Bge news november 2013

BGE-NEWS8. november 2013

Det gode liv! Dramaugen 2013 er ved at kulminere...

Side 2 - Nyhedsbrev - Bråskovgård Efterskole - November 2013

I dette Nyhedsbrev2 Den næste periode3 Forstanderens Klumme4 Når Supernørd rykker ud6 Et fravalg af sofaen8 Alexa8 Pedro9 Info om skilejrskolen10 Flemming vender hjem...11 Beuf Bourgogne12 Et efterskoleår rinder ud14 Høstfest15 Jagten på det gode liv

Klik eller scan!Det er på vores face-

bookside, du finder de nyeste billeder hurtigst

KalenderinfoUge 47 er 10. kl. i brobygning og 9. kl. skriv-er projekt. Der er projektfremlæggelser fre-dag formiddag (den 22. nov.) og forældre er velkomne til at overvære fremlæggelserne. For at undgå uro ved, at der er tilhørere, der kommer og går, beder vi om, at forældre, der overværer fremlæggelserne, er der fra start til slut af den enkelte gruppes fremlæggelse. Jeres barn får besked på, hvornår det skal frem-lægge.

Torsdag den 5. december holder vi en temad-ag om skituren i bedste Østrigs stil med bl.a. foredrag for eleverne af Thomas Uhrskov.

Uge 51 – her afholder vi terminsprøver og jule-hygger. Torsdag aften den 19. december er der julemiddag. Juleferien starter fredag den 20. december kl. 15.00.

Uge 52 og 1 – juleferie. Eleverne skal møde ind efter ferien søndag den 5. januar mellem kl. 18.00 og kl. 22.00.

Torsdag den 16. januar – afgang til Østrig med hjemkomst onsdag den 22. januar.

Torsdag den 23. og fredag den 24. januar er undervisningsfrie dage.

Uge 6 9. kl. er i praktik og 10. kl. laver Obligatorisk Selvvalgt Opgave (OSO) med fremlæggelse fredag den 7. februar, hvor forældrene er meget velkomne til at komme og overvære det. Jeres barn får besked på, hvornår det skal fremlægge, og beder jer om, hvis I deltager, så er med i et helt modul (1½ time) for at undgå uro midt i fremlæggelserne.

Uge 7 – vinterferie. Eleverne skal møde ind søndag den 16. feb-ruar mellem kl. 18.00 og kl. 22.00.

Kære forældre!Husk at følge med på vores intranet “Viggonet”.Har du problemer med at komme på, kan du få hjælp hos Hanne på kontoret:[email protected]

November 2013 - Bråskovgård Efterskole - Nyhedsbrev - Side 3

Af Jytte Smidstrup, bestyrelsesformand for Bråskovgård Efterskole

Det, at være en del af et fællesskab, er ikke kun givende.

Det er også krævende, fordi der stilles krav til os i fællesskabet. Kravene i fællesskabet er et vigtigt led i vores udvikling og bestræbelse på at blive et helt menneske.

Udvikling er forskellig og individuel for os hver især, men har dog fælles træk og fælles mål.

Et af målene er en udvikling i retning af at blive et socialt velfungerende menneske i det samfund, der nu en gang er. Når det lykkes,

betyder det som regel, at vi også kan tage vare på os selv og hinanden i stort set alle sammen-hænge.

Det er at fællesskab med bl.a. dette mål, som BGE tilbyder sine elever, og som kommer til udtryk i vores værdigrundlag med lidt andre ord.

Dette fællesskab er bestyrelsen en del af, selvom vi ikke er så synlige i hverdagen. Men selvom vi ikke er det, er vi i bestyrelsen meget bevidste om, at vi er en del af et forpligtende fællesskab, hvor vi også lytter til hinanden, og be-stræber os på at yde det, der for-ventes af os.

Vi er bevidste om, at vi kun sam-men med jer, elever, forældre, lærere og andre ansatte, kan lykkes med at opfylde bl. a. dette mål, -og

så gøre året på BGE til et fantastisk år.

Bestyrelsesformandens klummeFællesskab- er det vigtigt ?

