Ishikawa diagramı olarak da bilinen balık kılçığı tekniği, 1943’te Kaoru İshikawa tarafından geliştirilmiştir. Teknik, bir problemin (nükleer patlama, seçim, öğrenme güçlükleri, gençlerin suç işlemesi gibi) nedenlerini ve alt nedenlerini tanımlama sürecini yapılandırmaya yardım eder.

Problem Tanımlanır.

Bizim

problemimiz

bilgisayar

bağımlılığ

ı

olsun

Nedenler Üretme Yapılandırılmış beyin fırtınası tekniğini

kullanma(Round Robin 6-3-5,6 kişi 5 dakikada 3 fikir sunması)

Yapılandırılmamış beyin fırtınası tekniğini kullanma

Bir kağıdın üzerine yönü sağa doğru olan bir ok çizilmeli ve açıklanacak konunun başlığı, ‘’balığın baş kısmına yazılır.

Bilgisayar Bağımlılığı

Daha sonra balığın omurgasına 45 derecelik açıyla oklar çizilir ve okların üzerine ana nedenler yazılır

Bilgisayar Bağımlılığı

Aile Birey

Teknolojik Gelişmeler

Eğitim Sistemi

Bilgisayar Bağımlılığı

Aile Birey

Teknolojik Gelişmeler

Eğitim Sistemi

Ve ana nedene de oklar çizilerek bu nedenlerin alt nedenleri yazılır.

İlgisizlikEğlence İsteği

ÖSSOyunlarMedya

Yasaklamalar

Problem çözme sürecini daha düzenli hale getirir. Tartışmanın doğru odaklanmasını ve amacından sapmamasını sağlar. Birlikte çalışmayı, gerçeği aramayı, değişik

görüşlere açık olmayı ve karşıt görüşlerin ortaya çıkmasını sağlar.

Balık kılçığı öğrencilerin sınıflandırma ve kavramsal becerilerini geliştirir.

Tekniğe başlamadan önce herkesin problem üzerinde hem fikir olduğundan emin olun.

Kısa ve öz sözcükler kullanın Nedenlerin ne olabileceğini düşünün

ve onu okların üzerine ekleyin. Nedenlerin ayrıntılarını üzerine

ekleyin. Herkesin birbirinin görüşüne saygılı

olmasını sağlayın.

38. Belirli bir sorunun ya da durumun olası nedenlerini belirlemek için kullanılan, çalışma grubunun sorunun içeriğine odaklanmasını sağlayan ve ayrıntılı bir neden- sonuç ilişkisi çıkarmayı hedefleyen bir uygulamadır.

Uygulama yapılmadan önce sorun ifadesi bir kutucuğun içerisine yazılır. Sorunun temel nedenleri de yazıldıktan sonra her biri için “Bu neden oluştu?”

sorusu sorulur ve yanıtlar ana nedenlerin alt nedenleri olarak yapılandırılır.

Yukarıda açıklanan uygulama aşağıdakilerden hangisidir? A) Neden - sonuç ilişkisi kurma B) Balık kılçığı diyagramı C) Güç alanı analizi D) Adım adım sorun çözme E) Sorunu dallarına ayırma

Öğretmen kaynaklı ProblemlerÖğrenci Kaynaklı Problemler

Psikolojik ProblemlerOkul İdaresi Kaynaklı Problemler

Rehberlik faaliyeti

yetersizliği

İletişim yetersizliği

Sağlık

İsteksizlik

Kişisel özellikler

Sayısal yetersizlik

İdarenin veliye tutumu

İdarenin öğrenciye tutumu

Ailevi sebepler

Çevresel faktörler

Sağlık

Kültürel faaliyetler

Sosyal etkinlik

yetersizliği

Öğretmen sayısı yetersizliği

Formasyon yetersizliği

Yeterince okumuyoruz

Öğretmen psikolojisiİdarenin öğretmene

tutumuHoşgörüsüzlükGünlük olaylar

Ekonomik sebepler

Öğrenci psikolojisi

Kişisel özellikler

Öğrenme evreleri

Sağlık

İsteksizlikİstismar

Tutarsızlık

Yetersiz eğitim

Ekonomik sebepler

Öğretmen Öğrenci

İlişkilerinde Yaşanan Sorunlar

www.ecekalite.com/web%20%20depo/Microsoft%20PowerPoint%20-%20BALIK%20KILCIGI.pdf -

www.egitim.aku.edu.tr/goi16.ppt site.mynet.com/ustunveozel/

problemcoztek.ppt www.bote.gazi.edu.tr/planlama/icerik/

yontemler2.ppt ankara.meb.gov.tr/tky/sunumlar/

Problem_cozme.pps