Bahasa Melayu Darjah 6 - .KARANGAN 1. Karangan berdasarkan topik 2. Karangan berdasarkan gambar Respons

  • View
    277

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of Bahasa Melayu Darjah 6 - .KARANGAN 1. Karangan berdasarkan topik 2. Karangan berdasarkan gambar...

10 Februari 2017

Bahasa MelayuDarjah 6

P6 ML

BUTIRAN PERKONGSIANOUTLINE OF SHARING

1. Mengenali Guru-guru BM Darjah 6Introduction of P5 ML Teachers

2. Matlamat Pembelajaran Jabatan BM ML Department Objectives

3. Jangkauan Guru Teachers Expectation

4. Skop PembelajaranLearning Scope

5. Perihal Penilaian PSLE PSLE Assessment Matters

6. Program BM Peringkat Darjah 5P5 ML Level Programmes

7. Sokongan WarisParents Support

Mengenali Guru-guru Anak AndaGetting to Know Your Childs Teacher

Cikgu Siti Alawiah

Cikgu Marsita

Cikgu Nur Diana

Cikgu LatiffHML & FML

Matlamat Jabatan BMML Department Objectives

Membentuk Pelajar Aktif Dan Pengguna Cekap Dalam Bahasa

Dan Budaya Melayu.

To develop pupils who are active and efficient users of their Mother Tongue Language and passionate about their cultural heritage.

Jangkauan GuruTeachers Expectation

1. Berbudi bahasaCourteous

2. Berkerja kerasWork hard

3. Hantar kerja rumah tepat pada masaSubmit homework on time

Penggal 1 Penggal 2 Penggal 3 Penggal 4

Buku A Unit 1-3

Pakej LatihanPenggal 1

Buku AUnit 4-6

Pakej LatihanPenggal 2

Buku BUnit 7-9

Pakej LatihanPenggal 3

Buku B Unit 10-12

Pakej LatihanPenggal 4

Skop PembelajaranLearning Scope

Perihal Penilaian PSLEPSLE Assessment Matters

FORMAT PSLE BAHASA MELAYU STANDARD

KERTAS KOMPONEN JENIS ITEM JUMLAH ITEM MARKAH

KERTAS 1

50 MIN

MENULIS

KARANGAN

1. Karangan berdasarkantopik

2. Karangan berdasarkangambar

ResponsBebas

2(Jawab 1)

40

KERTAS KOMPONEN JENIS ITEM

JUMLAH ITEM

NO. SOALAN MARKAH

KERTAS 2

1 JAM 40 MIN

PENGGUNAAN BAHASA & KEFAHAMAN

BUKU AImbuhan MCQ 10 1-10 20

Peribahasa MCQ 5 11-15 10

Golongan Kata MCQ 5 16-20 10

Kefahaman 1 MCQ 5 21-25 10

JUMLAH 50

BUKU BFrasa FIB 4 26-29 8

Kefahaman 2: 1. Rangsangan Grafik

2. Teks Naratif

MCQ & Respons

Bebas

11 30 - 40 32

JUMLAH 40

JUMLAHKESELURUHAN

90

FORMAT PSLE BAHASA MELAYU STANDARD

FORMAT PSLE BAHASA MELAYU STANDARD

KERTAS KOMPONEN JENIS ITEM JUMLAH ITEM MARKAH

KERTAS 3

LISAN DAN KEFAHAMAN MENDENGAR

LisanBahagian A

Bacaan lantang

1 20

Bahagian BPerbualan berdasarkan

rangsangan video

1 30

Kefahaman Mendengar MCQ 10 20

FORMAT PSLE BAHASA MELAYU LANJUTAN

KERTAS KOMPONEN JENIS ITEM JUMLAH ITEM MARKAH

KERTAS 1

50 MIN

MENULIS

KARANGAN

1. Karangan berdasarkantopik dan senario yang diberikan

2. Karangan berdasarkanpermulaan cerita yang diberikan

ResponsBebas

2 (jawab 1)