Det er blevet november. Kalenderen siger efter-hånden vinter. Den første rim har pyntet i parken

Jytte sætter pris på at møde eleverne. Mindst en gang om året oplever både elever og forældre hende på talerstolen i hallen.


Når Supernørd rykker ud

Af Frederik Mikkelsen, Supernørd

Forskning - jordskælvVi har arbejdet med at lave forskellige robotter med for-skellige størrelse og funk-tioner, vi har delt os selv op i hold mange gange, hvor vi uddelte forskellige jobs, som for eksempel 3d animation og beskrive robotten, som vi har designet og tænkt over.

Ideen med vores robotter er, at de skal kunne lave en 3d model af en katastrofescene, så rederne kan se, hvilke ofre, der skal prioriteres at redde først. For eksempel, hvis der er 100 fanget i en kælder, så skal redderne ikke bruge al for meget tid på at redde en, der ligger under en masse murbrokker.

Vores primære mål med vores ide er, at den skal bruges til jordskælvzone, men at den også kan bruges til tsunamier eller andre naturkas-trofer og andre områder, hvor det er vigtigt at få et overblik.

For fjerde gang deltager Supernørd i den internationale konkurrence First Lego League (FLL). Årets tema er, hvordan ny teknologi kan anvendes i katastrofeområder.


EdderbotVi har udviklet en robot, der ligner en ed-derkop. Den er relativt lille og kan komme rundt mange steder. Den er udstyret med en 3D laser-scanner, det er meningen, at der skal være mange tusind af dem i et katastrofeom-råde, som melder tilbage til et kontrolcenter, hvorfra indsatsen koordineres.

VirksomhedbesøgVi har været ved Zebicon hvor at vi så på 3D- scanningsteknologi. Det var lederen af firmaet, som gav os input og viste os rundt.

Han var meget intresseret, især i vores quadcopter som skulle redde folk.Vi så alt lige fra CT-skanner, laser-skanner og stereokamera, hvor 2 kameraer sid-der i sekvens, så man kan bruge det andet kamera til afstandsbestemmelse og forme en 3D-model ved at regne polygonerne ud baseret på afstande.

BrandbesøgVi var inde på Horsens Brandvæsen

træningsbane for at få en fornemmelse af, hvordan det egentlig er, at være redder, og hvordan det egentlig er i et katastrofeområde, og for at se hvilket udstyr og træning, brand-mænd får. Brandmænd er jo typisk de første på et kastrofe område.


Et fravalg af sofaenAf Agnete Byriel Bendtsen, lærer på BGE

Et af tidens varme emner er unges ligegyldighed over for demokratiet. Men måske det i virke-ligheden forholder sig således, at de ikke aner, hvad demokrati egentlig er for en størrelse. Det er jo selvsagt vanskeligt at sætte pris på noget, man ikke kender og dermed heller ikke føler, man har brug for i sin hverdag. Nedenstående er en beretning om at undervise i demokrati og om, hvor kort vejen måske i vir-keligheden er fra passiv sofavælger til politisk aktiv.

Knap 60 elever fra 10. årgang er samlet i en sal en måneds tid før kommunalvalget. Knap fem hænder orker at løfte sig i vejret, da forsamlingen bliver spurgt, hvem der interesserer sig for poli-tik. Tre undervisere i 10. klasses-fag på BGE prøver at finde en gri-masse, der kan passe.

Øjenåbner”Er I klar over, at I andre lande er mennesker villige til at gå i døden for at få demokrati, mens I ikke aner, om I orker at rejse jer for at træffe et valg – HALLO?!” Undervisningen starter med at ruske lidt hårdt. Derefter får nærværet og det vedkommende plads, for der tegner sig lynhurtigt et billede af, at det er i elevens hverdag og virkelighed, den første gnist til et politisk bål kan tændes. Udgangs-punktet bliver et lokalvalg på Bråskovgård Eft-erskole.

