Número 414 www.dgenp.unam.mx/gaceta30 de mayo de 2019GACETAUNAM

Inagotables parecían las preguntas que hacían al escritor Benito Taibo los estu-diantes del plantel 3 Justo Sierra, en su visita como parte del Programa Fomento

a la Lectura, Universo de Letras.La actividad se efectuó mediante una en-

trevista, organizada por las alumnas Daniela Fontes, Alejandra Hernández, Diana Saavedra, Rebeca Tenorio y Araceli Valdés, en la que, poco a poco, se fue descubriendo al autor, actual director de Radio UNAM, lo cual no fue suficiente, pues, al final, el auditorio, conocedor también de sus obras, quiso saber más y más en la sesión de preguntas.

Oficio de escritorLas jóvenes acompañaron a Benito Taibo en una mesa de diálogo y el primer tema fue cómo iniciarse en esta apasionante aventura. “Soy un lector y como tal me asumo. He leído toda mi vida, gracias, en gran medida, a mi padre, quien empezó a acercarme los libros de manera amable. Nací en 1960, pero tengo otra acta de nacimiento en mi mente, fechada en abril de 1972, cuando comencé a leer por gusto, no por obligación”. Para completar la anécdota, las entrevistadoras le entregaron un acta, elaborada y firmada por ellas, que lo avala como un ser lector, a partir de ese entonces.

Cuando se descubre el placer de la lectura, señaló, no nos abandona nunca. “En los libros está lo mejor y lo peor de nosotros mismos, son una especie de espejo, nos permiten tomar decisiones. Son compañeros, seres vivos, nos habitan, nos hacen ser quienes somos, nos dan marcos de referencia, nos transforman en personas críticas y autocríticas”.

Después surgieron las dudas acerca de su poesía, de su labor como periodista y divulga-dor de la historia; comentaron varias de sus

obras y la forma en que las comparten, es decir, la complicidad que se da cuando uno se vuelve parte de la narración y se tiene el deseo de contársela a alguien más.

En cuanto a publicar ciertos contenidos en un libro, destacó que se hace porque “aún se cree en dicho objeto cultural como recurso fundamental para la creación de civilizaciones; método de transmisión de conocimiento, de pasión, de sensaciones; piedra angular para convertirnos en quienes somos”, respondió.

Asimismo, sobre el proceso de escribir afirmó que no existen las musas. En la literatura hay que saber cómo acomodar las palabras, con un orden lógico y que la historia tenga secuencia. Para desempeñarse en este oficio, enfatizó, es necesario escribir todos los días, borrar y enseñar el resultado a los demás, con el propósito de descubrir limitaciones y fallas.

Al final, varios alumnos expresaron haber hecho cambios en sus vidas, a partir de la lectura de sus textos, en especial, de Persona normal, con el cual se sintieron identificados. Además, le mostraron su total admiración.

El libro, un recurso para aprender a aprehender

Benito Taibo fue entrevistado por alumnos del plantel 3

Roselia Osorio Clark

Foto: Guillermo Gómez.

Todo el tiempo estoy buscando cosas extraordinarias en lo ordinario. Ésta es la gran posibilidad que nos ofrece un mundo duro y difícil como el nuestro: dejar volar la imaginación para enfrentar la terrible realidad” Benito Taibo

La puesta en práctica de los valores universitarios en la vida cotidiana es una acción que los jóvenes deben tener presente, por esa razón Fer-

nando Aurelio López y Gabriel Alejandro Mancilla, docentes del Colegio de Filosofía del plantel 9 Pedro de Alba, organizaron un programa de actividades a fin de motivar la reflexión y el diálogo.

En la galería de esta escuela se montó una muestra de infografías elaboradas por los estudiantes, en las cuales, de manera creativa, propusieron a los visitantes un ejercicio de autorreflexión acerca de dicho tema. Asi-mismo, en el auditorio se proyectó la película animada Persépolis y se abrió un debate sobre los derechos de las mu-jeres, la tolerancia, la libertad, la dignidad y la integridad.

Por otra parte, el grupo teatral Peripecias, dirigi-do por el profesor Víctor Hugo Terán Silis, presentó escenas de La calle de la gran ocasión, de Luisa Josefina Hernández, a partir de las cuales los asistentes dialogaron con los actores

2 - Suplemento ENP 30 de mayo de 2019

Se efectuó un programa de actividades con base en reflexiones filosóficas

Indispensable, poner en práctica los valores universitarios

Muestra de infografías. Fotos: Guillermo Gómez.

Propuestas para la

enseñanza de la geografía

Con el interés de difundir los resulta-dos de la colaboración en programas institucionales y de las investigaciones educativas, profesores del Colegio de Geografía de la Escuela Nacional Pre-paratoria participaron en actividades nacionales e internacionales.

