyaan kata bantu atau to be diletakan pada awal kalimat Anda bisa memperhatikan pola kalimat dibawah ini.

Question ?/ Pertanyaan Am Are Is I you He she It VerbI + Ing (working)? Are We you They

Contoh 1. He is watching television Is he watching television? 2. She is washing her hair Is she washing her hair? 3. They are staying in my house Are they staying in my house? 4. You are putting a ruler on the table Are you putting a ruler on the table?


1 -27

Latihan 3Ubahlah kalimat dalam bentuk pertanyaan (?) Contoh: You are writing a letter Are you writing a letter? 1. 2. 3. 4. 5. We are cleaning this room She is carrying a bag They are working in this office. The cat is running in the room. He is painting the wall.

Setelah Anda mengerjakan soal latihan maka mari kita melihat kunci jawaban dibawah ini. 1. Are we cleaning this room? Are adalah to be dari subjek we harus diletakkan di depan karena dalam pembuatan kalimat pertanyaan to be harus diletakan di depan kalimat. 2. Is she carrying a bag? Is adalah to be dari subjek she harus dipindahkan pada awal kalimat 3. Are they working in this office? Are adalah to be dari subjek they harus dipindahkan pada awal kalimat 4. Is the cat running in the room? Is it running in the room? Is adalah to be dari subjek the cat harus dipindahkan pada awal kalimat? 5. Is he painting the wall? Is adalah to be dari subjek he dipindahkan pada awal kalimat Bacalah dialog pendek di bawah ini, mudah-mudahan dapat membantu Anda mempermahir materi present continuous tense. D1. Dialog Arna: Hello.Linda? Linda: HalloArna, How are you today? Arna: I 'm Fine. Thanks. Would you like to help me? Linda: What can I do for you?

1 - 28 Unit 1

Arna: Could you like to carry my bag. Linda: Ok. That's right; Arna: Thank very much.

Latihan 41. Berapa orang yang melakukan percakapan? 2 Apa yang mereka percakapkan? Jawaban 1. Dialog Arna: Hello.Linda? Linda: HalloArna, How are you today? Arna: I 'm Fine. Thanks. Would you like to help me? Linda: What can I do for you? Arna: Could you like to carry my bag. Linda: Ok. That's right; Im carrying your bag Arna: Thank very much. 1 Percakapan dilakukan oleh 2 orang perempuan 2. Percakapan tentang seorang perempuan bernama Arna ingin meminta tolong pada Linda untuk membawa tasnya.


1 -29

Rangkuman1 Present Continuous Tense Untuk melakukan suatu kegiatan yang sedang dilakukan pada saat sekarang atau sedang terjadi pada saat sekarang.

2 Tense ini dipakai untuk menyatakan sesuatu yang terjadi sekarang tetapitidak pada saat sementara dibicarakan. 3. Tense ini juga dipakai untuk menyatakan sesuatu yang sedang terjadi dalam satu periode disaat sekarang. 4. Present Continuous tense ini juga dipakai untuk menyatakan sesuatu yang sedang terjadi dalam satu periode disaat sekarang.

Tes Formatif 2Pilihlah alternatif jawaban yang paling benar 1. She is.a beauty dress A. wear B. wears C. wearing D. wore 2. He is .the door A. opened B. open C. opens D. opening 3. Mr. Robert isa cup of coffee A. drinking B. drunk C. drink D. drinks

1 - 30 Unit 1

4. Aminah is a novel A. read B. reads C. reading D. has read 5. My sister is .. a pen on the table A. put B. puts C. has put D. to put 6. They arein the classroom A. studies B. study C. studied D. studying 7. Lina is.in the kitchen A. cooked B. cooking C. cooks D. cook 8. They arefootball A. plays B. playing C. played D. have played 9. We are..cake A. making B. make C. made D. makes 10. You.a letter A. wrote


1 -31

B. write C. writes D. writing

1 - 32 Unit 1

Subunit 3 Simple Past / Were, Wasada Sub Unit 1 dan 2 telah dibahas tentang simple present dan present continuous tense nah sekarang saya menyajikan untuk Anda tentang simple past tense. Pada Sub Unit3 ini di jelaskan tentang pemkaian simple past dalam kalimat sederhana. Sehingga memudahkan Anda mempelajarinya. Sekarang mari kita perhatikan dialog pendek dibawah ini kemudian pahami artinya.

P

Good morning, M r Herman! How are you?

Yes, of course. There were many magazines in the room an hour ago

Im fine thanks Mr Haris, may I borrow new Magazines? Thank You!.

Setelah Anda membaca, anda bisa memperhatikan bentuk kalimat dalam percakapan ini Mr Haris : Good morning, Mr Herman! How are you? Mr. Herman : Im fine thanks Mr Haris, may I borrow new magazine? Mr Haris : Yes, of course. There were many magazines in the room an hour ago Mr. Herman : Thank you! Good morning Mr Herman! How are you? Selamat Pagi Mr Herman! apa kabar ?


