Bhs Ind SMP Semester 2 Penulis MGMP Bahasa Indonesia Kota Bukittinggi

5/11/2018 Bhs Ind SMP Semester 2 Penulis MGMP Bahasa Indonesia Kota Bukittinggi - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/bhs-ind-smp-semester-2-penulis-mgmp-bahasa-indonesia-kota-bukittinggi 1/23

PELANGI2



Bahasa Indonesia VIII Semester 2 3

BAHAN AJAR I

Berbagai Peristiwa

A. Standar Kompetensi : Memahami isi berita dari radio / TV

B. Kompetensi Dasar : Menemukan pokok-pokok berita (apa, siapa, dimana, dan

bagaimana yang didengar dan ditonton melalui TV/radio (9.1)

C. Tujuan Pembelajaran

Setelah berakhirnya pembelajaran, siswa dapat :Menuliskan pokok-pokok berita dengan ejaan yang benar

Penulisan pokok-pokok berita

Pada akhir semester 2 ini kamu akan berlatih berbagai kompetensi berbahasa yang diawali dengan

menajamkan daya simak sehingga akan lebih mampu menemukan pokok-pokok berita (apa, siapa,

dimana,kapan, mengapa dan bagaimana) yang didengar dan atau ditonton melalui radio/TV.Berita adalah laporan mengenai suatu kejadian atau peristiwa. Berita dapat kita ikuti melalui media

massa. Seperti radio, televisi, surat kabar, majalah, atau internet. Isi berita biasanya menjawab pertanyaan-

pertanyaan sebagai berikut:

1. Peristiwa apa itu ?

2. Siapa yang terlibat dalam peristiwa itu ?

3. Dimana peristiwa itu terjadi ?

4. Kapan peristiwa itu terjadi ?

5. Mengapa peristiwa itu terjadi ?

6. Bagaimana proses kejadiannya ?

Pertanyaan-pertanyaan itu dirangkum dalam rumus 5W + 1H. Rumus ini merupakan singkatan dari

what (apa), who (siapa), where (dimana), when (kapan), why (mengapa) dan how (bagaimana).

rupiah untuk Juara I, 1,5 juta rupiah untuk Juara II, dan 1 juta rupiah untuk Juara III.

Saudara Muda, kita ucapkan selamat kepada para pemenang. Semoga mereka tetap berkarya dan kita bisa

mengikuti jejak mereka.

Dari contoh berita tersebut, kamu dapat menentukan pokok-pokok berita sebagai berikut:

Uraian Materi



PELANGI4

Aktivitas. 1

Apa?

Perlombaan menulis cerpen se-

Bandung Raya

Judul Cerita?

Lomba menulis cerpen se-Band-

ung Raya

Kapan?

Tanggal 3 Maret 2007

Bagaimana?

Para peserta menuliskan lang-

sung karyanya di tempat itu juga

Mengapa?

Perlombaan itu dilaksanakan

dalam rangka memperingati hari

ulang tahun SMP Nusa Bakti I

yang ke-7

Siapa?Para siswa se-Bandung Raya,

sebanyak 155 peserta

Dimana?

Di SMP Nusa Bakti I Bandung

Dengarkan dan pahamilah berita berikut ini!

Televisi Anak SMP

Suatu petang, dua siswa sedang hunting berita di Taman Ismail Marzuki (TIM) Jakarta.

Masih mengenakan seragam sekolah, keduanya mendekati orang yang wajahnya sudah mereka kenal

lewat layar televisi. Seorang dari siswa itu memegang foto, lainnya menyandang kamera televisi.

Keduanya kini dekat wajah orang yang didekati makin jelas. Dia adalah Butet Kartajasa. Akan

tetapi,semakin dekat dengan sang tokoh, langkah kedua siswa itu mulai pelan. Keduanya grogi. “Wah,

gemetaran, soalnya yang memegang mikrofon itu, mengingat peristiwa tersebut. Toh, keduanya bisa

tenang. Butet dengan ramah menerima mereka, menjawab pertanyaan-pertanyaan Adrian.Kali berikutnya, mereka mendekati seorang tokoh lain di tempat yang sama. Melihat tampang sang

tokoh yang digambarkan Adrian sangat seram dan nyali mereka jadi ciut. Ada keraguan dan nyali di

dalam hati mereka untuk terus melangkah. “Saya terus berdoa dalam hati”, katanya.

Perasaan itu kian menguat ketika sang tokoh mengelak, menolak menerima mereka untuk wawan

cara. “kami mengemis, memohon kesediaannya. Akhirnya, dia mau. Ternyata orangnya baik, “ucap siswa

kelas VIII kelahiran Jakarta itu.

Anak sekolah menjadi reporter televisi? Bukan, memang. Adrian bersama temannya saat itu sedang

belajar mengenal duania pertelevisian. Itu adalah program ekstrakurikuler yang tengah dilaksanakan di

sekolah mereka, SMP Labschool Rawamangun, Jakarta.

Hari itu, keduanya sedang belajar mencari berita di luar lingkungan sekolah. Mereka didampingi

pekerja televisi yang sudah profesional. Seperti halnya pekerja televisi, peralatan yang mereka gunakan

juga benar-benar alat sungguhan, bukan handycam. Tentu saja, sebelum terjun ke lapangan, mereka telah

diberi bekal singkat pengetahuan praktis dunia pertelevisian.

Mencari tokoh terkenal untuk diwawancarai tak sebatas tokoh kalangan kesenian teater saja. Adrian

dan teman-teman juga menyambangi selebriti. Dea Ananda atau Dwi Andika, contohnya. Hasil wawan-

cara di luar sekolah itu kemudian mereka sunting sendiri. Hasilnya ditayangkan di labs TV, televisi

sekolah mereka.




1. Apa

Data dalam teks :..................................................................

..................................................................

...................................................................

.................................................................

2. Siapa

Data dalam teks :

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

3. Data dalam teks :

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

apa , siapa , dimana, kapan, mengapa,

dan bagaimana !

4. Dimana

Data dalam teks :........................................................................

........................................................................

........................................................................

........................................................................

5. Mengapa

Data dalam teks :

........................................................................

........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

6.Data dalam teks :

..........................................................................

..........................................................................

..........................................................................

..........................................................................

Aktivitas. 2Bacalah berita di bawah ini !

Pasar Pabukoan di Lapangan Parkir Bioskop Gloria Bukittinggi

Pemerintah Kota Bukittinggi telah mempersiapkan lokasi yang akan digunakan sebagaikawasanPasa Pabukoan di bulan Ramadhan nanati. Lokasi Pasa Pabukoan tersebut yakni di lapangan parkir bio-

skop Gloria dekat Pasar Wisata. Pasa Pabukoan tersebut diadakan oleh Pemko terutama setiap memasuki

bulan puasa.

Kabid Pasar Atas Dinas Pengelolaan Pasar Kota Bukittinggi, Yulman kepada Singgalang menjelas

kan pihaknya sudah berupaya untuk mencarikan lokasi strategis dan layak bagi Pasa Pabukoan tersebut.

Namun, kendala yang ditemukan adalah tidak semua lahan yang bisa difungsikan sebagai lokasi pasar

tersebut.

“Kita juga memaklumi bahwa pedagang khususnya menjual hidangan untuk berbuka puasa, masih

berkeinginan untuk berjualan di lokasi Pasar Atas. Apalagi keadaan ini sudah menjadi tradisi khususnya

saat bulan Ramadhan tiba. Selain itu, konsumen Pasa Pabukoan mayoritas berasal dari pedagang Pasar

Atas itu sendiri. Kita juga mengantisipasi munculnya Pasa Pabukoan lainnya apalagi didorong oleh ke-tiadaan lahan parkir di kawasan Jam Gadang,” ujar Yulman kepada Singgalang, Rabu (27/7).

