Beth yw SPA a beth yw ein gwaith?

Cyflwyniad i Brofiad YmgeiswyrProfiad Ymgeiswyr yng Nghymru, 4 Mehefin 2014

Peter Chetwynd, Rheolwr Cefnogi a Datblygu Derbyn

Beth yw SPA a beth yw ein gwaith?

Mae SPA yn rhaglen annibynnol a gwrthrychol, a ariennir gan Gyngor Cyllido Addysg Uwch Lloegr, Adran Cyflogaeth a Dysgu Gogledd Iwerddon, Cyngor Cyllido’r Alban, UCAS a Phrifysgolion y DU, ac arian CCAUC sy'n ariannu'r digwyddiad heddiw

Mae SPA yn hyrwyddo derbyn teg a mynediad i addysg uwch yn y DU drwy ddatblygu ac arwain arferion da o ran recriwtio a dewis myfyrwyr.

Adnodd arbenigol ar y cyd ar gyfer y sector AU ar dderbyn teg

Arferion da annibynnol a diduedd

Brocer gwybodaeth rhwng gwneuthurwyr a gweithredwyr polisïau

"Cyfle cyfartal i bob unigolyn, beth bynnag fo'i gefndir, er mwyn cael mynediad i gwrs sy'n addas ar gyfer ei allu a'i ddyheadau."

Beth yw Derbyn Teg?

1. bod yn dryloyw

2. galluogi sefydliadau i ddewis myfyrwyr sy'n gallu cwblhau'r cwrs fel y gellir eu barnu yn ôl eu cyraeddiadau a'u potensial

3. ymdrechu i ddefnyddio dulliau asesu sy'n ddibynadwy a dilys

4. ceisio lleihau'r rhwystrau i ymgeiswyr

5. bod yn broffesiynol ym mhob ffordd yn seiliedig ar strwythurau a phrosesau sefydliadol priodol

Pam fod profiad ymgeiswyr da yn bwysig?

Mae'n rhan o brofiad myfyrwyr:

Nid yw profiad myfyriwr o brifysgol yn dechrau yr eiliad mae'n camu ar y campws ar ddechrau mis Hydref... Mae'r berthynas gynnar rhwng myfyriwr a phrifysgol yn bwysig yn ystod y broses ymgeisio a derbyn, wrth baratoi myfyrwyr am fywyd prifysgol ac er mwyn cychwyn eu hymgysylltu â'u prifysgol a sbarduno'u hagwedd tuag ati yn y ffordd orau bosibl. Gall profiad myfyriwr o brifysgol ymestyn yn ôl hyd yn oed ymhellach drwy ymgysylltu AU effeithiol ag ysgolion a cholegau.

— Cyfoethogi Profiad Myfyrwyr, Grŵp 1994 (2007)

Pam fod profiad ymgeiswyr da yn bwysig?

Mae profiad ymgeiswyr gwael

...yn gynhenid niweidiol - mae'r ddwy ochr ar eu colled

...yn cynnal rhwystrau ac yn dieithrio ymgeiswyr/cynghorwyr

...yn gallu arwain at anghyfathiant

...yn arwain at fethu gwireddu potensial a mwy yn peidio gorffen eu cyrsiau

Mae profiad ymgeiswyr da

...yn fuddiol i'r ymgeisydd a'r DAU fel ei gilydd

...yn paratoi, hysbysu ac yn darparu cyfleoedd cyfartal

...yn paru'n gywir

...yn arwain at gadw myfyrwyr ac yn cyfoethogi cenhadaeth strategol y DAU

Beth yw profiad ymgeiswyr?

Y 'twndis ymgeisio'

derbyn

ymrestru

recriwtio

?

Beth sy'n digwydd y tu mewn i'r twndis?

Pwy sy'n cuddio yn y twndis?

Marchnata

Cyswllt ysgol/coleg

WP/allgymorth

Derbyn Cynllunio

?Gwasanaethau

myfyrwyr

Cofnodion myfyrwyr

Addysgu a Dysgu


cyn ymgeisio

Mae hyn yn cynnwys yr holl weithgareddau cyn cyflwyno cais

Ni fydd rhai unigolion ar y cam yma fyth yn dod yn ymgeiswyr AU

Gweithgareddau ymgysylltu cynnar... ond pa mor gynnar ydym yn dechrau?

Ymgysylltu paratoadol â darpar ymgeiswyr

Cyflwyno ymgeiswyr i'r broses ymgeisio sy'n gweddu'n dda â'r darparwr AU


cyn ymgeisio ymgeisio

Mae hyn yn cynnwys popeth o ymrwymo i gychwyn cais i pan fo'r cais hwnnw'n cael ei ystyried gan y darparwr(wyr) AU

Gall fod yn ychydig oriau yn unig neu'n gyfnod hirach o ystyried, drafftio ac ymgynghori â chynghorwyr.

