8/18/2019 Be Saran Dans Atuan 1

1/4

 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : FISIKAMateri Pokok : Besaran dan SatuanPertemuan / waktu : Pertama / 2 x 45 menitMetode : Ceramah dan mengerjakan soal

A. Kompetensi Dasar1.2 Melakukan penjumlahan vektor

B. Indikatoro  Menjumlahkan dua vektor atau lebih dengan metode jajargenjang, poligon, dan rumus kosinuso  Menguraikan sebuah vektor dalam bidang datar menjadi dua vektor komponen yang saling tegak

lurus.

C. Materi EssensialBesaran vektor dan besaran skalar

D. Media Belajaro  Buku FISIKA SMA Kelas X yang relevan

E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa

1. Pendahuluano  Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan

(5 menit)

2. Kegiatan Intio  Mempelajari cara menjumlahkan vektor dengan metode Poligon, jajar genjang,

persamaan kosinuso  Mempelajari sifat penjumlahan vektor

- A + B = B + A- A + B + C = A + B + C- A + (–B) = A – B

o  Mempelajari cara menguraikan vektor pada contoh soal

(80 menit)

3. Penutupo  Memberikan kesimpulan bahwa

- Dua vektor adalah sama jika kedua vektor memiliki besar dan arah yang samawalaupun pangkal vektornya berbeda.

(5 menit)

4. Pekerjaan Rumaho  soal latihan

MengetahuiA.n. Kepala SekolahWakasek. Ur. Kurikulum

Muhammad Salim, S.PdNIP. 132042280

Pijoan, Juli 2008Guru Mata Pelajaran

Burhani, S.PdNIP. 132281317

A

α 

AX 

AY 

X

Y

Ax  = A cos α Ay  = A sin α 

8/18/2019 Be Saran Dans Atuan 1

2/4

 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : FISIKAMateri Pokok : Besaran dan SatuanPertemuan / waktu : Kedua / 2 x 45 menitMetode : Ceramah dan mengerjakan soal

A. Kompetensi Dasar1.2 Melakukan penjumlahan vektor

B. Indikatoro  Menghitung hasil perkalian dua vektor denga cara perkalian titik dan perkalian silang.

C. Materi EssensialBesaran vektor dan besaran skalaro  Perkalian vektor

D. Media Belajaro  Buku FISIKA SMA Kelas X yang relevan

E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa

1. Pendahuluan

o  Mengulang materi pertemuan sebelumnya

(5 menit)

2. Kegiatan Intio  Menagih tugas pertemuan sebelumnya

o  Mempelajari perkalian titik A . B = AB  cos θθθθ 

o  Mempelajari perkalian silang A x B = AB  sin θθθθ o 

(80 menit)

3. Penutupo  Memberikan motivasi untuk mengulang pelajaran di rumah

(5 menit)

4. Pekerjaan Rumaho  soal latihan

MengetahuiA.n. Kepala SekolahWakasek. Ur. Kurikulum

Muhammad Salim, S.PdNIP. 132042280

Pijoan, Juli 2008Guru Mata Pelajaran

Burhani, S.Pd.

NIP. 132281317

8/18/2019 Be Saran Dans Atuan 1

3/4

 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : FISIKAMateri Pokok : Besaran dan SatuanPertemuan / waktu : Ketiga / 2 x 45 menitMetode : Ceramah dan mengerjakan soal

A. Kompetensi Dasar1.2 Melakukan penjumlahan vektor

B. Indikatoro  Menyiapkan instrumen, melakukan pengukuran besaran pokok panjang, massa, dan waktu,

dengan mempertimbangkan aspek ketepatan (akurasi), ketelitian (presisi) dan kepekaan(sensitivitas)

o  Menjelaskan pengertian tentang kesalahan sistematik dan acak serta memberikan contohnyao  Mengolah data hasil pengukuran, menyajikannya dalam bentuk grafik, menarik kesimpulan tentang

besaran fisis yang diukur dan memberikan rumusan matematis sederhana

C. Materi EssensialPengukuran

D. Media Belajaro  Buku FISIKA SMA Kelas X yang relevan

o  Mistar, jangka sorong, mikrometer sekrup, neraca, stopwatch

E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa

1. Pendahuluano  Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikatoro  Menagih tugas pertemuan sebelumnya

(5 menit)

2. Kegiatan Intio  Mengetahui sumber kesalahan sistematik seperti kesalahan pada :

- Alat- pengamatan

- lingkungan- teoritis

o  Menuliskan hasil pengukuran berulang ∑==n

i xn x 1

1

1

 

o  Menyatakan kesalahan pengukuran ∑=

−=∆

n

i

 x xn

 x

1

1

1 

o  Membuat analisis kesalahan dan merepresentasikan dalam bentuk grafiko  Mengenal alat pengukuran panjang dan cara pengunaannya seperti mistar ukur,

 jangka sorongo  Mengenal alat pengukuran massa dan cara pengunaannya

(80 menit)

3. Penutupo  Memotivasi untuk rajin melakukan pengukuran

(5 menit)

4. Pekerjaan Rumah

MengetahuiA.n. Kepala SekolahWakasek. Ur. Kurikulum

Muhammad Salim, S.PdNIP. 132042280

Pijoan, Juli 2008Guru Mata Pelajaran

Burhani, S.PdNIP. 132281317

8/18/2019 Be Saran Dans Atuan 1

4/4

 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : FISIKAMateri Pokok : Besaran dan SatuanPertemuan / waktu : Keempat dan kelima / 4 x 45 menitMetode : praktek pengukuran

A. Kompetensi Dasar1.2 Melakukan penjumlahan vektor

B. Indikatoro  Menyiapkan instrumen, melakukan pengukuran besaran pokok panjang, massa, dan waktu,

dengan mempertimbangkan aspek ketepatan (akurasi), ketelitian (presisi) dan kepekaan(sensitivitas)

o  Menjelaskan pengertian tentang kesalahan sistematik dan acak serta memberikan contohnyao  Mengolah data hasil pengukuran, menyajikannya dalam bentuk grafik, menarik kesimpulan tentang

besaran fisis yang diukur dan memberikan rumusan matematis sederhana

C. Materi EssensialPengukuran

D. Media Belajaro  Buku FISIKA SMA Kelas X yang relevan

o  Mistar, jangka sorong, mikrometer sekrup, neraca, stopwatch

E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa

1. Pendahuluano  Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator

(10 menit)

2. Kegiatan Intio  Melakukan percobaan alat ukur panjango  Melakukan percobaan alat ukur waktu

(160 menit)

3. Penutup

o  Memotivasi untuk rajin melakukan pengukuran

(10 menit)

4. Pekerjaan Rumaho 

MengetahuiA.n. Kepala SekolahWakasek. Ur. Kurikulum

Pijoan, Juli 2008Guru Mata Pelajaran

Muhammad Salim, S.Pd Burhani, S.Pd.NIP. 132042280 NIP. 132281317