BAHASA RUPA GAMBAR BAHASA RUPA GAMBAR BAHASA RUPA GAMBAR BAHASA RUPA GAMBAR

ANAKANAKANAKANAK

APA PERANAN GAMBARAPA PERANAN GAMBARAPA PERANAN GAMBARAPA PERANAN GAMBAR

�� MasaMasa Budaya tanpa tulisan:Budaya tanpa tulisan:Pra Sejarah & PrimitipPra Sejarah & Primitip

�� MasaMasa Tulisan belum membudaya:Tulisan belum membudaya:Masa Tradisi & Anak Masa Tradisi & Anak -- AnakAnak

Hanya sesuatuHanya sesuatu

yang INDAH yang INDAH

untuk dilihat?untuk dilihat?

Apakah tidak berperan Apakah tidak berperan dalam PROSES dalam PROSES

komunikasi & pendidikan?komunikasi & pendidikan?

BATASAN PENELITIAN:

• Pictures = Gambar, Lukisan, Cukilan, Relief, Foto, Film, TV, Computer, Graphic, Animasi

• RepresentatipBukan Abstrak, bukan geometris

Bahasa KataBahasa KataBahasa KataBahasa KataBahasa KataBahasa KataBahasa KataBahasa Kata

• Kuda• uma’• Cavallo• Cheval• Kabayo• Paard• Horse• Jaran

LatarLatar

Arti 1,2…Arti 1,2…Objek yg Objek yg diacudiacu

Lukisan

Gambar

Objek/Imaji

WimbaWimba

BAHASA RUPA

KATA KATA –– WIMBAWIMBAISI ISI Wimba Wimba

CARACARA WimbaWimba

CARA WIMBA untuk 1 wimba

�� Tata Ungkapan Luar untuk rangkaian gambarTata Ungkapan Luar untuk rangkaian gambar

�� Tata Ungkapan Dalam untuk gambar tunggalTata Ungkapan Dalam untuk gambar tunggal

BAHASA RUPABAHASA RUPA

Untuk bercerita

Cara Wimba untuk 1 wimba Cara Wimba untuk 1 wimba agar bisa berceritaagar bisa bercerita

Bukan mammut ajaibBukan mammut ajaibBukan mammut ajaibBukan mammut ajaib• Belalai bergerak: Cara Imaji jamak

• Dari kepala sampai kaki: Cara agar jelas • Mudah dikenali : Cara tampak Khas (samping)

Bukan Bunga RaksasaBukan Bunga RaksasaBukan Bunga RaksasaBukan Bunga Raksasa• Cara Ada yang diperbesar = penting

• Cara Ada yang diperkecil = kurang penting• Tak ada hubungannya dengan bingkai (frame)

Tata Ungkapan Dalam = Gambar tunggalTata Ungkapan Dalam = Gambar tunggalTata Ungkapan Dalam = Gambar tunggalTata Ungkapan Dalam = Gambar tunggal

19681968 Gambar Anak (sample dunia)Gambar Anak (sample dunia)Gambar Anak (sample dunia)Gambar Anak (sample dunia)1968196819681968

Wayang Beber Wayang Beber (seni tradisi audio visual)(seni tradisi audio visual)Wayang Beber Wayang Beber (seni tradisi audio visual)(seni tradisi audio visual)19811981--828219811981--8282

Cerita relief BorobudurCerita relief Borobudur ( Senirupa tradisi( Senirupa tradisiIndonesia)Indonesia)Cerita relief BorobudurCerita relief Borobudur ( Senirupa tradisi( Senirupa tradisiIndonesia)Indonesia)

19841984--858519841984--8585

Disertasi sayaDisertasi saya: Analisis: Analisis terpadu & studiterpadu & studiperbandingan perbandingan Gambar PrasejarahGambar Prasejarah (sampel (sampel dunia),dunia), PrimitipPrimitip (sampel dunia),(sampel dunia),TraditionalTraditional (sampel Indonesia),(sampel Indonesia), Gambar Gambar anakanak dandan Gambar modernGambar modern (mencakup (mencakup film, TV, animasi.film, TV, animasi.

Disertasi sayaDisertasi saya: Analisis: Analisis terpadu & studiterpadu & studiperbandingan perbandingan Gambar PrasejarahGambar Prasejarah (sampel (sampel dunia),dunia), PrimitipPrimitip (sampel dunia),(sampel dunia),TraditionalTraditional (sampel Indonesia),(sampel Indonesia), Gambar Gambar anakanak dandan Gambar modernGambar modern (mencakup (mencakup film, TV, animasi.film, TV, animasi.

