Lea TesarováMonika BovermannHubert EichheimMarion Hollerung

BLAUE BLUMEDeutsch als Fremdsprache

Manual do estudante

TraduçãoPaulo Oliveira

Revisão TécnicaKlaus Michael Barth

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Conteúdo

Glossário 4Indicações preliminares 4Glossário 5

Gramática 71Gramática 71Lista dos termos gramaticais e da fonética 100

Respostas do livro do curso 101

Transcrições dos textos de compreensão oral 114

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Glossário – Indicações preliminares

4

O glossário contém as palavras e expressões dos textos e exercícios de todas as unidades do livro-texto (Kursbuch). Parafacilitar a aprendizagem, indicam-se aqui as formas gramaticais dessas palavras e expressões: vide sessão “Erklärungen”(Explicações), nesta mesma página.

As diferentes formas gramaticais são apresentadas no glossário na mesma ordem em que são tratadas no livro-texto:

a partir da unidade 2: os artigos e as formas do plural dos substantivosa partir da unidade 4: as formas irregulares dos verbos no presente do indicativo (3ª pessoa singular)a partir da unidade 6: o complemento no acusativo dos verbosa partir da unidade 8: destacam-se os prefixos dos verbos separáveis

os substantivos que só ocorrem no plurala partir da unidade 10: a forma do pretérito perfeito (Perfekt) dos verbos regularesa partir da unidade 13: o complemento dos verbos no dativo e/ou no acusativoa partir da unidade 18: as formas do pretérito imperfeito (Präteritum) dos verbos irregulares

Vocabulário a ser aprendidoAs expressões grafadas em itálico não fazem parte do vocabulário exigido pelo Zertifikat Deutsch, apenas ajudam na com-preensão dos textos.As expressões em grafia padrão devem ser incorporadas ao vocabulário ativo.

ExplicaçõesOs substantivosder Mensch, -en “-en”:A forma do plural é Menschen.die Nacht, Nächte Os plurais formados com “Umlaut” e terminação são escritos por completo.Nomen, - “-”:A forma do plural é idêntica à do singular.die Leute Pl. “Pl.”: Estes substantivos só ocorrem no plural.der Himmel Sem indicação: o substantivo não tem plural.

Os verbosfahren, fährt, fuhr, Infinitivo, 3ª pessoa singular presente, 3ª pessoa singular “Präteritum”,

ist gefahren 3ª pessoa, singular “Perfekt”auf/stehen “/”: Prefixo separávelhaben jdn./etw. haben + complemento no acusativo (pessoa/coisa) machen etw. machen + complemento no acusativo (coisa) faszinieren jdn. faszinieren + complemento no acusativo (pessoa)sich freuen auf jdn./etw. sich freuen auf + complemento no acusativo (pessoa/coisa) gehören zu jdm./etw. gehören zu + complemento no dativo (pessoa/coisa) helfen jdm. helfen + complemento no dativo (pessoa)bringen jdm. etw. bringen + complemento no dativo (pessoa) + complemento no acusativo (coisa)leben von etw. (D) leben von + complemento no dativo (coisa)gelten als jd./etw. gelten als + complemento no nominativo (pessoa/coisa)

As preposiçõesvor A, D vor + complemento no dativo ou acusativovon D von + complemento no dativodurch A durch + complemento no acusativoinfolge G infolge + complemento no genitivo

Abreviaçõesjd. jemand alg. alguémjdn. jemandenjdm. jemandemetw. etwas alg./c alguma coisa

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Einheit 1 Glossário

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das Gespräch

1a Das GesprächWas?Hä?

2bDas finde ich toll!Genial ist das!Ein Meisterwerk!Du hast ja keine Ahnung!Kannst du mir helfen?Ich brauche Geld.2000 EuroBitte, du musst mir helfen!

Ja der Erwin!Ja der Erwin!

4Hallo!Guten Tag!Grüß Gott!Gruezi!Servus!Wie geht es Ihnen?Wie geht es dir?Wie geht’s?Danke gut.Sehr gut, danke.Es geht.Schlecht.Schön!Gut!Tut mir Leid.Wie bitte?Warum?Ach so.Ja so.Schade!Klar!O.K.Natürlich!Ja, also ...Also dann ...O.K. dann ...Auf Wiedersehen!Auf Wiederhören!Ciao!Tschüs!

a conversação

O quê?Hem? (como?)

Acho ótimo!É genial!Uma obra-prima!Você não entende nada!Pode me ajudar?Preciso de dinheiro.2.000 eurosPor favor,você tem de me ajudar!

Ah, o Erwin!

Oi!Bom dia!Gruß in SüddeutschlandGruß in der SchweizGruß in ÖsterreichComo vai o Sr. / a Sra.?Como vai?Tudo bem?Bem, obrigado.Muito bem, obrigado.Mais ou menos.Nada bem.Legal!Que bom!Sinto muito!Como é?Por quê?Entendi.Ah.Que pena!Claro!OKNaturalmente!Bem ...Bem, então ...Tá bem, então ...Até a próxima! (pessoalmente)Até a próxima! (ao telefone)Tchau!Até logo!

