Baltijas Krievu institūts - BSAda.bsa.edu.lv/uploads/BSA-DS-DD-interjera-projektesan… · Web viewCDD045 Mēbeļu projektēšana un furnitūra vai Gaismas dizains interjers vai

Pieņemts: BALTIJAS STARPTAUTISKĀ AKADĒMIJAS (BSA) Dizaina Skolas 2011.gadā 01. februāri BSA DS Metodiskās padomes sēdē Protokola Nr. 6/07.02.11. Saskaņots ar 2017.g. papildinājumiem: ApstiprinātsBSA studiju darba prorektore Ž.Caurkubule ___________________________________ Senāta sēdē2017.gadā 1. septembri 03.09.2013.gada

Protokola Nr. 110

Baltijas Starptautiskās Akadēmijas Dizaina skola

«Apstiprinu»Studiju programma: 2. līmeņa profesionālās augstākas izglītības studiju programma

Digitālas vizualizācijas dizains (Datordizains); Kods: BDD038 Kursa autori:

Mg.Arch, Mg. darba vides aizsardzībā, LAS sert.arh., LDS sert.prakt.diz. Nellija Dziedātāja-Osalivana; struktūra: hum. zin. maģ. mākslā, prof. Mihails Kopeikins .

Studiju kursa nosaukums: Interjera projektēšana Interjera dizains, estētikas objekts, kultūras objekts, recipienta emocionālo līdzsvaruietekmējošais objekts.

Studiju kursa statuss: Nozares specializācijas (profesijas) studiju kurssSTUDIJU KURSA APRAKSTS pilnā laikā nepilnā laikāKursa apjoms: kredītpunkti: 2 2

kontaktstundas: 28 14 planšetes, min: 2 (minimāla kopplatība: 600 x 600 mm x 2 gab.; ir pieļaujami citi izmēri,

bet ne mazāk par minimālo kopplatību) vai pec vienošanas ar darba vadītāju izpild. tehnika: krāsaina izdruka (prints)

teorētiskā daļa, min: 15 lpp A4 autora teksts, kopējam materiālam jābūt ne mazāk kā 25 lpp. ar lapu numerāciju:

autora teksts (30 000 zīmes) bez citējamas vielas konkrēti par tēmu + citējama viela ne vairāk, kā 25% no kopīgā teorētiskās daļas apjoma + ilustratīvais materials (pielikumi – tabulas, shēmas, cits materiāls) + kursa darba struktūras elementi (titullapa, anotācijas, satura rādītājs)

Kursa ilgums: 1 1 semestrisPeriods: 5. 5. semestrīIeteicāmie priekšnosacījumi Estētika, ievads specialitātē, mākslas stili, ergonomika, kursa apgūšanai: stilu analīze, vide un vizuālā komunikācija, datortehnoloģijas dizainā:

vektorgrafikas redaktori (CorelDraw),rastra/piksel grafikas redaktori (Adobe Photoshop), 3D redaktori (Autocad,

3 D Studio Max), krāsu mācība, kompozīcija, zīmēšana: pamati, konstruktīvā, projektēšanas pamati, grafika, fotomāksla: pamati, lietišķā grafika

Prasības kredīta iegūšanai: teorētisko un praktisko nodarbību apmeklēšana, izpildīti praktiskie darbi.Pārbaudījumi semestra laikā: starpskatesPārbaudījuma veids kursa noslgumā: kursa darba aizstavēšana, prezentācija, minimums 2 min. mutiski + 2 min. vizuālā (dators, projektors; minimāla apjoms: 7 slaidi; ir pieļaujami dažādi slaidu formāti, bet ne mazāk par minimālo apjomu) ar darba satura, struktūras, būtības paskaidrojumiem; komisijas jautājumi, darbu prezentācijas novērtēšana.darba pārbaude jābūt: 2 identiskiem eksemplāriem iesietiem tikai ar metalisko spirāli ar vismaz vienu cieto vāku (aizmugurējo) kur tiek pielīmets cd caurspidīgā vāciņā un caurspidīgo priekšējo vāku.

2. līmeņa profesionālās augstākas izglītības studiju programma Datordizains Kursa darba (KD) Interjera projektēšanā NOLIKUMS 2018./2019. 1 1

Satura radītājs

Kursa darbu vadītājiAtsevišķus izstrādes jautājumus var apspriest ar studiju un laboratoriju ak. personālu:Studentu sarakstsIzstrādes processKursa darba izstrādes grafiks 3.k. 5. semestrī ar aktualizētu kalendāro plānu

Koncepcijas aizstāvēšanaKursa darba 1. līmeņa starpskates (30%)Kursa darba 2. līmeņa starpskates (60%)Kursa darba 3. līmeņa starpskates (90%)Kursa darba nodošana vadītājiem gatava veida uz kontroli un titullapas parakstīšanuKursa darba aizstavēšana

Studiju kursa apraksts1. Studiju kursa «Interjera projektēšana» mērķi2. Studiju kursa «Interjera projektēšana» praktiskie un radošie uzdevumi3. Studiju kursa «Interjera projektēšana» ieejas nosacījumi, studējošo sagatavotības līmenis4. Studiju kursa «Interjera projektēšana» saturs5. Studiju kursa «Interjera projektēšana» paredzētie soļi6. Studiju kursa «Interjera projektēšana» tematiskais plāns7. Studiju kursa «Interjera projektēšana» paredzamais rezultāts 8. Starppriekšmetu saikne9. Pamatliteratūra (paplašināts saraksts):10. Papildliteratūra (paplašināts saraksts):11. Periodiskie izdevumi12. Interneta resursi

Kursa darba apraksts13. Kursa darba/projekta «Interjera projektēšana» izstrādes kritēriji, prasības, noteikumi13.1. Vispārējie noteikumi13.2. Kursa darba/projekta «Interjera projektēšana» tēma13.3. Kursa darba/projekta «Interjera projektēšana» saturs, noformēšana un apjoms13.3.3. Noformēšana un prezentācijas (pasniegšanas) veids13.4. Kursa darba/projekta «Interjera projektēšana» izstrādes kārtība un laiks (periods)13.5. Kursa darba/projekta «Interjera projektēšana» vērtēšana.

Pielikumi:Nr.1. Iesniegums (paraugs)Nr.2. Titullapa (paraugs)Nr.3. Starpskates protokols (paraugs)Nr.4. Orientējoša projekta izmaksu tāme (paraugs)Nr.5. Titulplanšetes kompozīcija (paraugs)Nr.6. Rekomendējamā kompozīcijas principiālā shēma (paraugs)Nr.7. Anotācija (paraugs)Nr.8. Skices, shēmas, detalizācija (paraugs)Interjera projekta noformējums, sastāvs un to salīdzinājums ar tirgus prasībam. Interjera dizainera kompetences diapazonsPašnovērtējuma veidlapa


Kursa darbu vadītāji docētājs tēmu pamat virziens funkcijas e-mail

BSA profesors, hum. zin. maģ. M.Kopeikins reklāma, interjers, interneta vietne –vad. / recenz. / kons. – [email protected](pamatjautājumi: teorija, plānošana, konceptuālas projektēšanas jautājumi, darbību loģiska secība, saturs, noformējums, struktūra, tonāla un krāsu korekcija, stilistika)BSA asoc.prof., hum. zin. maģ. mākslā A.Liskupa reklāma, interjers, interneta vietne –vad. / recenz. / kons. – [email protected] profesors, mākslas maģ. J.Kārkliņš reklāma, interjers, interneta vietne –vad. / recenz. / kons. – [email protected](pamatjautājumi: konceptuālas projektēšanas jautājumi, rasēšana, 3d projektēšana, vizualizācija, stilistika)BSA asoc.prof.., izgl. zin. maģ. mākslā I.Kopeikina reklāma, interjers, interneta vietne –vad. / recenz. / kons. – [email protected](pamatjautājumi: teorija, plānošana, konceptuālas projektēšanas jautājumi, darbību loģiska secība, saturs, noformējums, struktūra, stilistika, stilizācija)BSA docente, V.Birzaka reklāma, interjers, interneta vietne –vad. / recenz. / kons. – [email protected] hum.zin.maģ. m.zin. un kult.teor.BSA docente, Dr.Art. N.Pazuhina reklāma, interjers, interneta vietne – / recenz. / kons. – [email protected] lektors, Mg. art, Mg. arch. G.Vanags reklāma, interjers, interneta vietne –vad. / recenz. / kons. – [email protected], Mg.art. K.Kazarjana interjers –vad. / / kons. – [email protected], Mg. des. N.Maršakova reklāma, interneta vietne –vad. / / kons. – [email protected], Mg. des. A.Koleda reklāma, interjers, interneta vietne –vad. / recenz. / kons. – [email protected]

vadītāju un konsultantu e-maili: [email protected] , [email protected], [email protected], [email protected], [email protected], [email protected], [email protected], [email protected], [email protected]

Kursa darba vadītāja pienākumos un funkcijās ietilpst: 1. rekomendēt studentam korektu kursa darba tēmas formulējumu;2. kontrolēt kursa darba materiālu (analogu) vākšanu, analīzi, salīdzinājumu un ietekmēt meklēšanas virzienu un lēmumu pieņemšanu;3. novērot un koriģēt kursa darba izstrādes gaitu no konceptuālā risinājuma (skicēm) līdz nobeiguma stadijai (Kd apraksts, planšetes, maketi);4. sekot kursa darba izstrādes kalendāra plāna izpildei;5. kvalifikācijas darba vadītāji, saskaņojot ar metodisko komisiju, nozīmē un regulāri rīko starpskates un piedalas starpkontrolēs (30%, 60%, 90%, 100%), kurās vēro diplomandu kvalifikācijas darbu izstrāde un rezultātus.visiem pienākumiem un funkcijam ir rekomendācijas raksturs

Kursa darba vadītāja pienākumos un funkcijās neietilpst: 1. studējošā grāmatisko kļūdu labojumi, tēmas formulēšana; 2. studiju kursu pamatu un satura skaidrošana, darba materiālu piegāde, salīdzinājumu rediģēšana, nedrikst aizliegt studējošam pieņemt lēmumu; 3. skiču, konstruktīvo, kompozicionālo, koloristisko, stilistisko risnājumu tehniskā labošana; 4. analogu, paraugu, konkurentu meklēšana, meklēšanas metodikas skaidrošana;5. papildkonsultāciju sniegšana virs noteiktā limita (1.5 ak.st.).

Studentiem obligāti ir jāsūt iesniegumu arī elektroniskā formā: MS Word dokuments uz e-mail [email protected]!

Atsevišķus izstrādes jautājumus var apspriest ar studiju un laboratoriju ak. personālu: interjera dizaina studija prof. J.Kārkliņš, asoc.prof. A.Liskupa,

lektore K.Kazarjana reklāmas dizaina studija prof. M.Kopeikins, asoc.prof. I.Kopeikina poligrāfijas produkcijas un iepakojuma dizaina studija asoc.prof. I.Kopeikina, asoc.prof. A.Liskupa,

lekt. G.Vanags foto studija lekt. G.Vanags digitālās animācijas dizaina studija doc. J.Timoščenko, lekt. M.Liniņa multimēdiju un tīmekļa vietņu dizaina laboratorija prof. M.Kopeikins, doc. J.Timoščenko dizaina teorijas un vēstures studija (Dizaina Vēstures Centrs) doc. N.Pazuhina, vieslekt. K.Artamonovs

Laboratoriju, centru un studiju sasniegumi atspoguļojas sadarbībā ar partneriem organizētajos semināros ar vieslektoru iesaistīšanu, meistardarbnīcas, kur koleģiāli tiek veidoti jaunie metodiskie materiāli, inovatīvas studiju metodikas un tiek apspriestas un pārbaudītas pētnieciskās tēzes, pedagoģiskie un profesionālie inovatīvie darba paņemieni. Radošas kopdarbības rezultāti tiek glabāti laboratorijās, centros un studijās un tiek izmantoti sadarbības tīkla partneru studiju programmu studiju procesa pilnveidošanai.


mailto:[email protected]













Studentu saraksts (aizpilda studiju kursa pasniedzējs)Nr.p.k. Uzvārds, Vārds Līguma Nr. Mācību vieta mob.tel e_mail

1. Čerkaska Aleksandra RI6A1457 RI, p, DD , 3/ 5, d , b 25923950 [email protected] DD

2. Dorofejeva Anastasija RI6A1406 RI, n, DD , 3/ 5, v , b 27179108 [email protected] DD

3. Dubro Anastasija RI6A1345 RI, p, DD , 3/ 5, d , b 28283144 [email protected] DD

4. Dzirlanka Liza [email protected] DD

5. Fedotovs Dmitrijs RI6A1373 RI, p, DD , 3/ 5, d , b 25954430 [email protected] DD

6. Jefremova Darja RI6A1343 RI, p, DD , 3/ 5, d , b 26971729 [email protected] DD

7. Kapluna Elīna RI6A1380 RI, n, DD , 3/ 5, z , b 24852451 [email protected] DD

8. Kozlova Anastasija RI6A1596 RI, p, DD , 3/ 5, d , b 26986169 [email protected] DD

9. Krasņitska Aleksandra RI6A1344 RI, p, DD , 3/ 5, d , b 27713477 [email protected] DD

10. Kulakova Ludmila RI6A1444 RI, p, DD , 3/ 5, d , b 29776200 [email protected] DD

11. Kuzņecovs Kirills RI6A1455 RI, p, DD , 3/ 5, d , b 22042290 [email protected] DD

12. Lejasvārdava Džamiļa RI6A1469 RI, p, DD , 3/ 5, d , b 28694061 [email protected] DD

13. Ļitovkins Akims RI4A1661 RI, p, DD , 3/ 5, d , b 26852890 [email protected] DD

14. Meščaņinceva Oksana RI6A1607 RI, n, DD , 3/ 5, v , b 26757423 [email protected] DD

15. Orlova Julia RI6A1385 RI, p, DD , 3/ 5, d , b 20161633 [email protected] DD

16. Šlegelmilha Marina RI6A1364 RI, p, DD , 3/ 5, d , b 27127787 [email protected] DD

Nr.

uzvārds, vārds tēma KD vadītājs bridinājums par termiņu un prasību neievērošanu

1. Čerkaska Aleksandra

RI6A1457 SIA “NATILA” tirdzniecības interjera projekta vizualizācija K.Kazarjana

2. Fedotovs Dmitrijs RI6A1373 SIA “Difume” ūdenspīpes bāra interjera projekta vizualizācija K.Kazarjana

3. Ļitovkins Akims RI4A1661 T/C «Riga Plaza» restorāna «Ātrāk nekā gaisma» interjera projekta vizualizācijaT/C «Riga Plaza» restorāna «Ātrāk nekā gaisma» interjera projekta vizualizācija

M.Kopeikins

4. Orlova Julia RI6A1385 SIA "MINIRY" biroja telpas interiera projekta vizualizācija M.Kopeikins5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.

16.17.18.19.20.21.22.

izstrādes process (aizpilda studiju kursa pasniedzējs):uzvārds vārds Līg. Nr. tema iesniegums kompozīcija eseja1 eseja2 bridinājums

par termiņu un prasību neievērošanu

darba vadītāja apstiprināšana, reģistrācija

koncepcijasnovērtējums

KD vadītājs 30% 60% 90% pielaišana

darba novērtējums

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.


Kursa darba (Interjeru projektēšana) izstrādes grafiks 5./6. semestrī ar aktualizētu kalendāro plānu.07.09. no plkst. 18:00 iesnieguma un esejas par tēmu 1. apspriešanas ar vadītājiem ieteicamais termiņš;14.09. līdz plkst. 18:00 iesnieguma un esejas par tēmu 1. apspriešanas ar vadītājiem deadline;20.09. līdz plkst. 18:00 iesnieguma un esejas par tēmu iesniegšanas vadītājiem saskaņošanai galīgā redakcijā deadline;21.09. līdz plkst. 16:00 iesnieguma un esejas par tēmu iesniegšanas reģistrācijai mācību daļā galīgā redakcijā deadline ! (tēmas formulējums: sk. Kursa darba nolikums)

5./7

. sem

estr

is

Nol

ikum

a pr

asīb

u izp

ēte

Nol

ikum

a pr

asīb

u izp

ēte.

Ku

rsa

darb

a izs

trād

e (m

ater

iālu

vāk

šana

, pētī

jum

s)

Nol

ikum

a pr

asīb

u izp

ēte.

Kur

sa d

arba

izst

rāde

(m

ater

iālu

vāk

šana

, pētī

jum

s)ie

snie

gum

a un

ese

jas p

ar tē

mu

iesn

iegš

anas

DEA

DLIN

EN

olik

uma

pras

ību

izpēt

e. K

ursa

dar

ba iz

strā

de (p

ētīju

ms)

Nol

ikum

a pr

asīb

u izp

ēte.

Kur

sa d

arba

izst

rāde

(pētī

jum

s)1.

līmeņ

a st

arps

kate

. Kon

cepc

ijas v

īzija

, ski

ču p

roje

kts

Kurs

a da

rba

izstr

āde

(pētī

jum

s)

Kurs

a da

rba

izstr

āde

(pētī

jum

s)

atsk

aite

s sem

inār

sKO

NCE

PCIJA

S ai

zstā

vēša

na

Kurs

a da

rba

izstr

āde

(teor

ija, p

roje

kts)

Kurs

a da

rba

izstr

āde

(teor

ija, p

roje

kts)

2. lī

meņ

a st

arps

kate

Kurs

a da

rba

izstr

āde

(teor

ija, p

roje

kts)

Kurs

a da

rba

izstr

āde

(teor

ija, p

roje

kts)

Kurs

a da

rba

izstr

āde

(teor

ija, p

roje

kts)

Kurs

a da

rba

izstr

āde

(teor

ija, p

roje

kts)

Kurs

a da

rba

izstr

āde

(teor

ija, p

roje

kts,

nof

orm

ējum

s)

Kurs

a da

rba

izstr

āde

(teor

ija, p

roje

kts,

nof

orm

ējum

s)

Kurs

a da

rba

izstr

āde

(teor

ija, p

roje

kts,

nof

orm

ējum

s)3.

līm

eņa

star

pska

te

Kurs

a da

rba

izstr

āde

(nof

orm

ējum

s, dr

uka)

tit

ulla

pas p

arak

stīša

nas d

eadl

ine.

Ku

rsa

darb

a no

doša

na, p

iela

išan

a,

prez

entā

cija

s sag

atav

ošan

a.pr

ezen

tāci

jas s

agat

avoš

ana

KURS

A DA

RBU

AIZ

STĀV

ĒŠAN

A, P

ĀRBA

UDE

nedēļa 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.sākums 03.09. 10.09. 17.09. 24.09. 01.10. 08.10. 15.10. 22.10. 29.10. 05.11. 12.11. 19.11. 26.11. 03.12. 10.12. 17.12. 31.12. 07.01. 14.01. 21.01.nodarbības diena

07.09. 14.09. 21.09. 28.09. 05.10. 12.10. 19.10.25.10. 01.11. 08.11. 15.11. 22.11. 29.11. 06.12. 03.01. 10.01. 17.01.

26.01.

nodarbības dienavak./nekl. nod.

07.09. 14.09. 21.09. 28.09. 05.10. 12.10. 19.10.

27.10. 03.11. 10.11. 17.11. 24.11. 01.12. 08.12. 03.01. 10.01. 17.01.

kons

ultā

cija

s

Kurs

a da

rba

izstr

āde,

stru

ktūr

a un

pra

sības

. Pa

tsta

vīga

Nol

ikum

a pr

asīb

u izp

ēte

Kurs

a da

rba

izstr

āde,

stru

ktūr

a un

pra

sības

. Pa

tsta

vīga

Nol

ikum

a pr

asīb

u izp

ēte

Kurs

a da

rba

izstr

āde,

stru

ktūr

a un

pra

sības

iesn

iegu

ma

un e

seja

s par

tēm

u ie

snie

gšan

as

DEAD

LIN

EPa

tsta

vīga

Nol

ikum

a pr

asīb

u izp

ēte

indi

vidu

ālas

kon

sultā

cija

s ar v

adītā

jiem

1. l

īmeņ

a st

arps

kate

. (3

0%) F

unkc

ionā

la u

n an

alog

u kr

itisk

ā an

alīze

. Ko

ncep

cija

s vīz

ija.

indi

vidu

ālas

kon

sultā

cija

s ar v

adītā

jiem

indi

vidu

ālas

kon

sultā

cija

s ar v

adītā

jiem

indi

vidu

ālas

kon

sultā

cija

s ar v

adītā

jiem

ndiv

iduā

las k

onsu

ltāci

jas a

r vad

ītājie

m

2. lī

meņ

a st

arps

kate

(60%

) jāb

ūt g

atav

ai v

isai

pr

ojek

ta k

onst

ruktī

vai d

aļai

un

apra

kstie

m

par p

ieņe

mtie

m lē

mum

iem

. Bēz

nof

orm

ējum

a. in

divi

duāl

as k

onsu

ltāci

jas a

r vad

ītājie

m

indi

vidu

ālas

kon

sultā

cija

s ar v

adītā

jiem

indi

vidu

ālas

kon

sultā

cija

s ar v

adītā

jiem

ndiv

iduā

las k

onsu

ltāci

jas a

r vad

ītājie

m

indi

vidu

ālas

kon

sultā

cija

s ar v

adītā

jiem

indi

vidu

ālas

kon

sultā

cija

s ar v

adītā

jiem

3. lī

meņ

a st

arps

kate

. Teo

rētis

kās d

aļas

(90%

)no

doša

na u

z sta

rpko

ntro

li (C

D un

izdr

ukāt

ā ve

idā)

plk

st. 1

8:00

– 2

1:05

L4_

315.

aud.

DEAD

LIN

E da

rba

teor

ētisk

ās d

aļas

no

doša

na v

adītā

jiem

ga

tava

vei

da u

z kon

trol

i un

titul

lapa

s par

akstī

šanu

(ind

ivid

uāli)

. pr

ezen

tāci

jas s

agat

avoš

ana

KURS

A DA

RBU

AIZS

TĀVĒ

ŠAN

A,

PĀRB

AUDE

un

novē

rtēš

ana

KONCEPCIJAS AIZSTĀVĒŠANAir jābūt: darba materiāliem par pirmsprojektēšanas izpēti lpp. skaits, min

• ievads (darba aktualitātes un novitātes pamatojums ) 2;(temata teorētiskās, praktiskās un zinātniskās aktualitātes pamatojums, temata izvēlēs pamatojums, pētījuma objekts, darba mērķis, uzdevumi darba mērķa sasniegšanai, var būt izmantojamās izpētes metodes (kvantitatīvās – dokumentālā, anketēšana; kvalitatīvās – salīdzinošas), temata izpētes robežas (laikā un apjomā), darba tēzes, praktiskais nozīmīgums; pētījumā izmantojamo avotu pārskats: Latvijas literatūra, monogrāfijas, publikācijas, mācību grāmatas). Darba mērķi autors nosaka un formulē, pamatojoties uz temata aktualitāti, pētījuma objektu un savu ieskatu par konstatētas problēmas risinājuma meklēšanas virzienu; formulējumam jābūt skaidram, īsam un konkrētam, ievērojot izvirzīto darba mērķi, nepieciešams noteikt sasniedzāmos uzdevumus, kas atspoguļo izpētes galveno saturu;Ievadā jāpaskaidro:

1) uz kādu nozari attiecas pētījums** un jāpamato izvirzītas koncepcijas aktualitāte*** un jāpamato izvēlētās tēmas izstrādes nepieciešamība; 2) jādefinē pētījuma objekts vai process, jāpamato objekta/procesa un resursu izvēli;3) jāizvirza pētījuma mērķis un uzdevumi, jāprecizē darba priekšmets;4) koncepcija – kādam kvalitātem ir jāatbilst (vizīja par iespējamo gala rezultātu); 5) jāformulē metodes, ar kādām tiks veikti uzdevumi, lai sasniegtu mērķi (un pārbaudītu koncepciju vai hipotēzi),6) jāpaskaidro ar pieradījumiem, kādi jauninājuma elementi ietilpst darba novitāte****,


7) jāraksturo darba praktiskā nozīmība.

Dizains* Par dizainu BSA DS saskaņā ar LDS definīcijam ir atzīta pētnieciskās un praktiskās darbības sintēze ar mērķi veidot funkcionāli komfortu un estētiski augstvērtīgo mākslīgo vidi (pārsvarā pakalpojuma sniegšanas formā) ar šādām pazīmēm:a. PROJEKTĒŠANA (ar tehnisko uzdevumu filozofiski, semantiski, psiholoģiski, estētiski un tehnoloģiski pamatota dizaina objekta koncepcijas izstrādāšana ar patstāvīgas pievienotās estētiskās vērtības pazīmēm – objektam ir objektīvas vizuālas harmonijas pazīmes, ir atrasts funkcijai atbilstošs vizuālais risinājums – objekts ir «pats par sevi skaists», neatkarīgi no konteksta – vai tas ir cirvis, vai arī dārgs pulkstenis);b. MODELĒŠANA (tradicionālo, industriālo, postindustriālo un virtuālo tehnoloģiju izmantošana, estētiski, ergonomiski, tehnoloģiski pamatota un patiesos ekspluatācijas apstākļos pārbaudīta dizaina parauga – modeļa – izgatavošana);c. SAGATAVOŠANA REPRODUCĒŠANAI (ekonomiski un juridiski pamatota vizuāla, komunikatīva, funkcionāli utilitāra produkta izgatavošanas vai ražošanas procesam nepieciešamās dokumentācijas un dizaina parauga sagatavošana ar prioritāti uz pievienotās estētiskās vērtības saglabāšanu). Šāds pazīmju kopums veido t.s. «dizaina ideju», kurai pamatā ir objektīvi priekšnoteikumi (filozofiskie, semantiskie, psiholoģiskie, komunikatīvie, vizuālie, estētiskie, ergonomiskie, funkcionāli, ekonomiskie, juridiskie un tehnoloģiskie).©2001–2018M.Kopeikins, A.Grases un A.Broka redakcijā.

Dizaina galvenais mērķis ir radīt estētiski augstvērtīgu dizaina objektu ar tā pielietojuma maksimālu komfortu tam paredzēto visa veida utilitāro funkciju veikšanā. Dizains risina šādu aspektu attīstību: objekta formu, detaļu izvietojumu, proporcijas, krāsas, struktūras, skaņas un lietošanas ergonomiku un tas ir profesionāls koncepta radīšanas un attīstīšanas pakalpojums un specifikācijas, kas optimizē produkta, pakalpojumu un struktūru funkcijas, vērtības un izskatu savstarpējam to radītāja, ražotāja un lietotāja labumam. Dizains ir starpnieks starp ieceri, tehnoloģiju un patērētāju. Dizaina darbības sintezē zinātnes pieejas loģisko raksturu un intuitīvo meklēšanu eksperimentēšanas procesā.

Pētniecība dizainā** ietilpst projektēšanas procesu izpēte visās iespējamas jomās. Tāpēc pētniecība dizainā ir saistīta ar projektēšanas metodikas kopumu vai ar to atsevišķam disciplīnām. Primārā interpretācijā pētniecība dizainā koncentrējas ap ieceri/vīziju/koncepciju projektēšanas procesa ietvaros. Šādas pētniecības mērķis ir labāk saprast, plašāk pielietot un produktīvi attīstīt projektēšanas procesa precizitāti un rezultāta paredzamību.Pētījuma aktualitāte***: kāpēc izmaiņas ir nepieciešamas konkrētajam objektam, subjektam vai mērķauditorijai (uzņēmumam, nozarei u.tml.)Pētījuma novitāte**** atspoguļo to, ko autors ir atklājis un pierādījis (piemēram, konstatēta un pierādīta kāda ietekme uz kādu objekta komponentu, atklātas kvalitatīvas izmaiņas pētāmā objekta struktūrā un sniegti priekšlikumi to novēršanai vai citādai izmantošanai, parādītas iespējas attīstīt un modificēt kādu procesu, izstrādāts vai papildināts kāds metožu kopums utt.). Novitāte atspoguļojas salīdzinājumā: kas projekta ietvaros tiks darīts un kāpēc / kas citos projektos ir izdarīts šajā jomā līdz šim (tiek meklēts salidzinot analogus vai zinātniskajos/lietišķajos informācijas avotos neizmantojot populistiskus informācijas avotus).

