Upload
verlagsgruppe-beltz
View
220
Download
2
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Beltz Pädagogik Psychologie Weiterbildung Frühjahr 2012
Citation preview
www.beltz.de
Frühjahr 2012Pädagogik � Weiterbildung
Psychologie
Beltz PädagogikBeltz Pädagogik
Klipperts Lernspiralen:
Unterricht schnell und
19., neu ausgest. Aufl. 2010.
277 Seiten. Broschiert.
€ 26,95 D/sFr 38,50
ISBN 978-3-407-62723-0
9., überarb. u. erweiterte Aufl.
2010. 293 Seiten. Broschiert.
€ 26,95 D/sFr 38,50
ISBN 978-3-407-62722-3
12., neu ausgest. Aufl. 2010.
2008. 204 Seiten. Broschiert.
€ 26,90 D/sFr 38,50
ISBN 978-3-407-62749-0
2010. 320 Seiten. Broschiert.
€ 29,95 D/sFr 41,90
ISBN 978-3-407-62683-7
Bereits erschienen:
Zum Buch
Die Krux vieler Lehrer: Gerne würden sie ihren Unter-
richt anspruchsvoller gestalten, doch ihnen fehlt
schlicht die Zeit zur Vorbereitung. Dieses Problem löst
der Unterrichtsreformer Heinz Klippert mit seinem
neuen Buch. Er zeigt, dass wirksamer Unterricht be-
stimmten Grundmustern folgt, und dokumentiert 80
Unterrichtsabläufe. So kann der Lehrer, ausgehend
von der Grundidee für seinen Unterricht, den pas-
senden Ablauf nachschlagen – das spart Zeit, schafft
Sicherheit und bringt neue methodische Ideen.
Steht im Mittelpunkt einer Unterrichtsstunde zum Bei-
spiel ein Sachtext, ein Kurzfilm oder eine Recherche-
aufgabe, so bieten sich jeweils ganz bestimmte Ar-
beitsschritte an, auf die der Lehrer gezielt zugreifen
kann. Dieser Fundus an standardisierten Unterrichts-
abläufen eignet sich für alle Schularten und Fächer
und hilft Lehrer/innen schnell und sicher, einen an-
spruchsvollen Unterricht vorzubereiten.
� Neues vom Erfolgsautor Heinz Klippert
� Für alle Schularten und Fächer
� Darf auf keinem Lehrer-Schreibtisch fehlen
Aus dem Inhalt
� Was wirksamen Unterricht auszeichnet
� Problemfeld Unterrichtsvorbereitung
� Mit Lernspiralen zu mehr Zeitökonomie
� Die Lernspiralen als Ideenspeicher
� Lehrerkooperation als Königsweg
� Professionelle Materialarchivierung
� Neue Formen der Leistungsmessung
� Konsequenzen für die Lehrerbildung
Autor
Heinz Klippert, Dr., Diplom-Ökonom, seit 1977 Dozent am
Lehrerfortbildungsinstitut der ev. Kirchen in Landau/Pfalz.
Der Verfasser zahlreicher Bücher zum Methodenlernen so-
wie zur systematischen Unterrichtsentwicklung ist Trainer,
Berater und Ausbilder für »Pädagogische Schulentwick-
lung«.
Zielgruppe
Lehrer/innen aller Schularten und Fächer
Beltz Pädagogik
1
gut vorbereitet
Heinz Klippert
Unterrichtsvorbereitung leicht gemacht
80 Bausteine zur Förderung selbstständigen Lernens
2012
318 Seiten, broschiert
Format: 16,5 x 24 cm
€ 29,95 D/sFr 41,90
ISBN 978-3-407-62798-8
erscheint: 30.01.2012
Warengruppe: 1.574
€ 29,95 D/sFr 41,90
ISBN 978-3-407-29166-0
110
Ein Schreibgespräch gestaltenL 3
Arbeits-schritte
Sozial-formen
Lernaktivitäten der Schüler/innen (EVA konkret!)
Arbeitsmittel der Schü -ler/innen
Tipps für die Lehrperson
1 Pl*)
Lehrerinstruktion verfolgen: Der L. gibt eine Vorschau auf die Lernspirale. Die Sch. hören zu, fragen nach und klären die einzelnen Arbeitsschritte.
■ Notizblock ■ Stifte
Die Lern-spirale visu-alisieren (Folie o. Ä.)
2 GA
Schreibgespräch führen: Die Sch. ent-wickeln auf einem großen Papierbogen eine Assoziationskette zum jewei ligen Thema. Sprechen ist verboten. Notiert werden Wörter, Symbole, Skizzen.
■ verschie-denfarbige Filzstifte
Große Pa-pierbögen bereitstellen
3 GA
Ergebnisse auswerten: Die Gruppen-mitglieder rekapitulieren das Schreib-gespräch und halten wichtige Punkte bzw. Erkenntnisse zum Thema fest.
■ beschrif-teter Papier-bogen
Gruppen evtl. auf den Flur oder in Nebenräume lassen
4 Pl
Gruppenberichte: Die Vertreter der ein-zelnen Gruppen berichten, was sie zum Thema zusammengetragen haben und wie der Prozess verlaufen ist.
■ Papier-bogen wird aus-gehängt
Evtl. nur zwei Grup-pen aus-losen und berichten lassen
5 TA
Fragen generieren: Die Sch. bilden Tan-dems und notieren wichtige Fragen bzw. Unklarheiten, die sich zum Thema einge-stellt haben auf Kärtchen.
■ Metaplan-karten
■ Filzstifte
Metaplan-karten be-reitstellen
6 Pl.
Fragespeicher füllen: Ausgeloste Tan-dems präsentieren ihre Fragekärtchen. Sie heften sie an, geben Erläu terungen dazu und bilden Cluster.
■ Metaplan-karten
■ Pins o. Ä.
Nicht alle Tandems müssen prä-sentieren (Los!)
7 GA
Methoden reflektieren: Die Sch. be-sprechen die eingesetzten Methoden und füllen einen entsprechenden Frage-bogen aus. Dieser geht an den L.
■ Frage-bögen
Methoden-zentrierte Fragebögen vorbereiten
*) Pl = Plenumsphase; EA = Einzelarbeit; TA = Tandemarbeit; GA = Gruppenarbeit; DK = Doppelkreis
111
■ Intentionen Die nebenstehende Lernspirale gibt den Schüler/innen Gelegenheit, ihre themenbezogenen Sichtweisen in einem stummen Schreibgespräch »aufzu-tauen«. Mit ihren Notizen geben sie einander Anstöße. Sie können die Notizen ande-rer kommentieren, ergänzen und fortführen. Erlaubt sind dabei nicht nur Wörter, sondern auch Symbole, kleine Skizzen etc. Da nicht geredet werden darf, entfällt die Dominanz Einzelner. Diskutiert wird im Nachgang zu dem Schreibgespräch. Das gilt sowohl für dessen Auswertung als auch für die abschließende Methodenreflexion. Fa-zit: Die Schüler/innen entwickeln Problembewusstsein und Fragestellungen, Unsi-cherheit und Lernmotivation.
■ Einsatzfelder Das skizzierte Schreibgespräch bietet sich für alle möglichen Fä-cher und Themen an. Es braucht lediglich mehrere große Papierbögen und verschie-denfarbige dickere Filzstifte für die einzelnen Gruppen. In die Mitte des Papierbogens werden z. B. Impulse geschrieben wie »Klonen ist für mich ... Und für dich?« oder »Kernkraftwerke sind für mich ... Und für dich?«. Wichtig ist, dass Aufschlüsse über Voreinstellungen und Vorwissen der Schüler/innen gewonnen werden können.
■ Lernchancen Die Schüler/innen setzen sich mit dem betreffenden Thema aus-einander. Sie müssen agieren und interagieren, beobachten und entscheiden, argu-mentieren und diskutieren. Sie üben sich in punkto Selbstkritik und Fremdkritik, stärken ihr Problembewusstsein und werfen Fragen auf. Sie visualisieren und präsen-tieren, wenden Metaplantechniken an und geben Anregungen zur Akzentuierung der weiteren Unterrichtsarbeit. Gepflegt werden demnach sowohl fachliche als auch über-fachliche Kompetenzen.
■ Vorbereitung Wie sich aus der rechten Spalte des nebenstehenden Tabellenras-ters ersehen lässt, sind von Lehrerseite einige Vorkehrungen zu treffen. Das beginnt mit der Bereitstellung der nötigen Ressourcen für das Schreibgespräch und reicht bis hin zum methodenzentrierten Fragebogen am Ende. In Summe ist das allerdings nicht besonders zeitaufwendig. Wichtig ist, dass ausreichend große Papierbögen zur Verfügung stehen und mit einem geeigneten Schreibimpuls in der Mitte versehen werden. Wichtig ist ferner das Checken der Lernvoraussetzungen in der Klasse. Even-tuell muss methodische Nachhilfe eingeplant werden.
■ Mögliche Probleme Die Dynamik, die mit dem stummen Schreibgespräch einhergeht, ist in der Regel beträchtlich – vorausgesetzt, die Schüler/innen lassen sich offen und kreativ darauf ein. Und genau das Letztere ist eine mögliche Schwierigkeit in »Anfängerklassen«. Von daher sollte die Lehrperson ein Beispielplakat in der Hin-terhand haben. Probleme kann es ferner mit dem Platz im Klassenraum geben, da die großen Papierbögen ausgelegt und die Gruppenmitglieder drum herum Platz finden müssen. Hier hilft unter Umständen das Ausweichen auf den Flur oder in freie Ne-benräume. Auch das Bilden von Zufallsgruppen oder das Arbeiten mit Metaplankar-ten kann Fragen aufwerfen. Tipp: Freundlich erläutern.
Zusätzliche Hinweise und Tipps zu L 3
Beispiel für ein Unterrichtsarrangement:
E-Book
Pädagogische Bestseller von Heinz Klippert: über 400.000 mal verkauft
Beltz Pädagogik
Neues aus der Reihepocket
Günther Hoegg
Schulrecht! A bis Z
2012. Bd. 5
96 Seiten, broschiert,
durchgängig zweifarbig
Format: 10 x 15,5 cm
€ 6,50 D/sFr 10,50
ISBN 978-3-407-62802-2
erscheint: 12.03.2012
Warengruppe: 1.574
� Querschnitt aus dem Bestseller
»SchulRecht! Aus der Praxis –
für die Praxis«
� Die Basics im Schulrecht
Zum Buch
Das bereits in der 4. Auflage vorliegende Stan-
dardwerk »SchulRecht! Aus der Praxis – für die
Praxis« jetzt in einer komprimierten Fassung –
als Vademecum für jede Lehrertasche. Und bei
aller gebotenen Kürze liest sich auch dieser
Kompakt-Ratgeber zum Berufsrecht für Lehrer
wieder so vergnüglich wie das große Schwes-
terwerk.
Autor
Günther Hoegg, Dr. (Emden), besitzt eine sel-
tene Doppelqualifikation: Er ist seit 20 Jahren
Lehrer – und promovierter Jurist mit dem
Schwerpunkt Schulrecht. In zahlreichen Semi-
naren vermittelt er Lehrern und Schulleitern
erfolgreich die Grundlagen ihres Berufrechts.
2
Zielgruppe
Lehramtstudent/innen | Referendar/innen | Lehrer/innen
� Alle Beltz Pockets auch im
attraktiven Thekendisplay
für Ihren Verkaufsraum
je 6,50 €
Beltz Pocket im Set
je 4 Exemplare pro Titel
Format: 10 x 15,5 cm
EK ca. € 125,-
ISBN 978-3-407-95505-0
Warengruppe: 1.574
2011. 96 Seiten, broschiert.
€ 6,50 D/sFr 10,50
ISBN 978-3-407-62759-9
2011. 96 Seiten, broschiert.
€ 6,50 D/sFr 10,50
ISBN 978-3-407-62794-0
2011. 96 Seiten, broschiert.
€ 6,50 D/sFr 10,50
ISBN 978-3-407-62795-7
2011. 96 Seiten, broschiert.
€ 6,50 D/sFr 10,50
ISBN 978-3-407-62793-3
Bereits erschienen:
Beltz Pädagogik
3
Kompakt & übersichtlich
Andreas Gohlke / (hrsg. v. Jürgen Schlieszeit)
Social Media in der Schule
2012. Bd. 7
ca. 96 Seiten, broschiert,
durchgängig zweifarbig
Format: 10 x 15,5 cm
€ 6,50 D/sFr 10,50
ISBN 978-3-407-62818-3
erscheint: 12.03.2012
Warengruppe: 1.574
Uta Hauck-Thum / (hrsg. v. Jürgen Schlieszeit)
Medienarbeit im Deutschunterricht
2012. Bd. 8
ca. 96 Seiten, broschiert,
durchgängig zweifarbig
Format: 10 x 15,5 cm
€ 6,50 D/sFr 10,50
ISBN 978-3-407-62817-6
erscheint: 12.03.2012
Warengruppe: 1.574
Marc Böhmann / Regine Schäfer-Munro
Das kleine 1×1 des Unterrichtens
2012. Bd. 6
96 Seiten, broschiert,
durchgängig zweifarbig
Format: 10 x 15,5 cm
€ 6,50 D/sFr 10,50
ISBN 978-3-407-62801-5
erscheint: 12.03.2012
Warengruppe: 1.574
� Lehrplankonform
� Direkt umsetzbar im Deutsch-
unterricht der Grundschule
Zum Buch
Medien sind ein fester Bestandteil der Lebens-
welt Heranwachsender; bereits Grundschüler
wachsen in diesem Bewusstsein auf. Warum
diesen Umstand nicht schon im Deutschun-
terricht der unteren Klassen nutzen?