I rai ymgeiswyr, dyma fydd y cysylltiad uniongyrchol cyntaf â'r darparwr

Nid proses weinyddol yn unig ydyw - mae hwn yn bwynt cysylltu allweddol ym mhrofiad yr ymgeisydd


cyn ymgeisio ôl ymgeisioymgeisio

Mae'n cynnwys yr holl broses o ystyried y cais, o'r asesu cychwynol hyd at gadarnhau man astudio i'r ymgeisydd

Bydd yn aml yn parhau am nifer o fisoedd, ond mewn rhai achosion gall fod drosodd mewn eiliadau

Mae'n cynnwys y prosesau craidd y cysylltir yn gyffredin â'r 'swyddfa dderbyn', ond yn sicr nid ydynt wedi eu cyfygu iddi yn unig


cyn ymgeisio ôl ymgeisioymgeisio pontio

Mae'n cynnwys yr holl weithgareddau ôl-gadarnhad, o gadarnhau lle'r ymgeisydd i gychwyn ei astudiaethau AU

Mae'n para am dros flwyddyn yn achos ymgeiswyr gohiriedig, ond gall derbyn, ymrestru a chychwyn ar y cwrs ddigwydd ar yr un diwrnod

Yn anffodus, mae'n cynnwys rhai ymgeiswyr na fydd yn symud ymlaen i gychwyn ar gwrs, naill ai oherwydd dad-ddewis gwirfoddol neu o ganlyniad i rwystrau na ellid eu gorchfygu

Mae'n parhau trwy brofiad myfyrwyr a thu hwnt....



Mabwysiadu safbwynt ymddygiadol ynglŷn â 'phrofiad'

Nid yw ymgeiswyr yn deithwyr goddefol

Mae darparwyr AU yn fwy na chyrchfan yn unig

Mae'n gysylltiedig ac yn seiliedig ar rhyngweithio effeithiol a safonol

hysbysu cynghori arwain

Map o Strategaeth Profiad Ymgeiswyr

sicrhau bod llwyddiant yn gyraeddadwy

diffinioamcanion/canlyniadau

diffinioamserlenni/cylch

diffiniocyllideb/adnoddau

sicrhau bod llwyddiant yn gyraeddadwy

Map o Strategaeth Profiad Ymgeiswyrcenhadaeth a gwerthoedd y

sefydliad

polisïauamcanion strategol

galluogwyr – staff, systemau, arian



cenhadaeth a gwerthoedd y sefydliad


rhyngweithiadau allweddol




cysylltu rhyngweithiadau



grwpiau/cymunedau o ymarferwyr wedi'u hintegreiddio



monitro m

esur


cenhadaeth a gwerthoedd y sefydliad









grwpiau/cymunedau o ymarferwyr wedi'u hintegreiddio


Buddion profiad ymgeiswyr Mae arweiniad strategol o ran derbyn yn rhan hanfodol o ran

strategaeth, rheoli a chynllunio dysgu ac addysgu

Mae strategaeth profiad ymgeiswyr yn sylfaen i brofiad myfyrwyr, ac mae'n ategu rheoli a phrosesau staff academaidd a phroffesiynol, gan arwain at: ffyrdd o weithio mwy integredig, ac enillion posibl o ran

effeithlonrwydd mwy o broffesiynoldeb staff a dealltwriaeth o'r strategaeth arferion a gweithdrefnau o safon uchel all roi mantais

gystadleuol, gwella enw da a helpu i gadw myfyrwyr gallu i fanteisio ar newidiadau allanol yn gyflym

...a'r manteision i'r ymgeiswyr Gwell dealltwriaeth ynglŷn â beth mae AU yn ei olygu i bob darpar

ymgeisydd, a thwf mewn cyfalaf diwylliannol ar gyfer grwpiau â chyfranogiad isel

Gwell dealltwriaeth ynglŷn â'r dewisiadau sydd ar gael, sy'n arwain at...

Benderfyniadau gwybodus, lleihau risg o anfodlonrwydd neu dynnu'n ôl

Paratoad gwell ar gyfer AU yn:

cymdeithasol emosiynolacademaidd

cyfraddau uwch o ran cwblhau a llwyddiant myfyrwr

DiolchBuasem yn ddiolchgar am eich adborth

Mwy o wybodaeth yn: [email protected] neu 01242 544891www.spa.ac.uk

mailto:[email protected]

Documents

Beth yw SPA a beth yw ein gwaith?