Upload
karena
View
75
Download
2
Embed Size (px)
DESCRIPTION
BEYİN TARAYICISI. KURALLAR: Beyin tarayıcısını başlattıktan sonra aklınızdan 1-99 arasındaki doğal sayılardan bir tanesini tutun ve bu sayıdan rakamlarını çıkartın daha sonra elde ettiğiniz sonucun altında bulunan harfe dikkatlice bakınız ve beyin tarayıcısı aktif tuşuna basınız.Simgenizin - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
BEYİN TARAYICISIBEYİN TARAYICISI• KURALLAR:KURALLAR:• Beyin tarayıcısını başlattıktan sonra aklınızdan 1-99 Beyin tarayıcısını başlattıktan sonra aklınızdan 1-99
arasındaki doğal sayılardan bir tanesini tutun ve bu sayıdan arasındaki doğal sayılardan bir tanesini tutun ve bu sayıdan rakamlarını çıkartın daha sonra elde ettiğiniz sonucun altında rakamlarını çıkartın daha sonra elde ettiğiniz sonucun altında bulunan harfe dikkatlice bakınız ve beyin tarayıcısı aktif bulunan harfe dikkatlice bakınız ve beyin tarayıcısı aktif tuşuna basınız.Simgenizintuşuna basınız.Simgenizin
Bilgisayar tarafından ekrana çıktığını göreceksinizBilgisayar tarafından ekrana çıktığını göreceksinizÖrnek: tuttuğumuz sayı 88 olsun bundan rakamlarını çıkartalım Örnek: tuttuğumuz sayı 88 olsun bundan rakamlarını çıkartalım 88-(8+8)=72 bu sayının altındaki harf bilgisayar tarafından 88-(8+8)=72 bu sayının altındaki harf bilgisayar tarafından
size bildirileceksize bildirilecek
Beyin tarayıcısına giriş
Matematiksel şiirlere girişHayati önem taşıyan matematik
Hangi gün doğdunuz?
22
1 U
2H
3 A
4T
5Y
6S
7A
9M
8Z
10B
11B
13K
12C
14L
15Ş
16E
18M
17E
20Q
19R
21W
23Q
22W
25S
24R
35 C
36M
37U
38 K
39J
40J
41Ğ
42S
43 A
44S
45M
46C
47D
48D
32S
31 A
30D
29R
28 E
27M
26T
33V
84S
34B
49A
50K
51D
52Q
53W
54M
55 F
56E
57H
58İ
59U
60 Ğ
83D
82Ğ
66N
67E
68R
69G
70H
71T
72M
73Y
74Z
75T
76A
77L
78A
79T
80J
81M
65O
64S
63M
62R
61U
94E
93Y
92O
91A
90M
89B
88N
87N
86V
85A
95R
98G
97L
96H
99T
0M
Beyin tarayıcısı aktif
MDEVAM
En ünlü En ünlü paradokslarparadokslar
• İkiye bölme paradoksu:Yolcu,belirli bir uzaklığa gidecektir.Önce gideceği yolun yarısını,sonra kalan yolun yarısını,sonra kalanın yarısını…Yürümek zorundadır. Bu durumda hiçbir zaman gideceği yolun sonuna ulaşamayacaktır.
• Epimenides paradoksu (yalancı paradoksu): Epimenides giritliydi ve paradoksu söyleydi:’’Bütün giritliler yalancıdır.’’
• Don kişot paradoksu: Sanço panço,barataria adasının yöneticisidir.Adaya gelenler niye geldiklerini belirtmek zorundadırlar. Doğru söylerlerse serbest kalırlar,yalan söylerlerse asılırlar. Günün birinde bir yolcu gelir ve ‘’ben asılmak için burdayım ’’ der.Şimdi sanço ne yapmalı?