• eseja 1. (mērķaditorijas – lietotāju vai klientu – pazīmes un pamatojums) 2;• eseja 2. (izteiksmes līdzekļu apraksts un pamatojums –

ar ko tieši tiek plānots sasniegt vērtības efektu, uzmanības fokusu) 2;• funkcionāla analīze – kādas funkcijas ir jānodrošinā ideālajā gadījumā• analogu izpētes analīze(tabula) 1–3;

• tēmas un satura atbilstība, analīzes un risinājuma konstruktīvisms;• tīrība un profesionāla kompetence tehniskā izpildījumā, izteiksmes līdzekļu apraksts; • vizuāli pamatots projekta kompozīcionālais risinājums;• vizuāli pamatots projekta koloristiskais un tonālais risinājums;• vizuāli pamatots projekta stilistiskais risinājums; rezultāti par katru analogu tiek apkopoti tabulā (obligāti ne mazāk, kā 3 analogi):

objekta nosaukums / name of the object / название объектаprofesionāla kompetenceprofessional competency

профессиональная компетенция

analogu negatīvo risinājumu vai trukumu apraksts (–)(jāapraksta tipiskā konflikta, problēmas vai neatbilstības pazīmes:kāda problēma, kas, kam un kā trauce)description / описание

jūsu projekta pozitīvo risinājumu apraksts (+)(jāapraksta harmonijas vai atbilstības pazīmes:kā tiks atrisināta problēma Jūsu projektā)

piln

a ne

atbi

lstīb

aпо

лное

не

соот

вет

стви

е da

ļēja

atb

ilstīb

a ча

стич

ное

соот

вет

стви

е pi

lna

atbi

lstīb

a по

лное

соо

тве

тст

вие

ожид

ания

м

saturiskā nozīme( formas, tēmas un satura

savstarpējā atbilstība)

emocionālais efektsemotional effect (featureless / moderate / strong)эмоциональный эффект (невыразительный / умеренный / сильный)

jāapraksta kā tiek atrisināta problēma Jūsu projektā

0 1 2

filosofiskais aspekts 0 1 2


semantic relevance, the various aspects and issues

(Mutual correspondence forms, themes and content)

смысловая значимость, различные аспекты и

проблематика(взаимное соответствие

формы, темы и содержания)

philosophical aspects (destructivity / constructivism / idealism)философские аспекты (деструктивизм / конструктивизм / идеализм)psiholoģiskais aspektspsychological aspects (depression / apathy / delight)психологические аспекты (депрессивность / безразличие / восторг)

0 1 2

estētiskais aspektsaesthetic aspects (ascetism / rationalism / refinement)эстетические аспекты (аскетизм / рационализм / изысканность)

0 1 2

sociālais un ētiskais aspektssocial and ethical aspects (like all / subculture / a none)социальные и этические аспекты (как у всех / субкультура / как ни у кого)

0 1 2

pamatasociācijasmain (first) associationsосновные ассоциации

0 1 2

blakus asociācijassecond associationпобочные ассоциации

0 1 2

saikne starp vizuālo rindu un saturuthe connection between the visuals and the content of (unintelligible / poorly understood / clear)связь между визуальным рядом и содержанием (непонятна / малопонятна / понятна)

0 1 2

jēgpilna atbilstība mērķauditorijas iecerēm, funkcionāli utilitāro aspektu risinājumssubstantial compliance with the expectations of the target audience,solution functionally utilitarian aspectsсодержательное соответствие ожиданиям целевой аудитории, решение функционально утилитарных аспектов

0 1 2

komforts intuitīvās uztveres struktūras izpratnēthe comfort of intuitive perception in the understanding of the content structureкомфорт интуитивного восприятия в понимании содержательной структуры

0 1 2

в сумме 0-1-2 0 1 2kompozīcijas un

mākslinieciskā vērtība(kompozīcijas risinājums)

compositional and artistic value

(Compositional solution)

композиционная и художественная ценность

(композиционное решение)

objektīvās vizuālas harmonijas pazīmes kompozīcijāobjective signs of visual harmony in the compositionпризнаки объективной визуальной гармонии в композиции

0 1 2

satura un vizuālais kompozīcijas risinājuma abpusēja atbilstībacorresponding visual content composition solutionсоответствующее содержанию визуальное композиционное решение

0 1 2

elementu un lauku savstarpējās attiecībasmutual relations of elements and fieldsвзаимные отношения элементов и полей

0 1 2

pakļautība, hierarhija, precīzs uzmanības fokusssubordination, hierarchy, the exact focus of attentionподчиненность, иерархия, точный фокус внимания

0 1 2

proporcijasproportionsпропорции

0 1 2

izvietojumslocationрасположение

0 1 2

atsevišķo elementu attiecības ar kopējo grafisko laukuthe ratio of elements with a common graphical fieldсоотношение элементов с общим графическим полем

0 1 2

ritmsrhythmритмика

0 1 2

dinamikadynamicsдинамика

0 1 2

intuitīvās uztveres komforts lieluma, ritma, attiecību aspektāthe comfort of intuitive perception in the size aspect, rhythm, relationshipкомфорт интуитивного восприятия в аспекте размера, ритма, отношений

0 1 2

в сумме 0-1-2 0 1 2koloristiskā izteiksmība

(koloristiskais un tonālais risinājums)

coloristic expression(Tonal and coloristic decision)

колористическая выразительность

(колористическое и тональное решение)

viegli dekodēt tonālo informāciju, precīzs uzmanības fokusseasily decode the tonal information, precise focus of attentionлегко декодировать тональную информацию, точный фокус внимания

0 1 2

viegli dekodēt koloristisko informāciju, precīzs uzmanības fokusseasily decode the coloristic information, the exact focus of attentionлегко декодировать колористическую информацию, точный фокус внимания

0 1 2

informāciju ir iespējams dekodēt noteiktā secībādecoding of information occurs in a certain sequenceдекодирование информации происходит в определенной последовательности

0 1 2

toņu un kontrastu gradācijas un modulācijas ir saskaņotas ar pamatidejumatching hue and contrast with the basic ideaсоответствие тона и контраста с основной идеей

0 1 2

toņu un kontrastu gradācijas un modulācijas ir saskaņotas ar estētisko vērtībumatching colors and contrast with the aesthetic valueсоответствие тона и контраста с эстетической ценностью

0 1 2

korelācija starp aktīvo tonālo un aktīvo hromatisko komponentiemcorrelation between the active achromatic tone component and the active chromatic tone componentкорреляции между активным тональным компонентом и активным хроматическим компонентом

0 1 2

komforts tonālo gradāciju un modulāciju intuitīva uztverēthe comfort of intuitive perception of tonalityкомфорт интуитивного восприятия тональности

0 1 2


komforts kontrastu intuitīva uztverēthe comfort of intuitive perception of contrastкомфорт интуитивного восприятия контраста

0 1 2

komforts dinamikas intuitīva uztverēthe comfort of intuitive perception of dynamicsкомфорт интуитивного восприятия динамики

0 1 2

komforts hromatiskā komponenta intuitīva uztverēthe comfort of intuitive perception of the chromatic componentкомфорт интуитивного восприятия хроматического компонента

0 1 2

в сумме 0-1-2 0 1 2autentiskums un oriģinalitāte

(stilistiskais risinājums)

Creativity, imagination and originality

(Stylistic decision)

фантазия и оригинальность(стилистическое решение)

agresīvais stilistiskais risinājumsaggressiveness, stylistic decisionагрессивность, стилистическое решение

0 1 2

līdzsvarotais stilistiskais risinājumspoise / stability, stylistic decisionуравновешенность, стилистическое решение

0 1 2

ekspresīvais stilistiskais risinājumsexpressive, stylistic decision (utilitarian / rational / decorative)экспрессивность, стилистическое решение (утилитарное / рациональное / декоративное)

0 1 2

atbilstība mērķauditorijas estētiskām prioritātemmatching aesthetic priorities of the target audithoriumсоответствие эстетическим приоритетам целевой аудитории

0 1 2

dominējošas stilistiskās pazīmesthe dominant stylistic featuresдоминирующие стилистические признаки

0 1 2

papildu izteiksmes līdzekļu izmantošana: konturlīnija, forma, attistība telpāthe use of additional means of expression: the contour, outline, forma, spatialиспользование дополнительных выразительных средств: контур, форма, рпазвитие в пространстве

0 1 2

papildu izteiksmes līdzekļu izmantošana: raksts, štrihs, faktūra, tekstūrathe use of additional means of expression: hatching, pattern, stitch, facture, textureиспользование дополнительных выразительных средств: штрих, орнамент, фактура, текстура

0 1 2

papildu izteiksmes līdzekļu izmantošana: struktūra, rastrs, detalizācijathe use of additional means of expression: structure, raster, detailingиспользование дополнительных выразительных средств: структура, растр, детализация

0 1 2

atpazīstams autora rokrakstsrecognizable author's handwritingузнаваемый авторский почерк

0 1 2

в сумме 0-1-2 0 1 2radošā risinājuma kvalitāte un

profesionalitāte (tehniskais risinājums)

quality and professionalism of the creative solutions

(technical solution)

качество и профессионализм творческого решения

(техническое решение)

līdzsvarotība un stabilitāte uztveres procesā (nav nepieciešams terēt papildenerģiju)sustainability and stability of perception (not required to make additional efforts)устойчивость и стабильность восприятия (не требуется прилагать дополнительные усилия)

0 1 2

pareizība un precizitāte sagatavošanas procesā, tehnoloģisko ierobežojumu izpratnecorrectness and accuracy of the process of preparation, understanding the technological limitationsкорректность и точность технологической подготовки, понимание технологических ограничений

0 1 2

izvēlēto tehnoloģisko risinājumu harmonijathe harmony of the selected technology solutionsгармоничность выбранных технологических решений

0 1 2

pamatotība lēmumu pieņemšanas procesāthe rationale for the technological solutionsобоснованность принятых технологических решений

0 1 2

izpratne par ekonomiskajiem aspektiemunderstanding of the economic aspectsпонимание экономических аспектов

0 1 2

izpratne par juridiskajiem aspektiemunderstanding the legal aspectsпонимание юридических аспектов

0 1 2

izpratne par funkcionālajiem un utilitārajiem aspektiemunderstanding of the functional and utilitarian aspectsпонимание функционально утилитарных аспектов

0 1 2

izpratne par ergonomiskajiem aspektiemunderstanding of ergonomic aspectsпонимание эргономических аспектов

0 1 2

viegli iegaumēt un atcerētieseasy to remember and recallлегко запоминается и вспоминается

0 1 2

dizaina risinājuma atbilstība patiesiem ekspluatācijas apstākļiemmatching the design solutions actual and real conditions of operationсоответствие принятых проектных решений реальным условиям эксплуатации

0 1 2

в сумме 0-1-2 0 1 2kopsummā pec visiem punktiemTOTAL / в сумме по всем пунктам

KOPĀ: no 0 līdz 10 PUNKTI• analogu izpētes secinājumi ar projektēšanas nišas noteikšanu 1;


notiks: kursa darba vadītāja apstiprināšana;kursa darba tēmas galīga apstiprināšana;

Kursa darbu KONCEPCIJAS* AIZSTĀVĒŠANA *«dizaina ideja», kurai pamatā ir objektīvi priekšnoteikumi (filozofiskie, semantiskie, psiholoģiskie, komunikatīvie, vizuālie, estētiskie, ergonomiskie, funkcionāli, ekonomiskie, juridiskie un tehnoloģiskie. Koncepcijā ietilpst: analogu kritiskā izpēte un tipisko problēmu salīdzinājuma tabula, shēmas, plāni, aptauju anketes, klientu ieteikumi, profesionālā darba uzdevuma formulējums, konceptuālas skices, tehnoloģiju izvēles pamatojums.

Kursa darbu 1. līmeņa starpskates (30%):ir jābūt: darba materiāliem (precizētas un detalizētas interjera skices) ar kompozīcijas un konstruktīvajiem risinājumiem:

• kompozīcijas, • funkcionālo zonu izvietojums,

• proporciju, • ritmu,• līdzsvaru, • tonalitātes, • kolorita, • dominantes un akcenta, • stilistikas, • saturiski-emocionālā konteksta saskaņošanas meklējumiem, • vizuālai optiskā komforta kvalitātes kontroles meklējumiem;

kursa darba izstrādes individuālām kalendāra plānam t.sk. ar ieplānoto izdruku provi (testu) un prezentācijas sagatavošanu;teorētiskās daļas plānam un saturiski-temātiskām shemātiskām salikumam:

Kursa darba (projekta) teorētiskā daļa ne mazāk, kā 5 lpp. autora teksts ne mazāk, kā 10 000 zīmesGrafiskais materiāls (skices, shēmas) ne mazāk, kā 3 gab. pielikumi ne mazāk, kā 3 gab.

varianti (materiāli, tehnoloģijas)Makets (telpiskais vai virtuālais) ne mazāk, kā 1 gab.

Kursa darba autors obligāti patstāvīgi aizpilda un nodod Kursa darbu ___. līmeņa starpskates ( ____%) protokols (sk. lpp.26)!

Kursa darbu 2. līmeņa starpskates (60%):ir jābūt: darba materiāliem (vizualizāciju skices, funkcionālas shēmas – prakt. pilns risinājums bēz noformējuma,

labi pārskatami darba materiāli): stilistika, koloristika un tonalitāte,planšēšu un teorētiskās daļas stilistiski vienotā noformējuma skices (kompozīcija, tonalitāte un kolorīts, stilistika);teorētiskāi daļai:


varianti (materiāli, tehnoloģijas)Makets (telpiskais vai virtuālais) ne mazāk, kā 1 gab.

Kursa darba autors obligāti patstāvīgi aizpilda un nodod parakstīšanai Kursa darbu ___. līmeņa starpskates ( ____%) protokols (sk. lpp.26)!

Kursa darbu 3. līmeņa starpskates (90%):ir jābūt: darba materiāliem (skices, proves izdrukam, teorētiskā daļa) gatavā veidā:

teorētiskā daļa: • titullapa ar studenta, kursa darba vadītāja, programmas direktora parakstiem;pilnā apjomā, • anotācijas;nav iesiets vākos! • satura rādītājs;

• ievads;• kursa darba saturiskā pamatdaļa (esejas, nodaļas, paragrāfi, sadaļas);• nobeigums, secinājumi;• izmantoto avotu un literatūras saraksts

grāmatasNr. autors: vārds, uzvārds nosaukums konkrēti izmantojams

materiāls ar lpp. Nr., apjoms

izdevniecība izlaiduma gads kāda bibliotēka var atrast

no 1. līdz 30. grāmatas, bet ne mazāk, kā 10

secība:a. avoti svešvalodās;b. avoti valsts valodā;

žurnāliNr. raksta autors: vārds, raksta nosaukums konkrēti izmantojams žurnāla nosaukums un izlaiduma gads un kāda bibliotēka var


uzvārds materiāls ar lpp. Nr., apjoms

izdevniecība numurs atrast

no 1. līdz 30. žurnālam, bet ne mazāk, kā 10interneta resursiwww adrese raksta autors: vārds,

uzvārdsraksta nosaukums konkrēts izmantojamas

vielas apjoms (zīmēs)tieša atsauce uz rakstu publicēšanas gads izmantoto foto skaits un

autori

no 1. līdz 30. interneta resursiem, bet ne mazāk, kā 10

• pielikumi (paraugi, salīdzinājuma tabulas, ilustratīvais materiāls, analogi, anketes, aprēķini, kalkulācijas).

praktiskā daļa: pilnām vizuālās daļas apjomam: pilnā apjomā, • planšetu un maketu kopējam skaitam jābūt ne mazākām par 2 gab.izdrukas

nav uzlīmētas! • multimēdiju prezentācijas materiāliem QuickTime vai citā formātā ar tekstiem, kas ir integrēti attēlā un nav atkarīgi no izstradāšanas platformas.


autentiskuma pieradījumi (rasējumi, materiāli, tehnoloģijas)Makets (telpiskais vai virtuālais) ne mazāk, kā 1 gab.

Kursa darba autors obligāti patstāvīgi aizpilda un nodod Kursa darbu ___. līmeņa starpskates ( ____%) protokols (sk. lpp.26)!


Kursa darba teorētiskā daļa tiek komplektēta šādā secībā (sk. Pielikums Nr. 5):

Kursa darba vāks ar virsrakstu vai caurspidīgs; titullapa ar Kursa darba vadītājā, studenta un programmas direktora parakstiem (sk. piel. lpp.23) (objekta

nosaukums, adrese; pasūtītāja nosaukums/vārds, uzvārds; projekta autora nosaukums/ vārds, uzvārds un paraksts; projekta marka: IN; projektēšanas vieta, gads).;

iesniegums ar Kursa darba vadītājā, studenta un programmas direktora parakstiem (sk. piel. lpp.22); anotācijas (vismaz 3 valodas: latviešu, angļu, krievu; vismaz 6 atslēgvārdi; analīzes objekts un priekšmets;

projekta mērķauditorija, mērķi un uzdevumi; darba koncepcijas formulējums; projekta sastāvdaļas; informācijas avotu skaits pa kategorijam, sk. piel. Nr.7 lpp.31);

pamatdaļas satura rādītājs (ar nodaļu un lapu numerāciju); pielikumu satura rādītājs (ar pielikumu un lapu numerāciju);1. Sējuma saturs. Iespējams arī projekta sastāvs (pirms sējuma satura) un katra atsevišķa sējuma saturs, ja IN

projekts ir vairākos sējumos. Sējuma saturā norādāmas visas lappuses un to numerācija, ieskaitot grafiskās daļas lapas ar to marķējumu.

2. Darba uzdevums:2.1. Pasūtītāja vēstule.2.2. Projektēšanas programma.2.3. Izkopējums no inventarizācijas lietas

3. Telpu fotofiksācija (FF) - veic esošo telpu fotofiksāciju, uz esošo telpu plāna atzīmē FF skata leņķus un apzīmē tos, attēlus numurē un apzīmē pēc attiecīgajiem skata leņķiem.

4. Sertificēta būvinženiera slēdziens par ēkas (telpu) tehnisko stāvokli un būvkonstrukciju noturību – esošām ēkām – tehniskās izpētes atzinums (TIS). Izstrādājams uz inventarizācijas lietas pamata.

5. Paskaidrojuma raksts. Teorētisks projekta koncepcijas pamatojums, funkcionālā un kompozicionālā risinājuma pamatojums, zonējuma skaidrojums, izvēlēto apdares materiālu, koloristiskā risinājuma, stilistikas, mēbeļu un iekārtu, mākslas elementu u.c. interjera komponenšu detalizēts apraksts skaidri strukturētā sakārtojumā. Ietverama arī analogu analīze.

6. Telpu uzmērījuma rasējumi (UR). Veicami esošām telpām. Rasējumos (plānos, griezumos, šķēlumos) uzrāda visus telpu izmērus.

Ievads(temata teorētiskās, praktiskās un zinātniskās aktualitātes pamatojums, temata izvēlēs pamatojums, pētījuma objekts, darba mērķis, uzdevumi darba mērķa sasniegšanai, var būt izmantojamās izpētes metodes (kvantitatīvās – dokumentālā, anketēšana; kvalitatīvās – salīdzinošas), temata izpētes robežas (laikā un apjomā), darba tēzes, praktiskais nozīmīgums; pētījumā izmantojamo avotu pārskats: Latvijas literatūra, monogrāfijas, publikācijas, mācību grāmatas). Darba mērķi autors nosaka un formulē, pamatojoties uz temata aktualitāti, pētījuma objektu un savu ieskatu par konstatētas problēmas risinājuma meklēšanas virzienu; formulējumam jābūt skaidram, īsam un konkrētam, ievērojot izvirzīto darba mērķi, nepieciešams noteikt sasniedzāmos uzdevumus, kas atspoguļo izpētes galveno saturu;Ievadā jāpaskaidro:

8) uz kādu nozari attiecas pētījums** un jāpamato izvirzītas koncepcijas aktualitāte*** un jāpamato izvēlētās tēmas izstrādes nepieciešamība; 9) jādefinē pētījuma objekts vai process, jāpamato objekta/procesa un resursu izvēli;10) jāizvirza pētījuma mērķis un uzdevumi, jāprecizē darba priekšmets;11) koncepcija – kādam kvalitātem ir jāatbilst (vizīja par iespējamo gala rezultātu); 12) jāformulē metodes, ar kādām tiks veikti uzdevumi, lai sasniegtu mērķi (un pārbaudītu koncepciju vai hipotēzi),13) jāpaskaidro ar pieradījumiem, kādi jauninājuma elementi ietilpst darba novitāte****, 14) jāraksturo darba praktiskā nozīmība.

Darba pamatdaļa, iedalīta nodaļās un apakšnodaļās; (Kursa darba pamatdaļā diplomands ievieto informāciju par tēmas izvēli, projekta aktualitāti, izpētes un analīzes gaitu, darba izstrādes posmiem, projekta realizācijas iespējām, tā izmaksām.diplomdarba saturiskā pamatdaļa (nodaļas, paragrāfi) – darba teorētiskais un praktiskais pamatojums; pētījuma gaitas analītisks izklāsts, saistībā ar konkrētiem risināmiem uzdevumiem izvērtējot citēto vai atreferēto citu autoru viedokli, konkrētus praktiskus piemerus; pētījumam jābūt vispusīgam, lietišķam un dziļam, tam jāpamatojas uz faktu materiālu, cik vien iespējams attiecīgam darbam paredzētā apjoma ietvaros; teorētiskās atziņas pēc iespējas vairāk jācenšas raksturot ar konkrētiem praktiskiem materiāliem). Secinājumi (Nobeigums) –veiktās izpētes galārezultāta svarīgākas atziņas un novērtējumi par būtiskākajiem temata jautājumiem; secinājumiem jāizriet no studiju darba satura, jāatbilst darba mērķim un jābūt loģiski sakārtotiem


un lietišķi, konkrēti formulētiem; secinājumiem un priekšlikumiem jābūt ar apkopojošo raksturu, kurā skaidri saskatāms studenta vērtējums pamatdaļā konkrēti formulētam tēzem; Izmantotās literatūras, likumu, katalogu un citu informācijas avotu saraksts (ietilpst saraksts, kurš sakārtots

šādā secībā: likumi, MK noteikumi, literatūra, preses materiāli, nepublicētie materiāli, arhīvu materiāli, interneta resursi, numerācija – nepārtraukta);

Projekta daļa (rasējumi, specifikācijas un shēmas, kas satur izsmeļošu informāciju par materiāliem, to izvietojumu, apstrādi, specifiskam prasībām, kas ļauj izpildītājiem strādāt izmantojot tikai vienu informācijas avotu bez kļūdam).

Pielikums(i) (paraugi, salīdzinājuma tabulas, ilustratīvais materiāls, analogi; projekta daļa: rasējumi, tehnoloģiskie izklājumi, lietošanas scenāriji, impozīcijas, krāsu dalījumi, tehniskā apraksta lapas u.c.);

Darba autora galvojums (sk. piel. lpp.40).

Galvojums (paraugs)Ar šo es,(autora vārds, uzvārds), apliecinu, ka Kursa darbs izveidots patstāvīgi.Izmantojamie avoti, dati ir ar atsaucēm. Darbs nav publicēts un pirmo reizi tiek iesniegts aizstāvēšanai kvalifikācijas komisijai.Datums Paraksts (paraksta atšifrējums)

Pārbaudījuma veids kursa noslēgumā: Kursa darba aizstavēšana: 3 – 5 minušu prezentācija ar darba satura, struktūras, būtības paskaidrojumiem; komisijas jautājumi, darbu novērtēšana.

1. Kursa mērķi:1.1. pamatmērķis ir sagatavot studentus praktiskam profesionālam darbam interjera dizaina jomā ar akcentu uz projekta vizualizāciju.1.2. praktiski sasniedzamie mērķi un uzdevumi produktīvā līmenī ir: 1.2.1. studiju kursā veidot studentos prasmes izmantot interjera dizaina pamatkomponentus un emocionālās ietekmes mehānismus;1.2.2. attīstīt iemaņas un prasmes radoši pielietot interjera dizaina projektēšanas pamattehnoloģijas;1.2.3. sniegt priekšstatus par interjera vizuālo uztveri un tā vērtēšanas metodēm;1.2.4. nestandarta interjera dizaina projektu izstrādāšanas tehnoloģijām;1.2.5. interjera praktiskās efektivitātes novērtēšanas un celšanas metodēm. 1.3. praktiski sasniedzamie mērķi un uzdevumi reproduktīvā līmenī ir:1.3.1. apmācit praktiskam sagatavošanas un tehniskās apstrādes darbam interjera dizaina jomā;1.3.2. iemācit profesionālā līmeni vizuālizēt interjera dizaina projektus;1.3.3. praktiskā uzdevuma izpildījuma gaitā noturēt stilistikas, tonalitātes, kolorita, satura un kompozīcijas kultūras līmeni;1.3.4. praktiskā darba gaitā pilnveidot interjera grafisko projektu pilnvertīgai realizācijai profesionālo iemaņu nepieciešamos resursus. 1.4. pasniedzēja vadībā iepazīstinat studentus ar:1.4.1. interjera dizaina teorētiskajiem pamatiem;1.4.2. ar darba plānošanas un realizācijas paņēmieniem;1.5. veicot patstāvīgus radošos uzdevumus izmantot teorētiskās atziņas un praktiskos paņēmienus:1.5.1. telpas plānojuma, mēbeļu, iekārtu un gaismas ķermeņu, logu noformējumu savstarpējo proporcionāli ritmisko attiecību dinamikas kontekstā ievērošanu;1.5.2. interjēra, kā vides, estētiskā objekta, kultūras kopumā un nacionālas kultūras konkrēti nesāja veidošanu. 2. Kursa praktiskie un radošie uzdevumi ir:2.1. profesionālo iemaņu un tehnisko paņēmienu attīstība saistībā ar izmantojamā interjera plānojuma optimālo kompozīcijas, proporciju, ritmu, līdzsvaru, tonalitātes, kolorita, dominantes un akcenta, stilistikas, saturiski-emocionālā konteksta saskaņošanu un vizuālai optiskā komforta kvalitātes kontroli;2.2 studentu profesionālo iemaņu un tehnisko paņēmienu pilnvērtīgo telpas mēbeļu, iekārtu, aksesuāru kompozīciju izstrādei, tēla un attēla transformācijas, modifikācijas, rekonstrukcijas veidošana; socio-kultūroloģiska un vēsturiski-etniska aspekta profesionālas koncepcijas veidošana;2.3. saturiskā un vizuālā tēla vienotības un konteksta analīze;2.4. projekta iekšējo pretrunu struktūras sastādīšana;2.5. interjera dizaina informācijas izplatīšanas kanālu noteikšana;2.6. stereotipu korekcijas paņēmienu lietošana;2.7. efektīva interjera izstrāde.

3. Ieejas nosacījumi, līmenis: videja izglītība, minimāla sagatavotība interjera dizainā (priekšstatu līmenī), prasme rīkoties ar Adobe Photoshop, vektorgrafikas redaktoriem, Auto Cad, 3D Max studio, u.c.


4. Saturs:4.1. apmācības procesā studentiem ir iespēja:4.1.1. iepazīties ar izmantojamo telpas plānojuma ergonomikas, kompozīcijas, proporciju, ritmu, līdzsvaru, tonalitātes, kolorita, dominantes un akcenta, stilistikas, saturiski-emocionālā konteksta ietekmi uz recipienta emocionālo statusu un analīzēt atsevišķo elementu kvalitātīvo ietekmi uz kopīgo līdzsvaru;4.1.2. piedalīties interjera dizaina labāko paraugu analīzes un salīdzināšanas posmā;4.1.3. apgūt telpas plānojuma un formu emocionālas ietekmes raksturīgo īpašību analīzes un izmantošanas paņēmienus, to izvēles un atlases principus un raksturīgo problēmu analīzes paņēmienus;4.1.4. apgūt zemas interjera dizaina projektu vizuālās un saturiskās kvalitātes iemeslu analīzes paņēmienus;4.1.5. apgūt telpas plakņu laukumu vizualizācijas koncepcijas modelēšanas paņēmienus un vērtēšanas kritērijus; 4.1.6. izstradāt darbu ar vizuālā komunikācijā plaši izmantojamiem attēlu tipiem, saskaņotiem ar konkrētu saturu ideogrāfiskiem un dekoratīviem elementiem.4.2. Galveno tēmu mērķi un integrēto studiju priekšmetu savstarpēja saistība profesionāla uzdevuma formulēšanas, profesionāla virsuzdevuma un vērtēšanas kritēriju veidošanas apmācības kursā ir paredzēts: 4.2.1. teorētisko nodarbību apmeklēšana mācību iestādē; 4.2.2. mācību uzdevumu praktiskā patstavīga (ar pasniedzēja kontroli) izstrāde ar tradicionālo un virtuālo tehnoloģiju kombinēšanas palīdzību mācību iestādē un mājās. 4.3. kursa darba projekta daļas saturu veido:interjers vai to daļas 30% cits 30%

a) ja sabiedriskā interjera kopplatība ir ne mazāk a par 60 m 2 , iespējams vienkāršs iekārtojuma risinājums, izmantojot standarta elementus, ar noteiktām stilistikas un tēla pazīmem;b) ja sabiedriskā interjera kopplatība ir mazāk a par 60 m 2 , jāveic to komponentu projektēšana ar atsevišķo mezglu individuāliem konstruktīviem risinājumiem

piem.: oriģināls sadziviskais priekšmets vai vienkaršs dekoratīvais telpiskais objekts/makets/prototips* (materiālā vai imitācija)

* ieteicams pievienot c bloka studiju kursa uzdevumu CDD045 Mēbeļu projektēšana un furnitūra vai Gaismas dizains

interjers vai to daļas 40% cits 40%

a) ja sabiedriskā interjera kopplatība ir ne mazāk a par 60 m 2

iespējams vienkāršs iekārtojuma risinājums, izmantojot standarta elementus, ar noteiktām stilistikas un tēla pazīmem;+oriģināls vizuālais tēls/ apgaismojuma efektib) ja sabiedriskā interjera kopplatība ir mazāk a par 60 m 2 ir jāveic to komponentu projektēšanu ar atsevišķo mezglu individuāliem konstruktīviem risinājumiem+oriģināls vizuālais tēls, apgaismojuma efekti, oriģināls materiālu pielietojums

piem.: ķeblis vai bērnu rotaļvieta vai cits vienkaršs funkcionālais telpiskais objekts/makets/prototips* (materiālā vai imitācija)



a) ja sabiedriskā interjera kopplatība ir ne mazāk a par 60 m 2

iespējams vienkāršs iekārtojuma risinājums, izmantojot standarta elementus, ar noteiktiem stilistikas un tēla pazīmem;+oriģināls vizuālais tēls/ apgaismojuma efekti/oriģinālie inovatīvie materiālib) ja sabiedriskā interjera kopplatība ir mazāk a par 60 m 2 , jāveic to komponentu projektēšanu ar atsevišķo mezglu individuāliem konstruktīviem risinājumiem+oriģināls vizuālais tēls, apgaismojuma efekti, oriģināls materiālu pielietojums, oriģinālie inovatīvie materiāli vai tehnoloģijas

piem.: galds vai bērnu rotaļlaukums vai cits sarežģīts funkcionālais telpiskais objekts/makets/prototips* (materiālā vai imitācija)



a) ja sabiedriskā interjera kopplatība ir ne mazāk a par piem.: galds/recepcija vai bērnu rotaļlaukums/komplekss vai


60 m 2 , iespējams vienkāršs iekārtojuma risinājums, izmantojot standarta elementus, ar noteiktiem stilistikas un tēla pazīmem;+oriģināls vizuālais tēls, apgaismojuma efekti, oriģinālie inovatīvie materiāli, oriģināls problēmas risinājums mērķgrupām ar īpašam vajadzībamb) ja sabiedriskā interjera kopplatība ir mazāk a par 60 m 2 , jāveic to komponentu projektēšanu ar atsevišķo mezglu individuāliem konstruktīviem risinājumiem+oriģināls vizuālais tēls, apgaismojuma efekti, oriģināls materiālu pielietojums, oriģinālie inovatīvie materiāli vai tehnoloģijas, oriģināls problēmas risinājums mērķgrupām ar īpašām vajadzībam

cits sarežģīts funkcionālais telpiskais objekts/makets/prototips* (materiālā vai imitācija) ar oriģinālu problēmas risinājumu mērķgrupām ar īpašam vajadzībam



a) ja sabiedriskā interjera kopplatība ir ne mazāk a par 60 m 2 , iespējams vienkāršs iekārtojuma risinājums, izmantojot standarta elementus, ar noteiktiem stilistikas un tēla pazīmem;+oriģināls vizuālais tēls, apgaismojuma efekti, oriģinālie inovatīvie materiāli, oriģināls problēmas risinājums mērķgrupām ar īpašām vajadzībam, īpaša estētiskā novitāte un kvalitāteb) ja sabiedriskā interjera kopplatība ir mazāk a par 60 m 2 , jāveic to komponentu projektēšanu ar atsevišķo mezglu individuāliem konstruktīviem risinājumiem+oriģināls vizuālais tēls, apgaismojuma efekti, oriģināls materiālu pielietojums, oriģinālie inovatīvie materiāli vai tehnoloģijas, oriģināls problēmas risinājums mērķgrupām ar īpašām vajadzībam, īpaša estētiskā novitāte un kvalitāte

piem.: galds/recepcija vai 2stāvu bērnu rotaļlaukums/komplekss vai cits sarežģīts funkcionālais telpiskais objekts/makets/prototips (materiālā vai imitācija) ar oriģinālu problēmas risinājumu mērķgrupām ar īpašam vajadzībam, īpaša estētiskā novitāte un kvalitāte


5. Ir paredzēti sekojošie soļi:5.1. īsumā iepazīties ar interjera projektēšanas tipiskiem pamatprincipiem, formu izmantošanas koptēmas kontekstā paņēmieniem; mūsdienu interjeru risinājumu mērķiem un uzdevumiem, tipiskiem telpas formu, mēbeļu un ideomatisko elementu komponēšanas principiem un telpas emocionālās ietekmes paraugu analīzi;5.2. uztvērt satura un vizuālā tēla saiknes lomu, kā informācijas vizualizācijas un komunikācijas līdzekļa, analizējot paraleli tā estētisko vertību dāžādos informācijas uztveres līmeņos:

5.2.1. tieša satura līmenī; 5.2.2. semantikas un semiotikas līmenī; 5.2.3. satura un vizuālā tēla patstāvīgas estētiskas vertības līmenī.