En sus propuestas se pone de ma-nifiesto el trabajo colaborativo de los docentes de distintos planteles a fin de plantear nuevas pautas para la enseñan-za y el aprendizaje de dicha ciencia en beneficio de la formación ciudadana de los alumnos preparatorianos, informó Alejandro Ramos Trejo, profesor del plantel 1 Gabino Barreda.

En Cozumel, Quintana Roo, la comunidad se reunió en el XXXIII Con-greso Nacional de Geografía, donde se expusieron más de 200 trabajos, hubo conferencias, entrega de premios y actos culturales.

Entre estas actividades, Yoani Monto-ya, Mónica Chaparro, Eugenia Hernández, Guadalupe Zúñiga, Jorge Ávalos, Fidel García, Paola G. Cueto, Héctor I. Ramírez, Alejandro Ramos y Elsa M. Álvarez, acadé-micos universitarios, trataron diferentes temas como retos de la autoría de libros de texto, prácticas de campo y de laboratorio, manual de estrategias cartográficas como instrumento de apoyo, y actualización de los programas de estudio.

En cuanto a la Conferencia Inter-nacional El Poder de la Geografía: un Nuevo Pensamiento para la Siguiente Generación de la Educación Geográfica, realizada en la Universidad de Costa Rica, el objetivo central fue reflexio-nar sobre las necesidades de maestros, estudiantes y la sociedad en general en relación con esta disciplina.

La Preparatoria estuvo presente con los trabajos: El Poder de la Geografía en la Actualización de Contenidos Geográ-ficos en la ENP de la UNAM, de Alberto Montes de Oca y Alejandro Ramos (planteles 8 y 1); Formación Ciudadana y Profesional desde la Geografía en el Bachillerato, de María de los Ángeles Pensado (Facultad de Filosofía y Letras), junto con Eva C. Jiménez (P2) y Paola G. Cueto (P9).

a propósito de la educación sexual, la amistad, el amor en la tercera edad, la pobreza, los prejuicios y el manejo de la verdad. Hubo un recital por parte del académico Francisco Glen Chávez Aguilar, quien interpretó, entre otros, temas de Silvio Rodríguez y Serrat, así como de su autoría, “para invitar a vivir una existencia cifrada en los valores”.

Se concluyó con un conversatorio filosófico en el que participaron maes-tros del citado colegio: Arturo Palafox, Gabriel Alejandro, Jorge Becerra y Fer-nando Aurelio, quienes argumentaron y debatieron sobre ética y axiología, y además discutieron con los alumnos acerca de la problemática actual rela-cionada con los valores.

30 de mayo de 2019 Suplemento ENP - 3

Muestra del aprendizaje artístico en la Facultad de Arquitectura

Exhibición de composiciones gimnásticas

De la danza a la imagen

En el Teatro Carlos Lazo. Fotos: Guillermo Gómez.

Equipo representativo del plantel 2. Foto: cortesía.

Con la participación de más de 600 alumnos de los nueve planteles, se realizó la Exhibición de Composiciones Gimnásticas en la preparatoria 3 Justo Sierra, donde se mostró la mejor propuesta de cada escuela, incluyendo Iniciación Universitaria.

Con dicha actividad, se busca difundir los aspectos pedagógicos revisados en clase. A la gimnasia, se le unen el baile y la música, en creativas coreografías hechas por los estudiantes y asesoradas por los profesores, en un ambiente que propicia la integración grupal y el trabajo colaborativo, afirmó Daniel Aceves López, jefe del Departamento de Educación Física y Deportiva.

Cada año aumenta el número de participantes, des-tacó, porque es un ejercicio que disfrutan mucho los jóvenes, por lo cual los invitó a seguir integrándose a éste y a los distintos eventos organizados por la ENP, que fomentan un estilo de vida saludable.

El talento de los jóvenes preparatorianos se hizo presente en las instalaciones de la Facultad de Arquitectura, con la función de danza y la exposición foto-

gráfica tituladas De la danza a la imagen. Tiempo y movimiento, organizadas por las jefaturas de los departamentos de Danza y Artes Plásticas, a cargo de Teresa Castillero Ponce de León y Josefina Leal Quiroz, respectivamente.

En el Teatro Carlos Lazo, grupos de los nueve planteles participaron, a lo largo de tres días, con actos de las cuatro áreas impartidas en esta Escuela. A modo de ejemplo, hubo bailables de los estados de Tamaulipas, Vera-cruz, Yucatán, Nayarit, Chihuahua y Jalisco.

Los alumnos de danza clásica interpre-taron La bella durmiente, de Tchaikovsky; los de contemporánea, sus propias creaciones coreográficas, y los de española eligieron música de Paco de Lucía y Ana Reverte, entre otros autores.

