BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA OTROS MATERIALES DE CONSULTA · OTROS MATERIALES DE CONSULTA ... Personajes y fechas relevantes de la historia del Ecuador 19. Historia de la Constitución

2do. Parcial 2do. Quinquemestre

Año lectivo 2019-2020

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

Desarrollo embrionario en animales 1.- Procesos de reproducción en animales.- Reproducción 2.- Reproducción sexual y asexual. 3.- Fecundación.- Fecundación externa e interna.- 4.- ¿Cómo se forma el cigoto? 5.- Segmentación y formación de blástula. 6.- Patrones de segmentación embrionaria. 7- Tipos de cigotos en cuanto a la distribución del vitelo. 8. Tipos de segmentación.- Holoblástica y Meroblástica 9.- Gastrulación.- 10.- Patrones de movimiento celular en la gastrulación. 11.- Organogénesis.- 12.- Órganos y tejidos desarrollados a partir de las capas embrionarias en los vertebrados.

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

N/A

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

Carpeta de Biología que contiene: Trabajos de exposición, temas de Investigación, organizadores gráficos y Talleres.

Grado/Curso: 3ero BGU Paralelo: A,B,C,D,E Asignatura: Biología Docente: MSc. Stalin Ayala O.

School Year 2019-2020 2nd. Partial – 2ndTerm

TOPIC/QUESTIONS TO BE EVALUATED ACI

Concluding a presentation.

Strategies for a good conclusion.

Summarizing the main points.

Making recommendations.

Phrases for effective conclusions

Using your voice effectively ( stressing words, making pauses)

BIBLIOGRAPHY

Business Management, Oxford IB Programe, 2014 edition

OTHER USEFUL RESOURSES

Grade/Course: 3 BGU Section:A, B, C, D, E. Subject: ENGLISH FOR PRESENTATION Teacher: ANDRES YEPEZ

Année Scolaire 2019 – 2020

2ème Partiel –2ème Quimestre

SUJETS ET QUESTIONS CONSIDÉRÉES POUR L’ÉVALUATION ACI

COMPREHENSION ECRITE :

Répondre à des questions (lire le texte attentivement)

VOCABULAIRE :

Les saisons de l’année et le temps p. 98 - 99 Lexique p. 103 Ton dico p. 108

GRAMMAIRE :

Le pronom relatif « OÙ » p.99 Le futur simple et le futur proche p.101 Les comparatifs PLUS (de) et MOINS (de) p.103

BIBLIOGRAPHIE À CONSULTER

Livre de l’élève « Adosphère 2 » L.E. (module 8 Jeanne) Cahier d’activités « Adosphère 2 » C.A. (module 8 Jeanne) Dictionnaire Français/espagnol Dico CD ROOM/site Webhttps://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-

francais-2/exercice-francais-69251.php

D’AUTRES RESSOURCES À CONSULTER

Dossier personnel D.P. Photocopies vocabulaire des métiers Contrôle 1 D’autres documents fournis et travaillés en cours

Classe : Troisième du BAC «A – B – C – D - E»

Matière : Français Langue Étrangère Enseignate : Mme Yvonne SAN LUCAS

https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-69251.php

https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-69251.php

Año lectivo 2019-2020 2ndo. Parcial – 2ndo. Quinquemestre

Grado/Curso:3ro BGU

Paralelo: A – B – C – D –E

Asignatura: LANGUAGE ARTS

Docentes: DAMYAN CUESTA – DEAN BARZALLO – HELEN LITUMA


Letter from Birmingham Jail – Martin Luther King Jr. 1. To cite textual evidence.

a. Organize ideas, concepts, and information to make important connections in order to support your responses.

b. Make Inferences about characters and support them providing enough evidence from the reading.

2. To determine a central idea of a text a. Identify and determine author’s point of view/purpose of his argument.

3. To analyze how ideas are developed by particular sentences or paragraphs and to analyze the cumulative impact of specific word choices.

a. Analyze Author’s Choices creates suspense, intrigue, tension, or surprise

throughout the Acts. Analyze how the author unfolds ideas.

b. Analyze and explain the Impact of the author’s Word Choice and how it helps

evoke a sense of time and place and establish a mood, or atmosphere in the

argument.

c. Analyze the argument in a seminal document and its word choice in order to create tension to the reader.

4. Identify the tone an author uses in a text. a. Analyze Author’s Choices: Identify the tension and surprise stablished by the

author in the drama. 5. To determine the meaning of words and phrases and to demonstrate understanding of

figurative language.

a. Determine Figurative language and meaning used in the argument; Understand

how figurative language (metaphors, similes)

6. VOCABULARY: Using connotations and denotations meanings of words in context. 7. WRITING: To strengthen writing by planning, revising, editing, rewriting, or trying a new

approach. Write 300 words essay developing their argument related to freedom. Sample question: The Faces of Freedom and Their Meaning. Different people will provide different definitions for what freedom means. What do the different meanings tell us about why so many people in the world still live without basic freedoms?

