Telefoonlijst invullen

Daltontaken

Te laat/rode kaart

Vervolgopleidingen

Wat kunt u als ouder doen?

Extra vak

Rol ma1

PTA, diploma, zak- en slaagregeling

Voorstellen mentor(en)

Welkom

• Mentorgesprekken• Voortgang van de leerling:• Sociaal• Cijfers• Mas• Teletop• Contact met thuis

Wat mag u van de mentor verwachten?

Belang van het PTA (1)

Weging en herkansing

Volgen van je kind

In geval van ziekte

‘s Morgens naar school bellen om

af te melden

Eerstvolgende schooldag naar

vakdocenten

Meerdere dagen ziek? Iedere dag weer afmelden

Belang van het PTA (2)HO’s / PO’s

• HO = handelingsopdracht– Voldoende / onvoldoende

• HO = inleveren bij vakdocent. In geval van ziekte bij mevr. Kouwenhoven (secretaris eindexamen).

• PO = Praktische opdracht– Gewaardeerd in cijfers

• PO = inleveren bij vakdocent. In geval van ziekte zorgen dat de opdracht vóór genoemde einddatum bij de vakdocent is ingeleverd.

Terugkom-momenten

Voor de start van de toetsweek moeten alle HO’s in orde zijn.

Zo niet? Dan nodigt de vakdocent de

leerling uit om tijdens de toetsweek een middag terug te komen.

Belang van het PTA (3)

Toetsen Toetsweken = 3 x per jaar

Iedere toetsweek herkansingsmogelijkheidAlleen herkansen van die periode.

Cijfers tellen mee voor gemiddelde schoolexamen.

Hoe?• Drie keer toetsen.• Nu ook tussentijdse toetsen

(SO’s). • Tellen mee, maar minder

zwaar. • Geen herkansing mogelijk.

• Schriftelijke toetsen

• Op tijd aanwezig zijn.• Kijk- en luistertoetsen: niet op tijd = 1 (niet herkansbaar)• Tijdens de toetsen mag het lokaal niet worden verlaten.• Na elke toetsweek is er een mogelijkheid om een toets te

herkansen.• Indien afwezig, zelf contact opnemen met de vakdocent binnen vijf

dagen.

Belang van het PTA (4)

• Officiële Plan van Toetsing: zie PTA-boekje

• Leerlingen hebben na de cijferontvangst een week de tijd om bezwaar aan te tekenen bij mevr. Kouwenhoven

• Bij vragen of onduidelijkheden: rkouwenhoven@lentiz.nl

Belang van het PTA (5)

Diplomacijfer• Schoolexamen (georganiseerd door school en betreft alle cijfers van klas 3

en 4 samen) 50%– (tussentijdse) toetsen– PO

• Centraal eindexamen (georganiseerd door de overheid) 50%

• Rekentoets: cijfer komt op diploma (telt niet mee voor zak- en slaagregeling

• De vakken die de leerlingen na leerjaar 3 laten ‘vallen’, spelen in leerjaar 4 geen rol meer.– Uw kind doet dus in 6/7 vakken examen

Een voorbeeld

• Aan het eind van leerjaar 3 besluit Marian om aardrijkskunde (gemiddeld een 4) te laten ‘vallen’ en om biologie (gemiddeld een 6,5) naar leerjaar 4 ‘mee te nemen’.

- Aardrijkskunde en de 4 spelen geen rol meer.

- In biologie wordt centraal examen gedaan (6,9) De 6,5 van het schoolexamen wordt gemiddeld met de 6,9 van het centraal examen.Het eindcijfer wordt dan (6,5 + 6,9) : 2 = 6,7, afgerond tot een 7.

De zak/slaag-regeling• Geslaagd:

– De cijfers van het CSE moeten een gemiddelde opleveren van minimaal 5.5.

– Allemaal voldoendes– één vijf– twee vijven, maar wel minimaal één 7– één 4, maar wel minimaal één 7

• Mits:– alle H.O.’s naar behoren zijn afgerond.– het resultaat bij L.O. voldoende is.– CKV en het sectorwerkstuk voldoende zijn.

De rol van maatschappijleer 1

• Het vak staat met een afgerond cijfer vermeld op de eindlijst. Het cijfer staat nu al vast. De leerlingen ronden dit vak in leerjaar 3 af.

• Er wordt geen centraal eindexamen in gedaan.

• Het vak telt wél mee bij de zak/slaag-regeling.

Het extra vak

• Het cijfer voor het extra vak kan als joker ingezet worden bij een slecht cijfer voor een ‘vrij’ vak.– Dus niet bij een slecht cijfer voor één van de verplichte

vakken Ne en En en ook niet voor de sectorgebonden vakken:

• wi en nask1 bij de sector techniek• wi en ec bij de sector economie• bi en mij2 bij de sector zorg en welzijn.