1 U
2H
3 A
4T
5Y
6S
7A
9Ç
8Z
10B
11B
13K
12C
14L
15Ş
16E
18Ç
17E
20Q
19R
21W
23Q
22W
25S
24R
35 C
36Ç
37U
38 K
39J
40J
41Ğ
42S
43 A
44S
45Ç
46C
47D
48D
32S
31 A
30D
29R
28 E
27Ç
26T
33V
84S
34B
49A
50K
51D
52Q
53W
54Ç
55 F
56E
57H
58İ
59U
60 Ğ
83D
82Ğ
66N
67E
68R
69G
70H
71T
72Ç
73Y
74Z
75T
76A
77L
78A
79T
80J
81Ç
65O
64S
63Ç
62R
61U
94E
93Y
92O
91A
90Ç
89B
88N
87N
86V
85A
95R
98G
97H
96H
99Ç
0Ç
Beyin tarayıcısı aktif
çDevam
Einstein’in Genel Görelilik Einstein’in Genel Görelilik teorisinin sınanmasıteorisinin sınanması
• Uzay ve zamanın ölçümü hıza bağlıdır;hız Uzay ve zamanın ölçümü hıza bağlıdır;hız artıkça,zaman yavaşlayacak,uzaklık artıkça,zaman yavaşlayacak,uzaklık azalacaktır. Bu duru 1972 de yanlarına azalacaktır. Bu duru 1972 de yanlarına atom saati alan iki ABD’li bilim adamının bir atom saati alan iki ABD’li bilim adamının bir jet uçağıyla dünyanın çevresini dolaşmaları jet uçağıyla dünyanın çevresini dolaşmaları sırasında görülmüştür.aynı yönde hareket sırasında görülmüştür.aynı yönde hareket eden hızlandırıcılarla yapılan deneyler de eden hızlandırıcılarla yapılan deneyler de E=m.c^2’nin yer aldığı Einstein’in özel E=m.c^2’nin yer aldığı Einstein’in özel görelilik teorisini doğrulamıştır.Yakın görelilik teorisini doğrulamıştır.Yakın gelecekte einstein'in genel görelilik teorisi gelecekte einstein'in genel görelilik teorisi de stanford üniversitesi bilim insanları ile de stanford üniversitesi bilim insanları ile nasa’nın ortak yürüttüğü çalışmaların nasa’nın ortak yürüttüğü çalışmaların sonucunda yapılacak yeni bir uzay mekiği sonucunda yapılacak yeni bir uzay mekiği projesinde sınanacaktır. projesinde sınanacaktır.
1 U
2H
3 A
4T
5Y
6S
7A
9X
8Z
10B
11B
13K
12C
14L
15Ş
16E
18X
17E
20Q
19R
21W
23Q
22W
25S
24R
35 C
36X
37U
38 K
39J
40J
41Ğ
42S
43 A
44S
45X
46C
47D
48D
32S
31 A
30D
29R
28 E
27X
26T
33V
84S
34B
49A
50K
51D
52Q
53W
54X
55 F
56E
57H
58İ
59U
60 Ğ
83D
82Ğ
66N
67E
68R
69G
70H
71T
72X
73Y
74Z
75T
76A
77L
78A
79T
80J
81X
65O
64S
63X
62R
61U
94E
93Y
92O
91A
90X
89B
88N
87N
86V
85A
95R
98G
97H
96H
99X
0X
Beyin tarayıcısı aktif
xdevam
• CAHİT ARF Ülkemizde matematiğin simgesi haline gelenCAHİT ARF Ülkemizde matematiğin simgesi haline gelen Cahit ARF 1910 yılında Selanik'te doğdu. 1932 yılında G Cahit ARF 1910 yılında Selanik'te doğdu. 1932 yılında Galatasaray Lisesi'nde matematik öğretmenliği, 1933 yılıalatasaray Lisesi'nde matematik öğretmenliği, 1933 yılında İstanbul Üniversitesi Fen Fakültesi'nde profesör yarnda İstanbul Üniversitesi Fen Fakültesi'nde profesör yardımcısı (Doçent adayı) olmuştur. Doktorasını 1938 yılınddımcısı (Doçent adayı) olmuştur. Doktorasını 1938 yılında Almanya'da Clölting Üniversitesi'nde tamamladı. Dahaa Almanya'da Clölting Üniversitesi'nde tamamladı. Daha sonra İstanbul Üniversitesi'ne dönen ARF. 1943'de prof sonra İstanbul Üniversitesi'ne dönen ARF. 1943'de profesör. 1955'de Ordinaryüs Profesör oldu. 1964-1965 yıllaesör. 1955'de Ordinaryüs Profesör oldu. 1964-1965 yılları arasında Fransa'da bulunan Prineiton'dakı Yüksek Ararı arasında Fransa'da bulunan Prineiton'dakı Yüksek Araştırma Enstitüsü'nde konuk öğretim üyesi olarak görev ştırma Enstitüsü'nde konuk öğretim üyesi olarak görev yaptı.1938 yılından ben Cahit ARF cebir, sayılar teorisi, yaptı.1938 yılından ben Cahit ARF cebir, sayılar teorisi, elastisite teorisi, analiz, geometri ve mühendislik mateelastisite teorisi, analiz, geometri ve mühendislik matematiği gibi çok çeşitli alanlarda yaptığı çalışmalarla matmatiği gibi çok çeşitli alanlarda yaptığı çalışmalarla matematiğe temel katkılarda bulunmuş, yapısal ve kalıcı soematiğe temel katkılarda bulunmuş, yapısal ve kalıcı sonuçlar elde etmiştir.nuçlar elde etmiştir.