8. LISTENING: Listen and choose the option that best summarizes the speakers view.


Collection 6: Hard-Won Liberty: Letter from Birmingham Jail – Martin Luther King Jr.


Platform https://my.hrw.com

https://my.hrw.com/

Grado/Curso: 3 BGU Paralelo: A,B,C,D,E Asignatura: Research Docente: Mr. Dean D. Barzallo

Año lectivo 2019-2020 2.o Parcial – 2.o Quinquemestre


1. What is an outline? 2. How may an outline optimize a speech presentation? 3. What is the root of the problema when it comes to poor speech

presentations? 4. What are the five S of public speaking? 5. What are the properties of an index card referral note for a speech

presentation?


covered in class. Below I list a few more tips to abet and help you review, refresh and a prepare for the exam

Multiple Choice: Use process of elimination. Use the language effectively to find the mistake on how the message is being conveyed. Is it being presented with a logical explanation or Does the explanation have a problema in making sense?

Know the basic concepts of each part of the research paper and understand its facets on how and why they are used specifically in that section

The questions won’t be trivial

Watch Youtube short in length videos of each part to understand and math up the comprehension with what has been read through the support sites of reference

Ask the teacher in class to set examples


The function and the objective of the folowing: a. Research b. Research paper c. Title page d. Abstract e. Introduction and Literature Review f. Discussion and Conclusion g. Bibliography

h. In-text citatoin i. Bibliographical citation

Speech PreparationSeries 1 How to prepare your presentation 2 Select your speech topic 3 Plan your speech outline 4 Write your first draft 5 Edit the speech 6 Add speech impact with rhetorical devices 7 Staging, gestures, and vocal variety 8 Practice 9 Self- Criitque: Preparing for the next time 10. Succeed in an attention grabbing spoken presentation

Public Speaking Performance Cues: What the mean and how they optimize a speech presentation - Stance - Sound - Smile - Silence - Sight

Sites: What are the five S of confident public speaking accroding to

Christinne Clappe (youtube) How to write a speech outline with pictures / wikihow

https://www.wikihow.com>write-a-speech-outline How to write a speech a speech outline (youtube)

By Darren LaCroixe 15 nov. 2012 How to outline your speech in five minutes

By Brian Tracy 9 march 2016 (PDF) Developing an Effective Speech Outline

https://www.mcckc.edu>tutoring >docs>english>Speech Making a speech outline, an easier way to prepare speeches

https://www.Speechmastery.com>speech-outline

School Year 2019-2020

2p-2q TOPICS

TOPIC/QUESTIONS TO BE EVALUATED

LESSON 20. READING LESSON 21. LISTENING AND SPEAKING LESSON 22. VOCABULARY READING: FACTUAL QUESTIONS PAGES 28-29 LISTENING: SAMPLE ITEMS PAGE 259-260 SPEAKING: INTRO PAGES FEEDBACK AND REVIEW ON READING, LISTENING, AND SPEAKING

BIBLIOGRAPHY

COMPLETE GUIDE OF TOEFL BY BROOK ROGERS

OTHER USEFUL RESOURSES

EXERCISES IN CLASS

Grade/Course: III BACH Section: A B C D E Subject: TOEFL PREPARATION Teacher: MR. MARIO COELLO

Mario Manuel Coello Almeida

Bruce Rogers is the correct name

Año lectivo 2019-2020 2do. Parcial – 2do. Quinquemestre


TEMAS:

1. Técnicas para la evaluación financiera. 2. Período de recuperación. 3. El costo del dinero. 4. Tasa de retorno.


Edinum. (2019). Emprendimiento y Gestión 3. Quito: Maya Ediciones.


Apuntes.

Carpeta.

Grado/Curso: Tercero BGU Paralelo: A-B-C-D-E

Asignatura: Emprendimiento Docente: Lic. Ricardo Poveda

Año lectivo 2019-2020 2do. Parcial – 1er. Quinquemestre


Relatividad i. Conceptos de la concepción newtoniana. ii. Conceptos elementales del éter. iii. Postulados de la Teoría de la Relatividad. Definiciones y ejemplos. iv. Simultaneidad, tiempo y longitud de la teoría de la relatividad.

Definiciones, ejemplos y problemas de aplicación. v. Masa y energía según la mecánica newtoniana. Definiciones,

ejemplos y problemas de aplicación.


Texto de Santillana de 3 BGU.


Talleres Escritos, desarrollados en clase. Tareas enviadas a la plataforma. Talleres y Refuerzos.

