BANDO DI SELEZIONE ESPERTI E TUTOR PON FSE 10.1.1A ... IC Anchise... · 1 ISTITUTO OMPRENSIVO “ANHISE PIHI” OLLESALVETTI Scuola Infanzia – Scuola Primaria – Secondaria 1°

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ISTITUTO COMPRENSIVO “ANCHISE PICCHI” COLLESALVETTI Scuola Infanzia – Scuola Primaria – Secondaria 1° grado

Via Roma , 47 - 57014 Collesalvetti -- tel. 0586 962131 – fax 962014 http://www.icanchisepicchi.gov.it/

Toscana Ambito 0011- LI 1 LIVORNESE LIIC817007 – TOS0000011

BANDO DI SELEZIONE ESPERTI E TUTOR

PON FSE 10.1.1A - FSEPON –CA-2017-188

Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020. Avviso pubblico 10862 del 16/09/2016 “Progetti di inclusione sociale e lotta al disagio nonché per garantire l’apertura delle scuole oltre l’orario scolastico soprattutto nelle aree a rischio e in quelle periferiche”. Asse I – Istruzione – Fondo Sociale Europeo (FSE). Azione 10.1.1A – Interventi di sostegno agli studenti caratterizzati da particolari fragilità, tra cui anche persone con disabilità (azioni di tutoring e mentoring, attività di sostegno didattico e di counselling, attività integrative, incluse quelle sportive, in orario extrascolastico, azioni rivolte alle famiglie di appartenenza, ecc.).

PON FSE -10.1.1A-FSEPON-CA-2017-188 dal titolo “ Always on” CUP I31H17000110006

- VISTO il PON Programma Operativo Nazionale “Per la scuola– competenze e ambienti per

l’apprendimento” approvato con Decisione C(2014) n. 9952, del 17 dicembre 2014 della Commissione

Europea;

- VISTO l’Avviso pubblico 10862 del 16/09/2016 “Progetti di inclusione sociale e lotta al disagio

nonché per garantire l’apertura delle scuole oltre l’orario scolastico soprattutto nella aree a rischio e in

quelle periferiche”. Asse I – Istruzione – Fondo Sociale Europeo (FSE). Azione 10.1.1A – Interventi di

sostegno agli studenti caratterizzati da particolari fragilità, tra cui anche persone con disabilità (azioni di

tutoring e mentoring, attività di sostegno didattico e di counselling, attività integrative, incluse quelle

sportive, in orario extrascolastico, azioni rivolte alle famiglie di appartenenza, ecc.).

- VISTA l’autorizzazione del progetto “Always on” con identificativo Prot. n. AOODGEFID/31700 del

24/07/2017

- VISTO il decreto di assunzione in bilancio PROT. N. 5585 del 9/11/2017;

- VISTO il Programma Annuale per l’esercizio finanziario corrente e la situazione finanziaria alla data

odierna;

- VISTO la delibera del Collegio dei docenti del 26/10/2016;

- VISTO la delibera del Consiglio di Istituto n. 89 del 28/10/2016;

- Viste le note dell’Autorità di gestione 2014-2020 relative all’organizzazione e gestione dei progetti

PON FSE;

- Viste le note dell’Autorità di gestione:

prot. 1778 del 6 febbraio 2015 relativa allo split payment dell’IVA;

http://www.icanchisepicchi.gov.it/

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prot. 34815 del 2 agosto 2017 relativa all’Attività di formazione: chiarimenti sulla selezione

degli esperti;

prot. 3131 del 16 marzo 2017, Richiamo sugli adempimenti inerenti l’Informazione e la

pubblicità per la programmazione 2014-20;

prot. 11805 del 13 ottobre 2016, Indicazioni operative – Informazioni e pubblicità;

- VISTO il CCNL scuola 2007 e in particolare l’art. 35 concernente le collaborazioni plurime del

personale in servizio presso le Istituzioni scolastiche;

- VISTO l’art. 52, co.1° del T.U. pubblico impiego del 1953 e l’art. 2103 C.C. relativamente alla

documentabilità del possesso della professionalità del prestatore di lavoro in relazione alla condizione di

essere adibito alle mansioni per le quali è stato assunto o alle mansioni equivalenti nell’ambito dell’area di

competenza;

- VISTO il d.lgs 165/2001 e ss.mm. e in particolare l’art. 7, comma 6 b) che statuisce che

“l’amministrazione deve preliminarmente accertare l’impossibilità oggettiva di utilizzare le risorse umane

disponibili al suo interno”;

- VISTO il D.I. 44/2001, art. 40 “Contratti di prestazione d’opera per l’arricchimento dell’offerta

formativa” che possono assumere la forma di avvisi ad evidenza pubblica per il reclutamento di prestatori

d’opera ai sensi degli artt. 2222 e ss. del codice civile, la forma di procedura negoziale aperta a soggetti

dotati di personalità giuridica per l’acquisizione di beni e servizi di formazione ai sensi del d.lgs n. 50 del 18

aprile 2016;

- Ritenuto necessario procedere alla selezione di appropriate figure professionali, ESPERTI E TUTOR,

per lo svolgimento delle attività formative relative ai moduli seguenti:

MODULO TITOLO DURATA IN ORE

TIPOLOGIA DI PROPOSTA

1 Avviamento all’arrampicata libera 30 Educazione motoria; sport gioco didattico Scuola Primaria

2 Avviamento al tiro con l’arco 30 Educazione motoria; sport gioco didattico Scuola Primaria

3 Emotional learning 30 Potenziamento delle competenze di base

4 Sportello d’ascolto per genitori, insegnanti e alunni

60 Modulo formativo per genitori

5 Storia divertente 30 Potenziamento delle competenze di base

6 Imparo con la gamification 30 Potenziamento delle competenze di base

INDICE IL SEGUENTE

AVVISO PUBBLICO

PER LA SELEZIONE DI ESPERTI E TUTOR PER IL PROGETTO IN OGGETTO, RIVOLTO IN

ORDINE DI PRECEDENZA ASSOLUTA A:

1. Personale interno in servizio presso l’IC alla scadenza del presente Avviso;

Destinatario di Lettera di incarico

2. Personale in servizio presso altre scuole destinatario di proposta di collaborazione plurima


3. Personale esterno (secondo la definizione della Nota Prot. 34815 del 2 agosto 2017)

Destinatario di Contratto di prestazione d’opera

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1. DESCRIZIONE DEL PROGETTO E DI OGNI MODULO

Obiettivi generali del Progetto e breve descrizione

Le attività progettate si pongono innanzitutto i seguenti obiettivi generali:

- Favorire l’ampliamento dell’offerta formativa, una piena fruizione degli ambienti e delle strutture scolastiche in orario pomeridiano, con un modello di organizzazione funzionale alla frequenza extracurriculare e rafforzare la motivazione allo studio e all’impegno scolastico dei discenti.

- Fare in modo che gli alunni sviluppino una graduale consapevolezza delle competenze sociali di cittadinanza anche attraverso percorsi formativi ludico- sportivi.

Gli obiettivi specifici sono:

Contribuire al miglioramento della qualità della vita sociale ed allo sviluppo economico attraverso l’innalzamento dei livelli di apprendimento nell’area delle competenze chiave;

Favorire la socializzazione in un contesto operativo, stimolante e aperto al territorio, per acquisire competenze di espressività culturale in tutte le sue forme;

Favorire l’integrazione dei diversamente abili, e dei soggetti che vivono in situazioni di svantaggio sociale, e gli immigrati;

Alimentare la motivazione per la pratica laboratoriale;

Favorire la pratica sportiva e ludica come momento di aggregazione e di acquisizione di competenze civiche e sociali.

OBIETTIVI FORMATIVI E DESCRIZIONE DEI SINGOLI MODULI CON TIPOLOGIA DI ESPERTO E TUTOR

Modulo 1 Avviamento all’arrampicata libera (Potenziamento educazione motoria)

Se, fino a qualche tempo fa, il rock climbing,la classica arrampicata sulle rocce, era considerato uno sport “estremo”, negli ultimi tempi qualcosa è cambiato e la crescente diffusione di questo sport, praticabile anche in palestra o dovunque sia possibile installare una parete attrezzata con chiodi e spuntoni, lo testimonia ampiamente. Il grande successo riscosso da questo sport è dovuto a due fattori principali. Interviene sul fisico, mettendo in moto ogni muscolo del corpo ma anche sulla mente, perché chi prova ad arrampicarsi non solo si sfida, ma è chiamato a prendere decisioni che impongono ragionamento e velocità allo stesso tempo .Inoltre è uno sport praticabile, con poca spesa, ovunque e a tutte le età. Le diverse variabili, poi, garantiscono sempre nuove sfide e traguardi da raggiungere. Inoltre,fattore non trascurabile, molti centri di arrampicata hanno istruttori specializzati che hanno esperienza con la riabilitazione e possono lavorare con tutti i tipi di disabilità fisica e mentale. La palestra della scuola media è un luogo indoor ideale dove realizzare il modulo, che prevede un'uscita finale di prova sul campo, sui monti che distano pochi km dal Comune.

Modulo 2 Avviamento al tiro con l’arco (Potenziamento educazione motoria)

Il tiro con l'arco è l'unica disciplina Olimpica che pone tutti gli atleti sullo stesso piano.Atleti

Paralimpici e Atleti Olimpici tirano con le stesse attrezzature e sulle medesime distanze. L’arco e gli

accessori sono tarati specificamente per la singola fisicità e crescono di livello in base alle necessità e

all'esperienza dell'atleta.E' uno sport da praticare sia in palestra che all'aperto, senza interruzioni, per tutto

l'anno e con qualunque condizione meteorologica. Il tiro con l'Arco è uno degli sport con il più basso tasso

di incidenti in assoluto grazie alle rigorose norme di sicurezza che vengono insegnate ed applicate. La

disciplina del Tiro con l'Arco è consigliata da fisiatri e neurologi per la sua funzione terapeutica e

riabilitativa.

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Si svolge per buona parte all’aria aperta e stimola l’autonomia personale garantendo la socializzazione in un ambiente sportivo senza barriere mentali. Gli spazi circostanti la scuola media sono ideali per praticare la disciplina,che già in passato è stata inserita come progetto sportivo nell'ampliamento dell'offerta formativa dell'istituto. Inoltre la scuola è già in possesso di attrezzature(come archi e bersagli) e ha collaborato con la Compagnia Arcieri Livorno.