Asimismo, en el vestíbulo de dicha facul-tad, se apreciaron las fotografías de quienes cursan esta actividad estética y artística. En la presentación se podía leer: La danza es poesía corporal; el tiempo y el movimiento cohabitan en ella para estremecernos como público; pero, ¿cómo logran provocar tal alegría?, ¿qué hacen para transmitir la be-lleza?, ¿de qué manera controlan su energía?

A partir de estas preguntas, los estu-diantes de fotografía se dieron a la tarea de observar, disfrutar y realizar un eco de los movimientos, de los gestos y del trabajo, en el salón y en los pasillos, del alumnado de las diferentes disciplinas de danza.

DIRECTORIO

DIRECCIÓN GENERAL

Directora GeneralBiól. Ma. Dolores Valle Martínez

Secretario GeneralLic. Jaime Cortés Vite

Secretaria AcadémicaMtra. Ma. Josefina Segura Gortares

Secretario AdministrativoLic. José Luis Sánchez Varela

Secretaria de PlaneaciónM. en C. Ana Laura Gallegos y Téllez Rojo

Secretario de Asuntos EstudiantilesLic. Héctor Hugo Lecuona Gutiérrez

Secretaria de Difusión Cultural Q.F.B. Roberta Orozco Hernández

Coordinador JurídicoLic. Gabriel Gómez Vilchis

Secretario ParticularLic. Jaime Lee Alonso

DIRECCIÓN DE PLANTELES

1 “Gabino Barreda”Mtro. Enrique Espinosa Terán

2 “Erasmo Castellanos Quinto”Lic. Isabel Jiménez Téllez

3 “Justo Sierra"Lic. Samuel David Zepeda Landa

4 “Vidal Castañeda y Nájera” Mtro. Eduardo Adolfo Delgadillo Cárdenas

5 “José Vasconcelos”Mtra. Velia Carrillo García

6 “Antonio Caso”Mtro. Isauro Figueroa Rodríguez

7 “Ezequiel A. Chávez” I.Q. María del Carmen Rodríguez Quilantán

8 “Miguel E. Schulz” Arq. Ángel Huitrón Bernal

9 “Pedro de Alba”Mtra. Gabriela Martínez Miranda

GACETA ENP

FundadorFederico Osorio Altúzar

CoordinadorJaime Lee Alonso

Información y RedacciónRoselia E. Osorio Clark

DiseñoSusana Pérez Mendoza/David I. Ávila Carmona

FotografíaGuillermo Gómez Figueroa

Suplemento ENP de Gaceta UNAM,

Adolfo Prieto 722, Col. Del Valle, C.P. 03100Tels. 56 87 68 76 y 56 87 62 23

gacetaenp@yahoo.com.mx

4 - Suplemento ENP 30 de mayo de 2019

A lo largo de su paso por la Preparatoria, los jóvenes tienen acceso a diversas actividades que los apoyan en la co-rrecta elección de carrera. A fin de

despertar vocaciones para el aprendizaje de la ciencia, el Colegio de Química, encabezado por Olivia Rodríguez Zavala, organizó recorridos por entidades universitarias relacionadas con dicha área.

Instituto de Fisiología Celular Desde el año 2017, el Instituto de Fisiología Celular de la UNAM colabora con la Dirección General de la Escuela Nacional Preparatoria, con el objetivo de promover el estudio de las neu-rociencias entre profesores y alumnos, afirmó el investigador Julio Morán en la bienvenida a los grupos de bachilleres a dichas instalaciones. El interés principal, dijo, es que conozcan que éste es un importante centro de investigación y formación de recursos humanos.

Se valora que estos espacios abran sus puertas a los estudiantes del nivel medio supe-rior con el propósito de analizar las distintas alternativas que ofrece la Universidad, más allá de las carreras de alta demanda, señaló María Dolores Valle Martínez, titular de la ENP.

En el recorrido, los jóvenes tuvieron opor-tunidad de ver cómo se genera conocimiento en el área y platicar con los especialistas acerca de sus funciones. Esto les dio la confianza de que ellos pueden igualmente ser investigado-res en un futuro cercano.

Facultad de QuímicaPor otra parte, en la Facultad de Química también recibieron a los preparatorianos. En la charla introductoria les hablaron del plan de estudios, dieron una visión amplia de las diferentes áreas que ahí se enseñan, así como de los beneficios que es posible obtener por medio de los programas de becas y tutorías.

El Colegio de Química organizó recorridos en Ciudad Universitaria

Visitas guiadas, un apoyo para la elección de carrera

Proyectaron un video con información precisa sobre la facultad, en el que se destacó su vínculo con el sector productivo y el desarrollo de investigación de frontera, además de la

Conociendo el trabajo de los investigadores. Fotos: Guillermo Gómez.

oferta de cinco carreras acreditadas y una más en proceso de creación. Después, visitaron las aulas, los laboratorios y sitios de interés para esta comunidad.