Grado/Curso: 3 BGU Paralelo: A,B,C,D,E Asignatura: FISICA Docente: ING. JEFFERSON GUAMAN

Año lectivo 2019-2020 2do. Parcial – 2do.Quinquemestre


SEGUNDO PARCIAL 1. Las Escuelas del Pensamiento Económico 2. Fundamentos de la Escuela Marxista 3. Fundamentos de la Escuela Liberal o Clásica 4. Fundamentos de la Escuela Neoclásica 5. Fundamentos de la Escuela Keynesiana. 6. Fundamentos de la Escuela de Chicago 7. Definiciones de Neoliberalismo, Inflación, Deficit fiscal, Superávit 8. El Neoliberalismo en América Latina PREGUNTAS - PRUEBA SER 1. Primera Guerra Mundial 2. Antecedentes y desarrollo del conflicto de la Primera Guerra Mundial. 3. Alianzas militares en la Primera Guerra Mundial. 4. Armisticio de 1918- Fin de la Primera Guerra Mundial. 5. Crisis de 1929 6. Segunda Guerra Mundial 7. Antecedentes y desarrollo del conflicto de la Segunda Guerra Mundial. 8. Alianzas militares en la Segunda Guerra Mundial. 9. El Holocausto Judío - Fin de la Segunda Guerra Mundial. 10. Guerra Fría 11.Globalización 12. Repercusiones en Latinoamérica de la Segunda Guerra Mundial 13. Programas de Ayuda de Estados Unidos a Europa y América. 14.Organismos de integración Regionales y Mundiales

15. Organización política del Ecuador

16. Modos de producción

17. Reservas ecológicas

18. Personajes y fechas relevantes de la historia del Ecuador

19. Historia de la Constitución

20. Migración

21.Conflictos armados


HISTORIA BACHILLERATO EDITORIAL SANTILLANA

HISTORIA DEL ECUADOR EDITORIAL MAYA – ALEJANDRO MARTÍNEZ

ESTUDIOS SOCIALES BACHILLERATO EDITORIAL HOLGUÍN

EXPLOREMOS GRUPO EDITORIAL NORMA

HISTORIA DEL ECUADOR DR. OSCAR EFRÉN REYES

Grado/curso: Tercero BGU Paralelo: A B C D E

Asignatura: Historia Docente: Ab. Arturo Basantes.


PREGUNTAS DESARROLLADAS EN CARPETA DE LA ASIGNATURA “ HISTORIA”

2° Parcial – 2° Quinquemestre


TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADAS PARA LA EVALUACIÓN ACI

1. Literatura de finales del siglo XX y siglo XXI. Autores, obras,

características.

2. Lectura comprensiva. Niveles inferenciales, literal y de juicio crítico.

3. El perpetuo exiliado, de Raúl Vallejo. Características de la obra, análisis

literario.

4. Biografías de autores contemporáneos estudiados: Raúl Vallejo, María

Fernanda Heredia, Livina Santos y Santiago Posteguillo.

5. Analogías, sinonimia y antonimia. Pruebas Ser Bachiller.

6. Vocabulario del parcial. Significado por texto y por contexto.


Texto de lengua y Literatura. Más libros para ti, Alcaldía de Guayaquil.


Estudiar adicionalmente notas o apuntes de la carpeta. Talleres en clase. Documentos de temas estudiados, compartidos por correo y Edmodo Videos y material de Edmodo

Grado/Curso: 3° BGU Paralelos: A -B – C – D- E Asignatura: Lengua y Literatura Docente: Lic. Tatiana Flores

Año lectivo 2019-2020 2do. Parcial – 2do. Quinquemestre

Grado/Curso:3ro BGU

Paralelo: A – B – C – D –E

Asignatura: Matemática

Docente: Darwin Viñan


1. Condiciones para reconocer una cónica: circunferencia, parábola, elipse y hipérbola 2. Circunferencia: centro y punto 3. Circunferencia: centro y recta tangent 4. Circunferencia dado tres puntos 5. Circunferencia concentrica 6. Elipse horizontal y vertical: elementos y gráfica


Ejercicios resueltos en clase, talleres y lecciones Guías Didácticas


Guía #5


2do. Parcial – 2do. Quinquemestre


UNIDAD # 4: COMPUESTOS OXIGENADOS

4.2. ALDEHÍDOS – CETONAS

4.2.1. Formación y nomenclatura de aldehídos y cetonas.

4.2.2. Métodos de obtención de aldehídos y cetonas.

4.2.3. Propiedades físicas y químicas de aldehídos y cetonas.

4.2.4. Aldehídos aromáticos.

4.2.5. Cetonas aromáticas.


YURKANIS, Paula, 2007, Fundamento de la Química Orgánica, Primera Edi

BURNS, Ralph, 2011, Fundamento de Química, Pearson, Quinta Edición.


KLEIN, David, 2013, Química Orgánica, Medica Panamericana

Archivos enviados a la plataforma de EDMODO

Grado/Curso: TERCERO Paralelo: A-B-C-D-E

Asignatura: QUÍMICA Docente: Mgs. Raúl Lucio V.


2do. Parcial – 2do. Quinquemestre


Ejercicios de calentamiento y estiramiento Circuito de 8 estaciones 4 series x 8 repeticiones Carreras de 40 mts. Ejercicios vuelta a la calma


Ministerio de educación Currículo de Educación física (vigente)


TOALLA BOTELLA CON AGUA

Grado/Curso: TERCERO BGU Paralelo: A-B-C-D-E Asignatura: EDUCACION FISICA Docente: LCDO. VICENTE TOMALA M.

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