Uta Hauck-Thum beschreibt Methoden, mit
denen Schüler/innen – praktisch und direkt
umzusetzen – an die Medienarbeit herange-
führt werden können: Stop-Motion, Folienfil-
me, Hörspiele oder Bilderbuchkino sind nur
einige Beispiele, die Schülern Spaß machen
und gleichzeitig Zugänge zu den Themen der
Lehr- und Bildungspläne bieten.
Autorin
Uta Hauck-Thum, Dr., ist am Department für
Germanistik der Ludwig-Maximilians-Universi-
tät in München tätig.
� Unterricht auf einen Blick
� Hilfen für den Berufseinstieg
Zum Buch
Die Autoren beschreiben, was junge Lehrer
und Lehramtsanwärter oft erst in der prakti-
schen Arbeit feststellen und umsetzen kön-
nen: konkrete Tipps zu Planung und Durch-
führung des Unterrichts, mögliche Fehlerquel-
len, Möglichkeiten der Methodenwahl, aber
auch Hinweise zur (Körper-)Sprache und zu
Hausaufgaben. Alles kompakt zum »Zwi-
schendrin-mal-Nachschauen«.
Autoren
Marc Böhmann, Dipl.-Päd., ist Lehrer an einer
Grund- und Werkrealschule und war wissen-
schaftlicher Mitarbeiter an einem deutschdi-
daktischen Forschungskolleg der Pädagogi-
schen Hochschule Heidelberg.
Regine Schäfer-Munro ist Grundschullehrerin.
Sie war wissenschaftliche Mitarbeiterin an der
Pädagogischen Hochschule Heidelberg und
kommissarische Schulleiterin.
� Soziale Netzwerke im Unterricht
nutzen
� Exemplarische Darstellung von
»Facebook«
Zum Buch
In Zeiten von »SchülerVZ«, »Facebook« und
anderen sozialen Netzwerken kommunizieren
Schüler ganz selbstverständlich über das In-
ternet. Lehrer/innen ohne das entsprechende
»Know how« fühlen sich oft nicht ausreichend
auf diese Entwicklung vorbereitet. Andreas
Gohlke zeigt, wie sie dieses vermeintliche Wis-
sensdefizit gegenüber ihren Schülern rasch
aufholen und gewonnene Erkenntnisse (z. B.
die Funktionsweise sozialer Netzwerke und
deren Chancen und Risiken) im Unterricht
nutzen können.
Autor
Andreas Gohlke ist Diplom-Sozialarbeiter und
stellvertretender Leiter der »AWO Jugend-
und Drogenberatung PRISMA« in Bensheim/
Bergstraße.
Beltz Frühpädagogik
� Mit Kopiervorlagen, Checklisten und Anleitungen
� Arbeitshilfen für die Dokumentation
Zum Buch
Erzieher/innen kennen das: Ein Kind ist während des Kita-Be-
suchs krank geworden, hat einen Infekt überstanden und soll
wieder in die Kita gehen oder hat sich bei einem Unfall in der
Kita verletzt. Philipp Köhler weiß durch seine Doppelqualifika-
tion als Erzieher/Fachberater und zugleich Rettungssanitäter
mit solchen prekären gesundheitlichen, rechtlichen und orga-
nisatorischen Fragen umzugehen und wird allen Aspekten,
die es zu beachten gilt, gerecht.
Die Themen: Häufig auftretende akute und chronische Er-
krankungen im Kindesalter, Medikamentengabe in der Kita,
Checklisten für das Verhalten bei Notfällen, rechtliche Grund-
lagen, Arbeitshilfen für die Dokumentation, Kopiervorlagen,
Checklisten und Anleitungen.
Autor
Philipp Köhler ist Erzieher und Fachwirt im Sozial- und Ge-
sundheitswesen IHK (Rheinland-Pfalz) und in der Fortbildung
und Fachberatung für Kindertagesstätten tätig.
Philipp Köhler
Kranke Kinder in der Kita
Professionelles Handeln bei Erkrankungen und Unfällen
2012
96 Seiten, broschiert
Format: 21,0 x 29,7 cm
€ 22,95 D/sFr 32,90
ISBN 978-3-407-62772-8
erscheint: 30.01.2012
Warengruppe: 1.573
4
Basics und Hilfen für Erzieher/innen
� Alle Entspannungsverfahren für Kinder und
ihre Erzieher/innen in einem Buch
� Umfangreiche Methodensammlung zur
praktischen Anwendung im Kindergarten
Zum Buch
Prinzipien und Methoden der Entspannungsvermittlung hal-
ten Einzug in den Kindergarten – und das wird auch Zeit!
Dieses Buch stellt vorhandenes Wissen kompakt und hand-
lungsleitend zusammen und bietet umfangreiche Materialien
für den praktischen Einsatz.
So wird Klagen über Stresssymptome und Gesundheitsbelas-
tungen psychosomatischer Art im Kindergartenalter vorge-
beugt, und zwar bei den Kindern und den Erzieher/innen glei-
chermaßen.
Autor
Volker Friebel, Dr. , Dipl.-Psych. (Tübingen), arbeitet als freier
Autor, in der Fortbildung und als Referent. Zu seinen zahlrei-
chen, sehr erfolgreichen Büchern und Tonträgern gehört u. a.
der mit Sabine Friedrich gemeinsam veröffentlichte Klassiker
und Bestseller »Entspannung mit Kindern«.
Volker Friebel
Das Anti-Stress-Buch für den Kindergarten
Entspannungspädagogik für Kinder und Erzieher/innen
2012
ca. 144 Seiten, broschiert
Format: 16,5 x 24,0 cm
ca. € 19,95 D/sFr 28,90
ISBN 978-3-407-62788-9
erscheint: 12.03.2012
Warengruppe: 1.573
A4Format
Beltz Frühpädagogik
»Auffällige« Kleinkinder richtig integrieren
� Praxiserprobte und prozessbegleitende
Interventionsmöglichkeiten
� Methodenvielfalt
� Vielfältige Kopier- und Präsentations-
vorlagen
Zum Buch
Verhaltensungewöhnliche Kinder in der Schule sind
schon lange im Fokus der Öffentlichkeit. Doch die
Ursachen dafür liegen nicht selten in der frühen
Kindheit – und damit lange vor dem Schuleintritt.
Dieser Umstand wird in der pädagogischen Diskussi-
on oft ausgeklammert. Dieses Buch soll das ändern!
Marianne Kleiner-Wuttke ist seit vielen Jahren in un-
terschiedlichen Kindertageseinrichtungen tätig. Sie
beschreibt anschaulich und in direkter Ansprache
potenzielle Ursachen und Risikofaktoren, die schon
Klein(st)kinder zu auffälligem Verhalten veranlassen –
in akuten und eindeutigen Situationen, aber auch im
Prozess. Die Autorin bietet praxiserprobte und pro-
zessbegleitende Interventionsmöglichkeiten an, die
Erzieher/innen informieren, aber auch dazu einladen,
die eigene professionelle Haltung in vielfältiger Hin-
sicht zu reflektieren und überprüfen. Zur direkten
Umsetzung in Kindertageseinrichtungen bietet der
Band vielfältige Kopier- und Präsentationsvorlagen.
Autorin
Marianne Kleiner-Wuttke ist Erzieherin, Facherziehe-
rin für Integration, Erziehungswissenschaftlerin, sys-
temische Beraterin und Mediatorin (BM). Derzeit ist
sie Co-Leiterin einer großen, integrativen Kinderta-
gesstätte in Teltow, Brandenburg.
Marianne Kleiner-Wuttke
Verhaltensungewöhnliche Kinder in die Gruppe holen
Integrationsprozesse gestalten und begleiten
2012
124 Seiten, broschiert
Format: 21,0 x 29,7 cm
€ 21,95 D/sFr 31,90
ISBN 978-3-407-62810-7
erscheint: 14.01.2012
Warengruppe: 1.573
5
Zielgruppe
Erzieher/innen und Facherzieher/innen für Integration |
Pädagog/innen in Kindergarten
A4Format
Beltz Pädagogik
6
A Umwelterziehung auf der Grundlage der Bildungspläne umfassend dargestellt
A Mit sieben Entdeckungstouren
Zum BuchKinder haben Spaß daran, ihre Umwelt zu entdecken – und ihre Erzieher/innen und Lehrer/innen können sie dabei als »Tourguides« begleiten: Das Buch erläutert die Grundlagen der Umwelterziehung und stellt sieben spannende Entde-ckungstouren durch verschiedene Bereiche der näheren Um-gebung von Kindern vor: OErnährung OGesundheit OHaus-halt OEinkauf OMüll OAußengelände OWald und Wiese.
AutorenPetra Stamer-Brandt , Dipl.-Sozialpädagogin, hat einen Lehr-auftrag an der Christian-Albrechts-Universität in Kiel. Sie ist Pä-dagogische Organisationsberaterin und Herausgeberin von Kita aktuell Nord und schreibt Fachbücher und -artikel im Be-reich Spiel-, Umwelt- und Erlebnispädagogik, Organisations-beratung und Projektarbeit. Peter Thiesen, Dipl.-Sozialpädago-ge, ist Dozent an der Fachschule für Sozialpädagogik in Lü-beck. Er hat sich als Autor und Herausgeber von Standardwer-ken zur Spiel- und Sozialpädagogik einen Namen gemacht.
Petra Stamer-Brandt / Peter ThiesenKinder entdecken ihre Umwelt7 Entdeckungstouren durch Natur und Umgebung2012ca. 176 Seiten, broschiertFormat: 16,8 x 24,5 cm € 19,95 D/sFr 28,90ISBN 978-3-407-62805-3erscheint: 12.03.2012Warengruppe: 1.573
Jörg MaywaldKinder haben Rechte!Kinderrechte kennen – umsetzen – wahren2012ca. 232 Seiten, broschiertFormat: 16,8 x 24,5 cm€ 24,95 D/sFr 35,90ISBN 978-3-407-25687-4erscheint: 12.03.2012Warengruppe: 1.571
A Praxisorientiertes, interdisziplinäres Grundlagenwerk
A Mit Selbsttest »Wie fit bin ich in punkto Kinderrechte?«
Zum BuchGeschichte und Stand der Umsetzung der Kinderrechte wer-den ebenso dargestellt, wie die sich abzeichnende Entwick-lungslinie, zukünftigen Herausforderungen und vor allem auch Anleitungen zum praktischen Handeln in konkreten Situationen, die sich z.B. Erzieher/innen bei ihrer täglichen Arbeit stellen.Der Leser wird umfassend in den an den Rechten der Kinder orientierten Arbeitsansatz (Child Rights based Approach) ein-geführt. Zahlreiche Übersichten und Tabellen und eine Check-liste zur Umsetzung der Kinderrechte in der eigenen Arbeit runden dieses praxisnahe Grundlagenwerk ab.
AutorJörg Maywald, Dr. (Potsdam), ist Soziologe, Geschäftsführer der »Deutschen Liga für das Kind« und Sprecher der »National Coalition« für die Umsetzung der UN-Kinderrechtskonvention in Deutschland.
€ 24,95 D/sFr 35,90ISBN 978-3-407-29179-0 E-Book
Zum Buch
Ein besonderer erlebnispädagogischer Zugang ist im Sachun-
terricht gefragt. Dieses Buch zeigt, wie Schüler/innen Natur-
wissenschaften und naturwissenschaftliches Denken selbst
entdecken können: forschend und mit allen Sinnen.
Mit zahlreichen Fotos und detailliert beschriebenen Übungen
und Experimenten. Für einen Sachunterricht, der lehrplankon-
form und trotzdem aufregend anders ist.
Aus dem Inhalt
� Kompass für einen halben Cent
� Der fliegende Teppich
� Die Brücke von Leonardo
� Heißluftballon mit echtem Feuer
Beltz Pädagogik
7
Martin Kramer
Naturwissenschaft in der Grundschule
Von der Wahrnehmung zum Experiment
2012
ca. 120 Seiten, gebunden
Format: 20,8 x 22,7 cm
€ 19,95 D/sFr 28,90
ISBN 978-3-407-62804-6
erscheint: 12.03.2012
Warengruppe: 1.575
Fächerverbindender Grundschulunterricht: Mit allen Sinnen Forscher sein
2011. 120 Seiten, gebunden.