5.3. padziļināti apgūt interjera uztveres kritērijus, akcentējot vizuālo (grafisko) un emocionālo pusi, kā arī vizuālo komfortu informācijas uztveres procesā;5.4. padziļināti apgūt telpas funkcionālās plānošanas paņēmienus, mūsdienu verbāla tela vizualizācijas paņēmienus;5.5. iepazīties ar dāžādiem satura un formas saskaņošanas pamatnoteikumiem, likumsakarībām un specifiku;5.6. balstoties uz augšminēto uztvert koptēmas, virsuzdevuma un darba uzdevuma formulēšanas sistēmu interjera elementu izvēles, komponēšanas un integrēšanas jomā.

6. Kursa tematiskais plāns (tēmu pasniegšana no prakses viedokļa):6.1. Interjera dizaina pamatmērķi. Interjera dizaina priekšmets. Interjera dizaina vieta tirgus sistēmā. Interjera dizaina galvenie uzdevumi.6.2. Pārskats par interjera vizuālās iedarbības mehānismiem. Interjera dizaina pamatnoteikumi. Verbāli-asociatīvas un vizuāli-asociatīvas saiknes. 6.3. Mērķauditorijas noteikšanas praktiskās metodes (kvalitatīvās un kvantitatīvās). Intuitīvā metode. Aptaujas un anketēšana. Fokus-grupu metode. Grupu diskusiju metode. 6.4. Interjera vizuālās iedarbības pamatkomponenti. Interjera iedarbības praktiskais komponents (klienta prasības). vizuālās likumsakarības un konflikti (uztvere, atmiņa, asociatīvā domāšana, uzmanības koncentrēšana). Interjera iedarbības emocionālais aspekts. Motivācija, nepieciešamā/pietiekošā/vēlamā attiecības, manipulācijas ar gribas likumsakarībām.6.5. Praktiskā un lietišķi-pētnieciskā darba virzieni interjera jomā. Praktiskais izpildīšanas darbs: plānošana, struktūrēšana, 2. līmeņa profesionālās augstākas izglītības studiju programma Datordizains Kursa darba (KD) Interjera projektēšanā NOLIKUMS 2018./2019. 1 14

realizēšana. Interjera vizuālais nodrošinājums. Interjera pētnieciskā daļa. Interjera funkcijas apzināšana; tā reālā vertība un sastāvdaļas. Motivācija un tā vizualizācija; interjera dizains, kā laikmeta estētisko ideālu un tendenču vizualizēta forma. Sociālkulturālo un vēsturiski-etnisko aspektu izpausme interjera dizaina sastāvā. Funkcionālās un estētiskās kvalitātes vizuālā pārspīlēšana, maksimalizācija.Interjeraa praktiskās iedarbības efektivitāte. Interjera projekts, tā formulējums. 6.6. Dizainera praktiskie uzdevumi interjera nozarē.6.7. Interjera komunikatīvais konteksts. Interjera komunikatīvā konteksta izmantošana. Dizainera praktiskie uzdevumi dažādos komunikācijas līmeņos.6.8. Interjers un manipulācijas. Manipulācijas saiknes starp kontekstu un interjera vizuālo tēlu. Akcentēšana un akcentu pārcelšana.6.9. Vizuālā tēla konteksta projektēšana. Interjera vizuālā tēla specifika. Personības vizuālā tēla specifika. Organizācijas vizuālā tēla specifika.7. Kursā paredzams iegūt šādas teorētiskās zināšanas, prasmes un praktiskās iemaņas: 7.1. dalīt interjeru projektu sastāvdaļas un darbības;7.2. atrast nestandarta risinājuma paņēmienus;7.3. interjera iedarbības uzlabošanas resursu noteikšana un to pētīšana; 7.4. vizualizēt interjera izstrādi dažādos posmos, pielietot tām dažādas netradicionālās projektēšanas tehnoloģijas.

8. Starppriekšmetu saikne: kurss ir saturiski saistīts ar kompozīcijas, rasēšanas, krāsu teorijas, ievada specialitātē, projektēšanas, ergonomikas, stilu mācības, materiālu mācības u.c. kursiem, ar vizuālās un verbālas estētikas kategoriju, funkcionalitātes un stilistikas izpausmi šajos studiju kursos.

9. Pamatliteratūra (paplašinātais saraksts):

Leslie, F. Designs for 20th-century Interiors / Fiona Leslie. – London: V &A Publications, 2000. Pile, John A History of Interior Design / John Pile. – Lourence King Publishing, 2000. Furniture Design / edited by Paco Asensio, Cristina Montes; germ. transl. I. Wolhtaus, fren. transl. L. Marcöt, engl. transl. M. Clarke. – New York: teNeues, 2003.Baker, F., Baker K. Twentieth-Century Furniture / Fiona Baker, Keith Baker. – London: Carlton Book, 2003.Hilliard, E. Brilliant color at home. Paint. Fabric. Light. Glass / Elizabeth Hilliard; photography by Ray Main. – London: Kyle Cathie Limited, 2000.Cafes & Restaurants / edited by Laura Andreini, Nicola Flora, Paolo Giardiello, Gennaro Postiglione. – Kempen: teNeues, 2000.Kasabian, A. The New Home Color Book. Decorate With Color Like a Professional Designer / Anna Kasabian. – USA: Rockport Publishers, 2001Наталия Митина, Кирилл Горский, «57 способов привлечь клиентов. Маркетинг для дизайнеров интерьера», Альпина Паблишер, 2016, ISBN 978-5-9614-5710-0, 978-5-9614-4846-7, – 168 стр.Šenberga A., «Apmetēju darbi», Rīga, Jumava, 2000Suržaņenko A., Krāsotāju, tapsētāju un stiklinieku darbiNoviks J., Ģimenes māja, 1997 Maikls Lourens, Dizains un eiroremonts., izdevniecība «Prosmari» 1997. Voitovičs V., Krāsas jūsu mājai Izdevniecība «Rīgas Avots» 1991. Grīnberga M., Materiālmācība galdniekiem., apgāds «Jumava» 1999.Irbīte A., Bāliņa A., Interjers. Jumava. 2005.Grejs Dz., Ārdlija S., Hola D., Kaca S., Gaventa S., Veisa B. Majokļa dizains. Zvaigzne. 2002 Стили интерьера: от классики до авангарда./ Советы профессионалов. Пер. с англ. М. Издат. Дом. «Ниола-Пресс», 1998Ватерман Гизела. Дизайн вашей квартиры. Дизайн. Цвет. Освещение. Интерьер. Пер. С нем. М. Кристина и Ко, 1997.,

Вуд Дороти. Декор вашего дома. Практическая энциклопедия. Пер. с анг. А.И.Жигалова. Ь. Росмен-Пресс, 2001.

10. Papildliteratūra:

Indian Interiors. Photos. Text / edited by Angelika Taschen; photo by S. Uchiyama; text edited by U. Fethke; french transl. by P. Safavi, germ. transl. by D. Merkel. – Köln: TASCHEN, 2003.Mackay, J. Antigues at a Glance Furniture / James Mackay. – London: Greenwich Editions, 2002.Šusts V. Telpas uztvere un kompozīcija. – R. Zvaigzne. 1979.Уолтон Стюарт. 1000 идей по оформлению интерьера: Как сделать ваш дом красивым/ Пер. с англ. М. ОАО изд-во «Радуга», 1998. Эйвис М., Эйвис Д. Интерьер: выбираем цветовой дизайн. Пер. с англ. М. Ниола 21 век, 2001.Suržaņenko A., Krāsotāju, tapsētāju un stiklinieku darbi. «Latvijas izdevniecība» 1992.Schaal H. Interior Spaces. Berlin. Ernst & Sohn, VCH Publishing Group, 1995Pile J. A History of Interior Design. LKing Publishing, 2001.Grejs D., Ārdlija S., Hola D., Kaca S., Gaventa S., Veisa B. Mājokļa dizains. – R., Zvaigzne ABC, 2002.Ватерман Г. Дизайн вашей квартиры. Дизайн. Цвет. Освещение. Интерьер. М. Кристина и Ко, 1997Эйвис М., Эйвис Д. Интерьер: выбираем цветовой дизайн. М. Ниола 21 век, 2001Уолтон С. 1000 идей по оформлению интерьера: Как сделать ваш дом красивым. М. ОАО изд-во «Радуга», 1998www.BSA.lv - literatūras saraksts institūta bibliotekā.

11. Elektroniskie metodiskie izdevumi un cita veida mācību līdzekli:3D Max, Mac_PC, Autocad 20...,

12. Ieteicama periodika:Žurnāli: Deco, Arhitektūrai Digest, Maison Francaise, House & Garden, Inspirations For Your Houme, Salon Interior, Interjer I Dizain, Interior Of World, Domus, Mēbeles un InterjersWallpaper, Deco, Interior Digest.


Pilns grāmatu saraksta no BSA bibliotēkas ar interjera temātiku (daļēji ir pieejams digitalā formātā):

1. · Цвет в интерьере. Золотые правила дизайна / автор-составитель А.С. Мурзина. - Минск: Харвест, 2006. - 160 с.: ил. Автор: УДК: 7472. · Modern Space. Reshaping the Home for Contemporary Living / Jane Withers; photographs by Christoph Kicherer. - Rockport, 2000. - 160 p. Автор: Withers, Jane УДК: 747 3. · 1000 идей по оформлению интерьера: Как сделать ваш дом красивым /Пер. с англ.-М.:ОАО изд-во "Радуга",1998.-256с. Автор: Уолтон Стюарт. УДК: 7474. · Психология интерьера, или Мой интерьер как мой портрет / Валерий Защепенков, Василий Лифанов. - Москва: Класс, 2005. - 160 с. - (Библиотека психологии и психотерапии). Автор: Защепенков, Валерий УДК: 747 5. · Modern Chairs / Charlotte Fiell, Peter Fiell. - TASCHEN, 2002. - 160 p. Автор: Fiell, Charlotte УДК: 7476. · Стили интерьера: от классики до авангарда. / Советы профессионалов: Пер.с англ.- М.: Издат.дом. "Ниола-Пресс", 1998.- 96с.:ил.-(Ваш дом). Автор: УДК: 7477. · Дизайн вашей квартиры. Дизайн. Цвет. Освещение. Интерьер: Пер.с нем.- М.: Кристина и Ко, 1997.- 128с.- (Подруга). Автор: Ватерман Гизела УДК: 747 8. · Азбука современной квартиры: Пер.с сербо-хорват./ Под ред.Ю.Л.Солодько.- М.: Стройиздат, 1980.- 128с.:ил. Автор: Милославлевич Р. УДК: 7479. · Об интерьере.- М.: Моловдая гвардия, 1976. Автор: Кильпе Т.Л., Мельникова Н.В. УДК: 74710. · Фэн-Шуй. Древнекитайское искусство жить в гармонии с окружающим миром.: Пер.с англ. И.Гиляровой.- М.: Изд-во «Махаон», 1999.- 64с.- (Серия «Путь к здоровью»). Автор: Крейз Ричард УДК: 747 11. · Simple Painted Furniture / Annie Sloan; editor Christiane Gunzi. - Dorling Kindersley, 1994. - 128 p. Автор: Sloan, Annie УДК: 747 12. · Полная энциклопедия ФЭН-ШУЙ. - М.: ЭКСМО-Пресс, 2001.- 368с. Автор: УДК: 74713. · Design Secrets. Architectural Interiors. 50 Real-Life Projects Uncovered / Justin Henderson, Nora Richter Greer. - Rockport Publishers, 2001. - 208 p. Автор: Henderson, Justin УДК: 74714. · Декор вашего дома. Практическая энциклопедия.: Пер. с анг. А.И.Жигалова.- М.: Росмен-Пресс, 2001.- 256с. Автор: Вуд Дороти УДК: 74715. · Liela buvniecibas gramata.- R.: JUMAVA, 2002.- 344 lpp. Автор: УДК: 74716. · Красивый дом: (интерьеры квартир, апартаментов, коттеджей) / Анна Вентура ; пер. с исп. - Москва: БММ АО, 2001. - 135 с.: цв. ил. Автор: Вентура, Анна. УДК: 74717. · Практический Фэн-Шуй / Саймон Браун. - Москва: АСТ, 2002. - 159 с.: ил. Автор: Браун, Саймон.

УДК: 74718. · Практические советы по Фэн-Шуй / Саймон Браун. - Москва: АСТ, 2002. - 159 с.: ил. Автор: Браун, Саймон . УДК: 74719. · Indian Interiors. Photos. Text / edited by Angelika Taschen; photo by S. Uchiyama; text edited by U. Fethke; french transl. by P. Safavi, germ. transl. by D. Merkel. - Ko*ln: TASCHEN, 2003. - P. 319, [1]: ill. Автор: УДК: 747

20. · Cafes & Restaurants / edited by Laura Andreini, Nicola Flora, Paolo Giardiello, Gennaro Postiglione. - Kempen: teNeues, 2000. - P. 398, [1]: ill. Автор: УДК: 74721. · Furniture Design / edited by Paco Asensio, Cristina Montes; germ. transl. I. Wolhtaus, fren. transl. L. Marc*ot, engl. transl. M. Clarke. - New York: teNeues, 2003. - P. 400. Автор: УДК: 74722. · Designs for 20th-century Interiors / by Fiona Leslie. - London: V &A Publications, 2000. - 144 p.: ill. Автор: Leslie, F. УДК: 74723. · Twentieth-Century Furniture / Fiona Baker, Keith Baker. - London: Carlton Book, 2003. - 256 p.: ill. Автор: Baker, Fiona УДК: 74724. · Antigues at a Glance Furniture / James Mackay. - London: Greenwich Editions, 2002. - 144 p.: ill. Автор: Mackay, James УДК: 74725. · Столовая и кухня / ред. А. Зайцева; пер. с исп. Е. Кантовой. - Москва: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2004. - 127, [1] c.: ил. - (Интерьер вашего дома). Автор: УДК: 74726. · Восточный дневник дизайнера. Искусство интерьеров в культурах разных стран / М.А. Урицкая, И.А. Исаев, С.А. Яковлева. - Москва: Ниола 21-й век, 2004. - 223, [17] c.: ил. Автор: Урицкая, М.А. УДК: 74727. · Majokla dizains: enciklopedija / Dzonijs Grejs, Sjuzena Ardlija, Dina Hola...[u.c.]; no anglu val. tulk. Dina Karklina. - Riga: Abgads Zvaigzne ABC, 1998. - 312 lpp.: att. Автор: Grejs, D. УДК: 74728. · Интерьер и оборудование гостиниц и ресторанов: учебник / Ю.Ф. Волков. - Ростов - на Дону, 2003. - 352 с. Автор: Волков, Ю.Ф. УДК: 74729. · A History of Interior Design / John Pile. - Lourence King Publishing, 2000. - 400 p.: ill. Автор: Pile, John УДК: 74730. · Interjers / Andra Irbite, Aija Balina. - Riga: Jumava, 2005. - 144 lpp. Автор: Irbite, Andra УДК: 74731. · Frank Lloyd Wright. Interior Style and Design / edited by Doreen Ehrlich. - Grange Books, 2003. - 176 p. Автор: УДК: 74732. · Интерьер со вкусом или Новая классика интерьера / Сьюзен Трокме; пер. с англ. Т.П. Семеновой. - Москва: Ниола - 21-й век, 2004. - 192 с.: ил. Автор: Трокме, Сьюзен УДК: 747 33. · История интерьера и мебели / А.А. Барташевич, Н.И. Аладова, А.М. Романовский; под общей ред. А.А. Барташевича. - Ростов н/Д: Феникс, 2004. - 400 с.: ил. - (Высшее профессиональное образование). Автор: Барташевич, А.А. УДК: 74734. · The Art of the Shakers / Michael Horsham. - Silverdale Books, 2004. - 128 p. Автор: Horsham, Michael

УДК: 74735. · Kitchen Design. Kuchen Design. Design de cuisines. Diseno de cocinas / editor in chief Paco Asensio. - teNeues, 2003. - 400 p. Автор: УДК: 74736. · Swatch Selector. Choosing Colour and Texture for Your Home / Anna Starmer. - Hamlyn, 2003. - 160 p. Автор: Starmer, Anna УДК: 74737. · Painted Illusions / edited by Zoe A. Graul. - Creative Publishing International, 1996. - 128 p. Автор:

УДК: 747 38. · Modern Wallpaper & Wallcoverings. Introducing Colour, Pattern & Texture into Your Living Space / Alice Whately. - Carlton Books, 2002. - 160 p. Автор: Whately, Alice УДК: 747


39. · Трансформация интерьера, или Перестановка в доме / Энн Графтон; пер. с англ. - Москва: Ниола 21-й век, 2005. - 192 с.: ил. Автор: Графтон, Энн УДК: 74740. · Интерьер со вкусом, или Новая классика интерьера / Сьюзен Трокме; пер. с англ. Т.П. Семеновой, Р.А. Цфасмана. - Москва: Ниола 21-й век, 2004. - 187 с.: ил. Автор: Трокме, Сьюзен УДК: 74741. · Дизайн интерьера. 500 креативных идей / Тэсса Ивли; пер. с англ. Е. Зайцевой. - Москва: Эксмо, 2004. - 256 с.: ил. Автор: Ивли, Тэсса УДК: 74742. · Club Design / edited by Anna G. Canizares. - daab, 2004. - 400 p. Автор: УДК: 74743. · Liela buvniecibas gramata / Valda Auzina, Aija Balina, Andra Irbite. - Riga: Jumava, 2002. - 329 lpp.: il. Автор: УДК: 74744. · Maja laukos. Buvnieciba, remonts, rekonstrukcija, interjers / Juris Birss, Ina Eglite, Akvilina Liepina. - Riga: Valters un Rapa, 2003. - 240 lpp.: il. Автор: УДК: 74745. · Mazas telpas. Moderns un praktiskais iekartojums / red. Linda Zemite; no vacu val. tulk. Velga Krastina. - Riga: Zvaigzne ABC, 2005. - 96 lpp. Автор:

УДК: 747 46. · Small Offices / ed. Simone Schleifer. - Evergreen, 2005. - 191 p. Автор: УДК: 74747. · Современный жилой интерьер. Идеи, дизайн, решения / Яна Винарчикова; пер. со словацкого. - Москва: Ниола 21-й век, 2005. - 200 с.: ил. Автор: Винарчикова, Я.

УДК: 74748. · Оконные занавеси: энциклопедия / Чарлз Т. Рэндалл: пер. с англ. Н.Г. Гумановой. - Москва: Ниола 21-й век, 2005. - 216 с.: ил. Автор: Рэндалл, Ч.Т. УДК: 74749. · Telpas uztvere un kompozicija / Voldemars Susts; red. Inese Miesniece. - Riga: Zvaigzne ABC, 2005. - 127 lpp. Автор: Susts, Voldemars УДК: 74750. · CHAIRS / Charlotte & Peter Fiell. - TASCHEN, 2002. - 191 p.: ill. Автор: Fiell, Peter УДК: 747 51. · The Bauhaus 1919-1933. Reform and Avant-Garde / Magdalena Droste. - TASCHEN, 2006. - 96 p. Автор: Droste, Magdalena УДК: 74752. · Glaмурный дом / Оксана Робски. - Москва: ОЛМА Медиа Групп, 2006. - 240 с.: ил. Автор: Робски, Оксана УДК: 74753. · Интерьер и предметный дизайн жилых зданий: учебное пособие / Е.С. Агранович-Пономарева. - 2-е изд. - Ростов н/Д: Феникс, 2006. - 348 с.: ил. - (Высшее образование). Автор: Агранович-Пономарева, Е.С.

УДК: 74754. · 150 Best House Ideas / Ana G. Ganizares. - Collins Design, 2006. - 599 p. Автор: УДК: 74755. · Small Interiors / Marta Serrats, Maria Cinta Marti. - Page One Publishing Private Ltd., 2005. - 419 p. Автор: Serrats, Marta УДК: 74756. · Scandinavian Modern / Magnus Englund, Chrystina Schmidt; photography by Andrew Wood. - Page One Publishing Private Ltd., 2003. - 143 p. Автор: Englund, Magnus УДК: 74757. · Ryokan. A Japanese Tradition / Gabriele Fahr-Becker; photographs by Narimi Hatano, Klaus Frahm. - KONEMANN, 2005. - 335 p. Автор: Fahr-Becker, Gabriele

УДК: 74758. · Краткий курс стилевой эволюции мебели: учебное пособие / А.А. Грашин. - Москва: Архитектура-С, 2007. - 416 с.: ил. Автор: Грашин, А.А. УДК: 74759. · 500 Decoration Details: Minimalisme / edited by

Simone Schleifer. - EVERGREEN, 2007. - 191 p. Автор: УДК: 747· Interior Color by Design. A Design Tool for Architects, Interior Designers, and Homeowners / Jonathan Poore. - Rockport Publishers, 1994. - 160 p. Автор: Poore, Jonathan УДК: 747(C) 60. · Choosing & Using Lighting / Joanna Copestick. - Ebury Press, 1995. - 80 p. - (House Beautiful). Автор: Copestick, Joanna УДК: 747(C) · Свет и стиль / Анна Вентура ; пер. с исп. - Москва: БММ АО, 2001. - 130 с.: цв. ил. Автор: Вентура, Анна. УДК: 747(C) · Интерьер: цвет и стиль / Джудит Миллер ; пер. с англ. Р.А.Цфасмана. - Москва: Ниола 21-й век, 2001. - 238 с.: ил. Автор: Миллер, Джудит. УДК: 747(C) 61. · Цветовое оформление интерьера / Салли Уолтон ; пер. с англ. А.И.Жигалова. - Москва: РОСМЭН-ПРЕСС, 2002. - 158, [1] с.: ил. Автор: Уолтон, Салли. УДК: 747(C) · Brilliant color at home. Paint. Fabric. Light. Glass / Elizabeth Hilliard; photography by Ray Main. - London: Kyle Cathie Limited, 2000. - 160 p.: ill. Автор: Hilliard, E. УДК: 747(C) 62. · The New Home Color Book. Decorate With Color Like a Professional Designer / by Anna Kasabian. - USA: Rockport Publishers, 2001. - 128 p.: ill. Автор: Kasabian, A. УДК: 747(C)63. · Гармония цвета в дизайне интерьера: руководство по созданию великолепных цветовых комбинаций в вашем доме / Марта Джилл; пер. с англ. И.А. Бочкова. - Москва: Астрель, 2003. - 158, [2] с.: ил. Автор: Джилл, М. УДК: 747(C) · Цвет в интерьере дома. - Москва: Кладезь-Букс, 2003. - 102 с.: ил. Автор: УДК: 747(C) 64. · Color Harmony for the Web / Cailin Boyle. - Rockport Publishers, 2001. - 191 p.: ill. Автор: Boyle, Cailin УДК: 747(C)65. · The Right Light. Lighting Essentials for the Home / Lisa Skolnik, Nora Richter Greer; craft projects by Livia McRee. - Rockport Publishers, 2001. - 144 p. Автор: Skolnik, Lisa УДК: 747(C)66. · Interiors in Color. An Inspirational Guidebook for Color at Home / text: Lesa Sawahata. - Thunder Bay Press, 2001. - 303 p. Автор: УДК: 747(C) 67. · Гармония цвета. Полное руководство по созданию цветовых комбинаций / Тина Саттон, Брайз Вилен; пер. с англ. В.П. Воропаева. - Москва: АСТРЕЛЬ, 2004. - 215, [1] с.: ил. - (Rockport Publishes). Автор: Саттон, Тина УДК: 747(C)68. · Цвет в интерьере. Вдохновляющие идеи, советы дизайнеров / автор статьи и аннотаций А.В. Ефимов; пер. с англ. Н.К. Кудряшов. - Москва: АРТ-РОДНИК, 2004. - 304 с.: ил. Автор: УДК: 747(C)69. · Цвет интерьера: идеи и проекты / пер. с англ. Л.П. Яркиной. - Москва: Ниола 21-й век, 2004. - 304 с.: ил. Автор: УДК: 747(C)70. · История дизайна. Краткий курс: учебник / С.М. Михайлов, А.С. Михайлова. - Москва: Союз Дизайнеров России, 2004. - 289 с.: ил. Автор: Михайлов, С.М.

УДК: 74(D) 71. · Design for Life / Susan Yelavich; edited by Stephen Doyle. - Thames and Hudson, 1997. - 192 p. Автор: Yelavich, Susan УДК: 74(D) 72. · The Golden age of shopping 1910 to 1940 / introd. by Stephen Calloway. - London: Studio Editions, 1996. - 240 p.: pic. Автор: УДК: 74(D) 73. · О дизайне. Очерки по теории и практике дизайна на западе.- М.: Искусство, 1970.- 189с. Автор: Глазычев В. УДК: 74(D)


74. · Проблемы дизайна.- М.: Искусство, 1971.- 208с. Автор: Нельсон Джордж УДК: 74(D) 75. · Основы теории и методологии дизайна: учебное пособие / Москва: МЗ-Пресс, 2003. - 252 с.: ил. Автор: Рунге, В.Ф. УДК: 74(D) 76. · Мир вещей / вед.ред. Т. Евсеева. - Москва: Аванта+, 2003. - 441, [2] с.: ил. - ( Современная энциклопедия Аванта +). Автор: УДК: 74(D) 77. · 1000 лет озарений. История вещей / О.Н. Гусева. - Москва: СЛОВО / SLOVO, 2002. - 220 с.: ил. Автор: Иванов, С.А. УДК: 74(D) 78. · Отражения - в новом северном свете / ред. Астрид ла Кур, Ларс Гундерсен; пер. с дат. Е. Красновой. - Санкт-Петербург: Nordic, 2003. - 95 с.: ил. Автор:

УДК: 74(D) 79. · Designing the 21st Century / edited by Charlotte, Peter Fiell. - Ko*ln: TASCHEN, 2003. - 576 p.: ill. Автор: 80. УДК: 74(D) 81. · Scandinavian design / by Charlotte Fiell, Peter Fiell. - Ko*ln: TASCHEN, 2002. - 704 p.: ill. Автор: Fiell, C. УДК: 74(D) 82. · Автомобили мира / отв. ред. Е. Ананьева; отв. ред. С. Мирнова. - Москва: Аванта+, 2004. - 183, [1] с.: ил. - (Самые красивые и знаменитые). Автор: Краснов, А.А.