Yulman menambahkan keberadaan Pasa Pabukoan ini juga berisiko terjadinya kemacetan ken-

daraan. Untuk itu, seluruh kendaraan roda empat dilarang naik ke Pasar Atas khususnya di lapangan

parkir Gloria di Simpang Wowo mulai pukul 15.00 wib. Peraturan ini diberlakukan untuk mengatasi

kemacetan yang akan timbul karena banyaknya masyarakat yang akan membeli pabukoan di lokasi terse-

but.

“Dinas Pengelolaan Pasar akan bertindak sebagai fasilitator bagi pedagang pabukoan tersebut.

Seluruh pedagang dan pasa pabukoan itu nantinya dikelola oleh sebuah kelompok organisasi yang ber-

nama Badaso, dan berada di bawah pengawasan Dinas Pengelolaan Pasar.



PELANGI6

Kita berharap pedagang bisa tetap menjaga kebersihan, ketertiban dan keindahan, apalagi kita juga

mempunyai aturan main dalam menetapkan lokasi Pasa Pabukoan tersebut,” tegas Yulman.

DKP Bukittinggi tetap laksanakan rutinitas selama Ramadhan.

Sementara itu, Dinas Kebersihan dan Pertamanan Kota Bukittinggi tetap menjalankan rutinas dalam

membersihkan sampah-sampah di bulan suci Ramadhan nanti. Kepala Dinas Kebersihan dan Pertamanan

Kota Bukittinggi, Hermansyah menjelaskan volume sampah akan meningkat terutama saat H-7 dan H+7

menjelang Idul Fitri.

“Kita akan memberikan perlakukan khusus saat H-7 dan H+7 khususnya pengelolaan sampah. Kita

juga menerapkan kerja lembur bagi petugas di lapangan, dan menyiapkan armada yang sudah tersedia.

Selain itu, kita akan memberikan uang lembur bagi petugas dan BBM kendaraan operasional,” kata Her-

mansyah.

1. Tulislah 5 informasi dari berita di atas !

..................................................................

..................................................................

..................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

2. Tulislah pokok-pokok berita di atas berdasarkan :

a. Apa

................................................................

................................................................

................................................................

................................................................

................................................................

................................................................

................................................................

b. Dimana

..................................................................

..................................................................

..................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

d. Siapa

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

e. Mengapa

...................................................................

....................................................................

....................................................................

....................................................................

.....................................................................

.....................................................................

.....................................................................

......................................................................




BAHAN AJAR 2

A. Standar Kompetensi : Memahami isi berita dari radio / TV

B. Kompetensi Dasar : Mengemukakan kembali berita yang didengar atau ditonton


Setelah berakhirnya pembelajaran, siswa dapat :

1. Menulis pokok-pokok berita

2. Merangkai pokok-pokok berita secara bervariasi menjadi teks berita

3. Menyunting berita yang ditulis

B e r i t a

Penulisan Teks Berita

Pada era teknologi informasi seperti sekarang, informasi menjadi suatu hal yang sangat penting. Oleh

karena itu, apabila kamu tidak memiliki kemampuan menyimak yang baik, kamu akan kesulitan menangkap

informasi.

Dengarkanlah, dengan cermat pembacaan berita berikut yang akan dibacakan oleh salah seorang

temanmu!

Uraian Materi

Selamat siang, pemirsa ..

sekolah itu – yakni Adrian dan kawan-kawan yang

sudah diedit-tayangkan di televisi. Liputan mer-

eka bisa disaksikan oleh guru dan siswa lain-

nya melalui layar televisi yang tersedia diber-

bagai sudut ruangan sekolah ruangan sekolah

Siaran Labs TV tentu tidak sebatas si-aran tunda atau recorded. Televisi sekolah juga menyiar-

kan liputan langsung dengan mewawancarai sejumlah

adalah beberapa contoh yang diwawancara. Sesekali

materi acara di televisi itu diselengi siaran musik.

Saat uji coba, Labs TV menayangkan acara

yang berhubungan dengan aktivitas persekolahan.

Misalnya, info sekolah, pesan-pesan dari kepala

sekolah, atau bincang-bincang dengan sejumlah

narasumber.

Semua proses produksi, dari liputan, pengedi

tan,sampai wawancara untuk siaran langsung, dilaku-

kan para siswa. Pewawancara dan presenter pun dila-

koni oleh mereka sendiri.

Para siswa yang terlibat dalam produksi

amat antusias memainkan peran masing-

masing. Teman-temannya yang menyaksikan acara

tersebut tak kalah antusiasnya.

Mereka berkerumun di dekat televisi, menyaksikan ac-

ara demi acara tayangan Labs TV yang dipancarkan di

kegiatan ini ia memperoleh pengalaman yang amat

berharga. Peroleh pengalaman yang amat berhar-

menuturkan bahwa dari pengalaman ini, ia jadi bisa

mengerti pertelevisian dan tahu cara wawancara.



PELANGI8

Temanmu mencoba mengungkapkan kembali isi berita tersebut denga menjawab pertanyaan, apa,

siapa, dimana, kapan, mengapa dan bagaimana tentang berita yang didengar. Berikut ini pekerjaan teman-

mu itu.

Berita tersebut berisi acara kegiatan uji coba Labs TV di SMP 6 Bukittinggi. Adapun pelaksanaannya

pada hari Jum’at, 12 Januari 2010. Kegiatan tersebut merupakan hasil liputan para siswa sekolah itu,

yakni Adrian dan kawan-kawan.

Uji coba tersebut menayangkan acara yang berhubungan dengan aktivitas persekolahan. Misalnya, info

sekolah, pesan-pesan dari kepala sekolah, atau bincang-bincang dengan sejumlah narasumber. Tangga-

pan datang dari Ketua OSIS SMP 6, Mhd. Iqbal, ia mengakui dari kegiatan ini ia memperoleh pengala-

man yang amat berharga.

Berdasarkan hasil pengungkapan dari temanmu tersebut, mungkin redaknya berbeda dengan teman

lainnya, yang penting isi beritanya tidak menyimpang dari asli. Selain itu, prinsip penyampaian informasi

adalah keakuratan. Jadi, informasi yang kita sampaikan kepada orang lain harus sama dengan sumber asalnya.

Tidak boleh ditambah-tambah ataupun dikurangi. Namun demikian, maksud akurat tidak berarti bentuk kata

dan susunan katanya harus sama persis. Keakuratan informasi harus dipertahankan dalam hal pokok-pokok

ataun intisarinya. Adapun dalam teknis penyampaian, dapat saja menggunakan kata-kata sendiri.

Aktivitas. 1 Bacalah informasi di bawah ini oleh salah seorang temanmu !

Sarah Nakamura, Pianis Cilik Penuh Bakat

Menjadi pianis agaknya sudah merupakan pilihan Sarah Nakamura. Kini, pada usia

sembilan tahun, gadis bau kencur ini telah menancapkan namanya sebagai pemain piano berbakat.Kendari baru berumur kurang dari sepuluh tahun, Sarah mampu memainkan karya-karya komponis

dunia yang punya tingkat kesulitan tinggi. Tembang-tembang gubahan komponis dunia yang tidak semua

orang dewasa mampu memainkannya, oleh Sarah dengan enteng dilantunkan lewat permainan pianonya.

Pada 8 Maret 2002, bertempat di Auditorium Erasmus Huis, di Jl. H. R. Rasuna Said, Jakarta.

Sarah tampil dalam konser “Resital Perdana”. Konser tersebut digelar oleh Sekolah Musik Internasional

Jakarta, Yayasan Musik Internasional.