Modulo 3 Emotional Learnig (Potenziamento lingua inglese)

In generale l’apprendimento socio-emotivo è definito come il processo mediante il quale gli individui divengono consapevoli delle proprie emozioni imparando a gestirle, a riconoscere quelle altrui, a sviluppare empatia, prendere buone decisioni, costruire amicizie e gestire in modo efficace le situazioni sfidanti.

Gli alunni iscritti a questo breve corso potranno sperimentare un nuovo modo di apprendere una lingua straniera, mediante attività che coinvolgeranno il corpo, la voce e soprattutto la creatività. Il risultato sarà un apprendimento emozionale e condiviso in cui gli studenti avranno un ruolo attivo finalizzato alla promozione del benessere psicologico e alla costruzione di relazioni positive nell'intero ciclo di vita.

Modulo 4 Sportello d’ascolto per genitori, insegnanti e alunni (Modulo formativo per genitori )

L'attività di counselling sarà svolta da un professionista che abbia competenze in pedagogia e psicologia dell'età evolutiva, in grado di aiutare i vari interlocutori (alunni, genitori e docenti) in problematiche personali e private. Essa sarà finalizzata a consentire ad un individuo una visione realistica di sé e dell'ambiente sociale in cui si trova ad operare, in modo da poter meglio affrontare le scelte relative alla professione, allo studio, alla gestione dei rapporti interpersonali, con la riduzione al minimo delle conflittualità. Il counsellor può indicare le opzioni di cui il cliente dispone e aiutarlo e seguire quella che sceglierà. Il counsellor può aiutare la persona a esaminare dettagliatamente le situazioni o i comportamenti che si sono rivelati problematici e trovare un punto piccolo ma cruciale da cui sia possibile originare qualche cambiamento. Qualunque approccio usi il counsellor lo scopo fondamentale è l'autonomia della persona: che possa fare le sue scelte, prendere le sue decisioni e porle in essere.

Modulo 5 Storia divertente (Potenziamento delle competenze di base)

Molti alunni del primo ciclo non amano studiare la storia per la difficoltà nel ricordare le varie date, tutti i nomi di battaglie, generali e politici. È comunque vero che è una di quelle materie dove la memoria è alla base di tutto. Avvicinarsi nel modo giusto allo studio di questa materia è il primo passo vincente per ottenere buoni risultati. Il modulo si propone quindi con un approccio laboratoriale; il primo incontro, da svolgersi in classe, avrà un’impostazione teorica per insegnare i concetti base del lavoro che dovrà essere realizzato. I successivi incontri saranno incentrati sulla produzione di documenti e/o manufatti realizzati dagli stessi alunni e si articoleranno in 2 fasi: visita guidata al Museo e attività laboratoriale nello stesso museo o anche in classe. Il progetto è destinato agli alunni della Scuola Primaria.

Modulo 6 Imparo con la gamification (Potenziamento delle competenze di base)

La gamification è una metodologia che usa tecniche e dinamiche collegate ai giochi per risolvere problemi relativi alla vita reale, aiutandoci nel lavoro e nello studio.A pensarci bene non è una novità. Abbiamo visto i nostri nipoti e figli imparare le tecniche di gioco di un qualsiasi videogame prima di imparare a leggere e scrivere, e impiegandoci un quinto del tempo che impiegavamo noi. Ora con la diffusione sempre più capillare delle tecnologie mobili, il gioco può accompagnarci sempre, e diventa quindi un qualcosa che accomuna più generazioni. Ma la potenzialità del gaming per ampliare le nostre capacità cognitive è stata dimostrata ormai da molti studi. Sono molti gli ambienti digitali utilizzati nella didattica che offrono strumenti per apprendere giocando e giocare apprendendo: la 'gamification' introduce questa possibilità così come in passato i giochi da tavolo. Uno tra i vari strumenti disponibili online è Kahoot che offre la possibilità di creare quiz da somministrare online, gratuito, non richiede registrazione, può essere svolto in tempo reale, giocato anche in aula e su dispositivi mobili. Kahoot è molto utilizzato nelle scuole di tutto il mondo.

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2. CONDIZIONI DI AMMISSIBILITA’

Possono presentare domanda di disponibilità al conferimento di incarichi coloro che possiedono i titoli di

accesso previsti dal seguente avviso:

- sono docenti di ruolo alla data della pubblicazione del bando (in caso di destinatari di lettera

d’incarico);

- presentano domanda nei tempi e nei modi previsti dal presente bando;

- possiedono i titoli richiesti in ciascun modulo.