IntonationSatzmelodieSatzakzent

8 Hallo, Sie!Hallo, Sie!Ja, bitte?Wissen Sie, wie ich heiße?!Nein.Hab ich mir gedacht!Und du?Weißt du, wie ich heiße?Aha.Na, dann tschüs!

10Entschuldigung!Entschuldigen Sie!Hallo, du!Entschuldige!heißenWie heißen Sie?Wie heißt du?Wie ist Ihr Name?Wie ist dein Name?Mein Name ist ...Ich heiße ...

14 BahnCard

die BahnCard

die Frau, -ender Herr, -ender Vorname, -nder Name, -ndie Straße, -ndas Haus, HäuserNr. = die Nummer, -ndie PLZ (Postleitzahl)

der Wohnort, -eder Staat, -endas Geburtsdatum, Geburts-

daten der Tag, -eder Monat, -edas Jahr, -e

a entonaçãoa melodia da oraçãoa tônica da oração

Por favor, Sr. / Sra.!Pois não?Sabe o meu nome?Não.Já imaginava.E você?Sabe o meu nome?Ah.Bem, então, até logo!

Desculpa!Desculpe!Ei, você aí!Me desculpa!chamar-seComo o Sr./ a Sra. se chama?Como se chama?Qual é seu nome? (formal)Qual é seu nome? (informal)Meu nome é ...Chamo-me ...

o passe de trem

a mulhero homem o primeiro nomeo nome de famíliaa ruaa casanº = o númeroCEP (código de

endereçamento postal)a residênciao estado (político)a data de nascimento

o diao mêso ano

Einheit 1 Das Gespräch Intonation: Satzmelodie, Satzakzent

Os substantivos são indicados com o artigo e a respectivaforma do plural.Vide anotação na unidade 2.

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Glossário Einheit 1, 2

das Telefon, -edie Vorwahldie Rufnummer, -ndie Adresse, -n

Einheit 2 Dualismus

der Dualismus

2a Dualismusder Himmelunddie Hölledas Meer, -eder Strand, Strändedie Ebbedie Flutder Tag, -edie Nacht, Nächteobenuntenlinksrechtsstehenliegendienenbeherrschendie Liebeder Todder Krieg, -eder Friedender Gott, Götterder Teufel, -der Hassdie Vergebungder Kompromiss, -eder Mensch, -en

Wortartendie Wortart, -en

5der Artikel, -das Nomen, -

o telefoneo prefixoo número de telefoneo endereço

o dualismo

o céueo infernoo mara praiaa maré baixaa maré altao diaa noiteem cimaembaixoà esquerdaà direita(estar) de pé(estar) deitadoservirdominaro amora mortea guerraa pazo deus, os deuseso diaboo ódioa indulgênciao acordo, o compromissoo homem = o ser humano

a classe de palavra(s)

o artigoo substantivo

das Verb, -endie Konjunktion, -endas Adverb, -ien

7a Der Himmeldie Erdedie Sonnedie Wolke, -nder Strahl, -endas Lichtdie Finsternisder Mondder Stern, -eabendsdie Dämmerungmorgensdie Morgenröte

die Ausspracheder Vokal, -elangkurz

die Orthographie

12 Das Alphabetdas Alphabet, -eder Umlaut, -ekleingroß

13Wie?schreibenWie schreibt man das?buchstabierenBitte buchstabieren Sie.

14a Wo ist das?Wo?Wo ist das?Wo ist ...? / Wo sind ...?

Wo steht ...?in der Mittedas Bild, -erim Bildder Text, -eim Textdie Übung, -enin der Übung

o verboa conjunçãoo advérbio

a terrao sola nuvemo raioa luza obscuridadea luaa estrelaao anoitecero crepúsculode manhãa aurora

a pronúnciaa vogallongo(a)curto(a)

a ortografia

o alfabetoa metafonia (vogal com trema)minúsculamaiúscula

Como?escreverComo se escreve?soletrarSoletre, por favor!

Onde?Onde é (fica) ...?Onde está ...? /Onde

estão ...?Onde diz (que) ...?no meioa imagem (o quadro)na imagemo textono textoo exercíciono exercício

6

Nesta unidade,você aprenderá o artigo e a forma do plural dos subs-tantivos.A partir de agora,os substantivos serão indicados da seguintemaneira:der Mensch,-en, die Nacht,Nächte.No caso de substantivos cuja forma no plural é idêntica à dosingular, a indicação faz-se da seguinte forma: das Nomen, -.No caso de substantivos que não tenham plural, será forneci-do apenas o singular, p.ex.: der Himmel.