УДК: 74(D) 83. · Dictionary of Design and Designers / Simon Jervis. - Penguin Books, 1984. - 533, [11] p. Автор: Jervis, Simon УДК: 74(D) 84. · History of Modern Design / David Raizman. - Laurence King Publishing, 2003. - 400 p.: ill. Автор: Raizman, David УДК: 74(D) 85. · Digital Dreams: The Works of the Sony Design Center / Paul Kunke. - Universe Publishing, 1999. - 208 p.: ill. Автор: Kunkel, Paul УДК: 74(D) 86. · The International Design Yearbook 2003 / ed. by Karim Rashid. - Laurence King Publishing, 2003. - 240 p.: ill. Автор: УДК: 74(D) 87. · The International Design Yearbook 2001 / ed. by Michele De Lucchi. - Laurence King Publishing, 2001. - 240 p.: ill. Автор: УДК: 74(D) 88. · The International Design Yearbook 2002 / ed. by Ross Lovegrove. - spec. mat. ed. - Laurence King Publishing, 2002. - 224 p.: ill. Автор: УДК: 74(D) 89. · Daba. Vide. Cilveks. 1984 - 2004: rakstu krajums / sastaditaja Inese Baranovska. - Riga: Latvijas Makslinieku savieniba, 2004. - 150 lpp.: il. Автор: УДК: 74(D) 90. · Car Design / Paolo Tumminelli. - teNeues, 2004. - 400 p. Автор: Tumminelli, Paolo УДК: 74(D) 91. · Sport Design. Four Elements / edited by Paco Asensio. - teNeues, 2004. - 400 p. Автор: УДК: 74(D) 92. · Основы дизайна: учебник / С.М. Михайлов, Л.М. Кулеева. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва: Союз дизайнеров, 2002. - 240 с.: ил. Автор: Михайлов, С.М.

УДК: 74(D) 93. Дизайн. Иллюстрированный словарь-справочник / Г.Б. Минервин, В.Т. Шимко, А.Е. Ефимов и др.; под общей ред. Г.Б. Миневрина. - Москва: Архитектура-С, 2004. - 288 с.: ил. Автор: УДК: 74(D) 94. Design. A Crash Course / Paul Clark, Julian Freeman. - Silverdale Books, 2003. - 144 p. Автор: Clark, Paul УДК: 74(D) 95. A Century of Design. Design pioneers of the 20th Century / Penny Sparke. - Mitchell Beazley, 2002. - 272 p. Автор: Sparke, Penny УДК: 74(D)

96. Дизайн / Пол Кларк, Джулиан Фриман; пер. с англ. А. Броновицкой. - Москва: АСТ, 2003. - 144 с.: ил. Автор: Кларк, Пол УДК: 74(D) 97. Элементы дизайна. Развитие дизайна и элементов стиля от ренессанса до постмодернизма / под общей ред. Ноэл Райли; консультант Патрисия Байер; пер. с англ. Аллы Анохиной…[и др.]. - Москва: Магма, 2004. - 544 с.: ил. Автор: УДК: 74(D) 98. История дизайна. Краткий курс: учебник / С.М. Михайлов, А.С. Михайлова. - Москва: Союз Дизайнеров России, 2004. - 289 с.: ил. Автор: Михайлов, С.М. УДК: 74(D) 99. Золотые правила дизайна. Стиль Келли Хоппен / текст Хеллен Числетт; фотографии Винсента Кнаппа; пер. с англ. Н.А. Поздняковой. - Москва: АРТ-РОДНИК, 2004. - 176 с.: ил. Автор: УДК: 74(D) 100. Design of the 20-th century / Charlotte and Peter Fiell. - TASCHEN, 2001. - 192 p. - (ICONS). Автор: УДК: 74(D) 101. Scandinavian Design / Charlotte Fiell, Peter Fiell. - TASCHEN, 2005. - 352 p. Автор: Fiell, Charlotte УДК: 74(D) 102. A Compendium of Illustrations. - The Pepin Press-Agile Rabbit Editions, 2002. - 271 p. Автор: +2 CD УДК: 74(D) 103. Теория дизайна. Теоретические и методологические исследования в дизайне: избранные материалы / сост. О.И. Генисарецкий, Е.М. Бизунова. - Москва: Изд-во Шк. Культ. Полит., 2004. - 372 с. - (Школа культурной политики). Автор: УДК: 74(D) 104. Основы теории и методологии дизайна: учебное пособие / В.Ф. Рунге, В.В. Сеньковский. - 3-е изд., перераб. и доп. - Москва: МЗ Пресс, 2005. - 368 с. Автор: Рунге, В.Ф. УДК: 74(D) 105. Эргономика в дизайне среды: учебное пособие / В.Ф. Рунге, Ю.П. Манусевич. - Москва: Архитектура-С, 2005. - 328 с.: ил. Автор: Рунге, В.Ф. УДК: 74(D) 106. Основы теории дизайна: учебник / И.А. Розенсон. - Санкт-Петербург: Питер, 2006. - 219 с.: ил. Автор: Розенсон, И.А. УДК: 74(D) 107. Деньги мира: энциклопедия / ред. О. Елисеева, Т. Евсеева…[и др.]. - Москва: Мир энциклопедий Аванта +, 2006. - 184 с.: ил. - (Самые красивые и знаменитые). Автор: УДК: 74(D) 108. История дизайна: учебное пособие / А.Н. Лаврентьев. - Москва: Гардарики, 2007. - 303 с.: ил. Автор: Лаврентьев, А.Н. УДК: 74(D) 109. Sweden Style. Exteriors, Interiors, Details / editor Angelika Taschen. - TASCHEN, 2005. - 192 p. - (ICONS). Автор: УДК: 74(D) 110. 1000 Lights. 1879 to 1959 / Charlotte & Peter Fiell. - TASCHEN, 2005. - 575 p.: ill. Автор: Fiell, Peter УДК: 74(D) 111. New Light Design / editor Eva Dallo. - daab, 2005. - 190 p.: ill. Автор: УДК: 74(D) 112. Period Details Sourcebook / Judith Miller. - Mitchell Beazley, 2006. - 192 p. Автор: Miller, J. УДК: 74(D) 113. Greece Style. Exteriors, Interiors, Details / editor Angelika Taschen; photos Barbara and Rene Stoeltie. - TASCHEN, 2005. - 192 p. - (ICONS). Автор: УДК: 74(D) 114. Paris Style. Exteriors, Interiors, Details / editor Angelika Taschen; photos Deidi von Schaewen. - TASCHEN, 2003. - 192 p. - (ICONS). Автор: УДК: 74(D)


115. Morocco Style. Exteriors, Interiors, Details / Christiane Reiter; editor Angelika Taschen. - TASCHEN, 2004. - 192 p. - (ICONS). Автор: Reiter, Christiane

УДК: 74(D) 116. Industrial Design A-Z / Charlotte and Peter Fiell. - TASCHEN, 2006. - 576 p. Автор: Fiell, Charlotte УДК: 74(D) 117. Dabas formu estetika. Bionika un maksla / Maris Kundzins. - Riga: Madris, 2004. - 168 lpp.: il. Автор: Kundzins, Maris УДК: 74(D) 118. Ножи мира: энциклопедия / гл. ред. М. Аксенова. - Москва: Аванта +, 2007. - 184 с.: ил. - (Самые красивые и знаменитые). Автор: УДК: 74(D) 119. История дизайна, науки и техники. Кн. 2: учебное пособие / В.Ф. Рунге. - Москва: Архитектура-С, 2007. - 432 с.: ил. Автор: Рунге, В.Ф. УДК: 74(D) 120. История дизайна, науки и техники. Кн. 1: учебное пособие / В.Ф. Рунге. - Москва: Архитектура-С, 2006. - 368 с.: ил. Автор: Рунге, В.Ф. УДК: 74(D)


13. Izstrādes kritēriji, prasības, noteikumi13.1. Vispārējie noteikumi

Kursa darbs/projekts interjera dizainā ir vienota sistēma, kura apliecina katram studentam -datordizainerim nozīmīga sagatavošanas posma pilnvērtīgu apgūšanu. Kursa darbs/projekts interjera dizainā sastāv no uzskates objektiem (planšetēm, maketiem vai citiem informācijas nesējiem t.sk. digitālā veidā) un teorētiskā pamatojuma apraksta, kurā tiek ietverta visa informācija par tēmas izvēli, projekta aktualitāti, izstrādes posmiem, analogu pētīšanu, projekta realizācijas iespējām un tā potenciālajām izmaksām.Kursa darbs (projekts) tiek veikts kursa darba/projekta interjera dizainā vadītāja vadībā un ir patstāvīgs studējošā darbs, kas apliecina studenta profesionālo attīstību konkrētajā nozarē.kursa darba/projekta interjera dizainā tēmai un saturam ir jābūt savstarpēji saistītiem un jāatbilst mūsdienu dizaina, kā arī kultūrvēsturiskajām tendencēm. 13.2. Kursa darba/projekta interjera dizainā tēma 13.2.1. Kursa darba/projekta interjera dizainā tēmas izvēli nosaka studenta motivācija un to ietekmē kursa darba/projekta interjera dizainā vadītāja un programmas metodiskās padomes viedoklis.13.2.2. Kursa darba/projekta interjera dizainā tēmai jāatbilst mūsdienu dizaina tendencēm un tematiskajām prasībām.13.2.3. Tēmu students izvēlas, izstrādājot koncepciju (esejas vai skiču veidā), kura tiek saskaņota ar atbilstošās kvalifikācijas speciālistu, kursa darba/projekta interjera dizainā vadītāju un iesniegtā apstiprināšanai metodiskajā komisijā ne velāk, kā trešā studiju procesa nedēļā.Darba nosaukumu (formulu) nosaka projekta analīzes objekts (problēmas lauks, problemātiskā situācija vai problēma). Nosaukuma būtību nosaka sagaidāmie darba rezultāti. Datordizaina studiju programma analīzes objekts (problēmas lauks, problemātiskā situācija vai problēma) ir jebkura sabiedriskā vai individuālā, uzņēmuma, nodibinājuma vai organizācijas interjera projekta vizualizācija. Piemēram, kursa darba nosaukums var tikt formulēts sekojoši: «Uzņēmuma X interjera projekta vizualizācija».Kursa darba autors var izstrādāt kursa darbu dažādos sarežģītības līmeņos:a. nepilnā cikla projekts, jeb projekta vizualizācija (vai t.s. skiču projekts); tajā ietilpst: projekts bez pilnā apjomā aprēķiniem – vizuālā daļa, teorētiskais pamatojums, rasējumi un mezglu konstruktīvie risinājumi, provizoriskie materiālu un tehnoloģiju aprēķini; neietilpst izpildīšanas darbu aprēķini, ko izdara citi speciālisti (tamētāji, flizētāji, elektriķi, apdarnieki, u.c.) – šajā gadījumā visam darba apjomam jābūt izpildītam patstāvīgi. Tam jāatspoguļojas darba tēmā un šāda sarežģītības pakāpe pilnā mērā atbilst iegūstamai kvalifikācijai.b. pilnā cikla projekts (ietilpst: projekts ar pilnā apjomā aprēķiniem – vizuālā daļa, teorētiskais pamatojums, rasējumi un mezglu konstruktīvie risinājumi ir datordizainera kompetencē un tiem jābūt izpildītiem patstāvīgi, toties precīzie materiālu un tehnoloģiju aprēķini, izpildīšanas darbu aprēķini, ko izdara citi speciālisti (tamētāji, flizētāji, elektriķi, apdarnieki u.c. ieskaitot praktiskās realizācijas grafiku) – var būt izpildīti ar kompetento speciālistu iesaistīšanu; šajā gadījumā darba apjoms krietni pārsniedz studiju programmas kompetences līmeni un Kursa darba autoram ir atļauts darbiem, kas ietilpst citu specialistu kompetencē, iesaistīt kompetentas instances, demonstrējot savu organizatorisko kompetenci. Tam jāatspoguļojas arī darba tēmā, piem., «Uzņēmuma X interjera pilnā cikla projekts».c. realizētais projekts (ietilpst: projekts ar pilnā apjomā aprēķiniem – vizuālā daļa, teorētiskais pamatojums, rasējumi un mezglu konstruktīvie risinājumi ir dator dizainera kompetencē un tiem jābūt izpildītiem patstāvīgi, toties precīzie materiālu un tehnoloģiju aprēķini, izpildīšanas darbu aprēķini, ko izdara citi speciālisti (tamētāji, flizētāji, elektriķi, apdarnieki u.c. ieskaitot praktiskās realizācijas grafiku un darbus) – var būt izpildīti ar kompetento speciālistu iesaistīšanu; šajā gadījumā darba apjoms krietni pārsniedz studiju programmas kompetences līmeni un Kursa darba autoram ir atļauts darbiem, kas ietilpst citu speciālistu kompetencē, iesaistīt kompetentas instances, demonstrējot savu organizatorisko kompetenci. Tādā gadījumā projektam jāpievieno dokumentālo pieradījumu kopumu, kas neapgažāmi liecina par autora pilnvērtīgo dalību realizācijas procesā ar skaidru izpildāmo funkciju aprakstu; tām jāatspoguļojas arī darba tēmā, piem., «Uzņēmuma X interjers».

13.3. Kursa darba/projekta interjera dizainā saturs, noformēšana un apjoms

13.3.1. Saturs: to veido trīs daļas: pētnieciskā, lietišķi-pētnieciskā un praktiskā.Dizainerim par pamatdarbību uzskatāms radošs projektēšanas darbs. Šai darbībai ir komplicēts estētiski-funkcionāls raksturs. Darbības pamatmērķis ir izstrādāt un vizuālizēt tāda funkcionāli-komunikatīva objekta formas estētiku, kuru realizē vai īsteno ar tradicionālo, industriālo, postindustriālo un virtuālo tehnoloģiju palīdzību.Radošā darba vertēšanas kritērijiem ir komplicēts estētiski-funkcionālais raksturs. Funkcionālais komponents dizainera radošājā darbībā ir nemainīga projektēšanas daļa, turpretī estētiskais komponents ir dizaina projektēšanas mainīgā daļa, kurā apvienojas gan dizainera pētnieciskā, gan praktiskā darbība. Tēmas pirmsprojekta izpēte dizainera darbībā ir cieši saistīta ar iecerēto projekta izstrādi un tā ir jebkura dizainprojekta un dizainera darbības radošā procesa neatņemama sastāvdaļa. Izpētes procesā dizainers precizē cēloņsakarības, veido hipotētisko, estētisko un citu objekta patērēšanas kvalitāšu koncepciju. Ņemot vērā, ka jebkuras radošas darbības rezultāts nav pilnībā paredzams un garantējams, pētot būtiski ietekmējošus projektu jautājumus pirms projektēšanas darbu uzsākšanas, izpildot projektēšanas praktiskos uzdevumus, dizaineram ir jāatbild uz trīs pamatjautājumiem:

13.3.1.1. kāpēc un kam šāds projekts ir nepieciešams.Tā ir projektēšanu iniciējošā problēmu izpēte vai kursa darba/projekta interjera dizainā pētnieciskā daļa (semantiski, psiholoģiski, estētiski un tehnoloģiski pamatots tehniskais uzdevums projektēšanai).Šo pētniecisko daļu kursa darba/projekta interjera dizainā ietvaros var definēt, kā teorētisko un empīrisko pētījumu veikšanu saistībā ar dizainprojektēšanas koptēmas un likumsakarību pamatojumiem, kā arī objekta vizuālā tēla uztveres likumsakarību izpēti, kuram nav patstāvīga praktiska vai lietišķa pielietojuma, tomēr ietekme projektēšanas galarezultātā ir ievērojama. (Piemēram: mērķaditorija, tās estētiskās un funkcionālās prioritātes, analogu izpēte, to raksturojums un salidzinājums, krāsu un optisko efektu un ilūziju dinamiskais raksturojums digitālā izteiksmē. Krāsu un optisko efektu un ilūziju uztveres raksturojums, kā arī to atkarība no materiālajiem faktoriem un apgaismojuma, ar mērķi formulēt praktiskās vai lietišķās izmantošanas lietderīguma noteikumus projektēšanas procesa. Estētiskā un funkcionālā komponentu līdzsvara ietekmes izpēte projektēšanas darbībā ar mērķi prognozēt jauno estētisko prioritāšu veidošanu. Dizaina vēstures un dizaina teorijas izpēte ar mērķi noteikt dizaina ietekmes paplašināšanas virzienus mūsdienu sabiedrībā. Produktu grupu patērēšanas, mērķauditorijas un estētisko kvalitāšu izpēte ar mērķi noteikt perspektīvās prioritātes dizainprojektēšanā u.t.t.)Praktiski šeit var būt kursa darba/projekta interjera dizainā satura novitāti raksturojošas principiālas shēmas, tabulas, struktūras, anketes un cita veida kursa darba/projekta interjera dizainā tēmu un saturu pamatojošie materiāli.

Tāda veida pētnieciskais darbs atbilst 5. profesionālajām līmenim (bakalaurs) un pēc būtības ir produktīva vai radoša jaunrades sastāvdaļa. Lai to veiktu starptautiskām prasībām atbilstošā līmenī, ir nepieciešama padziļināta teorētiskās, tehnoloģiskās un praktiskās darbības kompetence. Tāda padziļināta teorētiskā sagatavotība trūkst 3. un 4. profesionālā līmeņa speciālistiem, jo šāda līmeņa speciālistu sagatavošanā mācību procesā neietilpst nepieciešamās mācību disciplīnas (piem., izpētes metodoloģija, uztveres psiholoģija, vizuālā tēla izpētē, loģika, filozofija u.t.t.).13.3.1.2. ar kādiem estētiski-tehniskiem izteiksmes līdzekļiem to var realizēt.Tā ir konkrētu estētisko izteiksmes līdzekļu izvēles, vizualizācijas un realizācijas tehnoloģiju pamatošana, izstrāde un aizstavēšana vai kursa darba/projekta interjera dizainā lietišķi pētnieciskā daļa (tradicionālo, industriālo, postindustriālo un virtuālo tehnoloģiju izmantojoša estētiski, ergonomiski un tehniski pamatotā ekspluātācijas apstākļu ieverojošā modelēšana).Šo lietišķi-pētniecisko daļu kursa darba/projekta interjera dizainā ietvaros veido empīrisko pētījumu pielietošana šādās jomās:13.3.1.2.1. dažādu tradicionālo, industriālo, postindustriālo vai virtuālo tehnoloģiju modelēšanā, vizuālizācijā vai reproducēšanā, praktisko mērķu sasniegšanai;13.3.1.2.2. skiču mēklējumi tēla formas modelēšanā un tēla uztveres modelēšanā ar mērķi pielietot to projektējamā objekta vizualizācijā;13.3.1.2.3. vizuālās valodas formu, tai skaitā, arī dažādu vizuālo efektu vai optisko ilūziju izpētē ar mērķi optimizēt projektējamā objekta vizuālo uztveri.Praktiski šeit var būt montēšanas shēmas, materiālu un formas piedāvājumi ar izmēru norādēm, mērogiem, un citu elementu izveides shēmām un moduļtīkliem, interjera materiālu izvietojumu vidē, koloristiskā risinājuma principi utml.

Tāda veida pētnieciskais darbs atbilst 4. un 5. profesionālajam līmenim un pēc būtības ir dizainera produktīva vai radoša jaunrades sastāvdaļa. Lai to veiktu darba dēvēju prasībām atbilstošā līmenī, ir nepieciešama dziļa teorētiskās, tehnoloģiskās un praktiskās darbības kompetence. Tāda veida teorētiskā sagatavotība trūkst 3. profesionālā līmeņa speciālistiem, jo šāda līmeņa speciālistu sagatavošanas mācību procesā neietilpst nepieciešamās mācību disciplīnas (piem., izpētes metodoloģija, uztveres psiholoģija, vizuālā tēla izpētē, loģika, menedžments u.t.t.).;

13.3.1.3. kā to var sagatavot tālākai reproducēšanai tehnoloģiski pieņemamā veidā.Tā ir kursa darba/projekta interjera dizainā praktiskā daļa vai formas vizuālizācija un realizācija, balstoties uz konkrētu projekta īstenošanas izpēti (ekonomiski pamatota, vizuāla, komunikatīva, funkcionāla projekta sagatavošana potenciālai realizēšanai vai izpildei). Šo praktisko daļu kursa darba/projekta interjera dizainā ietvaros var definēt, kā konkrēta tehniskā rakstura darbu izpildīšanu, ko ikdienā veic projekta izpildītājs materiālo un virtuālo projektējamā objekta vizuālizācijas formu izveidē (projekta vizuālā daļa: telpu, objektu, mēbeļu, formu un citu elementu virtuālā, grafiskā vai telpiskā vizualizācija)Tāda veida praktiskais darbs pēc būtības ir reproduktīva dizainprojektēšanas jaunrades sastāvdaļa, kura veikšanai ir nepieciešamas praktiskās iemaņas (piem., datora pielietošana estētisko mērķu sasniegšanai, konstruktīvā zīmēšana, rasēšana, maketa vai reālizējamā objekta praktiskā veidošana).

Dotie darbības veidi ir savā starpā integrētas neatņemamas kursa darba/projekta interjera dizainā un dizainprojektēšanas jaunrades sastāvdaļas.

13.3.3. Noformēšana un prezentācijas (pasniegšanas) veids

Kursa darba/projekta interjera dizainā pasniegšanas veids, apjoms un to izmēri tiek noteikti kursa darba/projekta interjera dizainā izstrādes procesā un tiek saskaņoti ar kursa darba/projekta interjera dizainā vadītāju un programmas

metodisko padomi. Kā vizualizācijas un informācijas nesējus var izmantot planšetes, maketus un cita veida uzskates materiālus.*

13.3.3. Noformēšana un prezentācijas (pasniegšanas) veids

Kursa darba/projekta (KD/P) interjera dizainā pasniegšanas veids, apjoms un to izmēri tiek noteikti kursa darba/projekta interjera dizainā izstrādes procesā un tiek saskaņoti ar kursa darba/projekta interjera dizainā vadītāju. Kā vizualizācijas un informācijas nesējus var izmantot planšetes, maketus un cita veida uzskates materiālus.* Aizstāvēšanā ir iespējams izmantot gan ar MSWindows PC, gan ar MacOSX platformam savietojamo tehnisko nodrošinājumu.

13.3.3.1. Izpildīšanas tehnika: KD/P atsevišķi posmi var tikt izpildīti dažādās vizualizācijas tehnikās, piem., akvarelī, guaša, zīmuļa vai citā tehnikā, toties, galīgais projekta variants tiek eksponēts, izmantojot datora un dažādu mūsdienīgu materiālu un tehnoloģiju iespējas (pašlīmējošās plēves, printeru un ploteru iespējas).* Visiem elektroniskiem materiāliem jābūt savietojamiem ar MSWindows PC un MacOSX platformam BSA esošā programmatūras versijā.

13.3.3.2. Vizuālās daļas apjoms: planšetu un maketu kopējam skaitam jābūt ne mazākām par 2 vienībām un multimēdiju prezentācijas materiāli QuickTime vai citā formātā ar tekstiem, kas ir integrēti attēlā un nav atkarīgi no izstradāšanas platformas. Planšetu minimālie izmēri var būt sākot no 60x60, 75x60; 75x90; 90x90 cm utt. Konkrētus planšetu izmērus un to kompozīciju izvēlās atbilstoši projekta tēmai, idejai un projekta vajadzībām, kurus saskaņo ar KD/P vadītāju.

13.3.3.3. KD/P apraksts ir iešūtajs cietājos vākos (vismaz viens cietais vāks) vai savienots ar metalisko spirāli rakstisks ilustrētajs materiāls, kurā tiek ievietota un skaidri strukturēta (pēc parauga) visa informācija par tēmas izvēli, projekta aktualitāti, izstrādes posmiem, analogu pētīšanu, projekta realizācijas iespējām un tā potenciālajām izmaksām. Aprakstam atsevišķa mapītē tiek pievienota visa vizuālā informācija (skices, varianti,rasējumi, detalizējumi, foto, projekta stadijas, planšetu kopijas un citi materiāli, kas var būt uzskatīti par autentiskuma pieradījumiem) un autora referāts ar apjomu ne mazāk par 2xA4 (3600 zīmes ar atstarpem). Darba apraksts tiek veidots A4 formātā (portrait vai landscape, burtu izmērs – 12pt, intervals starp rindām – 1,5; zimju skaits vienā autorteksta lpp. ne mazāks par 1800 zīmēm, ieskaitot intervalus), ar autora identificējošo raksturīgo «rokrakstu» un estētiski vērtīgu noformējumu. Teksta daļai jābūt ne mazākai par 15 lpp. autorteksta (30000 zīmes ieskaitot intervālus), kur citējamas vielas apjoms nedriks pārsniegt 25% no kopīgā teksta apjoma, bez gramatiskām kļūdām, neieskaitot titullapu, anotācijas, satura rādītāju, pielikumus un ilustratīvo materiālu; kopējam materiālam jābūt ne mazākam par 25 lpp. ar lapu numerāciju.* Elektroniskam variantam jābūt savietojamam ar MS Word formātiem BSA esošā versijā.Atstarpes titullapai un visam lapam: top – 15 mm; bottom – 15 mm; left – 30 mm; right – 10 mmGadījumā, jā ir īpaši rūpīgi izstrādāts teorētiskās daļas noformējuma modulārais tikls, minētie standarti var būt atšķirīgi no ieteiktiem.

Zemāk ir ievietots provizoriskais kursa darba komplektācijas piemērs.Pilnā darba apjomā ietilpst un tiek strukturēti šādā secībā šādi elementi (paplašināto aprakstu var apskatīt piel. Nr.5):13.3.3.3.1. planšete: titulplanšete;13.3.3.3.2. planšete: interjera plānojums ar mēbelēm 9 (aksonomētrij vai cita projekcija), 13.3.3.3.3. planšete: brīvi izvēlētas 1 telpas interjera 3 dimensiju krāsaina vizualizācija;ieteicamais izpildījums: Autocad, 3 D Max programmās, citās vizualizēšanas programmās;13.3.3.3.9. prezentācija par KD/P darba saturu un autora referāts (latv. val.) divos eksemplāros ;13.3.3.3.10. autora teksts divos eksemplāros. Teorētiskā daļa (ne mazāk par 30 000 rakstu zīmes ar atstarpēm)

Autora tekstā ir obligti jābūt iekļautiemkursa darba struktūras elementiem :

KDDd vāks;titullapa;iesniegums;3 anotācijas;pamatdaļas satura rādītājs;

pielikumu satura rādītājs; Ievads;Darba pamatdaļa, iedalīta nodaļās un apakšnodaļās; Secinājumi;

Izmantotās literatūras, likumu, katalogu un citu informācijas avotu saraksts; Projekta daļa Pielikums(i), kur pedējais pielikums ir samazināta līdz A4 planšešu izdruka;

Darba autora galvojums.

Autora tekstā ir obligti jābūt iekļautam šādām sadaļam: lpp. skaits, min13.3.3.3.10.1. ievads (darba aktualitātes un novitātes pamatojums) 1;13.3.3.3.10.2. eseja 1. (mērķaditorijas pazīmes un pamatojums, statistiskais aspekts) 2;13.3.3.3.10.3. eseja 2. (izteiksmes līdzekļu apraksts un pamatojums) 2;13.3.3.3.10.4. analogu izpētes analīze 1–3;

13.3.3.3.10.4.1. tēmas un satura atbilstība, analīzes un risinājuma konstruktīvisms;13.3.3.3.10.4.2. tīrība un profesionāla kompetence tehniskā izpildījumā; 13.3.3.3.10.4.3. vizuāli pamatots projekta kompozīcionālais risinājums;13.3.3.3.10.4.4. vizuāli pamatots projekta koloristiskais un tonālais risinājums;13.3.3.3.10.4.5. vizuāli pamatots projekta stilistiskais risinājums;

13.3.3.3.10.5. analogu izpētes secinājumi 1;13.3.3.3.10.6. projektēšanas uzdevuma un koncepcijas noteikšana

un argumentācija 1–3;13.3.3.3.10.7. projektā pieņemto lēmumu apraksti un argumentācija ar atsaucem uz projekta daļu

un uz pielikumiem (var strukturēt pec objektiem vai pec tematikas), sk. p. 13.3.3.3.11.6.2., 13.3.3.3.11.6.3., 13.3.3.3.11.6.4., 13.3.3.3.11.6.5., utt 5–7;

13.3.3.3.10.7.1. tēmas un satura atbilstība, analīzes un risinājuma konstruktīvisms;13.3.3.3.10.7.2. tīrība un profesionāla kompetence tehniskā izpildījumā; 13.3.3.3.10.7.3. vizuāli pamatots projekta kompozīcionālais risinājums;13.3.3.3.10.7.4. vizuāli pamatots projekta koloristiskais un tonālais risinājums;13.3.3.3.10.7.5. vizuāli pamatots projekta stilistiskais risinājums;

13.3.3.3.10.8. iespējamie dizainera darba izcenojumi un to argumentācija 1;13.3.3.3.10.9. secinājumi (vai izdevas panākt iecerēto mērķi un izpildit noteiktus uzdevumus) 1;13.3.3.3.10.10. izmantotas literatūras saraksts ar atsaucem.13.3.3.3.10.11. Projekta daļa (var but atsevišķais sējums kurā apvienotas visas projekta sastāvdaļas, sk. no p.

13.3.3.3.11.6.2. līdz p. 13.3.3.3.11.8.).13.3.3.3.12. Pielikumi (var but atsevišķais sējums).

