Bài 14 ÔN TẬP LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI

( Từ giữa thế kỉ XVI đến năm 1917)

KIẾN THỨC ĐÃ CÓ KIẾN THỨC CẦN HÌNH THÀNH Tiến trình và nội dung chủ yếu của lịch sử thế giới cận đại từ giữa thế kỉ XVI đến năm 1917.

- Học sinh hệ thống hoá kiến thức về tiến trình lịch sử thế giới cận đại và những nội dung chính của thời kì này.

I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT. 1. Kiến thức - HS củng cố và ghi nhớ những kiến thức cơ bản của phần LS thế giới cận đại; phân tích được đặc điểm của cách mạng tư sản và phong trào công nhân quốc tế. Phân tích được đặc điểm của phong trào giải phóng dân tộc ở các nước thuộc địa; những thành tựu về khoa học kĩ thuật, văn học và nghệ thuật; chiến tranh thế giới thứ nhất.

2. Kỹ năng - HS có kĩ năng hệ thống hóa, phân tích sự kiện, lập bảng thống kê, thực hành. - Học sinh tiếp tục rèn luyện và vận dụng phương pháp tư duy, phân tích tổng hợp để thấy rõ mối liên hệ giữa các chương, các bài trong SGK mà học sinh đã học. - Bước đầu tập dượt phân tích các sự kiện theo quá trình lịch sử, nguyên nhân, diễn biến ,kết quả các sự kiện. 3. Thái độ - Học sinh có nhận thức, đánh giá đúng đắn về sự kiện và nhân vật lịch sử, từ đó rút ra những bài học cần thiết cho bản thân. II. CHUẨN BỊ. 1.Giáo viên: -Hợp đồng; Phiếu học tập; Phiếu hỗ trợ. 2.Học sinh: - Ôn tập toàn bộ nội dung kiến thức phần Lịch sử thế giới cận đại từ giữa thế kỉ XVI đến năm 1917. III. PHƯƠNG PHÁP. -Phương pháp dạy học theo hợp đồng. IV. TỔ CHỨC DẠY HỌC. 1. Ổn dịnh tổ chức.

- Hát + sĩ số. 2. Kiểm tra đầu giờ: kiểm tra sự chuẩn bị cuả HS. 3. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học.

HOẠT ĐỘNG 1: HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC

Thời gian

Nội dung thực hiện

Hoạt động của thầy Hoạt động của

trò

PT, TBDH

3’

- Hệ thống hóa kiến thức lịch sử thế giới cận đại từ giữa TK XVI đến năm 1917.

* Đặt vấn đề. Lịch sử thế giới cận đại từ 1566 đến 1917 – hơn 350 năm – chỉ là một khoảng thời gian ngắn ngủi so với cả chiều dài phát triển của lịch sử XH loài người,song lại là một thời kì phát triển sôi động với những bước tiến nhảy vọt hơn nhiều so với thời đại trước đó . Quá trình lịch sử này được chia ra làm những giai đoạn cụ thể , và tương ứng với mỗi giai đoạn đó là những sự kiện tiêu biểu, những mốc son đầy ấn tượng trong LS phát triển của XH loài người. Trong khuôn khổ 2 tiết học, chúng ta sẽ đi hệ thống lại những sự kiên tiêu biểu và những nội dung chủ yếu của thời kì này.

- Học sinh chú ý lắng nghe.

- Bảng phụ, SGK,tài liệu tham khảo.

- Chia nhóm - Chia líp thµnh 3 nhãm, Mçi nhãm cã B¶ng phô, phiÕu häc tËp.

- HS chia nhãm thùc hiÖn nhiÖm vô.

HOẠT ĐỘNG 2: NGHIÊN CỨU, KÍ HỢP ĐỒNG

Thời gian

Nội dung kiến thức

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

PT,TBDH

7’

Kí hợp đồng

* Giao hợp đồng cho từng cá nhân HS. * Phổ biến nội dung và yêu cầu của từng nhiệm vụ: - Hợp đồng gồm 4 nhiệm vụ : trong đó có 3 nhiệm vụ bắt buộc (Nhiệm vụ bắt buộc: 1,2,4. Nhiệm vụ không bắt buộc : 3 - Nhiệm vụ 1 làm việc theo nhóm . - Nhiệm vụ 2,4 làm việc cá nhân , HS có thể tùy