Aussprache: Vokale (lang, kurz)

Aussprache und Orthographie

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Einheit 2, 3 Glossário

7

die Seite, -nauf Seite acht

Zu Hause seinzu HauseseinZu Hause sein ...heißen = bedeutendie Sprache, -nhabenWo ist man zu Hause?der Wurm,Würmertiefin der Erdeder Vogel,Vögelhochdie Luftin der Luftaberichich bin

gemeinsaminternationaldas Wort,Wörterdas Hotel, -sdie Diskussion, -endiskutierendie Distanz, -endas Kino, -sdie Qualitätdie Politikdas Musikfestival, -sdas Konzert, -edas Foto, -sdie Information, -enfotografiereninformierendie Konferenz, -endas Restaurant, -sdas Fitnesscenter, -das Zentrum, Zentrender Film, -eder Sportfilmender Bus, -sedie Physik

a páginana página oito

em casaestar / serestar em casasignificar = bedeutena língua / o idiomaterOnde nos sentimos em casa?o vermeprofundo / no fundono chão / na terrao pássaroalto / nas alturaso arno armaseusou / estou

comuminternacionala palavrao hotela discussãodebatera distânciao cinemaa qualidadea políticao festival de músicao concerto / o showa fotoa informaçãofotografarinformara conferência / o congressoo restaurantea academia de ginásticao centroo filmeo esportefilmaro ônibusa física

das Museum, Museender Optimist, -ender Musikant, -endie Naturdas Klimader Idealismusder Ingenieur, -eder Psychologe, -ndie Maschine, -ndie Grammatik, -endie Melodie, -ndie Biographie, -nder Student, -en

5 Intonation:Wortakzentder Wortakzent, -edas Radio, -sdas Taxi, -sdie Musikdie Literatur, -endas Problem, -eder Politiker, -der Apparat, -eder Fotoapparat, -e

die Optik

das Land, Länderdie Nationalität, -endie Person, -enm = maskulinf = femininDeutschlandDeutschdeutschderDeutsche/dieDeutsche, -ndie SchweizSchweizerdeutschItalienischFranzösischschweizerischder Schweizer, -die Schweizerin, -nenÖsterreichösterreichischder Österreicher, -die Österreicherin, -nenFrankreichfranzösisch

o museuo otimistao músicoa naturezao climao idealismoo engenheiroo psicólogoa máquinaa gramáticaa melodiaa biografiao estudante

a tônica da palavrao rádioo táxia músicaa literaturao problemao políticoo aparelho / a máquinaa máquina fotográfica

a ótica

o paísa nacionalidadea pessoam = masculinof = femininoa Alemanhaalemão (idioma)alemãoo alemão / a alemãa Suíçao alemão suíço (idioma)italiano (idioma)francês (idioma)suíço (idioma)o suíçoa suíçaa Áustriaaustríaco (idioma)o austríacoa austríacaa Françafrancês

Einheit 3 Zu Hause sein

3 Eine gemeinsame Sprache – internationale Wörter

8a Land – Sprache – Nationalität – Person

7 Eine gemeinsame Sprache – die Optik

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Glossário Einheit 3, 4

der Franzose, -ndie Französin, -nendie TürkeiTürkischtürkischder Türke, -ndie Türkin, -nenItalienitalienischder Italiener, -die Italienerin, -nenGroßbritannienEnglischbritischder Brite, -ndie Britin, -nenSchwedenSchwedischschwedischder Schwede, -ndie Schwedin, -nen

9 Ich bin ..., Ich heiße ...altdas Jahr, -eIch bin 8 Jahre alt.ausPolenIch bin aus Polen.Ich komme aus (der Türkei/

der Schweiz/Polen.)sprechenIch spreche Französisch.Woher?Woher bist / kommst du?Woher sind / kommen Sie?Welche ...?Welche Sprache sprichst du /

sprechen Sie? PolnischwohnenWo wohnst du / wohnen Sie?

In Wien.Bist du ...? / Sind Sie ...?

10 Das ist Semra. ...lebenauchSie lebt auch in Wien.die Türkei

o francêsa francesaa Turquiaturco (idioma)turcoo turcoa turcaa Itáliaitalianoo italianoa italianaa Grã-Bretanhainglês (idioma)britânicoo inglêsa inglesaa Suéciasueco (idioma)suecoo suecoa sueca

velho (aqui: idade;não se traduz)o anoTenho 8 anos.de (aqui: origem)a PolôniaSou da Polônia.Venho / sou (da Turquia /

da Suíça / da Polônia.)falarFalo francês.De onde?De onde você é?De onde o Sr. / a Sra. é?Que / Qual ...?Que língua você fala?

polonês (idioma)habitar, morarOnde você mora?/

Onde o Sr. / a Sra. mora?Em Viena.Você é ...? / O Sr./ A Sra.é ...?

vivertambémEla também vive / mora em Viena.a Turquia

Verb und Subjektdas Subjekt, -e

das Präsensder Singulardas Personalpronomen, -ichduSieersiees

der Satz, Sätzedie Aussage, -ndie Frage, -ndie Wortfrage, -ndie Satzfrage, -n

19 Verstehen Sie?verstehenVerstehen Sie?Das verstehe ich nicht.langsamSprechen Sie bitte langsam.wiederholenWiederholen Sie bitte.Wie heißt das auf