1991199119911991

Ditemukan 2 sistem menggambar:Ditemukan 2 sistem menggambar: NPM & RWD.NPM & RWD.Sayang sementara itu yang kita kenal dan Sayang sementara itu yang kita kenal dan diajarkan disekolah terutama NPM dari baratdiajarkan disekolah terutama NPM dari barat

Ditemukan 2 sistem menggambar:Ditemukan 2 sistem menggambar: NPM & RWD.NPM & RWD.Sayang sementara itu yang kita kenal dan Sayang sementara itu yang kita kenal dan diajarkan disekolah terutama NPM dari baratdiajarkan disekolah terutama NPM dari barat

PENELITIAN JANGKA PANJANGPENELITIAN JANGKA PANJANG

BaratLukisan, foto,

film

Yang lainnyaPrasejarah, Primitip,

Tradisi, Anak,

Avantgarde

Satu JarakSatu Jarak

Panjang Panjang -- LebarLebar

+ Frame+ Frame

Satu WaktuSatu Waktu

Satu ArahSatu Arah

+ Dibekukan+ Dibekukan

NPMNPM

Temuan BaratTemuan BaratKlasifikasi BaruKlasifikasi Baru

Aneka WaktuAneka Waktu

Aneka JarakAneka Jarak

Aneka ArahAneka Arah

Panjang Panjang –– Lebar Lebar -- WaktuWaktu

RWDRWD

Temuan BaruTemuan Baru

Naturalis dari Barat, lahir di Yunani kuno, dimasa Renesans + ilmu perspektip, jadi NPM,

didukung fotografi dan Fisika klasik Newton

Satu SudutSatu Sudut

Satu JarakSatu Jarak Panjang x LebarPanjang x LebarSatu WaktuSatu Waktu

DibekukanDibekukan

Gambar MatiGambar Mati

DibingkaiDibingkai

NPMNPM (dari Barat)(dari Barat) : : Naturalis Perspektip MomenopnameNaturalis Perspektip Momenopname

Satu SkenaSatu Skena

SAYANG YANG DIAJARKAN DI SD = NPMSAYANG YANG DIAJARKAN DI SD = NPMSAYANG YANG DIAJARKAN DI SD = NPMSAYANG YANG DIAJARKAN DI SD = NPMSAYANG YANG DIAJARKAN DI SD = NPMSAYANG YANG DIAJARKAN DI SD = NPMSAYANG YANG DIAJARKAN DI SD = NPMSAYANG YANG DIAJARKAN DI SD = NPM

• Cahaya, Lensa, Kamera Obskura, photography

Pembenaran dari Ilmu FisikaPembenaran dari Ilmu Fisika

Buku “Principia”

Bidang - 2 Dimensi:(panjang – lebar)

Objek - 3 dimensi :(panjang-lebar-tinggi)

Untuk Senirupa:

“NPM – Naturalis, perspektip, momen

opname”

NPM & Fisika Klasik NEWTON (1687)

Melalui KolonialismeMelalui KolonialismeNPM yang lahir di Barat masuk ke IndonesiaNPM yang lahir di Barat masuk ke Indonesia

PADAHAL GAMBARPADAHAL GAMBAR

TRADISI INDONESIATRADISI INDONESIA

TAK PERNAH NPM !TAK PERNAH NPM !

• Gambar tradisi inipraktis tak pernah

diperlihatkan di sekolah di

Indonesia darisejak KB dan SD.

• Mahasiswa Senirupaada yang baru kenal

setelah di PT !!

Bidang: 3 dimensi (panjang-lebar-WAKTU

Objek:

4 dimensi (panjang-lebar-tinggi-WAKTU)

Untuk Seni rupa:

“Waktu dan ruang tak dapat dipisahkan. Tiap objek di alam memiliki ruang dan waktunya sendiri sendiri yang tidak persis sama satu dengan yang lain, Namun objek objek tsb bisa menjadi bagian dari tema yang sama”

Sistem menggambar RWD

(Ruang-Waktu Datar)

Seni Einstein fisika modern

EINSTEIN (1905); Fisika Modern – Teori Relativitas Khusus

Bahasa Rupa Ruang Waktu DatarBahasa Rupa Ruang Waktu DatarBahasa Rupa Ruang Waktu Datar

“Berburu Burung Onta”:“Berburu Burung Onta”:

�� Gerak tubuh & kepalaGerak tubuh & kepala--leher : Imaji leher : Imaji jamak = dimensi waktujamak = dimensi waktu

�� Bukan ‘click’nya moment opname, Bukan ‘click’nya moment opname, merupakan sekuen, bukan adegan merupakan sekuen, bukan adegan

�� Aneka tampak : tampak khas, Aneka tampak : tampak khas, tampak atas, tampak samping.tampak atas, tampak samping.