1 -33

Sapaan di atas dilakukan oleh dua orang yang saling kenal, dan perhatikan respon dari Mr Haris terhadap sapaan tersebut: Im fine thanks Mr Haris, may I borrow your new magazine? Jawabannya sangat bagus yaitu saya baik baik saja, terima kasih Mr Haris, bolehkah saya meminjam majalah barunya ? Yes, of course. There were many magazines in the room an hour ago Hal lain yang perlu Anda perhatikan adalah jawaban Mr Haris yaitu ya, tentu, satu jam yang lalu ada banyak majalah didalam ruangan. Jawaban ini menunjukan bahwa Mr Haris ingin memberi pinjam majalahnya pada Mr Herman. Dengan menyatakan There were many magazines in the room an hour ago yang artinya adalah ada banyak majalah dalam ruangan satu jam yang lalu. Dalam hal ini Mr Haris menunjukan niat baiknya. kepada Mr Herman. Kalimat There were many magazines in the room an hour ago menunjukan kalimat dalam bentuk simple past Mengapa dikategorikan dalam kalimat simple past? perhatikan kalimat tersebut! There were bentuk simple past dari bentuk simple present There is, kemudian perhatikan pula kata keterangan waktu an hour ago satu jam yang lalu adalah menunjukan waktu simple past. Nah untuk mempermahir Anda menulis kalimat perhatikan POLA dan contoh kalimat dibawah ini! Simple Past Tenses untuk menyatakan suatu keadaan atau perbuatan di masa yang lalu apabila waktunya ditentukan We You They

Were

Kata Keterangan/ kata Sifat

Keterangan waktu

He She It I

Was

Kata Keterangan/ kata Sifat

Keterangan waktu

1 - 34 Unit 1

Latihan 1Bacalah Contoh kalimat dibawah ini. 1) There was an accident here yesterday. 2) There were many people in my office last week. 3) There was a snake here just now. 4) There were many people on the bus this morning. 5) They were in here an hour ago. Jika kita ingin membuat kalimat Simple Past Tenses dalam bentuk menyangkal atau negative maka to be/ was, were ditambah dengan Not. Sekarang Anda perhatikan pola kalimat dengan bentuk negatif atau bentuk Menyangkal di bawah ini. They Kata Keterangan You Were + Not tempat / Keterangan waktu (werent) We kata Sifat He She It I

Was + Not (wasnt)

Kata Keterangan tempat / kata Sifat

Keterangan waktu

Latihan 21) There wasnt an accident here yesterday. 2) There werent many people in my office last week. 3) There wasnt a snake here just now. 4) There werent many people on the bus this morning. 5) They werent in here an hour ago. Tadi kita telah mempelajari membuat kalimat bentuk Positif dan Negative (menyangkal) nah sekarang kita mempelajari kalimat Simple present Tenses dalam bentuk pertanyaan, biasanya kalimat Simple Past pertanyaan akan di awali oleh to be/ was atau were kemudian di ikuti oleh subjek dan keterangan pelengkap. Pelajarilah Pola kalimat bentuk pertanyaan dan contoh kalimat


1 -35

Was

he she it I we you they

Kata keterangan tempat / atau kata sifat

Keterangan waktu

Were

Kata keterangan tempat / atau kata sifat

Keterangan waktu

Practic

e3 1) Was there an accident here yesterday? 2) Were there many people in my office last week? 3) Was there a snake here just now? 4) Were there many people on the bus this morning? 5) Were they in here an hour ago?

Yes , I/he/she/it We/you/they here yesterday.

was. weren't

No

I/he/she/it We/you/they Example:

wasn't. werent.

1) There wasnt an accident 2) There werent many people in my office last week. 3) There wasnt a snake here just now. 4) There werent many people on the bus this morning. 5) They werent in here an hour ago. We/you/they Were. - Were you late?' 'No, I wasn't - 'Was Ted at work yesterday?' 'Yes, he was.' - 'Were they at the party?' 'No, they weren't.'

1 - 36 Unit 1

Sekarang perhatikan contoh kalimat dibawah ini 1. Was there a snake here just now? Yes, there was. Atau No, there wasn't. 2. Was Astuti in the room yesterday? Yes, she was. Atau No, she wasnt 3. Was there an apple here just now? Yes, there was. Atau No, there wasn't. Nah sekarang cobalah Anda mengerjakan soal di bawah ini, dan dijawab sesuai contoh di atas.

Latihan 3a. Was Harto here just now? b. Was she angry with you last night? c. Were there any mistakes in my composition? d. Were you with your friends yesterday? e. Were there many people in the bus this morning? Setelah mengerjakan soal tersebut coba anda cocokkan dengan kunci jawaban yang telah tersedia. 1. Yes he was. Atau No, he wasnt 2. Yes she was. Atau No she wasnt 3. Yes there was. Atau No there wasnt 4. Yes you were. Atau No you werent 5. Yes there were. Atau No there werent

Rangkuman

Sebelum kita akhiri Unit 1 ini dengan tes formatif, baiklah kita lihat apa saja yang telah kita pelajari. Dalam Subunit 3 ini Anda telah mempelajari 1. Past tenses (was / were) Tense ini digunakan untuk menyatakan keadaan atau perbuatan pada suatu dimasa yang lalu. 2. Past tenses dalam bentuk positif (pernyataan), negative (menyangkal) serta interrogative (petanyaan)


1 -37

Umpan Balik dan Tindak LanjutSekarang bukalah halaman selanjutnya, kerjakan tes formatif Sub Unit 3 ini dengan teliti , jangan meneruskan ke Unit2 sebelum Anda menyelesaikan tes formatif ini dan mencocokkan hasil pekerjakan dengan kunci jawaban yang tersedia. Selamat Bekerja

Cocokanlah jawaban Anda dengan kunci jawaban Tes Formatif 3 yang terdapat di bahagian Unit ini. Berapa soal yang Anda kerjakan dengan benar dan tepat? Jika jawaban Anda yang benar mencapai: 85% : bagus, lanjutkan ke Unit berikutnya 60%- 79% : Kurang memuaskan, ulanglah beberapa bagian yang belum Anda kuasai Kurang dari 60% : tidak memuaskan, ulanglah seluruh Unit dan Sub Unit 3 ini.