Portugiesisch / Deutsch? erklärenErklären Sie das bitte.

die Farbe, -nhörender Ton,Töneschmecken

1 Die 5 Sinneder Sinn, -esehen, siehtlaut

o sujeito

o presenteo singularo pronome pessoaleutu / vocêo Sr./ a Sra.// os Srs./ as Sras.eleelaele (neutro)

a oração (frase)o enunciadoa perguntaa oração interrogativa parciala oração interrogativa geral

compreenderO Sr. / A Sra. compreende?(Isso) eu não entendo.devagar, lentamentePor favor, fale devagar.repetirRepita, por favor.Como se diz isso em

português / alemão?explicarExplique (isso), por favor.

a corescutaro tom / o somter gosto

o sentidoveralto (som)

8

Einheit 4 Farben hören, Töne schmeckenNesta unidade, você aprenderá verbos com formas irregulares nopresente. Por esse motivo, a partir de agora se indica, para esses ver-bos, também a forma da 3ª pessoa do singular, p.ex.: sehen, sieht;fahren, fährt. Os verbos com formas irregulares no presente vocêencontra também nas páginas 72-73.

12 Das Verb: Präsens Singular

Der Satz: Aussage,Wortfrage, Satzfrage

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Einheit 4 Glossário

9

leiserotbuntdie Form, -enrundspitztastenanfassenfühlenhartweichriechengutschlechtdie Blume, -nessen, isstdas Brottrinkendas Wasserder Weinkaltwarmheißbittersalzigsüß

der Synästhetiker, -anderemehr als andere

AIna schmeckt in Formen und

Farben.etwasWenn sie etwas isst, ...geometrischdie Figur, -enbei Salzigemdenken anautomatischreflektierenddas Glasdie Glaskugel, -n

Bassoziieren mitblaugelb

baixo (som)vermelhocoloridoa formaredondo / arredondadopontiagudotatear / tocarpegarsentirduromole / maciocheirarbom / bemmal / ruima florcomero pãobebera águao vinhofrioquentemuito quenteamargosalgadodoce

pessoa sinestésicaoutrosmais que outros

Ina associa o gosto a formas ecores.

algoQuando come algo, ...geométricoa figurano salgadopensar emautomáticoque reflete / refletoro cristala bola de cristal

associar a / comazulamarelo

Cheutemorgengrünübermorgentaubengraufürdie 76-Jährige, -nhaben, hatjederder Wochentag, -espeziell

Dnicht nurEr hört Musik nicht nur, er

sieht sie auch.bei jedem Tonablaufen, läuft ab

sein, seineder Kopf, KöpfeBei jedem Ton läuft in seinem

Kopf ein Film ab.manchmalsehrkompliziertein Film aus bunten, manch-

mal sehr kompliziertenFormen

der Textzusammenhang

8z.B. = zum Beispieldas Beispiel, -e

9die PopmusikTschechienTschechischtschechischder Sänger, -

der PluralwirihrSiesie (Plural)fahren, fährt

hojeamanhãverdedepois de amanhãazul-pomboparaa senhora de 76 anostercada / todoo dia da semanaespecialmente

não apenasEle não apenas ouve a

música, mas também a vê.com / a cada somocorrer / acontecer (aqui:

passar)seu (dele)a cabeçaA cada som passa um filme em

sua cabeça.às vezesmuito (intensidade)complicadoum filme de formas colori-

das, às vezes muito com-plicadas

o contexto

p.ex. = por exemploo exemplo

a música popa República Tchecatcheco (idioma)tchecoo cantor

o pluralnósvocêsos Srs. / as Sras.eles / elasir (usando veículo)

3 Synästhetiker sehen mehr ...

Textzusammenhang verstehen

10 Das Verb: Präsens Singular und Plural

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Glossário Einheit 4, 5

Wörter lernenlernenneutral (n)das Haus, Häuserder Mann, Männerdie Frau, -enfür beide

Einheit 5 Zeitdie Zeit

AnurSg. (Singular)das Vorübergehender Augenblick, -edie Stunde, -ndie Woche, -nvergehen: die Zeit vergehtschnellvielviel Zeit habenwenigwenig Zeit habenkeine Zeit haben

