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Balladen von Goethe Hier ist ein Suchspiel, in dem 12 Balladen Goethes versteckt sind. Finde folgende Balladen-Titel: Erlkönig Johann Asebus Hochzeitslied Totentanz Die wandelnde Glocke Der Fischer Der Schatzgräber Der Zauberlehrling Der König in Thule Heidenröslein Der getreue Eckhart Der Sänger Tipp: Die Balladen sind in drei Richtungen angeordnet:

Balladen von Goethe · 2020. 5. 4. · Balladen von Goethe Hier ist ein Suchspiel, in dem 12 Balladen Goethes versteckt sind. Finde folgende Balladen-Titel: Erlkönig Johann Asebus

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  • Balladen von Goethe

    Hier ist ein Suchspiel, in dem 12 Balladen Goethes versteckt sind. Finde folgende Balladen-Titel:

    Erlkönig Johann Asebus

    Hochzeitslied Totentanz

    Die wandelnde Glocke Der Fischer

    Der Schatzgräber Der Zauberlehrling

    Der König in Thule Heidenröslein

    Der getreue Eckhart Der Sänger

    Tipp: Die Balladen sind in drei Richtungen angeordnet:

  • Der Zauberlehrling

    Lies dir die Ballade „Der Zauberlehrling“ auf der nächsten Seite sorgfältig durch. Ordne dann die folgenden Sätze der entsprechenden Balladen-Strophe zu!

    __5__ Die Besengestalt ist am Flussufer und bringt zweimal Wasser.

    __8__ Der Lehrling versucht den Besen zu fangen. Der Besen kommt ihm grauisg vor.

    __2__ Zauberspruch zum Wasserholen

    __4__ Zauberspruch zum Wasserholen

    __14_ Zauberspruch des alten Hexenmeisters, der den Spuk beendet.

    __1__ Der Lehrling nutzt die Chance, selbst Zaubersprüche auszuprobieren, da der alten

    Hexenmeister gerade außer Haus ist.

    __9__ Die Wanne läuft über und das ganze Haus ist fast überflutet.

    __10_ Der Lehrling fasst den Plan, den Besen zu zerhacken.

    __3__ Der Lehrling zaubert aus einem Besen eine Gestalt, die einen Eimer tragen kann.

    __12_ Beide Besenteile laufen los, der Lehrling kriegt große Angst und ruft um Hilfe.

    __6__ Der Lehrling versucht, die Besengestalt vom Wasserholen abzuhalten, hat aber den

    Zauberspruch vergessen.

    __11__ Der Lehrling teilt den Besen mit dem Beil in zwei Stücke.

    __13__ Beide Besen holen Wasser, die Flut ist kaum zu bremsen. Der Lehrling ruft den

    Meister, der tatsächlich gerade zurückkehrt.

    __7__ Der verzauberte Besen bringt immer mehr Wasser.

  • Der Zauberlehrling

    Lies dir die Strophe 13 nochmals durch. Erkläre mit eigenen Worten, was mit folgenden Zeilen gemeint ist!

    Herr, die Not ist groß! Die ich rief, die Geister, Werd ich nun nicht los. _____Mit den Geistern meint der Zauberlehrling die Besen, die er nicht mehr zurück- ___

    ____ verwandeln kann und die alles überschwemmen. Er befindet sich in einer _________

    ____ aussichtslosen Lage. (andere Lösungen Formulierungen möglich )______________

    Suche aus der Ballade alle Bezeichnungen für den Besen heraus! Notiere sie in der Tabelle!

    Strophe 3 (2x) Strophe 7 Strophe 9 (2x) Strophe 10

    Besen

    Knecht

    alter Besen Ausgeburt der Hölle

    verruchter Besen

    das alte Holz

    Strophe 11 Strophe 12 Strophe 13 Strophe 14

    Kobold

    Knechte Geister Besen

    Geister

    Goethe hat die Ballade in einem bestimmten Reimschema geschrieben! Hexenmeister a

    wegbegeben b

    Geister a

    leben b

    Werke c

    Brauch d

    Geistesstärke c

    auch d

    Walle a

    Strecke b

    Zwecke b

    fließe c

    Schwalle a

    ergieße c

    Notiere hinter jede Gedichtzeile den

    passenden Buchstaben des Reimschemas! (siehe Beispiele links)

    Du musst immer die letzten Worte / Silben

    einer Strophe untersuchen!

    Alle Endungen, die sich innerhalbe einer

    Strophe reimen, erhalten den gleichen

    Buchstaben (a, b, c, d)!

    Fange bei jeder neuen Strophe wieder mit

    a an!

    Drucke dir das gesamte Gedicht dazu aus!

  • Der Zauberlehrling –

    Disneys Mickey Mouse als Zauberlehrling

    Im Disney-Film „Fantasia“ aus dem Jahr 1940 kommt auch der Zauberlehrling vor.

    Du findest einen Ausschnitt daraus auf Youtube unter folgendem link bzw. QR-Code: https://www.youtube.com/watch?v=UEYy3osi8Gs

    Sieh dir den Film ein oder zweimal an …

    … und beantworte dann folgende Fragen zum Film / zum Originaltext!

    Wie verändert sich Mickeys Stimmung im Laufe des Films? Finde passende Adjektive! (pro Spalte mindestens zwei!)

    Anfang Mitte Im Traum nach dem

    Schlaf

    als der Meister

    wiederkommt

    als Mickey selbst

    wieder Wasser holt

    neugierig

    selbst-

    bewusst

    froh

    übermütig

    stolz

    mächtig

    groß

    verzweifelt

    fassungslos froh

    schuldbewusst

    erleichtert

    reumütig

    kleinlaut

    Erkläre kurz, was inhaltlich anders als in Goethes Ballade ist! __In Goethes Ballade schläft der Zauberlehrling nicht ein, die ganze Traumsequenz kommt _

    __nicht vor. Außerdem gibt es keinen Wasserstrudel und der Lehrling schwimmt nicht auf__

    __einem Buch. ______________________________________________________________

    Wovon träumt Mickey in dem Film? Zähle die Trauminhalte auf! ___Mickey träumt davon, dass er auf einem hohen Felsen steht und die Sterne beherrscht _

    ___und verzaubert und auch das Wasser.__________________________________________

    ___________

  • Dieser Filmausschnitt ist berühmt für seine klassische Musik, die im Original vom Philadelphia Orchestra gespielt wurde.

    Welchen Zweck erfüllt die Musik im Film? Was ersetzt sie?

    __ Die Musik unterstreicht die Stimmungen / Spannung im Film, d.h. die Dramatik und ___

    __ ersetzt die Sprache Mickeys und des Zauberers. _________________________________

    __________________________________________________________________________

    Was wird am Ende des Films noch erzählt, was in der Original-Ballade nicht vorkommt? ___Am Ende wird noch erzählt, dass Mickey dem Zauberer seinen Hut zurück gibt und ____

    ___selbst wieder Wasser holen muss. ____________________________________________