13.3.3.3.11. sadaļu plāns (satura radītājs):a. bez numerācijas:

• titullapa• lapa ar darba vadītāja un autora parakstiem• anotācijas (vismaz 3 gab.)• sējuma saturā norādāmas visas lappuses un to numerācija, ieskaitot grafiskās daļas lapas

ar to marķējumu IN. Sējums sastāv no teorētiskās daļas, grafiskās daļas un pielikuma. b. ar numerāciju:

13.3.3.3.11.1. KD/P tēmas izvēles pamatojums. Projekta mērķi un uzdevumi.13.3.3.3.11.1.1. ievads (darba aktualitātes un novitātes pamatojums), vīzija, darba mērķi un uzdevumi13.3.3.3.11.1.2. mērķaditorijas pazīmes un pamatojums, estētiskās prioritātes un sociokulturālais aspekts13.3.3.3.11.1.3. izteiksmes pamatlīdzekļu apraksts un pamatojums saskaņā ar mērķauditorijas aprakstu13.3.3.3.11.1.4 trīs izvēlēti analogi par projekta tēmu un to analīze, (ar atsaucēm uz «Projekta pielikumiem»),

pa 2 attēli no katra.13.3.3.3.11.1.5 funkcionālais risinājums, zonējuma skaidrojums, ergonomika;13.3.3.3.11.1.6 interjera tēla veidošana: stilistika, koloristika, formu attiecības, faktūras utt.13.3.3.3.11.1.7 pielietojamo apdares materiālu pamatojums;13.3.3.3.11.1.8 apgaismojuma risinājums;13.3.3.3.11.1.9 mēbeles un iekārtas; aksesuāri, logu noformējums, mākslas darbi, dekoratīvie elementi.

13.3.3.3.11.2. projektēšanas uzdevums13.3.3.3.11.2.1. pasniedzēja/ kursa darba vadītāja rakstiski noformulēts projektēšanas uzdevums

ar projektēšanas programmu;13.3.3.3.11.2.2. izkopējums no būves kadastrālās uzmērīšanas lietas vai izkopējums no kādas ēkas projekta

(plāni, griezumi, fasādes) ar iezīmētu projektējamo telpu robežu; 13.3.3.3.11.2.3. ja iespējama piekļuve projektējamajam objektam, veicama esošo telpu fotofiksācija;

noformējums - uz esošo telpu plāna atzīmē FF skata leņķus un apzīmē tos, 13.3.3.3.11.2.4. fotoattēlus numurē un apzīmē sask. ar attiecīgajiem skata leņķiem; 13.3.3.3.11.2.5. sertificēta būvinženiera slēdziens par ēkas (telpu) tehnisko stāvokli un būvkonstrukciju

noturību – esošām ēkām – tehniskās izpētes atzinums (TIS);13.3.3.3.11.3. telpu uzmērījuma rasējumi (UR)

13.3.3.3.11.3.1. veicami esošām telpām, ja iespējama piekļuve projektējamajam objektam; pēc uzmērījumu veikšanas sagatavojami precīzi uzmērījumu rasējumi M1:50; M1:75; M1:100, kurus (plānus, griezumus utt.) izmanto tālākai interjera projektēšanai

13.3.3.3.11.3.1.1. telpu plāns vai plāni (plāns uz atzīmes, piem., +/- 0.000; +3.000; + 6.000 utt. – ja tiek projektēts interjers vēl neuzbūvētai ēkai – saglabā stāvu grīdas līmeņu atzīmes un asis, kādas ir dotas AR projektā);

13.3.3.3.11.3.1.2. telpu plāns vai plāni ar mēbeļu un iekārtu izvietojumu;13.3.3.3.11.3.1.3. grīdu plāns vai plāni;13.3.3.3.11.3.1.4. griestu plāns vai plāni;13.3.3.3.11.3.1.5. griestu apdares materiālu specifikācija;13.3.3.3.11.3.1.6. griestu plāns vai plāni ar apgaismojuma izvietojumu;13.3.3.3.11.3.1.7. apgaismojuma armatūru specifikācijā;13.3.3.3.11.3.1.8. telpu plāns vai plāni ar EL izvadu un slēdžu izvietojumu;13.3.3.3.11.3.1.9. telpu plāns vai plāni ar EL kontaktligzdu izvietojumu;13.3.3.3.11.3.2.10. telpu griezumi (A-A; B-B utt.); šķēlumi; skati, sienu notinumi un izklājumi;13.3.3.3.11.3.2.11. krāsu pase;13.3.3.3.11.3.2.12. apdares materiālu tabula pa pielietojamiem apdares veidiem visām telpas plaknēm,

izņemot grīdas;13.3.3.3.11.3.2.13. detalizēti rasējumi, M1:20, M1:25, M1:10, M1:5, M 1:2, M 1:1;13.3.3.3.11.3.2.14. telpu vizualizācijas

13.3.3.3.11.3.3. vizuāli paskaidrojošs materiāls un projekta pielikumi13.3.3.3.11.3.3.1. skices koncepcijas un projekta risinājumu meklējumu raksturošanai.13.3.3.3.11.3.3.2. skices ar funkcionālo plūsmu shēmām, zonējumu13.3.3.3.11.3.3.3. koloristiskā risinājuma skices 13.3.3.3.11.3.3.4. izkopējumi no mēbeļu un iekārtu (santehnikas), gaismas armatūru u.c. katalogiem13.3.3.3.11.3.3.5. visu projektā pielietojamo materiālu, mēbeļu, iekārtu, apdares elementu utt.

izmaksu aprēķini, ietverti kopīgā tabulā 13.3.3.3.11.3.4. 3D vizualizācijas 13.3.3.3.11.5. izmantotas literatūras saraksts (tabulā):

grāmatasNr. autors: vārds,

uzvārdsnosaukums konkrēti

izmantojams materiāls ar lpp. Nr., apjoms

izdevniecība izlaiduma gads kāda bibliotēka var atrast

no 1. līdz 30. grāmatas secība:a. avoti svešvalodās;b. avoti valsts valodā;

žurnāliNr. raksta autors:

vārds, uzvārdsraksta nosaukums konkrēti

izmantojams materiāls ar lpp. Nr., apjoms

žurnāla nosaukums un izdevniecība

izlaiduma gads un numurs

kāda bibliotēka var atrast

no 1. līdz 30. žurnālaminterneta resursiwww adrese raksta autors:

vārds, uzvārdsraksta nosaukums konkrēts

izmantojamas vielas apjoms (zīmēs)

tieša atsauce uz rakstu

publicēšanas gads

izmantoto foto skaits un autori

no 1. līdz 30. interneta resursiem

PROJEKTS13.3.3.3.12. Interjera vai 3d objekta projekts*Projekta teorētiskā aprakstā un sējuma saturā norādāmas visas lappuses un to numerācija, ieskaitot grafiskās daļas lapas ar to marķējumu IN.

13.3.3.3.12.1. projektēšanas uzdevums13.3.3.3.12.2. rakstiski noformulēts projektēšanas uzdevums ar projektēšanas programmu;13.3.3.3.12.3. izkopējums no būves kadastrālās uzmērīšanas lietas vai izkopējums no kādas ēkas projekta

(plāni, griezumi, fasādes) ar iezīmētu projektējamo telpu robežu (shēma, īss paskaidrojums un grafika ar atsaucēm uz teoriju!);

13.3.3.3.12.4. ja iespējama piekļuve projektējamajam objektam, veicama esošo telpu fotofiksācija; noformējums - uz esošo telpu plāna atzīmē FF skata leņķus un apzīmē tos,

13.3.3.3.12.5. fotoattēlus numerē un apzīmē sask. ar attiecīgajiem skata leņķiem (shēma, īss paskaidrojums un grafika ar atsaucēm uz teoriju!);

13.3.3.3.12.6. sertificēta būvinženiera slēdziens par ēkas (telpu) tehnisko stāvokli un būvkonstrukciju noturību – esošām ēkām – tehniskās izpētes atzinums (TIS) (shēma, īss paskaidrojums un grafika ar atsaucēm uz teoriju!);

13.3.3.3.12.7. telpu uzmērījuma rasējumi (UR) veicami esošām telpām, ja iespējama piekļuve projektējamajam objektam;

pēc uzmērījumu veikšanas sagatavojami precīzi uzmērījumu rasējumi M1:50; M1:75; M1:100,

kurus (plānus, griezumus utt.) izmanto tālākai interjera projektēšanai (shēma, īss paskaidrojums un grafika ar atsaucēm uz teoriju!)

13.3.3.3.12.8. telpu plāns vai plāni ( plāns uz atzīmes, piem., +/- 0.000; +3.000; + 6.000 utt. – ja tiek projektēts interjers vēl neuzbūvētai ēkai – saglabā stāvu grīdas līmeņu atzīmes un asis, kādas ir dotas AR projektā) (rasējums, īss paskaidrojums un grafika ar atsaucēm uz teoriju!);

13.3.3.3.12.9. telpu plāns vai plāni ar mēbeļu un iekārtu izvietojumu (rasējums, īss paskaidrojums un grafika ar atsaucēm uz teoriju!);

13.3.3.3.12.10. grīdu plāns vai plāni (rasējums, īss paskaidrojums un grafika ar atsaucēm uz teoriju!);13.3.3.3.12.11. griestu plāns vai plāni (rasējums, īss paskaidrojums un grafika ar atsaucēm uz teoriju!);13.3.3.3.12.12. griestu apdares materiālu specifikācija

(tabula, īss paskaidrojums un grafika ar atsaucēm uz teoriju!);13.3.3.3.12.13. griestu plāns vai plāni ar apgaismojuma izvietojumu

(rasējums, īss paskaidrojums un grafika ar atsaucēm uz teoriju!);13.3.3.3.12.14. apgaismojuma armatūru specifikācijā

(rasējums, īss paskaidrojums un grafika ar atsaucēm uz teoriju!);13.3.3.3.12.14.1. telpu plāns vai plāni ar EL izvadu un slēdžu izvietojumu

(rasējums, īss paskaidrojums un grafika ar atsaucēm uz teoriju!);13.3.3.3.12.14.2. telpu plāns vai plāni ar EL kontaktligzdu izvietojumu

(rasējums, īss paskaidrojums un grafika ar atsaucēm uz teoriju!);13.3.3.3.12.14.3. telpu plāns vai plāni ar apgaismojuma, mēbeļu un iekārtu izvietojumu

(rasējums, īss paskaidrojums un grafika ar atsaucēm uz teoriju!); 13.3.3.3.12.15. telpu griezumi (A-A; B-B utt.); šķēlumi; skati, sienu notinumi un izklājumi

(rasējums, īss paskaidrojums un grafika ar atsaucēm uz teoriju!);13.3.3.3.12.16. krāsu pase (shēma, īss paskaidrojums un grafika ar atsaucēm uz teoriju!);13.3.3.3.12.17. apdares materiālu tabula pa pielietojamiem apdares veidiem visām telpas plaknēm,

izņemot grīdas (tabula, īss paskaidrojums un grafika ar atsaucēm uz teoriju!);13.3.3.3.12.18. detalizēti rasējumi, M1:20, M1:25, M1:10, M1:5, M 1:2, M 1:1

(rasējums, īss paskaidrojums un grafika ar atsaucēm uz teoriju!));13.3.3.3.12.19. telpu vizualizācijas (vizualizācijas, īss paskaidrojums un grafika ar atsaucēm uz teoriju!);

PIELIKUMI13.3.3.3.13. Pielikumi ar atsaucem uz teoriju un projekta daļu – tabulas, shēmas, cits vizuālais materiāls (var but

atsevišķais sējums – informācija, kas apstiprina to, kā pieņemtie darbā lēmumi ir profesionāli korekti), t.sk.:• informācija par iespējamam projekta realizācijas tehnoloģijam, paraugi, salīdzinājuma tabulas,• ilustratīvais materiāls, analogi, anketes, aprēķini, provizoriskas kalkulācijas;• skices un citi darba procesa un autentiskuma pieradījumi:

skices koncepcijas un projekta risinājumu meklējumu raksturošanai.skices ar funkcionālo plūsmu shēmām, zonējumukoloristiskā risinājuma skices interjerā: izkopējumi no mēbeļu un iekārtu (santehnikas), gaismas armatūru u.c. katalogiemvisu projektā pielietojamo materiālu, mēbeļu, iekārtu, apdares elementu utt. izmaksu aprēķini, ietverti kopīgā tabulā;

• pats pedējais pielikums – planšetes samazinājumā līdz A4;

Galvojums par darba autentiskumu (sk. paraugu)

Apdrukāts ar tintes printeri CD caurspidīgā vāciņā, kas pielīmēts pie cietā aizmugurēja vāka.CD (DVD) ir jābūt šādam sakārtojumam:

1. darba faili (savietojams ar BSA versiju!)

3d modelēšana3d MAX AutoCad SketchUp

vektorgrafikaAdobe Illustrator CorelDraw (11. versijā)Macromedia (Adobe) FlashMacromedia (Adobe)

FreeHandtracing faili

rastragrafika

2. satura pārlūkfaili JPG formātā screenshots/printscreen katalogs vai screen recording faili, kur redzams darba process, darba vide, programmatūras lietošanas process

3. tekstiautora teksts – teorētiska daļa

bez citētās vielas, titullapas, iesnieguma, anotācijam, satura radītāja, projekta daļas, bildem, tabulam, literatūras saraksta,

citi MSWord 2004 faili

4. gala rezultātsteorētiskā daļa ar citēto vieluprojekta daļapielikumigatavo planšetu komplekts

5. multimēdiju prezentācija

Adobe Photoshop CS3skenējumi JPG formatā

cita programmaturaciti autentiskuma pierādījumi:skices, uzmetumi,darba procesa fotofiksācija.

* Materiālus, datornodrošinājumu un izpildījuma izdevumus sedz studējošais; iespēja izmantot BSA datortehniku un darbnīcas tiek nodrošināta tikai kontaktnodarbību apjomā.

Ja KD/P apraksts tiek izveidots krievu valodā, tad obligāti jāpievieno anotācijas angļu un latviešu valodās.Ja KD/P apraksts tiek izveidots latviešu valodā, tad obligāti jāpievieno anotāciju angļu un krievu valodās.Katram KD/P jāpievieno CD ar pilnu projekta apjomu un aprakstu (ne vairāk, kā 1GB!). CD ietilpst: visi pieradījumi par darba autentiskumu:sagalbāta informāciju par visu izgatavošanas procesu pēc šādas shēmas (katra sadaļa – atsevišķs folderis vai fails):

• KD/P pielaišanas-pieņemšanas protokols 100% _uzvārds.doc;• izpētes materiāli apkopotā veidā;• konceptuālās un skiču posma darba materiāli un prezentācija ar izstrādes procesa fotofiksāciju .jpg RGB formatā

ar izšķirtspēju ne vairāk par 1680x1050 pixel;• izstrādes procesa darba faili sadalīti pēc programmatūras pazīmes (.cdr, .psd, .jpg, .dwg, .max, .mov, .avi utt);• drukas faili pilnā apjomā .jpg CMYK formātā ar izšķirtspēju ne mazāk par 200 ppi;• ātras pārskatīšanas faili .jpg RGB formatā ar izšķirtspēju ne vairāk par 1680x1050 pixel;

Visiem elektroniskiem materiāliem jābūt savietojamiem gan ar MSWindows (PC), gan ar MacOSX platformam BSA esošā programmatūras versijā (.cdr faili ne velāk, kā 11 versijā!).

13.4. Kursa darba/projekta interjera dizainā izstrādes kārtība un laiks (periods)

13.4.1. Kursa darba/projekta interjera dizainā tēma tiek izvēlēta, saskaņota un apstiprināta līdz iepriekšējā semestra beigām (piem., ja kursa darbu ir jānodod 5., 6., 7.. semestrī, tad tēmu jāizvelās un jāapstiprina, attiecīgi, 4., 5., 6. semestrī). Par pamatu kursa darba/projekta interjera dizainā izstrādei var būt semestra laikā izpildāmie studiju procesa darbi/projekti, uzdevumi vai profesionālās prakses laikā veicamais darbs.Kursa darbs-projekts tiek izstrādāts studiju procesa laikā, vienā semestrī un noslēdzas ar kursa darba/projekta interjera dizainā aizstāvēšanu sesijas laikā. Aktuālais kursa darbu tematiskais sadalījums ar iespējamajiem kursa darbu vadītājiem ir pieejams mācību daļā vai BSA lokālajā tīklā (folderī DDKD Interjera aizstavesanas 20..).

13.4.2. Kursa darba/projekta interjera dizainā vadīšanaPar kursa darba/projekta interjera dizainā vadītāju var kļūt docētājs ar atbilstošu izglītību, kvalifikāciju un praktiskā darba pieredzi.Kursa darba/projekta interjera dizainā vadītāja pienākumi: - Optimāli ievirzīt, rekomendēt kursa darba/projekta interjera dizainā tēmas izvēli;- Kontrolēt kursa darba/projekta interjera dizainā tēmas materiālu (analogu) vākšanu;- Vērot un koriģēt kursa darba/projekta interjera dizainā izstrādes gaitu no konceptuālā risinājuma (skicēm) līdz nobeiguma stadijai (planšetu realizēšanai).Sekot kursa darba/projekta interjera dizainā izstrādes darba grafikam.

13.4.3. Kursa darba/projekta interjera dizainā starpposmu kontrole Kursa darba/projekta interjera dizainā vadītāji, saskaņojot ar metodisko komisiju, nozīmē un regulāri rīko starpskates, kurās vēro rezultātus un kopējo darba izpildījuma virzību pec aizstāvēšanas shēmas.

13.4.4. Kursa darba/projekta interjera dizainā aizstāvēšana13.4.4.1. Students uzrāda kvalifikācijas komisijai kursa darba/projekta interjera dizainā vizuālo daļu, kursa darba/projekta interjera dizainā aprakstu un citus papildmateriālus; 13.4.4.2. Students sniedz īsu mutisku izklāstu par sava kursa darba/projekta interjera dizainā izvēlēto tēmu un tās aktualitāti.13.4.4.3. Students prezentē komisijai savu Kursa darbu un īsi paskaidro tās saturu un ideju.

13.5. Kursa darba/projekta interjera dizainā vērtēšana.

Novērtēšana īstenojas pēc aizstavēšanas procedūras, teorētiskās daļas, skiču un praktisko darbu izpildījuma. Darbu novērte komisija no 3 studiju programmas akadēmiskā personāla pārstāvjiem ar atbilstošu zinātnisko grādu un profesionālu sagatavotību mākslas jomā.Piedāvātie vērtēšanas kritēriji (gan skiču, gan praktisko darbu):

punkti

13.5.1. tēmas un satura atbilstība, analīzes un risinājuma konstruktīvisms 0 1 2;13.5.2. tīrība un profesionāla kompetence tehniskā izpildījumā 0 1 2; 13.5.3. vizuāli pamatots projekta kompozīcionālais risinājums 0 1 2;13.5.4. vizuāli pamatots projekta koloristiskais un tonālais risinājums 0 1 2;13.5.5. vizuāli pamatots projekta stilistiskais risinājums 0 1 2;

kopā – 10 iespējamie punkti. Par pukta piešķiršanu vienojas komisijas sastāvs un vajadzīgo pasvitro komisijas sekretārs. Ja kopsavilkums ir mazāk par 5 punktiem (4, 3, 2, 1), darbu ir jāpārstrādā ar ieskaites nokārtošanu citā semestrī.

Punktu atšifrējums: 0 – pilna neatbilstība prasībam; 1 – daļēja atbilstība prasībam; 2 – pilna atbilstība prasībam.

13.5.6. vērtējuma shēma:kopējais vērtējums 1 (komisijas atzīme par darbu kopā): _______________________

kopvērtējums 1[no 1 līdz 10] citas kritiskās vai pozitīvās piezīmes* (ja tādas ir):________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

par vērtējumu paaugstinošiem papildkritērijiem var kļūt*: oriģināls problēmas risinājums un veiktā darba sasniegto rezultātu

īpaša tehniskā vai estētiskā novitāte* 0 1 2; par vērtējumu pazeminošiem papildkritērijiem var kļūt*: nepamatota nepiedalīšas starpkontroles* –0 –1 –2; darba neatbilstība nolikumā izvirzītiem kritērijiem* –0 –1 –2; . nesavlaicīga nodošana uz novertēšanu* –0 –1 –2;

kopējais vērtējums 2 (ar paaugstinošiem un pazeminošiem papildkritērijiem): __________________kopvērtējums 2[no 1 līdz 10]

13.5.7. Kursa darbs ir aizstavēts un ieskaitīts, jā students ir apguvis programmu un aizstāvējis Kursa darbu/projektu, iegūstot tajā vērtējumu ar atzīmi ne mazāku par 4 (gandrīz viduvēji).13.6. Kursa darba/projekta interjera dizainā glabāšana.13.6.1. Kursa darba/projekta interjera dizainā projekts ir BSA intelektuālais īpašums, kas liecina par studenta profesionālās sagatavotības līmeni.13.6.2. Visi Kursa darbi tiek saglabāti metodiskajos fondos, no kuriem tiek veidota atsevišķa fonda nodaļa, kura raksturo «Datordizaina» programmas izaugsmi, kā, arī liecina par izglītības sistēmas un metožu izmaiņām.13.6.3. Kursa darbu-projektu uzglabāšanas termiņu nosaka metodiskās komisijas sēdē.13.6.4. Visi Kursa darbi tiek saglabāti, veidojot fonda pārskatus un citus studiju darbības pieradījumus BSA Datordizaina studiju programmas vajadzībām.13.7. Studentu kursa darba/projekta interjera dizainā teorētiskās un praktiskās daļas kvalitātes un atbilstības formālajām prasībām pašvērtēšanas parametri a. kopā max. 100 punkti par praktisko daļu un 100 punkti par teorētisko daļu; b. gadījumā, jā savāktais punktu skaits kopsummā pārsniedz 100 punktus par praktiko daļu un 100 punktus par teorētisko daļu, darbs tiek vērtēts ar atzīmi «izcili»);c. katrā apakšsadaļā ir nepieciešams savākt līdz 10 punktiem;d. šo lapu aizpilda pats darba autors (students); e. gadījumā, jā komisija nepiekrīt autora (studenta) pašvērtējumam, atzīmētais tiek pārlābots;f. gadījumā, jā savāktais punktu skaits kopsummā nepārsniedz 50 punktus par praktiko daļu un 50 punktus par teorētisko daļu, darbs iegust vērtējumu zemāk par 5 (viduvēji – tā ir pēdēja sekmīga atzīme; respektīvi 4, 3, 2, 1 ir nesekmīgas atzīmes), darbu ir jāpārstrādā ar ieskaites nokārtošanu citā semestrī.

vajadzīgo pasvitrot13.7.1. Ir tēmas un satura atbilstība, analīzes un risinājuma konstruktīvisms:

13.7.1.1. Ir skaidri noformulēts un konsekvēnti izturēts interjera saturiskais bloks13.7.1.1.2. saturs, 0 1 213.7.1.1.3. satura atbilstība funkcijai, 0 1 213.7.1.1.4. saskatami satura izvietojuma punkti, 0 1 213.7.1.1.5. pieteiktais žanrs. 0 1 2

13.7.1.2. Ir precīzi lietoti

13.7.1.2.1. interjera vizuālās iedarbības mehānismi, 0 1 213.7.1.2.2. vizuālā vai saturiskā pārspilējuma paņemieni. 0 1 2

13.7.2. Ir vizuāli pamatots projekta ergonomikas un kompozīcionālais risinājums: pārliecinoši saskaņotas, pamatotas un paradītas vizuālās likumsakarības un atrisināti konflikti

13.7.2.1. vizuālās uztveres komfortā, 0 1 213.7.2.2. vizuālās atmiņas iedarbībā, 0 1 213.7.2.3. vizuāli asociatīvā domāšanā, 0 1 213.7.2.4. ergonomisko normatīvu ievērošanā, 0 1 213.7.2.5. formu izvietojums telpas plānojumā, 0 1 213.7.2.6. formu dinamikas konsekventā attīstība secībā, 0 1 213.7.2.7. uzmanības koncentrēšanā ar kompozīcijas līdzekliem, 0 1 213.7.2.8. skaidri saskatamas dominantes un akcenta pazīmes. 0 1 2

13.7.3. Ir vizuāli pamatots projekta koloristiskais un tonālais risinājums:pārliecinoši saskaņotas, pamatotas un paradītas vizuālās likumsakarības un atrisināti konflikti

13.7.3.1. vizuālās uztveres komfortā: 13.7.3.1.1. tonalitātēs, 0 1 213.7.3.1.2. koloritā, 0 1 2

13.7.3.2. vizuālās atmiņas iedarbībā, 0 1 213.7.3.3. vizuāli asociatīvā domāšanā, 0 1 213.7.3.4. uzmanības koncentrēšanā ar kolorīta un tonalitātes līdzekliem. 0 1 213.7.3.5. interjera iedarbībā emocionālajā aspektā. 0 1 2

13.7.4. Ir vizuāli pamatots projekta stilistiskais risinājums:pārliecinoši saskaņotas, pamatotas un paradītas vizuālās likumsakarības un atrisināti konflikti izteiksmes līdzekļu stilistiskā vienotībā:13.7.4.1. formu un laukumu stilistikā, 0 1 213.7.4.2. krāsu klājuma stilistikā, 0 1 213.7.4.3. tonālo risinājumu stlistikā, 0 1 213.7.4.4. objektu formas rakstura stilistikā, 0 1 213.7.4.5. materialitātes un attīstības stilistikā, 0 1 213.7.4.6. dinamikas stilistikā. 0 1 2

13.7.5. Ir saskatama profesionāla kompetence tehniskā izpildījumā13.7.5.1. labā līmenī realizēti dizainera praktiskie uzdevumi dažādos komunikācijas līmeņos:

13.7.5.1.1. darba gaitā ir lietotas 13.7.5.1.1.1. tradicionālās tehnoloģijas: 0 1 2

13.7.5.1.1.1.1. zīmēšana, 0 1 213.7.5.1.1.1.2. skicēšana, uzmetumi, 0 1 213.7.5.1.1.1.3. scenāriju rakstīšana, 0 1 213.7.5.1.1.1.4. kolorita mēklējumi, 0 1 2

13.7.5.1.1.2. virtuālās tehnoloģijas: 13.7.5.1.1.2.1. skenēšana, 0 1 213.7.5.1.1.2.2. rasēšana, 0 1 213.7.5.1.1.2.3. attēlu vai kadru atsevišķa rediģēšana

ar programmatūras palīdzību, 0 1 213.7.5.1.1.2.4. 2d modelēšana, 0 1 213.7.5.1.1.2.5. 3d modelēšana, 0 1 213.7.5.1.1.2.6. materialitātes rediģēšana

ar programmatūras palīdzību, 0 1 213.7.5.1.1.2.7. apgaismojuma rediģēšana

ar programmatūras palīdzību, 0 1 213.7.5.1.1.2.8. formu rediģēšana

ar programmatūras palīdzību, 0 1 213.7.5.1.1.2.9. speciālā programmatūra:

13.7.5.1.1.2.9.1. Adobe Premier, 0 1 213.7.5.1.1.2.9.2. Adobe Photoshop, 0 1 213.7.5.1.1.2.9.3. Adobe ImageReady, 0 1 213.7.5.1.1.2.9.4. Adobe Illustrator, 0 1 213.7.5.1.1.2.9.5. Adobe InDesign, 0 1 213.7.5.1.1.2.9.6. Apple iMovie, 0 1 213.7.5.1.1.2.9.7. Apple GarageBand, 0 1 213.7.5.1.1.2.9.8. Apple FinalCut, 0 1 213.7.5.1.1.2.9.9. Apple iPhoto, 0 1 213.7.5.1.1.2.9.10. Macromedia (Adobe) Flash, 0 1 213.7.5.1.1.2.9.11. Macromedia (Adobe) FreeHand, 0 1 213.7.5.1.1.2.9.12. Macromedia (Adobe) Dreamweaver, 0 1 213.7.5.1.1.2.9.13. Macromedia (Adobe) FireWorks, 0 1 213.7.5.1.1.2.9.14. AudoCad, 0 1 213.7.5.1.1.2.9.15. bCad/SketchUp, 0 1 213.7.5.1.1.2.9.16. Aliace Wawefront Maya, 0 1 213.7.5.1.1.2.9.17. 3d MAX, 0 1 213.7.5.1.1.2.9.18. cita programmatūra 0 1 2

kopā par praktisko daļu studjošā vērtējums ...............................darba vadītāja vērtējums ...............................

komisijas vērtējums ...............................13.7.6. Ir konkrēti, korekti un saprotami formulēta darba tēma. 0 1 213.7.7. Interjers ir veidota atbilstoši

13.7.7.1. laikmeta estētiskiem ideāliem un tendencēm, 0 1 213.7.7.2. studiju programmas formālajām prasībām. 0 1 2

13.7.8. pilnā apjomā veikts praktiskais izpildīšanas darbs: 13.7.8.1. problēmas analīzes gaitā, 0 1 213.7.8.2. darba uzdevuma formulējumā un saskaņošanā, 0 1 213.7.8.3. darba gaitas plānošanā, 0 1 213.7.8.4. darba struktūrēšanā, 0 1 213.7.8.5. darba realizēšanā. 0 1 2

13.7.9. Precīzi un saturiski atbilstoši prasībam konstatēti un aprakstīti analītiski-pētnieciskā darba aparāta pamatelementi: 0 1 213.7.9.1. aktualitāte 0 1 213.7.9.2. koncepcija 0 1 213.7.9.3. mērķis 0 1 213.7.9.4. uzdevumi 0 1 213.7.9.5. projektējamais objekts 0 1 213.7.9.6. lietotās projektēšanas metodes

(lietišķi-pētnieciskās un tehniskās) 0 1 213.7.9.7. Ir precīzi un konkrēti iezīmēti, definēti, argumentēti un pamatoti

13.7.9.7.1. sociokulturālais un 0 1 213.7.9.7.2. vēsturiski-etniskais aspekti, 0 1 213.7.9.7.3. mērķauditorija, 0 1 213.7.9.7.4. mērķauditorijas estētisko proritāsu diapazons, 0 1 213.7.9.7.5. izteiksmes līdzekļu diapazons, 0 1 213.7.9.7.6. stilistisko meklējumu virziens, 0 1 213.7.9.7.7. stilistiskās nišas izvēle, 0 1 213.7.9.7.8. emocionālas ietekmes virziens. 0 1 2

13.7.9.8. Ir pārliecinoši panākti 13.7.9.8.1. funkcionāli komunikatīvais efekts, 0 1 213.7.9.8.2. estētiskas vērtības efekts:

13.7.9.8.2.1. jutekliski emocionālā līmenī, 0 1 213.7.9.8.2.2. saturiski analītiskā līmenī, 0 1 2

13.7.9.8.3. līdzsvars starp verbālām un vizuālām asociatīvajam saiknem. 0 1 213.7.9.8.4. interjera iedarbība emocionālajā aspektā, 0 1 213.7.9.8.5. interjera iedarbība potenciālā recipienta motivācijā, 0 1 213.7.9.8.6. nepieciešamā/pietiekošā/vēlamā attiecības 0 1 2

13.7.9.8.6.1. saturā, 0 1 213.7.9.8.6.2. vizuālā rindā, 0 1 213.7.9.8.6.3. manipulācijās ar gribu. 0 1 2

13.7.10. Ir savākti pārliecinošie empiriskie materiāli par mērķauditorijas estētiskām prioritātem. 0 1 2

13.7.11. Radoši, emocionāli un mērķtiecīgi izstrādāts projekts. 0 1 213.7.12. Analītisks, korekti argumentēts projekta teorētiskais pamatojums. 0 1 213.7.13. Adekvāti izvēlētas un pielietotas projektēšanas

un tehnoloģiskās metodes. 0 1 213.7.14. Secinājumi (nobeigums) saturiski un formāli atbilst empīriskajam 0 1 2

pētījumam un izstrādātajam projektam.13.7.15. Materiāls ir pasniegts no skaidras pozīcijas,

ievērojot profesionālo terminoloģiju. 0 1 213.7.16. Tiek izturēts darba žanrs. 0 1 213.7.17. Darba teksts rakstīts neitralā, taču kolorītā un precīzā valodā,

ievērojot dzimtās valodas pareizrakstības normas. 0 1 2Nepieciešamības gadījumā tiek korekti lietotas atsauces. 0 1 2

13.7.18. Darbā tiek lietots atbilstoši noformētais (satura uztveri atvieglojošs) ilustratīvais materiāls. 0 1 2

13.7.19. Precīzi saskatāma darba struktūra. 0 1 213.7.20. Estētiski vērtīgs darba noformējums. 0 1 213.7.21. Darbam pievienoti: 0 1 2

13.7.21.1. Iesniegums par tēmu 0 1 213.7.21.2. Anotācija 3 valodās 0 1 213.7.21.3. Recenzija 0 1 213.7.21.4. Pielikums (uzskates materiāli aizstāvēšanai) 0 1 2

kopā par teorētisko daļu studjošā vērtējums ...............................darba vadītāja vērtējums ...............................

komisijas vērtējums ...............................Izpildītais darbs atbilst / daļēji atbilst / neatbilst izvirzitam mērķim un uzdevumam

Izpildītais darbs atbilst / daļēji atbilst / neatbilst vērtēšanas kritērijiem Izpildītais darbs atbilst / daļēji atbilst / neatbilst izvirzītam prasībam

secinājums: Darbs ir izveidots PRODUKTĪVĀ līmenī un atbilst vertējumam

10 (izcili) 9 (teicami) 8 (ļoti labi) Darbs ir izveidots REPRODUKTĪVĀ līmenī un atbilst vertējumam

7 (labi) 6 (gandrīz labi) 5 (viduvēji)

4 (gandrīz viduvēji) 3 (vāji) 2 (ļoti vāji)

Pielikums Nr.1Baltijas Starptautiskās Akadēmijas Dizaina skola

2. līmeņa profesionālās augstākas izglītības studiju programma Digitālas vizualizācijas dizains (Datordizains)BSA 2.līmeņa prof. studiju programmas Digitālas vizualizācijas dizains (Datordizains) direktoram hum. zin. maģ. mākslā, prof. M.Kopeikinam

DDlatviešu / krievu

/ bilingvāla pilna laika 4.nepilna laika 4.; 5.