- Lắng nghe . - Từng cá nhân nhận. - Hợp đồng . - Quan sát theo dõi ghi nhận nội dung

-Bảng phụ. -Hợp đồng in sẵn.

chọn nhiệm vụ nào làm trước, nhiệm vụ nào làm sau. - Nhiệm vụ 1 có 1 phiếu hỗ trợ : phiếu màu đỏ (hỗ trợ nhiều). - Sau khi hoàn thành xong các nhiệm vụ bắt buộc HS có thể tự chọn làm nhiệm vụ 3 ; có thể làm theo cá nhân hoặc theo nhóm nhỏ. - Chia sẻ thắc mắc của HS về hợp đồng ( nếu có) . * Kí hợp đồng .

của từng nhiệm vụ . - Lựa chọn nhiệm vụ và kí hợp đồng .

HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HIỆN HỢP ĐỒNG

Thời gian Nội dung thực hiện Hoạt động của thầy Hoạt động của trò PT,TBDH 35

Thực hiện hợp đồng . ( bài gồm 2 tiết,hết tiết 1,HS mang hợp đồng về nhà làm tiếp,giờ sau thanh lí hợp đồng)

Trợ giúp cho các nhân hoặc nhóm HS gặp khó khăn và yêu cầu trợ giúp .

Thực hiện các nhiệm vụ trong hợp đồng đã kí kết .

Các phiếu bài tập , phiếu hỗ trợ , bút viết, giấy nháp .

HOẠT ĐỘNG 4: THANH LÍ HỢP ĐỒNG

Thời gian

Nội dung thực hiện

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò PT,TBDH

35’

Khai thác và kết luận chốt lại kiến thức cơ bản

- Dành ít phút cho HS tham quan sản phẩm .

- Trưng bày các sản phẩm học tập . - Tham quan các sản phẩm nhóm bạn . - Ghi nhận đối chiếu với kết quả của bản thân, của nhóm mình và có phản hồi tích cực. - Khai thác các sản phẩm có được từ hợp đồng .

Bảng phụ .

* Nhiệm vụ 1 - Tổ chức đại diện một số nhóm báo cáo kết quả . - Nhận xét đánh giá .

* Nhiệm vụ 1 - Đại diện báo cáo kết quả nhiệm vụ 1 - Lắng nghe, nhận xét, đánh giá

* Nhiệm vụ 2: - Tổ chức cho HS chỉnh sửa trên một số bài tự làm.

* Nhiệm vụ 2 - Nhận xét, góp ý , bổ xung cho NV2

* Nhiệm vụ 3 - Tổ chức cho HS chỉnh sửa trên một số bài tự làm .

* Nhiệm vụ 3 - Nhận xét, sủa (Nếu có sai sót)

- Đánh giá nhận xét. * Nhiệm vụ 4 - GV : Yêu cầu học sinh trình bầy kết quả.

* Nhiệm vụ 4 - Học sinh trình bầy. - Các học sinh khác nhận xét .

* Tổng kết bài học - Yêu cầu học sinh tự rút ra kết quả đạt được ( về kiến thức- Kĩ Năng; về PP học tập)

- Tự nhận xét , đánh giá tổng kết bài .

* Hướng dẫn tự học - GV hướng dẫn học sinh về nhà ôn tập . Soạn bài 15 : Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 ...

- Lắng nghe, ghi nhớ .

HỢP ĐỒNG: ÔN TẬP LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI TỪ GIỮA THẾ KỈ XVI ĐẾN NĂM 1917.

Thêi gian : 35 phót - Hä vµ tªn :

NHIỆM VỤ

BẮT BUỘC/ LỰA

CHỌN

THỜI GIAN

HÌNH THỨC

HĐ ĐỊA ĐIỂM ĐÁP

ÁN HOÀN

THÀNH ĐÁNH

GIÁ

1. Khái quát các sự kiện chính của lịch sử thế giới cận đại ( từ giữa TK XVI đến 1917).

B¾t buéc

12 Nhãm Líp häc GV

2. H·y nªu nh÷ng néi dung chÝnh cña lÞch sö thÕ giíi cËn ®¹i.

B¾t buéc 13

C¸ nh©n Líp häc SGK

3. Chän 5 sù kiÖn tiªu biÓu nhÊt cña LS thÕ giíi cËn ®¹i vµ gi¶i thÝch v× sao?

Lùa chän 10 C¸

Nh©n Líp häc GV

4. S­u tÇm tµi liÖu ,tranh ¶nh vÒ mét sè sù kiÖn ®· häc trong bµi.

B¾t buéc

vÒ nhµ lµm.

