Upload
dinhliem
View
215
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Biblioteka w środku jesieni
Na dworze piękna złota polska jesień, a szkolnej bibliotece
wiele nowości. Jednym z działań biblioteki jest współdziałanie
z innymi jednostkami szkoły, włączanie się w realizację
szkolnych programów, nawiązywanie współpracy z innymi
placówkami i promowanie szkoły na zewnątrz.
Lekcje z…
– spotkanie z Halusią, bohaterką książki
„Fajna ferajna” Moniki Kowaleczko-
Szumowskiej
17. 10. 2017 roku na spotkaniu zatytułowanym „Co w życiu jest
najważniejsze ?” gościliśmy w naszych murach szczególnego gościa. Halusia czyli Halina Stańczak-Kryska zaszczyciła nas swoją obecnością w ramach odbywających się w szkole Lekcji z….. . Wśród gości była Pani Katarzyna Kajka – przedstawiciel Wydawnictwa BIS i Pani Elżbieta
Daniłowicz – dyrektor Biblioteki Publicznej w Wesołej.
Podczas spotkania młodzież obejrzała fragmenty filmu „Fajna ferajna. Czyli Powstanie oczyma dzieci” w reżyserii Tomasza Stankiewicza. Z ekranu emanowało tajemniczością, niekiedy grozą, męstwem i dumą.
Uczniowie z wielką powagą odnieśli się do przekazu filmowego. Z zainteresowaniem wysłuchali
opowieści Pani Haliny. Lektura książki Pani Moniki Kowaleczko-Szumowskiej, obraz z filmu i opowieść Pani Haliny przeniosły nas w atmosferę trudnych lat okresu okupacji. Nazwy ulic przewijające się w opowieści były dla nas łącznikiem z teraźniejszością, swoistymi punktami zaczepienia.
Na zakończenie padło wiele pytań do naszego gościa, która cierpliwie na wszystkie odpowiadała. To było nie tylko spotkanie z historią, ale także z pięknem i kulturą języka polskiego. Serdecznie za tę lekcję dziękujemy.
Z przyjemnością po spotkaniu wysłuchaliśmy słów uznania gości odnośnie postawy uczniów. Znamienny jest wpis Pani Haliny do kroniki szkolnej: „Cudowne dzieci… Podziękowania dla wspaniałych nauczycieli”.
Była też chwila na osobistą rozmowę z naszym gościem, na otrzymanie dedykacji i fotkę z bohaterką popularnej wśród młodzieży książki.
Konferencja w PBW „Książka ma moc” Biblioterapia w
procesie edukacji i terapii
18. 10. 2017 r. nauczyciele bibliotekarze mieli okazję uczestniczyć w konferencji poświęconej biblioterapii. Konferencję prowadziła pani Lilla Kołodziejczak, która w dalszej części spotkania przedstawiła także wybrane propozycje działań PBW.
Otwarcia dokonała Pani Dyrektor Beata Zych, serdecznie powitała przybyłych na konferencję.
W I sesji wystąpiły: Pani dr Wanda Matras-Mastalerz z Uniwersytetu Pedagogiki w Krakowie z prezentacją Bajkoedukacja i bajkoterpia w procesie wspierania rozwoju dziecka
i Pani Zofia Piątkowska-Wolska, przedstawicielka Wydawnictwa TIBUM z materiałem „papierowy teatr KAMISHIBAI jako narzędzie wielofunkcyjne- sesja głośnego czytania.
Do współpracy z Muzeum Warszawskiej Pragi zapraszała Pani K. Jasińska. Omówiła główne kierunki działań
muzeum, zachęcała do pracy nad wspólnym scenariuszami lekcji i na lekcje do Muzeum. W II sesji odbyły się warsztaty: - W bajkowym świecie literatury magia obrazu i siła słów w bajkowym świecie literatury dla dzieci – prowadzone przez Wandę Matras-Mastalerz, - Wstawaj ludzkości. Dzisiaj ubiorę Wasze nosy! czyli twórcze działanie inspirowane tekstem Pawła Beręsewicza - prowadzone przez Grażynę Sobieską-Szostakiewicz, - Niepewna pewność – literatura dla dzieci i młodzieży pomocą w odnajdywaniu poczucia własnej wartości – prowadzone przez Iwonę Szagałę.