€ 19,95 D/sFr 28,90
ISBN 978-3-407-62758-2
2010. 120 Seiten, gebunden.
€ 19,95 D/sFr 28,90
ISBN 978-3-407-62738-4
Bereits erschienen:
� Handlungs- und erlebnisorientierter Zugang
� Handfeste und gut durchführbare Übungen
und Experimente für den Unterricht
� Inspirierende Fotos
Autor
Martin Kramer ist Gymnasiallehrer für Mathematik und Physik,
Spielleiter und Theaterlehrer in Tübingen. Er gibt Kurse und
Fortbildungen zu erlebnis- und handlungsorientierter Didak-
tik. Der Name seiner Website ist Programm:
www.unterricht-als-abenteuer.de.
Zielgruppe
Grundschullehrer/innen und alle, die sie ausbilden
Beltz Pädagogik
8
3., überarb. Auflage 2007.
83 Seiten. Broschiert.
€ 9,90 D/sFr 14,90
ISBN 978-3-407-38064-7
21., neu ausgestattete Aufl. 2008.
191 Seiten. Broschiert.
€ 16,90 D/sFr 24,90
ISBN 978-3-407-38065-4
Bereits erschienen:
Der Motivationsschub gegen Lernfrust
� Mit Motivationsgeschichten von hohem
Unterhaltungswert
� Ein Lernbegleiter zum selbstständigen
Lernen und Arbeiten
� Für den Einsatz in Schulen geeignet
Zum Buch
Das Thema »Motivation« – oder vielmehr »fehlende
Motivation« – ist ein großes Problem bei und für
Schüler/innen. Allzu oft hakt es gerade an dieser
Grundvoraussetzung für gelingendes Lernen. Dieser
neue Lerntrainer des Motivations- und Methoden-
profis Wolfgang Endres setzt genau da an, wo frust-
rierten Schüler/innen, ratlosen Eltern und genervten
Lehrern der Schuh drückt:
� Welcher »Motivationstyp« bin ich und wie kann
ich am besten lernen?
� Wie lassen sich Schüler/innen wieder fürs Lernen
begeistern?
� Welche Zugänge und Ansätze passen zu wem?
Das Plus: Der große Motivations-Check und Motiva-
tionsgeschichten mit lebensnahen Beispielen vom
Gelingen – und auch mal Scheitern – des Lernens
sorgen für einen motivierenden Unterhaltungswert
dieses Lerntrainers.
Zielgruppe
Schüler/innen in der Sek. I | Eltern | Lehrer/innen
Autor
Wolfgang Endres ist Gründer des »Studienhauses am Dom«
in St. Blasien. Er hat die »Endres-Lernmethodik« entwickelt
und ist Autor und Herausgeber zahlreicher Publikationen für
Schüler/innen und Lehrer/innen bei Beltz.
Wolfgang Endres
Lerntrainer Motivation
2012
ca. 120 Seiten, broschiert
Format: 20,5 x 22,2 cm
ca. € 16,95 D/sFr 24,90
ISBN 978-3-407-38513-0
erscheint: 13.04.2012
Warengruppe: 1.843
Endres
Lerntrainer:
über 250.000
verkaufte
Exemplare
Beltz Pädagogik
9
Ursula Eller / Luisa Greco / Wendelin Grimm
Praxisbuch Individuelles Lernen
Von der Binnendifferenzierung zu individuellen Lernwegen.
Unterrichtskonzepte und Materialien für die Klassen 1–6
2012
ca. 128 Seiten, broschiert
Format: 21,0 x 29,7 cm
€ 24,95 D/sFr 35,90
ISBN 978-3-407-62694-3
erscheint: 12.03.2012
Warengruppe: 1.574
Ursula Eller / Wendelin Grimm
Individuelle Lernpläne für Kinder
2., überarbeitete Aufl. 2012
128 Seiten, broschiert
Format: 21,0 x 29,7 cm
€ 24,95 D/sFr 35,90
ISBN 978-3-407-62814-5
erscheint: 12.03.2012
Warengruppe: 1.574
Individuelles Lernen – es geht!
� Einmaliges Praxisbuch mit
Planungshilfen, Kopiervorlagen
und Arbeitsmaterialien
� Lernschwache wie leistungs-
starke Schüler/innen profitieren
gleichermaßen
� Praxiserprobte Methoden
Zum Buch
Jedem Kind gerecht werden, jedes Kind in-
dividuell fördern – wie soll das gehen, wenn
die Schere zwischen den Schüler/innen im-
mer weiter auseinanderklafft? Dieses Buch
zeigt, dass individuelles Lernen nicht nur in
Modellprojekten, sondern auch an ganz
normalen Regelschulen funktioniert. Denn
individuelles Lernen ist mehr als Lerntheke,
Wochenplan und Stationenarbeit – die Kin-
der sollen miteinander statt nebeneinander
lernen. Das schafft Entlastung für den Leh-
rer und kommt sowohl schwachen als auch
begabten Schülern entgegen.
Wie sich das organisieren lässt, zeigt dieses
Buch mit vielen praktischen Beispielen –
von der Unterrichtsplanung über die Ge-
staltung des Klassenraums bis hin zum päd-
agogischen Gesamtkonzept.
Zielgruppe
Lehrer/innen und Referendar/innen aller Fä-
cher der Klassen 1–6 | Schulleiter/innen, die
sich die »Individualisierung« auf die Fahnen
geschrieben haben
Autoren
Ursula Eller ist Leiterin einer Grundschule in
Rodgau/Hessen und Leiterin von Fortbil-
dungskursen zur Individualisierung des Un-
terrichts. Mitautorin des Buches „Individuel-
le Lernpläne für Kinder“ (Beltz 2008).
Luisa Greco ist Grundschullehrerin in Rod-
gau und hat viele Praxismaterialien zum in-
dividuellen Lernen entwickelt und erprobt.
Wendelin Grimm war Ausbilder am Studi-
enseminar und Leiter einer Grundschule im
Kreis Offenbach. Heute leitet er Lehrerfort-
bildungen zur Individualisierung von Unter-
richt. Mitautor des Buches »Individuelle
Lernpläne für Kinder« (Beltz 2008).
� Überarbeitete und
aktualisierte Auflage
Zum Buch
Ausgehend von der Schulwirk-
lichkeit zeigt das Buch, mit wel-
chen Instrumenten und Verfahren
der Unterricht stärker individuali-
siert werden kann und wie Stol-
persteine auf dem Weg dorthin
zu umgehen sind. Ob Arbeits-
gruppen in Schulen oder einzelne
Lehrkräfte – alle Lehrer/innen
können lernen, individuelle Lern-
pläne zu erstellen und anzuwen-
den.
Neben der Arbeit mit individuel-
len Lernplänen stellt die 2., aktua-
lisierte Auflage insbesondere die
Chancen von heterogenen Lern-
gruppen heraus.
»Mit diesem absolut gelungenen
Praxisbuch gelingt der Einstieg
bestimmt, um endlich wirklich in-
dividuell zu fordern und fördern.«
GEW Rheinland-Pfalz
€ 24,95 D/sFr 35,90
ISBN 978-3-407-29165-3
E-Book
A4Format
Beltz Pädagogik
10
� Das erste Programm mit erprobter
Wirksamkeit
� Mit Einstiegsfilm und Materialien auf DVD
Zum Buch
Cybermobbing ist unter Schüler/innen zu einem ernsten
Problem geworden, aber bisher gibt es keine wirksamen
Präventionsstrategien. Dieses Programm überträgt nicht
einfach herkömmliche Anti-Mobbing-Strategien auf die
neue Art zu schikanieren, sondern klärt Schüler/innen ge-
zielt über die Gefahren der Neuen Medien auf – und zeigt
ihnen Wege aus dem Dilemma. Das Programm richtet sich
hauptsächlich an Schüler/innen der Klassen 5–7 und kann
auch von Lehrer/innen ohne besondere Internet- und Me-
dienkenntnisse durchgeführt werden.
Autoren
Stephanie Pieschl, Dr., Dipl.-Psych., arbeitet als Akademi-
sche Rätin am Institut für Psychologie der Westfälischen
Wilhelms-Universität Münster. Torsten Porsch, Dr., Dipl.-
Psych., ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für
Psychologie der Westfälischen Wilhelms-Universität
Münster.
Stephanie Pieschl / Torsten Porsch
Schluss mit Cybermobbing!
Das Trainings- und Präventionsprogramm »Surf-Fair«
Mit Film und Materialien auf DVD
2012
126 Seiten, broschiert
Format: 21,0 x 29,7 cm
€ 26,95 D/sFr 38,50
ISBN 978-3-407-62776-6
erscheint: 14.01.2012
Warengruppe: 1.574
Dagmar Mahlstedt
Lernkiste Lesen und Schreiben
4., aktualisierte und neu
ausgestattete Aufl. 2011
312 Seiten, broschiert
Format: 16,5 x 24,0 cm
€ 26,95 D/sFr 38,50
ISBN 978-3-407-62808-4
bereits erschienen
Warengruppe: 1.574
Rudolf Kretschmann (Hrsg.)
Stressmanagement für
Lehrerinnen und Lehrer
4., neu ausgestattete Aufl. 2012
144 Seiten, broschiert
Format: 21,0 x 29,7 cm
€ 19,95 D/sFr 28,90
ISBN 978-3-407-25679-9
erscheint: 12.03.2012
Warengruppe: 1.574
� Aktualisierte und neu
ausgestattete Auflage
� Vielseitige einsatzfertige
Materialien
Zum Buch
Die legendäre »Lernkiste« von
Dagmar Mahlstedt bietet eine
umfangreiche Sammlung von
motivierenden Übungen, Aufga-
ben und Lernspielen für den
Erstleseunterricht.
Die Materialien sind variabel und
unabhängig vom Schulbuch ein-
setzbar. Sie ermöglichen eine indi-
viduelle Vorgehensweise bei Kin-
dern mit Lernschwächen, eignen
sich aber auch zur Differenzierung
im Erstleseunterricht und zum ge-
zielten Einsatz im Förderunterricht.
Autorin
Dagmar Mahlstedt war Oberstudi-
enrätin an verschiedenen Sonder-
schulen und lebt heute abwech-
selnd in Hamburg und Andalusien.
� Stress-Prävention im
Lehreralltag
� Jetzt im kopierfreund-
lichen A4-Format
Zum Buch
Dieses Trainingsbuch beschreibt
die unterschiedlichen Stressursa-
chen von Lehrerinnen und Lehrern
und gibt erprobte Hilfen zur Stress-
reduktion. Mit zahlreichen Arbeits-
blättern, Kopiervorlagen und de-
taillierten Übungsanleitungen
»Beim Erkennen der persönlichen
Stressfaktoren helfen auch die Ko-
piervorlagen mit Checklisten und
Fragebogen, die das Buch abrun-
den. Mit seinem ständigen Bezug
zur Lebens- und Arbeitswelt des
Lesers ist es nicht einfach Informa-
tionsquelle, sondern Spiegel und
Ratgeber für die Bearbeitung und
den Abbau individueller Stressfak-
toren.« Grundschulmagazin
Herausgeber
Rudolf Kretschmann, Prof. Dr., ist
Hochschullehrer im Fachbereich
Bildungs- und Erziehungswissen-
schaften an der Uni Bremen.
Aktuelles
Thema
11
Beltz Pädagogik
� Klassenführung als zentrale Lehrerkompetenz
� Für direkte Umsetzung in der schulischen Praxis
Zum Buch
Dieses Buch geht Lehrer aller Klassenstufen und Schularten an:
Die Kompetenz, eine Klasse führen zu können, ist spielent-
scheidend für das Wohlbefinden von Lehrern, aber auch von
Schülern. Nur wer die Balance findet zwischen beruflicher Pro-
fessionalität, fachlicher Expertise und der persönlichen Hal-
tung zur Lehrer- und Schülerrolle kann ein zufriedenes und er-
folgreiches Lehrerdasein führen.
Die Autoren skizzieren die Bedeutung des Classroom Manage-
ments für den Unterricht und Aspekte einer erfolgreichen
Klassenführung. Sie schlagen eine Brücke zwischen Traditions-
linien und einer modernen Lernkultur, benennen aber auch
Konsequenzen für die schulische Praxis.
Autoren
Ludwig Haag, Prof. Dr., und Doris Streber, Dr., lehren an der
Universität Bayreuth / Lehrstuhl Schulpädagogik.