Tes Formatif 3Bagian A Pilihlahlah alternative jawaban yang benar 1. I go to the office six days a week A. I dont goes to the office six days a week B. I doesnt go to the office six days a week C. I goes to the office six days a week D. Do you go to the office six days a week? 2. They .. the window every morning A. open B. opens C. Does opened D. are open 3 You cut a tree in the garden A. Are you cut a tree in the garden? B. Do you cut a tree in the garden? C. Does you cut a tree in the garden?

1 - 38 Unit 1

D.

Am I cut a tree in the garden?

4. My father is making a kite A. Do my father making a kite? B. Are my father makes does a kite? C. Is my father making a kite? D. Is my father make a kite? 5. She is cooking in the kitchen now A. She doesnt cooks in the kitchen now B. She isnt cooking in the kitchen now C. She dont cooks in the kitchen now D. She arent cooking in the kitchen now 6. Marina isnt reading a magazine in the room A. Is Marina reading a magazine in the room? B. Does Marina reading a magazine in the room? C. Are Marina read a magazine in the room? D. Are Marina reading a magazine in the room? 7. My uncle (take) a book on the table A My uncle take a book on the table B. My uncle taken a book on the table C. My uncle takes a book on the table D. My uncle took a book on the table now 8. A cup of coffee was on the table A. Does a cup of coffee on the table? B. A cup of coffee wasnt on the table C. Do a cup of coffee on the table? D A cup of coffee werent on the table 9. Was my bag in the bedroom? A. Yes, there was B. Yes, you were C. No. you was D. No it werent


1 -39

10. They werent in here an hour ago. A. Were an hour ago in here they? B. An hour ago were in here they C. They were in here an hour ago D. They In here an hour ago Bagian B Ubah kalimat di bawah ini kedalam bentuk Negative (-) Contoh: Ani is cooking rice She is not cooking rice 1. Herman is buying a magazine He.. 2. Sundari is getting reward She 3. Amir and his friend are working home work They.. 4. I and you are going to the cinema We 5. Susi is cooking rice She

1 - 40 Unit 1

Kunci Jawaban Tes FormatifTes Formatif 1 1. A. cooks 2. D. plays 3. B. write 4. C. buy 5. C. put 6. A. read 7. B. drinks 8. C. takes 9. C. watches 10. B. sends Tes Formatif 2 1. C. wearing 2. D. opening 3. A. drinking 4. C. reading 5. D. putting 6. D. studying 7. B. cooking 8. B. playing 9. A. making 10. D. writing Tes Formatif 3 Bagian A 1. I go to the office six days a week D. Do you go to the office six days a week? Penjelasan: jawaban yang cocok adalah D karena penulisan kalimat Simple Present sesuai dengan pola kalimat. 2. They .. the widow A. open


1 -41

Penjelasan: jawabannya A. open adalah kata kerja yang sesuai untuk melengkapi kalimat no 2 They .. the widow dalam bentuk Simple present tenses 3. You cut a tree in the garden E. Do you cut a tree in the garden? Penjelasan: Jawaban E. jika kalimat no 3 You cut a tree in the garden di ubah dalam bentuk pertanyaan atau interrogative maka akan yang jawabannya paling tepat adalah E. Do you cut a tree in the garden? 4. My father is making a kite C. Is my father making a kite? Penjelasan: Jawaban C.perubahan kalimat positif ke kalimat pertanyaan yang sesuai bunyi soal no 4 maka yang paling cocok adalah C Is my father making a kite? 5. She is cooking in kitchen now B. She isnt cooking in kitchen now Penjelasan: Jawaban B untuk kalimat bentuk negative yang paling tepat adalah She isnt cooking in kitchen now untuk soal She is cooking in kitchen now 6. Marina isnt reading a magazine in the room A. Is Marina reading a magazine in the room? Penjelasan: Jawabannya A karena jika soal no 6 itu di ubah menjadi bentuk pertanyaan maka yang paling tepat adalah Is Marina reading a magazine in the room? 7. My uncle (take) a book on the table C. My uncle takes a book on the table Penjelasan : Jawaban adalah C takes, untuk menyempurnakan kalimat . My uncle (take) a book on the table dalam bentuk Simple Present Tenses 8. A cup of coffee was on the table B. A cup of coffee wasnt on the table Penjelasan: jawaban B karena perubahan kalimat positive a cup of coffee was on the table ke dalam bentuk negative kata bantu was menjadi wasnt 9. Was my bag in the bed room? B. Yes you were Penjelasan: Jawaban A. Yes you were karena yang cocok untuk menjawab pertanyaan bentuk simple past tenses pertanyaan Was my bag in the bed room?