Studenta(es) _______________________________________(vārds, uzvārds)

_______________________________________

stud. apliecības Nr. _______________________________________

tālr. _______________________________________

e-mail: _______________________________________

izdruka un aizpilda pats students! IESNIEGUMS Lūdzu apstiprinat kursa darba INTERJERA PROJEKTĒŠANĀ tēmu:

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

un iecelt par kursa darba vadītāju: _________________________________________________________

par kursa darba 1. konsultantu: _________________________________________________________

par kursa darba 2. konsultantu: _________________________________________________________

ar šo parakstu apliecinu ka tēmas saturs un formulējums atbilst nolikuma prasībām:

_______________________________ ____________________________IESNIEGUMA REĢISTRĒŠANAS DATUMS STUDENTA PARAKSTS

«Piekrītu»kursa darba vadītājs kursa darba 1. konsultants kursa darba 2. konsultants

......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................

vārds, uzvārds, ak.grāds vārds, uzvārds, ak.grāds vārds, uzvārds, ak.grāds

......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................

paraksts paraksts parakstsar šo parakstu apliecinu ka tēmas saturs un formulējums atbilst / daļēji atbilst / neatbilst nolikuma prasībām

«Apstiprinu»BSA 2.līmeņa prof. studiju programmas Digitālas vizualizācijas dizains (Datordizains) direktors, profesors _______________________/M.Kopeikins/


2. līmeņa profesionālās augstākas izglītības studiju programma Digitālas vizualizācijas dizains (Datordizains) izdruka un aizpilda pats students!KURSA DARBS INTERJERA PROJEKTĒŠANĀ (titullapa, tiek iešūta grāmatā)

DDlatviešu / krievu /

bilingvāla pilna laika / nepilna laika

Studenta(es) _________________________________________________________________________________(vārds, uzvārds)

_________________________________________________________________________________

stud. apliecības Nr. _________________________________________________________________________________

tālr._________________________________________________________________________________

e-mail: _________________________________________________________________________________

projekts 14pt _________________________________________________________________ [projekta

temats]

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

vādītājs (-a) _________________________________________________________________________________________ [vārds,

uzvārds]

_________________________________________________________________ [zinātniskais grāds,

_________________________________________________________________ amats] ...................................................................... paraksts

ar šo parakstu apliecinu ka saturs un noformējums atbilst / daļēji atbilst / neatbilst nolikuma prasībām

datums: ......................................................................................................................................................................................................... studenta paraksts: ...................................................................................

ar šo apliecinu ka kursa darba saturs un noformējums atbilst nolikuma prasībām

«Apstiprinu»BSA 2.līmeņa prof. studiju programmas Digitālas vizualizācijas dizains (Datordizains) direktors, profesors _______________________/M.Kopeikins/


2. līmeņa profesionālās augstākas izglītības studiju programma Digitālas vizualizācijas dizains (Datordizains)

Kursa darba ___. līmeņa starpskates ( ____%) protokols Nr. ______BSA 2. līmeņa profesionālās augstākas izglītības studiju programmas Datordizains (Digitālā vizualizācija)

studējošā (-s) ______________________________________________________________________ [vārds, uzvārds]

projektu ________________________________________________________________ [projekta temats]

________________________________________________________________

vādītājs (-a) _________________________________________________________ [vārds, uzvārds]

_________________________________________________________ [zinātniskais grāds, amats]

Diplomdarbu pieņemšanas/pielaišanas komisijai uzrādīti sekojošie materiāli:1. kursa darba (projekta) teorētiskā daļa ________ lpp. autora teksts _________ zīmes2. Grafiskais materiāls (planšetes) ________ gab. pielikumi _________ gab.3. Makets ________ gab.4. CD disks ar: autora referātu, titullapu, anotācijam 3 valodās, autora tekstu, grafisko materiālu, pielikumiem, kursa darba prezentāciju, video, audio, animāciju, autentiskuma pieradījumiem (skicēm, scenārija uzmetumiem, shēmam u.c.) atsevišķa mapē.

ar sadaļam interjers vai to daļas __________% cits __________%Novērtēšanas kritēriji Atbilstība KD nolikuma prasībām

Neatbilst Daļēji atbilst Atbilstteorētiskā daļā apjoms 0 1 2

kvalitāte 0 1 2praktiskā daļā apjoms 0 1 2

kvalitāte 0 1 2literatūras avoti apjoms 0 1 2

kvalitāte 0 1 2pārskatamība digitālajā formātā apjoms 0 1 2

kvalitāte 0 1 2noformējums atbilstība 0 1 2

kvalitāte 0 1 2kopā5. secinājums:5.1. pozitīvs novērtējums: kursa darbs daļēji atbilst atbilst nolikuma prasībām5.2. negatīvs novērtējums a) kursa darba apjoms neatbilst nolikuma prasībām b) kursa darba noformējums neatbilst nolikuma prasībām5.3. ir atļauts papildinat darbu: ar ______________________; līdz _________________________Ar novērtējumu esmu iepazinies(nusies):____________________________________________________________________________________ [vārds, uzvārds, paraksts]

Komisijas sastāvs:1. __________________________________________________________________________ [vārds, uzvārds, zinātniskais grāds, amats, paraksts

2. __________________________________________________________________________ [vārds, uzvārds, zinātniskais grāds, amats, paraksts]

3. __________________________________________________________________________ [vārds, uzvārds, zinātniskais grāds, amats, paraksts]

datums: _________________________

Pielikums Nr.4

orientējoša projekta izmaksu tāme (pakalpojuma rentablitātes modelis, LVL/pasūtījums ar PVN)potenciālais pasūtījuma apjoms, LVL 000,000 000,000 000,000 000,000 000,000dizainera pakalpojumu vienību % no pasūtījuma apjoma 1% 2% 3% 4% 5%potenciālais dizainera pakalpojumu vienību skaits 0000.00 0000.00 00000.00 00000.00 00000.00 cik reizes gadā izmanto dizainera pakalpojumu līdzīgiem pasūtījumiem 1 1 1 1 1cik dizainera pakalpojumu vienības caurmerā pasūta 1 1 1 1 1pakalpojuma vienības cena, LVL/st. 10 10 10 10 10pakalpojuma apgrozījuma kopapjoms, LVL 00,000.00 00,000.00 000,000.00 000,000.00 000,000.00 mēnesī, LVL 00,000.00 00,000.00 00,000.00 00,000.00 00,000.00 nedēļā, LVL 00,000.00 00,000.00 00,000.00 00,000.00 00,000.00 dienā, LVL 00,000.00 00,000.00 00,000.00 00,000.00 00,000.00tēriņu apgrozījuma kopapjoms, LVL 00,000.00 00,000.00 000,000.00 000,000.00 000,000.00 mēnesī, LVL 00,000.00 00,000.00 00,000.00 00,000.00 00,000.00 nedēļā, LVL 00,000.00 00,000.00 00,000.00 00,000.00 00,000.00 dienā, LVL 00,000.00 00,000.00 00,000.00 00,000.00 00,000.00atlikums par periodu, LVL nav rentabli nav rentabli rentabli rentabli ļoti rentablipakalpojuma vienības cena, LVL/st. 20 20 20 20 20pakalpojuma apgrozījuma kopapjoms, LVL 00,000.00 00,000.00 000,000.00 000,000.00 000,000.00 mēnesī, LVL 00,000.00 00,000.00 00,000.00 00,000.00 00,000.00 nedēļā, LVL 00,000.00 00,000.00 00,000.00 00,000.00 00,000.00 dienā, LVL 00,000.00 00,000.00 00,000.00 00,000.00 00,000.00tēriņu apgrozījuma kopapjoms, LVL 00,000.00 00,000.00 000,000.00 000,000.00 000,000.00 mēnesī, LVL 00,000.00 00,000.00 00,000.00 00,000.00 00,000.00 nedēļā, LVL 00,000.00 00,000.00 00,000.00 00,000.00 00,000.00 dienā, LVL 00,000.00 00,000.00 00,000.00 00,000.00 00,000.00atlikums par periodu, LVL ļoti rentabli ienesīgi ienesīgi ļoti ienesīgi ļoti ienesīgi

Pielikums Nr.5

TITULPLANŠETES kompozīcija un izvietojums tiek pakļauti kopīgai darba kompozīcijai; tekstā jābūt:

Baltijas Starptautiskās Akadēmijas Dizaina skolaBSA 2. līmeņa profesionālās augstākas izglītības studiju programma Datordizains (Digitālā vizualizācija)

KURSA DARBS INTERJERA PROJEKTĒŠANĀMihails Mihailovs

tēma

:DDDDDDDDDDDDDDDDvādītājs (-a) [vārds, uzvārds] [zinātniskais grāds, amats]

Rīga2017

šādai ino jāatkartojās katrā planšetē samazināta veidā ieskaitot foto ar burtu izmēru ne mazāk, kā 4 mm; FOTO NE LIELĀK PAR 5X7CM

Pielikums Nr.6Rekomendējamā kompozīcijas principiālā shēma

Pielikums Nr.7Anotācija (Lat.)

darba kvalitatīvais aprakstsnosaukums: ... projekta vizualizācija; ... pilnā cikla projekts; ... realizētais projekts

autors (-e): uzvārds, vārds

mērķis un uzdevumi: risināt konkrētu problēmu

aktualitātes pamatojums

nozare, pētījuma objekts vai processkoncepcija

izpētes metodes kvantitatīvās – dokumentālā, anketēšana; kvalitatīvās – salīdzinošas

izpētes robežas laikā un apjomā

darba tēzes

jauninājuma elementi, darba novitātepraktiskais nozīmīgums

darba kvantitatīvais aprakststeorētiskās daļas apjoms: lpp. zīmes kopā

(ar atstarpem)autora teksts CD un sējumu skaits

projekta daļas apjoms: rasējumi, shēmas maketi, modeļi(telpiskie vai pilnā apjomā virtuālie)

vizuālizācijas, gab tabulas, gab

analītiskās daļas apjoms attēli tabulas, tehniskās atskaites lapas

anketas, pētījuma apkopojums

informācijas avotu skaits

procentuālais apjoma sadalījums:

reklāma web interjers vai to daļas cits

autentiskuma pieradījumiatsevišķā mapē

skices fotoattēli screenshot pasūtījuma vestules, līgumi

atslēgvārdi:

Pielikums Nr.7

SKICES: SHĒMAS: DETALIZĀCIJA:

Pielikums Nr.8Interjera projekta noformējums, sastāvs un to salīdzinājums ar tirgus prasībam.

Titullapa (objekta nosaukums, adrese; pasūtītāja nosaukums/vārds, uzvārds; projekta autora nosaukums/ vārds, uzvārds un paraksts; projekta marka: IN; projektēšanas vieta, gads).Sējuma saturs. Iespējams arī projekta sastāvs (pirms sējuma satura) un katra atsevišķa sējuma saturs, ja IN projekts ir vairākos sējumos. Sējuma saturā norādāmas visas lappuses un to numerācija, ieskaitot grafiskās daļas lapas ar to marķējumu.Darba uzdevums:

Pasūtītāja vēstule.Projektēšanas programma.Izkopējums no inventarizācijas lietas

Telpu fotofiksācija (FF) - veic esošo telpu fotofiksāciju, uz esošo telpu plāna atzīmē FF skata leņķus un apzīmē tos, attēlus numurē un apzīmē pēc attiecīgajiem skata leņķiem.Sertificēta būvinženiera slēdziens par ēkas (telpu) tehnisko stāvokli un būvkonstrukciju noturību – esošām ēkām – tehniskās izpētes atzinums (TIS). Izstrādājams uz inventarizācijas lietas pamata.Paskaidrojuma raksts. Teorētisks projekta koncepcijas pamatojums, funkcionālā un kompozicionālā risinājuma pamatojums, zonējuma skaidrojums, izvēlēto apdares materiālu, koloristiskā risinājuma, stilistikas, mēbeļu un iekārtu, mākslas elementu u.c. interjera komponenšu detalizēts apraksts skaidri strukturētā sakārtojumā. Ietverama arī analogu analīze.Telpu uzmērījuma rasējumi (UR). Veicami esošām telpām. Rasējumos (plānos, griezumos, šķēlumos) uzrāda visus telpu izmērus.

PILNS INTERJERA PROJEKTA SASTĀVS UN NOFORMĒJUMS

Projektēšanas praksē BSA mācību procesā7. Titullapa

objekta nosaukums, adrese; pasūtītāja nosaukums/vārds, uzvārds; projekta autora nosaukums/ vārds, uzvārds un paraksts;projekta marka: IN; projektēšanas vieta, gadsprojekta autori, izpildītāji; paraksti

BSA...studenta vārds, uzvārds; stud. apl. Nr. ,pasniedzēja akad. tit. nosauk., vārds, uzvārdsgrupa, kurss;studiju kurss; objekta nosaukums, (adrese)Rīga, 2010

8. Sējuma saturs / Projekta sastāvsLieliem objektiem, ja IN projekts ir vairākos sējumos, nepieciešams arī projekta sastāvs (pirms sējuma satura), kur tiek uzskaitīti visi IN sējumi. Sējuma saturā norādāmas visas lappuses un to numerācija, ieskaitot grafiskās daļas lapas ar to marķējumu.

Sējuma saturā norādāmas visas lappuses un to numerācija, ieskaitot grafiskās daļas lapas ar to marķējumu IN.Sējums sastāv no teorētiskās daļas, grafiskās daļas un pielikuma. Visas sējuma lappuses numurējamas caurejošā numerācijā.

9. Projektēšanas uzdevums9.1. Pasūtītāja vēstule.9.2. Projektēšanas programma.9.3. Izkopējums no būves kadastrālās uzmērīšanas

lietas vai izkopējums no ēkas projekta (AR daļa – plāni, griezumi, fasādes)

3.1. Pasniedzēja/ kursa darba vadītāja rakstiski noformulēts projektēšanas uzdevums ar projektēšanas programmu3.2. Izkopējums no būves kadastrālās uzmērīšanas lietas vai izkopējums no kādas ēkas projekta (plāni, griezumi, fasādes) ar iezīmētu projektējamo telpu robežu

10. Telpu fotofiksācija FF, (esošām telpām)Veicama esošo telpu fotofiksācija; noformējums - uz esošo telpu plāna atzīmē FF skata leņķus un apzīmē tos, fotoattēlus numurē un apzīmē sask. ar attiecīgajiem skata leņķiem.

Ja iespējama piekļuve projektējamajam objektam, veicama esošo telpu fotofiksācija; noformējums - uz esošo telpu plāna atzīmē FF skata leņķus un apzīmē tos, fotoattēlus numurē un apzīmē sask. ar attiecīgajiem skata leņķiem.

11. Sertificēta būvinženiera slēdziens par ēkas (telpu) tehnisko stāvokli un būvkonstrukciju noturību – esošām ēkām – tehniskās izpētes atzinums (TIS).

Izstrādājams uz būves kadastrālās uzmērīšanas lietas pamata, - obligāts renovācijām un rekonstrukcijām . (Maksas pakalpojums)

----------------------------------------------------------

12. Telpu uzmērījuma rasējumi (UR)Veicami esošām telpām. Rasējumos (plānos, griezumos, šķēlumos) uzrāda visus telpu un to elementu izmērus.

Veicami esošām telpām, ja iespējama piekļuve projektējamajam objektam; pēc uzmērījumu veikšanas sagatavojami precīzi uzmērījumu rasējumi M1:50; M1:75; M1:100, kurus (plānus, griezumus utt.) izmanto tālākai interjera projektēšanai

13. Paskaidrojuma raksts. Teorētisks projekta koncepcijas pamatojums, funkcionālā un kompozicionālā risinājuma pamatojums, zonējuma skaidrojums, izvēlēto apdares materiālu, koloristiskā risinājuma, stilistikas, mēbeļu un iekārtu, mākslas elementu u.c. interjera komponenšu detalizēts apraksts skaidri strukturētā sakārtojumā.

7. Teorētiskā daļa (ne mazāk par 60000 rakstu zīmes ar atstarpēm)13.1. Projekta mērķi un uzdevumi.13.2. Trīs izvēlēti analogi par projekta tēmu un to analīze,

(ar atsaucēm uz ‘Projekta pielikumiem’), pa 2 attēli no katra.

13.3. Funkcionālais risinājums, zonējuma skaidrojums ,ergonomika.

13.4. Interjera tēla veidošana: stilistika, koloristika, formu attiecības, faktūras utt.

13.5. Pielietojamo apdares materiālu pamatojums13.6. Apgaismojuma risinājums13.7. Mēbeles un iekārtas13.8. Aksesuāri, logu noformējums, mākslas darbi,

dekoratīvie elementi14. Tā kā saskaņā ar LBN 202-01 “Būvprojekta saturs un noformēšana» interjera sadaļa apzīmējama ar IN

un ietilpst būvprojekta rasējumu arhitektūras daļā, un, pamatojoties uz LVS EN ISO 5457:1999 “Ražošanas tehniskā dokumentācija. Rasējumu lapu izmēri un izkārtojums» u.c . LV standartiem, IN projekta dokumentācijas rasējumiem (grafiskajai daļai) jāsatur sekojoša informācija, un tiem jābūt izstrādātiem un noformētiem šādā secībā:

Interjera sadaļas (IN) grafiskās daļas rasējumi, pamatmērogs M1:50;(ir pieļaujams M1:75; M1:100):

8.1.Telpu plāns vai plāni/ēkas stāva plāns vai plāni, ja tiek projektēts interjers ēkai vairākos stāvos ( plāns uz atzīmes +/- 0.000; +3.000; + 6.000 utt.); katrs plāns uz savas rasējuma lapas jeb IN-1; IN-2; IN-3 utt. IN sadaļā plānos nav jāuzrāda konkrēts sienu un starpsienu materiāls, tikai nosacītais grafiskais apzīmējums, kurš ir visām sienām un starpsienām vienāds; ar telpu pārplānošanu un plānošanu nodarbojas AR sadaļas izstrādātāji – sertificēti arhitekti (vai mazāk nozīmīgām telpām – sertificēti būvinženieri); uz plānu lapām jābūt telpu eksplikācijai, (skat. Pielikumu Nr.1)Telpu numerācija plānā jāsāk pie ieejas ēkā /telpā vai telpu grupā; plānā aplītī vai taisnstūrī apzīmē telpas Nr. un platību m2 - divas decimāldaļas aiz komata; lieliem projektiem uz šīs rasējuma lapas ieteicams arī parādīt grīdas segumu un uz tā - mēbeļu izvietojumu (bez specifikācijām).

8.1. Telpu plāns vai plāni ( plāns uz atzīmes, piem., +/- 0.000; +3.000; + 6.000 utt. – ja tiek projektēts interjers vēl neuzbūvētai ēkai – saglabā stāvu grīdas līmeņu atzīmes un asis, kādas ir dotas AR projektā); katrs plāns noformējams uz savas rasējuma lapas jeb IN-1; IN-2; IN-3 utt. IN sadaļā plānos nav jāuzrāda konkrēts sienu un starpsienu materiāls, tikai nosacītais grafiskais apzīmējums, kurš ir visām sienām un starpsienām vienāds;uz plānu lapām jābūt telpu eksplikācijai, (skat. Pielikumu Nr.1).Telpu numerācija plānā jāsāk pie ieejas ēkā /telpā vai telpu grupā: plānā aplītī vai taisnstūrī apzīmē telpas Nr. un platību m2 - divas decimāldaļas aiz komata

1 16,64

.8.2. Telpu plāns vai plāni ar mēbeļu un iekārtu izvietojumu (uz atzīmes +/- 0.000; +3.000; + 6.000

8.2. Telpu plāns vai plāni ar mēbeļu un iekārtu izvietojumu (uz atzīmes +/- 0.000; +3.000; + 6.000 utt.) jeb

utt.) jeb IN-4; IN-5; IN-6 utt. (tādā pašā secībā kā 8.1.p. minētie plāni); katru atšķirīgo mēbeli un iekārtu numurē; uz šīm rasējuma lapām jābūt gan ‘Telpu eksplikācijai’, gan ‘Mēbeļu un iekārtu specifikācijai’ (skat. Pielikumu Nr.2)

IN-4; IN-5; IN-6 utt. (tādā pašā secībā kā 8.1.p. minētie plāni); katru atšķirīgo mēbeli un iekārtu numurē; uz šīm rasējuma lapām jābūt gan ‘Telpu eksplikācijai’, gan ‘Mēbeļu un iekārtu specifikācijai’: (skat. Pielikumu Nr.2);

8.3. Grīdu plāns vai plāni (uz atzīmes +/- 0.000; +3.000; + 6.000 utt.) jeb IN-7; IN-8; IN-9 utt.; uz šīm rasējuma lapām jābūt gan ‘Telpu eksplikācijai’, gan ‘Grīdas segumu eksplikācijai’ (skat. Pielikumu Nr.3). Uz grīdas plāna rasējuma attiecīgā seguma ierakstāms grīdas Nr. saskaņā ar ‘Grīdas segumu eksplikāciju’; jāuzrāda grīdu augstuma atzīmes , grīdu laukumu izmēri, flīzējumu u.c. ieklājumu piesaistes; grīdu plānos jāuzrāda visas inženierkomunikāciju piesaistes, ja tādas ir (dušu trapi, iebūvētos gaismekļus un EL kontaktligzdas, vēdināšanas sistēmas grīdā utt.)

8.3. Grīdu plāns vai plāni (uz atzīmes +/- 0.000; +3.000; + 6.000 utt.) jeb IN-7; IN-8; IN-9 utt.; uz šīm rasējuma lapām jābūt gan ‘Telpu eksplikācijai’, gan ‘Grīdas segumu eksplikācijai’ (skat. Pielikumu Nr.3). Uz grīdas plāna rasējuma attiecīgā seguma ierakstāms grīdas Nr. saskaņā ar ‘Grīdas segumu eksplikāciju’; uzrādāmi visi grīdu laukumu izmēri, flīzējumu u.c. ieklājumu piesaistes; grīdu augstuma atzīmes (taisnstūrī ar tievu līniju ierakstīts grīdas līmenis metros – 3 decimāldaļas aiz komata);grīdu plānos jāuzrāda visas inženierkomunikāciju piesaistes, ja tādas ir (dušu trapi, iebūvētos gaismekļus un EL kontaktligzdas, vēdināšanas sistēmas grīdā utt.)

8.4. Griestu plāns vai plāni (telpām uz atzīmes +/- 0.000; +3.000; + 6.000 utt.) jeb IN-10; IN-11; IN-12 utt.; uz griestu plānu rasējumiem, ja griestu konstrukcija un apdare ir komplicēta, norāda visas griestu plakņu augstuma atzīmes un griestu izmērus; durvju un logu ailas apzīmē saskaņā ar tehniskās grafikas nosacījumiem (neuzrāda loga vai durvju bloku un vēršanās virzienu); uz šīm rasējuma lapām jābūt gan ‘Telpu eksplikācijai’, gan ‘Griestu apdares materiālu specifikācijai’ (skat. Pielikumu Nr.4). Ja griestu apdare nav komplicēta – telpai/ telpām paredzēts tikai viens vai daži griestu apdares veidi, materiālu var nosacīti apzīmēt uz rasējuma lapas ‘Apzīmējumos’ un griestu apdares platības norādīt ‘Apdares materiālu tabulā’ (skat. 8.8.p.); bez tam šo lapu rasējumu vienkāršošanas nolūkos var apvienot arī ar plānu ar apgaismojuma izvietojumu, skat. 8.5. p. Uz šīm rasējuma lapām jābūt arī griestu griezumiem un/vai šķēlumiem, lai parādītu raksturīgo konstrukciju, kā arī detaļām (M1:10; M1:20 u.c.); griestu plānos jāuzrāda visas inženierkomunikāciju piesaistes, ja tādas ir ( audio-vizuālās aparatūras, akustisko iekārtu izvietojuma piesaistes, vēdināšanas sistēmas, kondicionēšanas iekārtu izvietojuma piesaistes utt.)

8.4. Griestu plāns vai plāni (telpām uz atzīmes +/- 0.000; +3.000; + 6.000 utt.) jeb IN-10; IN-11; IN-12 utt.; uz griestu plānu rasējumiem, ja griestu konstrukcija un apdare ir komplicēta, norāda visas griestu plakņu augstuma atzīmes un griestu izmērus; durvju un logu ailas apzīmē saskaņā ar tehniskās grafikas nosacījumiem (neuzrāda loga vai durvju bloku un vēršanās virzienu); uz šīm rasējuma lapām jābūt gan ‘Telpu eksplikācijai’, gan ‘Griestu apdares materiālu specifikācijai’ (skat. Pielikumu Nr.4). Ja griestu apdare nav komplicēta – telpai/ telpām paredzēts tikai viens vai daži griestu apdares veidi, materiālu var nosacīti apzīmēt uz rasējuma lapas ‘Apzīmējumos’ un griestu apdares platības norādīt ‘Apdares materiālu tabulā’ (skat. 8.8.p.); bez tam šo lapu rasējumu vienkāršošanas nolūkos var apvienot arī ar plānu ar apgaismojuma izvietojumu, skat. 8.5. p. Uz šīm rasējuma lapām jābūt arī griestu griezumiem un/vai šķēlumiem, lai parādītu raksturīgo konstrukciju, kā arī detaļām (M1:10; M1:20 u.c.).

