TEST DE RETENCION VISUAL

BENTONInt. Psicologa: Keyla S. Tabaqui Casafranca Coordinadora Gral.: Rosario Matos Jauregui

IntroduccinLa memoria visual y sus alteraciones han sido estudiadas por los neuropsiclogos como sntoma de la presencia de alteraciones orgnicas cerebrales y como medida del deterioro de las operaciones mentales.

Explorada a travs de una tarea de memorizacin de estmulos visuales, tales como dibujos geomtricos, ha sido incluida en diversas bateras de tests de inteligencia general, as como en diversos tests especializados. Sobre la base de la experiencia clnica, los neuropsiclogos han subrayado que la falta de memoria, observable en estas pruebas por un bajo nivel de ejecucin, constituye una parte importante del sndrome de alteracin orgnica.

Antecedentes

1927

Bronner, Bronner, Healy y colaboradores descubrieron un Test de Diseos Visuales creado por F.W. Ellis. Este test inclua una serie de 10 figuras geomtricas, ordenadas en dificultad creciente, que se presentaban de forma sucesiva durante una corta exposicin. Cuando el estmulo era retirado se peda al sujeto que dibujara lo que haba visto.

Antecedentes

WOOD y SHULMAN, establecieron ciertas normas de ejecucin, usando una exposicin de 05 segundos. El sistema de valoracin se basaba en unas reglas sencillas y en la ejemplificacin de problemas de esta ndole.1940

No obstante, su trabajo careci de datos acerca de la confiabilidad de la prueba. A pesar de todo, dicho sistema de valoracin fue empleado por los investigadores que utilizaron con posterioridad esta prueba.

Antecedentes

1942

LORD y WOOD , publicaron sus observaciones sobre el poder discriminativo del test cuando examinaron casos diagnosticados de lesin cerebral, entre estos se incluan sujetos de nivel intelectual normal y retardados. Tambin notaron en su casustica que pacientes emocionalmente alterados y pacientes con un elevado nivel de ansiedad sin lesin neurolgica obtenan mejores resultados que los anteriores. Sus datos carecan igualmente de una medicin adecuada de la frecuencia de los resultados considerados como ndices de probable lesin en pacientes clnicos de toda ndole. Realizaron el retest durante un perodo de tiempo comprendido entre varios meses y varios aos, corroborndose los primeros resultados.

Concluyeron que el test de Ellis debera ser considerado un elemento diagnstico de importancia para los casos de lesin cerebral leve, en los que los signos neurolgicos podan estar ausentes, permaneciendo algunas funciones intelectuales.

Antecedentes GRAHAM y KENDALL , desarrollaron un test consistente en una prueba de memorizacin que aplica series de figuras lineales de diseos geomtricos. Esta prueba fue estandarizada en grupos de control de adultos y de nios. Su validez para el diagnstico de lesiones cerebrales fue establecida para pacientes adultos. La seguridad fue determinada por el mtodo de los tests repetidos, logrndose una seguridad que indicaba una estabilidad y equivalencia de los tests muy satisfactoria. A partir, pues, de estos primeros trabajos se consagra el estudio de la retencin visual, a travs de la memoria de dibujos.

1946

1945

El profesor BENTON construy y estandariz una prueba de memoria de dibujos que se conoce como el Test de Retencin Visual de Benton (TRVB). Consiste en una serie de dibujos abstractos que el sujeto debe reproducir despus de desaparecer el estmulo.

La prueba presenta varias formas y sistemas de administracin

Apoyada, al igual que el Test de Bender, en los principios de la Psicologa de la Gestalt, la prueba opera bajo el precepto de que la percepcin y la reproduccin de figuras estn condicionadas, tanto por los principios biolgicos de accin sensorio-motriz, como por el estado patolgico funcional u orgnico del organismo.

TEST DE RETENCION VISUAL - BENTON

Un instrumento clnico y de investigacin, creado para evaluar la percepcin visual, la memoria visual y las habilidades visoconstructivas.

Diagnstico de anomalas en el rea de la patologa cerebral

Evaluacin del nivel premrbido de la inteligencia afectada por algn defecto orgnico.

Categora

Prueba grafica

Aplicacin

Individual.

Tiempo

Para cada forma (C, D, E) 15 minutos, aproximadamente. A partir de 8 aos.

Edad

Materiales:

Mitad

Consta de diez lminas con dibujos que el sujeto debe reproducir. Segn diversos estudios, el test satisface un criterio general de utilidad clnica.

Tres Formas

C10

D10

E10

Administracin

Los modos de administracin son los siguientes, pudiendo usarse con cualquier forma C, D o E.

Administracin A: 10 seg. de exposicin por lmina, con reproduccin inmediata de memoria.

Administracin B: 5 seg. de exposicin por lmina, con reproduccin inmediata de memoria. Administracin diseos. C:

El

administrado

copia

los

Administracin D: 10 seg. de exposicin por lmina, con reproduccin de memoria luego de un intervalo de 15 seg.