MærkesagerI grupper har eleverne summet over mulige mærkesager, de kan stille op til lokalvalget med. ”Bløde puder på stolene”, ”Forskellige studieture frem for én fælles skitur”, ”Hur-tigere internet”, ”En pool på taget af Mel-lemgård”, ”Vindmøller, som kan forsyne sko-len med energi”, ”Afskaf vegetarmad” og sågar ”Afskaf 10. klassesfaget”. Partiet med sidst-nævnte mærkesag må vist undvære de tre un-derviseres kryds d. 15. november. Inden vi får talt til ti, er det politiske spil i gang.

Det vælter frem med partinavne, valgplakat-er går i trykken, skolens budgetter bliver gennemgået, og spindoktorer forhandler med andre partier i forsøget på at skabe allianc-er. Det er svært at forestille sig, at det er den samme gruppe elever, der for få dage siden med en sørgelig håndsoprækning vedkendte sig deres manglende interesse for politik og demokrati.

Lokalpolitiker fra “Connect” rådgives af sine spindoktorer.


Taktik og strategiKortene holdes tæt til kroppen i de følgende uger. Til måltiderne i spisesalen gælder det om ikke at tale over sig, så medlemmer fra de andre partier får for megen indsigt i mærkesagerne og den dertilhørende politik. Paneldebatten i uge 45 bliver første gang, partilederne frem-fører partiernes politik offentligt og i samme uge starter den periode, hvor der må laves events, uddeles valgmateriale og ophænges valgplakater strategiske steder på skolen. D. 14. november er der partilederrunde, og d. 15. november har alle skolens elever mulighed for at gå til valgurnerne for at stemme på deres foretrukne parti med tilhørende mærkesag.

Det starter i det næreMidt i valgkampen står jeg nu og forsøger at finde hoved, hale og mønstre i den politiske proces, vores elever gennemgår i disse uger. Et ord der vender tilbage igen og igen er nær-hed. Det nytter ikke at lade eleverne forholde sig til boligskat, når de ikke engang magter rengøringen af deres 10 kvm store værelse på Hotel BGE endnu. Noget andet, der stre-jfer mine tanker, er elevernes oplevelse af vir-keligheden. For vi må jo nok erkende, at vi står med en generation født og opvokset i et politisk landskab, der trods farveforskelle har

været ens langt hen ad vejen. Samtidig er det en generation, der er taget med på råd og der-for ikke ser det som et særligt privilegium at have retten til at afgive deres stemme, for den afgiver de dagligt.

Kunsten i et fag som 10. klassesfag må på den baggrund være at give eleverne fornemmelsen af demokratiets spilleregler og vigtighed, og derfra kan vi blot håbe, at et lille politisk frø er sået i den enkelte, så det kan vokse sig langt ud over sofaens magelighed, den dag det virkelig gælder.

10.-klasses fagFORMÅL Faget henvender sig til 10 klasse og har som basis et teoretisk præg, men skal også ud-møntes i udadvendt virksomhed som besøg, udveksling, forlagt undervisning. Der skal arbejdes i grupper, i projektformer og gennem gammeldags tavleundervisning og foredrag.

INDHOLD: Dannelse: Politisk, menneskeligt, vidensmæssigt, filosofisk, etisk og æstetisk. Indholdet skal komme til udtryk gennem film, læsning, foredrag, musiklytning, små rejser, henvendelser til politikere, græsrodsbevægelser, besøg i folketinget og produktion af tekster til aviser, valgmaterialer

I partirunder med livlig debat måtte spidskandi-daterne gøre rede for sine mærkesager og i den grad stå til regnskab for både holdninger og fakta


PedroI’mPedro from Bogotá, Colombia. My life is about music. It is always playing in my head at the rythm of my heartbeat and the rest of the things in my life are like living songs that I write with actions. That’s why I like to learn and do all kind of different new things, like when i stud-ied fencing, cooking and medicine, try-

ing to find new elements to add to my personal music. Or when I find the pleasure of teaching children and discover that you can learn more from

them, than they from you in the process. Specially when you teach them sports. Today i’m about to finish my music studies in Bogotá, as an audio producer and opera singer. But fortunately the chance to go to Denmark appeared and now I’m adding the most beautiful new issues to my living music. I really hope to give a part of me to all these magnificent people who gave me a space in their lives. This has been the journey of my life, and Bråskovgård is now the song playing in my head.