Bermain piano bagi Sarah bukanlah kegiatan baru. Sejak usia lima tahun, gadis cilik kelahiran Chi

cago (AS) ini mulai mengikuti pelajaran main piano. Orang tuanya yang warga negara Jepang, tetapi ting-

gal di Indonesia, mengirim Sarah belajar piano kepada Ibu Siti Noersiah.

Orang tua Sarah memiliki alasan kuat untuk mendorong putrinya belajar kesenian. Hal ini disebab

kan, sejak usia dua tahun Sarah telah memperlihatkan bakatnya yang istimewa di bidang seni musik. Saat berusia balita itu, Sarah senang dan mampu menyanyi serta menari dengan tingkat ketepatan irama dan

nada yang akurat.

Tidak hanya lagu anak-anak yang bisa dinyanyikan Sarah kecil. Tembang-tembang orang dew-

asapun

dapat ia lantunkan secara cepat. Vokal bocah cili bermata sipit ini seakan-akan mampu menyanyikan tem-

bang sulit sekalipun.

Baru dua tahun berlatih main piano, Sarah langsung sanggup memainkan tembang karya F. J.

Hayden bertitel “Sonata D Mayor HOB XVI/37”. Lagu itu termasuk tembang wajib ujian di Associated

Board of Royal School of Musik tingkat 8. Tanpa mengalami hambatan berarti, Sarah memainkan lagu itu

dalam sebuah konser di Presiden Hotel, Jakarta.




Untuk memperdalam ilmu musiknya, Sarah sekarang sedang meningkatkan keterampilan bermain

pianonya di bawah bimbingan Sambutan penonton lumayan meriah, atas penampilan Sarah dalam kon-

ser itu. Kelenturan jari jemari gadis cilik ini dalam memainkan piano membuat banyak orang kagum.Selain itu, wajah polos milik bocah usia sembilah tahun ini kerap membuat orang gemas.

Iswargia R. Sudarno. Ia juga berguru pada Akademi Yokobori, mantan Dosen Hochschule fur

Musik

Koln, Jerman. Ia juga pernah mengikuti master class di bawah asuhan pianis Jerman, Honsjorg Koch.

Sentuhan banyak guru musik membuat permainan piano Sarah kian hari bagus. Hampir semua lagu

klasik sekarang sudah bisa dimainkan Sarah lewat piano. Dari segi teknik, permainan piano Sarah juga

kian meningkat drastis.

Dalam karir musiknya yang masih sangat pendek, Sarah juga pernah tampil dalam berba

gai konser, seperti konser piano “Bachiana Millenia” dan “Soiree Francaise” di Auditorium Erasmus

Huis. Selain itu, Sarah pernah pula mencicipi nikmatnya tampil di Jakarta Japanese School Festival serta

Sekolah Musik Internasional Jakarta Student Recitals.

Hampir pada setiap konser yang dilakukannya, Sarah selalu tempil santai ala bocah. Wajah

imutnya tidak banyak berubah saat jari tangannya memainkan tembang-tembang klasiknya karya

komponis besar dunia. Bocah Jepang kelahiran 1993 ini sepertinya benar-benar senantiasa menikmati

permainannya di atas tuts-tuts piano.

Menimba ilmu dari banyak guru menjadi salah satu khas Sarah Nakamura. Tidak aneh jika ia

kini juga belajar main biola pada I.G. Bagus Wiswakarma. Dengan belajar memainkan instrumen musik

berbeda itu, Sarah memiliki kesempatan besar buat melesat menjadi musisi besar suatu saat nanti.

Dari segi ukuran bakat, apa yang dimiliki Sarah termasuk langka, bukan cuma untuk ukuran Indo

nesia, tetapi juga untuk standar internasional. Hal ini karena tidak semua bocah berusia sembilan tahun

mampu memainkan piano klasik begitu sempurna. Siswa kelas III di Jakarta Japanese School ini me-

mang punya bakat khusus istimewa di bidang musik.

1. Tulislah pokok-pokok berita di atas !

a. ...........................................................................

...........................................................................

b. ...........................................................................

...........................................................................

c. ...........................................................................

...........................................................................

d. ...........................................................................

...........................................................................e. ...........................................................................

...........................................................................

f. ............................................................................

...........................................................................

2. Tulislah kembali informasi berita di atas

berdasarkan :

a. Informasi dari narasumber

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

b. Informasi dari pandanganmu sendiri

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................



PELANGI10

Pengayaan

Berita 1

Permisa televisi One diseluruh tanah air, kita

berjumpa kembali dalam topik khusus hari ini.

Informasi terkini yang kami himpun berasal dari

Palangkaraya, Kalimantan Tengah. Abeng diang-

kat tinggi-tinggi oleh guru-guru dan teman-te-

mannya setelah berhasil memenangkan olimpiade

matematika tingkat propinsi yang diselenggarakan

dalam rangkan menyambut hari pendidikan tahun

ini. Ia berhasil menyisihkan lawan-lawannya yang

berasal dari beberapa kabupatena di seluruh Kali-

mantan Tengah.Penyerahan piagam dan hadiah senilai dua juta

rupiah dilakukan saat itu juga oleh Gubernur Ka-

limantan Tengah. Abeng menangis bahagia di da-

lam kerumunan guru-guru dan teman-temannya.

Ia tak henti-hentinya selalu menyampaikan rasa

syukurnya kepada Tuhan atas karunia-Nya.

Pokok-pokok berita :

1. ....................................................................

..................................................................

2. ....................................................................

..................................................................

3. ....................................................................

..................................................................

Berita 2

Pendengar radio Jelita FM yang budiman, pada

kesempatan yang berbahagia ini kami akan

menyajikan serangkaian peristiwa aktual yang

terjadi di tanah air yang berhasil kami liput.

Berita pertama berasal dari Makasar. Dua ka-

pal motor tenggelam di perairan Majene, yaitu

kapal motor Mutiara dan Fajar Mas. Kapal motor

Mutiara tenggelam pada Kamis pukul 14.00 wita

di perairan Majene, sekitar 1,5 mil dari Pantai

Tanjung Rangas. Sedangkan kapal motor Fajar

Mas tenggelam pada Jumat sore sekitar 60 mil

dari pantai tersebut. Menurut sumber yang kami

peroleh, kapal tersebut berangkat dari Sangkul-

riang, Kalimantan Timur menuju Awerrangnge,

Barru, Sulawesi Selatan.

Kedua kapal tersebut mengangkut kayu balok dan

papan, berikut pakaian jadi dan bahan kebutuhan

pokok. Tidak ada korban jiwa dalam kecelakaan

laut tersebut. Karena setelah kapal terebut tengge-

lam beserta barang bawaannya, para awak kapal

berenang ke arah daratan dan sebelum sampai di

pantai, sejumlah nelayan yang melintas dengan

kapal tradisional memberi pertolongan. Mereka

tidak peduli lagi akan barang-barang yang diba-

wa, yang penting dirinya terlepas dari maut.

Pokok-pokok berita :

1. .....................................................................

.................................................................

2. .....................................................................

.................................................................

3. .....................................................................

.................................................................

Merangkai pokok-pokok berita menjadi teks ber-

ita yang lengkap

Setelah pokok-pokok berita yang menjadi kunci

tersebut ditulis, lalu dirangkai dengan uraian yanglengkap. Agar rangkaian pokok-pokok berita

tersebut menjadi teks berita yang siap disampai-

kan pada orang lain, perhatikan beberapa pedo-

man berikut!

1. Gunakan bahasa yang komunikatif agar

mudah dipahami

2. Kepaduan berita harus diperhatikan

3. Gunakan kalimat efektif. Hindari kalimat

berbelit-belit sehingga membingungkan

4. Hindari pemakaian singkatan yang belum

lazim

5. Pilihlah kata-kata yang tepat untuk menyam

paikan berita tersebut

6. Gunakan ejaan dan tanda baca yang tepat

Dengarkan berita TV / radio berikut ini ! Tulislah pokok-

pokok beritanya !