Torehan Garca Prasejarah: Torehan Garca Prasejarah: Libia Libia -- Afrika UtaraAfrika Utara

Mengapa ada banyak peserta yang seakan baru saja Mengapa ada banyak peserta yang seakan baru saja memanah, padahal Budha = pemanah terakhir. Dan memanah, padahal Budha = pemanah terakhir. Dan Budha yang mana?Budha yang mana?

Relief Candi dinding Borobudur, Lorong 1, panil Relief Candi dinding Borobudur, Lorong 1, panil 49. “Sayembara Memanah49. “Sayembara Memanah”’”’

Mari ke rumahku. Ada pohon, ada pot. Ada televisi (lihat Mari ke rumahku. Ada pohon, ada pot. Ada televisi (lihat antenenya), di kamar depan ada kursi dan meja, antenenya), di kamar depan ada kursi dan meja,

dikamarku ada tempat tidur, lemari, rak, jendela. Kita dikamarku ada tempat tidur, lemari, rak, jendela. Kita seakan diajak masuk dari ruang yang satu ke yang lain.seakan diajak masuk dari ruang yang satu ke yang lain.

Gambar Anak Gambar Anak –– Indonesia (6 tahun) Indonesia (6 tahun)

Panil 49: 4 paragrap tersebar di 3 halamanPanil 49: 4 paragrap tersebar di 3 halaman

“Sayembara Memanah”“Sayembara Memanah”

Secara Matematika dan Fisika,

teori Relativitas Einstein sulit dimengerti, karena memang sangat abstrak

Tapi ‘mudah’ dijelaskan dengan gambar tradisi

. RWD : Prasejarah, Primitip, Anak dan Nusantara.. Sejumlah Latar, Sekuen, bisa terdiri dari beberap a adegan.

. Menggambar Gerak, Objek tak dibingkai – bebas dalam ruang.. Bermatra Waktu – bercerita lebih lama – BAHASA RUPA .

Aneka ARAHAneka ARAH

Aneka JARAKAneka JARAK

PanjangPanjang--LebarLebar--WaktuWaktu

Aneka WAKTUAneka WAKTU

GAMBAR MATI YANG ‘HIDUP’GAMBAR MATI YANG ‘HIDUP’

SISTEM MENGGGAMBAR RWD Ruang Waktu Datar

Proses integrasi anak Proses integrasi anak

CIRI BERFIKIR ANAK

• Masip, Total, Partisipasi

• Bagaikan di alam mimpi

• Magi & Mite

• Memungkinkanterjadinya proses

kreasi

TUMBUH KEMBANG ANAK

• Rabarasa (kulit) • Gerak &

keseimbangan • Rabarasa (tangan)

• Cium Cecap

• Lihat baru jadi pada usia 8 tahun

EINSTEIN & RWD ANAKEINSTEIN & RWD ANAK

WAKTU & RUANG TAK TERPISAHKAN

EINSTEIN & BAHASA RUPA ANAKEINSTEIN & BAHASA RUPA ANAK1. RWD akrab dengan teori Relativitas Einstein.

Gambar RWD, gambar anak usia dini = bakat alami ana k -

anugerah Tuhan.

2. RWD & NPM ada sejak prasejarah sampai ke masa de pan.

3. Menggambar perlu memadukan RWD dengan NPM

4. Anak mampu membuat integrasi unik antara RWD & N PM.

RAGAM HIAS NUSANTARARAGAM HIAS NUSANTARA

KITA PERLU AKRAB DAN MENELITI SENI TRADISI (Sebagian bermatra waktu)

AWAS DICURINEGARA MAJU.

MEREKA SEDANG “MACET”,

CARI “IDE” BARU DARI NEGARA SEDANG

BERKEMBANG .

PERLU MASUK DALAM KURIKULUM !!