MODULO TITOLO DI ACCESSO ESPERTO TITOLO DI ACCESSO TUTOR

1 Avviamento all’arrampicata libera

-Possedere certificazione di

Istruttore FASI-CONI

-Disponibilità di attrezzature

specifiche mobili

Laurea o diploma

2 Avviamento al tiro con l’arco -Possedere una qualifica di

istruttore di tiro istintivo con

l’arco rilasciata da ente

accreditato

Laurea o diploma

3 Emotional learning -Madrelingua inglese

-Laurea o titolo equipollente

Laurea o diploma

4 Sportello d’ascolto per genitori, insegnanti e alunni

-Laurea in psicologia

-Iscrizione all’albo professionale

Laurea o diploma

5 Storia divertente Laurea in discipline

letterarie/artistiche

Laurea o diploma

6 Imparo con la gamification -Laurea in matematica o

discipline affini

-ECDL o titolo equipollente

Laurea o diploma

Gli incarichi saranno assegnati secondo l’ordine di precedenza assoluta prevista dalla normativa vigente

1. Personale di ruolo interno in servizio presso l’IC “Anchise Picchi”

alla pubblicazione del presente Avviso


2. Personale in servizio presso altre scuole Destinatario di proposta di

collaborazione plurima o

destinatario di Lettera di incarico

3. Personale esterno (secondo la definizione della nota

prot. 34815 del 2 agosto 2017)

Destinatario di Contratto di

prestazione d’opera

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3. CRITERI DI SELEZIONE

I candidati esperti (in collaborazione con i rispettivi tutor) sono tenuti a presentare un piano sintetico

del lavoro che intendono svolgere, indicando obiettivi, contenuti, e strategie d’intervento didattico che

intendono adottare. Per il modulo 1 (Arrampicata libera) si chiede anche di specificare l’attrezzatura

disponibile.

Le candidature saranno selezionate preliminarmente sulla base della rispondenza del piano di lavoro

presentato alle specifiche caratteristiche dei moduli, sinteticamente descritte sopra, e del possesso dei

requisiti di fondo, come indicati nelle tabelle, coerenti con l’incarico da ricoprire; successivamente si

procederà alla valutazione comparativa sulla base dei criteri sotto-elencati e di griglie di valutazione

appositamente approntate.

I Tutor in particolare è tenuto a:

• predisporre, in collaborazione con l’esperto, una programmazione dettagliata dei contenuti

dell’intervento, che dovranno essere suddivisi in moduli corrispondenti a segmenti disciplinari e

competenze da acquisire;

• curare che nel registro didattico e di presenza vengano annotate le presenze e le firme dei

partecipanti, degli esperti e la propria, l’orario d’inizio e fine della lezione;

• accertare l’avvenuta compilazione della scheda allievo, la stesura e la firma del patto formativo;

• segnalare in tempo reale se il numero dei partecipanti scende di oltre un terzo del minimo o dello

standard previsto;

• curare il monitoraggio fisico del corso, contattando gli alunni in caso di assenza ingiustificata;

• interfacciarsi con gli esperti che svolgono azione di monitoraggio o di bilancio di competenza,

accertando che l’intervento venga effettuato;

• mantenere il contatto con i Consigli di Classe di appartenenza dei corsisti per monitorare la

ricaduta dell’intervento sul curricolare.

Gli esperti dovranno essere selezionati a seguito di procedura a evidenza pubblica e comparazione

dei curricula vitae, sulla base della scheda di valutazione allegata al documento. Si valuterà la

documentazione presentata dai concorrenti utilizzando i seguenti criteri:

Possesso di titoli specifici afferenti la tipologia di intervento

I criteri per la valutazione dei requisiti culturali e professionali a fini della selezione sono i seguenti:

A) Titoli di studio

1. Laurea vecchio ordinamento - massimo 15 punti

fino a votazione 105 punti 12

da 106 a 110 punti 14

110 con lode punti 15

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2. Laurea specialistica (3+2 anni) - massimo 15 punti


da 106 a 110 punti 14


3. Laurea triennale (3 anni) - massimo 10 punti (non cumulabile con il punto 2)


da 106 a 110 punti 9


4. Altre lauree oltre a una delle precedenti (vecchio ordinamento, nuovo ordinamento, triennale): punti 5

per ciascuna laurea aggiuntiva sino a un massimo di 10 punti;

5. Per ogni Master di durata biennale punti 3 fino a un massimo di 6 punti;

6. Per ogni Master o corso di perfezionamento annuale punti 2 fino a un massimo di 4 punti;

7. Per ogni corso di Specializzazione punti 2 fino a un massimo di 4 punti;

8. Per ogni attestato di formazione specifica sulla tematica in oggetto punti 1 fino a un massimo di 3 punti;

9. Diploma di istruzione secondaria di II grado punti 5 (non cumulabile con i punteggi attribuiti ai punti

precedenti).

B) Titoli professionali e di servizio

1. Esperienze maturate come formatore/tutor d'aula punti 1 per ogni esperienza fino a un massimo

di 5 punti;

2. Anzianità di servizio di ruolo in scuole statali di ogni ordine e grado al 31/8/2016 nelle qualifiche di

docente per ogni anno riconosciuto o riconoscibile punti 5 fino ad un massimo di 30 punti;

3. Competenze ed esperienze didattico-metodologiche e/o professionali relative alla fascia d’età

dell’utenza coinvolta punti 1 per ogni esperienza fino a un massimo di 3 punti (1 punto aggiuntivo

fino a un massimo di punti 3 per ogni esperienza svolta nell’Istituto Picchi).

4. Iscrizione a Federazioni Sportive Nazionali (SOLO PER I MODULI 1 E 2)

La mancata o non chiara indicazione di uno degli elementi di valutazione comporterà l’assegnazione del

punteggio più basso.

I titoli e l’intero curriculum vitae verranno valutati da un’apposita commissione interna all’I. C.

L’esito della selezione sarà comunicato direttamente al candidato individuato. L’incarico sarà

attribuito anche in presenza di un solo curriculum vitae pienamente rispondente alle esigenze progettuali.