C¸ nh©n Líp häc GV

Chóng em cam kÕt thùc hiÖn ®óng theo hîp ®ång nµy HS kÝ tªn

Gv KÝ tªn

NHIỆM VỤ 1: Khái quát các sự kiện chính của lịch sử thế giới cận đại ( từ giữa TK XVI đến năm 1917).

*Bài tập : Lập bảng thống kê về những sự kiện lịch sử chính ( theo mẫu sau):

TT Thời gian Sự kiện Kết quả 1 Tháng 8/1566 Cách mạng Hà Lan Lật đổ ách thống trị của

vương quốc Tây Ban Nha.

2 NHIỆM VỤ 2 :

Những nội dung chủ yếu của lịch sử thế giới cận đại từ 1566 đến năm 1917?

Bài tập 1: Trình bầy những nội dung chủ yếu của lịch sử thế giới cận đại từ 1566 đến năm 1917? Bài tập 2: Tìm câu trả lời đúng nhất

Lịch sử thế giới cận đại từ 1566 đến 1917 đã diễn ra rất nhiều sự kiện tiêu biểu. Vậy em hãy xác định sự kiện tiêu biểu bằng cách đánh dấu X vào ô trống trước các sự kiện đó? Tháng 8/1566 diễn ra cuộc cách mạng ở Hà Lan – cuộc CM tư sản đầu tiên trên thế giới . Tháng 4/1792: hai nước Áo - Phổ liên minh với nhau cùng bọn phản động trong nước Pháp chống lại CM Pháp. Ngày 4/7/1776: nước Mĩ công bố Tuyên ngôn độc lập. Ngày 26/3/1871: nhân dân Pa-ri tiến hành bầu Hội đồng Công xã. Từ năm 1905-1907: diễn ra cách mạng ở Nga. Ngày 10/10/1911: khởi nghĩa vũ trang bùng nổ và giành thắng lợi ở Vũ Xương, mở đầu cho cuộc CM Tân Hợi.

Từ năm 1914-1918 : Chiến tranh thế giới thứ nhất.

NHIỆM VỤ 3: Chọn 5 sự kiện tiêu biểu nhất của LS thế giới cận đại và giải thích vì sao?

Bài tập 1: Ghép nối thời gian (A) và sự kiện ở cột (B)

A B

- 8/1566 - Thành lập Quốc tế thứ hai .

- 1914-1918 - Cuộc Duy tân Minh Trị được tiến hành ở Nhật

Bản.

- 14/7/1889 - Cách mạng Tân Hợi.

- 4/7/1776 - Cách Mạng ở Hà Lan.

- 1/1868 - Thành lập Công xã Pa-ri.

- 1911 - Các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ công bố Tuyên

ngôn độc lập.

- 26/3/1871 - Chiến tranh thế giới thứ nhất.

Bài tập 2 : Chọn 5 sự kiện tiêu biểu nhất của Lịch sử thế giới cận đại và giải thích vì sao em cho là tiêu biêu nhất? NHIỆM VỤ 4:

Sưu tầm tài liệu ,tranh ảnh về một số sự kiện đã học trong bài.

PHỤ LỤC ĐÁP ÁN CHO CÁC NHIỆM VỤ TRONG HỢP ĐỒNG HỌC TẬP.

NHIỆM VỤ 1: Bài tập 1: TT Thời gian Sự kiện Kết quả 1 Tháng

8/1566 Cách mạng Hà Lan Lật đổ ách thống trị của vương quốc

Tây Ban Nha. 2

1640 -1688 Cách mạng tư sản Anh

Lật đổ chế độ phong kiến, mở đường cho CNTB phát triển.

3 1773- 1873 Chiến tranh giành Giải phóng nhân dân Bắc Mĩ khỏi ách

độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ.

thống trị của thực dân; kinh tế TBCN phát triển. Lật đổ chế độ phong kiến, đưa tư sản lên cầm quyền, CNTB phát triển.