AlexaIch heiße Alexa und komme aus Göttingen. Dort studiere ich Deutsch und Geschichte auf Gymnasiallehramt. Nächstes Jahr werde ich fertig sein mit meinem Studium und anfan-gen zu arbeiten. Geboren bin ich in Flensburg

und meine Eltern wohnen auch noch dort. Jetzt bin ich hier an der Bråsko-vgård Efterskole und freue mich auf eine tolle, spannende und neue Zeit. Es erlaubt mir einen tollen Eindruck in die Efterskole zu bekommen und die

Schüler unter ganz anderen Voraussetzungen kennenzulernen. Bis jetzt gefällt es mir sehr

gut und ich fühle mich hier sehr wohl. Hier nehme ich am Deutsch Unter-richt teil und an der Pferdelinie, die den Hauptteil meiner Arbeit hier ausmachen. Ich laufe für mein Leben gerne und viel-leicht seht ihr mich ja mal beim Laufen im Wald hier in Bråskovgård. Ihr könnt mich immer gerne ansprechen.

Fra

ug

e 4

3 ti

l 50

ha

r vi t

o u

dve

kslin

gss

tud

ere

nd

e: A

lexa

fra

Gö

ttin

ge

n i

Tysk

lan

d o

g P

ed

ro fr

a B

og

otá

i C

olo

mb

ia


¤ Pas (meget vigtigt) ¤ Sygesikringskort (Både gult og blåt) ¤ Slalomstrømper (gerne flere par! ) ¤ Skiundertøj

(Evt. lange underbukser + bluse) ¤ Skipulli / langærmet højhalset T-shirt ¤ Skibukser ¤ Skijakke gerne med fleece ¤ Halsedisse ¤ Skihandsker (evt. et ekstra par) ¤ Googles (skibriller) ¤ Solbriller ¤ Hue ¤ Læbepomade ¤ Solcreme

¤ Sengelinned (lagen, pude- og dynebetræk)

¤ Toiletsager ¤ Shampoo ¤ Badetøfler ¤ Badehåndklæder ¤ Varme sko til sne ¤ Sokker ¤ Undertøj ¤ T-shirts ¤ Joggingtøj / Skiftetøj til brug

efter skidagen ¤ Penge (Euro) ¤ Tæppe + pude til busturen ¤ I-pod – kortspil mm. til busturen ¤ Kamera

Huskeliste til skituren

Østrig, her kommer vi!16-22 januar tager vi igen til pisterne på Wildkogel Skiarena

Fællesskab, sne, udfordringer og hygge er nøgleord på den årlige skilejrskole. Eleverne modtager på turen to dages undervisning fordelt på hold efter hvor rutinerede, de er. Vi skal bo på Alpengasthaus & Jugendherberg Venedigerhof: et stort men hyggeligt fami-liedrevet sted, hvor vi også spiser morgen- og aftensmad.

Eleverne får hver dag lidt penge til køb af frokost i pisteområdet, men det er en god idé med lidt ekstra lommepenge til hygge og måske en lille salat til pommes fritterne.I vil få mere info, når turen nærmer sig, men allerede nu, hvor julekatalogerne vælter ind, kan nedenstående huskeliste bruges til at sup-plere ønskesedlerne.


Flemming vender hjem...Vejen fra mark til gryde blev lidt anderledes end planlangt for skolens tons-tunge limousine-tyr.Af Henrik BeierholmFoto: Thomas Christensen og Henrik Beierholm

Henover sommeren må noget være gået galt i hovedet på den ellers omgængelige limousine-tyr “Flemming”. Han var blevet olm. Det bety-der for ikke-landbrugskyndige, at han var ble-vet mistænksom og vred på alle mennesker og dermed livsfarlig. En stor muskuløs tyr med en totalvægt over de 1200kg, der er gal i skralden, har gennem danmarkshistorien taget livet af mange.