1 - 42 Unit 1

10. They werent in here an hour ago C. They were in here an hour ago Penjelasan: Jawaban C untuk merubah kalimat negative They werent in here an hour ago menjadi positif dalam bentuk Simple past C. They were in here an hour ago Bagian B 1. Herman is buying a magazine He isnt buying a magazine Penjelasan: perubahan Herman dapat diganti dengan he dan kata bantu Is menjadi isnt adalah perubahan dari bentuk positif ke bentuk negative present continuous tenses 2. Sundari is getting reward She isnt getting reward Penjelasan: Sundari dapat diganti dengan She (dia perempuan)bentuk positif kata bantu is getting jika diubah dalam bentuk negative maka menjadi isnt atau jawaban lengkapnya adalah She isnt getting reward 3. Amir and his friend are working home work They arent working home work Penjelasan: Amir and his friend dapat diganti dengan they sehingga jawaban Dalam bentuk negative adalah They isnt working home work 4. I and you are going to the cinema We arent going to the cinema Penjelasan: I and you dapat diubah menjadi we dan dalam bentuk negative We arent going to the cinema 5. Susi is cooking She isnt cooking rice Penjelasan: Susi dapat diubah menjadi she sehingga jawabannya she isnt cooking rice


1 -43

Daftar PustakaAl Soemadi. 1988. Pelajaran Bahasa Inggris. Klaten: Pt Intan Pariwara. Andrew j. watt 2001. New Blueprint for English 2. Oxford. Oxford University Els van Theo, etl. 1983. Applied Linguistics and the Learning and teaching of foreign Languages. Tilburg: Edward Arnold Haryono, yan dkk. 1992. Pendidikan Bahasa Inggris. Departemen Pendidikan Kebudayaan. Iskandar dkk. 1987. Structure and Reading Comprehension. Bandung: Orba Shakti. Murphy, R., 1985. English Grammar in use: a self study- reference and practice book for intermediate students. Cambridge: Cambridge University Press Quirk, Randolph., 1973. A University Grammar of English. England. Longman Rohana. 2005. Pendidikan Bahasa Inggris. Makassar.CV Samudra Alif-Mim. ______ 2006. Pengembangan Pendidikan Bahasa Inggris. Makassar. CV Samudra Alif-Mim

1 - 44 Unit 1

GlosariumGo [ gow] pergi

Drink [drink] minum Read [ried] membaca Put Buy [put] meletakan [bai] membeli

Write [rit] menulis Play [plei] bermain Cook [kuk] memasak reward [riward] hadiah An hour ago [n awr agow] satu jam yang lalu Watch [wch] menonton Last night [last nit] nanti malam Play [plei] main Get [get] mendapatkan Magazine [mgzien] majalah


1 -45

Unit

2

PENGEMBANGAN PENGAPLIKASIAN MEMBACARohana Abdullah Pendahuluanada saat ini kita berada pada Unit 2, bagi Anda yang membaca bagian ini diharapkan Anda sudah menyelesaikan soal latihan dan memahami materi serta ada peningkatan penguasaan vocabulary. Materi yang akan dibahas pada Unit 2 yaitu tentang Touris di Indonesia. Dalam materi ini Anda akan memperoleh pengalaman belajar mengenai kosakata mengenai Tourist in Indonesia, dan untuk menambah wawasan Anda sekaligus akan mempelajari juga mengenai penggunaan tenses Future serta Preposition. Setelah Anda menyelesaikan unit 2 ini, Anda diharapkan dapat : a. Meningkatkan penguasaan kosa kata yang berkaitan dengan tourist di Indonesia. b. Mengidentifikasi kalimat future dalam wacana c. Mengidenfikasi preposition dalam kalimat d. Membuat kalimat dengan menggunakan preposition. Pada unit ini terdiri dari 2 Sub Unit yaitu Sub Unit 1 mempelajari wacana tourist in Indonesia dengan topic A Hotel and Balis Tourist Industry dan pengaplikasian structure Future yang mencakup : a) Membaca rinci wacana b) Menjawab pertanyaan wacana c) Melengkapi kalimat yang belum sempurna berkaitan dengan future Sub Unit 2 mempelajari wacana our Body dan Preposition. a) Menjawab pertanyaan wacana b) Mengidentifikasi preposition dalam wacana.

P


2-1

Anda mempunyai peluang yang sangat besar untuk menguasai materi ini apabila Anda mempelajarinya dengan sepenuh hati baik secara individu maupun secara berkelompok.

2-2

Unit 2

Subunit 1 Tourist in Indonesiaeterampilan membaca mempunyai tujuan agar Anda terampil membaca bacaan berbahasa Inggris. Pada Sub Unit ini Anda disiapkan bacaan mengenai tourist yang datang di Indonesia, fasilitas apa saja yang mereka peroleh di Indonesia, terutama di daerah wisata seperti di Bali? Untuk mengetahui lebih rinci, Anda diharapkan membaca wacana kemudian memahami arti wacana. Anda jangan khawatir dengan arti wacana ini, Anda akan dibantu dengan kata-kata sulit bersama artinya. Pada Sub Unit ini, saya memperkenalkan pada Anda juga mengenai structure future, yang disajikan pula sederhana agar Anda mudah mempelajarinya dan memahaminya. Sekarang kita memulai dengan mempelajari dan perhatikan gambar serta bacalah dengan seksama wacana ini.

K

SANUR HOTEL


2-3

A HOTEL AND BALIS TOURIST INDUSTRY Hotel is a part of one of Balis most important industries for the tourist industry. Like all kinds of industry, the hotel buys certain things, changes them into its products, and sells them for tourist. What does a hotel produce? This hotel is a tourist hotel, and it sells food and lets rooms to tourists. But our guests want more than food and a bed, so the hotel must offer them other things, too. They want to rest, so the hotel gives them a easy life. They want to have fun, so the hotel gives them a place to swim, horses to ride, trips to interesting place, music and dances. They want to buy things that help them remember their vacation. The hotel has Balinese cloth, paintings, and statues. Some guests are especially interested in one or another part of Balinese life, so the hotels have guides who help them find what they want.