� Neuer Ansatz zur nachhaltigen Prävention
� Viele Materialien mit Anleitung zur Einbindung
Zum Buch
Viele Schulen suchen eine Möglichkeit, das Problem der all-
täglichen Gewalt nachhaltig und mit vertretbarem Aufwand
in den Griff zu bekommen. Hier setzt das neue Buch von
Mustafa Jannan an, denn es bietet Schulen – unabhängig
vom gewählten Präventionsprogramm – einen strukturierten
Ablauf und Materialien, mit denen sie in die Präventionsarbeit
einsteigen und diese auf Dauer stellen können. Dieser Ansatz
hat sich vielfach bewährt und lässt sich rasch und konkret im
Schulalltag umsetzen. Außerdem bietet das Buch eine Über-
sicht über Präventionsprogramme, nennt Kriterien für die Aus-
wahl und zeigt den Weg für eine nachhaltige Implementie-
rung.
Autor
Mustafa Jannan ist Mitarbeiter im Regionalen Bildungsbüros
Olpe, ehemaliger Gymnasiallehrer und langjähriger Vertrau-
enslehrer an seiner Schule. Weiterbildungen zum Beratungs-
lehrer, Jungenarbeiter und in der Konstruktiven Konfliktbear-
beitung.
Ludwig Haag / Doris Streber / (hrsg. v. Eiko Jürgens)
Klassenführung
Erfolgreich unterrichten mit Classroom Management
2012
192 Seiten, broschiert
Format: 16,5 x 24,0 cm
€ 19,95 D/sFr 28,90
ISBN 978-3-407-25677-5
erscheint: 12.03.2012
Warengruppe: 1.574
Mustafa Jannan
Gewaltprävention an Schulen
Planen – umsetzen – verankern
2012
ca. 144 Seiten, broschiert
Format: 16,5 x 24,0 cm
€ 19,95 D/sFr 28,90
ISBN 978-3-407-62800-8
erscheint: 30.01.2012
Warengruppe: 1.574
€ 19,95 D/sFr 28,90
ISBN 978-3-407-29162-2
E-Book
Für alle, dieeine Klasse
leiten!
Beltz Pädagogik
12
Kersten Reich
Inklusion und Bildungsgerechtigkeit
Standards und Regeln zur Umsetzung
einer inklusiven Schule
2012
ca. 192 Seiten, broschiert
Format: 16,5 x 24,0 cm
€ 39,95 D/sFr 53,90
ISBN 978-3-407-25681-2
erscheint: 12.03.2012
Warengruppe: 1.574
Michael Matzner (Hrsg.)
Handbuch Migration und Bildung
2012
400 Seiten, gebunden
Format: 16,8 x 24,5 cm
ca. € 39,95 D/sFr 53,90
ISBN 978-3-407-83170-5
erscheint: 30.01.2012
Warengruppe: 1.571
� Dringendes politisches und praktisches Anliegen
� Kanada als Beispiel
Zum Buch
Der weltweite Trend geht in Richtung inklusiver Schulen, in
der behinderte und benachteiligte Schüler/innen gemeinsam
mit allen lernen. In Deutschland sind alle Schulträger und
Schulen aufgefordert, Inklusionsrichtlinien für die Umsetzung
zu erstellen, denn die von Deutschland unterzeichnete UN-
Konvention gibt insbesondere behinderten Kindern das ein-
klagbare Recht auf eine Regelbeschulung.
Eine inklusive Schule aber will mehr: Sie ist eine bildungs-
gerechte Schule, in der auch alle anderen Benachteiligungen
aufgehoben werden sollen. Am Beispiel des »School Board of
Toronto« wird gezeigt, wie eine solche Schule aussehen könn-
te, welche Standards und Regeln auf den Ebenen der Verwal-
tung, des Schulträgers bis konkret in die Schule hinein gelten
sollten und wie sich diese praktisch umsetzen lassen.
Herausgeber
Kersten Reich, Dr., ist Professor für Internationale Lehr- und
Lernforschung am Institut für Vergleichende Bildungsfor-
schung und Sozialwissenschaften der Universität Köln.
� Erstes Buch zum Thema im
deutschprachigen Raum
� Aktuelle Lage in Deutschland
Zum Buch
Ansätze zur Migrationspädagogik gibt es viele. Doch oftmals
verlieren sich gute Ideen in dem Versuch, die jeweils eigene
Perspektive als einzig gültige herauszustellen. Dem möchte
Dr. Michael Matzner entgegenwirken – indem er für die Proble-
matik sensibilisiert.
In diesem Handbuch vereint er bekannte Ansätze von Autoren,
die aus unterschiedlichen Blickwinkeln die (Bildungs-)Situation
von Migranten in Deutschland beleuchten. Er ordnet sie und
skizziert so ein Bild der gegenwärtigen Situation unterschiedli-
cher Migrantengruppen. Eine Patentlösung lässt sich dabei
nicht finden – dafür aber viele fundiert migrationspädago-
gische Schlussfolgerungen.
Herausgeber
Michael Matzner, Dr. , ist Erziehungswissenschaftler und Sozio-
loge, Diplom-Betriebswirt (FH) und Projektleiter in der Jugend-
berufshilfe; Lehraufträge an der Universität Heidelberg und an
der PH Heidelberg.
€ 39,95 D/sFr 53,90
ISBN 978-3-407-29167-7
E-Book
13
Beltz Pädagogik
Annette Breaux / Todd Whitaker
50x Schülerverhalten verbessern
Lernumgebung verändern – leichter unterrichten
2012
ca. 159 Seiten, broschiert
Format: 13,4 x 20,7 cm
€ 16,95 D/sFr 24,90
ISBN 978-3-407-62745-2
erscheint: 14.01.2012
Warengruppe: 1.574
Cornelia Schinzilarz / Katrin Schläfli
Potenziale erkennen und erweitern
Mit dem Ressourcenheft Ziele erreichen
2012
ca. 140 Seiten, broschiert
Format: 16,5 x 24,0 cm
€ 19,95 D/sFr 28,90
ISBN 978-3-407-62812-1
erscheint: 14.01.2012
Warengruppe: 1.574
� Konkrete praxiserprobte Unterrichtseinheiten
� Leichtes und nachhaltiges Lernen
Zum Buch
Die Autorinnen zeigen, wie Lehrer/innen ihre Schüler/innen da-
bei unterstützen können, ihr Können im Unterricht zu entfalten.
Dazu dient das »Ressourcenheft«, in das die Kinder und Jugend-
lichen Ziele eintragen, überprüfen und anpassen können. Das
»Ressourcenheft« mit seinen Einsatzmöglichkeiten wird ausführ-
lich beschrieben. Konkrete Vorgehensweisen und Unterrichts-
abläufe werden vorgestellt und anhand von Übungen erläutert.
Berücksichtigt wird dabei, dass Einführung und Gestaltung des
Heftes für Kinder und Jugendliche sich unterscheiden und der
jeweiligen Entwicklung entsprechend angepasst werden. Das
»Ressourcenheft« wird auch als Download angeboten.
Autorinnen
Cornelia Schinzilarz, Supervisorin, Buchautorin, Humorcoach,
kath. Theologin, Dozentin an verschiedenen Fachhochschulen,
Inhaberin von KICK Institut für Coaching und Kommunikation
(Zürich).
Katrin Schläfli, Lehrerin mit 20 Jahren Berufserfahrung, Master
Psychosoziales Management, Casemanagerin mit stellensu-
chenden Jugendlichen (in der Schweiz).
� Nicht nur reaktiv (= Disziplinkonflikte lösen),
sondern auch proaktiv (= Lernumgebung schaffen,
in der sich Schülerverhalten positiv entwickelt)
Zum Buch
Todd Whitaker, Autor des Bestsellers »Was gute Lehrer anders
machen«, und Annette Breaux zeigen 50 praxiserprobte Ansät-
ze, um Schülerverhalten zum Positiven zu verändern.
Das Buch bietet dabei sowohl Lösungen für die Bewältigung
akuter Probleme im Klassenzimmer als auch Strategien, um ei-
ne Lernumgebung zu schaffen, in der Schüler gern lernen –
und sich deshalb entsprechend verhalten.
»50× Schülerverhalten verbessern« bietet so konkrete und zu-
gleich nachhaltige Hilfe für den Schulalltag.
Autoren
Annette Breaux koordiniert die Lehrerausbildung an der
Nicholls State University in Thibodaux, Louisiana. In den USA
hat sie zahlreiche Ratgeber für Lehrer veröffentlicht.
Todd Whitaker arbeitete lange Jahre als Lehrer und Schulleiter.
Er ist jetzt Professor an der Indiana State University. Whitaker gilt
als einer der führenden Experten für Lehrerbildung, Unterrichts-
und Schulentwicklung in den USA.
€ 19,95 D/sFr 28,90
ISBN 978-3-407-29164-6
E-Book
Lehrer-
Ratgeber über
25.000 mal
verkauft
Beltz Studium
� Konkrete Darstellung der Pädagogik
� Studiumsrelevant mit praktischen Beispielen
Zum Buch
Dieser »BA|MA«-Band beschreibt anschaulich und strukturiert
die »Bildungswissenschaft«, die mittlerweile obligatorischer
Bestandteil jedes Lehramtsstudiums ist bzw. mancherorts so-
gar ein grundständiges Studium umfasst (z.B. an den PHs in
Baden-Württemberg).
Bernhard Rathmayr bereitet unterschiedliche erziehungswis-
senschaftliche Theorien chronologisch auf, erläutert zugehöri-
ge Konzeptionen und benennt Beispiele für die pädagogische
Praxis – angereichert durch Aufgaben, Reflexionsmöglichkei-
ten, Definitionen und weiterführende Literaturhinweise.
Autor
Bernhard Rathmayr, em. a.o. Prof. für Erziehungswissenschaft
an der Universität Innsbruck. Dort bis 2007 maßgeblich zu-
ständig für die Reform des Studiums von einer kindheits- und
schulpädagogisch eingeengten Konzeption zu einer sozial-
und kulturwissenschaftlich ausgelegten Studienstruktur.
� Überarbeitete und erweiterte Ausgabe
� Jetzt neu mit »Leitfaden Beraten«
Zum Buch
Dieses bewährte Lehr- und Arbeitsbuch hilft Lehrenden in
Hochschule und Weiterbildung, ihr didaktisches Handeln zu
professionalisieren. Es zeigt, worauf es in Seminaren, Vorlesun-
gen, Prüfungen und bei der Beratung von Studierenden an-
kommt. Praktische Arbeitshilfen helfen bei der Entwicklung
eines individuellen Stils in didaktischen Handlungsfeldern.
Das Besondere an diesem Werk: Es ist zwar handlungstheore-
tisch fundiert, verzichtet aber auf einen ausufernden Theorie-
teil. Neben dem »Leitfaden Beraten« wurde die Methoden-
sammlung »Besser lehren« um weitere Merkblätter erweitert.
Autoren
Gerd Macke, Dr., war Leiter des »Regionalverbunds Hochschul-
didaktik« der Universitäten Freiburg i. Br., Karlsruhe und Kons-
tanz. Er führt regelmäßig hochschuldidaktische Weiterbil-
dungskurse durch. Ulrike Hanke, Dr., ist Akademische Rätin in
der Abteilung »Lernforschung und Instructional Design« am
Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Freiburg i. Br.
Pauline Viehmann, B.A., ist Hilfskraft am Institut für Erziehungs-
wissenschaft der Universität Freiburg i. Br.
Bernhard Rathmayr
Bachelor | Master: Bildungswissenschaft
2012
192 Seiten, broschiert
Format: 19,4 x 25,0 cm
€ 19,95 D/sFr 28,90
ISBN 978-3-407-34214-0
erscheint: 12.03.2012
Warengruppe: 1.572
Gerd Macke / Ulrike Hanke / Pauline Viehmann
Hochschuldidaktik
Lehren, vortragen, prüfen, beraten
2., erweiterte Auflage 2012
ca. 288 Seiten, broschiert
Format: 16,5 x 24,0 cm
€ 39,95 D/sFr 53,90
ISBN 978-3-407-25673-7
erscheint: 12.03.2012
Warengruppe: 1.577
14
15
Beltz Weiterbildung
Erwachsenenbildung � Beratung und Coaching
Beruf und Karriere
16
Beltz Weiterbildung
Leitfaden und Trainingsprogramm zur Entwicklung von Resilienz
� Symptomen auf den Grund gehen
� Handlungsspielräume erkennen und
Resilienz gezielt trainieren
� Zehn konkrete Schritte mit Übungen
und Beispielen
Zum Buch
»Resilienz« meint die Fähigkeit von Menschen schwieri-
ge Situationen gesund zu überstehen. Widerstandskraft,
Belastungsfähigkeit und Flexibilität sind dafür die wich-
tigsten Voraussetzungen.
Der vorgestellte Trainingspfad ermöglicht es, mit hoch-
komplexen Alltagsbedingungen, privat wie beruflich,
souverän umzugehen: Nicht warten, bis Überbeanspru-
chung und die Erschöpfung zu groß werden und den
ganzen Organismus schachmatt setzen, sondern im
Vorfeld die Bremse ziehen, Symptomen auf den Grund
gehen, Handlungsspielräume erkennen und Resilienz
gezielt trainieren.