Om hans humørskifte skyldtes, at han blev for-styrret efter at have tilbragt en god lang sommer i fred og ro med sine kvier, ved vi ikke. Men når man har dyr på en efterskole, hvor elever skal kunne passe og tilse dyrene i sikkerhed, går den slags ikke! Så den 28/8 blev han skudt af en dyr-læge uden nogen former for dramatik. En rolig og værdig død for et stort stolt dyr. Mange elever valgte at overvære aflivningen for at få syn for sagen og øget bevidsthed om, at skal der kød på bordet, er der et dyr, der må dø.

Efter at have været i hænderne på Bjerre Kød (Den lokale slagter) kom Flemming hjem igen. Nu til fryserummets mere trange kår end de store græsmarker. Og spredte han glæde på de marker, må han siges at gøre det samme i både køkken og spisesal.

Vi har bl.a. fået “Flemming og flødekartofler”, “Højrebs-Flemming” og Flemming-gullasch”. Og fra kokkene skal jeg hilse at sige, at det er sjældent, man står med over 90cm lange mør-brad af suveræn kvalitet!

En glad kok


Beuf BourgogneThomas Kok giver her et eksempel på opskrift og mængder til 160 per-soner. Det burde kunne mætte alle på BGE.

30 kg småkød af fortrinsvis tykkam, bov og klump1 kg røget spæk/kogebacon5 kg bacon i tern10 kg rene champignoner10 liter rød madvin2 kg hakkede skalotteløg5 kg syltede perleløg½ ltr. Neutral olie1 håndfult frisk timian1 håndfuld frisk persille10 laurbærbladeSalt & peber efter smag…Maizena jævning/smørbolle

Sådan gør du:Rist bacon til det er dejligt sprød i gryden, tag den op og læg den til sideRist champignonerne i baconfedtet og læg dem til sideTilsæt olien til resten af baconfedtet og brun alt småkødet, lidt af gangen så det ikke koger men steger.Hæld vinen over kødet og tilsæt krydderrier, lad retten simre i ca 1½-2 timer. Tag det møre kød op og jævn saucen med enten maizena eller smørbollen. Smag til med salt og peber.

Så tilsætter du kød, perleløg, champignonerne og halvdelen af bacontern til saucen og koges op i ca. 5 min.

Serveres med god rodfrugtmos og pyntes med de ristede bacontern og frisk persille.

Velbekomme


Af Mette ManøeEfter morgenmaden, som sædvanligt blev spist sammen med de dejligste tøser Mie, Cecilie og selvfølgelig Stine; stod den på total rengøring af hele Nord med de tilhørende områder.

Hele tiden kom der en og sagde: “Ej, prøv at tænk på, at det er sidste gang, jeg skal gøre rent her!” eller “Det her er nok den sidste gang, jeg ligger i denne her seng - jeg tror lige, jeg tager et billede.” Jeg kunne mærke på alle, at de in-derst inde var bange for at skulle stoppe. Starte på en frisk endnu en gang, komme væk fra det super fede sammenhold og venskab, som vi sammen havde skabt. Rejse væk fra det fedeste år i deres liv.

Som Peter sagde første dag: “Intet varer ved.” Disse, som Peter selv betegnede dem ”meget vise ord”, er nogle, jeg aldrig glemmer og altid vil huske på. Intet varer ved, desværre heller ikke det gode.Som afslutningsdagen skred frem, blev der mere og mere tomt. Alt oppakning blev flyttet i klasselokaler.

Inden vi skulle spise, kom der pludselig et rygte om, at vi skulle have pænt tøj på. Det var der ingen af os nordpiger, der var klar på. Vi måtte derfor op og rode vores kufferter igennem for at finde noget lidt finere tøj.Da vi gik gennem de to hvide døre ved spise-salen, var det med blandede følelser. På den ene side var det superfedt, at der blev serveret noget lækkert mad, og vi var sammen med nogle af det dejligste mennesker. På den an-den side, var det også den sidste gang, vi ville være samlet, sådan rigtigt nede i spisesalen. Den sidste gang der var pyntet op og gjort klar til os. Det var hårdt at tænke på.Da jeg sad der ved bordet, var jeg flere gange ved at bryde sammen, da jeg vidste at efter et døgn, ville jeg ikke længere være på BGE. Jeg ville ikke længere kunne være sammen med min bedste ven, Jonas, eller min bedste veninde, Stine. De ville ikke længere være der og fylde mig med den glæde, som de altid ple-jede at gøre. Fireogtyve timer og så ville de ikke længere være der hver dag.