Setelah Anda membaca wacana tersebut dapatkah Anda memahami artinya? Anda dapat memahami isi wacana secara garis besarnya itu sudah cukup. Anda bisa melihat daftar kosa kata, itu dapat membantu Anda memudahkan menerjemahkan bacaan tersebut, sebaiknya diskusikan bersama teman Anda mengenai isi bacaan ini, kalau Anda mengalami kesulitan Anda dapat mencocokkan dengan kunci jawaban yang tersedia.

Latihan 1jawablah secara oral (lisan) 1. Bacalah wacana dengan seksama dan bersuara 2. Produk-produk apakah yang disediakan oleh hotel untuk para turis dan tamu? Jawaban soal no 2 adalah produk-produk yang disediakan oleh hotel untuk para turis dan tamu adalah makanan, ruangan istrahat, tempat berenang. Kain bali, patung- patung dan pemandu turis

2-4

Unit 2

Sekarang kita mempelajari future, yaitu pola kalimat yang digunakan untuk menyatakan kegiatan disaat yang akan datang, bisa dilakukan nanti, besok, minggu depan, tahun depan atau 10 tahun lagi.

Sekarang perhatikan pola kalimat future dan contoh kalimatnya. Pola kalimat Subjek + shall/ will + kata kerja I (+) objek pelengkap Verb Will cut Will cut Will cut Will cut Will cut Shall cut Will cut Shall cut Object / Adverb Tree tomorrow Tree tomorrow Tree tomorrow Tree tomorrow Tree tomorrow Tree tomorrow Tree tomorrow Tree tomorrow

Subject You They She He I I We We

Jika kita amati pola dan contoh kalimat future di atas, Anda tentu beranggapan bahwa kalimat future ini mudah dibuat dan fahami karena hanya pada subjeknya saja ada perbedaan sedangkan pada verb biasa menggunakan verb yang sama dan objek tidak ada perbedaan, namun pada subjek I dan we ada yang mempergunakan shall atau will. Pada contoh kalimat, sengaja saya tidak mencantumkan subjek it karena it adalah kata ganti benda misalnya buku, meja, kucing tentu tidak melakukan pekerjaan. Catatan : 1.Shall dipakai untuk subjek I dan We 2.Will dipakai untuk subjek I dan We 3. Sekarang ada kecenderungan mengganti shall dengan Will untuk subjek I dan We. Lebih-lebih untuk percakapan sehari-hari. a. I shall go to Semarang I will go to Semarang


2-5

b. We shall study our lessons. We will study our lessons.

4.Shall dan Will dapat disingkat: II I shall/ I will disingkat You will disingkat He will disingkat She will disingkat It will disingkat We shall/ we will disingkat They will disingkat

Ill youll Hell Shell Itll well theyll

Pemakaian Future Future untuk menyatakan suatu pekerjaan peristiwa yang akan terjadi/ berlangsung di masa yang akan datang. Keterangan waktu yang digunakan dalam future tense adalah Tomorrow = besok Next week = minggu yang akan datang Tonight = nanti malam This evening = nanti sore Soon/ immediately = selekas mungkin/ segera Contoh : 1. She will go to Jakarta next week. Dia (perempuan) akan pergi ke Jakarta Minggu depan. 2. They will make some cakes this afternoon. Mereka akan membuat kue siang ini. 3. Andi will go to Japan next week. Andi akan pergi ke Jepang Minggu depan. 4. You will play the piano soon. Anda akan main piano segera. 5. We shall study mathematics tomorrow.

2-6

Unit 2

Kami akan belajar matematika besok. 6. I shall work in the post office tomorrow. Saya akan bekerja di kantor pos besok. Setelah Anda memperhatikan pola kalimat dan contoh kalimat future diharapkan Anda mengerjakan soal latihan dan melakukan latihan secara mandiri ataupun secara berkelompok membuat kalimat future. Sekarang kerjakanlah soal latihan, yang Anda harus lakukan adalah membuat kalimat future sesuai dengan contoh.

Latihan 2.Contoh : 1. They will open the door this afternoon 2. She .. 2. She will open the door this afternoon 1. You will play football this evening 2. They... 3. He.. 4. She. 5. We. 6. I.

Jawaban :

Setelah Anda menjawab soal, sebaiknya Anda mencocokkan jawaban Anda dengan kunci jawaban Kunci Jawaban 1. You will play football this evening 2. They will play football this evening 3. He will play football this evening 4. She will play football this evening 5. We will play football this evening, atau We shall play football this evening 6. I will play football this evening, atau I shall play football this evening Jawaban nomor 5 dan 6 dapat dijawab 2 kemungkinan bisa menggunakan will untuk subjek I dan we. Bagian ini Anda mempelajari future dengan kata kerja to be going to, sekarang Anda perhatikan keterangannya.


