John-F.-Kennedy-Schule Bericht der Politische Weltkunde El 1 und 2, 10. Klasse Irmgart Hesse, Uwe Siempelkamp „Wandeukyi“, Regie: Han Lee, Republik Korea 2011

Berlinale Schulprojekt 2012 Ein gemeinsames Projekt der beiden Wahlpflichtkurse

Politische Weltkunde in der 10. Klasse an der John-F.-Kennedy-Schule,

ausgehend von dem Film: “Wandeukyi“ (Regisseur: Han Lee, Republik Korea 2011)

Schulumfeld und Lerngruppe Am Berlinale Schulprojekt beteiligten sich 28 Schüler der beiden PW Wahlpflichtkurse der 10. Klassen. Die Projektarbeit umfasste einen Zeitraum von 4 Wochen mit jeweils 2 Stunden pro Woche. Die Schüler hatten mit Filmarbeit noch keinerlei Erfahrung, so dass die „Vorbesprechungen“ ziemlich viel Zeit in Anspruch nahmen. Der Film hat alle Schüler sehr interessiert und motiviert, die anschließende Projektarbeit verlief aus verschiedenen Gründen leider schleppend. Die beiden Kurse sind sehr unterschiedlich zusammengesetzt - von hoch motivierten Schülern, die weitgehend selbständig arbeiten können bis zu äußerst desinteressierten Schülern, die ein Minimum an Aufwand betreiben wollen. Erschwerend für unser Berlinale-Projekt kam hinzu, dass alle Schüler der 10. Klassen sich auf ihre MSA Präsentationen vorbereiten mussten.

John-F.-Kennedy-Schule Bericht der Politische Weltkunde El 1 und 2, 10. Klasse Irmgart Hesse, Uwe Siempelkamp „Wandeukyi“, Regie: Han Lee, Republik Korea 2011

Didaktisch-methodische Überlegungen In beiden Kursen war es nicht schwer, den Film in das PW-Curriculum einzubinden, da die Themenvielfalt dieses Films sehr breit gestreut ist. Bei der Gruppenbildung waren die Schüler frei nach ihren Neigungen zu entscheiden. Auch die Wahl der Umsetzung war frei, die Schüler entschieden sich für folgende Präsentationsarten:

• Powerpoint

• Film

• Photostrecke

• Wandzeitung Folgende Themen wurden zur Auswahl gestellt:

1. Wandeukyi – Filmanalyse - Umsetzung und Darstellung der verschiedenen Themen mit filmischen Mitteln

2. Diskriminierung von Minderheiten

3. Religion und Kultur in Südkorea

4. Megacity Seoul – Albtraum oder Traumstadt?

5. Südkorea – Schwellenland und Tigerstaat

6. Das Schulsystem in Südkorea

7. Nordkorea – Südkorea : zwei Systeme, zwei sehr unterschiedliche Lebensräume

8. Migration

9. Armutsprojekte in Südkorea Ziel ist die Erarbeitung einer umfassenden Ausstellung und Präsentation, die den weiten Themenkomplex des Films mit Hilfe von unterschiedlichen Medien deutlich macht. Die Themenvergabe erfolgte im Wesentlichen nach Interesse. Ein grober Zeitplan wurde mit den Schülern in der ersten Woche besprochen. Dieser Plan musste jedoch mehrfach verändert werden, da die MSA-Prüfungen anstanden und viele Schüler in der letzten Woche vor den Osterferien verschiedene Austauschprogramme mitmachten. Abschließende Betrachtungen zum Projekt: Alle Schüler haben den Besuch der Berlinale als besonderes Ereignis empfunden und den Film:“Wandeukyi“ interessant, anregend und witzig gefunden. Er war für die Altersstufe absolut der richtige Film, was auch die anschließende Besprechung eindrucksvoll bestätigte. An der Filmbesprechung beteiligten sich alle Schüler engagiert und lebhaft. Die Themenfindung und Projektarbeit gestaltete sich dann aber schwieriger (Gründe, s.o.), was sicherlich aber auch mit den sehr unterschiedlichen Lernvoraussetzungen in diesen beiden Kursen zu tun hat. Aus zeitlichen und organisatorischen Gründen war es leider nicht möglich, die Präsentationen noch vor den Osterferien durchzuführen.