8.5. Griestu plāns vai plāni ar apgaismojuma izvietojumu (telpām uz atzīmes +/- 0.000; +3.000; + 6.000 utt.) jeb IN-13; IN-14; IN-15 utt.; uz griestu plānu rasējumiem norādāmas visas griestu plakņu augstuma atzīmes un apgaismojuma armatūru centru piesaistes - izmērus no telpas sienām un starpsienām; atšķirīgās apgaismojuma armatūras numurē un izskaidro ‘Apgaismojuma armatūru specifikācijā’ (skat. Pielikumu Nr.5). Uz šīm rasējuma lapām jābūt arī ‘Telpu eksplikācijai’; jābūt atsaucei ‘Piezīmēs’: doto rasējumu skatīt kopā ar ‘Telpu plānu ar EL izvadu, kontaktligzdu un slēdžu izvietojumu’; apgaismes armatūru nosacītos apzīmējumus, kurus lieto plānā, jāizskaidro ‘Apzīmējumos’ un jāiekļauj ‘Apgaismojuma armatūru specifikācijā’- nākamo aiz ailas ‘Pozīcijas Nr. plānā’; sienu apgaismojuma armatūrām uz iznesuma līnijām norāda augstumu

8.5. Griestu plāns vai plāni ar apgaismojuma izvietojumu (telpām uz atzīmes +/- 0.000; +3.000; + 6.000 utt.) jeb IN-13; IN-14; IN-15 utt.; uz griestu plānu rasējumiem norādāmas visas griestu plakņu augstuma atzīmes un apgaismojuma armatūru centru piesaistes - izmērus no telpas sienām un starpsienām; atšķirīgās apgaismojuma armatūras numurē un izskaidro ‘Apgaismojuma armatūru specifikācijā’ (skat. Pielikumu Nr.5);Uz šīm rasējuma lapām jābūt arī ‘Telpu eksplikācijai’ un atsaucei ‘Piezīmēs’: doto rasējumu skatīt kopā ar ‘Telpu plānu ar EL izvadu, kontaktligzdu un slēdžu izvietojumu’; apgaismes armatūru nosacītos apzīmējumus, kurus lieto plānā, jāizskaidro ‘Apzīmējumos’ un jāiekļauj ‘Apgaismojuma armatūru specifikācijā’- nākamo aiz ailas ‘Pozīcijas Nr. plānā’; sienu apgaismojuma armatūrām uz iznesuma līnijām norāda augstumu

8.6. Telpu plāns vai plāni ar EL izvadu un slēdžu 8.6. Telpu plāns vai plāni ar EL izvadu un slēdžu

izvietojumu (uz atzīmes +/- 0.000; +3.000; + 6.000 utt.) jeb IN-16; IN-17; IN-18 utt.; uz šīm rasējuma lapām jābūt ‘Telpu eksplikācijai’ un atsaucei ‘Piezīmēs’: doto rasējumu skatīt kopā ar ‘Griestu plānu ar apgaismojuma izvietojumu’; izvadi – apgaismes armatūru centru piesaistes punktos ar tiem pašiem numuriem; jāizplāno, ar kuru slēdzi tiks ieslēgta katra apgaismes armatūra; jābūt EL izvadu un slēdžu nosacītajiem apzīmējumiem un to atšifrējumam ‘Apzīmējumos’; ‘Piezīmēs’ izskaidro EL izvadu un slēdžu izvietojuma augstuma atzīmes (vispārējās) un speciālās, ja tās atšķiras no standarta; norāda izvēlēto kontaktligzdu ražotāju un slēdžu dizainu (sēriju, apdari utt.)

izvietojumu (uz atzīmes +/- 0.000; +3.000; + 6.000 utt.) jeb IN-16; IN-17; IN-18 utt.; uz šīm rasējuma lapām jābūt ‘Telpu eksplikācijai’ un atsaucei ‘Piezīmēs’: doto rasējumu skatīt kopā ar ‘Griestu plānu ar apgaismojuma izvietojumu’; izvadi – apgaismes armatūru centru piesaistes punktos ar tiem pašiem numuriem; jāizplāno, ar kuru slēdzi tiks ieslēgta katra apgaismes armatūra; jābūt EL izvadu un slēdžu nosacītajiem apzīmējumiem un to atšifrējumam ‘Apzīmējumos’; ‘Piezīmēs’ izskaidro EL izvadu un slēdžu izvietojuma augstuma atzīmes (vispārējās) un speciālās, ja tās atšķiras no standarta; norāda izvēlēto kontaktligzdu ražotāju un slēdžu dizainu (sēriju, apdari utt.)

8.7. Telpu plāns vai plāni ar EL kontaktligzdu izvietojumu (uz atzīmes +/- 0.000; +3.000; + 6.000 utt.) jeb IN-19; IN-20; IN-21 utt.; uz šīm rasējuma lapām jābūt ‘Telpu eksplikācijai’; jāizplāno, kur tiks izvietotas EL spēka tīklu, vājstrāvas tīklu (PC, T) kontaktligzdas; jābūt kontaktligzdu nosacītajiem apzīmējumiem un to atšifrējumam ‘Apzīmējumos’; ‘Piezīmēs’ izskaidro kontaktligzdu izvietojuma augstuma atzīmes (vispārējās) un speciālās, ja tās atšķiras no standarta;norāda izvēlēto slēdžu ražotāju un slēdžu dizainu (sēriju, apdari utt.)

8.7. Telpu plāns vai plāni ar EL kontaktligzdu izvietojumu (uz atzīmes +/- 0.000; +3.000; + 6.000 utt.) jeb IN-19; IN-20; IN-21 utt.; uz šīm rasējuma lapām jābūt ‘Telpu eksplikācijai’; jāizplāno, kur tiks izvietotas EL spēka tīklu, vājstrāvas tīklu (PC, T) kontaktligzdas; jābūt kontaktligzdu nosacītajiem apzīmējumiem un to atšifrējumam ‘Apzīmējumos’; ‘Piezīmēs’ izskaidro kontaktligzdu izvietojuma augstuma atzīmes (vispārējās) un speciālās, ja tās atšķiras no standarta; norāda izvēlēto slēdžu ražotāju un slēdžu dizainu (sēriju, apdari utt.)

8.8. Telpu griezumi (A-A; B-B utt.); šķēlumi; skati ,sienu notinumi un izklājumi (IN-22; IN-23 utt.); izvēlas raksturīgos telpas griezumus, kuros iespējams parādīt grīdas līmeņu starpību, griestu konfigurāciju, utt.; griezumu nosacītajam sienu apzīmējumam jāsakrīt ar sienu apzīmējumu plānos; griezuma šķēlējplaknes marķējuma līnijai jābūt attēlotai visos plānos, sākot ar IN-1!!!; ja nepieciešams papildus attēlot kādu telpas daļu vai tās elementu, veido arī šķēlumus; griezumos saskaņā ar rasēšanas pamatnoteikumiem jābūt augstuma atzīmēm metros (3 decimāldaļas aiz komata, noapaļotas līdz ‘0’); blakus notinumiem un/vai izklājumiem ieteicams izvietot arī ‘Telpu plānu ar sienu marķējumu’ , kurš var nebūt mērogā, lai atvieglotu rasējumu lasīšanu - katru attēlojamās telpas sienu marķē šinī plānā un attēlo sienu notinumā un /vai izklājumā (apzīmē, piem., A-B) kā sienas frontālo projekciju ar apdares risinājumu, dekoru, mākslas elementu, gaismekļu, mēbeļu, kuras ieplānotas tieši pie apskatāmās sienas, utt. izvietojumu; turklāt uzrāda visus nepieciešamos izmērus apdares robežām un uz iznesuma līnijām uzraksta apdares veidus, krāsojumu kodus saskaņā ar pielietojamo krāsu katalogiem un atsauces uz ‘Apdares darbu tabulu’ (skat.p.7.8.);

8.8. Telpu griezumi (A-A; B-B utt.); šķēlumi; skati ,sienu notinumi un izklājumi (IN-22; IN-23 utt.); izvēlas raksturīgos telpas griezumus, kuros iespējams parādīt grīdas līmeņu starpību, griestu konfigurāciju, utt.; griezumu nosacītajam sienu apzīmējumam jāsakrīt ar sienu apzīmējumu plānos; griezuma šķēlējplaknes marķējuma līnijai jābūt attēlotai visos plānos, sākot ar IN-1!!!; ja nepieciešams papildus attēlot kādu telpas daļu vai tās elementu, veido arī šķēlumus; griezumos saskaņā ar rasēšanas pamatnoteikumiem jābūt augstuma atzīmēm metros (3 decimāldaļas aiz komata, noapaļotas līdz ‘0’); blakus notinumiem un/vai izklājumiem ieteicams izvietot arī ‘Telpu plānu ar sienu marķējumu’ , kurš var nebūt mērogā, lai atvieglotu rasējumu lasīšanu - katru attēlojamās telpas sienu marķē šinī plānā un attēlo sienu notinumā un /vai izklājumā (apzīmē, piem., A-B) kā sienas frontālo projekciju ar apdares risinājumu, dekoru, mākslas elementu, gaismekļu, mēbeļu, kuras ieplānotas tieši pie apskatāmās sienas, utt. izvietojumu; turklāt uzrāda visus nepieciešamos izmērus apdares robežām un uz iznesuma līnijām uzraksta apdares veidus, krāsojumu kodus saskaņā ar pielietojamo krāsu katalogiem un atsauces uz ‘Apdares darbu tabulu’ (skat.p.8.10.)

___________________________________ 8.9. Krāsu pase (IN-24) - Visu sienu u.c. apdares plakņu pielietoto krāsojumu attēlojums tabulas veidā, ar krāsu spīduma pakāpes norādēm un krāsu kodiem (kā ‘krāsa’ citi apdares veidi un citi materiāli uz ‘Krāsu pasi’ neattiecas).

8.10. Apdares materiālu/darbu tabula (IN-24) – tiek apkopota visu telpu apdare vienā tabulā pa pielietojamiem apdares veidiem visām telpas plaknēm, izņemot grīdas (apdares darbos objektā sienu un griestu apdari parasti iekļauj vienā procesā, grīdu ierīkošana ir atsevišķs specifisks darbu veids). Tabulas ailē, kurā tiek norādīts konkrētais apdares veids, ieteicams arī vizuāli identificēt krāsu, citu apdares veidu vai/un materiālu (ievietot attēla izkopējumu no

8.10. Apdares materiālu tabula (IN-25) – tiek apkopota visu telpu (skat. Pielikumu Nr.6) apdare vienā tabulā pa pielietojamiem apdares veidiem visām telpas plaknēm, izņemot grīdas (apdares darbos objektā sienu un griestu apdari parasti iekļauj vienā procesā, grīdu ierīkošana ir atsevišķs specifisks darbu veids). Tabulas ailē, kurā tiek norādīts konkrētais apdares veids, ieteicams arī vizuāli identificēt krāsu, citu apdares veidu vai/un materiālu (ievietot attēla izkopējumu no kataloga vai

kataloga vai interneta avotiem); ja projekts ir liels, šo tabulu ieteicams dalīt pa stāviem; lai uzskatāmāk parādītu sienu apdares robežas, ieteicams pie ‘Apdares materiālu/darbu tabulas’ parādīt ‘Plānu ar sienu apdares risinājumu’ – ar krāsainu katram sienu apdares veidam paredzēto nosacīto apzīmējumu pa telpu perimetru plānā apzīmēt apdares veidus sienām; tādā gadījumā ‘Apdares materiālu/darbu tabulā’ 1.ailē būs arī ‘nosacītais apzīmējums’ un ‘Piezīmēs’ jābūt atzīmei: doto rasējumu skatīt kopā ar ‘Apdares materiālu/darbu tabulu’

interneta avotiem.Lai uzskatāmāk parādītu sienu apdares robežas, ieteicams pie ‘Apdares materiālu tabulas’ parādīt ‘Plānu ar sienu apdares risinājumu’ – ar krāsainu līniju katram sienu apdares veidam paredzēto nosacīto apzīmējumu pa telpu perimetru plānā apzīmēt apdares veidus sienām; tādā gadījumā ‘Apdares materiālu tabulā’ 1.ailē būs arī ‘nosacītais apzīmējums’ un ‘Piezīmēs’ jābūt atzīmei: doto rasējumu skatīt kopā ar ‘Apdares materiālu tabulu’

8.9. Detalizēti rasējumi, M1:20, M1:25, M1:10, utt. (IN-25 .....) utt., piem., mēbeļu rasējumi, koka apdares paneļu rasējumi, - visu individuāli izgatavojamo dizaina elementu un apdares veidu rasējumi - grīdu flīzējumu izklājumi, sanmezglu iekārtojuma un apdares rasējumi (ar visiem sienu notinumiem, flīžu u.c. apdares aprēķiniem, aksesuāru izvietojumu un norādēm utt.); šīs sadaļas rasējumu daudzums atkarīgs no projekta apjoma, bet ir jābūt ietvertam visam, lai realizācijas laikā netrūktu projekta risinājumu.

8.9. Detalizēti rasējumi, M1:20, M1:25, M1:10, M1:5, M 1:2, M 1:1 (IN-26 .....) utt., piem., mēbeļu rasējumi (visi pamatskati un nepieciešamie papildskati, griezumi un šķēlumi, materiāli, mezgli, furnitūra); koka apdares paneļu rasējumi; grīdlīstes šablons utt. - visu individuāli izgatavojamo dizaina elementu un apdares veidu rasējumi - grīdu flīzējumu izklājumi, sanmezglu iekārtojuma un apdares rasējumi (ar visiem sienu notinumiem, flīžu u.c. apdares aprēķiniem, aksesuāru izvietojumu un norādēm utt.);

8.10. Telpu vizualizācijas (IN-26...).Galīgā interjera projekta risinājuma vizualizācijas – raksturīgie galvenie telpu/ telpas skati ar mēbeļu izvietojumu, apgaismojuma risinājumu, apdares faktūrām, sienu krāsojumiem, grīdas materiālu reprodukciju utt.

8.10. Telpu vizualizācijas (IN-27...).Galīgā interjera projekta risinājuma vizualizācijas – raksturīgie galvenie telpu/ telpas skati ar mēbeļu izvietojumu, apgaismojuma risinājumu, apdares faktūrām, sienu krāsojumiem, grīdas materiālu reprodukciju utt.

9. Projekta pielikumi.Izkopējumi no mēbeļu un iekārtu (santehnikas), gaismas armatūru u.c. katalogiem – tehniskie zīmējumi, kuri pieejami internetā; materiālu, mēbeļu un iekārtu (santehnikas) komercpiedāvājumi; izmaksu aprēķini, ja tos pieprasa pasūtītājs

9.1.Skices koncepcijas un projekta risinājumu meklējumu raksturošanai.9.2. Skices ar funkcionālo plūsmu shēmām, zonējumu9.3. Koloristiskā risinājuma skices 9.4. Izkopējumi no mēbeļu un iekārtu (santehnikas), gaismas armatūru u.c. katalogiem9.5. Visu projektā pielietojamo materiālu, mēbeļu, iekārtu, apdares elementu utt. izmaksu aprēķini (NAV TĀMES), ietverti kopīgā tabulā(skat. Pielikumu Nr.7)

Pielikums Nr.5.1:TELPU EKSPLIKĀCIJA

Telpas Nr. plānā

Nosaukums Platība, m2

1. Halle 136,742.3.

Pielikums Nr.5.2:MĒBEĻU UN IEKĀRTU SPECIFIKĀCIJA, piem.:

Pozīc. Nr. plānā

Nosaukums Izmēri(garxplatxaugst)mm

Skaits Izgatavotājs (ražotājs), sērija, artikuls, katalogs

Attēls Piezīmes

1 Dīvāns 2200x2200x950 1 Doimo, Doimo Sofas, ‘grant’, 18653

piegādātājs; apdare utt.

2 …

Pielikums Nr.5.3: GRĪDAS SEGUMU EKSPLIKĀCIJA, piem.:

Grīdas Nr. plānā

Materiāla nosaukums, izmēri (mm)

Daudzums Nosacītais apzīmējums(sask. ar

Piegādātājs, ražotājs, katalogs,

Telpas Nr. plānā, nosaukums

Attēls Piezīmes

grīdu plānu) artikulsGR-1 Flīzes,

600x600x10(δ)99,99 m2 REX, Itālija 1.Halle;

8.Virtuveskat. halles grīdas detalizētuizklājumu IN-50

Grīdlīste Flīzēta grīdlīste 150mm augstumā

45 t. m REX, Itālija 1.Halle;8.Virtuve

GR-2 Ķirškoka parkets, 1900x240x22(δ)

19,63 m2 BORNER, Norvēģija

5.Viesistaba;6.Guļamistaba

Piegādātājs:REATON, Ltd

Grīdlīste Ķirškoka grīdlīste, h= 120 mm

12 t. m 5.Viesistaba;6.Guļamistaba

Pielikums Nr.5.4: GRIESTU APDARES MATERIĀLU SPECIFIKĀCIJA, piem.:

Griestu Nr.

Nosaukums, izmēri (mm) Griestu platība, m2

Nosacītais apzīmējums

Piegādātājs, ražotājs, katalogs, artikuls

TelpasNr.plānā, nosaukums

Attēls Piezīmes

G-1 Akustiskās piekaramo griestu plātnes PLANAR, 1200x300

140,56 USB, Vācija 4.Konferenču telpa8. Gaitenis10.Vestibils

SIA Piegādātājs: «ESB«

G-2 Ģipškartona apšuvums

16,55 KNAUF, Vācija

7.WC būvkompānijas piegāde; skat, apdares materiālu tabulu IN-...

Pielikums Nr.5.5 APGAISMOJUMA ARMATŪRU SPECIFIKĀCIJA, piem.:

Pozīc. Nr.

plānā

Nosaukums, Izmēri, mm Jauda, pieslēgums

Skaits Apdare Ražotājs, katalogs, artikuls

Attēls Piezīmes

1 Piekārta halogēna griestu apgaismes

armatūra

Ø600, l=800...1800

300W; 230V

2 Matēts balts stikls, titāns

FLOS,Vetro 23L

Piegād.:

2 Iebūvēta luminescences sienas apgaismes armatūra

300x250x100 35W+TRAFO;

12V

5 titāns IGUZZINI,Gala,

32Z5641.1

Pielikums Nr.5.6APDARES MATERIĀLU TABULA, piem.:

Apdares veids/materiāls;nosacītais apzīmējums plānā

Telpas Nr.plānā, nosauk.

Apdares plakne, platība

1.Halle

4.Konferenču telpa

... Piezīmes

ģipškartona/apmestusienu krāsojums:SADOLIN, pusmatētsF4.24.79---------------

sienas,m2

507, 25

709,82

dekoratīvais apmetumsARMOURCOAT....

78,42

dekoratīvs koka panelis, h=500 mm 45,62 individuāli izgatavojams skat. IN-...

...

....Akustiskās piekaramo griestu plātnes PLANAR, 1200x300

griesti,m2

305,34 140,56

griestu apšuvums ģipškartona konstrukcijā 45,93

...

....

Pielikums Nr.5.7APDARES MATERIĀLU, MĒBEĻU UN IEKĀRTU, APGAISMOJUMA ARMATŪRU, LOGU NOFORMĒJUMA UN AKSESUĀRU IZMAKSU APRĒĶINS, piem.:

Nosaukums Daudzums Cena, LVL Summa kopā, LVLMēbeles, iekārtas

Grīdas segumi

Griestu apdares materiāli

Sienu apdares materiāli

Apgaismojuma armatūras

....................................

....................................KOPĀ, LVL

Visiem IN sadaļas rasējumiem jābūt noformētiem uz standarta rasējuma lapām (vai atvasināta lieluma lapām) ar rāmīti un rakstlaukumu. Visos rasējumos attēlu novietojumā jābūt ievērotam līmeņa krituma principam, t.i., virzienā no lapas labā augšējā stūra uz leju un pa kreisi, un grafiskajai informācijai jāaizņem ap 75% no visa rasējuma lapas laukuma. Atšķirībā no inženiermehānikas, mašīnbūves u. c. nozaru rasējumiem, ēku rasējumos visām projekta sadaļām (arī IN) virs rasējuma attēla pievienojams virsraksts ar attēla nosaukumu un pamatmērogu, virsraksta burtu lielums optimāli 1,4X pārsniedz rasējumā lietojamo izmēru mērskaitļu lielumu; visos rasējumos jābūt ievērotām lapu secības un vienotam savstarpējās sakarības principam – jābūt vienotiem apzīmējumiem, atsaucēm, grafiskās attēlošanas paņēmieniem, līniju biezumiem utt.Ja uz plānu rasējumiem (neracionāla formāta lieluma vai papīra ekonomijas dēļ) nav iespējams izvietot attiecīgās specifikācijas, tad tās izvietojamas uzreiz aiz attiecīgā plāna nākamajā lapā un numurējamas pēc kārtas.Tā kā IN rasējumus datorprogrammās izstrādā polihromajā grafikā, nav nepieciešams dalīt rasējumus «krāsās» un «melnbaltajos«; grafiskā noformējuma koloristikai jābūt vienotai visam projektam.

Rakstlaukums: rakstlaukumā izvietojamā informācija: Projektēšanas praksē BSA mācību procesāObjekta nosaukumsObjekta adresePasūtītāja nosaukums/vārds, uzvārds(reģ. Nr./pers. kods)Projekta autors: Projektu birojs/interjera dizainers,…Projekta marka: INProjekta stadija: SP/TPMērogs(Faila nosaukums)Lapas Nr.: IN-…Rasējuma nosaukums

Objekta nosaukums(Objekta adrese)Projekta autors: students….(stud. apl. Nr., stud. programma, kurss, grupa);pasniedzēja vārds, uzvārdsstudiju kursa uzd./KD/kursa darbsProjekta marka: INProjekta stadija: SP/TPMērogs Rasējuma nosaukums(Faila nosaukums)Lapas Nr.: IN-…Lappuses Nr. (sask.ar sējuma saturu)

Avoti:1. Noteikumi par Latvijas būvnormatīvu LBN 202-15 «Būvprojekta saturs un noformēšana»2. LVS EN ISO 5457:1999 “Ražošanas tehniskā dokumentācija. Rasējumu lapu izmēri un izkārtojums«.3. Eglītis Zigurds. TEHNISKĀS GRAFIKAS CEĻVEDIS. IV DAĻA. Rīga. 2008.4. Chris Grimley & Mimi Love. COLOR, SPACE AND STYLE. ALL THE DETAILS INTERIOR DESIGNERS NEED TO KNOW, BUT CAN NEVER FIND. Page One Publishers. 2007.

Interjera dizainera kompetences diapazons

1. Profesionālās kvalifikācijas līmenis: 3., 4., 5. profesionālās kvalifikācijas līmenis

2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu kopsavilkums. 2.1. Interjera dizaina specialists pilda daļu no interjera dizainera pienākumiem un uzdevumiem atbilstoši savam kompetences līmenim; ir ieguvis teorētisko sagatavotību un profesionālo meistarību, kas dod iespēju kvalitatīvi, ar prognozējamo rezultātu un ar darbu vadītāja kontroli un atbildību veikt projektēšanas, plānošanas un realizācijas darbus konkrētā projekta robežās un savas kompetences ietvaros, kā arī ir ieguvis nepieciešamas un pietiekošas zināšanas un izpratni par radniecīgo nozaru vērtību kritērijiem estētiskā kontekstā; ir iesaistīts interjeru noformējuma, stilizācijas, projektēšanas darbos ar mērķi izveidot telpisko vidi cilvēku dzīves kvalitātes uzlabošanai ar atbilstošo prasībam komforta līmeni. Sadarbībā ar citiem speciālistiem izstrādā ar tehnisko uzdevumu estētiski un tehnoloģiski pamatotus interjera vai to daļu kā arī to atsevišķu elementu koncepcijas un projektus ar patstāvīgas pievienotās estētiskās vērtības pazīmēm; projektiem raksturīgas objektīvas vizuālas harmonijas pazīmes, ir atrasts funkcijai atbilstošs vizuālais un tehnoloģiskais risinājums atbilstoši kompetences līmenim; izmanto zināšanas par tradicionālo, industriālo, postindustriālo un virtuālo tehnoloģiju īpašībam prognozējot patiesu ekspluatācijas apstākļu ietekmi projektu sastāvdaļās; atbilstoši projekta mērķiem un uzdevumiem izgatavo virtuālo modēļi vai fizisko maketu imitējot objektam raksturīgas formu un krāsu; ekonomiski pamato vizuāla un funkcionāli utilitāra projekta izgatavošanas procesam nepieciešamās dokumentācijas un paraugu sagatavošans, organizēšanas, izpildes un kontroles darbus ar prioritāti uz pievienotās estētiskās vērtības pamatpazīmju atbilstību sākotnējai «dizaina idejai», kurai pamatā ir objektīvie komunikatīvie, vizuālie, estētiskie, ergonomiskie, funkcionālie, ekonomiskie un tehnoloģiskie priekšnoteikumi.Interjera dizaina specialists pārsvarā ir citu speciālistu vadībā nodarbināta persona, kā arī var būt pašnodarbināta persona, var veikt individuālo komercdarbību. Var būt nodarbināts celtniecības, arhitektūras, interjera dizaina studijās, birojos, veikalos u.tml., veicot projektēšanas, kontroles un konsultēšanas funkcijas.

Vides dizainers ar interjera padzilināto apgūšanu pilda interjera dizainera pienākumus un uzdevumus daļējā apjomā; ir ieguvis augsto teorētisko sagatavotību un profesionālo meistarību, kas dod iespēju kvalitatīvi, ar prognozējamo rezultātu un ar pilno atbildību vai ar darbu vadītāja kontroli un atbildību veikt projektēšanas, plānošanas, organizēšanas un realizācijas darbus konkrētā projekta robežās un savas kompetences ietvaros, kā arī ir ieguvis nepieciešamas un pietiekošas zināšanas un izpratni par radniecīgo nozaru vērtību kritērijiem estētiskā un sociālā kontekstā; ir iesaistīts interjeru noformējuma, stilizācijas, projektēšanas darbos ar mērķi izveidot telpisko vidi cilvēku dzīves kvalitātes uzlabošanai ar atbilstošo prasībam komforta līmeni. Patstāvīgi vai sadarbībā ar citiem speciālistiem plāno un izstrādā ar tehnisko uzdevumu psiholoģiski, estētiski un tehnoloģiski pamatotus interjera vai to daļu kā arī to atsevišķu elementu koncepcijas un projektus ar patstāvīgas pievienotās estētiskās vērtības pazīmēm; projektējot ievēro objektīvas vizuālas harmonijas pazīmes, atrod funkcijai atbilstošs vizuālais un tehnoloģiskais risinājums. Vides dizainers ar interjera padzilināto apgūšanu izmanto zināšanas par tradicionālo, industriālo, postindustriālo un virtuālo tehnoloģiju īpašībam prognozējot patiesu ekspluatācijas apstākļu ietekmi projektu sastāvdaļās; atbilstoši projekta mērķiem un uzdevumiem izgatavo virtuālo modēļi vai fizisko maketu imitējot objektam raksturīgas formu un krāsu; ekonomiski un juridiski pamato vizuāla un funkcionāli utilitāra projekta izgatavošanas procesam nepieciešamās dokumentācijas un paraugu sagatavošans, organizēšanas, izpildes un kontroles darbus ar prioritāti uz pievienotās estētiskās vērtības atbilstību sākotnējai «dizaina idejai», kurai pamatā ir objektīvie psiholoģiskie, komunikatīvie, vizuālie, estētiskie, ergonomiskie, funkcionālie, ekonomiskie, juridiskie un tehnoloģiskie priekšnoteikumi.Vides dizainers ar interjera padzilināto apgūšanu atsevišķos gadījumos var vadīt projektā iesaistīto speciālistu darbu, tomēr pārsvarā pats ir citu speciālistu vadībā nodarbināta persona, kā arī var būt pašnodarbināta persona, var veikt individuālo komercdarbību. Var būt nodarbināts celtniecības, arhitektūras, interjera dizaina studijās, birojos, veikalos u.tml., veicot projektēšanas, kontroles un konsultēšanas funkcijas.

Interjera dizainers pilda interjera dizainera pienākumus un uzdevumus pilnā apjomā vai sniedz pilnā cikla pakalpojumu interjeru dizaina jomā; ir ieguvis augstāko teorētisko sagatavotību un profesionālo meistarību, kas dod iespēju kvalitatīvi, ar prognozējamo rezultātu un ar pilno atbildību patstāvīgi veikt projektēšanas, plānošanas, organizēšanas un realizācijas darbus konkrētā projekta robežās un savas kompetences ietvaros, kā arī ir ieguvis nepieciešamas un pietiekošas zināšanas un izpratni par radniecīgo nozaru vērtību kritērijiem kultūrvēsturiskā, estētiskā, etniskā un sociālā kontekstā; ir iesaistīts interjeru noformējuma, stilizācijas, projektēšanas, restaurācijas, renovācijas, rekonstrukcijas darbos ar mērķi izveidot augstvērtīgu telpisko vidi cilvēku dzīves kvalitātes uzlabošanai ar atbilstošo prasībam komforta līmeni. Patstāvīgi vai sadarbībā ar citiem speciālistiem plāno un izstrādā ar tehnisko uzdevumu filozofiski, semantiski, psiholoģiski, estētiski un tehnoloģiski pamatotus interjera vai to daļu kā arī to atsevišķu elementu koncepcijas un projektus ar patstāvīgas pievienotās estētiskās vērtības pazīmēm;

projektējot ievēro objektīvas vizuālas harmonijas pazīmes, atrod funkcijai atbilstošs vizuālais un tehnoloģiskais risinājums. Interjera dizainers izmanto zināšanas par tradicionālo, industriālo, postindustriālo un virtuālo tehnoloģiju īpašībam prognozējot patiesu ekspluatācijas apstākļu ietekmi projektu sastāvdaļās; atbilstoši projekta mērķiem un uzdevumiem izgatavo virtuālo modēļi vai fizisko maketu imitējot objektam raksturīgas formu un krāsu; ekonomiski un juridiski pamato vizuāla un funkcionāli utilitāra projekta izgatavošanas procesam nepieciešamās dokumentācijas un paraugu sagatavošanas, organizēšanas, izpildes un kontroles darbus ar prioritāti uz pievienotās estētiskās vērtības atbilstību sākotnējai «dizaina idejai», kurai pamatā ir objektīvie filozofiskie, semantiskie, psiholoģiskie, komunikatīvie, vizuālie, estētiskie, ergonomiskie, funkcionālie, ekonomiskie, juridiskie un tehnoloģiskie priekšnoteikumi.Interjera dizainers var vadīt projektā iesaistīto speciālistu darbu vai arī būt citu speciālistu vadībā nodarbināta persona, pašnodarbināta persona, var veikt individuālo komercdarbību. Var būt nodarbināts celtniecības, arhitektūras, interjera dizaina, birojos, veikalos u.tml., veicot organizēšanas, projektēšanas, kontroles un konsultēšanas funkcijas.