Le graduatorie relative agli esiti della valutazione comparativa dei curricula saranno rese note attraverso

affissione all’albo della scuola e pubblicazione sul sito web della scuola, ove saranno visionabili per gg.10

(dieci), termine entro il quale sarà ammissibile la presentazione di eventuali ricorsi avversi l’esito della

selezione.

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Gli esperti selezionati e eventualmente incaricati sono tenuti a:

1 Programmare il lavoro e le attività inerenti il modulo affidato, predisponendo e fornendo il

materiale didattico necessario (comprendente anche le verifiche, la metodologia, gli strumenti e i materiali

relativi al corso) in forma elettronica e cartacea;

2 Partecipare agli incontri in itinere che il Gruppo Operativo di Progetto riterrà necessari;

3 Partecipare ad incontri propedeutici alla realizzazione delle attività, alla predisposizione,

somministrazione, tabulazione di materiale di esercitazione, alle valutazioni intermedie e finali, ove previsti

dalla singola azione;

4 Produrre documentazione finalizzata al monitoraggio e alla valutazione delle attività;

5 Relazionare circa le proprie attività: produrre una relazione finale sull’intervento svolto ed una

scheda analitica delle competenze acquisite da ciascun allievo;

6 Inserire nel sistema di Monitoraggio e Gestione i dati di propria pertinenza;

7 Curare personalmente che ciascun atto formale di propria competenza riporti in intestazione il logo

individuato da questa Istituzione scolastica per la realizzazione delle azioni inerenti il Pon;

8 Il monitoraggio e la valutazione del rendimento formativo saranno effettuati sulla scorta dei dati

forniti dal tutor, dal referente per la valutazione, dal facilitatore.

Periodo di svolgimento delle attività: orario extracurriculare da concordare con esperto.

4. MOTIVI DI INAMMISSIBILITÀ OD ESCLUSIONE

Sono causa di inammissibilità:

- domanda pervenuta in ritardo rispetto ai tempi indicati nel presente Bando;

- assenza della domanda di candidatura o di altra documentazione individuata come condizione di

ammissibilità;

- altri motivi rinvenibili nell’Avviso presente (come aver indicato più di un modulo o aver presentato

contemporaneamente gli allegati A per Esperto e gli allegati B per Tutor per lo stesso modulo).

Una eventuale esclusione dall’inserimento negli elenchi può dipendere da una delle seguenti cause:

- mancanza di firma autografa apposta sulla domanda, sul curriculum, la scheda dichiarazione

punteggio e fotocopia documento;

- mancanza dell’autorizzazione allo svolgimento dell’attività da parte dell’amministrazione di

appartenenza;

- non sono ammesse iscrizioni di società, associazioni, imprese, ecc.

5. CONDIZIONI CONTRATTUALI E FINANZIARIE

L’attribuzione degli incarichi avverrà tramite lettere di incarico per il personale interno o in regime di

collaborazione plurima con riferimento al CCNL scuola 2007, tramite contratti di prestazione d’opera per il

personale esterno con riferimento agli artt. 2222 e ss. del C.C..

La durata dei contratti sarà determinata in funzione delle esigenze operative dell’Amministrazione

beneficiaria e comunque dovrà svolgersi entro il 31 agosto 2018. In caso di impossibilità organizzativa a

concludere il modulo è possibile che esso slitti interamente all’a.s. 2018/19.

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La determinazione del calendario, della scansione oraria e di ogni altro aspetto organizzativo rimane,

per ragioni di armonizzazione dell’offerta formativa extrascolastica, nella sola disponibilità dell’Istituto

Picchi.

L’ Istituto Picchi prevede con il presente avviso l’adozione della clausola risolutiva espressa secondo

cui lo stesso può recedere dal presente bando in tutto o in parte con il mutare dell’interesse pubblico che

ne ha determinato il finanziamento.

RETRIBUZIONE ORARIA

➢ Esperto € 70,00/ora

I compensi s’intendono comprensivi di ogni eventuale onere, fiscale e previdenziale, ecc., a totale

carico dei beneficiari. In caso di partita IVA sono applicate le norme relative e gli importi orari sono

comprensivi di IVA.

➢ Tutor € 30.00/ora

I compensi s’intendono comprensivi di ogni eventuale onere, fiscale e previdenziale, ecc., a totale

carico dei beneficiari.

Gli operatori incaricati dichiarano, presentando l’istanza, di avere regolare copertura assicurativa

contro gli infortuni nei luoghi di lavoro.

La retribuzione concordata è dovuta soltanto se il progetto o il singolo modulo di pertinenza verrà

effettivamente svolto ed ogni operatore riceverà una retribuzione proporzionale alle ore effettivamente

prestate.

La liquidazione della retribuzione spettante, opportunamente contrattualizzata, dovrà armonizzarsi

con i tempi di trasferimento dei fondi dall’A.d.G. senza che la presente Istituzione scolastica sia obbligata ad

alcun anticipo di cassa.

Gli operatori appartenenti alla pubblica amministrazione debbono esibire regolare autorizzazione

dell’ufficio di servizio allo svolgimento dell’incarico.