Uczestniczyłam w spotkaniu z Panią Grażyną Sobieską-Szostakiewicz. Był to kolejny niezwykle pouczający warsztat, który wzbogaci mój warsztat pracy z uczniem, dostarczył ciekawych metod pracy z książką.
Spacer z TNBSP szlakiem warszawskich kawiarni literackich
W sobotnie przedpołudnie członkowie Towarzystwa Nauczycieli Bibliotekarzy Szkół Polskich spotkali się na Placu Trzech Krzyży w Warszawie, skąd z przewodnikiem Panem Arkadiuszem Żołnierczykiem ruszyli szlakiem warszawskich kawiarni literackich. „W kawiarni literackiej, niezwykłym zjawisku kulturowym schyłku wieku XIX i całego wieku XX, spotykało się środowisko literackie….” słowami z książki Andrzeja Z Makowieckiego „Warszawskie kawiarnie literackie” rozpoczęliśmy nasz spacer.
Freski w kawiarni „Lajkonik” – dawniej mieścił się tu klub literacki w kawiarni „Miki”.
To jedyne miejsce na szlaku wędrówki, które się zachowało. Poznaliśmy lokalizację takich miejsc jak Nadświdrzańska, Pierwsza Warszawska Mleczarnia Udziałowa, Kawiarnia pod Pikadorem, Kresy, Ziemiańska, Ujazdowska. Trafiliśmy do współczesnych kawiarni. Ten spacer pokazał , że literatura nie była osobnym bytem, przenikała inne dziedziny życia, była „żywa”. Mamy nadzieję, że te słowa są aktualne też dzisiaj.
Warsztaty literackie w SP 169 w Wilanowie
Ponowne spotkanie z uczniami Szkoły Podstawowej w Wilanowie miało uroczysty charakter. Tym razem odbył
się warsztat czytania dla uczniów klas I „Jak z tą przyjaźnią było” na podstawie książki Katarzyny
Szestak „Szary domek”.
W papierowym teatrzyku KAMISHIBAI dzieci obejrzały opowiadanie „Zdziś Lubiksiążkał”, a
potem wzięły udział w zajęciach, których zwieńczeniem było pasowanie na czytelnika. Po
uroczystej przysiędze klasy otrzymały Dyplomy „Prawdziwego Czytelnika”.
Uroczyste pasowanie
uczniów klas I na czytelnika
Kolejne ważne wydarzenie w życiu pierwszoklasistów. 3 listopada wszystkie klasy I wzięły udział w warsztacie literackim „Jak to z Przyjaźnią było” – czytamy fragmenty „Szarego domku” Katarzyny Szestak, a następnie uczestniczyły w zajęciach czytelniczych „Zdziś Lubiksiążka w bibliotece” zakończonych uroczystym pasowaniem na czytelnika.
Klasa I c
Klasa I b
Klasa I d
Klasa I a
Narodowy Program
Wspierania Rozwoju
Czytelnictwa
Kolejna edycja programu. Mieliśmy
przyjemność brać udział w dwóch pierwszych
akcjach. Otrzymaliśmy wsparcie finansowe i
dzięki temu wzbogaciliśmy nasz księgozbiór o
pozycje wskazane w przeprowadzonym
sondażu. Tym razem akcja prowadzona jest
według określonych zasad, które należy
spełnić, aby otrzymać pomoc na zakup
nowości do szkolnej biblioteki.
Jednym z warunków było udostępnianie
księgozbioru w czasie wakacji.
To zadanie zbiegło się z naszą decyzją o
otwarciu biblioteki na czas trwania „Lata w
mieście” w naszej szkole.
Szkolna biblioteka organizuje czytelnicze akcje z Biblioteką Publiczną
w Wesołej i z Pedagogiczną Biblioteką Wojewódzką, między innymi:
- Konkurs „Wszystkie książki mówią” – maj 2017 r.;
- Bijemy rekord wspólnego czytania w jednym
momencie – 01. 06. 2017 r.;
- Czytelnicza gra uliczna „Gzie jest
zaczytana ławeczka” – 30. 05. 2017 r.
- Ruchoma wystawa
„Świat Pablo Picassa”
- Entropia słowa. Literacka mapa Warszawy
Na
potrzeby projektu zwróciliśmy się z zapytaniem do bibliotekarzy Biblioteki
Publicznej w Starej Miłośnie o preferencje czytelnicze ich czytelników
w grupach wiekowych 7- 9 lat, 10 – 11 i 12- 14 lat.