BZeitwörterdie Arbeit, -endie Arbeitszeit, -enfreidie Freizeitder Unterrichtdie Unterrichtszeit, -ender Urlaub, -edie Urlaubszeitdie Jahreszeit, -endie Tageszeit, -endie Uhr, -endie Uhrzeit, -endie Jugenddie Jugendzeitdie Schule, -ndie Schulzeitdie Weltder Rekord, -eder Weltrekord, -edie Weltrekordzeit, -enZeit habenZeit verlieren

aprenderneutroa casao homem / o ser humanoa mulherpara ambos

o tempo / a hora

somente / sósing. (singular)o passar (de alguma coisa)o momento / o instantea horaa semanapassar: o tempo passarápido / rapidamentemuito (quantidade)ter muito tempopoucoter pouco temponão ter tempo

as indicações de tempoo trabalhoo horário de trabalholivreo tempo livrea aulao tempo de aulaas fériaso tempo de fériasa estação do anoa hora do diao relógioa hora do diaa juventudea adolescênciaa escola / o colégioo tempo escolaro mundoo recordeo recorde mundialo tempo recorde mundialter tempoperder tempo

Cdie Stechuhr, -endie Zeitschrift, -endie Werbungdie Zeitschriftenwerbungum (1920)

Ddie Kirche, -nSt. = SanktZürichmit größtem Zifferblatt Europas

Eschonv. Ch. = vor Christusbeider Ägypter, -bei den Ägypterndie Sonnenuhr, -ender Kalender, -gebräuchlich alsmittelalterlichder Bauer, -nfünfder Finger, -der Strohhalm, -e

Fdas Inhaltsverzeichnis, -sedas Tempus,Temporader Gebrauchdas Perfektoderdas Präteritumdie Vergangenheitdie Vergangenheitsform, -endas Plusquamperfektdas Futur

Gdie Gegenwartdie Zukunft

Wortbildung:Kompositadie Wortbildungdas Kompositum, Komposita

4fremddie Mutter, Mütter

o relógio de pontoa revistaa publicidadea publicidade de revistapor volta de (1920)

a igrejaSão / Santo(a)Zuriquecom o maior mostrador de

relógio da Europa

jáa.C. = antes de Cristoem (aqui: entre / pelos)os egípciospelos egípcioso relógio de solo calendáriousual / em usomedievalo camponêscincoo dedoa palha

o índiceo tempo (verbal)o usoo pretérito perfeitoouo pretérito imperfeitoo passadoa forma do passadoo pretérito mais-que-perfeitoo tempo do futuro

o presente (= forma verbal)o futuro / porvir (= forma verbal)

a formação de palavrasa palavra composta

alheio / estranho / estrangeiroa mãe

10

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101

1 Das Gespräch2a A2, B19 1C, 2B, 3A10 Olá, Sr. / Sra.!

Perdão! / Desculpe!Desculpe (o Sr. / a Sra.)!Olá!Perdão! / Desculpa!Como o Sr. / a Sra. se chama?Como se / te chama(s)?Qual é o nome do Sr. / da Sra.?Qual é seu / teu nome?Meu nome é ...Chamo-me ...

12 Entschuldigung. Wie heißt du? Ich heiße Inga. Und du? Entschuldige.Ja, bitte? Wie heißt du? Martin. Und du?

2 Dualismus2 ➜ Glossar4a,b Tag (substantivo): Himmel, Hölle, Meer,

Strand, Ebbe, Flut, Nacht, Liebe,Tod, Krieg,Frieden, Gott, Teufel, Hass, Vergebung,Kompromiss, Mensch – heißen (verbo):stehen, liegen, dienen, beherrschen – der(artigo) – und (conjunção) – unten (advér-bio): oben, links, rechts

7b die Sonne, der Himmel, der Mond, dieWolken, die Sterne, die Erde

8 steht, ist, scheint, nehmen, macht, ist,scheint, schimmern, blinken, ist

9 liegen, dienen, Krieg, Frieden, Meer, stehen,Tag, Name, oben,Tod, gut, Flutlinks, bitte, Ebbe, rechts, Mensch, Nacht,Hass, Strand, Gott, unten

10 links, rechts, schlecht, Nacht, StrandHimmel, Hölle, Ebbe, Gott, Hass, bitte,beherrschenoben, Flut,Tag,Tod, Monat,Telefon, Name,Straße, gut, duliegen, stehen,dienen,Liebe,Krieg,Frieden,wie, Sie, vergehen, Jahr

11 1 tschechisch 2 1592 3Theologe, Pädagoge,Bischof 4 Orbis sensualium pictus, Didacticamagna 5 (Jan Amos) Komensky

14b Die Sonne ist oben. Die Erde ist in derMitte. Der Mond ist rechts.Die Sterne sind unten. Die Wolken sind inder Mitte.

3 Zu Hause sein3 ➜ Glossar5 ➜ 66 1ª sílaba:Taxi,Telefon, Zentrum, Fotoapparat,

international2ª/3ª sílaba: Museum, Politiker, Maschine,Psychologeúltima sílaba:Musik,Musikant,Telefon,Infor-mation,Literatur,Problem,Hotel,Diskussion,Ingenieur, Konzert, Politik, Apparat, Bio-graphie, Melodie, Optimist, international

7 Com amor e gratidão, funeral, igreja,enterro, cemitério - conteúdo, introdu-ção

8 Deutschland; die Schweiz; Österreich;Frankreich, französisch; die Türkei, tür-kisch; Italien, italienisch, Italienerin; Groß-britannien, Schweden, schwedisch

10 1 heißt; Ich heiße Semra. 2 kommst; Ichkomme aus der Türkei.3 sprichst; Ich sprecheDeutsch und Türkisch. 4 wohnst/lebst; Ichwohne/lebe in Wien.