6. MODALITÀ DI PRESENTAZIONE DELLE DOMANDE

Per manifestare il proprio interesse, gli aspiranti dovranno consegnare a mano o tramite raccomandata la relativa domanda con allegati, pena l’inammissibilità, entro e non oltre

le ore 12.00 del 3 febbraio 2018 presso l’Ufficio protocollo dell’

ISTITUTO COMPRENSIVO “ANCHISE PICCHI” Via Roma 47 – Collesalvetti (LI)

La scuola non si assume alcuna responsabilità per ritardi e disguidi imputabili ai servizi di consegna, non farà fede il timbro postale. In alternativa le domande potranno essere inviate con

posta certificata all’indirizzo e-mail.

[email protected]

Si precisa che:

1) La mancata osservanza delle indicazioni fornite nel presente bando costituisce motivo di esclusione dalla selezione.

2) Le istanze pervenute dopo il termine fissato e quelle che risultassero incomplete non saranno esaminate.

3) L’Istituto si riserva, in caso di affidamento di incarico, di richiedere la documentazione comprovante i titoli dichiarati.

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4) La non veridicità delle dichiarazioni rese nella fase di partecipazione al bando è motivo di esclusione dalla selezione e di rescissione contratto eventualmente stipulato.

5) L’Istituto Comprensivo non assume alcuna responsabilità per la dispersione di comunicazioni dipendenti da inesatta indicazione del recapito da parte del candidato o da mancata oppure tardiva comunicazione del cambiamento dell'indirizzo indicato nella domanda.

6) I moduli saranno attivati solo in presenza di un numero congruo di adesioni.

7) E’ possibile effettuare la selezione anche in presenza di un’unica candidatura, come è possibile non assegnare incarico in caso di non rispondenza di alcuna candidatura presentata alle richieste del presente bando.

La candidatura sarà ammissibile solo se perverranno in tempo utile i seguenti documenti completi in ogni parte:

1.Selezione docente interno

a) Domanda di ammissione (o Allegato A1 per esperto o Allegato B1 per tutor ma non entrambi)

b) Curriculum vitae modello europeo, nel quale dovranno essere indicate le proprie generalità,

l’indirizzo ed il luogo di residenza, i titoli di studio di cui è in possesso e la data di conseguimento

degli stessi, il recapito telefonico e l’eventuale indirizzo di posta elettronica, tutti i titoli di cui si

richiede la valutazione in relazione ai criteri fissati nel presente bando opportunamente

evidenziati per una corretta valutazione;

c) Scheda di autodichiarazione debitamente compilata e sottoscritta relativa all’attribuzione dei

punti secondo i criteri di seguito specificati (Allegato A2 per esperto – Allegato B2 per tutor);

d) Fotocopia di documento di identità in corso di validità

2. Selezione docente in servizio presso altre istituzioni scolastiche

a) Domanda di ammissione (Allegato A1 per esperto – Allegato B1 per tutor)








d) Fotocopia di documento di identità in corso di validità

e) Autorizzazione a svolgere attività di esperto/tutor a firma del Responsabile del proprio ufficio per

i dipendenti della Pubblica amministrazione

3. Docente esterno per prestazione d’opera

a) Domanda di ammissione (Allegato A1 per esperto – Allegato B1 per tutor);








d) Fotocopia di documento di identità in corso di validità;

e) Autorizzazione a svolgere attività di esperto a firma del Responsabile del proprio ufficio per i

dipendenti della Pubblica amministrazione

Gli aspiranti selezionati per l’incarico si impegnano a presentare, in occasione della firma del contratto di

incarico, la Dichiarazione sostitutiva dell’atto di notorietà dell’autenticità dei titoli indicati nel curriculum vitae

sottoscritta dall’interessato.

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7. PUBBLICIZZAZIONE

Il presente avviso viene reso pubblico mediante:

• Affissione all’albo della scuola;

• Pubblicazione sul sito web della scuola;

Per quanto non espressamente indicato nel presente bando valgono le disposizioni Ministeriali

indicate nelle Linee Guida 2014-2020 – PON-FSE.

8. RESPONSABILE DEL PROCEDIMENTO E TRATTAMENTO DEI DATI PERSONALI

Si specifica che i dati forniti dai partecipanti e quelli acquisti dall'Istituto Scolastico, in

occasione della partecipazione alla presente selezione e al successivo rapporto contrattuale,

saranno trattati esclusivamente ai fini dello svolgimento dell’attività istituzionale, così come

espressamente disposto dal D. Lgs. n. 196/2003, e per la finalità di svolgimento della procedura e

della successiva stipula del contratto. Essi saranno trattati anche con strumenti informatici. Tali

dati sono raccolti in virtù di espresse disposizioni di legge e regolamenti (D.Lgs. n. 163/2006; D.P.R.

n. 207/2010; DI n. 44/2001; D.M. n. 305/2006; Autorizzazione del Garante per la Protezione dei

dati personali n. 7/2009). Ai fini del trattamento dei dati personali, i titolari potranno esercitare i

diritti di cui all’art.7 del predetto decreto legislativo. Titolare del trattamento dei dati personali è

l’I.C., nella persona della Dirigente Scolastica, il Responsabile del trattamento dei dati è il DSGA

(Direttore dei Servizi Generali ed Amministrativi). Incaricati del trattamento dei dati sono il DSGA e

gli Assistenti Amministrativi, oltre ai soggetti componenti la commissione.