Autorin
Sylvia Kéré Wellensiek, Dipl.-Ing. Innenarchitektur, Traine-
rin, Therapeutin (Physio- und Psychotherapie), Coach,
leitet ein Trainings- und Ausbildungsinstitut am Starn-
berger See. Einer Ihrer Schwerpunkte ist die Förderung
der persönlichen und organisationalen Resilienz.
Sie bildet »Resilienz-Berater« aus und ist Autorin der Bü-
cher »Handbuch Resilienz-Training« und »Handbuch In-
tegrales Coaching«.
Zielgruppe
Trainer/innen | Berater/innen | Coaches und deren
Teilnehmer oder Klienten.
Dieses Buch wendet sich an Menschen, die unter einem
hohen Druck stehen und ihr Leben beruflich und privat
bewusst ausbalancieren möchten oder sogar müssen.
Sylvia Kéré Wellensiek
Fels in der Brandung statt Hamster im Rad
Zehn praktische Schritte zu persönlicher Resilienz
2012
ca. 140 Seiten, broschiert
Format: 20,5 x 22,2 cm
€ 19,95 D/sFr 28,90
ISBN 978-3-407-36511-8
erscheint: 12.03.2012
Warengruppe: 1.577
Die zehn Schritte zu persönlicher Resilienz
1. Innehalten – und die eigenen Bedürfnisse wahrnehmen
2. Genaue Standortbestimmung als Ausgangspunkt
der Reise
3. Die sorgfältige Pflege des persönlichen Energiehaushalts
4. Den Lebensrucksack entlasten
5. Den inneren Antreiber ausbalancieren
6. Grenzen setzen – Grenzen wahren – Grenzen öffnen
7. Konflikte aktiv angehen
8. Konsequente Ausrichtung auf Handlungsspielräume
9. Halt im Netzwerk
10. Verankerung in der eigenen Kraft und Ruhe
€ 19,95 D/sFr 28,90
ISBN 978-3-407-29174-5
E-Book
Beltz Weiterbildung
Schutz vor Überlastung und Burnout:8 Focusing-Schlüssel, die wirklich helfen
� Neuer präventiver Ansatz mit alltagstaug-
lichen Werkzeugen
� Das erste Buch für die Zielgruppe Trainer,
Berater, Coaches
� Die wichtigsten Übungsanleitungen zum
Downloaden
Zum Buch
Focusing, der Weg der inneren Achtsamkeit, ist eine
sehr wirkungsvolle und empirisch überprüfte Metho-
de, tiefer wahrzunehmen, was eine Situation erfor-
dert und was »richtige«, stimmige Lösungsschritte
sind. Mit Focusing erhalten die Leser Zugang zu ih-
ren Kraftquellen und ihrem inneren Kompass.
Die Autorin zeigt, wie sich jeder selbst vor Überlas-
tung und Burnout schützen kann, Frühsignale er-
kennt und diese in Handlungskraft umwandeln lernt.
Dieses Buch richtet sich an Weiterbildner, Berater
und Coaches. Sie können die Buchinhalte sowohl für
sich selbst nutzen als auch ihr Wissen in ihre Trai-
nings beziehungsweise Beratungen einbringen.
Statt langwieriger Kopfgrübelei wird in erstaunlich
kurzer Zeit Kraft und innere Klarheit über die richti-
gen Handlungsschritte – auch in komplexen Grup-
pen- und Beratungssituationen – erreicht.
Autorin
Ulrike Pilz-Kusch, Dipl.-Päd., ist selbstständige syste-
misch-lösungsorientierte Beraterin und Coach sowie
zertifizierte Focusing-Trainerin. Themenschwerpunk-
te: Burnout-Prophylaxe, Qualität von Gesundheitsför-
derung, Salutogenese, Stressmanagement und Well-
ness.
Zielgruppe
Trainer/innen | Berater/innen | Coaches | Dozenten |
Lehrende | Therapeuten | Seelsorger | Betroffene
Ulrike Pilz-Kusch
Burnout: Frühsignale erkennen – Kraft gewinnen
Das Praxisübungsbuch für Trainer,
Berater und Betroffene
2012
ca. 160 Seiten, gebunden
Format: 20,8 x 22,7 cm
ca. € 29,95 D/sFr 41,90
ISBN 978-3-407-36510-1
erscheint: 13.04.2012
Warengruppe: 1.577
Aus dem Inhalt
� Burnout-Frühsignale konkret erkennen
� Frühwarnsystem installieren
� 8 Focusing-Schlüssel: einfach, praxiserprobt, wirkungs-
voll, arbeits- und lebensbereichernd
� Blitztankstellen
� Notfallköfferchen
� Stärkende Maßnahmen und Rituale
� Umsetzung in schwierigen Seminar- oder
Beratungssituationen
ca. € 29,95 D/sFr 41,90
ISBN 978-3-407-29171-4
E-Book
17
Beltz Weiterbildung
18
� Unverzichtbar für alle, die Personal führen
� 13 konkrete Gesprächsphasenkonzepte
Zum Buch
Sigmar Saul stellt Gesprächsphasenkonzepte für die wichtigs-
ten Gesprächssituationen mit Mitarbeitern dar. Er zeigt den
Lesern bewährte Techniken und gibt Empfehlungen, aus de-
nen die Leser das für sie relevante Material herausziehen kön-
nen. Diese Konzepte erleichtern die Vorbereitung und die
Durchführung der Gespräche und vermitteln den Anwendern
Sicherheit. Auch die betroffenen Mitarbeiter können sich an-
hand dieses Buches vorbereiten.
Das Buch gibt den aktuellen Stand der Führungsforschung
wieder, ist schlüssig und gut nachvollziehbar gegliedert. Zahl-
reiche grafische Darstellungen erleichtern den Überblick. Es ist
praxisnah, leicht verständlich und als Nachschlagewerk geeig-
net. Trainer können es in ihren Trainings einsetzen.
Autor
Siegmar Saul arbeitet seit über 35 Jahren als Kommunikati-
onstrainer. Er war Mitarbeiter der Akademie für Führungskräfte
der Deutschen Bundespost und der Telekom. Heute gibt er
Seminare an der Verwaltungs- und Wirtschaftsakademie in
Düsseldorf.
� Neu: Beispielfragen zur Vorbereitung der
Akquisephase; Vom Wert der Werte;
Die Arbeit mit systemischen Coachingkarten;
Übersicht aller Formate
Zum Buch
Das einzigartige integrative Methodenkonzept von Gabriele
Müller erweitert das systemische Coaching.
»Auf der Basis ihrer eigenen Erfahrung als Coach bietet
Gabriele Müller dem Leser Übungen und Fragebogen als
praktische und direkt umsetzbare Hilfe. Sehr gut strukturiert
leitet sie den Leser nach einem Überblick über fünf theoreti-
sche Ansätze im systemischen Coaching durch die einzelnen
Phasen des Coachings. Sehr gut nachvollziehbarer, sinnvoller
Aufbau. Ein hilfreiches Anwenderbuch.« managerSeminare
Autorin
Gabriele Müller, Jg. 1961, Senior Coach und Mitglied des Sach-
verständigen Rates im DBVC (Deutscher Bundesverband Coa-
ching), Dipl.-Soz.-Pädagogin und der Vorstand der ISCO AG
(Institut für Systemisches Coaching und Organisationsbera-
tung). Sie arbeitet seit 1993 als Coach, Organisationsberaterin
und Trainerin. Schwerpunkte: Coaching, Konfliktmanagement,
Teamentwicklung, Prozessarbeit. Homepage: www.isco-ag.de
Siegmar Saul
Führen durch Kommunikation
Mitarbeitergespräche strukturiert,
zukunftsorientiert und motivierend
2012
ca. 240 Seiten, gebunden
Format: 20,8 x 22,7 cm
€ 34,95 D/sFr 47,90
ISBN 978-3-407-36503-3
erscheint: 12.03.2012
Warengruppe: 1.577
Gabriele Müller
Systemisches Coaching im Management
Das Praxisbuch für Neueinsteiger und Profis
3., überarbeitete und erweiterte Auflage 2012
176 Seiten, gebunden
Format: 20,8 x 22,7 cm
€ 29,95 D/sFr 41,90
ISBN 978-3-407-36515-6
erscheint: 14.01.2012
Warengruppe: 1.577
€ 34,95 D/sFr 47,90
ISBN 978-3-407-29172-1
€ 29,95 D/sFr 41,90
ISBN 978-3-407-29177-6E-Book
E-Book
Beltz Weiterbildung
19
Kultur verändern – Veränderung kultivieren
� Über 100 Methoden, Workshopdesigns
und Veränderungsarchitekturen
� Hohe Praxisrelevanz
� Mit Beiträgen von Matthias Bongartz,
Christoph Buckel, Johanna Elhardt,
Vanessa Lehmann
Zum Buch
Wie gelingen Veränderungen? Wie entwickelt man
Menschen in Organisationen? Wie gestalten sich kul-
turverändernde Workshops? Wie verändert man die
Unternehmskultur? Fragen wie diese führen mitten
in das Arbeitsfeld von Prozessberatern.
Dieses Handbuch erläutert die Grundlagen der Pro-
zessberatung und stellt eine große Zahl an sofort
umsetzbaren Tools, Interventionen und Methoden
zur Verfügung. Es verbindet anspruchsvolle Theorie
mit praktischem »Handwerkszeug«. Ein Nachschlage-
werk und Arbeitsbuch für Unternehmenskulturschaf-
fende und Veränderer. Auch für Führungskräfte, die
Veränderungen nachhaltig voranbringen wollen, ist
dieses Handbuch unverzichtbar.
Autoren
Uwe Reineck, Dipl.-Psychologe, seit 1991 Coach, Aus-
bilder von Trainern und Beratern sowie Unterneh-
menskulturschaffender in vielen großen Unterneh-
men. Er ist Mitbegründer der MAICONSULTING Ma-
nagementberatung und Akademie in Heidelberg.
Mitautor vom »Handbuch Führungskompetenzen
trainieren«. Mirja Anderl, Volljuristin und Geschäfts-
führerin, seit 2007 Organisationsberaterin, Coach und
Trainerin für unterschiedliche Unternehmen. Sie ist
Mitgestalterin der MAICONSULTING Management-
beratung und Akademie in Heidelberg. Homepage:
www.maiconsulting.de
Uwe Reineck / Mirja Anderl
Handbuch Prozessberatung
Für Berater, Coaches, Prozessbegleiter und Führungskräfte
2012
ca. 400 Seiten, gebunden
Format: 16,8 x 24,5 cm
ca. € 49,95 D/sFr 66,90
ISBN 978-3-407-36509-5
erscheint: 12.03.2012
Warengruppe: 1.577
Aus dem Inhalt
� Geschichte, Haltungen und Prinzipien der Prozessberatung
� Neue Designs für Teamentwicklungen, Führungsfeedbacks,
Großveranstaltungen
� Architekturen für Veränderungsprozesse: Visionsarbeit,
Führungskoalition, Prozessoptimierung, Reorganisationen,
neue IT-Systeme und vieles andere mehr
Zielgruppe
Berater/innen | Führungskräfte | Personalberater/innen |
Personalentwickler/innen | Trainer/innen | Coaches |
Betriebsrät/innen
ca. € 49,95 D/sFr 66,90
ISBN 978-3-407-29173-8
E-Book
Beltz Weiterbildung
20
� Longseller – über 25.000 Exemplare verkauft
� Neu: Umgang mit Fragen und Kritik während oder
nach einer Präsentation, Präsentieren mit White-
boards
Zum Buch
Vollständig überarbeitet und klug ergänzt bietet das Buch al-
les Notwendige für die Vorbereitung und Durchführung von
Präsentationen. Zusätzlich: Viele praxisnahe Tipps zum Lam-
penfieber, zur Körpersprache, zur Technik, zum Raum, zu
Gruppenpräsentationen und zur Moderation.
Von der Vorbereitung auf die Fragerunde, über die Leitung
der Diskussion bis zum Handwerkszeug für den Umgang mit
Einwänden und Kritik.
Autoren
Martin Hartmann, Dr., Dipl.-Päd.,Berater und Trainer bei train
in Bonn. Rüdiger Funk, Dipl.-Päd., Studium der Erwachsenen-
bildung, Ausbildung zum Trainer in der betrieblichen Weiter-
bildung und zum Moderator. Bei train geschäftsführender Ge-
sellschafter. Horst Nietmann, Dipl.-Päd., Systemanalytiker in ei-
nem deutschen Test- und Analysezentrum, lange Jahre bei
train als Trainer und Berater, jetzt selbstständiger Trainer.
� Jetzt mit Downloadmaterialien
� Informationen zu AGG und DIN-Norm
der Personalauswahl
Zum Buch
Der Autor zeigt ausführlich und mit konkreten aktuellen Bei-
spielen, wie ein effektives System zur Personalrekrutierung
aufgebaut werden kann.