1. Rangkailah pokok-pokok berita (1) dan (2) yang telah kamu tulis !

Berita (1)

......................................................................................................................................

Berita (2)

......................................................................................................................................

2. Lakukan penyuntingan untuk memperbaiki teks berita tersebut sebelum dipublikasikan!

......................................................................................................................................

3. Tulislah kembali berita tersebut sehingga siap untuk dikemukakan kepada orang lain!

......................................................................................................................................

A. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c

atau d di depan jawaban yang paling benar!

Dengarkan berita berikut ini !

Pendengar diseluruh tanah air yang berbahagia,

kami kembali bersama Anda dalam acara info khusus.

Dalam tiga puluh menit mendatang kami akan me-

nyampaikan berbagai informasi terkini dari berbagaidaerah. Kami awali informasi dari Sulawesi Utara.

Setelah setahun beristirahat, Gunung Api menurut

keterangan warga setempat, Gunung Karangetan

yang memiliki ketinggian 1.984 meter, yang terletak

di Kecamatan Siau Timur, Kabupaten Sitaro, Sulawe-

si Utara, kembali menunjukkan aktivitas. Sepanjang

hari Senin 13 Agustus 2007, Karangetang menge-

luarkan sejumlah letusan kecil diikuti semburan api

di puncak gunung. Letusan mulai terjadi Minggu 12

Agustus 2007 malam sekitar pukul 21.00 dengan in-

tensitas kekuatan lebih banyak dan bertambah kuat.Sehingga ratusan warga disekitarnya mengungsi ke

tempat yang aman. Sekitar 553 warga Desa Dame

yang berada tepat di kaki Karangetang mengungsi.

Lahar panas turun hingga satu kilometer dari pun-

cak.

1. Dimanakah Gunung Karangetang berada ?

a. Di Sulawesi Utara c. Di Sulawesi Tengah

b. Di Sulawesi Timur d. Di Sulawesi Tenggara

2. Informasi pokok berita tersebut adalah ...

a. Gunung Karangetang menunjukkan aktivitas

kembali

b. Gunung api yang terletak di Sulawesi selalu

meletus

c. Gunung Karangetang terletak di Kabupaten Sitaro

d. Sulawesi Utara memiliki sejumlah gunung api

3. Informasi yang tidak terdapat dalam berita terse

but adalah ...

a. Gunung Karangetang yang berketinggian 1.984

meter mulai menunjukkan aktivitas kembali

b. Karena lahar panas turun sampai satu kilometer

sejumlah warga yang tinggal di kaki gunung

tersebut mengungsi

c. Kalau ada gunung yang meletus warga yang ting

gal disekitarnya mengungsi ke tempat yang lebih

aman.

d. Pada 13 Agustus 2007 Karangetang mengeluar

kan sejumlah letusan kecil diikuti semburan api di

puncaknya.

4. Informasi tersebut disajikan oleh ...

a. Televisi c. Majalah

b. Surat kabar d. Radio

5. Kata kajian yang terdapat dalam berita tersebut

adalah ...

a. Informasi c. Semburan

b. Letusan d. Mengungsi

Uji Kompetensi 1



PELANGI12

Bacalah teks berita berikut !

Pantai Semprotan yang berada di Teluk Jakarta mirip

sosok kolam minyak menghitam. Airnya berwarna pekat dengan bau yang menyegat menusuk hidung

pengunjung yang ingin menyaksikan keadaan sekitar

pantai. Sepemandangan mata, pantai itu nyaris tak

pesisir ini seakan langsung memudarkan kemegahan

Jakarta.

6. Yang tidak termasuk masalah yang terdapat dalam

teks tersebut adalah ...

a. Pantai Semprotan mirip kolam minyak menghitam

b. Sampah menumpuk dimana-manac. Pantai Semprotan nyaris tidak bertepi

d. Air di pantai Semprotan telah tercemar

7. Kesimpulan teks tersebut adalah ...

a. Pantai Semprotan terletak di teluk Jakarta

b. Air di Pantai Semproan berwarna hitam

c. Nyaris tak beretpi

d. Kabut pekat memudarkan kemegahan Jakarta

Bacalah teks berikut !

tata surya, belum lama ini para pakar astronomi

Amerika Serikat mengumumkan temuan baru mereka.

dari planet.

Dalam sebuah penelitian awal bulan lalu di Hawaii,

kalangan astronomi menyebut ini sebagai planet

ada gejala lain dari titik yang mereka incar itu kar-

ena titik itu bergerak. Maka kemuian mereka memas-

tikan bahwa benda itu adalah bulan.

8. Pernyataan-pernyataan berikut ini yang tidak ter

masuk isi berita adalah ...

a. Para pakar astronomi Amerika Serikat mengu

mumkan temuan baru

b. Bulan termasuk salah satu planet

c. Kalangan astronomi menyebutkan bahwa temuan

ini termasuk planet baru

d. Michael Brown dan kawan-kawan memastikan

bahwa benda temuan itu adalah bulan

9. Ringkasan berita tersebut adalah ...

a. Para pakar astronomi Amerik Serikat mengu

mumkan temuan baru yaitu sebuah bulan dari

planet

b. Pada Juli 2005, para pakar astronomi Amerika

Serikat menemukan planet baru

c. Michael Brown melihat ada gejala lain dari titik

yang mereka incar itu karena titik itu bergerak,

kemudian mereka memastikan bahwa benda itu

adalah bulan

d. Dalam sebuah penelitian awal di Hawaii, kala

ngan astronomi menyebut ini sebagai planet baru

10. Berikut yang bukan merupakan hal-hal penting

yang perlu dicatat dari berita yang didengar/disimak adalah ...

a. Isi berita c. Waktu terjadinya peristiwa

b. Tempat terjadinya peristiwa d. Pembaca berita

11. Penulisan berita yang lengkap sesuai dengan

syarat 5W + 1H terdapat pada ...

a. Kemarin diadakan penghijauan di desa Cigadung,

Bogor

b. Menurut keterangan masyarakat, kegiatan

Posyandu sangat berguna

c. Empat hari setelah gempa, aktivitas Gunung

Merapi kembali meningkatd. Sekitar 400 kios di Pasar Baru dibangun peme

rintah

12.

Berita tersebut memiliki syarat penulisan berita ...

a. 2 W + 1 H c. 4 W + 1 H

b. 3 W + 1 H d. 5 W + 1 H

13.

Valentino Rossi. Setelah dipecundangi habis-

Rossi kini hampir dipastikan tidak dapat mengi-

tangan kananya patah

Unsur berita yang terdapat dalam kalimat tersebut

adalah ...

a. What, who, why c. When, what, who

b. What, where, why d. What, when, where




Teks Berita 1

Perjalanan kereta api lintas selatan terganggu meny-

– Tanah Abang. Dalam peristiwa itu 5 penumpang

Teks Berita 2

Selasa (16/1) dini hari terjadi kecelakaan kereta api

-

Solo – Tanah Abang terguling di jembatan rel sun-

gai Pager Lima penumpang tewas dan lebih seratus

orang luka-luka dalam peristiwa itu.