Een leerling heeft in jaar 3 en 4 de volgende gemiddelde SE (school examen = toetsen van de toetsweek, toetsen tijdens de lessen en het PO)

SE cijferNederlands 7,2Engels 6,8Geschiedenis 5,4Aardrijkskunde 6,7Maatschappijleer 1 7,3Maatschappijleer 2 6,5Biologie 6,3

 

Deze leerling haalt vervolgens bij zijn CSE (centraal schriftelijk examen in mei ) ook bepaalde cijfers. Hieruit volgt het volgende overzicht:

SE cijfer CSE cijfer

Nederlands 7,2 5,6Engels 6,8 6,3

Geschiedenis 5,4 4,8

Aardrijkskunde 6,7 7,5

Maatschappijleer 1 7,3

Maatschappijleer 2 6,5 5,9

Biologie 6,3 4,3

gemiddelde CSE: 5,7

Deze leerling heeft nu een 5,7 gemiddeld voor zijn CSE. Dit gemiddelde moet volgens de nieuwe wet een 5,5 zijn dus deze leerling voldoet aan deze eis.

Daarna wordt er, op dezelfde manier als twee jaar geleden, gekeken naar de gemiddelden per vak:

SE cijfer CSE cijfer Eind cijferNederlands 7,2 5,6 6Engels 6,8 6,3 7Geschiedenis 5,4 4,8 5

Aardrijkskunde 6,7 7,5 7

Maatschappijleer 1 7,3 7

Maatschappijleer 2 6,5 5,9 6Biologie 6,3 4,3 5

gemiddelde CSE: 5,7

Deze leerling heeft een 5 voor Geschiedenis en Biologie, maar ook een compensatiepunt van bijvoorbeeld Engels. Deze leerling is dus geslaagd.

Wanneer u vragen heeft of u bent het niet eens met het examenregelement of u heeft een klacht over de

afhandeling van tentamens etc.

Neem contact op met de secretaris van het eindexamen: Renate Kouwenhoven.

Wat kunnen ouders doen?• Inleverdata (zie PTA-boekje) in eigen agenda noteren.

• Dochter/zoon stimuleren om de opdrachten bijtijds te maken (onverwachte problemen kunnen dan nog opgelost worden)

• Dochter/zoon helpen met het plannen/leren van de leerstof voor toetsweken en examen.

Vervolgopleidingen• Onderwijsmarkt voor klas 3 en 4 op woensdag 8 januari 2014. Start 19:30 uur.

Meer dan 30 havo- en MBO-opleidingen vertellen over hun opleiding. Elke leerling kan zich voor 3 informatieronden inschrijven. Een ronde duurt 25 minuten.

• Begeleiding bij het kiezen van een vervolgopleiding tijdens mentorlessen.• Belangrijke site: www.bekijkjetoekomstnu.nl Tips voor ouders om zoon of dochter

te helpen bij de studiekeuze.

• Keuze vervolgopleiding na de Lentiz Dalton Mavo moet vóór 1 april doorgegeven worden aan de mentor.

• Als een leerling graag naar de Havo zou willen moet dit in november doorgegeven worden aan de mentor.

• Decaan: Mevr. Zuidgeest. Aanwezig op ma, di, do. DZuidgeest01@lentiz.nl

Rode kaart?

• 1x: kan gebeuren. Uur inhalen bij docent.• 2x: 1 uur inhalen bij docent + 1 uur bij mentor.• 3x: 1 uur inhalen bij docent + 2 uur bij mentor

+ opdracht + brief naar huis.• 4x: 1 uur bij docent + gesprek mentor en

leerlingcoördinator (mevr. Vd Berg) + week vierkant rooster

Te laat?

• 1x: kan gebeuren• 2x: volgende dag om 07.45 melden• 3x: twee keer om 07.45 melden. Brief naar

huis.• 4x: week om 07.45 melden. Mentor neemt

contact op met ouders.• 5x: Gesprek met mentor en

leerlingcoördinator (mevrouw v/d Berg). 2 uur nablijven bij mentor.

Daltontaken • Tijdens de D-uren maken

de leerlingen de taken.

• Digitaal (Teletop) en op papier in de school beschikbaar.

• Beschikbare tijd / reële tijd

• Uitval tijdens D-uren verrekend in de planning

Vermeld in het werkschema.

Aftekenen bij de vakdocent.

Zichtbaar in SOM

Voor noodgevallen

Invullen telefoonlijst

en e-maillijst.