40

FORMAT PSLE BAHASA MELAYU LANJUTAN

KERTAS KOMPONEN JENIS ITEM JUMLAHITEM

NO. SOALAN

MARKAH

KERTAS 2

1 JAM 20 MIN

PENGGUNAAN BAHASA &

KEFAHAMAN

Peribahasa FIB 5 1-5 10

Mengedit Teks ResponsBebas

5 6-10 10

Kefahaman 1 ResponsBebas

6 11-16 16

Kefahaman 2 ResponsBebas

7 17-23 24

JUMLAH 60

FORMAT PSLE BAHASA MELAYU ASAS

KERTAS KOMPONENJENISITEM

JUMLAHSOALAN

MARKAH

KERTAS1

(40 min)

Penggunaan Bahasa dan KefahamanMembaca

Bahagian A:

Penggunaan Bahasa

MCQ 5 5

Bahagian B:

Kefahaman 1MCQ 2 4

Bahagian C:

Kefahaman 2

MCQ

FIB

1

2

2

4

JUMLAH 15

KERTAS KOMPONENJENISITEM

JUMLAHSOALAN

MARKAH

KERTAS2

(15 min)

Lisan

Bahagian A:

Bacaan Lantang

Respons Bebas 1 15

Bahagian B:

Perbualan Berdasarkan RangsanganVideo

Respons Bebas 1 40

JUMLAH 55

FORMAT PSLE BAHASA MELAYU ASAS

KERTAS KOMPONENJENISITEM

JUMLAHSOALAN

MARKAH

KERTAS3

(30 min)

Kefahaman MendengarMCQ 15 30

JUMLAH 55

FORMAT PSLE BAHASA MELAYU ASAS

PERSEDIAAN UNTUK PEPERIKSAAN

Pakej-pakej Komponen Bahasa

Latihan Lisan & Kefahaman Mendengar

Kertas-kertas Ulangkaji

Kelas Tambahan / Pemulihan

Program PeringkatLevel Programmes

Kelas PemulihanRemediation

Kelas diadakan setiap hari Selasadari pukul 3-3.45 petang.

Program PeringkatLevel Programmes

Program BacaanReading Programme

Pertandingan Sahibba(Dwimingguan BI)Sahibba (MTL Fortnight)

19

Contoh Aktiviti:

Dialog secara aktif : Masa Perbualan

Masa Bersama:Mengambil Tindakan

Maklum Balas Berterusan:Penilaian dan Pengesahan

Waktu Bersama Keluarga

Satu ciri baru dalam

pengajaran CCE adalah

menyediakan aktiviti

yang disyorkan agar

dapat merapatkan

hubungan antara keluarga.

Sample activities:

Active Dialogue :

Conversation Time

Bonding Time:

Take Action

Continuous Feedback:

Assessment and affirmation

Kerjasama Ibu BapaSupport from Parents

Menggalakkan anak anda untukmembaca buku-buku dan bahan-bahan Bahasa Melayu

Bertutur dalam Bahasa Melayudengan anak anda

Berbincang dengan anak andatentang isu-isu semasa dalamBM

Mengenal pasti kelemahan anakanda (dengan bantuan guru) danmembantu mempertingkatkanaspek tersebut

Encourage your child to read Malay books and other materials

Speak to your child in Malay

Discuss current issue in Malay with your child.

Identify your childs weakness (with the teachers guidance) and assist him/her to improve in that aspect

SENARAI KAMUS YANG DIBENARKAN

http://www.seab.gov.sg/dictionaryList.html

http://www.seab.gov.sg/dictionaryList.html

eKamus

http://www.cybermelayu.com/#!e-kamus-bimbit/c21zs

http://www.cybermelayu.com/#!e-kamus-bimbit/c21zs

Terima KasihThank you