14. Perbedaan penyajian kedua teks berita

tersebut adalah ...

a. Teks berita 1 : bagaimana – berapa – kapan

b. Teks berita 1 : bagaimana – apa – kapan

c. Teks berita 1 : apa – mengapa – kapan

d. Teks berita 1 : apa – siapa – kapan

15. Kalimat yang tepat untuk meyakinkan

pendapat adalah ...

a. Menurut pendapat saya, harus segera diam

bil langkah-langkah nyata karena berdasarkan pe-

nelitian WALHI, tingkat pencemaran sungai sudah

melewati ambang batas

b. Menurut saya, bisa saja pencemaran dise

babkan oli, mengingat banyak layanan jasa cuci

sepeda motor disepanjang bantaran sungai

c. Saya berkesimpulan, boleh jadi sumur-sumur penduduk tercemar bukan hanya disebabkan oleh

limbah pabrik, namun juga oleh sampah

d. Menurut saya, masih banyak orang yang

membuang sampah ke sungai sehingga barang-

kali hal itu menjadi penyebab pencemaran sumur-

sumur penduduk.

B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar !

Dengarkan berita berikut!

Pemirsa diseluruh tanah air yang berbahagia, pada kesempatan ini kami akan menemani Anda dalam

para pengumpul dan PT Sekar Alam. Selain itu, pembeli juga datang langsung ke sentra-sentra pembuatan

emping.

ran emping sementara ini ditangani pengumpul dan PT Sekar Alam. Para pengumpul memberi melinjo ke-

pada pembuat emping. Setelah diolah, para pembuat menjual hasil produksinya itu ke pengumpul yang telah

memberi bahan baku.

1. Tulislah butir-butir informasi yang terdapat pada berita tersebut !

Jawab : ...................................................................................................................

2. Daftarlah kata kajian yang terdapat pada berita tersebut !Jawab : ...................................................................................................................

3. Buatlah kalimat dengan kata-kata berikut !

a. Mempermasalahkan

b. Memperlihatkan

Jawab : ...................................................................................................................

...................................................................................................................

4. Berilah sanggahan terhadap informasi berikut !

a. Dalam rangka Lustrum III Pengurus OSIS akan mengadakan pentas seni

Jawab : .............................................................................................................

b. Sisa uang kas ini sebaiknya kita gunakan untuk makan-makan saja

Jawab : .............................................................................................................



PELANGI14

A. Standar Kompetensi : Mengemukakan pikiran, perasaan, dan informasi melalui

kegiatan diskusi dan protokuler

B. Kompetensi Dasar : Menyampaikan persetujuan, sanggahan, dan penolakan

pendapat dalam diskusi disertai dengan bukti atau alasan (10.1)


Setelah berakhirnya pembelajaran siswa dapat :

1. Menentukan mekanisme diskusi2. Menyampaikan persetujuan sanggahan, dan penolakan pendapat dalam diskusi dengan

etika yang baik dan argumentatif.

BAHAN AJAR 3

Menyampaikan Persetujuan dan Sanggahan Pendapat dalam diskusi

Dalam berdiskusi sikap setuju dan tidak setuju selalu ada. Peserta yang memiliki pendapat sesuai

dengan yang lain akan menyatakan sikap setuju dan yang tidak akan menyatakan sikap tidak setuju. Kesetu-

juan dan ketidaksetujuan terhadap pendapat orang lain harus dengan alasan yang logis. Bahasa yang diguna-

kan untuk mengungkapkan juga harus jelas dan mudah dipahami.

Perhatikan contoh berikut !

1. Betul memang pendapat saudara betul sekali. Pokoknya saya sangat setuju dengan pendapatmu

(cara yang kurang baik)

2. Saya sependapat dengan Saudara karena memang memiliki alasan dan bukti yang kuat (cara yang baik)

Tidak semua pendapat yang disampaikan dalam diskusi diterima begitu saja oleh semua peserta. Apa

bila pendapat itu tidak disertai dengan argumentasi dapat dengan mudah ditolak. Akan tetapi apabila penda-

pat itu disertai dengan argumentasi dan data-data yang mendukung peserta lain pun tidak gampang menyang-

gah.

1. Sesuai dengan topik yang dibahas

2. Menggunakan penalaran

3. Menggunakan bahasa yang singkat dan jelas

4. Mengendalikan emosi

5. Tidak menyinggung orang yang menyampaikan pendapat

Diskusi berarti bertukar pemikiran. Diskusi merupakan suatu bentuk tukar pikiran yang teratur dan ter

arah. Baik dalam kelompok kecil maupun besar. Diskusi bertujuan untuk mendapatkan suatu pengertian,

kesepakatan dan keputusan bersama mengenai suatu masalah. Salah satu ciri yang paling menonjol dalam

diskusi adalah adanya forum tanya jawab.

Uraian Materi

D i s k u s i




Ada beberapa macam bentuk diskusi:

1. Diskusi Panel

Diskusi panel melibatkan beberapa pembicara (panelis) yang mempunyai keahlian dalam bidangmasing-masing dan bersepakat mengutarakan pendapat dan pandangannya mengenai suatu masalah untuk

kepentingan bersama.

Simpisium hampir sama dengan diskusi panel, hanya lebih bersifat formal. Pembicara harus menyam

paikan makalah mengenai suatu masalah yang disoroti dari sudut keahlian masing-masing.

Seminar merupakan pertemuan yang membahas suatu masalah dengan tujuan untuk mendapatkan

pemecahan masalah tersebut. Oleh karena itu, dalam seminar harus diakhiri dengan kesimpulan atau keputu-

san-keputusan, baik berbentuk usul, saran, solusi, maupun rekomendasi.

Persiapan sebuah diskusi sangat bergantung pada bentuk diskusi yang dipilih. Ada beberapa tahap yang harus

diperhatikan pada saat akan mengadakan diskusi, yakni sebagai berikut:

1) Menentukan topik yang menarik untuk dibahas dalam diskusi

2) Merumuskan tujuan yang hendak dicapai sesuai dengan topik yang dipilih

3) Menentukan pemimpin redaksi atau moderator

Moderator dalam diskusi bertugas :

a. Menjelaskan tujuan dan maksud diskusi

b. Mengatur jalannya diskusi agar berlangsung tertib dan teratur

c. Menyimpulkan dan merumuskan setiap pembicaraan diskusi

d. Menutup diskusi dan menyiapkan laporan

4) Menentukan panelis, pembicara atau narasumber. Pembicara diskusi mempunyai tugas :

a. Menyiapkan dan menguraikan bahan atau materi yang akan didiskusikan b. Menyampaikan materi yang telah disiapkan

c. Menjawab tanggapan-tanggapan para peserta diskusi atau audiens

5) Menentukan sekretaris diskusi atau notulis. Notulis bertugas mencatat hal-hal penting selama jalannya

diskusi

6) Dalam diskusi biasanya muncul pendapat atau tanggapan berupa dukungan atau sanggahan terhadap

pendapat peserta diskusi. Pernyataan dukungan atau sanggahan tersebut tetap harus disampaikan den-

gan bahasa yang baik dan santun.

Contoh pernyataan dalam diskusi:

“Setelah mendengar pendapat teman-teman, say lebih cenderung menyatakan tema drama ini

adalah masalah keadilan dan kebenaran. Secara lengkap dapat diuraikan bahwa dalam sebuah

negara harus ada pemimpin yang jujur, adil, serta berani menentang kejahatan.”Joko :

ditampilkan ternyata mencakup juga masalah sosial.”

Moderator :

Catatan hasil diskusi dituliskan dalam bentuk notulen. Notulen merupakan catatan singkat mengenai

jalannya diskusi. Hal-hal yang diputuskan dalam diskusi tersebut serta pembicaraan penting lainnya. Hasil

catatan tersebut dapat dijadikan rujukan pelaksanaan kegiatan yang telah disepakati. Oleh karena itu, selama

berjalannya diskusi, notulis harus mampu mencatat hal-hal penting dan hasil-hasil yang dicapai.