2-7

Future tense biasanya digunakan pada surat kabar dan pemberitaan, untuk pengumuman yang bersifat resmi tentang rencana yang akan datang. Pada percakapan sehari-hari biasanya dinyatakan dengan present continous tenses atau to be going to Untuk menyatakan perbuatan/ peristiwa yang akan menggunakan to be going to untuk mengganti shall atau will. Perhatikan contoh kalimat di bawah ini. Koran Percakapan Susunannya datang dapat

: The President will open the new airport tomorrow. : The President is going to open the new air port tomorrow. : To be going to + kata kerja I

1. Koran

: Ill come back the day after tomorrow. (saya akan kembali lusa) Percakapan : I am going to come back the day after tomorrow. (saya akan kembali lusa) 2. Koran : Hell phone her immediately (ia akan menelponnya segera) Percakapan : He is going to phone her immediately (ia akan menelponnya segera) 3. Koran : Theyll call their friends tonight (mereka akan menelpon teman-temannya nanti malam) Percakapan : They are going to call their friends tonight (mereka akan menelpon teman-temannya nanti malam ) Perhatikan contoh kalimat di atas kalimat yang dipergunakan pada koran agak berbeda dengan kalimat yang digunakan pada percakapan. Tetapi kedua kalimat tersebut mempunyai arti yang sama. Untuk melengkapi pengetahuan Anda mengenai kalimat future, mari kita mempelajari bentuk negative (menyangkal) dan Interrogative (pertanyaan). Bentuk Negative (-) dan bentuk Interrogative (?)

2-8

Unit 2

Bentuk negative dibentuk dengan menambah kata not sesudah shall/ will sedang bentuk interrogative meletakkan shall/ will di depan subjek. Lihat pola kalimat dalam boxes Subject + shall/ will + not + Object complement Pola kalimat Shall/ Will + Subject + Object complement Contoh : 1. (+) I shall go shopping this evening. (-) I shall not (= shant) go shopping this evening. (?) Shall I go shopping this evening? Pertanyaan dapat dijawab dengan Yes, you will. Atau kalau bentuk menyangkal dijawab dengan No, you will not (wont). 2. (+) Albert will finish the work soon. (-) Albert will not (wont) finish the work soon. (?) Will Albert finish the work soon? Yes, he will. No, he wont. 3. (+) They will come the to party in ten minutes. (-) They will not come the party in ten minutes. (?) Will they come the party in ten minutes? Yes, they will. No, they wont. 4. (+) We shall drive a bicycle. (-) We shall not drive a bicycle. (?) Shall we drive a bicycle? Yes, we shall. No, we shall not (shant).


2-9

Perhatikan ! Jika di dalam kalimat future (aktif) tidak mengandung atau selain kata kerja, pakailah: be. Subject + aux. verb + Complement

She will be a doctor next year Dia akan menjadi dokter tahun depan 1. The children will be hungry. 2. Ill be home tonight. 3. Shell be very tired. Setelah Anda mempelajari materi future, sebaiknya Anda mengerjakan Tes Formatif.

Rangkuman

1. Future digunakan untuk menyatakan kegiatan disaat yang akan datang, bisa dilakukan nanti, besok, minggu depan, tahun depan atau 10 tahun lagi. 2. Future untuk menyatakan suatu pekerjaan peristiwa yang akan terjadi/ berlangsung dimasa yang akan datang. Keterangan waktu yang digunakan dalam future tense adalah Tomorrow = besok Next week = minggu yang akan datang Tonight = nanti malam This evening = nanti sore Soon/ immediately = selekas mungkin/ segera TES FORMATIF 1

2 - 10

Unit 2

Tes Formatif 1Pilihlah jawaban yang paling tepat! Contoh: She will stay in hospital for three weeks Interrogative form (?). A. Should stay she in the hospital for three weeks? B. Will she stay in the hospital for three weeks? C. Did stay she in the hospital for three weeks? D. Was she stay in the hospital for three weeks? 1. They will read book in the library next week. A. They have going to reading book in the library next week. B. They is going to read book in the library next week. C. They shall read book in the library next week. D. They are going to read book in the library next week. 2. You will play piano soon. A. Will you play the piano soon? B. Shall you plays piano soon. C. You will play not the piano soon. D. Will you dont play the piano soon. 3. He will cook rice this evening. A. He will cooks rice this evening. B. He is going to cooks rice this evening. C. He is going to cook rice this evening. D. He are going to cook rice this evening. 4. I shall play violin this afternoon. A. I shall play not violin this afternoon. B. I shall dont play violin this afternoon C. I not shall play violin this afternoon. D. I shall not play violin this afternoon. 5. Amir will go to Jakarta tomorrow. Negative form.(-). A. Amir wont go to Jakarta tomorrow. B. Go to Amir will not Jakarta tomorrow. C. Amir will go to not Jakarta tomorrow. D. Amir will go not to Jakarta tomorrow.2 - 11


6. They will stay in the dinning room this morning (-). A. They not will stay in the dinning room this morning. B. They stay will in the dinning room not this morning. C. They will not stay in the dinning room this morning. D. They will stay not in the dinning room this morning. 7. We shall buy a big house (-). A. We shall buy not a big house. B. We not shall buy a big house. C. We shall buy not a big house. D. We shall not buy a big house. 8. You will drive a new car. A. You will not drive a new car. B. You will drive not a new car. C. You not will drive a new car. D. You will drive a new car not. 9. Will you read a magazine? A. You will read a magazine. B. You read will a magazine. C You read. will a magazine. D. a magazine will you read. 10. Shall we go to abroad? A. We shall go abroad. B. Shall go us abroad. C. We go shall abroad. D. We go shall abroad. Jika Anda merasa sudah mampu menjawab pertanyaan semua soal latihan dan Tes formatif pada Unit ini berarti Anda telah berhasil, dan bisa melanjutkan pembelajarannya pada Sub Unit 2.