11 1 Wie 2 Wo 3 Woher 4 lebt 5 heiße6 wohnst 7 Ich 8 du 9 Sie

12 ich bin, Sie sind; ich heiße, du heißt, Sieheißen; ich komme, du kommst, Sie kom-men; ich spreche, du sprichst, Sie sprechen

14a p.ex.: Oração declarativa: Semra lebt inWien. Pergunta parcial: Wie heißen Sie?Pergunta total: Sind Sie Franzose?

14b Oração declarativa, pergunta parcial:segunda posição; pergunta total: pr i-meira posição

15 1aWie heißt du? bWie heißen Sie? 2aWowohnst du? b Wo wohnen Sie? 3a WelcheSprache(n) sprichst du? b Welche Spra-che(n) sprechen Sie? 4aWoher kommst du?b Woher kommen Sie?

16 1 Sind Sie aus Schweden? 2 Wohnen Sie inStockholm? 3 Bist du Italienerin? 4 SprechenSie auch Englisch? 5 Lebst du in Hamburg?6 Sprichst du Deutsch?

17 Wie heißen Sie? Ich heiße Andreas.Sind Sie Deutscher? Nein, ich binSchweizer. Wo wohnen Sie? In Basel. Und wie heißen Sie?

4 Farben hören – Töne schmecken2a laut ≠ leise; tief ≠ hoch; hart ≠ weich; gut ≠

schlecht; kalt ≠ warm, heiß; salzig ≠ süß4 A Formen/Farben – schmecken; B (Vokale)

hören – Farben;D (Töne) hören – Formen /Farben

5 1D, 2B, 3A, 4C

8 Synästhetiker sehen mehr als andere. Sie

haben einen 6. Sinn. Z. B. hören sie Töne

nicht nur, sie sehen sie auch, sie assoziieren

sie mit Farben und Formen.9 Mario ... Er hört ..., er riecht sie auch. ....

..., riecht er/der Italiener ...Sie kommt ...Wenn sie/dieTschechin ...

10 ➜ Grammatik,A1 Präsens11 1 sprechen 2 sehen 3 essen, denken12 1 haben, sehen 2 schmeckt 3 isst, sieht

4 assoziiert 5 hat 6 hört, sieht 7 rieche 8 Hörst/Hören 9 Assoziierst/Assoziieren10 esse, denke 11 Bist/Sind 12 Hast/Haben

13 lang: a: 1, 4 – e: 2, 4.– i: 4 – o: 1, 2 – u: 2, 3kurz: a: 2, 3 – e: 1, 3 – i: 1, 2, 3 – o: 3, 4 – u: 1, 3

14 1 Die Blume riecht gut. 2 Oh, das schmek-kt bitter. 3 Er hört Musik und sieht For-men. 4 Jeder Tag hat eine spezielle Farbe. 5Name, Vorname, Telefonnummer, Straße –warum fragen Sie?

17a der: Apparat, Gott, Film, Himmel, Inge-nieur, Kopf, Krieg, Mensch,Tag,Toddas: Gespräch, Kino, Konzert, Meer,Radio, Restaurant

die: Blume, Erde, Farbe, Form, Konferenz,Liebe, Luft, Maschine, Musik, Nacht,Natur, Qualität, Sprache

5 Zeit1 1A, 2F, 3B, 4C, 5G, 6E, 7D2 Nomen + Nomen: die Arbeit + die Zeit =

die Arbeitszeit; der Unterricht + die Zeit =die Unterrichtszeit; der Urlaub + die Zeit =die Urlaubszeit; das Jahr + die Zeit = dieJahreszeit; die Uhr + die Zeit = die Uhr-zeit; die Jugend + die Zeit = die Jugend-zeit; die Schule + die Zeit = die Schulzeit;die Welt + der Rekord + die Zeit = dieWeltrekordzeit

3a Freizeit, Urlaubszeit, Uhrzeit, Tageszeit,Jahreszeit,Weltrekordzeit

3b O último substantivo (modificado) deter-mina o artigo. A tônica da palavra recaisobre o modificador.