Gerçek şu ki matematik oyunlarıinsanları şaşırtmakla kalmaz onları
başka dünyalara da sürükler.
Başa dön
Ah matemetik vah matematik
Şu bedende ki yüzü güldürmeyen Hep astırıp küstüren
Bir de üstüne sövdüren Sensin matematik bana bunları ettiren
Birle biri topla bu tamam Daha fazla sorma inan başka yapamam
Bağıntısını bulup fonksiyonuyla çarpamam
Boşuna zorlanma matematik gerisini yapamam
Bir de türev var hiç sorma Bence yanına bile yaklaşma
Al beni der alamazsın Yazılıda da zaten yapamazsın
Diziyle limiti sakın atlama Yazılıda yapamazsan ağlama
Niye kaldın derlerse Boş ver sen aldırma
Aşkın Matematikçesi
Sen x tin bense y İki bilinmeyenli bir denklemdik seninle Cosinüslerimiz aynıydı sinüslerimiz aşk
Biz tümlenendik aşkımız tümleyen
Senin aşkın benim köklerimde Logaritma aşk tabanında sevgi,formülünde
Saklıydı aşkımız üslü terimlerde Sürecek ebediyen trigonometri denen illette...
Matematik
Sensizliğin karesini aldım önce Sana çarptım çıkan sonucu
Sonra hüznüme böldüm Sevdamı ekledim üzerine
Birde baktım ki her yanımda sen
Nasıl sevindim o an bir bilsen
Vur, öldür, kır beni, Parçalara ayır istersen
Topla parçalarımı Sonra sana böl
İşine nasıl gelirse işte Sonucu getir
Yüreğimle çarp istersen Sevdamla topla yalnızlığımdan
çıkar Gülüşünün karekökünü bul
Tüm asal sayıları üzerime sür...
Bir + bir = Sen ve Ben, Bir x bir = Sen,
Bir ÷ bir = yine SEN,
Dilim varmıyor ama bir tanem, Bir - bir = Ben, Hep Ben, Hep Ben... Seni benden çıkardım, Anladım ki, ben yokum, Beni senden çıkardım, Yine geriye hep ben kaldım, Değeri mi, sorma gitsin be güzelim, koskocaman bir sıfır, Anladım ki artık, ne beni senden, ne de senden beni çıkarabilirim, BİLİYORUM,
•Birtanem, Bak ne diyorum, Seni, dünyalar kadar demiyorum, Seni ancak, Ancak, ÇARPMA ve BÖLME işlemi kadar, İşte bu kadar SEVİYORUM...
• 18 yaşından 18 yaşından küçüklerin ve kalp küçüklerin ve kalp hastalığına sahip hastalığına sahip kişilerin izlemesi kişilerin izlemesi yasaktır!!!yasaktır!!!