SELAMAT BELAJAR & SUKSES SELALU

2 - 12

Unit 2

Subunit 2 Prepositions

ada Sub Unit 2 ini kita bertemu lagi dengan bacaan, seperti pada Sub Unit 1, Bacaan ini berjudul Our body yang artinya badan kita, saya rasa bacaan ini sangat bermanfaat bagi Anda, karena menguraikan apa isi badan kita, berapa jumlah tulang, dan apa fungsi tulang bagi tubuh. Selain itu Anda disajikan juga gambar tubuh manusia lengkap dengan nama-nama bagian tubuh. Sangat diharapkan Anda mengetahui secara rinci nama- nama Anggota tubuh dalam bahasa Inggris. Apabila ada siswa Anda yang bertanya apa bahasa Inggrisnya mata, hidung dll, maka Anda tanpa ragu-ragu menjawab dengan benar dan tepat. Anda akan mampu menjelaskan dengan lancar . Jika Anda melihat anggota badan kita, tentu Anda sudah tahu nama-nama anggota badan tersebut dalam bahasa Indonesia, bukan! tetapi dalam bahasa Inggris belum tentu Anda tahu, apa namanya dan bagaimana menguraikannya. Nah sekarang Anda melihat gambar badan dan nama-namanya, Anda baca berulang-ulang agar melekat dalam hati. Usahakan membaca dengan bersuara agar pronunciation (sebutan) Anda bagus, karena membaca bahasa Inggris sangat bagus jika bersuara. Apabila Anda mengalami kesulitan dalam pengucapannya, tidak perlu khawatir, di dalam buku ini telah dipersiapkan daftar kosa kata dengan pronouncation beserta artinya. Mari kita mencoba membaca wacana yang ada, gampang bukan!

P


2 - 13

Hair [hr] = Rambut Eyebrow [aibraw] = alis Eye

[ai] [i r]

= mata = telinga

Nose [nowz] = hidung Ear Mouth[mawth] = mulut Stomach [stmk] = perut Knee Calf [nie] = lutut [kf] = betis [thai] = pahaFinger [finggr] = jari tangan

Thigh

Fore arm [fowrarm] = lengan bawah Toe [tow] = jari kaki

Setelah Anda membaca dan mengetahui nama-nama anggota badan, maka marilah kita membaca wacana yang berjudul our body yang membahas tentang fungsi dan manfaat organ tubuh. Bacalah dengan seksama dan bersuara kemudian cobalah jawab pertanyaannya

OUR BODYOur body consists of many parts with their own duties. It has 208 bones. The bones are joined together to make a skeleton. The skeleton has three main functions: (a) to support the body, (b) to give the body its shape, and (c) to protect the soft parts of the body. There are more than 600 muscles. The weight of these muscles is about 35-45 percent of the total weight of the body. The duty of the muscles is to move the body. There are also about 8-10 pints. (4.5 6 liters) of blood in it. This blood carries

2 - 14

Unit 2

waste materials (sampah) away. All parts of our body is covered by about 17 square feet (15793.51 sq. centimeters) of skin. One may say that the duty of the skin is to keep the blood.

Latihan 1A Jodohkanlah kosa kata dengan arti yang tepat. 1. skeleton (.) 2. support (.) 3. shape (.) 4. protect (.) 5. duty (.) 6. brain (.) 7. body (.) 8. blood (.) B. Jawablah pertanyaan ini. 1. How many bones has our body? 2. What are the functions the skeleton? 3. What is the function of blood? 4. What is duty of the muscles? Kunci Jawaban

a. b. c. d. e. f. g. h.

badan otak menunjang darah kerangka tugas bentuk melindungi

A.

1. skeleton 2. 3. 4. 5. 6. 7 8 . support shape protect duty brain body darah

(e. kerangka) (c. menunjang) (g. bentuk) (h. melindungi) (f. tugas) (b. otak) (a. badan) (d. darah)

B.

1. It has 208 bones (jumlah tulang sebanyak 208 tulang). 2. The skeleton has three main functions (fungsi rangka dalam tubuh manusia ) . (a) to support the body ( mendukung badan).


2 - 15

(b) to give the body its shape, (memberi bentuk badan). (c) to protect the soft parts of the body (melindungi komponen lembut dari badan). 3. This blood carries waste materials away. Fungsi darah dalam tubuh manusia adalah membawa (membuang) sisasisa makanan 4. The duty of the muscles is to move the body Tugas otot adalah untuk menggerakkan badan. Setelah Anda mempelajari dan menjawab pertanyaan, sekarang kita mempelajari preposition atau kata depan. Ada baiknya Anda mengetahui tentang preposition karena sangat diperlukan, baik dalam tulisan maupun dalam percakapan. Sesuai dengan fungsinya, kata depan dapat: 1. Menyatakan tempat. 2. Menyatakan arah gerakan, atau 3. Menyatakan waktu 1. Kata depan yang menyatakan tempat Kata depan yang menyatakan tempat, yaitu: On- in-at- over- above, a. on : berarti bahwa sesuatu berada di atas dan menyentuh permukaan bagian luar benda lain. Anda dapat melihat contoh kalimat dan gambar dalam box Contoh: (1) The book is on the floor. (2) Whose pen is on the table? (3) I live on Jalan Kartini

Penggunaan on tidak selalu pada bidang datar (horisontal): (4) They are hanging the picture on the wall. (5) There is yellow paint on the windows. (6) My sandals are on my feet (7)Your hat is on your head

2 - 16

Unit 2

Perhatikan gambar dibawah ini 1 They are hanging the picture On the wall. 2. Two cups on the table.