Valores Normativos

En cuanto a las normas, estas existen para las formas de administracion A, B, C y D, confeccionadas para ambos sistemas de puntuacin y aplicables a las tres formas C, D, E. Adems existen normas para nios bajo la administracin A y C. Para los adultos las normas son para la administracin A, que es la ms investigada y usada en estudios experimentales.

Administracin A: a) Sin evidencia e historia de psicosis. b) Con excepcin de sujetos mentales deficientes. c) Sin agotamiento fsico serio como consecuencia de enfermedad somtica.(Memoria corto plazo)

Administracion B: a) Paciente con tratamiento medico sin historia o sin manifestaciones de lesin cerebral.

Administracion C: a) Pacientes Adultos con tratamiento manifestaciones de lesin cerebral. medico sin historia ni

Administracion D: (memoria atrasada), Paciente con patologa cerebral que no muestra ningn dficit notable de la memoria inmediata.(memoria a largo plazo)

Indicaciones al examinadoAdministracion:

Se te mostrar una tarjeta, y dibujaras lo que has visto .. Detenerse y decirle al paciente que observe durante el tiempo dado.Comentarios: Yo se que este diseo es fcil, pero que los otros son mas difciles, y quiero que usted se acostumbre a mirar la tarjeta durante los diez segundos exactamente

(No se harn mas comentarios)Tarjeta III : No olvide dibujar todo lo que ve.. Si se omite la figura perifrica menor..se har el comentario nuevamente antes de presentarle la tarjeta IV.

No se hacen elogios espontneos, solo se puede alentar a continuar.

Y Como se evala ?

Sistema de puntuacin del Test Se evala :

Nmero correcto de reproducciones: Este sistema est basado en el nmero de reproducciones correctas por parte del sujeto y provee de una medida de eficiencia general de desempeo. (Credito 0 1-todo o nada)

Nmero de errores: Este sistema considera los tipos especficos de error cometidos por el sujeto. Los mismos son evaluados, arrojando un puntaje total de error. Este sistema es complementario al anterior y facilita el anlisis cualitativo del desempeo del sujeto.

Omisin o ( adicin ) Distorsin Evala el tipo de error, estableciendo seis categoras Perseveracin

Rotaciones Desplazamientos Errores de tamaoEmocional-LURIA

Interpretacin DiagnosticaLa lesin o enfermedad cerebral son los mas recuerrentes de una ejecucin defectuosas, As como tmb.. a) Falta de esfuerzo adecuado de parte de pacientes hostiles asociales o paranoides. b) Incapacidad de pacientes muy deprimidos, para completa la reproduccin, particularmente de los diseos mas complejos. c) Incapacidad de pacientes po una enfermedad fsica seria, para completa las reproducciones.

d) Preocupacin autista en pacientes esquizofrnicos que los lleva a reproducciones irrelevantes. e) Aptitud grafomotora deficiente y adaptacin pobre a la tarea del test, por falta de educacin y experiencia adecuada. f) Ejecucin defectuosa por parte de personas que simulan incompetencia mental.

Aplicacin

1Qu es esto?

Distorsin de la forma

2

3

4Error en la reproduccin de una figura perifrica izquierda que no sea simple sustitucin o rotacin

Error en la reproduccin de una figura mayor derecha, que no sea simple sustitucin o rotacin

5Reproduccin incorrecta de una fig. mayor izquierda por medio de una simple sustitucin

Error en la reproduccin de una figura mayor derecha, que no sea simple sustitucin o rotacin

6

7Rotacin plana 90 de una figura mayor izquierda Error en la reproduccin de una figura mayor derecha, que no sea simple sustitucin o rotacin Colocacin incorrecta de una figura perifrica

Reproduccin incorrecta de una fig. perifrica izquierda por medio de sustitucin

8Reproduccin incorrecta de una fig. mayor izquierda por medio de una simple sustitucin

Reproduccin incorrecta de una fig. mayor derecha por medio de una simple sustitucin(ejemplo un circulo en lugar de un cuadrado)

Colocacin incorrecta de una figura perifrica derecha hacia arriba

9Rotacin plana 90 de una figura mayor izquierda

Error en la reproduccin de una figura mayor derecha, que no sea simple sustitucin o rotacin

10Error en la reproduccin de la fig. mayor izquierda que no sea simple sustitucin o rotacin Error en la reproduccin de una figura mayor derecha, que no sea simple sustitucin o rotacin

Colocacin incorrecta de una fig. perifrica izquierda hacia abajo

HemisferiosIZQUIERDO DERECHO

06

06

09

Bibliografa:BENTON, Arthur. L. ,1971, Introduccin a la neuropsicologa, Fontanella, Barcelona. Editorial

BENTON, Arthur. L. y FOGEL, M.L., 1961, Test de retencin visual: Forma revisada. Neurologia.rediris.es/congreso-1/conferencias/neuropsicologia-1-2.html

.Benton Arthur L. Cordero Pando, Agustin. Cruz Lopez, M. TRVB test de retencinvisual de Benton: manual. Revised visual retenction test. Clinical and experimental applications. Espaa: TEA Ediciones, 2002.