4 die Fremdsprache, die Weltsprache, dieMuttersprache, die Computersprachedas Heimatland, Deutschland, das Vaterland,das Ausland

7a fünfzehn, fünfzig, sieben, siebzehn, siebzig,zwanzig, sechsundzwanzig, dreißig, dreiund-dreißig, sechzig, sechsundsechzig, hundert,einhundert, zweihundert

7c 1 6, 16, 2, 7 – 2 19, 70, 13 – 3 23, 15, 57 –4 80, 41, 83

8 1 zwei, vier 2 zehn, elf, zwölf 3 sieben,neun 4 drei, fünf

9 49 65, 39 62, 5 32 23, 28 37 55, 32 41 66,0 76 33 – 8 17 29

10 2:30 = halb drei / zwei Uhr dreißig;4:45 =Viertel vor fünf;6:10 = achtzehn Uhr zehn;7:40 = zwanzig vor acht / sieben Uhr vierzig /neunzehn Uhr vierzig

11 (8) 8:30; (6) 3:30; (1) 11:00; (10) 14:15;(4) 9:45(2) 2:40; (9) 7:55; (5) 10:15; (7) 4:15;(3) 5:10

13 1 Um wie viel Uhr / Wann beginnt derUnterricht? 2 Wie spät / Wie viel Uhr istes? 3Von wann bis wann ist der Workshop?4 Wie lange bleibt ihr / bleiben Sie? 5 Wann / Um wie viel Uhr kommst du /kommen Sie? 6 Wie lange dauert eineUnterrichtsstunde? 7 Wann / Um wie vielUhr? 8 Wie spät / Wie viel Uhr ist es?

14b guardar suas (7) coisas, estar no 7º céu, omaldito 7º ano

6 Irrtümer1b 2c, 3e, 4i, 5g, 6k, 7j, 8b, 9l, 10a, 11f, 12d3 artigo indefinido: ein Monster,ein schlech-

ter Schülerartigo definido: die Zähneartigo zero (sem artigo): Religion,Chine-sen, Einstein, England, Fast Food, Alkohol,Diät, Kanada, Europa, Mozart, Schokolade,Kolonien,Opium,Haut, Italien,Deutschland

4 2 Er heißt Comenius. 3 Das ist die Sonne.4 Das ist eine Tasse Tee. 5 Das ist einMensch. 6 Das ist Italien. 7 Das ist derMond. 8 Das sind Blumen. 9 Das ist Kaffee.10 Das ist der/ein Schulbus. 11 Das ist ein

Respostas do livro do curso

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Transcrições

1 Das Gespräch5 Ja der ErwinAugenblick!Ja, hallo!Ja der Erwin.Wie geht’s dir?Ja? ... Schön!Gell! ... Ja!Wie war’s im Urlaub? ... Ja ja! ... Schön!Ach so! ... Ja ja! ... Ja so!Ja also ... Ja ja! ...Also dann ... Ja? ... Ja ja!Klar! ... Also ...Haha, sehr gut! ...Also ... Ja!O.K. dann ...Also ... Ja ja! ...Also dann, O.K.?Danke ja! O.K.? ... Ja! ... Also dann ... O.K.! ... Ja!Ich ... Ich ruf dich an.Können wir machen. ... Ja, also o.k. dann.Servus Erwin! ... Ja ja! ... O.K. dann... Also Erwin ... Ja, O.K.!Ach so! ... O.K. Erwin. ...Also dann ...Ich würd‘ Folgendes ... Ja. ... Ich würd‘ Folgen-des vorschlagen: ... äh ... Ja! ... Ja ja!Ich ruf dich auf alle Fälle an.Ja,O.K.!...Also dann...Nett,dass du angerufen hast.Ebenfalls.

2 Dualismus14Wo ist der Himmel? – Der Himmel ist oben.Wo ist die Hölle? – Die Hölle ist untenWo ist der Strand? – Der Strand ist rechts.Wo ist der Mensch? – Der Mensch ist in der Mitte.Wo sind Adam und Eva? – Adam und Eva sindim Bild.

Wo steht das Nomen? – Das Nomen steht im Text.Wo steht „Liebe und Tod“? – „Liebe und Tod“steht in Übung zwei.Wo steht „Das Gespräch“? – „Das Gespräch“steht auf Seite zwei.

4 Farben hören – Töne schmecken13a Tag, Nacht, Danke, Sprachee Stern, Erde,Text, steheni Bitte, links, Film, Liebeo wohnen, Brot, kommen, Sportu bunt, gut, Blume, Luft

8 Guten Tag1 Guten Morgen!

Wie bitte?Natürlich.

2 Hallo!3 Was?

Ach so!Tschüs, bis morgen.

4 Tag!Wie geht’s?

5 Also dann!Schade!

6 Endlich!Na, dann.

17Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Frei-tag, Samstag, Sonntag – jeder Tag vergeht ohneZiel. Für mich sieht der Sonntag wie Montagaus, der Alltag ist überall zu Haus’ ...

14 Weibsbilder18 Stephie Betz

= Hubert Eichheim = Steffi Betz

Stephie, kannst du mir mal erzählen, wo dulebst, wie du lebst, mit wem?