McLuhanMcLuhan berkata:Teori Relativitas Einstein berkata:Teori Relativitas Einstein meng ’fade out’ ruang Newton yang uniform, meng ’fade out’ ruang Newton yang uniform,

rasional, berkelanjutanrasional, berkelanjutan

Lukisan NPM Barat = MEDIA PANASSemua informasi sudah lengkap dalam lukisannya

Kita tidak berimajinasi/tidak berfikir

RWD gambar tradisi = MEDIA DINGINPemirsa aktip berimajinasi & berfikir untuk melengk api informasi yang belum lengkap pada lukisannya

Kita berimajinasi & berfikir

Manusia masa kini ber-imajinasi, berfikir dan

berkomunikasi, sekaligus dengan

kata dan rupa.

• Pembelajaran kita masih

TERLALU VERBAL• Kita tahu banyak mengenai

BAHASA - KATA• Tapi berapa banyak kita kenal

BAHASA - RUPA ?

• Sementara itu SD – SMU masih ‘dikuasai’ NPM !

DI MASA KINIDI MASA KINI

Kita di’kepung’ Kita di’kepung’ rupa,rupa,

Rupa ada dimana Rupa ada dimana mana,mana,

Kita hidup di dunia Kita hidup di dunia ruparupa

Budaya kita adalah Budaya kita adalah BUDAYA RUPABUDAYA RUPA

MASALAH PENDIDIKAN

YANG PERLU:YANG PERLU:MEMADUKAN NPM & RWDMEMADUKAN NPM & RWD

Perpaduan NPM & RWD akan dapat meningkatkan mutu proses belajar

di sekolah

Potensi menggambar RWD untuk mengembangkan proses belajar belum

dimanfaatkan

Ada yang sudah curi start!!

Permulaan Kubisme Inspirasi: Primitip Africa

Lukisan Picasso : aneka tampak: aneka jarak,aneka arah dan aneka waktu.

Puncak Kubisme: Objek nyaris tak dikenali,

Mereka mulai secara intuitifMereka mulai secara intuitif

MEMADUKAN NPM & RWDMEMADUKAN NPM & RWD

Naturalis,Aneka latar/ waktu, Kembar

RWD ‘BANGET’RWD ‘BANGET’Ruang Angkasa, Aneka waktu/arah/jarak/latar

Stock shot = NPMSatu kamera, Dengan satu:

jarak/arah/waktu .

Editing memerlukan

RWDDari aneka kamera,

aneka: jarak/arah/waktu

PERCEPATAN TEKNOLOGIPERCEPATAN TEKNOLOGIPERCEPATAN TEKNOLOGIPERCEPATAN TEKNOLOGIPERCEPATAN TEKNOLOGIPERCEPATAN TEKNOLOGIPERCEPATAN TEKNOLOGIPERCEPATAN TEKNOLOGI

‘ABC’nya bahasa rupa NPM Barat sudah dikuasai

Teknologi Digital telah dimiliki

Bahasa Rupa RWD yang dibutuhkan belum dikuasai

JANGAN SAMPAI ‘DICURI’ BARATJANGAN SAMPAI ‘DICURI’ BARATHarus berani merubah KurikulumHarus berani merubah Kurikulum

SITUASI TERKINI DI INDONESIA

Bahasa rupa dalam kurikulum sejumlahFakultas Senirupa

& Desain (manual & digital)

KARYA SENIRUPA YANG KOMUNIKATIPKARYA SENIRUPA YANG KOMUNIKATIP

Dengan bahasa rupa RWD gambar-gambar ini bisa kita baca dan tangkap ceritanya

Kita akan mampu menciptakan karya seni rupa kontemporer yang komunikatip

MENATAP MASA DEPANMENATAP MASA DEPANMaju dengan melompatMaju dengan melompat

• Ilmu Bahasarupa ditemukan di Indonesia• Sekarang kita memiliki perbendaharaan

bahasarupa sejak prasejarah sampai masa kini• Bahasarupa ‘Tradisi’ bukan usang/kuno, tapi

juga kontemporer dan menjangkau masa depan• Seni rupa tradisi Indonesia masih hidup, dapat

jadi masukan untuk seni rupa Indonesia masa depan.

SEKIAN dan TERIMA KASIHSEKIAN dan TERIMA KASIH

Bahasarupa tradisi, Bahasarupa tradisi, modal untuk seni modal untuk seni berwawasan berwawasan NusantaraNusantara

Dengan Limas & Dengan Limas & bahasarupa anak bahasarupa anak kita bisa maju kita bisa maju

dengan melompatdengan melompat