4 1789 -1794

Cách mạng tư sản Pháp

Làm rung chuyển chế độ phong kiến.

5 Thế kỉ XIX

Các cuộc cách mạng tư sản.

Lật đổ chế độ phong kiến đưa tư sản quý tộc lên nắm quyền, Nhật trở thành nước tư bản công nghiệp.

6 1871 Công xã Pa - ri

Lật đổ chính quyền tư sản, đưa giai cấp vô sản lên nắm quyền.

7 1911 Cách mạng Tân Hợi Lật đổ chế độ quân chủ, chế độ Cộng hòa ra đời

8 1914-1918 Chiến tranh thế giới thứ nhất.

Phe Liên minh thất bại, gây nhiều tai họa cho nhân loại.

NHIỆM VỤ 2 :

Những nội dung chủ yếu của lịch sử thế giới cận đại từ 1566 đến năm 1917?

Bài tập 1: Trình bầy những nội dung chủ yếu của lịch sử thế giới cận đại từ 1566 đến năm 1917? 1. Cách mạng tư sản và sự phát triển của CNTB. * Nguyên nhân: Sự ra đời và phát triển của nền sản xuất mới -TBCN; mâu thuẫn giữa chế độ phong kiến với tư sản và các tầng lớp nhân ngày càng gay gắt ->các cuộc cách mạng tư sản. * Mục tiêu: Lật đổ chế độ phong kiến mở đường cho CNTB phát triển. * Biểu hiện sự phát triển của CNTB: kinh tế tư bản chủ nghĩa phát triển đưa tới sự hình thành các tổ chức độc quyền. 2. Phong trào công nhân quốc tế.

* Nguyên nhân Do chính sách bóc lột đàn áp của CNTB.

Hai giai đoạn

Cuối TK XVIII- đầu TK XIX Giữa TK XIX- đầu TK XX - Phong trào mang tính tự phát chưa có tổ chức: đập phá máy móc, đốt công xưởng, bãi công...vì mục tiêu kinh tế, cải thiện đời sống...

- Phong trào phát triển lên một bước mới, đấu tranh mang tính chất quy mô, có sự đoàn kết, ý thức giác ngộ của công nhân trưởng thành, đấu tranh không chỉ vì mục tiêu kinh tế mà cồn vì mục tiêu chính trị, đòi thành lập các tổ chức công đoàn, chính đảng...

3. Phong trào giải phóng dân tộc ở các nước thuộc địa (châu Á) * Nguyên nhân - Sự phát triển của của CNTB -> nhu cầu về thị trường thuộc địa. - Sự thống trị và bóc lột của chủ nghĩa thực dân -> phong trào giải phóng dân tộc phát triển mạnh. * Một số phong trào nổi bật: Trung Quốc, Ấn Độ, Đông Nam Á. 4. Những thành tựu khoa học kĩ thuật, văn học nghệ thuật thế kỉ XVIII - XIX. a) Kĩ thuật: công nghệp, giao thông vận tải, nông nghiệp, quân sự. b) Khoa học tự nhiên và khoa học xã hội c) Văn học d) Nghệ thuật 5. Chiến tranh thế giới thứ nhất *Nguyên nhân sâu xa: do sự phát triển không đều của chủ nghĩa tư bản. - Duyên cớ trực tiếp: thái tử Áo - Hung bị quân khủng bố xéc bi ám sát. * Diễn biến chiến sự: hai giai đoạn + 1914 -1916: phe Liên minh chiếm ưu thế. + 1917 - 1918: phe Hiệp ước phản công, phe Liên minh thất bại và đầu hàng. * Kết cục: gây nhiều tai họa cho nhân loại về người và của. * Tính chất: là cuộc chiến tranh đế quốc phi nghĩa. Bài tập 2: Tìm câu trả lời đúng nhất

Lịch sử thế giới cận đại từ 1566 đến 1917 đã diễn ra rất nhiều sự kiện tiêu biểu. Vậy em hãy xác định sự kiện tiêu biểu bằng cách đánh dấu X vào ô trống trước các sự kiên đó? Tháng 8/1566 diễn ra cuộc cách mạng ở Hà Lan – cuộc CM tư sản đầu tiên trên thế giới . Tháng 4/1792: hai nước Áo - Phổ liên minh với nhau cùng bọn phản động trong nước Pháp chống lại CM Pháp.