Et efterskoleår rinder udDa jeg vågnede, vidste jeg, at det var sidste gang, jeg ville sove på dette værelse. I hvert fald mens det var mit. Sidste gang jeg ville komme til at rode op, pakke sammen og gøre rent på dette værelse. Selv det vil jeg savne.


Vi sad derefter alle sammen i sam-lingssalen, hvor vi så skulle se en flok af årets elever parodiere lærerne samt et par af eleverne. Jeg kan ikke sige an-det end, at det var så sjovt, at tårerne var ved at trille ned af kinderne på mig. En af de bedste scener var den, hvor Emil Bækstrøm spillede Marit, som hun læste op. Marit havde mange gange i løbet af året råbt højt, når vi snakkede lidt for meget til fortælletimen om morgenen. Denne gang med Emil i rollen som Marit, tog hun en pistol frem og skød alle eleverne. Deniz Calan og jeg sad og var ved at dø af grin sammen.

Bandet, som bestod af elever, spillede en god håndfuld sange, som lød fantastisk godt. Vores alle sammens sangfugl, Nanna Kold, gjorde det fantastisk godt, som hun altid gør. Sam-

men med hende, var der flere forskellige oppe og synge. Der blev en utrolig og ubeskrivelig stemning. Ikke rigtig glad, men heller ikke rigtig trist. Jeg kunne mærke, hvordan fæl-lesskabet virkelig trådte frem og klemte os alle sammen til noget helt unikt.

Vi fik samlet følelserne lidt igen, og folk gik stille og rolig ud for at få en fakkel, som vi gik med hele vejen ned gennem Bråskov og tilbage igen. Det var også en utrolig smuk oplevelse. Beboere fra byen stod ude ved vejen, for at få et sidste blik på årets elevhold og de mange flotte fakler.Da vi kom tilbage på skolen og stod nede i parken, stod der en trillebør. Når vores fakler var ved at brænde ud, smed vi dem i trille-børen, så de kunne brænde op i et stort bål. Da vi sammen stod i en stor rundkreds, sang vi alle sammen. Først sang vi “Leaving on a jet-plane” og derefter Kim Larsens “Om lidt bliver her stille.”

Vi fik lidt aftenskaffe/natmad til at slappe af på. Derefter begyndte folk at slæbe deres ma-drasser, dyner og puder ned i hallen.Hvad der skete derefter, lader jeg være lær-ernes store mysterium.

Mørk er november og løvfaldet slut, vandet begynder at fryse. November er en måned i mol. For mange er det en af de sværeste måneder i efter-skoleåret. Det nyes intensitet er fadet ud, og her midt i mørket går det op for mange, at de er del af en skolehverdag med faglige krav. Vi håber, at Mettes beskrivelse af sidste års afslutning, kan være et lys for enden af den mørke tunnel. Noget man kan glæde sig til.


HøstfestHvert år inviteres alle forældre og søskende til høstfest på Bråskovgård. Op til 450 personer skaber sammen en rigtig hyggelig og uformel efter-middag og aften, hvor der leges, deles erfaringer og spises 3-4 helstegte svin med lækkert tilbehør.


Det gode liv?Her i uge 45 er alle i fuld gang. På under en uge byg-ges scene, skrives tekst, øves replikker, koreografi og musik. I år har vi fået hjælp af Asta og Andreas fra DFL i Ollerup til instruktion og fjerdeårseleven Mads Højager Jørgensen til lys og lyd.

Klik eller scan for at se forestillingen på vores You-

tube-kanal

#braaskovgaardefterskole

Besøg os påEfterskolernes Aftend.8. januar 2014kl.19.00-21.00

Documents

Bge news november 2013