Also, ich leb in einer Wohnung in München,mit meiner Mutter zusammen. Sie hat ihr eigenesSchlafzimmer und ich habe mein eigenes Schlaf-zimmer und wir teilen uns die Küche und das Bad,eigentlich so. Eine ziemlich kleine Wohnung,aber es passt. Mein Hund gehört auch noch dazu,zur Family. Und mein Vater, der lebt mit seinerFrau eben 500 Meter weiter die Straße rauf mitmeinem Halbbruder, und das ist ganz okay.Dann,ich leb ich ziemlich nah am Zentrum, das ist ganzpraktisch: Ich kann mit meinem Hund immermit dem Radl in den Englischen Garten odersonst wohin fahren und das ist ganz praktisch.Ich brauch eigentlich kein Auto mehr.

Wie alt bist du?Ich bin fünfzehn.Und du gehst in die Schule?Ja.In was für eine Schule?In ein Gymnasium.Was heißt Gymnasium?Gymnasium ist Hochschule quasi. Es gibt

eben nach der Grundschule, also die jeder besucht,Hauptschule kann man gehen, je nach Noten-durchschnitt, oder Realschule oder Gymnasium.Und mein Notendurchschnitt war eben nach derGrundschule so gut, dass ich es mir leisten konnte,auf das Gymnasium zu gehen.

Und da lernst du natürlich auch Fremd-sprachen.

Ja, ich lern Spanisch, Latein,wenn man das alsFremdsprache zählen kann, und Englisch.

Und da hast du natürlich viel zu lernen?Ja.Wie viele Stunden verbringst du denn am

Tag nach der Schule?Mit Lernen?Mhm.

Im Schnitt zwei Stunden.Also,es kommt auf dieZeit drauf an.Weil, es gibt auch immer so Phasen,wo man eben viele Schulaufgaben schreibt wieMärz, April ungefähr, oder vor Weihnachten. Dasind es dann auch schon im Schnitt drei Stunden,weil man einfach zwei Stunden Vokabeln lernenmuss oder sonst was, welche Schulaufgabe haltgrad ansteht.Und sonst, dann gibt es wieder Zeitennach den Ferien, wo man gar nichts tun muss.

Also, du hast keinen großen Stress?Nöö, eigentlich nicht.Und dann hast du auch viel Freizeit?Ja, ja eigentlich schon.Und was machst du da in der Freizeit? Was

machst du, wenn du fertig bist mit deinen Haus-aufgaben?

Erst mal schlafe ich viel. Dann, mit meinemHund geh ich viel spazieren, fernsehen, lesenund, ja, und meistens kommt dann meine Mut-ter und sagt noch irgendwas, was ich machenmuss.

Also für zu Hause?Ja,Küche putzen oder Bad putzen oder so was.Und wie sieht es aus mit Freundinnen und

Freunden?Ja, die treffe ich auch oft.Also zur Zeit ist es

so, dass ich eigentlich immer unter Leuten bin,irgendwie, meistens aber am Wochenende.Weil,da hat man Zeit und da gehe ich öfters weg. Undunter der Woche ist es halt wegen der Schule einbisschen blöd.

Was heißt das, ich gehe weg?Ich gehe weg,das heißt,dass man zum Beispiel:

in der Schule werden oft so Einladungen aus-geteilt von irgendeiner Diskothek oder irgend-einem Festival. Und da schließen sich halt danndie Freunde zusammen oder die Freundesgrup-pen und man geht dahin, und ja bis um eins rumungefähr. Oder man geht ins Internet Café oderins Backstage. Das ist hier auch in München. Dasist halt auch ein Festivalgelände, wo man hingeht.

Hast du da nie Schwierigkeiten mit deinerMutter?

Hatte ich in letzter Zeit. Also, es ist halt so,dass meine Freunde, die meisten schon älter sindund deswegen auch länger wegbleiben dürfen alsich. Und jetzt hatte ich letzthin mit meiner Muttereben ‘nen Streit. Aber ich habe mich danndurchgerungen, und jetzt darf ich bis eins weg-bleiben.

Jeden Samstag oder unter der Woche auch?Ja, unter der Woche nicht, also ... Aber ich

darf zum Beispiel bei Freunden immer über-nachten, oder so.

25 Der schöne siebenund-zwanzigste September12Der erste Januar, der zweite Februar, der dritteMärz, der vierte April, der fünfte Mai, der sech-ste Juni, der siebte Juli, der achte August, derneunte September, der zehnte Oktober, der elfteNovember, der zwölfte Dezember

19 Feierabend – Meiers gehen ins TheaterWilli:Wo ist denn die blaue Krawatte? Verdammt

noch mal, in diesem Haus findet man jaauch gar nichts. Helga, ... Helga?

Helga:Welche Krawatte meinst du denn?Willi: Na, die blaue mit den weißen Tupfen, die

ich immer ins Theater anzieh.Helga: Die habe ich weggeworfen. Die war so

unmodern, die kannst du wirklich nichtmehr anziehen.

Willi:Was? Weggeworfen? Meinen Lieblingsschlips?Und welchen soll ich jetzt anziehen?

Helga: Komm, beruhige dich,Willi. Ich habe direine neue Krawatte gekauft, weiß mit blauenTupfen, probier die doch mal, die hängthier im Schrank.

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