Ngày 4/7/1776: nước Mĩ công bố Tuyên ngôn độc lập. Ngày 26/3/1871: nhân dân Pa-ri tiến hành bầu Hội đồng Công xã. Từ năm 1905-1907: diễn ra cách mạng ở Nga. Ngày 10/10/1911: khởi nghĩa vũ trang bùng nổ và giành thắng lợi ở Vũ Xương, mở đầu cho cuộc CM Tân Hợi. Từ năm 1914-1918 : Chiến tranh thế giới thứ nhất. NHIỆM VỤ 3: Ghép nối thời gian (A) và sự kiện ở cột (B)

A B - 8/1566 - Thành lập Quốc tế thứ hai . - 1914-1918 - Cuộc Duy tân Minh Trị được tiến hành ở

Nhật Bản. - 14/7/1889 - Cách mạng Tân Hợi. - 4/7/1776 - Cách Mạng ở Hà Lan. - 1/1868 - Thành lập Công xã Pa-ri. - 1911 - Các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ công bố Tuyên

ngôn độc lập. - 26/3/1871 - Chiến tranh thế giới thứ nhất.

* NHIỆM VỤ 4:

Sưu tầm tài liệu ,tranh ảnh về một số sự kiện đã học trong bài. Bài 14

ÔN TẬP LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (Từ giữa thế kỷ XVI đến năm 1917)

I. Mục tiêu 1. Kiến thức - HS củng cố và ghi nhớ những kiến thức cơ bản của phần LS thế giới cận đại; phân tích được đặc điểm của cách mạng tư sản và phong trào công nhân quốc tế. 2. Kỹ năng - HS có kĩ năng hệ thống hóa, phân tích sự kiện, lập bảng thống kê, thực hành. 3. Thái độ - Học sinh có nhận thức, đánh giá đúng đắn về sự kiện nhân vật lịch sử, từ đó rút ra những bài học cần thiết cho bản thân.

II. Đồ dùng dạy học - GV: Bảng thống kê những sự kiện chính lịch sử chính, tư liệu tham khảo. - HS: chuẩn bị bài theo yêu cầu. III. Phương pháp - Phân tích, trình bày, trao đổi đàm thoại. IV. Tổ chức giờ học 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ : 3P - Vì sao các nước đế quốc tăng cường chuẩn bị chiến tranh chia lại thế giới? (+ Sự phát triển đồng đều của CNĐQ cuối TK XIX, đầu TK XX -> đối đầu gay gắt các nước dành thuộc địa -> cuộc chiến tranh bùng nổ.) - Tại sao lấy thời điểm chiến trnh thế giới kết thúc và CMT10 Nga 1917 làm mốc kết thúc thời cận đại? (Năm 1917, khi chiến tranh thế giới bước vào giai đoạn cuối, cuộc cách mạng tháng 2 -> CMT10 1917 bùng nổ ở nước Nga. CMT10 là cuộc CMVS giành thắng lợi đầu tiên trên thế giới. Một mô hình nhà nước công - nông đầu tiên ra đời.... Với ý nghĩa đó người ta lấy 2 sự kiện này làm mốc kết thúc thời cận đại.) 3. Bài mới. *Giới thiệu bài: 1p

Chúng ta đã học xong những nội dung về lịch sử XH loài người thời cận đại từ 1566 - > 1917. Hơn 350 năm chỉ là 1 khoảng thời gian ngắn ngủi so với cả chiều dài phát triển của LS xã hội loài người, song lại là 1 kỳ phát triển sôi động với những bước tiến nhảy vọt hơn nhiều so với thời đại trước đó.]

Hoạt động của thầy và trò Nội dung *Hoạt động 1: Tìm hiểu những sự kiện lịch sử chính. Mục tiêu: HS khái quát được những sự kiện lịch sử chính theo thời gian. - GV yêu cầu HS kẻ bảng thống kê vào vở và gọi HS trả lời theo nội dung đã chuẩn bị ở nhà. - HS nhận xét, bổ sung. - GV treo bản phụ, HS đối chiếu so sánh và hoàn thiện vào vở những thông tin đúng. Thời gian Sự kiện

I. Những sự kiện lịch sử chính

Kết quả