»Wer auf der Suche nach einem Leitfaden und Werkzeugkof-
fer für Personalauswahlverfahren ist, trifft mit diesem Hand-
buch die richtige Wahl. Fazit: Ein prima Handbuch zum Nach-
schlagen. Zugreifen!« Dagmar Seidel, Training aktuell
Autor/innen
Albrecht Müllerschön, Diplompsychologe Dr. phil., ausgebilde-
ter Gesprächstherapeut, Supervisor und Coach beschäftigt
sich seit fast 20 Jahren mit der Personalauswahl als Personalre-
ferent, als Geschäftsführer sowie als selbstständiger Trainer
und Berater. Mit eigener Unternehmensberatung und Trai-
ningsfirma in Starzeln.
Homepage: www.muellerschoen-focus.de
Martin Hartmann / Rüdiger Funk / Horst Nietmann
Präsentieren
Präsentationen: zielgerichtet und adressatenorientiert
9., überarbeitete und erweiterte Auflage 2012
ca. 228 Seiten, gebunden
Format: 20,8 x 22,7 cm
€ 32,95 D/sFr 45,50
ISBN 978-3-407-36513-2
erscheint: 12.03.2012
Warengruppe: 1.577
Albrecht Müllerschön
Bewerber professionell auswählen
Handbuch für Personalverantwortliche
2., überarbeitete und erweiterte Auflage 2012
201 Seiten, gebunden
Format: 20,8 x 22,7 cm
€ 34,95 D/sFr 47,90
ISBN 978-3-407-36516-3
erscheint: 14.01.2012
Warengruppe: 1.577
€ 32,95 D/sFr 45,50
ISBN 978-3-407-29176-9
€ 34,95 D/sFr 47,90
ISBN 978-3-407-29178-3E-Book E-Book
Beltz Psychologie
Therapie � Prävention � Beratung � Lehrbuch
22
Beltz Psychologie
Therapie-Tools:
Neue Ideen, Arbeitsblätter
Catherine Fuller / Phil Taylor
Therapie-Tools Motivierende Gesprächsführung
2012
272 Seiten, broschiert
Format: 21,0 x 29,7 cm
€ 34,95 D/sFr 47,90
ISBN 978-3-621-27922-2
erscheint: 12.03.2012
Warengruppe: 1.534
� Direkt und flexibel in Therapie, Beratung und
Coaching einsetzbar
� Für Einzel- und Gruppensettings
Zum Buch
Wie motiviert man Menschen zu Veränderung? Um eine Ant-
wort auf diese Frage zu bekommen, wurde vor einigen Jahren
der Ansatz der Motivierenden Gesprächsführung entwickelt.
Basierend auf den bewährten Prinzipien der Motivierenden
Gesprächsführung werden Arbeitsblätter und Übungen für
Therapeuten angeboten, die sich näher mit dem Ansatz aus-
einandersetzen und ihn in Therapie und Beratung nutzen
möchten.
Autoren
Catherine Fuller, MA, Personalentwicklerin, National Probation
Service of England and Wales.
Phil Taylor, Bewährungshelfer und selbstständiger Trainer.
Seien es Arbeitsblätter, die zu einer neuen Betrachtung von
Glück und Mut anregen, Übungen, um die Entwicklung von
Veränderungsmotivation zu fördern, oder Informationsblätter,
die einen neuen Therapieansatz verständlich erläutern – die
Reihe Therapie-Tools bringt Bewegung in Psychotherapie und
Beratung!
In der täglichen Praxis spart dies Zeit und Arbeit und ermöglicht
dennoch durch die Vielfalt der enthaltenen Ideen ein individu-
elles Eingehen auf die Klienten und Klientinnen.
Für Psychotherapie und Beratung: �Arbeits- und Informations-
blätter für Klienten und Klientinnen oder für die eigene Ausein-
andersetzung mit dem Thema � Hausaufgaben und Übungen
In dieser Reihe bereits erschienen:
€ 29,95 D/sFr 41,90
ISBN 978-3-621-27809-6
€ 34,95 D/sFr 47,90
ISBN 978-3-621-27819-5
€ 34,95 D/sFr 47,90
ISBN 978-3-621-27788-4
€ 34,95 D/sFr 47,90
ISBN 978-3-621-27825-6
€ 34,95 D/sFr 47,90
ISBN 978-3-621-27787-7
€ 34,95 D/sFr 47,90
ISBN 978-3-621-27782-2
Die Materialienkönnen ohne große Vorbereitung in der
therapeutischen Praxis eingesetzt
werden.
23
Beltz Psychologie
und Übungen für Praktiker
Matthias Wengenroth
Therapie-Tools Akzeptanz- und
Commitmenttherapie (ACT)
Mit Online-Materialien
2012
255 Seiten, broschiert
Format: 21,0 x 29,7 cm
€ 34,95 D/sFr 47,90
ISBN 978-3-621-27822-5
erscheint: 12.03.2012
Warengruppe: 1.534
Bea Engelmann
Therapie-Tools Positive Psychologie
Achtsamkeit, Glück, Mut
Mit Online-Materialien
2012
282 Seiten, broschiert
Format: 21,0 x 29,7 cm
€ 34,95 D/sFr 47,90
ISBN 978-3-621-27829-4
erscheint: 12.03.2012
Warengruppe: 1.534
� Mut als neues Thema in der Positiven Psychologie
� Alle Arbeitsblätter zum Download
Zum Buch
Was stärkt einen Menschen? Was macht sein Leben lebens-
wert, auch wenn Krankheiten oder Probleme seinen Alltag
belasten? Die Positive Psychologie findet Antworten auf ge-
nau diese Fragen – sie legt den Schwerpunkt auf die Ressour-
cen und Stärken im Leben, anstatt sich auf vorhandene Defizi-
te zu konzentrieren. In diesem Band ist die Positive Psycholo-
gie praxisnah aufbereitet. In etwa 200 Übungen und Arbeits-
blättern gibt die Autorin neue Anregungen, wie nicht nur die
Klienten, sondern auch die Therapeuten selbst aus den Schat-
ten ihrer Probleme treten können.
Autorin
Bea Engelmann, Dipl.-Psych., Lehrbeauftragte an der Universi-
tät Bremen und freier Coach in Bremen.
� Der »Baukasten« für ein neues Verfahren der
Psychotherapie
� Mit Online-Materialien: Entspannungsübungen
als Audiodateien
Zum Buch
Die Akzeptanz- und Commitmenttherapie ist eine moderne
Weiterentwicklung der Verhaltenstherapie und wird bei einer
Reihe von Störungen und Problemen angewendet. Dieser
Band der Reihe „Therapie-Tools“ gibt Psychotherapeuten eine
Vielzahl von Materialien an die Hand, um ACT-Elemente in ihre
Therapiesitzungen zu integrieren. Dabei können sie aus einem
reichhaltigen „Pool“ an direkt einsetzbaren Arbeitsblättern,
Übungen und Hausaufgaben schöpfen.
Autor
Matthias Wengenroth, Dipl.-Psych., Psychologischer Psycho-
therapeut, Solingen.
Beltz Psychologie
24
Sarah Bowen / Neha Chawla / G. Alan Marlatt
Achtsamkeitsbasierte Rückfallprävention
bei Substanzabhängigkeit
Das MBRP-Programm. Mit Online-Materialien
2012
208 Seiten, gebunden
Format: 16,8 x 24,5 cm
€ 44,95 D/sFr 59,90
ISBN 978-3-621-27824-9
erscheint: 30.01.2012
Warengruppe: 1.534
Ein achtsamkeitsbasiertes Programmfür die Suchtbehandlung
� Aktuelles Manual von dem bekanntesten
amerikanischen Suchttherapeuten
� Verbindet Achtsamkeit mit Kognitiver
und Verhaltenstherapie
� Mit Online-Materialien zum Ausdrucken
Zum Buch
Dieses Behandlungsmanual von Sarah Bowen, Neha
Chawla und G. Alan Marlatt, dem weltbekannten Sucht-
therapeuten, verbindet auf innovative Art Elemente der
Achtsamkeitsbasierten Therapie mit Elementen der Ko-
gnitiven Therapie und der Verhaltenstherapie.
Therapeuten erhalten alle wichtigen Informationen und
Arbeitsmaterialien, um diesen Ansatz in der Rückfallprä-
vention bei Alkoholkranken anzuwenden.
In acht Sitzungen lernen die Betroffenen, sich ihre inne-
ren Erfahrungen bewusst zu machen. Es wird eingeübt,
wie man sich aus den Verhaltensmustern, die zu Rückfäl-
len führen, löst und die täglichen Anforderungen beim
Wiedereinstieg »ins normale Leben« bewältigt.
Konkrete Anweisungen und mehr als 20 Arbeitsblätter
erleichtern die Arbeit mit diesem Manual. Alle Arbeits-
materialien werden auch online zur Verfügung gestellt.
Autoren
G. Alan Marlatt, PhD, war 39 Jahre Professor für Psycho-
logie und Direktor des Addictive Behaviors Research
Center, University of Washington, Seattle.
Sarah Bowen, PhD, Addictive Behaviors Research Center,
University of Washington, Seattle.
Neha Chawla, Addictive Behaviors Research Center, Uni-
versity of Washington, Seattle.
Zielgruppe
Ärztliche und Psychologische Psychotherapeuten in
Klinik und Praxis | Berater | Therapeuten, die in der
Suchtbehandlung arbeiten
Aus dem Inhalt des Programms:
� Autopilot und Rückfall � Achtsame Wahrnehmung
von Auslösern und Suchtmittelverlangen � Achtsam-
keit im Alltag � Achtsamkeit in Rückfallrisikosituatio-
nen � Akzeptanz und bewusstes Verhalten � Ein Ge-
danke ist ein Gedanke ist ein Gedanke�Selbstfürsorge
und ausgewogener Lebensstil � Soziale Unterstüt-
zung und weiteres Üben
Bereits erschienen:
€ 29,95 D/sFr 41,90
ISBN 978-3-621-27695-5
Beltz Psychologie
25
Achtsamer werden - achtsam bleiben
� Ein Acht-Wochen-Programm zur
Durchführung in Eigenregie
� Zahlreiche Achtsamkeitsübungen als
Audiodateien online verfügbar
� Zahlreiche Illustrationen und Fotos
Zum Buch
Ein rücksichtsvoller Umgang mit den unterschiedlichs-
ten Klienten, die tägliche Konfrontation mit Problemen
und Leiden, Belastungen durch Zeitdruck und verschie-
dene Anforderungen - Psychotherapeuten und Berater
haben einen anspruchsvollen und herausfordernden
Beruf.
Zarbock, Ammann und Ringer stellen einen neuen An-
satz vor, der sich mit Achtsamkeit direkt für die Personen
in diesen „helfenden Berufen“ beschäftigt. In einem
Acht-Wochen-Programm kann Achtsamkeit in Eigenre-
gie „erlernt“ werden - durch zahlreiche Übungen wird
man Schritt für Schritt zu einem achtsameren Umgang
mit sich selbst, seinem Beruf und seinen Klienten ange-
leitet. Außerdem werden die am häufigsten gestellten
Fragen (FAQ) zur Achtsamkeit beantwortet.
Autoren
Gerhard Zarbock, Dr., Leiter des Instituts für Verhaltens-
therapie-Ausbildung Hamburg (IVAH).
Axel Ammann, Dipl.-Psych., Mitarbeiter des IVAH.
Silka Ringer, Dipl.-Psych., Psychologische Psychothera-
peutin, Lübeck.
Gerhard Zarbock / Axel Ammann / Silka Ringer
Achtsamkeit für Psychotherapeuten und Berater
Mit Online-Materialien
2012
240 Seiten, gebunden
Format: 16,8 x 24,5 cm
€ 34,95 D/sFr 47,90
ISBN 978-3-621-27818-8
erscheint: 30.01.2012
Warengruppe: 1.534 € 34,90 D/sFr 47,90
ISBN 978-3-621-27581-1
Zielgruppe
Ärztliche und Psychologische Psychotherapeuten in
Klinik und Praxis | Berater | Coachs und Trainer
Aus dem Inhalt des Programms:
� Achtsamkeit und Achtsamkeitspraxis � Wissen-
schaftliche Grundlagen und Perspektiven � Acht-Wo-
chen-Kurs zum Selbstlernen grundlegender Achtsam-
keitsfertigkeiten � Weiterführende Achtsamkeitspraxis
� Kurzmanual für einen Gruppenkurs � Häufig ge-
stellte Fragen zur Achtsamkeit (FAQ) � AS-K: Achtsam-
keitsskala - Kurzform � Ressourcen zum Weiterlesen
Selbsttraining für
Therapeuten
€ 34,95 D/sFr 47,90
ISBN 978-3-621-27942-0
E-Book
Bereits über
6.000 Ex. verkauft
Beltz Psychologie
26
� Erstes ACT-Patientenbuch zur Anorexie
� Trend-Ansatz in Deutschland
� Für Selbsthilfe und Therapiebegleitung
� Mit Selbsttests im Buch und
Online-Materialien
Zum Buch
Über 400.000 Menschen in Deutschland leiden an Ma-
gersucht. Die Betroffenen sehen meist nur sehr zöger-
lich ein, dass sie krank sind, und haben trotz bzw. gerade
wegen dieser Tatsache viele Zweifel an sich selbst und
an der Diagnose. Die meisten haben das Gefühl, dass
Verwandte und Therapeuten gegen sie arbeiten. Und
wie sollen sie anderen Vertrauen schenken, wenn sie zu
sich selbst kein Vertrauen haben?