Il presente avviso di selezione e i successivi atti saranno pubblicati all'albo pretorio on-line

dell’Istituto, in osservanza degli obblighi previsti in materia di pubblicità e trasparenza. Ai sensi

dell’art. 10 del D.Lgs 163/2006 e dell’art. 5 della L. 241 del 7 agosto 1990, viene individuato

Responsabile Unico del procedimento il DSGA di codesto Istituto.

9. ALLEGATI

I candidati sono invitati ad utilizzare la modulistica allegata composta da

-Allegato A1 Domanda per Esperti

-Allegato A2 Autodichiarazione punteggio titoli per esperti

e/o

-Allegato B1 Domanda tutor

-Allegato B2 Autodichiarazione punteggio titoli per tutor

Si ricorda che è ammessa la domanda congiunta per esperto e tutor ma non per lo stesso modulo.

Collesalvetti, 19 Gennaio 2018

La Dirigente Scolastica

Maria Grazia Fontani

Firmato digitalmente ai sensi del c.d.

Codice dell’Amministrazione Digitale

e norme ad esso connesse

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Allegato A1 - PON Domanda ESPERTO

Alla Dirigente Scolastica dell’ Istituto Comprensivo

“Anchise Picchi” - Collesalvetti (LI)

OGGETTO: AVVISO AD EVIDENZA PUBBLICA PER IL RECLUTAMENTO DI ESPERTI

Sotto-azione Codice identificativo

progetto

Titolo modulo Importo autorizzato

10.1.1A PON FSE-10.1.1A-

FSEPON-CA-2017-188

“Always on” € 35.574,00

CIG: Z0121C7DFB CUP: I31H17000110006

l/la sottoscritt _____________________________________________________________________

nato a ______________________________________________ (_____________)

il _______________________residente a _______________________(_____________)

in via/piazza ______________________________________________n. ____________ CAP __________

Telefono _______________________Cell. _______________________e-mail _______________________

Codice Fiscale _______________________ Titolo di studio: _______________________

Dichiara ai sensi degli artt. 46/47 del DPR 445/

□ di essere cittadino italiano

□ di essere iscritto nelle liste elettorali del comune di________________________

□ di essere in regime di godimento dei diritti politici nello stato di appartenenza

□ di non aver riportato condanne penali

□ di non avere procedimenti penali in corso

□ di essere in possesso del seguente titolo di studio:

□ di non essere stato escluso dall’elettorato politico attivo, destituito o dispensato da un impiego

presso una pubblica amministrazione per persistente insufficiente rendimento,

□ di non essere stato dichiarato decaduto da un impiego statale ai sensi dell’art. 127, primo comma,

lettera d), delle disposizioni concernenti lo Statuto degli impiegati civili dello Stato approvato con decreto

del Presidente della Repubblica 10 gennaio 1957 n°3

□ di aver preso visione del bando e di essere a conoscenza e di accettare tutte le prescrizioni e

condizioni previste dal medesimo

Si impegna a segnalare tempestivamente le variazioni che dovessero intervenire successivamente.

Il/La sottoscritto/a autorizza l’Istituto al trattamento dei dati personali ai sensi del D.L.vo 196/2003 solo per

i fini istituzionali e consentiti dalla legge.

Chiede di essere ammesso/a a partecipare al bando indicato in oggetto in qualità di esperto

□ Esperto interno

□ Esperto esterno:

□collaborazione plurima

□prestazione d’opera

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per l’insegnamento nel modulo (indicare un solo modulo per domanda pena l’inammissibilità della

domanda):

MODULO TITOLO

1. □ Avviamento all’arrampicata libera

2. □ Avviamento al tiro con l’arco

3. □ Emotional learning

4. □ Sportello d’ascolto per genitori, insegnanti e alunni

5. □ Storia divertente

6. □ Imparo con la gamification.

_l_ sottoscritt_ dichiara di aver preso visione del bando e di accettarne il contenuto.

Si riserva di consegnare ove richiesto, se risulterà idoneo, pena decadenza, la documentazione dei titoli.

_l_ sottoscritt_ autorizza codesto Istituto al trattamento dei propri dati personali ai sensi della legge

31.12.1996 n° 675.

Allega alla presente:

-Fotocopia documento di identità;

-Curriculum Vitae formato europeo sottoscritto;

-Scheda sintetica compilata e sottoscritta (Allegato A2);

-Eventuale autorizzazione dell’Amministrazione appartenenza.

___________________, li_____________________ In fede _______________________

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Allegato A 2 – ESPERTO Scheda autodichiarazione titoli e punteggi (vedi Sez.3 Criteri di selezione)

Cognome e nome ___________________________________________

Modulo 1. 2.

TITOLI VALUTABILI Punti Punteggio

massimo Auto

dichiarazione Ufficio

Laurea v.o. o 5 aa 5 10

Laurea triennale 3 6

Master biennale 3 6

Master o perfezionamento annuale 2 4

Specializzazione annuale 2 4

Attestato corso formazione pertinente al

modulo (diverso da quello di accesso)

1 3

Diploma (non cumulabile con la laurea) 5

Esperienze come istruttore nella fascia di

età 11/16

1 5

Anzianità di ruolo di docente 5 / anno 30

Esperienze professionali inerenti al modulo 1 3

Esperienze pregresse in Istituto 1 3

Iscrizione a Federazioni Sportive Nazionali 2 6

Per il Modulo 1: dichiaro di disporre delle seguenti attrezzature:

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Modulo 3. 4. 5. 6.

