Upload
zulkurnain-bin-abdul-rahman
View
251
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
8/6/2019 Bengkel Profesionalisma 25_Mei 2011 JSU
1/18
SMK AYER BALOI
PONTIAN
KEMESTIAN JADUALSPESIFIKASI UJIAN/ITEM
DAN ANALISIS ITEM
OlehEn Mastura Aladdin b MasroPengetua - SMK Ayer Baloi
1
Anjuran SPA PPD Pontian dan MPSM
Daerah Pontian
8/6/2019 Bengkel Profesionalisma 25_Mei 2011 JSU
2/18
JSU merupakan satu carta yang membantumenghasilkan satu sampel tugasan ujian yangmewakili dua aspek kesahan iaitu relevensi/kesesuaian
tingkahlaku yang ingin diperhatikan dancakupan/mengambarkan prestasi calon yang ditaksir
JSU digunakan sebagai panduan ( guide) bagimembina item , agar tidak terkeluar dari ruang lingkupsukatan pelajaran dan dapat mencakupi semuakonstruk pengetahuan dan kemahiran.
PENGENALAN
2Anjuran SPA PPD Pontian dan MPSMDaerah Pontian
8/6/2019 Bengkel Profesionalisma 25_Mei 2011 JSU
3/18
1. Ujian akan dibina secara sistematik
2 Keesahan dari segi sampelan Sukatan Pelajaranterjamin
3Taburan tajuk adalah seimbang, pelajar diuji padakeseluruhan kurikulum
4. Taraf dari setahun ke satahun mutu dan araskesukaran ujian dapPanduan kepada penggubal atdikekalkan dan pembina ujian
5. Membantu mengenalpasti kandungan pelajaran yangdiajar di dalam kelas dan mengenalpasti objektifpelajaran yang ada dalam SP
6.JSU dibina sebelum ujian dibuat yang juga sebagaiblue-print ujian yang perlu dibina.
KEPENTINGAN JADUALSPESIFIKASI UJIAN/ITEM
3Anjuran SPA PPD Pontian dan MPSMDaerah Pontian
8/6/2019 Bengkel Profesionalisma 25_Mei 2011 JSU
4/18
Sebelum ujian dijalankan, ketetapan dalam JSU/JSIamat penting untuk mempastikankebolehpercayaan dan kesahan ujian?
Bagaimana guru membina soalan ujian?
Adakah soalan ujian disemakoleh pihakpengurusan terlebih dahulu?
Apakah tindakan yang diambil untukmemastikan pengujian berkesan berlaku?
Adakah soalan ujian dapat mencabar kebolehanpelajar-pelajar?
Adakah soalan-soalan dibina menyamai soalanpeperiksaan awam?
Adakah dibuat tindakan susulan selepas ujian(Analisis Item)
PERKARA YANG PERLU DIFIKIRKANDALAM URUSAN JSU/JSI
4Anjuran SPA PPD Pontian dan MPSMDaerah Pontian
8/6/2019 Bengkel Profesionalisma 25_Mei 2011 JSU
5/18
PERKARA PENTING DALAM JSU /JSI
1. Mengkaji Sukatan Pelajaran - perluanalisis untuk menentukan kepentingantiap-tiap satu isi kandungan.
Apa yang perlu di analisiskan? Skop dan kedalaman kajian sesuatu tajuk
Pendekatan yang telah diambil dalam
pengajaran sesuatu tajuk Kepentingan bandingan di antara satu tajuk
dengan tajuk lain
Masa pengajaran yang di beri sesuatu tajuk5Anjuran SPA PPD Pontian dan MPSM
Daerah Pontian
8/6/2019 Bengkel Profesionalisma 25_Mei 2011 JSU
6/18
2. Menentukan jenis kemahiran yang perludiuji dan pada tahap kesukaran mana iaperlu di uji. Mengikut Konstruk. JSU ada 3paksi utama
1. Paksi kandungan_Topik/tajuk dan subtopik
2. Paksi kemahiran-aras kemahiran ,R,S,T
3. Paksi wajaran_Peratusan pemberatansetiap tajuk dan bilangan soalan
PERKARA PENTING DALAM JSU /JSI
6Anjuran SPA PPD Pontian dan MPSMDaerah Pontian
8/6/2019 Bengkel Profesionalisma 25_Mei 2011 JSU
7/18
SKOP JADUAL SPESIFIKASIUJIAN/ITEM
1. TOPIK MENGIKUT SUKATAN PELAJARAN
2. SUB TOPIK MENGIKUT SUKATANPELAJARAN/HSP
3. KONSTRUK Konstrukialah suatu aspek yangingin dibangunkan dalam diri pelajar melaluikurikulum dan keberkesanan perlaksanaankurikulum Dalam pentaksiran, apa yang diukur ialah
konstrukBidang Konstruk : Pengetahuan
,Kemahiran dan Nilai dan Sikap4. ARAS BERDASARKAN 5:3:2
5. JUMLAH ITEM
7Anjuran SPA PPD Pontian dan MPSMDaerah Pontian
8/6/2019 Bengkel Profesionalisma 25_Mei 2011 JSU
8/18
PENENTUAN ARAS KESUKARAN
ARAS KESUKARAN- menepati aras kesukaran rendah 50%(R)/20 soalan
objektif, sederhana 30% (S) / 12 soalan
objektifdan tinggi 20% (T) / 8 soalan objektif
Cara anggaran Aras1. SP
2. Berdasarkan anggaran- aras R- boleh dijawab oleh sebahagian
besar pelajaranggaran 75-80%
- aras S- boleh dijawab oleh pelajar 8Anjuran SPA PPD Pontian dan MPSMDaerah Pontian
8/6/2019 Bengkel Profesionalisma 25_Mei 2011 JSU
9/18
CONTOH JSU/JSI
KONSTRUK - YANG DIUJI
TAJUK YANG DIUJI
ARAS
DARI ASPEK FORMAT JSU : BERGANTUNG PADASUBJEK ( TIDAK TERIKAT PADA SATU-SATU FORMAT
9Anjuran SPA PPD Pontian dan MPSMDaerah Pontian
8/6/2019 Bengkel Profesionalisma 25_Mei 2011 JSU
10/18
CONTOH JSU/JSI
TOPIK
KONSTRUK
ARAS
R BHG A
S BHG BT BHG C
TABURAN BIL SOALAN
10Anjuran SPA PPD Pontian dan MPSMDaerah Pontian
8/6/2019 Bengkel Profesionalisma 25_Mei 2011 JSU
11/18
SMK AYER BALOI
PONTIANKEPENTINGAN ANALISISITEM
OlehEn Mastura Aladdin b MasroPengetua - SMK Ayer Baloi
11Anjuran SPA PPD Pontian dan MPSMDaerah Pontian
8/6/2019 Bengkel Profesionalisma 25_Mei 2011 JSU
12/18
KEPENTINGAN MENGADAKAN ANALISISITEM
Bagaiman potensi pelajar dikesan dan bagaimana?