PELANGI16

Notulen Hasil Diskusi / Seminar

Tanggal : 26 April 2005

Waktu : Pukul 09.00 s.d 11.30 WIBTempat : Aula SMP Merah Putih

Tema diskusi : “Remaja dan Pergaulan Bebas”

Tujuan : Mencermati perkembangan remaja yang cenderung mengarah pada pergaulan

bebas serta menentukan langkah-langkah pembinaan

Pembicara : Drs. Ramlah Paniagoro

Ketua : Tiana Juliansyah

Notulis : Wulandari Septiani

Jumlah peserta : 50 orang siswa

Susunan acara : 1. Pembukaan

2. Penyajian informasi

3. Tanya jawab4. Penutup

Pokok permasalahan yang dibicarakan :

1. Perkembangan remaja dalam konteks masa kini

2. Tinjauan sisi positif dan negatif pergaulan remaja saat ini

3. Meminimalisasikan pergaulan negatif remaja untuk menghindarkan pergaulan bebas yang berten

tangan dengan agama dan nilai-nilai moral masyarakat

4. Menumbuhkan motivasi remaja mengembangkan potensi dirinya

Semakin maraknya pengaruh budaya Barat berakibat pada kehidupan pergaulan remaja

saat ini. Oleh karena itu, kita harus mampu menyaring pengaruh-pengaruh negatif budaya tersebut agar

tidak terjerumus pada kesesatan yang akan merugikan diri kita di dunia dan akhirat.

Ketua / Moderator Notulis

Tiana Juliansyah Wulandari Septiani

1. Untuk melatih keamanan, sepeda siswa harus ketika di parkir

......................................................................................................................................

2. Menyelesaikan masalah kelas tidak perlu diskusi. Pengurus kelas sudah cukup mewakili......................................................................................................................................

3. Telepon genggam yang dibawa siswa tidak perlu di non aktifkan ketika pembelajaran di kelas

berlangsung

......................................................................................................................................

4. Semua siswa sekolah lanjutan pertama harus membawa telepon genggam saat sekolah karena dapat

membantu kelancaran proses pembelajaran

......................................................................................................................................

5. Sejalan dengan pesatnya perkembangan teknologi, alangkah baiknya kalau siswa sekolah lanjutan

pertama diperbolehkan mengendarai sepeda motor ke sekolah

......................................................................................................................................




kurang baik

1. Kegiatan wisata siswa tahun ini sebaiknya kita laksanakan libur akhir tahun pelajaran (...)

2. Sebaiknya kita tawarkan dahulu kepada siswa kelas dua tentang wisata siswa tahun ini agar mereka bisa

menentukan pilihan (...)

3. Wisata tahun ini harus ke Bandung karena saya belum penah ke sana (...)

4. Agar nilai rapor kita baik, bagaimana kalau mulai minggu depan kita belajar kelompok? (...)

5. Maaf, saya mengusulkan agar siswa yang terlambat diberi hukuman yang bersifat mendidik (...)

6. Sebaiknya kamu pertimbangkan dahulu rencanamu itu, agar tidak menyesal dikemudian hari (...)

7. Kamu harus membatalkan rencana berkemah itu, kalau tidak awas! (...)

8. Maaf, seandainya waktu jeda nanti kita isi dengan lomba senam antar kelas bagaimana? (...)

9. Ruang kelas ini akan lebih indah dan menarik apabila kita beri gambar-gambar pahlawan, karena setiap

melihat gambar itu kita teringat perjuangannya (...)

10. Meja guru di kelas ini harus diberi taplak agar guru yang mengajar tidak marah-marah saja (...)

A. Sampaikan pendapatmu dalam sebuah rapat dengan ilustrasi berikut!

1. Rencana mengadakan berbagai lomba antar kelas unuk mengisi jeda semester

................................................................................................................................

2. Ada siswa yang menolak diberi tugas oleh ketua kelas

................................................................................................................................

3. Persiapan menghadapi ulangan akhir semester

................................................................................................................................

4. Memperingati HUT Kemerdekaan Republik Indonesia................................................................................................................................

5. Salah satu temanmu dirawat di rumah sakit karena tipus

................................................................................................................................

6. Sebulan lagi akan merayakan ulang taun berdirinya sekolah

................................................................................................................................

7. Persiapan mengikuti lomba sepak bola antar pelajar

................................................................................................................................

8. Menghadapi lomba kebersihan kelas

................................................................................................................................ B. Bagaimana pendapatmu ketika menghadapi situasi berikut ini?

1. Teman semejamu selalu datang terlambat

................................................................................................................................

2. Temanmu sakit sebelum pelajaran usai

................................................................................................................................

3. Beberapa anak sedang menangkap ikan menggunakan pestisida

................................................................................................................................

4. Adikmu tidak mau menyanyi di depan kelas

................................................................................................................................

5. Temanmu ada yang kehilangan yang disimpan di dalam tas ketika praktik olahraga

................................................................................................................................



PELANGI18

6. Ayah temanmu meninggal dunia

................................................................................................................................

7. Gurumu dirawat di rumah sakit

................................................................................................................................

8. Ruang kelasmu sangat kotor

................................................................................................................................

1. Naik sepeda motor harus kencang karena jalannya halus

................................................................................................................................

2. Kita tidak boleh bersepeda tiga-tiga di jalan karena sangat membahayakan orang lain

................................................................................................................................

3. Bagaimana kalau ruang kelas ini kita pasang kipas angin?

................................................................................................................................

4. Sebelum berangkat sebaiknya kita berdoa bersama-sama................................................................................................................................

5. Ruang kelas ini harus dilengkapi dengan tempat sampah

................................................................................................................................

6. Ruang kelas ini dipasang OHP

................................................................................................................................

7. Piket mingguan sebaiknya diefektifkan

................................................................................................................................

8. Sebelum berangkat sekolah kita tidak boleh makan pagi karena membuat badan letih.

................................................................................................................................

Bagaimana sanggahanmu apabila ada pendapat seperti berikut ini?

1. Waktu jeda pada semester ini sebaiknya kita isi dengan berbagai lomba

......................................................................................................................................

2. Setiap kelas hanya berhak mengirimkan satu peserta lomba membaca puisi

......................................................................................................................................

3. Setiap peserta lomba diwajibkan membayar lima ribu rupiah

......................................................................................................................................

4. Khusus lomba pidato sebaiknya dilaksanakan di halaman sekolah

......................................................................................................................................

5. Lomba lawak sebaiknya dilaksanakan di laboratorium

......................................................................................................................................

6. Kita harus mengisi acara pentas seni besok malam

......................................................................................................................................

7. Aku akan menemanimu berlatih vokal setiap hari

......................................................................................................................................

8. Semua bapak dan ibu guru kita undang dalam acara untuk menyaksikan pertunjukan drama ini

......................................................................................................................................




Uraian Materi

BAHAN AJAR 4

Membawakan Acara

A. Standar Kompetensi : Mengemukakan pikiran, perasaan, dan informasi melalui

kegiatan diskusi dan protokoler

B. Kompetensi Dasar : Membawakan acara dengan bahasa yang baik dan benar

serta santun (10.2)

C. Tujuan PembelajaranSetelah berakhirnya pembelajaran ini, siswa dapat :

1. Menyusun susunan acara yang sesuai dengan kegiatan

2. Membawakan acara

Pada bagian ini kamu akan belajar membawakan acara untuk berbagai kegiatan. Pada pelajaran-

pelajaran sebelumnya, kamu telah belajar berdiskusi, berwawancara dan menyampaikan informasi. Pembela-

jaran-pembelajaran tersebut bermanfaat agar kemampuan berbicaramu semakin meningkat.

Kemampuan berbicara di muka umum seperti berpidato, berceramah atau menjadi pembawa acarasangat diperlukan dalam kehidupan sehari-hari. Misalnya, dalam suatu pertemuan, tiba-tiba kamu diminta

untuk menjadi pembawa acara, tentu kamu harus siap walaupun tanpa persiapan.