Die Autoren Eifert und Timko zeigen mit der Akzeptanz-
und Commitmenttherapie (ACT) den Betroffenen einen
Weg auf, mit solchen inneren Blockaden und Widerstän-
den umzugehen. Mit Hilfe von Übungen und Selbsttests
lernen sie, neue Prioritäten in ihrem Leben zu setzen. Sie
erkennen, welche Ziele ihnen jenseits der Krankheit
wirklich wichtig sind und dass Zufriedenheit und Wohl-
befinden auch ohne das rigide Hungerverhalten er-
reichbar sind.
Autoren
Georg Eifert, Prof., Psychologischer Psychotherapeut und
Lehrstuhlinhaber in Kalifornien.
C. Alix Timko, Professorin am Department of Behavioral
and Social Sciences in Philadelphia.
Leben ist mehr als eine Zahl auf der Waage
Georg Eifert / C. Alix Timko
Mehr vom Leben
Wege aus der Anorexie - Das ACT-Selbsthilfebuch
Mit Online-Materialien
2012
224 Seiten, gebunden
Format: 13,7 x 21,2 cm
€ 26,95 D/sFr 38,50
ISBN 978-3-621-27814-0
erscheint: 30.01.2012
Warengruppe: 1.534
Mit »Achtsamer
Akzeptanz«
die Magersucht
therapieren
€ 26,95 D/sFr 38,50
ISBN 978-3-621-27943-7
E-Book
Weitere Patientenbücher:
€ 24,95 D/sFr 35,90
ISBN 978-3-621-27820-1
€ 19,95 D/sFr 28,90
ISBN 978-3-621-27805-8
Zielgruppe
Anorexie-Betroffene und deren Angehörige und
Freunde
Beltz Psychologie
27
Die Therapie mit Kindern und Jugendlichen optimal gestalten
� Erster Titel zum Thema
� 25 typische Problemsituationen und
ihre Lösungen
� Do‘s und Don‘ts übersichtlich und
prägnant gegenübergestellt
Zum Buch
Die Therapie und Beratung von Kindern und Jugendli-
chen erfordert an sich schon besonderes Einfühlungs-
vermögen und Geschick im Umgang mit den jungen
Klienten. Oftmals kommen jedoch noch zusätzliche
Schwierigkeiten im Umfeld der Behandlung hinzu, die
den Erfolg erheblich behindern können.
Die Autoren zeigen in 25 typischen Problemsituationen
und ihren Lösungen anschaulich, was zu tun ist, wenn
z.B. Kinder und Jugendliche sich weigern, ohne die El-
tern in die Therapie zu kommen, oder wenn Gewalt in
der Familie juristische Schritte erforderlich macht. Kon-
krete Interventionsmöglichkeiten und die Gegenüber-
stellung von Do‘s und Don‘ts runden das Buch ab. So
bekommen Therapeut/innen ihre kleinen Patienten
besser in den Griff.
Autoren
Michael Borg-Laufs ist Professor an der Hochschule für
Sozialwesen in Mönchengladbach.
Silke Gahleitner, Prof. Dr., Klinische Psychologie
und Sozialarbeit, Berlin.
Heiko Hungerige, Dipl.-Psych., Psychologischer
Psychotherapeut für Kinder, Jugendliche und
Erwachsene.
Michael Borg-Laufs / Silke Birgitta Gahleitner / Heiko Hungerige
Schwierige Situationen in Therapie und Beratung
mit Kindern und Jugendlichen
Mit Online-Materialien
2012
230 Seiten, gebunden
Format: 16,8 x 24,5 cm
€ 34,95 D/sFr 47,90
ISBN 978-3-621-27804-1
erscheint: 12.03.2012
Warengruppe: 1.534
Zielgruppe
Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten |
Kinder- und Jugendlichenpsychiater | Erziehungs-
beratungsstellen
Noyon/Heidenreich
für die Therapie mit
Erwachsenen: über
5.000 verkaufte
Exemplare
€ 34,95 D/sFr 47,90
ISBN 978-3-621-27944-4E-Book
€ 34,95 D/sFr 47,90
ISBN 978-3-621-27687-0
Beltz Psychologie
28
� Viele Dialogbeispiele
� Wichtige Problembereiche und Störungsbilder
Zum Buch
Jugendliche und junge Erwachsene stehen Veränderungen,
die in der Therapie angegangen werden sollen, oftmals ambi-
valent und zweifelnd gegenüber. Fehlende Gesprächsbereit-
schaft oder Abwehrhaltung sind die Folgen.
Naar-King und Suarez erläutern anhand vieler Beispiele das
Prinzip und die konkrete Umsetzung der Motivierenden
Gesprächsführung. Es geht darum, den jungen Klienten die
Diskrepanzen aufzuzeigen, die zwischen ihren eigentlichen
Werten und Zielen und ihrem tatsächlichen Verhalten beste-
hen. Dadurch verstärkt sich der Wunsch der Jugendlichen, mit
Hilfe des Therapeuten am eigenen Verhalten zu arbeiten. Die
notwendigen Kommunikationsstrategien werden anschaulich
im Buch vermittelt.
Herausgeber
Sylvie Naar-King, Professorin an der Wayne State University.
Mariann Suarez, Assistant Professor an der University of South
Florida.
� Erweiterung der KVT für die Arbeit mit
Kindern und Jugendlichen
� Altersgerechtes Vorgehen für drei Altersstufen
Zum Buch
Zentrales Merkmal der Kognitiven Verhaltenstherapie ist es,
dysfunktionale und schädigende Kognitionen und Selbst-
wertkonzepte zu verändern. Je früher dies geschieht, umso
besser die langfristige Prognose. Viele Techniken und Strategi-
en der Kognitiven Verhaltenstherapie können jedoch nicht
unverändert auf die Anwendung im Kindes- und Jugendalter
übertragen werden – die Therapie muss jeweils altersgemäß
und störungsspezifisch angepasst werden.
Anhand der neun wichtigsten psychischen Störungen bei
Kindern und Jugendlichen wird hier die praktische Anwen-
dung der Werkzeuge der KVT für die drei Altersstufen Vor-
schul-, Grundschul- und Jugendalter vorgestellt. Therapiedia-
loge und Arbeitsblätter veranschaulichen das konkrete Vorge-
hen.
Herausgeberin
Angelika Schlarb, PD Dr., Dipl.-Psych., Kinder- und Jugend-
lichenpsychotherapeutin, Universität Landau.
Sylvie Naar-King / Mariann Suarez (Hrsg.)
Motivierende Gesprächsführung mit Jugendlichen
und jungen Erwachsenen
2012
224 Seiten, gebunden
Format: 16,8 x 24,5 cm
€ 34,95 D/sFr 47,90
ISBN 978-3-621-27918-5
erscheint: 12.03.2012
Warengruppe: 1.534
Angelika A. Schlarb (Hrsg.)
Praxisbuch KVT mit Kindern und Jugendlichen
Störungsspezifische Strategien und Leitfäden
Mit Online-Materialien
2012
392 Seiten, gebunden
Format: 16,8 x 24,5 cm
€ 44,95 D/sFr 59,90
ISBN 978-3-621-27694-8
erscheint: 14.01.2012
Warengruppe: 1.534
€ 44,95 D/sFr 59,90
ISBN 978-3-621-27946-8
€ 34,95 D/sFr 47,90
ISBN 978-3-621-27945-1 E-Book
E-Book
Beltz Psychologie
29
Kai Budischewski / Katharina Kriens
Aufgabensammlung Statistik
Übungsaufgaben für Psychologie, Sozial-
und Humanwissenschaften
2012
320 Seiten, broschiert
Format: 16,8 x 24,5 cm
€ 19,95 D/sFr 21,90
ISBN 978-3-621-27921-5
erscheint: 30.01.2012
Warengruppe: 1.532
Maike Luhmann
R für Einsteiger
2., überarbeitete Auflage 2012
317 Seiten, broschiert
Format: 16,8 x 24,5 cm
€ 29,95 D/sFr 41,90
ISBN 978-3-621-27928-4
bereits erschienen
Warengruppe: 1.534
Fit für die Prüfung
� 66 anschauliche Aufgaben, die
Spaß machen
� Der Lösungsweg wird schrittweise
aufgezeigt und erklärt
� Mit Formelsammlung und
Verteilungstabellen
Zum Buch
Welche Tippgemeinschaft hat bei der Fuß-
ballwette besser abgeschnitten? Verderben
viele Köche den Brei? Wie hängen Beliebt-
heit in der WG und Bereitschaft zum Abspü-
len miteinander zusammen? –
Diese und viele weitere Aufgaben zeigen,
dass der Spaß in der Statistik nicht zu kurz
kommen muss.
Kai Budischewski und Katharina Kriens ha-
ben eine unterhaltsame Sammlung von
über 60 Aufgaben zusammengestellt, mit
der die Vorbereitung auf die Statistikprü-
fung gelingt.
Aus dem Inhalt:
� I Aufgaben
� II Lösungen
� III Das Handwerkszeug (Griechische
Buchstaben, Formelsammlung, Vertei-
lungstabellen)
Autor/in
Kai Budischewski, Prof. Dr., SRH-Hochschule
Heidelberg.
Katharina Kriens, SRH-Hochschule Heidel-
berg.
Zielgruppe
Studierende der Psychologie, der Human-
und Sozialwissenschaften
� Überarbeitete und
aktualisierte Ausgabe
Zum Buch
R ist eine freie Statistiksoftware,
die in der Psychologie zuneh-
mend eingesetzt wird.
In diesem ersten R-Lehrbuch für
Psychologen werden die Verfah-
ren erläutert, die für die psycholo-
gische Forschung zentral sind. Die
Verfahren werden anhand kon-
kreter Daten – die auch online zur
Verfügung gestellt werden – dar-
gestellt, sodass die Beispiele direkt
am eigenen PC nachvollzogen
werden können. Übersichtstabel-
len mit den wichtigsten Befehlen,
Übungsaufgaben, das Glossar
und Anwendertipps erleichtern
den Einstieg in die Software (auch
für den Umstieg von SPSS auf R).
»Eine bessere Begleitung beim
Einstieg in eine neue Software
kann man sich kaum wünschen.«
Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie
Bereits erschienen:
€ 49,95 D/sFr 66,90
ISBN 978-3-621-27524-8
Beltz Psychologie
30
� Das Standardwerk mit mehr als 60.000
verkauften Exemplaren
� Jetzt mit Online-Materialien zum Ausdrucken
Zum Buch
Das bewährte Trainingsprogramm von Petermann und
Petermann zeigt, wie man aggressive Kinder aus dem Teufels-
kreis der Gewalt herausführt.
Das Training kann als Einzel- oder Gruppentraining durchge-
führt werden, kombiniert mit begleitender Elternarbeit.
Jungen und Mädchen zwischen 6 und 12 Jahren, die durch
aggressives und oppositionelles Verhalten auffallen, lernen
damit angemessene Verhaltensweisen. Es ist gut in der
Erziehungsberatung, der Psychotherapie, in Kinderheimen,
stationären Settings etc. einzusetzen. Viele Beispiele aus der
Praxis und eine differenzierte Darstellung kritischer Therapie-
situationen runden das Aggressionstraining ab.
Autoren
Franz Petermann, Prof. Dr., Direktor des Zentrums für Klinische
Psychologie und Rehabilitation der Universität Bremen.
Ulrike Petermann, Prof. Dr., Lehrstuhlinhaberin für Klinische
Psychologie und Direktorin der Psychologischen Kinderambu-
lanz der Universität Bremen.
� Neu in der 2. Auflage: Thema Online-Beratung
� Zahlreiche Beispiele, Übungen und Anregungen
für die Praxis
� Mit Online-Materialien zum Downloaden
Zum Buch
Die Kognitive Verhaltenstherapie (KVT) ist in der Behandlung
psychischer Störungen seit Jahren etabliert. Der therapeuti-
sche Prozess erfordert jedoch Zeit, die vor allem in Beratungs-
situationen oft nicht gegeben ist. Da für viele Menschen die
Beratungsstelle oder eine Kurztherapie einfacher anzugehen
sind als zeitaufwendige Langzeittherapien, hat Rolf Winiarski
ein Konzept entwickelt, um die Prinzipien der KVT auch für
kürzere Settings nutzbar zu machen.