III. Profesionālās darbības veikšanai nepieciešamās profesionālās kompetences

1. Spēja uztvert, precizēt, paredzēt un profesionāli novērtēt pilnā cikla pakalpojuma ietvaros Interjera projekta vai to daļu kā arī to atsevišķu elementu izpildīšanai nepieciešamo un pietiekošo specifisko informāciju• par sagaidamo rezultāta vīziju;• par pilno prognozējamo atbildības apjomu projektēšanas, plānošanas, organizēšanas un realizācijas darbos;• par priekšnoteikumiem un projekta novērtēšanas kritērijiem filozofiskā, semantiskā, psiholoģiskā, komunikatīvā, vizuālā, estētiskā, ergonomiskā, funkcionālā, ekonomiskā, juridiskā un tehnoloģiskā aspektos kultūrvēsturiskā, etniskā un sociālā kontekstā;• organizātorisko jautājumu spektrā, mērķu un uzdevumu prioritātē un secībā; • izpildāmo praktisko darbību, informācijas un izejmateriālu apjomā, prioritātē un secībā (kvantumā un kvalitātes līmenī) savas kompetences robežās;

2. Spēja uztvert, noskaidrot vai definēt darba uzdevumu un pasūtītāja prasības, vizuāli novērtēt profesionālo darbību ietekmējošo objekta vai vides raksturojumu, iegūt informāciju par individuālam, specifiskam un netipiskam vidi vai objektu raksturojošam īpatnībam; par vides vai objekta plānojamam ekspluatācijas īpatnībam;

3. Spēja uztvert vai noteikt informācijas un dokumentu apritē izmantojamo līmeni –identifikācija, e-pasta organizācija, komunikācijā utml.; apzināt potenciālos informācijas papildināšanas avotus un nodibināt kontaktus ar sadarbības partneriem, dienestiem un izpilditājiem;

4. Spēja patstāvīgi iegūt informāciju par konkrētu projektu izpildīšanu reglamentējošiem un saistošiem projektēšanas standartiem, normām un ierobežojumiem, ievērot autortiesību normas, ievērot profesionālās ētikas normas, ievērot LR likumus, normatīvos aktus, noteikumus uc. reglamentējošos dokumentus.

5. Spēja noteikt prioritātes, nepieciešamo cilvēku resursu, projekta, projektētāju, partneru, dienestu un izpilditāju mērķus un pamatuzdevumus, to izpildīšanas iespēju darbu izpilditājiem, partneriem un dienestiem;

6. Spēja piedalities iesaistīto specialistu, partneru, dienestu un izpilditāju darbību regulējošo lēmumu pieņemšanā un sēkot izpildīšanas procesam atbilstoši rīcības plānam. Spēja pieņemt iesaistīto specialistu, partneru, dienestu un izpilditāju darbību regulējošus lēmumus un vadīt izpildīšanas procesu atbilstoši rīcības plānam.

7. Spēja adekvāti rīkoties projekta problēmas un konfliktu situācijās, piedalīties regulējošo lēmumu pieņemšanā un savlaicīgi sniegt nepieciešamo un pietiekošo lēmumu pieņemšanai informāciju, analizēt ar projektēšanas prasībām saistīto pretrunu novēršanas iespējas, piedāvāt risinājuma variantus sava kompetences līmenī.Spēja adekvāti rīkoties projekta problēmas un konfliktu situācijās, pieņemt regulējošus lēmumus un savlaicīgi sniegt nepieciešamo un pietiekošo lēmumu pieņemšanai informāciju, analizēt ar projektēšanas prasībām saistīto pretrunu novēršanas iespējas, piedāvāt problēmu kompleksa risinājuma variantus.

8. Spēja plānot, organizēt un veikt objekta vai vides foto fiksāciju, metroloģisko uzmērīšanu, aprakstu, funkcionālo analīzi un raksturojumu;

9. Spēja vispusīgi analizēt un novērtēt profesionāla projektēšanas, plānošanas, organizēšanas un realizācijas darba raksturu un apjomu, apzināt profesionāla darba specifiku un citas prasības filozofiskā, semantiskā, psiholoģiskā, komunikatīvā, vizuālā, estētiskā, ergonomiskā, funkcionālā, ekonomiskā, juridiskā un tehnoloģiskā aspektos kultūrvēsturiskā, etniskā un sociālā kontekstā;

10. Spēja uztvert, noteikt un pamatot esošu objekta vai vides stilistikas individuālo, specifisko un netipisko īpatnību, to saikni ar projektu un tās ietekmi uz sagaidamo rezultāta vīziju;

Spēja produktīvi organizēt, izmantot un uzturēt drošu un stabīlu darba vietu un apstākļus, kā arī virtuālo vidi.

iegūt, apstradāt, analizēt un apzināt informāciju par potenciāliem filozofiskā, semantiskā, psiholoģiskā, komunikatīvā, vizuālā, estētiskā, ergonomiskā, funkcionālā, ekonomiskā, juridiskā un tehnoloģiskā aspektu kultūrvēsturiskā, etniskā un sociālā kontekstā ieceres risinājuma veidiem un paņēmieniem; strukturēt, sistematizēt, pamatot un noteikt ieceres risinājuma izvēli;

11. Spēja produktīvi apkopot informāciju par realizējamo projektu:veikt projekta saturiskās struktūras aprakstu, apzināšanu un saskaņošanu ar darba devēju;novērtēt darba raksturu un apjomu, apzināt darba specifiku un citas prasības; noteikt projekta stilistiku un saskaņot to ar darba devēju; iegūt informāciju par ieceres risinājuma veidiem un paņēmieniem; analizēt paraugu un analogu estētiskās vērtības pazīmes: • kompozicionālo risinājumu; • tonālo risinājumu; • koloristisko risinājumu; • stilistisko risinājumu; • tehnisko risinājumu;sastādīt salīdzinājumu pēc estētiskās vērtības pazīmēm, novērtēt un argumentēt negatīvas un pozitīvas pozīcijas; analizēt paraugu un analogu tehnoloģiskās vērtības pazīmes savas kompetences ietvaros, sastādīt salīdzinājumu, novērtēt un argumentēt negatīvas un pozitīvas pozīcijas; apzināt projekta realizācijai nepieciešamo programmatūru, izmantojamas tehnoloģijas un saturiskus izējmateriālus; novērtēt un argumentēt saturisko izējmateriālu kvalitāti un tās trukumus, analizēt iespējas to uzlabot, informēt un konsultēt darba devēju par saturisko izējmateriālu kvalitātes uzlabošanas darba ietilpību; sastādīt orientējošu projekta izmaksu tāmi, gaitas plānu un termiņplānu; sniegt projekta vadītājiem un klientiem informāciju par projektu un saskaņot to; analizēt projekta realizācijas gaitu un apkopot rezultātus.Spēja produktīvi piedalīties projekta mērķu un uzdevumu noteikšanā, secinājumos un prognozēs, projekta tehnisko uzdevumu sastādīšanā, projekta prasību kompleksa formulēšnā:piedalīties projektēšanas un projektētāju mērķu un pamatuzdevumu noteikšanā, to izpildīšanas iespēju un produkta kvalitātes novērtēšanas kritēriju noteikšanā; piedalīties projektējamā produkta pielietojamo saturisko izējmateriālu un tehnoloģiju specifikācijas sastadīšanā; piedalīties projekta maketēšanas darba ietilpību, laiku, izmaksu un planojamo objekta kvalitātes līmeņa noteikšanā;piedalīties projekta saturiskā, vizuālā, tehniskā un tehnoloģiskā sastāva apraksta sastādīšanā, saskaņošanā un dokumentālā fiksēšanā.Spēja produktīvi piedalīties konceptuālā projekta izstrādē:piedalīties projektējamā produkta lietošanas funkciju apraksta veidošanā; paredzēt un saskaņot ar darba devēju mērķauditorijai un patērēšanas kvalitātēm atbilstošus priekšnoteikumus: produkta vizuālā un estētiskā struktūrā; funkcionālaja komfortā; piedalīties projektējamā produkta konceptuālā modeļa vai prototipa izstrādē; piedalīties konceptuālā modeļa risinājuma saskaņošanā visos nepieciešamos līmeņos; izstrādāt un izvēlēties projekta koncepcijai atbilstošākos vizuālas un estētiskās formas sakārtošanas variantus: kompozicionālā risinājumā vizuālo un tonālo laukumu un to daļu pamatojumu; formu savstarpēju saskaņošanu; elementu proporciju un ritmu pamatojumu; stilistiskā risinājumā noteikt objekta specifiskās stilistiskās iezīmes, atbilstoši koncepcijai, pielietot stilistiski atbilstošus formu, līniju, laukumu, kolorīta un tonalitātes risinājumus; tehnoloģiskajā risinājumāņemt vērā iecerētās tehnoloģijas ierobežojumus un izmantot to priekšrocības; ņemt vērā paredzēto saturisko izējmateriālu atbilstību produkta mērķiem, uzdevumiem un specifikai; ievērot objekta vizuālā tēla uztveres likumsakarību pamatus; izstrādāt variantus un izvēlēties optimālo lietošanas funkcijam un mērķauditorijai atbilstošu informācijas atlases sistēmu; izstrādāt un izvēlēties lietošanas funkcijai piemērotākas formas, krāsu un psiholoģiskās uztveres, kā arī ergonomikas risinājumus; saskaņot izstrādāto risinājumu ar pasūtītāju (klientu, darba devēju); kontrolējot estētiskās vērtības prioritātes saglabāšanu, veikt projekta vai tā atsevišķu elementu praktisko vai virtuālo modelēšanu;maketēt projektējamā produkta daļu, elementu vai to kopumu paraugu variantus.Spēja produktīvi piedalīties projekta prezentācijā:piedalīties prezentācijas mērķu un uzdevumu noteikšanā, sagatavot prezentācijas materiālus, izvēlēties un saskaņot prezentācijas veidu; prezentēt Interjera produkta konceptuālā risinājuma paraugu vai gatavo produktu un sniegt atbilstošus komentārus savas kompetences līmenī.

Spēja produktīvi veikt projekta realizācijas autoruzraudzību:kontrolējot estētiskās vērtības prioritātes saglabāšanu tehnoloģiskās realizācijas posmā, veikt nepieciešamo autoruzraudzības un konsultēšanas darbu tehniskās dokumentācijas izstrādes procesā;uzraudzīt realizācijas atbilstību projekta koncepcijai, estētiskajām un tehniskajām kvalitātēm, izpildes termiņiem.Spēja patstāvīgi pilnveidot profesionālo kvalifikāciju:sekot jaunākajām aktualitātēm un tendencēm Interjera produktu dizainā un radniecīgajās jomās;apzināt un pilnveidot sadarbības iespējas ar citu profesiju speciālistiem;Spēja konsekventi ievērot darba drošības noteikumus:ievērot darba vietai piemērotus ugunsdrošības noteikumus; ievērot darba vietai un darba iekārtām piemērotus tehnikas lietošanas drošības noteikumus; ievērot darba vietai un darba iekārtām piemērotu darbinieka veselības un drošības režīmu.• saskarsmes prasme; • jaunrades darba prasme;• spēja veikt darbu individuāli;• spēja sadarboties komandā / grupā;• spēja adekvāti rīkoties projekta problēmas situācijās un savlaicīgi sniegt nepieciešamo darbības lēmumu pieņemšanai informāciju;• spēja plānot un organizēt izpildāmos darbus un noteikt to prioritātes; • prasme lietot informācijas meklēšanas un atlases līdzekļus;• spēja pārliecināt citus un argumentēt savu viedokli, risināt darba gaitā konfliktsituācijas; • prasme ievērot profesionālos un vispārīgos ētikas principus; • prasme ievērot darba drošības un higiēnas prasības; • spēja sazināties ar partneriem angļu vai citās svešvalodās, atkarībā no apgūtajām papildus valodām;• tālākizglītības motivācija un izpratne par sistemātiskas profesionālās kvalifikācijas pilnveides nepieciešamību; • spēja izprast dizaina likumsakarīgo nozīmi tirgus ekonomikā

IV. Profesionālās darbības pamatuzdevumu veikšanai nepieciešamās prasmes

• piedalīties projektu analīzē, izstrādē, aprēķināšanā, saskaņošanā, vadīšanā; • pārzināt mākslas valodas pamatus un prast izmantot un piemērot tos projektēšanas procesā; • izprast vispārējos Interjera un citas vizuālās informācijas sakārtošanas principus;• izprast projektu īstenošanas ietekmi uz mērķauditoriju;• izprast Interjera dizaina vērtības estētiskā, etniskā un kultūrvēsturiskā kontekstā; • izprast Interjera produkta novērtēšanas metodes un tās pārveidošanas principus;• izprast mūsdienu vizuālas vides stilistiskās likumsakarības; • lietot nozares tehniskos standartus; • lietot nozares estētiskos standartus; • lietot nozares ētisko normu standartus; • lietot nozares terminoloģiju angļu un latviešu valodā; • lietot pieejamos profesionālās informācijas avotus; • lietot internetu,• gūt priekšstatu par nozares laikmetīgajām projektēšanas un realizācijas tehnoloģijām;• izvēlēties un pielietot projekta realizācijai piemērotus programmproduktus un līdzekļus;• veikt darba uzdevuma profesionālo analīzi, informācijas apstrādi un darba uzdevuma formulējuma precizēšanu un saskaņošanu starp pasūtītāja prasībām un konkrētas realizēšanas tehnoloģijas iespējam;• prast pieņemt tehniski korektus izējmateriālus un tehniski korekti sagatavot darba materiālus tālākai lietošanai, korekcijai vai saglabāšanai arhīvā; • novērtēt savas profesionālās iemaņas un prasmes atbilstību profesijas standartam un starptautiskā darba tirgus prasībām; • sagatavot prezentācijai projekta materiālus un demonstrēt tos ieinteresētajai auditorijai; • prasme sastādīt projekta tāmi un ievērot to darba procesā;• izprast savstarpēji saistīto darba procesu izpildes secību un to racionālo organizāciju;• izprast pilnvērtīgai Interjera projekta izpildīšanai nepieciešamo darbību, informācijas un izejmateriālu apjomu kvantumu un kvalitāti savas kompetences robežās, piedalīties darbības lēmumu pieņemšanas procesā un izpildīšanā atbilstoši rīcības plānam;• realizēt estētiski un mākslinieciski vērtīgu ideju produktā, izmantojot atbilstošas tehnoloģijas;• lietot ar nozari saistītos juridiskos standartus, dokumentāciju un terminoloģiju;• veidot sadarbību ar projektēšanā un realizācijā nepieciešamiem speciālistiem:

kultūrvēsturiskā, estētiskā, etniskā un sociālā jomās;filozofijā, semantikā, psiholoģijā,arhitektūras, noformējuma, stilizācijas, restaurācijas, renovācijas, rekonstrukcijas jomās;projektēšanā, digitālā vizuālizācijā, plānošanā, organizēšanā, kontrolē, grāmatvedībā;tradicionālo, industriālo, postindustriālo un virtuālo tehnoloģiju realizācijas specialistiem:sausas būves tehnoloģijās;

elektroinstalācijā; mitrā dekoratīvā apdarē;flīzēšanā;dekoratīvā koka apstrādē; dekoratīvā metāla apstrādē; mūsdienu dekoratīvo sintētisko materiālu apstrādē;dekoratīvā stikla apstrādē; dekoratīvas keramikas apstrādē; dekoratīvā tekstila apstrādē; dekoratīvā ādas apstrādē;skaņas izolācijā un akustikā;apgaismošanas tehnoloģijā;ventilācijas un gaisa cirkulācijas tehnoloģijā;higiēnas un santehniskās tehnoloģijās;apkūres tehnoloģijā;gāzes piegādes tehnoloģijā;mēbeļu, logu, durvju, trepju, griestu, grīdu izgatavotājiem un piegadatājiem

V. Profesionālās darbības pamatuzdevumu veikšanai nepieciešamās zināšanas1. Profesionālās darbības pamatuzdevumu veikšanai nepieciešamās zināšanas priekšstata līmenī:ErgonomikaKrāsu psiholoģijaTehniskā estētikaTiesību pamati, autortiesības2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu veikšanai nepieciešamās zināšanas izpratnes līmenī:Izmaksu tāmju veidošanas principiSaskarsmes psiholoģijaDizaina vēsture Mākslas vēstureKultūrvides likumsakarībasProfesionālā svešvalodaVideo digitālās apstrādes tehnoloģijasMūzikas teorija un kompozīcijaProjektu funkcionālā analīzeProjektēšana3. Profesionālās darbības pamatuzdevumu veikšanai nepieciešamās zināšanas lietošanas līmenī:Stilu analīzeVizuālā komunikācijaVirtuālās modelēšanas un maketēšanas tehnoloģijas (datortehnoloģijas)2D, 3D kompozīcijaKrāsu teorijas pamati un koloristikaDigitālā krāsu teorijaReproducēšanas tehnoloģijas (digitālā audio un video apstrādē utml.)Zīmēšana: konstruktīvā, tonālāZīmēšana: uzmetumi, anaītiskāGleznošana: tehnoloģijas, stilistikaFotogrāfijaLietišķā informātikaLaikmetīgā dizaina tendences un aktualitātes Profesionālā latviešu valodaProfesionālā svešvaloda

Studenta(es) (vārds, uzvārds) plūsma nodaļa kurss

pārbaudišanas datums un vērtējums1

IIIIII

Interjera projektēšana atbilstība prasībam2

planšetes vienā eksemplarā, min: 2 (600 x 600 mm)izpild. tehnika: krāsaina izdruka (prints)teorētiskā daļa divos eksemplaros, min:

15 lpp A4 autora teksts (30 000 zīmes) bez citējamas vielas

+ citējama viela ne vairāk, kā 25% no kopīgā teorētiskās daļas apjoma

+ ilustratīvais materials (projekta daļa un pielikumi3 – tabulas, shēmas, cits materiāls)

+ kursa darba struktūras elementi (titullapa, anotācijas, satura rādītājs, galvojums)

+ izmantoto avotu un literatūras saraksts

no 10. līdz 30. grāmatas, bet ne mazāk, kā 10no 10. līdz 30. žurnālam, bet ne mazāk, kā 10no 10. līdz 30. interneta resursiem, bet ne mazāk, kā 10

+ CD divos eksemplaros

Autora tekstā obligati iekļaut sadaļas: lpp. skaits, min 0 1 2 0 1 2 0 1 2

ievads (darba aktualitātes un novitātes pamatojums) 1interjera projekta galvenais mērķis un uzdevumi 1mērķaditorijas pazīmes, pamatojums, funkcionālas un estētiskās prioritātes 1funkcionāla analīze 1analogu izpētes secinājumi 1projektēšanas uzdevuma un koncepcijas 4 noteikšana un argumentācija 1izteiksmes līdzekļu apraksts un pamatojums 4 stilistiskais risinājums 1

kompozīcionālais risinājums, materiāli 1

koloristiskais un tonālais risinājums, gaisma 1

tehniskais risinājums 1

interjera koptēls un stila elementu apraksts 2 dekoratīvie elementi, akcenti 1

stila pamatelementi 1

«laba dizaina» pazīmes 1 inovatīvs nepārslogots (pec iespējas mazāk «dizaina») videi draudzīgs līdz pēdējai detaļai pārdomāts derīgs īlgstošai lietošanai patikāms neuzbāzīgs estētisks saprotams padara interjeru viegli lietojamuiespējamie dizainera darba izcenojumi un to argumentācija 1secinājumi (vai izdevas panākt iecerēto mērķi un izpildit noteiktus uzdevumus) 1Projekta daļā obligati iekļaut sadaļas: sk. IN sastāvu 0 1 2 0 1 2 0 1 2atbilstībaPielikumos obligati iekļaut sadaļas: 0 1 2 0 1 2 0 1 2analogu izpētes analīze (tabulas), vismaz 3citas tabulas, shēmas, izejmateriāli

minimālais prezentācijas grafisko materiālu (planšetes) apjoms ir: 0 1 2 0 1 2 0 1 2

1 I(zaļš) – pirmais mēģinājums; II(dzeltens) – jauns mēģinājums; III(sarkans) – pēdējais mēģinājums2 0 – pilna neatbilstība prasībam; 1 – daļēja atbilstība prasībam; 2 – pilna atbilstība prasībam3 paraugi, salīdzinājuma tabulas, ilustratīvais materiāls, analogi, anketes, aprēķini, kalkulācijas, modulārie tīkli, krāsu dalījumi, skices un citi darba procesa un autentiskuma pieradījumi u.c.4 šeit koncepcija domāta kā: «dizaina ideja», kurai pamatā ir objektīvi priekšnoteikumi (filozofiskie, semantiskie, psiholoģiskie, komunikatīvie, vizuālie, estētiskie, ergonomiskie, funkcionāli, ekonomiskie, juridiskie un tehnoloģiskie).

planšete ar projekta kompozīcionālo risinājumu (vismaz 3 telpas ar dažādam funkcijam):planšete ar projekta vizualizāciju (vismaz 3 skati):

1. Pamatkritēriji: punkti; vajadzīgo pasvītrot1. 1. veiktā darba tēmas un satura atbilstība studiju darba nolikuma prasībam, izvirzītiem mērķiem un uzdevumiem, analīzes un risinājuma konstruktīvisms 0 1 2 ; 1. 1. 1. estētiskās vērtības kategorijas: 1. 1. 1. 1. vizuāli un estētiski vērtīgu struktūru 0 1 2; 1. 1. 1. 1. 1. kompozicijā 0 1 2; 1. 1. 1. 1. 2. tonālitātē 0 1 2; 1. 1. 1. 1. 3. koloritā 0 1 2; 1. 1. 1. 1. 4. stilistiskā 0 1 2; 1. 1. 1. 2. tehniskā racionalitātē 0 1 2; 1. 2. darba autora prasme pieradīt darba autentiskumu: 0 1 2 ; 1. 2. 1. korekti uzradīt izmantoto literatūru un citus informācijas avotus 0 1 2; 1. 2. 2. sagalbāt informāciju par izgatavošanas procesu 0 1 2; 1. 2. 3. paraugu un analogu estētiskās vērtības pazīmju risinājumu salīdzinājumu (ja ir prasīts): 0 1 2; 1. 2. 3. 1. kompozicijā 0 1 2; 1. 2. 3. 2. tonālitātē 0 1 2; 1. 2. 3. 3. koloritā 0 1 2; 1. 2. 3. 4. stilistiskā 0 1 2; 1. 2. 3. 5. tehnisko racionalitāti 0 1 2; 1. 3. prasme ieverot formālas prasības: 0 1 2 ; 1. 2. 1. apjomā 0 1 2; 1. 2. 2. struktūrā 0 1 2; 1. 4. prasme pamatot, saskaņot un kvalitatīvi eksponēt projekta vizuālo, tehnisko un tehnoloģisko sastāvu: 0 1 2 ; 1. 5. prasme panākt darbā estētiski vērtīgu grafisko noformējumu ar viegli identificējamam autora rokraksta pazīmem: 0 1 2 ; 2. Papildkritēriji*: 2. 1. veiktā darba sasniegto rezultātu īpaša estētiskā novitāte* 0 1 2; 2. 2. profesijas standarta prasību ievērošana maksimālā apjomā* 0 1 2; 2. 3. darba apjoma maksimāli pilnā atbilstība nolikuma prasībām* 0 1 2;

* – nav obligāts3. kopējais vērtējums 1 (komisijas atzīme par darbu kopā): _________________

kopvērtējums 1[no 1 līdz 10]4. citas kritiskās vai pozitīvās piezīmes* (ja tādas ir):_____________________________________________________________________________________________________________________________________5. par vērtējumu paaugstinošiem papildkritērijiem var kļūt*:5. 1. oriģināls problēmas risinājums un veiktā darba sasniegto rezultātu īpaša tehniskā vai estētiskā novitāte* 0 1 2; 6. par vērtējumu pazeminošiem papildkritērijiem var kļūt*:6. 1. nepamatota nepiedalīšanas starpkontroles* –0 –1 –2; 6. 2. darba neatbilstība nolikumā izvirzītiem kritērijiem* –0 –1 –2; 6. 3. nesavlaicīga nodošana uz novertēšanu* –0 –1 –2; 7. kopējais vērtējums 2 (ar paaugstinošiem un pazeminošiem papildkritērijiem): _________________

Punktu atšifrējums: 0 – pilna neatbilstība prasībam; kopvērtējums 2[no 1 līdz 10]1 – daļēja atbilstība prasībam; 2 – pilna atbilstība prasībam.

8. Izpildītais darbs atbilst / daļēji atbilst / neatbilst izvirzitam mērķim un uzdevumam 9. Izpildītais darbs atbilst / daļēji atbilst / neatbilst vērtēšanas kritērijiem10. Izpildītais darbs atbilst / daļēji atbilst / neatbilst izvirzītam prasībam11. secinājums:novērtējuma apzīmējums

verbālais nosaukums

Jēdzieniskā definīcija

Darbs ir izveidots PRODUKTĪVĀ līmenī un atbilst vertējumam 10 izcili īpaši augsts vērtējums; tiek lietots gadījumos, kad Izpildītais darbs pilna merā atbilst izvirzitam mērķim un

uzdevumam, vērtēšanas kritērijiem, izvirzītam prasībam un īpaši augstu studiju darba profesionālo kvalitāti papildina oriģināls problēmas risinājums un veiktā darba sasniegto rezultātu īpaša tehniskā vai estētiskā novitāte (to apliecina rakstisks docētāja, komisijas, metodiskās padomes vai programmas vadītāja pamatojums).

9 teicami sevišķi augsts vērtējums; tiek lietots gadījumos, kad Izpildītais darbs pilna merā atbilst izvirzitam mērķim un uzdevumam, vērtēšanas kritērijiem, izvirzītam prasībam un ir sasniegta sevišķi augsta studiju darba profesionāla kvalitāte (to apliecina mutisks docētāja, komisijas, metodiskās padomes vai programmas vadītāja pamatojums).

8 ļoti labi ļoti augsts vērtējums; tiek lietots gadījumos, kad Izpildītais darbs pilna merā atbilst izvirzitam mērķim un uzdevumam, vērtēšanas kritērijiem, izvirzītam prasībam un ir sasniegta ļoti augsta studiju darba kvalitāte (to apliecina mutisks docētāja, komisijas, metodiskās padomes vai programmas vadītāja pamatojums)

Darbs ir izveidots REPRODUKTĪVĀ līmenī un atbilst vertējumam 7 labi augsts vērtējums; tiek lietots gadījumos, kad Izpildītais darbs atbilst / daļēji atbilst (70/80%) izvirzitam mērķim un

uzdevumam, vērtēšanas kritērijiem, izvirzītam prasībam un ir sasniegta augsta studiju darba kvalitāte (to nosaka studiju kursa docētājs vai komisija).

6 gandrīz labi

labs vērtējums; tiek lietots gadījumos, kad Izpildītais darbs atbilst / daļēji atbilst (60/70%) izvirzitam mērķim un uzdevumam, vērtēšanas kritērijiem, izvirzītam prasībam un ir sasniegta laba studiju darba kvalitāte (to nosaka studiju kursa docētājs vai komisija).

5 viduvēji pieņemams vērtējums; tiek lietots gadījumos, kad Izpildītais darbs atbilst / daļēji atbilst / neatbilst (50/60%) atsevišķiem izvirzitiem mērķiem un uzdevumiem, vērtēšanas kritērijiem, izvirzītam prasībam un ir sasniegta tāda studiju darba kvalitāte, kas nepārsniedz un nav arī radikāli zemāk par programmas caurmēra kvalitātes prasībam (to nosaka studiju kursa docētājs vai komisija).

4 gandrīz viduvējs vērtējums; tiek lietots gadījumos, kad Izpildītais darbs atbilst / daļēji atbilst / neatbilst daļai (40/50%) no

viduvēji izvirzitiem mērķiem un uzdevumiem, vērtēšanas kritērijiem, izvirzītam prasībam un ir sasniegta tāda studiju darba kvalitāte, kas atbilst studiju programmas minimālajām kvalitātes prasībām (to nosaka studiju kursa docētājs vai komisija).

3 vāji zems vērtējums (nesekmīgs); tiek lietots gadījumos, kad Izpildītais darbs atbilst / daļēji atbilst / neatbilst lielai daļai (ir mazāk par 40%) no izvirzitiem mērķiem un uzdevumiem, vērtēšanas kritērijiem, izvirzītam prasībam un ir sasniegta zema studiju darba kvalitāte (to nosaka studiju kursa docētājs vai komisija), ar vērtējumu “3” studiju pārbaudījumus nevar sekmīgi nokārtot.

2 ļoti vāji ļoti zems vērtējums (nesekmīgs); tiek lietots gadījumos, kad Izpildītais darbs atbilst / daļēji atbilst / neatbilst ļoti lielai daļai (ir mazāk par 30%) no izvirzitiem mērķiem un uzdevumiem, vērtēšanas kritērijiem, izvirzītam prasībam un ir sasniegta nepietiekama un ļoti zema studiju darba kvalitāte (to nosaka studiju kursa docētājs vai komisija), ar vērtējumu “2” studiju pārbaudījumus nevar sekmīgi nokārtot.

Documents

Baltijas Krievu institūts - BSAda.bsa.edu.lv/uploads/BSA-DS-DD-interjera-projektesan… · Web viewCDD045 Mēbeļu projektēšana un furnitūra vai Gaismas dizains interjers vai