Apabila permintaan dilakukan jauh hari sebelum acara dilaksanakan. Kamu dapat mempersiapkannya

dengan matang. Kamu dapat menyusun acara, menyusun teks, menyunting teks, menyelipkan kalimat-kal-

imat humor, dan melakukan persiapan lain. Dalam pembelajaran kali ini, kamu akan berlatih membawakan

suatu acara mulai dari perencanaan sampai dengan pelaksanaan kegiatan.

Hal-hal yang harus diperhatikan adalah :

1. Jenis dan tujuan acara yang akan dipandu

2. Peserta atau undangan yang akan menghadiri acara

3. Kondisi tempat dan waktu dilangsungkan acara

Seorang pembawa acara dalam menjalankan tugasnya harus membedakan acara resmi dan acara tidak

resmi. Ia harus tampil secara resmi, baik dari segi tata busana maupu dari segi kebahasaan. Sebaliknya, da-

lam acara tidak resmi ia diharapkan tampil santai

Dalam membawak tugasnya, seorang pembawa acara diibaratkan sebagai seorang sutradara yang

bertanggung jawab penuh atas jalannya acara. Ia juga sebagai seorang komandan yang memimpin jalannya

acara. Seorang pembawa acara memegang peranan penting dalam menyampaikan acara demi acara kepada

para pendengar.

Sebuah pertemuan biaanya dihadiri oleh pembawa acara, pembicara, dan audiens (peserta). Pada

pelaksanaan pertemuan tersebut terdapat acara berbagai sambutan dan acara inti (ceramah keagamaan,

pelaksanaan gunting pita dan doa). Seluruh aktivitas dalam acara tersebut harus disusun dan dikemas dalam

sebuah susunan acara.



PELANGI20

Bagaimanakah menyusun acara sebuah pertemuan? Susunan acara harus sesuai dengan tujuan per

temuan. Selain itu, acara harus disusun secara berurutan dan menggunakan kata atau frase yang akan dikem-

bangkan menjadi kalimat-kalimat yang komunikatif.

Susunan acara perpisahan siswa kelas IX:

Susunan Acara

Susunan acara tersebut sebelumnya harus dikonsultasikan dengan pihak yang berkepentingan. Baik

pihak seksi acara maupun yang akan memberikan sambutan. Hal ini bertujuan agar yang berkepentingan

dapat mengetahui kapan harus tampil. Di samping itu, waktu yang disediakanpun harus diberitahukan agar

tidak mengubah jadwal yang sudah dirancang sebelumnya.

Bagaimana membuka acara suatu pertemuan? Kalimat pertama yang diucapkan sebagai pembuka

harus meyakinkan pendengar. Kamu sebagai pembawa acara harus tampil tenang. Pertama, ucapkanlah

salam, kemudian bacakan susunan acara. Apabila membuka suatu acara yang tidak formal, kamu bisa me-nyelipkan humor-humor segar. Sebagai contoh membuka acara dalam suasana formal, perhatikan contoh

berikut!

1. Pembukaan ( 5 menit )

2. Pembacaan ayat suci al-Qur’an ( 10 menit )

3. Laporan ketua panitia ( 10 menit )

4. Sambutan-sambutan :

a. Kesan dan pesan, perwakilan dari siswa kelas IX ( 10 menit )

b. Ucapan terima kasih, perwakilan dari orang tua siswa ( 15 menit )

c. Prakata dari Dewan / Komite Sekolah ( 20 menit )

d. Sambutan dari Kepala Sekolah ( 30 menit )5. Ceramah keagaamaan ( 60 menit )

6. Ramah tamah / hiburan

7. Doa / penutup ( 5 menit )

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Acara perpisahan siswa kelas IX di lingkungan SMP Negeri 42 Jambi segera

dimulai. Hadirin yang terhormat …

Susunan acara pada perpisahan ini adalah sebagai berikut:

1. Pembukaan

2. Pembacaan ayat suci al-Qur’an

3. Laporan Ketua Panitia

4. Sambutan-sambutan

5. Ceramah keagamaan

6. Ramah tamah / hiburan

7. Doa / penutup

Sebagai pembuka acara ini, mari kita bersama-sama membacakan basmalah.

Baiklah, untuk mengefektifkan waktu, kita lanjutkan pada acara kedua yaitu pem-

bacaan ayat suci al-Qur’an. Aya suci al-Qur’an akan dikumandangkan oleh Saudara

Zainal dan Hindun, kami persilahkan




Hadirin yang saya hormati, acara selanjutnya adalah sambutan Bapak Kepala Sekolah. Marilah kitadengarkan dengan seksama. Kepada Bapak, saya persilahkan.

Bagaimana menutup acara? Setelah membawakan acara demi acara, tibalah saatnya untuk menutup

acara. Tutuplah acara dengan kalimat yang santun dan kekeluargaan. Perlu dicatat, sebagai pembawa acara,

jangan sekali-kali mengomentari atau mengulas sambutan atau acara-acara yang sudah dilakukan sebelum-

nya. Hal ini akan mengganggu suasana dan memboroskan waktu. Sebagai kata penutup, kamu bisa melaku-

kan hal-hal berikut.

Perhatikan contoh kalimat penutup acara berikut!

Hadirin yang kami muliakan,

Acara demi acara telah kita lalui. Tibalah saatnya untuk membacakan doa kepada Allah

SWT. Agar segala aktivitas kita, khususnya kakak-kakak kita yang akan melanjutkan ke pendidikan yang lebih tinggi, mendapat bimbingan dari ridha dari Allah SWT.

Kepada Bapak Ustad H. Ibrahim dipersilahkan untuk memimpin doa

… … … … …..........................................

Demikian acara perpisahan siswa kelas IX di lingkungan SMP Negeri 42 Jambi telah se-

lesai. Atas nama panitia, kami memohon maaf apabila ada hal-hal yang kurang berkenan.

Sebagai penutup, mari kita ucapkan hamdalah bersama-sama.

1. Susunlah sebuah paragraf pembuka dan paragraf penutup yang biasa digunakan oleh seorang

pembawa acara. Adapun acaranya adalah peresmian gedung Puskesmas. Sementara itu, para undangannya

adalah para tokoh kesehatan dan tokoh masyarakat, aparat pemerintahan desa setempat dan alim ulama.

2. Perankanlah sebuah kegiatan perpisahan sekolah. Tentukan beberapa orang yang bertugas sebagai pem

beri sambutan. Tamu undangan, penerima tamu, dan beberapa pendengar lainnya. Adapun sebagai pem-

bawa acaranya adalah kamu sendiri

3. Mintalah komentar atau tanggapan kepada teman-temanmu yang lain menggunakan format berikut ini!

Aspek Penilaian N i l a i

Keterangan

A B C D E

1. Kelancaran dan kejelasan tuturan

2. Penguasaan rangkaian acara

3. Kreativitas penampilan

4. Kesantunan dalam bersikap

5. Ekspresi wajah dan gerak-gerik



PELANGI22

1. Bentuklah kelompok diskusi dengan anggota lima orang2. Amatilah lingkungan sekitarmu (sekolah, rumah dan tempat pembuangan sampah)

3. Berdasarkan pengamatan sebelumnya, tentukanlah persoalan yang akan dijadikan topik diskusi.

Persoalan-persoalan untuk setiap kelompok sebaiknya tidak sama.

4. Berdiskusilah sesuai dengan saran-saran pada penjelasan sebelumnya

5. Setelah selesai, bacakanlah hasil diskusi tersebut di depan kelas untuk ditanggapi oleh kelompok lain.

Mintalah mereka untuk menilai kekuatan dan kejelasan argumentasi atas tanggapan-tanggapan yang dike-mukakan anggota kelompokmu.