Neu in dieser Auflage ist das Thema Internet-Beratung, auf die
immer häufiger zurückgegriffen wird.
Autor
Rolf Winiarski, Dr., Psychologischer Psychotherapeut in
eigener Praxis in Hamburg.
Franz Petermann / Ulrike Petermann
Training mit aggressiven Kindern
Mit Online-Materialien
Materialien für die klinische Praxis
13., überarbeitete Auflage 2012
413 Seiten, gebunden
Format: 16,8 x 24,5 cm
€ 44,95 D/sFr 59,90
ISBN 978-3-621-27817-1
erscheint: 14.01.2012
Warengruppe: 1.534
Rolf Winiarski
KVT in Beratung und Kurztherapie
2., überarbeitete Auflage 2012
Mit Online-Materialien
200 Seiten, gebunden
Format: 16,8 x 24,5 cm
€ 34,95 D/sFr 47,90
ISBN 978-3-621-27828-7
erscheint: 12.03.2012
Warengruppe: 1.534
€ 44,95 D/sFr 59,90
ISBN 978-3-621-27947-5
€ 34,95 D/sFr 47,90
ISBN 978-3-621-27948-2
E-Book
E-Book
Beltz Psychologie
31
� Arbeitsteil mit Quiz, Verständnisfragen, Übungen
� Mindmap zur Lernpsychologie: Übersicht über
das gesamte Fachgebiet
� Jetzt mit Online-Materialien: Links, Tipps u.v.m.
Zum Buch
Unter dem Begriff „Lernen“ kann sich jeder etwas vorstellen,
wir alle lernen jeden Tag und lebenslang. Die Lernpsychologie
setzt sich mit den Grundprinzipien des Lernens, seinen klassi-
schen Varianten und innovativen Lernarten auseinander. Wie
lernen wir? Welche Arten des Lernens gibt es? Wie setzen wir
Gelerntes um? Verständlich geschrieben und didaktisch für
die Prüfungsvorbereitung aufbereitet, ist das Lehrbuch außer-
dem mit zahlreichen Fallbeispielen, Definitionen und Zusam-
menfassungen ausgestattet.
Autoren
Walter Edelmann, Prof. em. Dr., Institut für Pädagogische
Psychologie, TU Braunschweig.
Simone Wittmann, Dr., Institut für Pädagogische Psychologie
und Soziologie, PH Ludwigsburg.
� Jetzt mit umfangreichem Glossar
� Die Lehr-Lern-Forschung boomt
� Auf dem aktuellen Stand der Forschung
Zum Buch
In ihrem Standardwerk haben Karl Josef Klauer und Detlev
Leutner, bei Pädagogen und Psychologen gleichermaßen an-
erkannt, alles Wesentliche zur Instruktionspsychologie zusam-
mengetragen.
Sie stellen ein Lehr-Lern-Konzept vor, das die vorhandenen
Phänomene erklärt und zeigt, wie man die Lehr-Lern-Prozesse
möglichst günstig steuert. Das alles geschieht auf der Grund-
lage der kognitivistisch orientierten Psychologie mit ihren Mo-
dellen der Informationsverarbeitung.
Komplett überarbeitet bietet die 2. Auflage zusätzlich ein
Glossar zum Nachschlagen der wichtigsten Fachbegriffe.
Autoren
Karl Josef Klauer, Prof. Dr., Emeritus der Erziehungswissen-
schaft an der RWTH Aachen.
Detlev Leutner, Prof. Dr., Lehrstuhlinhaber für Lehr-Lernpsycho-
logie an der Universität Duisburg-Essen.
Walter Edelmann / Simone Wittmann
Lernpsychologie
7., überarbeitete Auflage 2012
Mit Online-Materialien
ca. 280 Seiten, gebunden
Format: 20,3 x 25,6 cm
€ 39,95 D/sFr 53,90
ISBN 978-3-621-27703-7
erscheint: 12.03.2012
Warengruppe: 1.533
Karl Josef Klauer / Detlev Leutner
Lehren und Lernen
Einführung in die Instruktionspsychologie
2., überarbeitete Auflage 2012
245 Seiten, gebunden
Format: 20,3 x 25,6 cm
€ 34,95 D/sFr 47,90
ISBN 978-3-621-27667-2
erscheint: 12.03.2012
Warengruppe: 1.532
Beltz Psychologie
� Das erfolgreiche Lehrbuch in der 10. Auflage
� Jetzt mit Online-Materialien: Fragen zur
Wissensüberprüfung, Links
� Orientierung am aktuellen Lehrplan
Zum Buch
Die Inhalte des Lehrbuchs sind am Curriculum der Ausbildung
für Gesundheits- und Krankenpflegeberufe ausgerichtet und
behandeln vor allem die Themen, die für die spätere Berufs-
praxis von Bedeutung sind. Zahlreiche Fallbeispiele, Illustratio-
nen und Fotos erleichtern den Zugang zum Lernstoff, Fragen
zur Wissensüberprüfung helfen bei der Prüfungsvorbereitung.
Autoren
Rainer Hornung, Prof. Dr., Fachgruppenleiter am Institut für
Sozial- und Gesundheitspsychologie, Universität Zürich.
Judith Lächler, Dipl.-Psych., freiberuflich tätige Psychologin in
Hirzel (CH).
Zielgruppe
Auszubildende in der Gesundheits- und Krankenpflege |
Lehrende in der Gesundheits- und Krankenpflege
� Vollständig aktualisierte 3. Auflage: mit
Extra-Hinweisen speziell für Gruppencoachs
� Tipps und Anregungen für konstruktive
Kommunikation
Zum Buch
Sowohl privat als auch beruflich entscheidet ein konstruktiver
Umgang mit unseren Mitmenschen über unser persönliches
Wohlergehen und den Erfolg im Beruf.
Eberhard Stahl erläutert kompetent und kurzweilig sowie an-
hand vieler Beispiele, nach welchen Mustern sich Gruppen-
mitglieder zusammenschließen, wie sie sich als Gruppe entwi-
ckeln und gegenseitig beeinflussen und wie Konflikte sinnvoll
gelöst werden können.
Hilfreich für alle, die als Vorgesetzte, Lehrer oder in der Rolle
des Supervisors und Coachs Leitungsfunktionen in Gruppen
übernehmen.
Autor
Eberhard Stahl, Dipl.-Psych., Berater, Teamentwickler und Trai-
ner in Wirtschaft und Non-Profit-Bereich, langjähriges Mitglied
des Hamburger »Arbeitskreis Kommunikation und Klärungs-
hilfe«.
Rainer Hornung / Judith Lächler
Psychologisches und soziologisches
Grundwissen für Gesundheits- und
Krankenpflegeberufe
Lehrbuch und Nachschlagewerk
10., überarbeitete Auflage 2012
319 Seiten, broschiert
Format: 19,4 x 25,0 cm
€ 24,95 D/sFr 35,90
ISBN 978-3-621-27796-9
erscheint: 14.01.2012
Warengruppe: 1.532
Eberhard Stahl
Dynamik in Gruppen
Handbuch der Gruppenleitung
3., vollständig überarbeitete und
erweiterte Auflage 2012
416 Seiten, gebunden
Format: 16,8 x 24,5 cm
€ 39,95 D/sFr 53,90
ISBN 978-3-621-27775-4
erscheint: 30.01.2012
Warengruppe: 1.534
32
€ 39,95 D/sFr 53,90
ISBN 978-3-621-27940-6
E-Book
Gestaltung: Rebecca Ihrke Titelabbildung: mauritius images/ imagebroker/uwe umstätterS. 15: © WavebreakMediaMicr; FotoliaS. 21: © Torge Stoffers; Shutterstock/GettyU4: © Michael Blann; Thinkstock
Preisänderung und Irrtum vorbehalten.Redaktionsschluss: November 2011901358 / 11.11 / 5.000
Auslieferungen SchweizAVA Verlagsauslieferung AGCentralweg 16CH 8910 Affoltern am Albis Telefon 0 44/762 42 50Telefax 0 44/762 42 [email protected]
ÖsterreichMohr MorawaBuchvertrieb GmbHPostfach 2 60A-1101 WienTelefon 01/68 01 45Telefax 01/68 87 130 und01/68 96 [email protected]
Internet: www. beltz.de
Email: [email protected]
Unsere Vertreter
Verlagsgruppe BeltzPostfach 10 01 5469441 WeinheimWerderstraße 1069469 Weinheim
Telefon: 0 62 01/6 00 70Telefax: 0 62 01/60 07 [email protected]
Marketing/VertriebTelefax 0 62 01/60 07 493
Marketing- und VertriebsleiterAndreas Horn (Ltg.)Telefon 0 62 01/60 07 [email protected]
Vertriebsleiterin SortimentAndrea Fölster Telefon 0 62 01/60 07 [email protected]
VertriebRosemarie BornholtTelefon 0 62 01/60 07 [email protected]
Inga HamannTelefon 0 62 01/60 07 [email protected]
Annemarie SchladothTelefon 0 62 01/60 07 [email protected]
Anna-Luisa StadelmannTelefon 0 62 01/60 07 [email protected]
Anna-Christine von SeggernTelefon 06201/6007 [email protected]
Werbung PädagogikRebecca IhrkeTelefon 0 62 01/60 07 [email protected]
Werbung PsychologieGina WollenschlägerTelefon 0 62 01/60 07 [email protected]
LizenzenRebecca LampertsdörferTelefon 0 62 01/60 07 [email protected]
Presse & PRBettina Schaub (Ltg.)Telefon 0 62 01/60 07 443Telefax 0 62 01/60 07 [email protected]
PressereferentJacob HochreinTelefon 0 62 01/60 07 [email protected]
Veranstaltungen/LesungenSassa Valérie KraftTelefon 06201/[email protected]
Thüringen und Spielwarenhandel Neue BundesländerJochen ThieleWarschauer Str. 58a/59a10243 BerlinTelefon 0 30/95 60 21 67Telefax 0 32 12/12 19 [email protected]
ÖsterreichGünther RaunjakLandersdorf 23A-3124 OberwölbingTelefon 06 64/391 28 39Telefax 0 27 86/2 02 [email protected]
Günter ThielReuharting 11A-4652 SteinerkirchenTelefon 06 64/39 12 835Telefax 06 64/77 39 12 [email protected]
SchweizRuedi Amrheinc/o Verlagsvertretungen Scheidegger & Co.AGObere Bahnhofstraße 10 ACH-8910 Affoltern am AlbisTelefon 0 44/762 42 45Telefax 0 44/762 42 [email protected]
Baden-WürttembergMarion KönigPostfach 03876471 IffezheimTelefon 00 33/38 88 00 040Telefax 00 33/38 88 00 [email protected]
BayernMatthias BöhmeJürgen Bognerc/o Vertreterbüro WürzburgHuebergasse 197070 WürzburgTelefon 09 31/1 74 05Telefax 09 31/1 74 [email protected]
Berlin, Mecklenburg-Vorpom-mern, Brandenburg, Sachsen, Sachsen-AnhaltBarbara StrunkKirchgasse 3312043 BerlinTelefon 0 30/6 82 18 28Telefax 0 30/6 86 87 [email protected]
Hamburg, Schleswig-Holstein, Niedersachsen-NordHenning KnapkeWeidenallee 5120357 HamburgTelefon 0 40/4 39 69 72Telefax 0 40/43 80 [email protected]
Bremen, Niedersachsen(ohne Nord)Jochen Thomas-SchumannVerlagsvertretungenZum Bauernholz 121401 ThomasburgTelefon 0 58 59/97 89 66Telefax 0 58 59/97 89 [email protected]
Nordrhein-WestfalenGeorg LeifelsMoltkestraße 1058089 HagenTelefon 0 23 31/33 04 96Telefax 0 23 31/33 65 [email protected]
Hessen, Rheinland-Pfalz, Saarland, LuxemburgPeter WiebelFritz-Schubert-Ring 7160388 FrankfurtTelefon 0 61 09/24 95 73Telefax 0 61 09/24 96 [email protected]
DeutschlandRML Rhenus Medien Logistik GmbH & Co. KGJustus-von-Liebig-Str.186899 Landsberg am LechTelefon 0 81 91/970 00-622Telefax 0 81 91/970 [email protected]
Bestellnr. 900031
Unsere Kataloge
Bestellnr. 900353 Bestellnr. 900604
Reklamationen und Bestellungen
direkt bei Rhenus
Kindergarten,
Hort und Krippe
Kinder-
garten
2011
Bestellnr. 901236
ISBN 978-3-407-00353-9 ISBN 978-3-407-00604-2ISBN 978-3-407-00031-6
Die Zielgruppenkataloge von Beltz
901358 / 11.2011 / 4.500 www.beltz.de
Kindergarten,
Hort und Krippe
Kinder-
garten
2011
ISBN 978-3-407-01236-4