Bagaimana guru mempunyai maklumat tentang pelajaryang menggambarkan keupayaan mereka?
Bagaimana guru memberi pendedahan dan cara belajarberkesan dan bagaimana meningkatkan motivasipelajar?
Bagaimana guru memainkan peranan untuk membuatperubahan sikap,ilmu dan kemahiran kepada pelajar?
Adakah analisis jurang atau perbandingan keperluan
semasa dan keperluan yang dikehendaki dibuat?
Adakah penekanan tentang pengawalan dan penilaianprogram/aktiviti dibuat?
Adakah benchmarking dibuat? ( Rujuk slaid sebelah)
12Anjuran SPA PPD Pontian dan MPSMDaerah Pontian
8/6/2019 Bengkel Profesionalisma 25_Mei 2011 JSU
13/18
ANALISIS ITEM ( PEMBINA ITEM)
SECARA UMUMNYA UNTUK PANEL PEMBINA DAPATAN DIPEROLEHI DARI PRE TEST(SEBELUM SOALAN ASAL DIKELUARKAN)
Untuk menilai kekuatan dan kelemahan itemsoalan
Menilai kesesuaian aras
Menilai kesesuaian item dengan konstruk Laras bahasa
13Anjuran SPA PPD Pontian dan MPSMDaerah Pontian
8/6/2019 Bengkel Profesionalisma 25_Mei 2011 JSU
14/18
ANALISIS ITEM GURU
HASIL DAPATAN SELEPAS PEPERIKSAAN Laporan prestasi calon ( LPC) / Head Count
Laporan Prestasi Ujian (LPU)
Menilai kekuatan guru dari aspek P&P Penambahbaikan dan tindakan tindak susulan
14Anjuran SPA PPD Pontian dan MPSMDaerah Pontian
8/6/2019 Bengkel Profesionalisma 25_Mei 2011 JSU
15/18
BENCHMARKING
Target dan pencapaiannya Sukatan dan prestasinya
Prestasi Pengajaran danPembelajaran guru mengajar danpiawainya
15Anjuran SPA PPD Pontian dan MPSMDaerah Pontian
8/6/2019 Bengkel Profesionalisma 25_Mei 2011 JSU
16/18
CONTOH ANALISIS ITEM
TINDAKAN
JADUAL ANALISIS ITEM
JUGA BERGANTUNG PADAFORMAT SETIAP MATA
PELAJARAN
16Anjuran SPA PPD Pontian dan MPSMDaerah Pontian
8/6/2019 Bengkel Profesionalisma 25_Mei 2011 JSU
17/18
Secara umumnya keperluan mengadakan JSU merupakan
suatu usaha penting bagi memastikan kualiti dan mutusoalan yang dikeluarkan mempunyai satu standard yangtepat dan jelas tentang apa yang hendak diukur.
Bagi analisis item pula ianya bukan hanya untuk mencarikekuatan dan kelemahan calon sahaja bahkan juga proses
awal untuk guru melakukan tindakan penambahbaikan dariaspek p&p atau sebagainya untuk selesaikan masalah murid .
Terima kasih juga kepada En Mohyiddin b Suyut dan PnHjh Zaleha binti Jani yang turut menyumbang bahan danidea
PENUTUP
17Anjuran SPA PPD Pontian dan MPSM Daerah Pontian
8/6/2019 Bengkel Profesionalisma 25_Mei 2011 JSU
18/18
Sekian Terima
Kasih TAMAT HENDAK SERIBU DAYA , TAK HENDAK SERIBU DALIH---SEMOGA SETIAP USAHA YANG KITA LAKUKAN
BEROLEH KEBERKATAN ALLAH S.W.T
SAMA-SAMALAH KITA RENUNGKANDisediakan oleh :Zulkurnain b Abdul Rahman
GKTV SMKAB
18Anjuran SPA PPD Pontian dan MPSMDaerah Pontian