Masalah Penanggap Isi Tanggapan Kesimpulan

1. Untuk membuka diskusi, kita harus menggunakan

kalimat yang tepat. Kalimat yang tepat untuk

membuka diskusi adalah ...

a. Maaf apakah bias dipersingkat gagasan Saudara?

b. Topik diskusi ini adalah ... Tujuan dari diskusi ini1 ... ... 2 ... ...

c. Dengan mengucapkan terima kasih, diskusi ini

saya tutup

d. Bolehkah saya menyela?

2. Kalimat yang tepat untuk menyanggah dalam

diskusi yaitu ...

a. Saya berpendapat kegiatan yang akan kita lakukan

amat baik

b. Saya persilakan untuk menyampaikan pendapat

saudara!

c. Gagasan paj Ahmad cukup baik, saya ingin menambahkan pendapat dalam hal tapi agak berbeda

d. Dengan mengucapkan puji syukur, diskusi saya

tutup

3. Gagasan saudara cukup kami pahami, kita dengar

dahulu gagasan dari teman lainnya. Pada acara

perpisahan kelas XI, sambutan-sambutan terdiri

atas :

a. Menyimpulkan diskusi d. Menutup diskusi

b. Membuka diskusi

c. Mengendalikan pembicaraan dalam diskusi

(1) Sambutan guru

(4) Sambutan panitia

4. Susunan acara sambutan tersebut yang tepat

adalah ...a. (1), (3), (4), (2) c. (3), (4), (1), (2)

b. (2), (1), (3), (4) d. (4), (3), (1), (2)

merayakannya. Acara ulang tahun diadakan di

rumah orang tuanya. Direncanakan yang akan hadir

adalah ...

5. Urutan pembawa acara untuk menyapa hadirin

adalah ...

a. 1 – 2 – 3 – 4 c. 3 – 2 – 1 – 4

b. 2 – 3 – 4 – 1 d. 4 – 3 – 2 – 1

Pada ilustrasi di atas yang akan memberi kata sam-

butan

Uji Kompetensi 2




6. Susunan yang benar memberikan kata sambutan

pada acara ulang tahun tersebut adalah ...

a. 1 – 2 – 3 c. 3 – 1 – 2

b. 2 – 3 – 1 d. 3 – 2 – 1

tahun, tenu yang diundang pada acara juga anak-

anak. Pembawa acara kakak Mini yang duduk di

SMP

7. Kata sapaan yang tepat untuk menyapa anak-anak

yang hadir adalah ...

a. Saudara-saudara yang berbahagia

b. Adik-adik yang cantik dan ganteng

c. Yang paling dihormati para hadirin

d. Adik-adik semua pasti punya kakakkan?8. Kalimat yang baik untuk menyampaikan

pendapat adalah ...

a. Kita harus mengadakan kegiatan di luar sekolah

pada libur akhir tahun ini

b. Libur akhir tahun ini sebaiknya kita isi dengan

kegiatan di luar sekolah agar kita mengenal ling-

kungan secara langsung

c. Kita harus mengenal lingkungan secara langsung

dengan cara berkemah

d. Berkemah itulah satu-satunya kegiatan yang

paling tepat bagi pelajar

9. Kalimat sanggahan yang tepat adalah ...

a. Saya sangat tidak setuju dengan pendapat Saudara

karena tidak masuk akal

b. Saya tidak dapat mendukung pendapat Saudara

karena itu terlalu tergesa-gesa

c. Maaf, saya tidak sependapat dengan Saudara

dalam hal ini karena itu tidak sesuai dengan jalan

pikiran saya

d. Maaf, saya kurang sependapat dengan Saudara

karena alasan dan bukti yang Saudara sampaikan

belum jelas

10. Masalah yang tepat untuk bahan diskusi adalah

...

a. Belajar kelompok mempunyai beberapa keun

tungan

b. Beberapa teman di kelas mulai bersikap tidak

sopan terhadap guru

c. Ruang kelas ini harus selalu bersih

d. Setiap hari Senin kami melaksanakan upacara

bendera

11.

masih sangat kotor.

Solusi yang tepat untuk menyelesaikan masalah

tersebut adalah ...

a. Regu piket harus datang lebih awal

b. Ruang kelas ini harus dipugar

c. Sebaiknya regu piket datang lebih awal dan mem

bersihkan ruang kelas

d. Sebaiknya regu piket ditata ulang

Populasi penduduk Jepang dilanda penuaan karena

Jepang terancam krisis tenaga kerja produktif. Lan-

ternyata tidak menyukai robot-robot rumah tangga.

Lansia Jepang umumnya menyukai robot baru se-

lama satu bulan. Setelah itu mereka beralih ke bina-

tersebut diharapkan mampu menggantikan manusia,

termasuk dalam membantu kehidupan dan menghi-

kerja, Jepang agresif mengembangkan teknologi

robot-robot industri dan robot-robot rumah tangga

12. Masalah yang tepat sebagai bahan diskusi dari

bacaan tersebut adalah ...a. Angka kelahiran di Jepang sangat rendah

b. Lansia di Jepang tidak menyukai robot rumah

tangga

c. Robot-robot di Jepang dijadikan alat penghibur

d. Jepang akan mengalami krisis tenaga kerja sebe

sar 40% pada 2010

13. Kalimat persetujuan yang tepat adalah ...

a. Saya setuju dengan rencana Saudara karena selain

udaranya sejuk, fasilitasnya pun sangat memadai

b. Saya sangat setuju dengan rencana Saudara

karena saya belum pernah pergi ke sanac. Saya sangat mendukung rencana Saudara karena

kakak saya tinggal di sana

d. Saya sangat setuju sekali dengan rencana ini

karena ramai sekali

14. Kalimat sanggahan yang tepat adalah ...

a. Saya sangat tidak setuju dengan pendapat Saudara

karena tidak masuk akal

b. Saya tidak dapat mendukung pendapat Saudara

karena itu terlalu tergesa-gesa



PELANGI24

c. Maaf, saya tidak sependapat dengan Saudara

dalam hal ini karena itu tidak sesuai dengan jalan

pikiran saya

d. Maaf, saya kurang sependapat dengan Saudara

karena alasan dan bukti yang Saudara sampaikan

belum jelas

15. Kata sapaan hormat yang tepat digunakan dalam

menyapa tamu yang hadir dan undangan dalam

acara perpisahan yang dihadiri oleh Kepala

SMPN 3 Bukittinggi, bapak dan ibu guru, para

pegawai tata usaha dan para undangan dan siswa

kelas IX, VIII, dan VII adalah ...

a. Kepala sekolah : Yang terhormat

Bapak dan ibu guru serta pegawai TU : yang sama-sama kita hormati

Para undangan : yang saya muliakan

Para siswa : yang berbahagia

b. Para undangan : yang berbahagia

Kepala sekolah : yang terhormat

Para siswa : yang mulia

Para guru dan pegawai : yang kita hormati

c. Kepala sekolah : yang dihormati

Para guru dan pegawai: yang dihormati

Para undangan : yang berbahagia

Para siswa : yang sama-sama berba

hagia

d. Para undangan : yang berbahagia

Kepala sekolah : yang saya hormati

Para guru dan pegawai : yang sama-sama kita

hormati

Para siswa : yang dihormati

B. 1. Kamu menjadi pembawa acara dalam acara ulang tahun temanmu yang ke-14.

Coba kamu susun acara ulang tahun itu dengan tepat!

2. Tulislah pendapatmu tentang :

a. Tidak boleh membawa HP ke sekolah

b. Tidak boleh mengeluarkan baju bagi siswa putra

Documents

Bhs Ind SMP Semester 2 Penulis MGMP Bahasa Indonesia Kota Bukittinggi