Two cups on the table

The lamp on The Floor The Chair on the floor The picture on the wall The flower on the vase


2 - 17

b.

in: Berarti bahwa sesuatu benda berada di dalam lingkungan benda yang lain. Kedua benda itu mungkin bersinggungan atau mungkin tidak bersinggungan.untuk jelasnya perhatikan gambar. (1) The children were in the house last night. (2) We bought some English magazines in a bookshop (3) There are a lot of flowers in the garden. (4) My uncle lives in Palembang. (5) I have some coins in my pocket (6) There is some milk in the bottle.

Pelajari dan perhatikan gambar dibawah ini dengan seksama.

1. They are in the laboratory

2. They are in the car

3 Some waters in the cattle

4. Hot soup in the pan

2 - 18

Unit 2

C. at : Menyatakan/ menunjukkan letak di suatu tempat, tidak harus di dalam atau di atasnya. Biasanya at dipakai degan benda-benda yang sulit di tempati di atas atau di dalamnya. (1) Can you meet her at the station? (2) Whose standing at the door? They are running at the garden Tidak seperti on dan in, hubungan at dengan tempat tidak begitu jelas. At dipakai dengan kata-kata yang bukan semata-mata sebagai bangunan atau tempat. Jika kita mengatakan: He is in the mosque yang diletakkan ialah pada gedung atau bangunannya, yaitu: bangunan mesjid. He is at the mosque every Friday yang ditekankan ialah arti umum, yaitu suatu tempat berlangsungnya suatu aktivitas ibadah. Contoh lain: at home, at church, at the concert, at the cinema, at the theatre, at the University

(1) Mr. Blake was at the cinema the whole evening. (2) The children were at home last night (3) They enjoyed their evening at the concert. (4) My bother is studying at Gajah Mada University

d. over Penggunaannya hampir sama dengan on, tetapi biasanya tanpa benda bersentuhan.

(1) The lamp is over the table.


2 - 19

(2) There is a bridge over the river.

Setelah Anda mempelajari bacaan dan preposition on, in at, dan over, maka untuk mempertajam pengetahuan mengenai preposition ini, Anda dianjurkan mengerjakan soal latihan 2 di bawah ini.

Latihan 2Fill in the blanks with: at-on-in 1. Someone is knocking . The door. Whos that ? 2. My father isnt .home now. 3. He wanted to go a journey 4. Amir .library yesterday 5. The birds fly . Sky Kunci Jawaban

1. 2. 3. 4. 5.

Someone is knocking at the door. Whos that? My father isnt in home now. He wanted to go at a journey. Amir in the .library yesterday The birds fly on sky

Menjawab soal latihan gampang bukan? Sesungguhnya bahasa Inggris tidak terlalu sulit kalau mau belajar pasti bisa! Nah, sekarang kita lanjut lagi ke pembahasan berikutnya, yaitu prepostion above, from, into, inside, outside dan off.

2 - 20

Unit 2

e. Above Kata ini mirip dengan over. Tetapi above menekankan bahwa suatu benda tetapi berada di atas benda yang lain.

(1) Hes hanging a cloth lamp shade above the table. (2) The sky is above us.

2. Kata depan yang menyatakan arah gerakan Kata depan yang menunjukkan gerakan yaitu : from, into, inside, out of, off, away from, away to, off to, - down, up, through, around. a) from: menyatakan arah/ asal dari

to(1) The train came from Bandung. (2) This letter is from my uncle.

from


2 - 21

b) into memberi gambaran mengenai in dan on yang disertai gerakan

(1) The children went into the house. (2) The Minister came into the hall. Perhatikan : Jika kita mengatakan They walked on the platform Artinya: Mereka sudah ada di sana ( di platform) sewaktu mereka berjalan. c. inside: Memberikan tekanan pengertian pada tempat yang dicakupi oleh batas-batas tertentu: dinding, pagar. (1) People have to stay inside the house when the weather is cold. (2) The children were inside the house when it started raining. (3) Albert will meet us inside the hotel, not at the gate.

Perhatikan: John walked into the house dapat berarti : ia masuk ke dalam rumah atau : ia berjalan menuju rumah itu. Umumnya untuk menyatakan gerakan ke dalam, sebaiknya menggunakan: Into John walked into in house: Jonh masuk ke dalam rumah. d. outside: lawan kata dari inside John met Albert outside the post-office.

e. out of: berarti keluar dari yang semula dari dalam atau posisi diluar, lawan kata dari : into into out of

2 - 22

Unit 2

(1) He ran into the house quickly. After a few moments (2) He ran out of the house with an umbrella under his arm. (3) The woman took the dress out of the suitcase. (4) The manager walked out of the office.

f.

off : berarti bila sesuatu yang ada di atas benda lain dipindahkan atau pindah tempat. (1) He took his clothes off the chair. (2) The man jumped off the bus while it was running. (3) The ashtray fell off the table. (4) Tono fell off his bike and broke his arm.

Latihan 3Choose the correct preposition in the brackets! 1. I cant see the picture because there is a tall man sitting (behind- beside- in front of) me. 2. The horse jumped (over in - under) the fence/pagar 3. The boat is sailing (over- in- under) the bridge 4. Two thirds of an iceberg (gunung es) is (below- opposite- behind) the water. 5. Mr Ahmad isBandung (behind-from- at )

Documents

Bahasa Inggris