• Sol tarafta gördüğünüz Sol tarafta gördüğünüz resim matematiğin resim matematiğin büyüsüne inanmamış 24 büyüsüne inanmamış 24 yaşındaki bir anneye yaşındaki bir anneye ait.Artık hayattan bir tek ait.Artık hayattan bir tek beklentisi var o da beklentisi var o da çocuğunun matematik çocuğunun matematik öğretmeni olması ve öğretmeni olması ve matematiği tüm dünyaya matematiği tüm dünyaya sevdirmesisevdirmesi
• Eşme ilçesine inen Eşme ilçesine inen uzaylıların köylüler uzaylıların köylüler tarafından tam 52 tarafından tam 52 metre uzaklıktan taşla metre uzaklıktan taşla isabet ettirildiği isabet ettirildiği hepimizin merak konusu hepimizin merak konusu olmuştu.yaptığımız olmuştu.yaptığımız araştırmalar sonucunda araştırmalar sonucunda köylülerin türev ve köylülerin türev ve denklemler konusunda denklemler konusunda kusursuz matematik kusursuz matematik bilgisine sahip oldukları bilgisine sahip oldukları ve bu sayede hiç ve bu sayede hiç mesafe tanımadan mesafe tanımadan uzaylıları uzaylıları indirebilecekleri indirebilecekleri anlaşıldı anlaşıldı
• Galatasaray Galatasaray yönetimi gelecek yönetimi gelecek haftalarda haftalarda yapılacak yapılacak fenerbahçe maçı fenerbahçe maçı öncesinde öncesinde oyuncuları oyuncuları kusursuz kusursuz matematik matematik bilgisiyle bilgisiyle donatarak bir ilki donatarak bir ilki gerçekleştirip gerçekleştirip fenerbahçeyi fenerbahçeyi şükrü saraçoğlu şükrü saraçoğlu stadında 7-0 gibi stadında 7-0 gibi farklı bir skorla farklı bir skorla yenmeyi yenmeyi planlıyorlar ki planlıyorlar ki bunun böyle bunun böyle olacağından olacağından hepimiz eminiz.hepimiz eminiz.
ocak 1Şubat 4Mart 4Nisan 0Mayıs 2Haziran 5Temmuz 0Ağustos 3Eylül 6Ekim 1Kasım 4Aralık 6
pazar 1Pazartesi 2 Salı 3 Çarşamba 4 Perşembe 5 Cuma 6 Cumartesi 7
1800/1899 (2 ekleyin)1900/1999 (0 ekleyin)2000/2099 (6 ekleyin)2100/2199 (4 ekleyin)
1.1. Örnek:12 EYLÜL 1987Örnek:12 EYLÜL 1987
2.2. Yılın son iki rakamını alın (87)Yılın son iki rakamını alın (87)
3.3. Bunu 4’e bölün,ondalık kısmı hesaba katmayın Bunu 4’e bölün,ondalık kısmı hesaba katmayın (87/4=21)(87/4=21)
4.4. Ay çizelgesine gidin,eylülün sayısını bulun (6)Ay çizelgesine gidin,eylülün sayısını bulun (6)
5.5. Örneğimiz de eylülün 12. günü vardı. Bu rakamı Örneğimiz de eylülün 12. günü vardı. Bu rakamı 2-3-4. maddelerdeki sayılarla 2-3-4. maddelerdeki sayılarla toplayın(12+87+21+6=126)toplayın(12+87+21+6=126)
6.6. Bu toplamı 7’ye bölün (126/7=18) kalanı Bu toplamı 7’ye bölün (126/7=18) kalanı yazın(eğer kalan yoksa 0 yerine 7 yazın)yazın(eğer kalan yoksa 0 yerine 7 yazın)
7.7. Yüzyıl çizelgesinden ilgili yüzyılın sayısını bulun Yüzyıl çizelgesinden ilgili yüzyılın sayısını bulun (0)(0)
8.8. 6. ve 7. maddelerdeki sayıları toplayın(7+0=7)6. ve 7. maddelerdeki sayıları toplayın(7+0=7)
9.9. Bulunan sonucu gün çizelgesinde bulup hangi Bulunan sonucu gün çizelgesinde bulup hangi gün doğduğunuzu öğrenebilirsiniz (örneğimizdeki gün doğduğunuzu öğrenebilirsiniz (örneğimizdeki kişi Cumartesi günü dünyaya gelmiş. Ya siz?)kişi Cumartesi günü dünyaya gelmiş. Ya siz?)
Hangi gün Hangi gün doğdunuz?doğdunuz?
Hazırlayan :Hazırlayan :
Muhammet KazakoğluMuhammet Kazakoğlu
06113039 06113039Gösteriyi bitir