Na zebraniach rodziców we wszystkich
klasach przeprowadzono sondaż
na temat tytułów proponowanych do zakupu
do biblioteki. Rodzice
wybierali często lektury, serie książek
fantastycznych i obyczajowych
Uczniowie rozmawiali na godzinach
wychowawczych o książkach i tytułach mile
widzianych w bibliotece.
To wyniki sondażu zebranego w klasach.
Po analizie otrzymanych sondaży
powstała lista nowości do
biblioteki, którą wysłaliśmy do
akceptacji koordynatora programu.
Od pierwszych dni szkolnej nauki w bibliotece realizowane są
działania w ramach programu.
Każdą wolną chwilę wielu uczniów spędza z książką, także
nowościami zakupionymi w ramach NPRC.
Odbywają się
także zajęcia czytelnicze.
Każdy dzień rozpoczynamy spotkaniem
z książką „Czytam. Daję słowo.7
minut”. Czytamy w bibliotece, w
klasach albo w świetlicy. Poznajemy w
ten sposób nowości z naszej biblioteki.
Prowadzone są także różnorodne tematycznie zajęcia
czytelnicze w klasach.
Organizowane są także okolicznościowe wystawy książek oraz wystawy, na
których prezentowane są zakupione nowości. Te prezentacje księgozbioru
gromadzą zawsze wielu zainteresowanych.
Jednym z wymogów Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa jest
zorganizowanie spotkań z rodzicami na temat promocji czytelnictwa i roli
czytania w kształceniu dzieci.
Zaproponowaliśmy wychowawcom klas przedstawienie na zebraniach z
rodzicami 10 powodów, dla których warto czytać dzieciom i propozycje, co
zrobić, żeby dzieci czytały. W niedalekiej przyszłości planujemy wieczór
czytelniczy z udziałem rodziców i dzieci.
1. Rozmawiaj z dzieckiem.
2. Czytaj dziecku przynajmniej 10 minut dziennie.
3. Kup dziecku czasopismo.
4. Wybierz się z dzieckiem do najbliższej biblioteki,
pokaż piękne książki.
5. Razem z dzieckiem wybieraj książki do jego własnej
biblioteczki.
6. W księgarni wybieraj książki wspólnie z dzieckiem.
7. Rozwiązuj z dzieckiem krzyżówki, rebusy, zagadki.
8. Kontroluj, ile czasu dziecko spędza przed
telewizorem czy komputerem.
9. Zawsze słuchaj, co dziecko ma
Ci do powiedzenia.
CO ZROBIĆ,
ŻEBY
DZIECI CZYTAŁY?
10 Powodów,
DLA KTÓRYCH WARTO CZYTAĆ
KSIĄŻKI DZIECIOM
1. Czytanie książek zacieśnia więzi uczuciowe między rodzicami a
dzieckiem. Dziecko wsłuchane jest w głos rodzica, a bliski kontakt
daje mu poczucie bezpieczeństwa.
2. Książki wychowują. Jeżeli dobierzemy odpowiednią lekturę,
dzieci będą utożsamiały się z książkowymi bohaterami.
3. Książki porządkują dziecięcy świat. Dzięki bajkowym postaciom
dziecku łatwiej jest zrozumieć codzienne sprawy.
4. Książki wyrabiają wrażliwość. Dziecięce problemy opisane w
bajkach na pewno poruszą niejedno serduszko.
5. Słuchanie książek odpręża i pozwala przyjemnie spędzić czas.
W dziecięcym życiu są momenty, kiedy dobra bajka, przeczytana
ciepłym, głosem jest niezastąpiona.
6. Książki rozwijają pasję kolekcjonerską. Wiele wydawnictw
proponuje serie książeczek.
Czekając na kolejne odcinki przygód bohatera, dziecko rozbudza w
sobie ciekawość.
7. Czytanie książek przekazuje nam wiele informacji o dziecku.
Niektóre dzieci lubią słuchać ciągle tych samych bajek. Często może
to być znak, że coś je nurtuje, niepokoi lub cieszy.
8. Książki rozwijają wyobraźnię dziecka. Po zakończeniu czytania
możemy zapytać: czy wiesz, co wydarzyło się później?
9. Słuchanie bajek rozwija inteligencję dziecka, wzbogaca
słownictwo, uczy ładnego budowania zdań i zachęca do samodzielnej
nauki czytania.
10. Książki podpowiadają, jak porozumieć się z rówieśnikami i
rodzeństwem.