TITOLI VALUTABILI Votazione

conseguita Punteggio massimo

Auto dichiarazione

Ufficio

Laurea vecchio ordinamento 15

Laurea trienn+spec. 15

Laurea triennale (non cumulabile) 10 TITOLI VALUTABILI Punti Punteggio

massimo Auto


Ulteriore laurea 5 10

Master biennale 3 6

Master o perfezionamento annuale 2 4


Attestato corso formazione pertinente al

modulo

1 3

Diploma (non cumulabile) 5

Esperienze come formatore 1 5


Esperienze didattico-met. 1 3


___________________, li_____________________ In fede _______________________

15

Allegato B1 - PON Domanda TUTOR

Alla Dirigente Scolastica dell’ Istituto Comprensivo

“Anchise Picchi” - Collesalvetti (LI)

OGGETTO: AVVISO AD EVIDENZA PUBBLICA PER IL RECLUTAMENTO DI ESPERTI

Sotto-azione Codice identificativo

progetto

Titolo modulo Importo autorizzato

10.1.1A PON FSE-10.1.1A-

FSEPON-CA-2017-188

“Always on” € 35.574,00

CIG:Z0121C7DFB CUP: I31H17000110006

l/la sottoscritt _____________________________________________________________________

nato a ______________________________________________ (_____________)

il _______________________residente a _______________________(_____________)

in via/piazza ______________________________________________n. ____________ CAP __________

Telefono _______________________Cell. _______________________e-mail _______________________

Codice Fiscale _______________________Titolo di studio: _______________________

Dichiara ai sensi degli artt. 46/47 del DPR 445/

□ di essere cittadino italiano

□ di essere iscritto nelle liste elettorali del comune di________________________

□ di essere in regime di godimento dei diritti politici nello stato di appartenenza

□ di non aver riportato condanne penali

□ di non avere procedimenti penali in corso

□ di essere in possesso del seguente titolo di studio:

□ di non essere stato escluso dall’elettorato politico attivo, destituito o dispensato da un impiego

presso una pubblica amministrazione per persistente insufficiente rendimento,

□ di non essere stato dichiarato decaduto da un impiego statale ai sensi dell’art. 127, primo comma,

lettera d), delle disposizioni concernenti lo Statuto degli impiegati civili dello Stato approvato con decreto

del Presidente della Repubblica 10 gennaio 1957 n°3

□ di aver preso visione del bando e di essere a conoscenza e di accettare tutte le prescrizioni e

condizioni previste dal medesimo

Si impegna a segnalare tempestivamente le variazioni che dovessero intervenire successivamente.

Il/La sottoscritto/a autorizza l’Istituto al trattamento dei dati personali ai sensi del D.L.vo 196/2003 solo per

i fini istituzionali e consentiti dalla legge.

Chiede di essere ammesso/a a partecipare al bando indicato in oggetto in qualità di tutor

□ Tutor interno

□ Tutor esterno:

□collaborazione plurima

□prestazione d’opera

16

per il modulo (indicare un solo modulo per domanda pena l’inammissibilità della domanda):

MODULO TITOLO

1. □ Avviamento all’arrampicata libera

2. □ Avviamento al tiro con l’arco

3. □ Emotional learning

4. □ Sportello d’ascolto per genitori, insegnanti e alunni

5. □ Storia divertente

6. □ Imparo con la gamification.

_l_ sottoscritt_ dichiara di aver preso visione del bando e di accettarne il contenuto.

Si riserva di consegnare ove richiesto, se risulterà idoneo, pena decadenza, la documentazione dei titoli.

_l_ sottoscritt_ autorizza codesto Istituto al trattamento dei propri dati personali ai sensi della legge

31.12.1996 n° 675.

Allega alla presente:

-Fotocopia documento di identità;

-Curriculum Vitae formato europeo sottoscritto;

-Scheda sintetica compilata e sottoscritta (Allegato B2) ;

-Eventuale autorizzazione dell’Amministrazione appartenenza.

___________________, li_____________________ In fede _______________________

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Allegato B2 – TUTOR Scheda autodichiarazione titoli e punteggi (vedi Sez.3 Criteri di selezione)

Cognome e nome ___________________________________________

Modulo 1. 2. 3. 4. 5. 6.

TITOLI VALUTABILI Votazione

conseguita Punteggio massimo

Auto dichiarazione

Ufficio

Laurea vecchio ordinamento 15

Laurea trienn+spec. 15

Laurea triennale (non cumulabile) 10 TITOLI VALUTABILI Punti Punteggio

massimo Auto


Ulteriore laurea 5 10

Master biennale 3 6

Master o perfezionamento

annuale

2 4


Attestato corso formazione 1,5 3

Diploma (non cumulabile) 5

Esperienze come formatore 1 5


Esperienze didattico-met. 1 3


___________________, li_____________________ In fede _______________________

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BANDO DI SELEZIONE ESPERTI E TUTOR PON FSE 10.1.1A ... IC Anchise... · 1 ISTITUTO OMPRENSIVO “ANHISE PIHI” OLLESALVETTI Scuola Infanzia – Scuola Primaria – Secondaria 1°