Na wszystkich poziomach nauczania przeprowadzono zajęcia czytelnicze
„Poznajemy nowości literackie” - czytamy fragmenty książek.
W klasach I czytaliśmy „Drzewo do samego nieba” Marii Terlikowskiej i
przeprowadziliśmy zajęcia czytelnicze „Z ekologią za pan brat”.
W klasach II czytaliśmy opowiadanie
„Kapelusz Pani Wrony” Danuty
Parlak ze zbiorku pod tym samym
tytułem – prowadziliśmy zajęcia
czytelnicze „Niecodzienność dnia
codziennego – zrób coś nowego ze
starego”
W klasach III czytaliśmy fragmenty „Niesamowitych przygód
dziesięciu skarpetek” Justyny Bednarek i przeprowadziliśmy
zajęcia „Drugie życie skarpetki”.
W klasach IV czytaliśmy opowiadania „Gorzka Czekolada i
szacun” Barbary Kosmowskiej i „Nauka programowania”
Wojciecha Cesarza ze zbioru „Gorzka czekolada i inne
opowiadania o ważnych sprawach”, zorganizowaliśmy zajęcia
czytelnicze „Świat wartości – dlaczego w życiu ważne jest ich
przestrzeganie”, a następnie uczniowie przeprowadzili sondy w
klasie „Szacun dla szacunku” i „Mój prawdziwy przyjaciel”.
W klasach V czytaliśmy „Był sobie pies” W. C.
Camerona. Zajęcia czytelnicze poświęcone relacjom
towarzyszącym nam każdego dnia zakończyła praca
plastyczna „Jestem psem. Świat wokół mnie oczami
psa”.
W klasach VI i w VII czytaliśmy „Fajną ferajnę” Moniki
Kowaleczko-Szumowskiej. Podczas zajęć z książką
nawiązaliśmy do wagi takich wartości jak odwaga, patriotyzm,
sprawiedliwość. Zorganizowaliśmy dla uczniów tych klas
spotkanie „Co w życiu jest najważniejsze” z bohaterką książki
Halusią, czyli Haliną Stańczak-Kryską. Uczniowie obejrzeli
także fragmenty filmu „Fajna ferajna. Czyli Powstanie oczyma
dzieci” w reżyserii Tomasza Stankiewicza.
Przeprowadziliśmy także konkurs plastyczno-
literacki na projekt zakładki do książki promujący
szkolną lekturę. Każda klasa z poziomu 1-7
wykonała zakładkę promującą aktualnie
przerabianą lekturę szkolną. Była okazja do
przeczytania fragmentów lektur, rozmowy o książce
i zastanowienia się, jak najciekawiej zareklamować
ją kolejnym czytelnikom. Na biblioteczną wystawę
trafiły najciekawsze projekty.
A tak wyglądały prace nad zakładkami.
Promujemy czytelnictwo poprzez organizowanie
warsztatów literackich dla dzieci z przedszkola i
uczniów zaprzyjaźnionych szkół, z którymi
współpracujemy (Niepubliczne Przedszkole
„Kubuś Puchatek i Przyjaciele” , Szkoła
Podstawowa nr 261 i 169).
Warsztat literacki dla przedszkolaków
„Jak to z przyjaźnią było” – na podstawie książki
Katarzyny Szestak „Szary domek”
- tworzymy karty teatrzyku Kamishibai.
Warsztaty „Dla Niepodległej” – o książkach, które powinien znać każdy uczeń.
Tworzymy teatrzyk KAMISHIBAI „Dla Niepodległej” w SP 261 i SP 169 w
Wilanowie.
Warsztat literacki „Jak to z przyjaźnią
było” czytamy fragmenty „Szarego
domku” Katarzyny Szestak, oraz
pasowanie na czytelnika uczniów klas I
w SP 169.
Dotarły do nas paczki z książkami w ramach zamówienia z
Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa. Dzieci i młodzież
nie mogą się doczekać, kiedy książki trafią w ich ręce. Wiele
oczekiwań zostanie spełnionych, ponieważ zamówione książki, to
realizacja tytułów zaproponowanych w sondażach.
Otrzymaliśmy około 1000 nowych pozycji do czytania ., Są wśród
nich lektury z nowego kanonu, sporo nowych serii wydawniczych
dla dzieci i młodzieży, literatura obyczajowa, przygodowa i
fantastyczna.
Zapraszamy
do biblioteki!
Miłej lektury!